六年级少先队活动课教案《第四单元：争当平安自护小达人》
《平安行动——自护自救互助》少先队活动课
《平安行动——自护自救互助》少先队活动课设计活动主题：平安行动——自护自救互助活动目标：1.创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。
2.让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。
活动方法：.创设情景体验表达、合作、交流活动准备：组织生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，以小品、音乐剧、知识竞赛、相声等形式，让生进行自我教育。
活动过程：一、揭题1.辅导员宣布：二四中队少先队活动课现在开始！2.出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
3．辅导员说明本次活动课的主要内容——今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。
但缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。
为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，我们将进行“平安行动——自护自救互助”少先队会活动。
有请主持人张可欣、袁俊婷。
二、活动（一）引入：自学、自强，奋发向上，我们能做到。
自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。
《平安行动——自护自救互助》少先队会现在开始。
（二）第一幕（音乐响起）甲：平安是福，平安是金乙：有了安全才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。
甲：有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。
合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！甲：请听相声《生活变奏曲》。
（三）第二幕乙：请同学们猜谜语：1.白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）2.圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
（四）第三幕甲：麻痹是祸害，粗心是敌人。
乙：请看音乐剧《我是小司机》（五）第四幕：甲：小小的一粒火星也许会烧掉你整个家庭。
乙：小小的一次失误，也许会令你悔恨终生……啊，警惕，安全没有节假日，看地震发生后如何自救互救的教育录像。
甲：下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌：中队长：“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。
争当平安自护小达人-食品安全记心间少先队活动课优课教学设计
讨论了染色馒头里添加了色素，这种添加了色素的馒头外3.地沟油事件介绍了地沟油的提炼材料和过程，队员们都在思考：吃了这样提炼的地沟油，感觉特别恶心，对身体的伤害该队员们明白了：大头娃娃是处于贫困地区的孩子长期服用劣质奶粉，造成营养不良，头恨。
活动二：远离十大垃圾食品对于小学生来说，就够了，就能充分吸引他们前去购买、品尝。
这样，一些不健康的食品悄悄危害了他们的身体，造成了极其大的伤害。
通过看图片，听危害，谈体会，引导队员们主动积极地远离这些垃圾食品，还身体一份健康。
十大垃圾食品及危害介绍：1.油炸食品。
如炸鸡翅、油条、臭豆腐等，过度摄入会导致心血管疾病，破坏体内维生素，致痴呆症，含致癌物质。
2.腌制类食品。
内含大量的盐分，易导致高血压，使肾负担过重，导致鼻咽癌等。
3.加工类肉食品。
火腿肠中有些就是死猪病猪肉，内含致癌物质，亚硝酸盐，含大量防腐剂。
4.饼干类食品。
