组合数学试题
学前数学简单组合练习题

学前数学简单组合练习题一、分类组合题1. 从一盒中有红、黄、蓝三种颜色的糖果共10个,若每个颜色的糖果至少有一个,问有多少种可能的组合?解:首先,根据题目要求每个颜色的糖果至少有一个,可以得出以下条件:红色糖果的数量:1 ≤ 红色糖果≤ 9黄色糖果的数量:1 ≤ 黄色糖果≤ 9蓝色糖果的数量:1 ≤ 蓝色糖果≤ 9接下来,我们可以通过列举所有可能的组合来计算:红黄蓝1 1 81 2 71 3 61 4 52 1 72 2 62 3 53 1 63 2 54 1 5共计有10种可能的组合。
2. 有4个不同的字母A、B、C、D,请问由这4个字母组成的不同三位数有多少个?解:由题意可知,每个位置都可以选择ABCD四个字母中的一个。
那么,我们可以分别计算每个位置的可能性,然后将结果相乘。
个位上的字母有4种选择(A、B、C、D)十位上的字母有4种选择(A、B、C、D)百位上的字母有4种选择(A、B、C、D)因此,总共有4 × 4 × 4 = 64种不同的三位数。
二、排列组合题1. 从1、2、3、4、5这5个数字中任选3个数字,可以组成多少个不同的三位数?解:首先,根据题目要求任选3个数字,可以得出以下条件:选取的数字个数:3个可选的数字:1、2、3、4、5接下来,我们可以使用排列组合的方法来计算:使用5个数字中的其中一个数字作为百位数:5种选择使用剩下的4个数字中的其中一个数字作为十位数:4种选择使用剩下的3个数字中的其中一个数字作为个位数:3种选择因此,总共有5 × 4 × 3 = 60个不同的三位数。
2. 从1、2、3、4、5、6这6个数字中任选4个数字,可以组成多少个不同的四位数?解:首先,根据题目要求任选4个数字,可以得出以下条件:选取的数字个数:4个可选的数字:1、2、3、4、5、6接下来,我们可以使用排列组合的方法来计算:使用6个数字中的其中一个数字作为千位数:6种选择使用剩下的5个数字中的其中一个数字作为百位数:5种选择使用剩下的4个数字中的其中一个数字作为十位数:4种选择使用剩下的3个数字中的其中一个数字作为个位数:3种选择因此,总共有6 × 5 × 4 × 3 = 360个不同的四位数。
小学生数学组合练习题

小学生数学组合练习题小学生数学是一门基础学科,对学生的思维发展和逻辑思维能力的培养具有重要意义。
组合数学是其中一部分,通过训练组合数学可以帮助学生提高逻辑思维和问题解决能力。
下面是一些小学生数学组合练习题,帮助孩子们巩固和拓展他们的组合数学知识。
1. 某班有5位男生和4位女生,请问从这9位同学中选择一位代表参加班级活动的是几种可能性?解析:根据组合数学的知识,我们可以得知从9个人中选择一位代表可以看作是从9个人中选1个人,即C(9,1)。
代入组合数学公式C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)得到C(9,1) = 9!/(1!(9-1)!)=9。
2. 某班的学生参加比赛,共有12人参赛。
请问从这12个人中选择3个人获得前3名,一共有几种可能性?解析:这是一个从12个人中选3个人的问题,即C(12,3)。
代入组合数学公式C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)得到C(12,3) = 12!/(3!(12-3)!)=220。
3. 一只口袋里有红球5个,蓝球3个,黄球2个。
如果从口袋中随机取出3个球,求以下情况的可能性:a) 取出的3个球全部为红球;b) 取出的3个球中至少有一个蓝球;c) 取出的3个球中恰好有一个黄球。
解析:a) 从5个红球中选3个红球的可能性为C(5,3) = 5!/(3!(5-3)!) = 10;b) 取出的球中至少有一个蓝球的情况为:取1个蓝球+2个非蓝球,或者取2个蓝球+1个非蓝球。
即C(3,1) * C(7,2) + C(3,2) * C(7,1) =3*21 + 3*7 = 84;c) 取出的球中恰好有一个黄球的情况为C(2,1) * C(8,2) = 2*28 = 56。
4. 九宫格填数问题:将数字1-9填入九宫格中,要求每行和每列的数字之和均为15。
请问一共有几种可能性?解析:这是一个排列组合问题。
将数字1-9分别填入九宫格的9个位置,可以看作是从9个数字中选择9个数字放入九宫格。
组合数学题目及答案

组合数学例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。
问共有多少种不同的安全状态?解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。
用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。
这种对应显然是一对一的。
因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。
例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。
证明n 偶数。
