二年级数学下册 轻与重课件 沪教版
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5.1《轻与重》(教学课件)(第三课时)二年级 数学下册 沪教版
沪教版·第五单元
轻与重
第三课时
小学数学·二年级（下）
学习目标
通过观察、进一步体验并认识物体之间存 01 在着轻重的差异。
知道物体的轻重可以量化，会根据量化 02 进行间接比较。
通过活动，感受量化的过程，培养学生 03 观察与推理的能力。
重点 难点
重点 难点
知道物体的轻重可以量化，会根据量化①将1支固体胶放 在简易天平左边 的塑料杯里。
②往简易天平右边 的塑料杯里一个一 个地放双色片。
③放到简易天平平衡为止，数出天平右边塑料杯里双色片的数量。
结论：1支固体胶的质量等于21个双色片的质量。
探索新知
(4)用同样的方法测量出其他物品的质量(用双色片的数量表示)，通过比较 双色片的数量来给被测物品的质量排序，双色片数量多的物品重，数量少 的物品轻，如下所示：
物品 固体胶 铅笔 橡皮 剪刀 直尺
双色片数 21 4 6 30 5
轻重次序 4 1 3 5 2
这样就可以简单地知道它们的轻重顺序了。
小试牛刀
将这些蔬菜按从重到轻的顺序排列 4块
12块
9块 6块
所以，按从重到轻的顺序依次是： 白菜 、 萝卜 、 茄子、 青椒。
小试牛刀
和
质量不相等
每个小工具的质量必须相等。
1支固体胶
( )个双色片
1把剪刀
( )个双色片
探索新知
(1)做一个简易天平 将一把有刻度的尺子用线绳在中点处系好吊起，在尺子的两端距 离中点相同长度的地方挂上两个相同的塑料杯，简易天平就做成 了，且此时简易天平保持平衡。
探索新知
(2)测量方法
先在简易天平左边的塑料杯中放1个物品，然后往简易天平右边的塑料杯 里一个一个地放双色片，放到简易天平平衡为止，最后数出简易天平右边 塑料杯里双色片的数量。
轻与重
第三课时
小学数学·二年级（下）
学习目标
通过观察、进一步体验并认识物体之间存 01 在着轻重的差异。
知道物体的轻重可以量化，会根据量化 02 进行间接比较。
通过活动，感受量化的过程，培养学生 03 观察与推理的能力。
重点 难点
重点 难点
知道物体的轻重可以量化，会根据量化①将1支固体胶放 在简易天平左边 的塑料杯里。
②往简易天平右边 的塑料杯里一个一 个地放双色片。
③放到简易天平平衡为止，数出天平右边塑料杯里双色片的数量。
结论：1支固体胶的质量等于21个双色片的质量。
探索新知
(4)用同样的方法测量出其他物品的质量(用双色片的数量表示)，通过比较 双色片的数量来给被测物品的质量排序，双色片数量多的物品重，数量少 的物品轻，如下所示：
物品 固体胶 铅笔 橡皮 剪刀 直尺
双色片数 21 4 6 30 5
轻重次序 4 1 3 5 2
这样就可以简单地知道它们的轻重顺序了。
小试牛刀
将这些蔬菜按从重到轻的顺序排列 4块
12块
9块 6块
所以，按从重到轻的顺序依次是： 白菜 、 萝卜 、 茄子、 青椒。
小试牛刀
和
质量不相等
每个小工具的质量必须相等。
1支固体胶
( )个双色片
1把剪刀
( )个双色片
探索新知
(1)做一个简易天平 将一把有刻度的尺子用线绳在中点处系好吊起，在尺子的两端距 离中点相同长度的地方挂上两个相同的塑料杯，简易天平就做成 了，且此时简易天平保持平衡。
探索新知
(2)测量方法
先在简易天平左边的塑料杯中放1个物品，然后往简易天平右边的塑料杯 里一个一个地放双色片，放到简易天平平衡为止，最后数出简易天平右边 塑料杯里双色片的数量。
二年级下册数学课件轻与重沪教版
D
A 强行者有志。
鹰爱高飞，鸦栖一枝。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
B 胸无大志，枉活一世。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 卒子过河，意在吃帅。
成功往往偏向于有准备的人
器大者声必闳，志高者意必远。
海纳ห้องสมุดไป่ตู้川有容乃大壁立千仞无欲则刚 志之所向，金石为开，谁能御之?