色素香精过多，严重破坏维生素，营养成分较低。
5.汽水可乐类食品。
内含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙，含糖量过高。
6.方便类食品。
内盐分过高，热量过高，营养价值极低。
7.罐头类食品。
能破坏维生素，使蛋白质变性；热量过多，营养成分低。
8.话梅蜜饯类食品。
内含致癌物质，亚硝酸盐，含防腐剂。
9.冷冻甜品类食品。
含奶油多极易引起肥胖，含糖量过高会影响正餐。
10.烧烤类食品。
含大量致癌物质，导致蛋白质碳化变性。
小结：队员们，。
活动三：亲近十大安全食品垃圾食品中含有大量的增味剂、漂白剂、防腐剂、色素、香料、亚硝酸盐、着色剂等，会肆无忌惮地残害我们的生命。
那么，是不是我们就要封上嘴巴，从此不食人间烟火呢?我们不禁要问：还有我们能吃的东西吗?通过此活动，帮助队员们寻找、辨认出健康的可供食用的食品，对人体有利的食品，学会明辨是非和好坏。
十大安全食品介绍：1.豆类食品2.蔬菜3.牛奶4.海鱼5.菌菇类6.番茄7.胡萝卜8.绿茶9.荞麦 10.鸡蛋活动四：看案例，明知识通过此活动，引导队员通过浏览案例，提取案例中的信息，根据了解的信息，队员们在练一练中巩固了知识，并拓展了绿色食品标志的有关知识。
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》2）请家长帮助填写自己的家庭住址和家长电话，让队员们认真记忆。
3）让队员们分组进行角色扮演，模拟报警和求救的情境，锻炼他们的应急能力。
2.自护我会做1）引导队员学会分析判断危险状况，例如：遇到陌生人搭讪、收到陌生人的礼物等情况，应该如何处理。
2）教授基本的防骗自护本领，例如：不随便透露个人信息、不轻易相信陌生人等。
3）让队员们分组进行角色扮演，模拟遇到危险情况时的处理方式，加强他们的自我保护意识。
3.展示雏鹰奖章PPT出示本单元雏鹰奖章“自护章”的标准，激励队员对照奖章标准，积极参加本单元活动，争取获得“自护章”。
四）拓展：1.在家长的陪同下，参观当地的消防站，了解消防知识和求救方法。
2.在家长的指导下，练紧急情况下的逃生技能，例如：火灾、地震等。
2.危险我知道1) 看图说说：哪些地方容易遇到危险？上下学时遇到陌生人骗局；陌生人冒充父母的朋友敲门；用湿手拔插头；倒水时不小心被烫伤；过马路闯红灯……2) 小组讨论：遇到这些情况我们该怎么办？3.防骗我有招1) 幻灯片出示：A。
“你爸爸没空，让我来接你，你快跟我走吧，他在单位等你呢！”B。
“小朋友，这饮料是免费赠给你的。
”C。
陌生人敲门，“小朋友快开门，我是你妈妈的好朋友，我还给你带来好吃的。
”D.（电话诈骗）“您已中奖，请您付费……元，我们将礼品给您寄去。
”这些话可信吗？为什么？2) 童谣表演：小白兔，上学校，见生人，有礼貌。
不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
上学路上，如果遇到陌生人和你说话，你就不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉，这样小朋友就不会被坏人缠住，减少了许多上当受骗的危险。
我家有个小花狗，生人接它它不走。
摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。
放学了，别人谁接我，我也不走，只有我的妈妈来接我，我才可以走。
在街上谁要是想让我跟他走，对不起没门儿。
父母和老师约好：孩子要由专人来接，不能随便换人。
那么小朋友走着去上学，在上学、放学路上，一个人过来想和你搭腔，你应该怎么办呢？这里也有一首歌谣，小朋友一定要记住：一个人，上学校，问我什么不知道。
“法在我心中”优秀少先队活动课案例
二、了解更多的法律知识。
主持人：同学们，你们想知道更多的法律知识吗？那有请我们的法律小博士。
小博士：同学们好！你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。
1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。
