命题作文分析
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。
一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。
另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。
因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。
走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。
其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。
最后，绍兴的自然风光也十分优美。
我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。
这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。
综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。
我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。
我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。
2020年至2024年广东省深圳市中考语文作文命题特征分析
2020 - 2024 年深圳中考语文作文命题特征分析及2025年中考语文作文备考建议2020 - 2024 年深圳中考语文作文题目及简要分析1、2020 年《见证美好》：分析：这是一个充满正能量且贴近学生生活的命题作文。
题目中的“见证”强调学生作为观察者、体验者的角色，要写出自己看到、感受到的美好事物。
“美好”的范围很宽泛，可以是生活中的温馨场景、人与人之间的真挚情感、社会上的善举等。
该题目引导学生关注生活中的积极面，培养学生积极向上的人生态度和善于发现美的眼睛，让学生在写作中感受生活的美好，同时也能考查学生对生活的观察能力和感悟能力。
2、2021 年《这创意，让我激动不已》：分析：此题目关注学生的创新思维和独特体验。
“创意”可以是学习上的新思路、生活中的小发明，也可以是对某个问题的独特见解等。
“激动不已”则突出了创意给学生带来的强烈情感冲击。
这个题目鼓励学生发挥想象力，展现自己的创新能力和对新鲜事物的感受力，同时也考查学生是否能够将自己的情感体验通过文字准确地表达出来。
3、2022 年《是你，让我超越了平常的自己》：分析：“你”是题目的关键，既可以是人，如老师、父母、同学等给予自己帮助和鼓励的人；也可以是某件事、某种精神品质等。
“超越平常的自己”体现了一种突破和成长，学生需要通过具体的事例来阐述“你”是如何让自己在思想、能力、行为等方面得到提升和超越的。
该题目注重学生的自我成长和他人对自己的影响，引导学生思考人与人、人与事物之间的关系，以及这些关系对个人成长的意义。
4、2023 年《把学到的用起来真有意义》：分析：强调学以致用的重要性。
“把学到的用起来”要求学生回顾自己的学习经历，思考所学知识在实际生活中的应用，“真有意义”则点明了文章的主题方向，即要突出学以致用带来的积极影响和价值。
这个题目引导学生将学习与生活紧密联系起来，培养学生的实践能力和知识运用能力，同时也考查学生对学习意义的理解和思考。
作文命题解析初二语文作文题目构思技巧分享与实践
作文命题解析初二语文作文题目构思技巧分享与实践写作是学习语文的重点之一，而作文命题解析以及构思技巧的掌握对于初二学生来说尤为关键。
本文将从解析作文命题、构思技巧分享和实践三个方面进行探讨。
一、作文命题解析作文命题是指根据一定的主题或情境提供给学生，让他们进行文字表达的题目。
初二语文作文命题的解析主要包括以下几个方面：1. 主题分析：首先要明确作文主题，弄清楚作文要表达的核心内容。
例如，主题可以是“我的暑假”，那么作文就应该围绕暑假的经历、感受展开。
2. 文体分析：分析作文的要求是叙事、应用文还是议论文等。
不同的文体要求会对写作方式和结构产生不同的影响。
3. 题目要求：仔细阅读题目，并理解其中隐藏的要求。
例如，题目可以是“描述你所见到的一幅美丽的画”，那么就需要写出对画的具体描写。
二、构思技巧分享作文的构思是写作过程中最关键的一步，下面分享几个构思技巧，帮助初二同学更好地开展作文写作：1. 思维导图：可以用思维导图的方式将作文内容扩散开来，帮助构思中的各个章节或段落。
2. 好奇心激发法：通过提问自己或他人，激发好奇心，从而提供更多的写作素材和灵感。
3. 故事串联法：可以将不同的故事或事件进行串联，形成一个连贯的作文结构。
这样能够提高作文的可读性和吸引力。
4. 视角转换法：换一个角度来思考问题，可以为作文提供新的切入点和独特的观点。
三、实践与总结理论的学习只有在实践中才能得到验证。