C
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
()
雄心志四海，万里望风尘。
2、学习简单的比较物体重量的方法。 雄心志四海，万里望风尘。
（ ）比（ ）重
（ ）比（ ）重
4、通过和生活中的事物相结合，激发儿童对轻重比较的兴趣。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
2、学习简单的比较物体重量的方法。
（）
（
）
（）
雄心志四海，万里望风尘。
()
()
()
()
（1） （2）
和 比，(
)重。
（1）
（2）
（ ）比（ ）重
VS
（ ）比（ ）重
语文书比（ 英语）书重，又比（数学）书重，所以语文书（最重）。 数学书比（英语）书重，所以数学书（较重），英语书（ 最轻 ）。
（ 语文书）最重、（数学书）较重、（英语书）最轻。
最重的在括号里画“☆”，最轻的在括号
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
志正则众邪不生。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
雄心志四海，万里望风尘。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
壮志与毅力是事业的双翼。
立志难也，不在胜人，在自胜。
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
二年级下册数学课件-5.1 轻与重 ▏沪教版 (1)
小猫和（ ）比， （ ）比（ ）重， （ ）比（ ）轻。
两个笔袋比较，谁重？谁轻？
同桌相互掂一掂书包，看 看谁的比较重，谁的比较轻。
哪边托盘翘起，哪边物体（轻）； 那边托盘下沉，哪边物体（重）。 如果天平保持平衡，说明天平两端的物体 （ 一样重 ）。
用同比较出它们 的轻重吗?
比较文具的轻重，并按从轻到重的顺序 填入表格内。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
纸 铅笔 尺 橡皮 胶水
现有9颗糖果，其中8颗重量相同，另外 一颗是假糖，比真的重一些。你最少称 几次，就一定能把它找出来？
最重：_剪__刀___
最轻：_铅_笔____
你能比较葡萄的轻重吗 ?
使用同样的皮筋比较文具的轻重，把皮 筋拉伸的情况记录在学习单上。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
最重：_胶__水___
最轻：_纸_____
比较文具的轻重，并按从轻到重的顺序 填入表格内。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
活动要求：
1、使用今天学到的方法进行比较； 2、向组员正确描述比较的结果； 3、把比较的结果完整填入表格； 4、完成比较后把工具放回原位。
两个笔袋比较，谁重？谁轻？
同桌相互掂一掂书包，看 看谁的比较重，谁的比较轻。
哪边托盘翘起，哪边物体（轻）； 那边托盘下沉，哪边物体（重）。 如果天平保持平衡，说明天平两端的物体 （ 一样重 ）。
用同比较出它们 的轻重吗?
比较文具的轻重，并按从轻到重的顺序 填入表格内。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
纸 铅笔 尺 橡皮 胶水
现有9颗糖果，其中8颗重量相同，另外 一颗是假糖，比真的重一些。你最少称 几次，就一定能把它找出来？
最重：_剪__刀___
最轻：_铅_笔____
你能比较葡萄的轻重吗 ?
使用同样的皮筋比较文具的轻重，把皮 筋拉伸的情况记录在学习单上。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
最重：_胶__水___
最轻：_纸_____
比较文具的轻重，并按从轻到重的顺序 填入表格内。
尺、橡皮、铅笔、纸、胶水
活动要求：
1、使用今天学到的方法进行比较； 2、向组员正确描述比较的结果； 3、把比较的结果完整填入表格； 4、完成比较后把工具放回原位。
二年级下册数学课件-5.1轻与重▏沪教版(2)
（ 小丁）丁的书包比（ 小）亚的重 最重：（ 小胖）的书包 较重：（小丁语文）书比（英语）书重 或（英语）书比（语文）书轻
（数学）书和（英语）书比 （数学）书比（英语）书重 或（英语）书比（数学）书轻
最重：语文书较重：数学书最轻：英语书
谁的书包最重？ 谁的书包较重？ 谁的书包最轻？
小胖的书包比（ 小丁）丁的重
（小胖）的书包比（ 小）亚的重