活动过程（3000字左右）：
一、为什么要学法。
1、请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么？（涞）三点水一个去念什么？（法）轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：我们息息相关》（教师板书“法”）
主持人：好，我们分成四组依次进行抢答，回答正确者可得到法律小博士的小奖励，看哪个小组得到最多。
（一）选择题：
（1）我国未成年人保护法保护的对象是( B、未满18周岁的我国公民)
（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(家庭保护)
（3）未成年人要依法自律，是指(C)
7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。
8．放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。
（三）讨论分析题：
１、学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？
争当平安自护小达人-食品安全小达人少先队活动课优课教学设计
活动主题《少先队活动课辅导用书》三年级第五单元主题：争当平安自护小达人案例名称食品安全小达人辅导员中队队员数选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：1、上情：教育主管部门要求狠抓学生们的健康安全饮食。
2、地情：我们学校地处苏中地区，生活水平越来越提高，学生们吃的东西越来越丰富。
3、学情：随着生活水平的提高，队员的零花钱多了。
学校周边的小摊上垃圾食品五花八门，队员们没有切身体会垃圾食品的危害，不会辨别食品的好坏。
活动目标:1、通过了解麻辣条的生产过程，让队员认识到食品安全的重要性。
2、通过学习《中华人民共和国食品安全法》第六十七条，让学生知道什么是“三无食品”，通过模拟采购食品的活动，指导队员学会鉴别食品，教育队员购买食品要去正规超市，垃圾食品也要少食用。
3、在家庭中了解食品安全知识，关心家人的饮食安全。
活动过程（3000字左右）：一、“三无食品”真面目1、“可口”的外表师：老师给大家带来几个美味，看（巴西烤鸭、酒鬼牛肉、唐僧肉、铁板烧......）怎么样？生：这些食品名字取得好，让人一听名字就想尝一尝了。
师：名字这么好听，吃起来一定很可口。
（板书：可口）师：看，美味来了！（出示小卖部图片）原来，它们就是麻辣条之类的食品。
师：尝过吗？好吃吗？生：很辣、很甜。
2、可怕的真面目师：这些食品是怎样生产出来的呢？走、参观去。
（边展示图片边讲解）加工原料——变质的肉、死猪肉，辣条干脆仍在地上；加工的机器——满是油垢，苍蝇到处都是；还要加上色素、添加剂等化学制剂；最后进行简单的包装。
师：还想吃吗？为什么？生：不想吃了，太脏了！师：再告诉你们一个可怕的真相：看，这些食品中还放了很多化学物质。
为了看起来更诱人，就放色素、着色剂、漂白剂、为了吃起来更美味，就放香精、增味剂、......它会损害智力、内脏、骨骼等，甚至危害生命。
一起来看有关的新闻。
1月16日下午，阜阳市阳光绿苑小区，三个孩童吃完“辣条”后，先后出现食物中毒症状，被紧急送往当地医院抢救。
争当平安自护小达人—食品安全小大人少先队活动课优课教学设计
主持人1：请同学们看看屏幕中哪些是垃圾食品，哪些是安全食品（ppt展示食品图片）
主持人2：xx你来说说。
主持人1：谁再来说一说。大家说得都很好！接下来请同学们看一看下面的这位小吃货，到底发生什么了？
（3）食品安全演一演
《糊涂的小吃货》
？
活动目标:
通过本次主题中队会活动，队员能够学会了辨别垃圾食品，学会购买安全食品，并知道一些安全饮食小常识，能够注意生活中的细节，学会保护自己，并能够为自己和家人努力创造一个平安健康的生活方式。
活动过程（3000字左右）：
活动准备：
中队长：中对会准备开始，各小队报数！
小队长：报告中队长，本小队应到xx人，实到xx人，报告完毕！