初二同学应该积极参加作文比赛、班级写作活动等，将所学的作文命题解析和构思技巧应用到实践中。
在实践中，同学们可以通过以下步骤进行总结与反思：1. 回顾自己的写作过程，思考自己使用的命题解析和构思技巧是否有效。
对比自己的写作和他人的作品，找出不足之处。
2. 记录自己在写作过程中遇到的问题和解决方法，形成写作心得。
这样有助于日后写作时的参考和借鉴。
3. 与他人交流和分享作文经验，从他人的观点和经验中吸取营养，不断提升自己的写作水平。
优秀作文命题分析
题目：优秀作文命题分析一、背景介绍作文一直是中学语文教学的重要环节，也是学生语文素养的重要体现。
然而，如何写好一篇优秀作文，却是许多学生和家长困惑的问题。
为了帮助学生提高写作能力，教师需要从命题环节入手，引导学生关注生活，思考人生，发挥创意，从而写出有思想、有感情、有文采的作文。
本文将以近年来的高考作文题目为例，进行分析。
二、优秀作文命题的特点1. 贴近生活：优秀的作文命题往往关注学生的日常生活，让学生有话可说。
例如，近年来的高考作文命题中，出现了许多与学生生活息息相关的话题，如“青春”、“成长”、“梦想”等。
这些话题让学生能够轻易地联系到自己的经历，从而有内容可写。
2. 突出思辨：优秀的作文命题注重培养学生的思维能力，引导学生进行深入思考。
例如，高考作文命题中经常出现一些争议性话题，如“公平与不公平”、“人与自然的关系”等，让学生在思考中表达自己的观点，提高辩证分析能力。
3. 注重创意：优秀的作文命题鼓励学生发挥创意，展示个性。
例如，高考作文命题中经常出现一些开放性话题，如“谈谈你对某一现象的看法”、“描述一个你印象最深刻的故事”等，让学生可以根据自己的喜好和特长进行创作。
4. 兼顾文化传承：优秀的作文命题注重引导学生关注传统文化，培养学生的文化自信。
例如，高考作文命题中经常出现一些与传统文化相关的话题，如“中医”、“家乡的风俗”等，让学生在写作过程中了解和传承传统文化。
三、优秀作文命题分析1. 命题形式：优秀作文命题形式多样，有材料作文、命题作文、半命题作文等。
不同的命题形式对应着不同的写作要求，学生需要根据命题要求进行创作。
2. 命题内容：优秀作文命题内容丰富，涵盖了生活、学习、社会等多个方面。
学生需要在分析命题内容的基础上，确定写作角度和主题。
3. 命题背景：优秀作文命题背景广泛，包括了时事热点、历史文化、名人名言等。
学生需要了解命题背景，才能更好地把握命题意图，进行有针对性的写作。
4. 命题要求：优秀作文命题要求明确，包括了字数、结构、观点、表达等方面。
北京高考语文命题作文优秀范文分析
命题作文一．根据材料，完成作文。
我们每一个人都要不断地行走在拼搏奋斗的路上，学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，以“起点与终点”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
例文：起点与终点我抚过盛唐战马的长鬃，掠过乐山大佛的眉间，再去埃菲尔铁塔上与阳光舞蹈，亲吻高贵的自由女神，或者在死海掬一捧清泉，撒作撒哈拉千年的眼泪……在这一次贯穿古今，惊心动魄的旅行中，我匆匆走过无数的起点和终点，它们本是平行的直线，却偶然在我的放行中相遇。
于是，终点也是起点，他们演绎出许许多多美丽的神话。
乌江滚滚东逝水，带着美人宝马的悲鸣，在生命的最后一刻舞出绝美。
这里曾经有一位英雄，他顶天立地睥睨人世，却把乌江作为人生的终点。
殊不知“江东弟子多才俊，卷土重来未可知？”他的霸业也无可挽回地成为大汉最凄惨的背景。
面对人生的终点，项羽选择放大痛苦，就此罢手，而李白却给出了不一样的选择。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
大唐盛世，有多少有识之士梦想走上仕途，拜将封侯。
对于生性豪放的李白，贵妃捧砚，力土脱靴是何等的荣耀，这也许是寒门]学子，青云直上的顶峰，也许是达官显贵，钟鸣鼎食生活的终点。
但这样的终点，却使他“不得开心颜”。
于是，在唐风宋雨中，便有了一个真诚直率，寄情诗酒的“诗仙”。
权力的终点却给千古文坛一朵奇葩的起点。
从古到今，有无数的旅者挣扎于生命的探索。
这些旅程的起终就像苍穹的繁星，带着神秘的光辉缓缓谢幕。
海子没有回到他心仪的大海，却以卧轨结束了年轻的脚步；凡高将太阳的色彩铺满画布，海明威创造了征服世界读者的“桑地亚哥”，他们却都在艺术的高峰饮弹自尽。
王国维、老舍、川端康成……在这些与死神的婚礼中，他们失去了起点，也看不到终点。
有人说，高处不胜寒。
大师在起点与终点的徘徊留给我们沉沉的心痛。
“登高类”作文命题的分析和范例
“登高类”材料作文一、作文命题阅读材料，根据要求写作。
登上高处，眺望远方。
视角的变换常常能给人带来丰富的感受。
王之涣登鹳雀楼，极力攀登，“欲穷千里目，更上一层楼”；王安石登飞来峰，豪情满怀，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