证:由于每一次握手均使握手的两人各增加 一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手 次数的总和 nd 是偶数 — 握手次数的2倍。
根据奇偶 性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。
例4 从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。
证 设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。
每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。
组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。
这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。
而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。
若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。
例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k<l ≤m ,使得和ak+1+ ak +2+ ···+ al 是m 的倍数。
证 设Sh = , Sh ≡rh mod m, 0≤rh ≤m -1,h = 1 , 2 , ···, m . 若存在l , Sl ≡0 mod m 则命题成立.否则,1≤rh ≤m -1.但h = 1 , 2 , ···,m .由 鸽巢原理,故存在rk= rl , 即Sk ≡Sl mod m ,不妨设l >k .则Sl -Sk= ak+1+ ak+2+…+ al ≡0 mod m例6 设a 1, a 2, a3是任意三个整数,b1 b2 b3为a1, a2, a3的任一排列,则a1-b1, a2-b2 ,a3-b3中至少有一个是偶数.证 由鸽巢原理:a1, a2, a3至少有两个奇偶性相同.则这3个数被2除的余数至少有两个是相同的,不妨设为x; 同样b1, b2, b3中被2除的余数也至少有2个x .这样a1-b1, a2-b2 , a3-b3被2除的余数至少有一个为0.例7 设a 1, a 2,…, a100是由数字1和2组成的序列, 已知从其任一数开始的顺序10个数的和不超过16.即ai+ ai+1+…+ ai+9≤16,1≤i ≤91。
组合数学考试试题

第一部分:填空题。
题目1:求n 元布尔函数f (x1,x2,…,xn )的数目,其中布尔函数是指含有与(∧)、或(∨)、非(-)等基本布尔运算的函数。
解答:设有n 个布尔变元x 1,x 2,…,x n ,其中x i ∈{0,1},i =1,2,…,n ,根据乘法原理(x 1,x 2,…,x n )共有2n 种不同指派,对每个指派,布尔函数取值为{0,1},故不同的布尔函数的数目为:22n。
(考试中会给定n 的具体数值,带入公式直接计算即可。
)题目2:n 对夫妻围一圆桌而坐,求每对夫妻相邻而坐的方案数。
解答:夫妻相邻而坐,可以将一对夫妻看成一个整体,其圆排列数为(n -1)!,由于每对夫妻可以交换位置,故所求方案数为(n -1)!×2n。
题目3:求多重集合M = {∞·a 1, ∞·a 2, …, ∞·a n }的r 排列数。
解答:在构造的M 的一个r 排列时,第一项有n 种选择,第二项有n 种选择,……, 第r 项有n 种选择,故M 的r 排列数为n r 。
(一般地,n 元多重集合表示为:M = {k 1·a 1, k 2·a 2, …, k n ·a n }其中:a i (i = 1, 2, …, n )表示元素的种类,k i (i = 1, 2, …, n )表示元素a i 的个数。
)题目4:求多重集合M = { k 1·a 1, k 2·a 2, …, k n ·a n }的全排列数。
解答:先把M 中的所有的k 1 + k 2 + … + k n 个元素看成是互不相同的,则它的全排列数为(k 1 + k 2 + … + k n )!。
但是这里k i !个a i 是相同的,所以k i !个a i 的位置相同并且同其他元素排列也相同的排列是同一个,故M 的全排列数为:!!!)!(2121n n k k k k k k +++。
数学竞赛组合试题及答案

数学竞赛组合试题及答案试题一:排列组合问题题目:某班级有30名学生,需要选出5名代表参加校际数学竞赛。
如果不考虑性别和成绩,仅考虑组合方式,问有多少种不同的选法?答案:这是一个组合问题,可以用组合公式C(n, k) = n! / (k! *(n-k)!)来计算,其中n为总人数,k为选出的人数。
将数值代入公式,得到C(30, 5) = 30! / (5! * 25!) = 142506。
试题二:概率问题题目:一个袋子里有10个红球和20个蓝球,随机抽取3个球,求至少有1个红球的概率。