主持人1：其次，我们购买之后应当打开食品包装，检查是否霉变或腐败变质、混有异物或带异味等等，最重要的是我们坚决不能到无证经营的摊贩处购买食物。
主持人2：特别是在天气炎热的夏天，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意会发生食品中毒，所以烹调及保存食物时也应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
主持人1：那么请大家来看看这几个食品的图片，你们认为我们可以放心购买吗？
生：不可以！
主持人1：为什么呢？请哪位队员来说一说。（队员举例图片中的问题食品如营养快线的山寨品“营养直线”。）
主持人2：所以我们在购买食品的时候应当注意食品的品名、生产日
期、保质期、食品的原料及营养信息，有无质量安全标识等等。（ppt再次呈现相应的解释。）
主持人1：这十种食物大多有“三高三低”的特点，即高热量、高钠、高脂肪，低纤维、低维生素、低矿物质，并含有致癌物质，长期食用会对我们的健康造成巨大伤害！“三低”主要是说它们对健康没什么益处；“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，人们吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。
争当平安自护小达人主题班会
争当平安自护小达人主题班会一、引言平安是每个人都追求的目标，尤其是在现代社会，犯罪事件频发，我们更需要掌握一些自护技能。
因此，本次主题班会的主题为“争当平安自护小达人”。
二、如何预防危险1.了解周围环境：在外出时要注意观察周围环境，了解街道、商场等公共场所的布局和安全出口的位置。
2.避免夜间独行：夜间独行是最容易遭受攻击的情况之一，如果必须在夜间外出，最好结伴而行。
3.不要轻易相信陌生人：不管是在网上还是现实生活中，都不要轻易相信陌生人。
如果有人向你提供帮助或者提议，请多加思考和确认。
4.学会拒绝：如果有人向你提出不合理的要求或者做出危险举动，请果断拒绝并及时报警。
三、如何应对突发事件1.火灾逃生：在火灾发生时，首先要保持镇静，并及时报警。
然后按照逃生路线图快速撤离。
如果途中遇到浓烟，要用湿毛巾捂住口鼻。
2.地震应对：在地震发生时，保持镇静并迅速采取措施。
如果在室内，要迅速躲到桌子底下或者其他可以遮蔽的地方。
如果在室外，要尽量远离高楼大厦等危险物体。
3.交通事故：如果遭遇交通事故，首先要及时报警，并保持现场不动。
如果受伤严重，要及时寻求医疗帮助。
四、如何防范网络安全风险1.密码安全：设置强密码是防范网络安全风险的基本步骤之一。
密码应该包含数字、字母和符号，并且要定期更换。
2.不打开可疑链接：不管是在邮件中还是社交媒体上，都不要轻易打开来自陌生人的链接或者下载未知来源的文件。
3.信息保密：不要随意泄露个人信息，特别是银行卡号、身份证号等重要信息。
五、如何应对校园欺凌1.了解校园欺凌：了解什么是校园欺凌及其表现形式，以便及时发现和防范。
2.勇敢说出来：如果遭受到校园欺凌，要勇敢站出来说出来。
可以向老师、家长或者其他信任的人寻求帮助。
3.团结起来：如果有同学遭受到校园欺凌，我们应该团结起来，给予支持和帮助。
六、如何保护个人财产安全1.不随身携带大量现金：不管是在日常生活还是旅游时，都不要随身携带大量现金。
小学综合实践活动教案做个自护小能手
小学综合实践活动教案做个自护小能手在小学综合实践活动中，教育孩子们如何保护自己是一项非常重要的任务。
通过培养孩子的自护意识和自护能力，可以帮助他们在面对危险和困难时做出正确的反应，确保他们的安全。
本文将介绍一个名为“小能手”的综合实践活动教案，帮助孩子们成为自护小能手。
活动目标：1. 培养孩子的自我保护意识，让他们明白保护自己的重要性。
2. 增加孩子们的危险判断能力，学会辨别危险行为和安全行为。
3. 提升孩子们的应急反应能力，教授一些基本的自护技巧。
4. 加强孩子们对身体健康的认识，学习一些简单的急救知识和技能。