图一： 图二：
小胖
小亚
或小亚比小胖轻
12 3 45
根据吊的结果，按顺序写 出它们的轻重（写序号）
最轻
2
1 4 5
最重
3
跷一跷：
小组合作：比较两样物体的轻重， 说一说比较结果。
（ ）和（ ）比 （ ）比（ ）重 （ ）比（ ）轻
看图说一说，哪本书较重？
（语文）书和（数学）书比 （语文）书比（数学）书重 或（数学）书比（语文）书轻
（数学）书和（英语）书比 （数学）书比（英语）书重 或（英语）书比（数学）书轻
最重：语文书较重：数学书最轻：英语书
谁的书包最重？ 谁的书包较重？ 谁的书包最轻？
小胖的书包比（ 小丁）丁的重
（小胖）的书包比（ 小）亚的重
图一： 图二：
小胖
小亚
或小亚比小胖轻
12 3 45
根据吊的结果，按顺序写 出它们的轻重（写序号）
最轻
2
1 4 5
最重
3
跷一跷：
小组合作：比较两样物体的轻重， 说一说比较结果。
（ ）和（ ）比 （ ）比（ ）重 （ ）比（ ）轻
看图说一说，哪本书较重？
（语文）书和（数学）书比 （语文）书比（数学）书重 或（数学）书比（语文）书轻
《轻与重③》(课件)-2023-2024学年二年级下册数学沪教版
第四关
②
小丁丁原书包重量 + 5本 = 小巧原书包重量 + 2本
= + +
=（ ）
=（ ）
18
6
+ =24
已知
求
24÷4=6
3×6
第五关
小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？
第三关
2 只 = ( ) 只
6
3×
=18
18
36
返回
第三关
2 只 = ( )只
6×3=18
36
返回
第三关
小胖在小丁丁的书包里放了5本数学书，在小巧的书包里放了2本同样的数学书，现在小丁丁和小巧两人的书包一样重，原来是（ ）的书包重。
①小丁丁 ②小巧 ③无法比较
第五单元
质量（重量）的初步认识
轻与重
沪教版数学二年级第二学期
2
第一关
∆、、●分别代表三种不同的物体。现在用天平称了两次，情况如下图所示，则（ ）
∆
●●●
●●∆
A.●最重，∆最轻
B.●最重，最轻
C.∆最重，最轻
D.最重，●最轻
第二关
∆=
●＞∆
∆＞
●＞∆＞
B
2 只 = ( ) 只
12×4
6×8=48（瓶）
=10×4+2×4=40+8=48
( 瓶）
48（瓶）=48（瓶）
答：12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量一样重。
第六关
பைடு நூலகம் 作业反馈
铅笔盒
卷笔刀
剪刀
胶棒
②
小丁丁原书包重量 + 5本 = 小巧原书包重量 + 2本
= + +
=（ ）
=（ ）
18
6
+ =24
已知
求
24÷4=6
3×6
第五关
小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？
第三关
2 只 = ( ) 只
6
3×
=18
18
36
返回
第三关
2 只 = ( )只
6×3=18
36
返回
第三关
小胖在小丁丁的书包里放了5本数学书，在小巧的书包里放了2本同样的数学书，现在小丁丁和小巧两人的书包一样重，原来是（ ）的书包重。
①小丁丁 ②小巧 ③无法比较
第五单元
质量（重量）的初步认识
轻与重
沪教版数学二年级第二学期
2
第一关
∆、、●分别代表三种不同的物体。现在用天平称了两次，情况如下图所示，则（ ）
∆
●●●
●●∆
A.●最重，∆最轻
B.●最重，最轻
C.∆最重，最轻
D.最重，●最轻
第二关
∆=
●＞∆
∆＞
●＞∆＞
B
2 只 = ( ) 只
12×4
6×8=48（瓶）
=10×4+2×4=40+8=48
( 瓶）
48（瓶）=48（瓶）
答：12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量一样重。
第六关
பைடு நூலகம் 作业反馈
铅笔盒
卷笔刀
剪刀
胶棒
5.1《轻与重》(第二课时)(教学课件)二年级 数学下册 沪教版
苹果和芒果一样重
梨比芒果轻
探索新知
苹果 苹果
苹果 芒果
芒果 香蕉
苹果和芒 果一样重
香蕉比 苹果重
香蕉的质量＞苹 果或芒果的质量
芒果 梨
苹果和芒 果一样重
芒果比 梨重
苹果或芒果的质 量＞梨的质量
探索新知
比一比：在苹果、香蕉、芒果和梨中，谁最轻？
梨最轻
苹果比香蕉轻
苹果和芒果一样重
梨比芒果轻
探索新知
(2)用简易天平比较物体的轻重
把语文书和数学书、英语书和语文书、数学书和英语书分 别放在天平的两个托盘里，根据简易天平的状态进行两两比较。
探索新知
语文
数学 英语
语文 数学
英语
数学书这边高于 语文书那边，所以语 文书比数学书重。