因此，视界决定了你的世界。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。
【任务一】根据自己登高的经历，写一篇记叙性文章；【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇議论性文章；【任务三】发挥联想及想象，进行文学创作。
二、命题分析这是一道“登高类”材料作文题。
材料列举了王之涣、王安石的登高经历，正是由于登高望远，他们才有所思、有所悟，创作出流传千古的名篇佳句，最后引出“视界决定了你的世界”的论点。
值得注意的是，王之涣诗中一字“更”，王安石诗中一字“最”，从过程、结果两个角度，将高度、视界、世界巧妙地串联在一起。
也就是说，高度不同，视角不同；高度达不到，视界受限制；视角所不及，高度也有视野死角，视界同样受限。
考生如果能将两者结合起来，思维结构、思辨逻辑素养都得到了一种提升。
拓宽视界是一种向上的姿态，也是一种智力、情感追求的过程；改变视界意味着位置、境界的改变，更意味着意志的坚持。
所以，这既是克服外部的困难，更是战胜内在的自我。
大至国家、民族，小至个人、自我，无不在攀登中表现“自我”。
记叙文写作，可以叙述自己某一次登山的所见所闻所感，重点在所感，要具有如上所说的启示性、深刻性，需要有真实的生活体验。
若选择议论文写作，于登高的话题，一般使用的是攀登的比喻意义，比如积极进取的人生态度，写出从过程中所悟出的道理；也可以从视界的角度，阐述审视人生的不同高度。
当前同学们写议论文最大的问题是缺乏论据，特别是有着自己独特生活体验的实践论据的缺乏。
三、构思建议⒈从登高的结果来写：勇于攀登才能成功，止步不前只能失败。
⒉从登高的过程来写：侧重登高过程中体会到的乐趣、努力攀登的过程等。
⒊从改变视界、拓宽视界是一种积极的探索角度来写，适当援引论据，联系实际进行论述。
命题作文转身问题分析及范文示例
命题作文“转身”问题分析及范文示例流雨荷一、原题呈现阅读下面的文字，根据要求作文。
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。
转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。
关于“转身”，你有哪些感触和思考？请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
二、审题指导这是一道多重含义的命题作文。
“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。
“转过身”，既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。
据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“角色转换”、“学会放弃”、“‘转身’是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“化蛹为蝶”、“人生的拐点”、“抓住机遇”、“顺应自然”、“慢慢走，欣赏啊”、“活在当下”、“懂得珍惜”等角度立意。
既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。
三、问题分析本次作文切入分为48分。
全年级分数普遍较低，最高分57分。
现将出现问题及分析罗列如下：1、审题立意⑴作文题所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。
例：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
中考命题作文《那个影响了我的人》题解及优秀范文精选
中考命题作文《那个影响了我的人》题解及优秀范文精选【作文题】《那个影响了我的人》【题解】应该从四个维度分析。
一、文题的题眼重在“影响”。
影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。
二、文题中的“人”可以大体分为三类型：1你的身边的亲人，师长，朋友。
这些广义的人群带给你的是思想上行为上的引领和潜移默化的影响。
2、人也可以是某个领域中杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人，比如：杨绛先生、钱学森等。
他们带给我的是观念和认知上的洗礼。
3、人也可以是狭义中存在的，流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多的是对我们的是理念和情怀上的感召。
三、留意“那个”，单数叙写，集中文笔在一个人身上，不能发散。
四、“我”：行文中注重的是参与度，不能用旁观的视角来写。
选材：本次作文优势在于文题简单易分析，便于立意，但可能同学们在写“人”时会有大的出入点，如果选取了上面分析的广义上的亲朋好友，那么，没有扎实的行文功底及深厚的底蕴，很容易流于泛泛，如果是写的后面2.3两种，则相对更易取得较高分数。