活动步骤：1. 导入活动（10分钟）：- 引导学生回忆在日常生活中可能遇到的一些危险情境，例如交通安全、火灾、自然灾害等，并讨论如何应对这些情境。
- 通过给学生讲述一个与自护有关的真实故事，激发他们对自护的兴趣和重视。
2. 自我保护意识培养（20分钟）：- 小组讨论：请学生分成小组，每组讨论一个危险场景，并提出如何保护自己的方法。
例如，交通安全场景可以是过马路时遇到红灯不亮的情况，学生可以提出停下来等待绿灯亮起。
- 分享回答：请每个小组派一名代表分享他们的回答，并与其他组进行讨论和补充。
3. 危险判断能力培养（30分钟）：- 视频观看：播放一段包含危险行为和安全行为的视频，让学生观看后讨论视频中出现的问题和正确做法。
- 危险情境练习：给学生分发一些图片或卡片，每张图片上都有一个危险行为，学生需要判断这个行为是否安全，如果不安全，他们需要提出正确的做法。
4. 应急反应能力提升（40分钟）：- 火灾逃生演练：引导学生了解火灾逃生的基本原则，例如低姿势行走、避免使用电梯等。
然后，进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，让学生按照正确的逃生方式行动。
- 急救技能学习：介绍一些基本的急救知识和技能，例如如何处理割伤、扭伤等常见伤害，并示范正确的处理方法。
5. 总结和反思（10分钟）：- 与学生分享整个活动的收获和感受，鼓励他们提出自己的思考和问题。
争当平安自护小达人绿色上网伴我成长少先队活动课优课教学设计
：网络每天都在以我们想象不到的速度飞速地发展着。
第二篇章换位思考识网络
网络虽然给人们的生活和学习带来了不少的便利，但过分沉迷于网络，却会使原本属于我们学习生活的时间偷偷溜走，因此，引导队员认识到网络的优势同时，更应引导队员找到网络的弊端，正
：丁可因为迷恋网络游戏，造成了哪些后果？
：长时间盯着手机或电脑屏幕，视力下降。
：还会使学习成绩退步。
：更严重的是有些孩子会沉迷于网络，
我们来听听两位队员课前搜集的有关资料！
：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，
我喜欢看儿童作家杨红樱、曹文轩和秦文君的书，
经常去看几位作家博客里的文章。
我偶尔也能自己写博客。
：最近我正在积极准备网络绘画大赛呢！这么漂亮的画怎么画的呢？你们一定猜到了吧！是用电脑的画图软件画的，你也可以
队员们，刚才我们通过观看视频和队员们的经验介绍，想想怎样才能做到绿色上网呢？
出示《绿色上网公约》。
）控制上网时间，一般一次在40分钟左右；
）利用网络开展有意义的学习活动；
主持人2:队员们，让我们一起诵读《全国青少年网络文明公约》争做绿色上网小使者！
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习不浏览不良信息
最后辅导员在讲话中，先简要回顾活动的前期情况，对队会进行了评价，鼓励队员们发挥网络资源的优势，绿色上网，促进队员的健康成长！辅导员简短精彩的发言，博得了队员阵阵掌声。
争当平安自护小达人-我是小小“飞克兔少先队活动课优课教学设计
活动主题《少先队活动课辅导用书》三年级第五单元主题：争当平安自护小达人案例名称我是小小“飞克兔”辅导员中队队员数选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：上情：随着经济的发展、社会的进步，以及孩子年龄的增长，队员们的活动内容越来越丰富，活动的领域越来越宽，接触的事物也越来越多，伴随安全的问题也显得越来越重要。
地情: 有关事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
要减轻天灾人祸对少年儿童的上海，除了依靠社会、学校、家孩子那个加强对少年儿童的保护，更应该引导队员们掌握安全自护的知识，锻炼自护自救能力，使他们能够正确果断地进行子和自救，机制勇敢地应对遇到的各种异常情况或危险。
学情：三年级的队员已有一定的安全自护意识，但是缺乏自我保护意识，对社会了解不够，重点是要结合他们的年龄特点，通过实践活动，了解交通安全等小知识，通过技能展示等途径，帮助队员掌握初步的自护小技能，引导他们珍爱生命，健康、安全、快乐的成长。