答案:首先计算没有红球的概率,即抽到3个蓝球的概率。
用组合公式计算,P(3蓝) = C(20, 3) / (C(30, 3)) = (20! / (3! * 17!)) / (30! / (3! * 27!))。
然后,用1减去这个概率得到至少有1个红球的概率,P(至少1红) = 1 - P(3蓝)。
试题三:几何问题题目:在一个半径为10的圆内,随机选择两个点,连接这两点形成弦。
求这条弦的长度小于8的概率。
答案:首先,弦的长度小于8意味着弦所对的圆心角小于某个特定角度。
通过几何关系和圆的性质,可以计算出这个特定角度。
然后,利用面积比来计算概率。
圆的面积为πr²,而弦所对的扇形面积可以通过角度来计算。
最后,将扇形面积除以圆的面积得到概率。
试题四:数列问题题目:给定一个等差数列,其首项为3,公差为2,求前10项的和。
答案:等差数列的前n项和公式为S_n = n/2 * (2a + (n-1)d),其中a为首项,d为公差,n为项数。
将数值代入公式,得到S_10 = 10/2* (2*3 + (10-1)*2) = 10 * 13 = 130。
试题五:逻辑推理问题题目:有5个盒子,每个盒子里都有不同数量的球,分别是1个,2个,3个,4个和5个。
现在有5个人,每个人随机选择一个盒子,每个人只能拿一个盒子。
问至少有一个人拿到的盒子里球的数量与他选择的顺序号相同的概率。
组合数学考试题目及答案

组合数学考试题目及答案**组合数学考试题目及答案**一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 从10个不同的元素中取出3个元素的组合数为()。
A. 120B. 210C. 100D. 150答案:B2. 以下哪个不是排列数的性质?()。
A. \( P(n, n) = n! \)B. \( P(n, 0) = 1 \)C. \( P(n, k) = \frac{n!}{(n-k)!} \)D. \( P(n, k) = \frac{n!}{k!} \)答案:D3. 从5个不同的元素中取出2个元素的排列数为()。
A. 10B. 20C. 15D. 25答案:B4. 组合数 \( C(n, k) \) 和排列数 \( P(n, k) \) 之间的关系是()。
A. \( C(n, k) = \frac{P(n, k)}{k!} \)B. \( P(n, k) = \frac{C(n, k)}{k!} \)C. \( C(n, k) = k \times P(n, k) \)D. \( P(n, k) = k \times C(n, k) \)答案:A5. 以下哪个是组合数的性质?()。
A. \( C(n, k) = C(n, n-k) \)B. \( C(n, k) = C(n-1, k-1) \)C. \( C(n, k) = C(n, k+1) \)D. \( C(n, k) = C(n+1, k+1) \)答案:A6. 从8个不同的元素中取出3个元素的组合数为()。
A. 56B. 54C. 48D. 35答案:A7. 以下哪个是排列数的递推关系?()。
A. \( P(n, k) = P(n-1, k) + P(n-1, k-1) \)B. \( P(n, k) = P(n-1, k) - P(n-1, k-1) \)C. \( P(n, k) = P(n-1, k) \times P(n, 1) \)D. \( P(n, k) = P(n-1, k-1) \times P(n, 1) \)答案:D8. 从7个不同的元素中取出4个元素的排列数为()。
组合数学试题及答案

组合数学试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 在组合数学中,从n个不同元素中取出m个元素的组合数表示为:A. C(n, m)B. P(n, m)C. A(n, m)D. nCm答案:A2. 如果一个集合有10个元素,从中任取3个元素的组合数为:A. 120B. 210C. 1001D. 1000答案:B3. 组合数学中的排列数与组合数的关系是:A. P(n, m) = C(n, m) * m!B. C(n, m) = P(n, m) / m!C. P(n, m) = C(n, m) + m!D. P(n, m) = C(n, m) * n!答案:B4. 以下哪个公式用于计算组合数?A. C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)B. P(n, m) = n! / (n-m)!C. A(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)D. B(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)答案:A5. 如果一个集合有8个元素,从中任取2个元素的排列数为:A. 28B. 56C. 8!D. 7!答案:B6. 组合数学中,排列数P(n, m)的定义是:A. 