英语书这边高于 语文书那边，所以语 文书比英语书重。
英语书这边高于 数学书那边，所以数 学书比英语书重。
(2)你比了几次，才得到这个顺序的？ 比了4次，才得到这个顺序的。
小试牛刀
1.谁的书包最重？谁的书包最轻？
（ 小胖 ）的比（小丁丁）的重 （ 小胖 ）的比（小亚 ）的重
小胖的书包最重。
（小丁丁 ）的比（ 小亚 ）的 重 小亚的书包最轻。
小试牛刀
2.看图选择1
最重：__大__象___ 较重：__小_羊____ 最轻：_小_狗_____
比较谁最重，谁较重，谁最轻。
语文书比数学书重 语文书最重
语文书比英语书重
语文书的质量＞数学书 的质量＞英语书的质量
探索新知
正确解答
语文
数学 英语
语文
数学
英语
语文书比数学书重 (语文书)比(英语书)重 (数学书)比(英语书)重
二年级下册数学课件-5.1 轻与重 ▏沪教版
比较
我们学习了哪些比较？
数的大小，数量的多少。 长短，厚薄，高矮。
学习目标： 掌握比较物体轻重的方法。
比一比，哪个重？哪个轻？
苹果
（ （
梨
尺
矿泉水
）比（ ）比（
）重， ）轻。
比一比，哪个重？哪个轻？
（ 苹果 ）和（ 梨 ）比,
（
）比（
）重,
（
）比（
）轻。
比一比，哪个重？哪个轻？
（ 苹果 ）和（ 梨 ）比, （ 梨 ）比（ 苹果 ）重, （ 苹果 ）比（ 梨 ）轻。
弹簧秤
天平
数学书P43/1-2
它们比了几次得到结果？
语语文文书书比数学书重重 语语文文书书比英语书重重 数学书比英语书重
（语文书）最重 数（学书）较重，（英语书）最轻 传递性
比苹一果比，哪种水香果蕉最轻？ 芒果
梨
芒同果桌比讨香论蕉：轻 苹果和芒果一样重
1、一共有几种水果在进行比较？
2、哪种水果（最轻？梨 ）最轻
梨比芒果轻
传 递
比一比，哪个重？哪个轻？
苹果
梨
尺
矿泉水
_____的重量 < _____的重量 < ____的重量 < ______的重量
将这四样物品从轻到重排列
比 重， 比 比 重， 比
比 重， 比 比 轻。 轻。 轻。 轻。
轻。矿泉水
__尺___的重量 < _苹__果__的重量 < __梨__的重量 < _矿_泉__水__的重量
活动 你们比了几次得到结果？ 1、同桌两人比一比谁的铅笔盒重。 2、三人一组比一比谁的铅笔盒重。 3、四人一组比一比谁的铅笔盒重。
有没有更快捷的方法？
我们学习了哪些比较？
数的大小，数量的多少。 长短，厚薄，高矮。
学习目标： 掌握比较物体轻重的方法。
比一比，哪个重？哪个轻？
苹果
（ （
梨
尺
矿泉水
）比（ ）比（
）重， ）轻。
比一比，哪个重？哪个轻？
（ 苹果 ）和（ 梨 ）比,
（
）比（
）重,
（
）比（
）轻。
比一比，哪个重？哪个轻？
（ 苹果 ）和（ 梨 ）比, （ 梨 ）比（ 苹果 ）重, （ 苹果 ）比（ 梨 ）轻。
弹簧秤
天平
数学书P43/1-2
它们比了几次得到结果？
语语文文书书比数学书重重 语语文文书书比英语书重重 数学书比英语书重
（语文书）最重 数（学书）较重，（英语书）最轻 传递性
比苹一果比，哪种水香果蕉最轻？ 芒果
梨
芒同果桌比讨香论蕉：轻 苹果和芒果一样重
1、一共有几种水果在进行比较？
2、哪种水果（最轻？梨 ）最轻
梨比芒果轻
传 递
比一比，哪个重？哪个轻？
苹果
梨
尺
矿泉水
_____的重量 < _____的重量 < ____的重量 < ______的重量
将这四样物品从轻到重排列
比 重， 比 比 重， 比
比 重， 比 比 轻。 轻。 轻。 轻。
轻。矿泉水
__尺___的重量 < _苹__果__的重量 < __梨__的重量 < _矿_泉__水__的重量
活动 你们比了几次得到结果？ 1、同桌两人比一比谁的铅笔盒重。 2、三人一组比一比谁的铅笔盒重。 3、四人一组比一比谁的铅笔盒重。
有没有更快捷的方法？
【新】沪教版二年级数学下册《轻与重》优质课课件 (2).ppt
沪教版二年级数学下册
学习目标：
1. 使同学们学会比较轻与重。 2. 能够运用工具正确比较物体的轻与重。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:26:37 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
学习目标：
1. 使同学们学会比较轻与重。 2. 能够运用工具正确比较物体的轻与重。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:26:37 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11