活动目标:1.观看江苏无锡公安局制作的全国优秀交通安全开展动漫宣传片“飞克兔”的相关资料，开展“小小飞克兔培训”等活动，知道常见交通标识的内容和意义。
2. 通过“诵儿歌”“看视频”“观动画”等形式让队员感受遵守交通规则的重要性和不遵守交通规则的严重后果，自觉做到遵守交通规则。
3、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。
4、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。
活动过程（3000字左右）：一．预备部分1.中队长：三（2）中队“我是小小飞克兔”主题队会准备开始，全体起立，各小队整队，报数。
2.第一小队长出队整队：站在队伍中间，发出“第一小队稍息，立正”的口令后，跑步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。
3.小队长：“报告中队长，第一小队应到9人，实到9人，报告完毕。
”4.中队长：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。
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第四单元争当平安自护小达人
第一课时撑起法律保护伞
活动目的：
1.通过讲座、知识竞赛的形式让队员学习了解《未成年人保护法》，知道法律赋予未成年人的各种权利。
2.在知识竞赛环节，通过“成长广角”，发现和了解生活中未成年人容易受到的侵害，提升队员辨别合法、违法行为的意识。
活动准备：
l.活动前可先组织队员分小队共同学习《未成年人保护法》。
2.邀请校外法制辅导员作辅导，确定辅导内容，制作PPT。
3.准备与知识竞赛有关的题目和视频资料。
活动形式：主题队会
活动步骤：
1.听讲座，明法律
（1）小主持人：亲爱的队员们，我们少先队员是祖国未来的建设者和生力军。
为维护我们的合法权益，保障我们的健康成长，在党和国家的关怀下，我国制定、修订了《未成年人保护法》。
活动前，各小队通过图片搜集、法规阅读等形式已经对《未成年人保护法》有了一定的了解。
今天“撑起法律保护伞”主题队会，我们]特邀校外辅导员老师为我们带来微讲座。
大家掌声欢迎！
（2）校外法制辅导员结合PPT进行微讲座。
讲座内容可从以下三方面着手：一是理清一个概念。
什么是未成年人?未成年人是指未满十八周岁的公民。
他们属于具有民事权的人，但不具有完全民事行为能力或完全不具有民事行为能力。
二是明确此法律存在的意义。
《未成年人保护法》的颁布实施，在保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长等方面发挥了重要作用。
重新修改的《未成年人保护法》，更是为保护和净化未成年人的成长环境起到了积极作用。
三是结合案例从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个角度简单阐述《未成年人保护法》。
2.竞赛中，促成长
（1）竞赛题之“法律法规”篇结合《未成年人保护法》的内容，组织队员进行法律知识问答。
（2）竞赛题之“成长广角”篇：结合队员的生活，巧妙运用动漫，让队员捕捉生活中的伤害事件。
以下三个层面仅供参考：
家庭伤害：对孩子实行暴力；留守儿童父爱、母爱的缺失；父母无视孩子的隐私，看信息，读日记等。
学校伤害：与同伴间的意外伤害；教师体罚；校园设备伤害等。
社会伤害：外来务工子女上学难；对未成年人性侵犯；黑网吧残害未成年人等。
（3）竞赛题之“成长求助”篇：采用情景模拟题，考查队员对110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话和妇女儿童维权热线12338的使用。
情景模拟题，请法制辅导员予以适当引导与点评，使队员的认识更丰满，更到位。
情景模拟题举例：
放学回家的路上，遭遇社会青年或者同学敲诈勒索甚至抢劫的情况，你应该怎么办呢?