从n个元素中取出m个元素的所有可能的排列方式的数量B. 从n个元素中取出m个元素的所有可能的组合方式的数量C. 从n个元素中取出m个元素的所有可能的排列方式的数量,不考虑顺序D. 从n个元素中取出m个元素的所有可能的组合方式的数量,考虑顺序答案:A7. 以下哪个公式用于计算排列数?A. P(n, m) = n! / (n-m)!B. C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)C. A(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)D. B(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)答案:A8. 如果一个集合有15个元素,从中任取5个元素的组合数为:A. 3003B. 3000C. 1365D. 15504答案:D9. 组合数学中的二项式系数表示为:A. C(n, m)B. P(n, m)C. A(n, m)D. B(n, m)答案:A10. 以下哪个公式用于计算二项式系数?A. C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)B. P(n, m) = n! / (n-m)!C. A(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)D. B(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 从5个不同元素中取出3个元素的组合数为 ________。
组合数学练习题及解析

组合数学练习题及解析组合数学是数学中的一个分支,主要研究离散对象之间的组合关系。
它在计算机科学、统计学、运筹学等领域中具有广泛的应用。
本文将提供一些组合数学的练习题,并附上详细的解析,以帮助读者更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、排列组合1. 从10个人中选出3个人组成一个小组,问有多少种不同的选择方式?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!) = 120种选择方式。
2. 有10个小球,5个红色,5个蓝色,从中选取3个小球组成一个集合,问有多少种不同的集合?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素并忽略其顺序的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!)= 120种不同的集合。
3. 从字母A、B、C、D、E中任选3个字母组成一个字符串,问有多少种不同的字符串?解析:这是一个从5个元素中选取3个元素并考虑其顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(5, 3) = 5! / (5-3)! = 5*4*3 = 60种不同的字符串。
二、组合数学问题1. 假设有8本不同的书放在一排,问有多少种不同的放置方式?解析:这是一个考虑顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(8, 8) = 8! = 40320种不同的放置方式。
2. 有5个不同的水果,需要选择2个水果放入一个篮子中,问有多少种不同的放置方式?解析:这是一个从5个元素中选取2个元素并考虑其顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(5, 2) = 5! / (5-2)! = 5*4 = 20种不同的放置方式。
3. 一家公司有10个员工,其中3个员工必须参加一个会议,问有多少种不同的选取方式?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!) = 120种不同的选取方式。
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《组合数学》期末试题(A )姓名班级学号成绩一,把m 个负号和n 个正号排在一条直线上,使得没有两个负号相邻,问有多少种不同的排法。
二,在1和100之间既不是某个整数的平方,也不是某个整数的立方的数有多少个?三,边长为1的等边三角形内任意放10个点,证明一定存在两个点,其距离不大于1/3。
四,凸10边形的任意三条对角线不共点,试求(1)这凸10边形的对角线交于多少个点?(2)又把所有对角线分割成多少段?五,求和=⎛⎫ ⎪⎝⎭∑k-(-)k+1111nk n k 六,求解递推关系--++=⎧⎨==⎩12016930,1n n n a a a a a 七,用红白蓝三种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求偶数个方格涂成红色,问有多少种方法?八,用红、蓝二种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求涂成红色的两个方格不能相邻,问有多少种方法?注,1-4、6题各15分,第5题10分,第7题8分,第八题7分。