构思：(1)行文前叙特别留意审题要细，不能顾此失彼。
列提纲是不能忽视了“那个”，写了多种文化、人对自己的影响;有的同学忽视了“我”，没有写到人是如何影响自己的;有的没有写影响。
(2)偷换概念，另起炉灶。
既然影响可以是一种精神感召，于是就通篇谈诸如“信念”“执著”“坚强”等精神财富，没有丝毫人的影子在里面，不会将所写内容与文题密切联系。
(3)作文拟题立意、语言表达必须紧扣文题，要特别注意点题及文章题眼的相扣。
【范文】那个影响了我的人人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。
面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。
而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。
这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
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命题作文分析
1、《等待》
题型：话题型
关键词：等待
立意要点：等待什么？怎么等待？等待的意义是什么？
关键词的含义和寓意：等待实现梦想，等待实现理想，等待救援，等待成功，等待真情等选择其一。
等待是一种孕育，是积蓄力量的过程。
等待是一种积极进取的态度。
论点示例：1、等待梦想的实现是做好准备，蓄势待发，既不是坐以待毙，更不是悲观失望。
为什么要等待？梦想成真需要时间，需要为了梦想奋斗。
2、怎样等待？不是守株待兔，也不是坐以待毙，而是在等待的过程中充实自己。
论据：
《合欢树》母亲栽种合欢树，悉心呵护合欢树，耐心为“我”寻医问药，母亲都是在悲苦的日子里等待儿子的振作和重生。
《八声甘州》想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟。
佳人思念等待归夫，漂泊的诗人等待归乡的日子。
居里夫人的“等待”是不断努力奋斗的过程。
2、平凡、平和、平静、平易、平淡……一个“平”字承载了中华民族太多的文化心理；但是平凡中往往蕴含着伟大，平和中又包含着冷静和宽容……对此你有何理解和感悟？请以“平”为题，写一篇不少于800字的文章。
题型：话题型
关键词：平
关键词的含义和寓意：平凡、平和、平静、平易、平淡
立意角度：角度1：人生态度：平和、平易、平淡的人生态度。
论点示例1：生活，总是会给我们出各种各样的难题，我们应以平和的心态面对这一切。
论点示例2：拥有一种不为利驱、不为物役的平和冲淡的情怀，来面对这纷扰的世界，那么我们就可能获得内心的充实。
论据：王维、陶渊明平易冲淡的人生追求。
《雅舍》角度2：社会、他人：冷静和宽容的态度
论点示例1：我们要爱国，但爱国也要理性，也需要头脑。
论点示例2：平是冷静理性，面对社会不公，我们应
该用平静理性的态度来争取和沟通。
论点示例3：与他人的沟通，需要“平和”的态度。
论据：“什么是爱国主义?”“如何爱国?” 国人对日货的抵制与破坏让人解气却发人深省。
角度3：平凡中的不平凡
论点示例1：平凡的普通人，也可因意外遭遇的瞬间考验而陡然焕发出令人敬仰、感动的耀眼光亮，为当下社会增添了不少暖色。
论据：最美女教师张丽莉、最美司机吴斌、最美警卫战士高铁成……
3、大道至简
关键词：大道、简
题型：观点型
立意要点：明确“大道”和“简”的内涵，说清“为何大道至简”。
关键词的含义和寓意：简单、简朴、简约；道：理想、志向、境界
立意角度：
论点示例1：从生活态度的角度---简单质朴的生活反而更容易使人心无旁骛从而做出大的事业（或“更能令人感悟蕴含着深刻的哲理”）。
论据：居里夫人发现化学元素“镭”，源于其对事业
的专注、对名利的看淡；季羡林潜心研究梵文，不看重名利，成为一代国学大师；陶渊明隐居田园而悟自然之趣）
论点示例2：从文艺的角度：简单的文字往往胜过繁冗的笔墨（或：艺术的深厚之美常常通过简洁之形来体现）
论据：罗丹“断臂的维纳斯”；达芬奇的“蒙娜丽莎的微笑”；杨绛的《老王》语言简朴，内蕴深刻；
许多古诗词形式简洁，内容深厚
4、倾听
题型：话题型
关键词：倾听
关键词的含义和寓意：细心地听取什么？倾听自己真实的内心，倾听他人的倾诉，倾听时代的主旋律，倾听社会的各类声音等等。
论点示例1：社会角度——我们这是一个自媒体的时代，太多的人急于表达，却忽视了倾听，而倾听是人与人沟通必不可少的技巧，通过倾听可以学习知识，可以沟通心事，可以借鉴人生经验。
论点示例2：社会角度——学会倾听他人的声音，建设更加宽容、自由的社会环境。
论点示例3：个人——停下忙碌的脚步，倾听内心的
声音。
论据：网上喊打喊杀的话语暴力，对异己的言论不宽容，历史上对异己者的迫害
《生命本来名字》中“一个生命倾听另一个生命”
5、人生的出与入
关键词：出、入
题型：关系型+寓意型
立意要点：明确“出”与“入”的具体内涵、明确两者的内在关系。