（随机应变：不能轻易答应对方的要求，可以借口身上没钱，与对方约定时间地点再“补交”；遭遇紧急情况，如对方有凶器，可能对学生人身构成伤害时，可以考虑先满足对方要求，不要逞一时之勇，事后应立即向家长、学校老师和公安机关报告。
）
如果向公安机关报警，说说你如何报警。
（报警电话：110；报警时说清地点、事件等要素。
）
（4）小主持人进行竞赛小结。
3.展示雏鹰奖章
用PPT出示学法章争章要求。
辅导员：队员们，希望大家积极学习法律知识，学会运用法律武器保护自己，人人争取获得学法章，做一个知法、懂法、用法律武器保护自身权益的社会主义合格接班人。
第二课时模拟少年法庭
活动目的：
通过“模报少年法庭”活动，加深队员对法律知识的了解和对违法犯罪行为的警醒，引导队员争当知法、懂法并会用法的好少年。
活动准备：
1.辅导员与法制辅导员密切配合，模拟学习法庭开庭整个流程，选择贴近队员生活、保护未成年人权益的案例作为庭审素材，写好模拟法庭的脚本，组织排练。
2.进行模拟法庭的现场布置，尽量使其有法院的特质。
3.邀请家长和法制辅导员参与本次活动。
活动形式：实践体验
活动步骤：
1.明定义，知目的
（1）中队长，队员们，提到法庭，它似乎离我们很遥远。
这段时间。
在辅导员老师们的帮助、带领下，队员们精心准备了“少年模拟法庭”，由我们队员来当演员，扮演法庭审理中的每个角色。
它是一种形式活跃、效果显著的普法方式，能让大家零距离感受庭审，亲身参与庭审，体验违法犯罪付出的代价和法律的权威。
（2）中队长宣布活动开始。
2.队员模拟法庭中的各个角色
“模拟少年法庭”案件选材建议从未成年人自护角度出发，以下三个层面的案件仅供参考。
家庭层面：父母不履行抚养义务维权案；离异家庭子女追索抚养费维权案；非婚生子女上户口维权案等。
学校层面：学生之间因挑逗玩耍引起的人身伤害维权案；学校设备（如碎玻璃）引发的伤害赔偿维权案；教师暴力体罚维权案等。
社会层面：儿童游乐设施致儿童伤害维权案；童工维权案件；交通事故致未成年人人身损害赔偿案等。
（1）开庭
①书记员宣布法庭纪律：旁听人员应听从审判长指挥，不得发言、提问、鼓掌、喧哗；讲究卫生，不随地吐痰；保持安静，关闭所有的通讯工具；未经许可不得摄影、摄像、录音。
②书记员宣布公诉人入庭就坐。
③书记员宣布辩护人入庭就坐。
④书记员宣布法定代理人入庭就坐。
⑤诉讼参与人及旁听人员全部起立，书记员宣布审判长、审判员人庭。
⑥书记员向审判长报告：开庭前的准备工作已就绪，请开庭。
（2）审理
*审判长示意全体人员坐下，敲法槌，宣布开庭。
*审判长要求法警将被告人带进法庭，对被告人身份进行核对，告知其合议庭组成人员及被告人的权利义务。
*公诉人宣读《起诉书》。
*审判长询问被告人，对起诉书指控犯罪事实有无意见。
*公诉人对被告人进行讯问，被告人如实回答。
*辩护人向被告人发问，被告人如实回答。
*控辩双方举证。
*审判长询问被告人是否中请通知新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或勘验检查。
*进行法庭辩论。
*进行法庭教育。
*被告人最后陈述。
2审判长宣布休庭五分钟。
合议庭根据已查明的事实、证据和有关法律规定，并在充分考虑控辩双方意见的基础上进行评议。
（旁听的队员与应邀的家长、校外法制辅导员也加入此环节，共同剖析案件，以《未成年人保护法》为依据，商讨庭审决定。
）
*继续开庭，审判长宣读审判书，提出如不服本判决，可在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或者直接向中级人民法院提出上诉。
（3）闭庭
①审判长要求法警将被告人带出法庭，宣布闭庭。
②书记员宣布全体起立，请审判长、审判员退庭。
③书记员宣布公诉人退庭。
④书记员宣布辩护人和法定代理人退庭。
3.议一议，谈感受
组织队员畅谈感受；作为未成年人，容易受到外界的侵犯，是需要特殊保护的群体。
在生活中，每一个未成年人要增强自我保护意识、法律意识和维权意识。
一旦权益受到侵犯，要懂得拿起法律的武器进行自我保护，撑起一把健康成长的法律保护伞。
4.颁发奖章
对照奖章要求，以小队为单位，组织队员议一议，为达到要求的队员颁发学法章。
5.单元小结
校外辅导员与队员共同进行单元小结：少年强则国强，少年智则国智。
作为祖国的未来，我们从小要学法，要知法，要培养文明的举止、守法的行为；在遇到伤害时，必须懂得运用法律的武器捍卫自身的权益。