北京邮电大学2005 ——2006 学年第1 学期《组合数学》期末试题答案一, (15)解: 由于正负号不能相连,故先将正号排好,产生n+1个空档。
--------5分则负号只能排在两个正号之间,这相当于从n+1个数中取m 个数的组合,故有---------10分1n m +⎛⎞⎜⎝⎠⎟种方式。
----15备注:若写出m>n+1时为0,m=n+1时为1,给5分二, (19分)解:设A 表示是1-100内某个数的平方的集合,则 |A|=10, -----4分设B 表示是1-100内某个数的立方的集合,则|B|=4, --8分 |A ∩B|=2, -----12分由容斥原理得100||||||100104288A B A B A ∩=−−+∩=−−+=B --------19分三, (15分)证明:将此三角形剖分成9个小的边长为1/3的等边三角形。
- ------5分由鸽巢原理,必有两点在某一个小三角形内,----12分 此时,这两点的距离不超过小三角形边长1/3。
从而得证。
-------15分四, (15分)解:(1)由于没有三条对角线共点,所以这凸多边形任取4点,组成的多边形内唯一的一个四边形,确定唯一一个交点,--5分 从而总的交点数为C(10,4)=210-------------10分(2)如图,不妨取顶点1,考察由1出发的对角线被其他对角线 剖分的总数。
不妨设顶点标号按顺时针排列,取定对角线1 i一个在右侧,则与对角线1i 相交的其他对角线必定一个顶点在左侧,于是,这种交点总数为(10-i )(i-2) --- 1分 从而此对角线被剖分成(10-i )(i-2)+1段 ----2从而由顶点1出发的所有对角线被分割成的小段总数为 -----4分从而全体对角线被分割的小段总数为:93((10)(2)1)91j i i =−−+=∑10914552×=条 ----- 5分五, (6分)解:原式=11111111111==⎛⎞+⋅⎜⎟+⎝⎠+⎛⎞=⎜⎟++⎝⎠∑∑nk n k n n k n n k n k-k+1(-)k+1(-)11011(11111)1011(111(0)11=−+=)+⎛⎞=⎜⎟++⎝⎠++⎛⎞⎛⎞+−⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠+⎛⎞=+⎜⎟+⎝⎠=+=++∑∑n k n k k n k n n n n n k n n n n n k+1(-)(-)------- 6分六, (15分)解:对应齐次递推关系的特征方程为x 2+6x+9=0 特征根x 1=x 2=-3,所以齐次递推关系的通解为a n =(k 1+k 2n)(-3)n ---- 5分设特解为C ,则C+6C+9C=3 ------- 7分所以 C=3/16, 所以通解为a n =3/16 +(k 1+k 2n)(-3)n-------10分由初始条件可得:3/16 +k 1 =0,⇒ k 1 =-3/163/16 +(k 1+k 2)(-3)=1⇒ k 2 =-1/12所以n n 313a ()(3)161216=−+−+-------15分七, (8分)解:设a n 表示涂色的方案数,定义a 0=1,则{a n }的指数型母函数为24212223000()(1......)2!4!2!(1......)1!2!!11()()2211(3)(31)2!!2ne nx x x x x n n n n n n n x x x f x n x x x n e e e e e !nx x x n n −∞∞∞====+++++⋅+++++=+⋅=+=+=+∑∑∑n -----4分 所以 1(31)2n n a =+---------8分 另外,直接由组合方法求得结果为20312 (1)22⎡⎤⎣⎦−=⎛⎞+⋅=≥⎜⎟⎝⎠∑n n n k k n n k 亦可。
八, (7分)解:设a n 表示涂色的方案数,考察第一个方格的染色方案,若染红色,则下一个必须染蓝色,于是剩下的方格染色方案数恰为a n-2,若第一个方格染蓝色,则剩下的方格染色方案数恰为a n-1,由加法原理,我们建立如下递推关系:a n =a n-1+a n-2 --------- 3分确定初始条件:显然,对一个方格有两种方案,对两个方格有3种方案:第一个红第二个蓝色,第一个蓝第二个红色,二个都是蓝色,即 a 1=2, a 2=3 ------4分 求解此递推关系,实际上它是斐波那契数列F n+1, 特征方程为,解得特征根为012=−−x x 251,251−=+=βα 得通解为,于是有n n n k k a βα21+=⎩⎨⎧+=+=22212132βαβαk k k k 则10535,1053521−=+=k k 从而 n n n a βα1053510535−++=--------7分 另外,若直接由组合方法求得1201n n k n k a k +⎢⎥⎣⎦=−+⎛⎞=⎜⎟⎝⎠∑亦对。