关键词的含义和寓意：“入”可以理解为积极用世，投身社会以实现人生价值。
“出”可以理解为隐逸山林，淡泊名利，顺应自然。
论点示例1：以淡泊名利的出世之心去面对入世中遭遇的人生挫折。
论据：《黄州快哉亭记》中的苏辙和张梦得仕途受挫，然二人皆能以乐观旷达的心态寄情于山水之间。
论点实例2：人生常常是先“入”而后“出”。
年少时总会积极投身于社会来实现自我的价值，而随着年龄的增长、阅历的增加、经验的积累，人们常更会倾向于淡泊物质名利，顺应自然来探寻自我的意义。
论据：陶渊明早年投身官场，后归隐田园；蒋捷的词
作《虞美人·听雨》
6、我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
这些词句总是能引出我们许多的感慨：什么是“短暂”，什么是“永恒”？……而这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。
要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；除诗歌外，文体不限。
关键词：反义词组，“短暂”与“永恒”，对比鲜明题型：关系型
立意要点：“短暂”是什么？“永恒”是什么？（选择的角度是对立统一的，不能没有关联的）
关键词的含义和寓意：“短暂”——某短暂的自然现象（流星、昙花）、外貌、生命、时间、过程、历史……“永恒”——永恒的自然、价值、追求等精神层面、历史经验教训
论点示例1：生命短暂，但生命的价值则可永恒。
论据：巴勒斯坦领袖阿拉法特，一生70多个春秋，生命不息，战斗不止，为民族自由独立而奋斗一生，在历史长河中一个人的几十年是短暂的，但他生命的瞬
间，铸就了辉煌，并将永耀史册，人类的自由史将永远刻下阿拉法特的名字。
（马丁路德金）
臧克家的诗：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。
”
瞿秋白《觅渡觅渡渡何处》生命信仰
文学家：朱自清、鲁迅等
古代现代的民族英雄（岳飞、文天祥、史可法、抗日英雄）
科学界的科学家，历史上作出巨大贡献的
自然：秋叶、小草等：春生而冬凋，绿就绿得灿烂，黄就黄得耀眼，即便是凋零也要化作春泥更护花。
“野火烧不尽，春风吹又生”赞美的是小草生命力的顽强、永恒。
论点示例2：永恒的美在一刹那
论据：1．毛泽东赴重庆谈判，挥手之间定格了伟人形象，历史永远牢记他舍弃个人安危，以国事为重的伟人风采。
2．1972年尼克松访华。
两双大手相握的一刻，在世界外交史上留下了永恒的一页：摒弃前嫌，用发展眼光共建世界和平，其历史意义深远。
3．德国总理施罗德为纳粹赎罪一跪波兰。
这一跪令世
人为之感动：施罗德承认历史，承担责任，反对战争，建设和平的做法，永远是人类赞美的。
论点示例3：与其追求永恒，不如绽放片刻美丽（精神层面）
论据：l、皇帝追求长生不老，美女追求青春永驻，帝王追求江山传万代，企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性，永恒带给人类希望，催人为之奋斗。
但人类也因此，产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻，其脚步匆匆。
于是面对暮春，有人感叹“流水落花春去也，天上人间”；有人感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；有人感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”；其实万物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不实际的，我们倒不如珍惜好今天，让每—天绽放美丽，让无数个短暂的美丽去组合成永恒。
2、昙花用整个生命绽放出一刹那的美丽。
3、流星与焰火。
即便是天空的匆匆过客，依然要绽放生命的美丽，将美丽永驻人们心中。
7、我们经常会把所有事物分为有用的和没用的两类，并以此来安排自己的工作、学习和生活时间。
可有时候我们会突然发现，那些没用的东西其实更有用。
请选取一个角度，针对这种现象写一篇文章，谈谈你的思考。
关键词：有用、无用
题型：关系型
立意要点：明确“有用”与“无用”的具体内涵、明确两者的内在关系。
关键词的含义和寓意：判断“有用”与“无用”的标准是什么？思考为什么无用的其实更有用？有用——功利、物质的无用——非功利、精神的
论点示例：精神上的追求比物质功利的追求对人生更有用（分论点）精神上的追求是人的梦想、是人的信仰、是人的平和的心态等等。
论据：鄙人：百金；贤者：至言（孔子：富贵于我如浮云）
实用主义道德修养
庄子垂钓于濮水，愿为曳尾之鱼，不做留骨于庙堂的神龟
精神自由功名利禄
乔布斯大学时学习美术字课程，当时看起来好像都没有什么实际应用的可能。
但是十年之后，他学的那些东西全都设计进了Mac。
短期利益长远目标
瞿秋白用生命捍卫自己的信仰
个人价值普世价值
书店里理财类、营销类、成功学类书籍畅销，文学艺术类少人问津
实用价值、功利主义审美价值。