注:由于组合问题求解方法众多,不一一列出。
北京邮电大学2005——2006学年第1学期《组合数学》期末试题(计算机院)姓名班级学号成绩一,有颜色不同的4盏灯。
(20分)(1)把它们按不同的顺序全部挂在灯杆上表示信号,共有多少种不同的信号?(2)每次使用一盏、二盏、三盏或四盏按一定的次序挂在灯杆上表示信号,共有多少种不同的信号?(3)在(2)中如果信号与灯的次序无关,共有多少种不同的信号?二,(1)在边长为1的等边三角形内任意放5个点,证明一定存在两个点,其距离不大于1/2。
而放4个点则结论不成立。
(2)由此推广,确定最小的m(n),使当放m(n)点在边长为1的等边三角形内时其中必有两点的距离不大于1/n (20分)三,把m 个负号和n 个正号排在一条直线上,使得没有两个负号相邻,问有多少不同的排法。
(15分)四,求解递推关系---+=⎧⎨==⎩12013214,6n n n a a a a a (15分)五,在1和10000之间不能被4、5和6整除的数有多少个?(15分)六,用红白2种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求偶数个方格涂成白色,问有多少种方法?(8分)七,用红、蓝二种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求涂成红色的两个方格不能相邻,问有多少种方法?(7分)北京邮电大学2005 ——2006 学年第1学期 《组合数学》期末试题答案(计算机院)一, (20分)解: (1)由于颜色不同,这相当于[1,2,3,4]上的一个全排列,从而有4!=24种不同的信号…….6分(2)由于可以使用的灯盏数可以不同,从而由(1)我们有 种不同信号…….8分6444342414=+++P P P P (3),这里,信号与灯的次序无关,从而是一个组合问题,与(2)类似不同的信号种类有种不同的信号.1544342414=+++C C C C --------6分二, ((20分)解: (1)将此三角形剖分成4个小的边长为1/2的边三角形。
--4分 由鸽巢原理,必有两点在某一个小三角形内,此时,这两点的距离不超过1/2.----10分但若将4个点放入则不行,实际上只要在三角形中心放一个点,在三个顶点附近各放一个点即可,如图.------15分(2),由此推广,将此三角形剖分成n 个小的边长为1/n 的等边三角形。
将个点放入此三角形中,由鸽巢原理,必有两点在某一个小三角形内,此时,这两点的距离不超过1/n------5分 2n三, (15分)解: 由于正负号不能相连,故先将正号排好,产生n+1个空档。
--------5分则负号只能排在两个正号之间,这相当于从n+1个数中取m 个数的组合,故有---------10分1n m +⎛⎞⎜⎝⎠⎟种方式。
----15备注:若写出m>n+1时为0,m=n+1时为1,给5分四, (15分)解: 对应齐次递推关系的特征方程为x 2-3x+2=0 -------3分 特征根x 1=2,x 2=1,所以齐次递推关系的通解为a n =k 1+k 22n ---- 5分由于1是特征根,所以设特解为Cn ,则C n-3C(n-1)+2C(n-2)=1 …….. 7分所以 C=-1, 所以通解为a n =- n +k 1+k 22n-------10分由初始条件可得:k 1 +k 2 =4,k 1+2k 2-1=6解得k 1 =1, k 2 =3.所以a n =- n +1+3·2n -------15分五, (15分)解:用A,B,C 分别表示1-10000之间被4,5和6整除的数的集合。
于是由容斥原理问题是求|A B C |∩∩。
----2分100001000010000|A |2500,|B |2000,|C |1666,4561000010000|A B |500,|A C |833,45431000010000|C B |333,|A B C |166,65453⎡⎤⎡⎤⎡⎤======⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎡⎤⎡⎤====⎢⎥⎢⎥××⎣⎦⎣⎦⎡⎤⎡⎤====⎢⎥⎢⎥×××⎣⎦⎣⎦∩∩∩∩∩ --------10分|A B C |10000(|A ||B ||C |)(|A B ||A C ||B C |)|A B C |10002500200016665008333331665334=−+++++−=−−−+++−=∩∩∩∩∩∩∩ ---------15分六, (8分)解:设a n 表示涂色的方案数,定义a 0=1,则{a n }的指数型母函数为2421220()(1......)2!4!2!(1......)1!2!!11()(1)221(21)2!−∞==+++++⋅+++++=+⋅=+=+∑ne nx x x x nn n x x x f x n x x x n e e e e x n -------3分 所以 12 (1)−=≥n n a n ---------8分注:若规定偶数不含0,则12-1 (1)−=≥n n a n 。