张笑天《上善若水》阅读答案
典型题型之主题类探究题
典型题型之主题类探究一、主题概括要点可从反映社会生活（现象）、揭示人性美丑、揭示哲理、表达情感等方面考虑。
二、提问模式1．直奔主题型。
一般是：直接问“主题是什么”；“探究文章的深刻（丰富）意蕴和作者的情感取向”；“探究文章的深刻（丰富）意蕴”；“探究作者的情感（情思）”。
需要说明的是：如果只问“深刻（丰富）意蕴”，也需要答作者情感；如果只问“情感”则需答对某现象、某人性、某哲理的情感；如果既问深刻意蕴也问情感取向，两者最好分开答。
2．小切口突破型。
主要是：标题含义及探究一句话（主题句）的意蕴。
答题时应围绕与标题或这句话相关的人物、事件探讨主题。
三、答题思路1．以小见大。
小说以小题材、小事件、或某个片段、平常现象反映大主题或深刻的道理。
答题时明确以小见大的写作方法，通过分析小说的事件，或揭露某种社会现象，或揭示人性美丑，或揭示深刻的哲理，或表达作者的情感。
2．多种对象或角度。
若小说出现的对象（人物、动物、环境等）比较多，经过分类后，分别探讨这些对象（或对象与对象间的关系）的特点，或通过他们揭示的现象、哲理，或表达的情感。
有时还要兼顾小说的情节。
而许多散文探讨主旨(或情感)时，一般按其行文思路，梳理对不同对象（或同一对象的不同方面）或不同事件的情感（或感悟）。
3．由浅入深。
若小说对象单一，往往先探讨小说人物特点，再进一步探讨其蕴含的精神（文化）或哲理。
而有一种散文文章本身的思路即由浅入深，探讨是则由物及人及精神（或哲理）。
4．物象类题目。
往往要考虑物象的象征(隐喻)内容、寄托的情感及揭示的主题。
四、典型题例★★★小说【主要立足于小说中的形象（人、物、环境），兼顾情节】（一）以小见大1.王安忆《洗澡》“‘洗澡’作为这篇小说构思的关键，有主题思想方面的考虑。
结合全文，试作分析。
”参考答案：小说通过写“他”是否给送货的小伙子洗澡和买水时内心激烈的斗争，塑造了精打细算斤斤计较典型的上海小男人形象【分析内容】。
上善若水 参考答案
上善若水参考答案上善若水水是自然界中最为柔软的物质，它没有形状，却能适应任何容器。
水的柔软特性使它成为了上善之物的象征。
上善若水，意味着善良和宽容的品质，以及对生命和自然的尊重。
水的柔软特性让它能够流动无阻，不论是山川河流还是海洋湖泊，水总是能够找到自己的道路。
在人际关系中，我们也应该学会像水一样柔软，善于沟通和妥协。
只有保持开放的心态，才能够与他人建立良好的关系，解决矛盾和冲突。
水的温柔也体现在它对待万物的态度上。
无论是大树还是小草，水都能够滋润它们的生命。
水没有偏见，不分贵贱，它给予每一个生命以关爱和滋养。
我们应该像水一样，对待他人不分贵贱，不论身份地位，都应该给予他们尊重和关怀。
上善若水还体现在对自然的敬畏和保护上。
水是地球上最为宝贵的资源之一，没有水就没有生命。
然而，在现代社会中，水资源却面临着严重的污染和浪费问题。
我们应该像水一样珍惜自然资源，保护环境，减少浪费，实现可持续发展。
上善若水的精神也体现在个人修养和品德上。
水没有欲望，没有功利心，它只是默默地流淌，滋润一切生命。
我们应该学会放下欲望，追求内心的平静和宁静。
只有修身养性，才能够成为一个真正有益于社会的人。
上善若水的精神还可以应用到各个方面的生活中。
在工作中，我们应该像水一样勤奋努力，不断进取。
在学习中，我们应该像水一样虚心学习，不断汲取知识。
在生活中，我们应该像水一样宽容待人，善待他人。
总之，上善若水是一种高尚的品质和生活态度。
它要求我们保持柔软和善良的心态，尊重他人，保护自然，修身养性。
只有在这样的精神指导下，我们才能够成为一个真正有价值的人，为社会做出贡献。
让我们都像水一样，上善若水。
高考总复习 语文第2编6-1-1
花轿。”
“这是顶旧花轿，你要它干什么？”
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新 的！”
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针
走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带 的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。 转过年来，春暖花开，候菊就坐了这顶手制的花轿出 门。临上轿时，菊子说了声：“爹！您多保重。”鞭炮一
事事都做得很精到。
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提 亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠
问菊子的意见，菊子说：“爹作主！”侯银匠拿出一张小
照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么？”—— “这个人我认得！”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中 意的。 定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一
响，老银匠的眼泪就下来了。
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。 大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花
轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都
愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里， 对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉 里拿。” 陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。
垫。
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
二、阅读下面的文字，完成后面题目。 侯银匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿， 不知是什么道理。 侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的 女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全
《上善若水》阅读题及答案
《上善若水》阅读题及答案《上善若水》阅读题及答案试题内容：三、（25分）阅读下面文章，完成14～17题。
（25分）上善若水①听《二泉映月》一定要在黄昏时分。
琴弓的马尾吃住了夕阳最后的光芒，晚风习习。
这时候你可以来闻，青草的香透窗而来；这时候你要坐下来静静地摆弄出一个姿势来听，映月的泉水，把满月的金黄锯开一个回环的小缝儿，听觉、悟觉，款款地把一段旧事、一段流连忘返的往事牵扯出来，让它从树影斑斑的暗处淌出，在寂寞阳光深处，在波折动移的阐释之外，打通你生命所有的孔窍。
你抬起头时，大地已在眼睛的迷梦中白茫茫一片，你会感觉到其中闪亮着人间好景——月下泉音。
②这是华彦钧先生留给我们这个世界的一种最好的礼物。
这位潦倒的流浪艺人把他身上具备的最后力量涌现在琴弓的马尾上。
我看到了丘陵和山冈，看到了泉水流经时溅湿了我的思想，而华彦钧先生关于他对光明月色的向往——正拖着一尾素泉一粼一粼地向我涌来。
③现在没有多少人能知道华彦钧先生，只知道瞎子阿炳。
五十多年来，凡是演奏过他的作品、听说过他的人，都无法将他忘记，对他的思念几乎成了一种迈不过去的心槛。
他与我们站成了一个遥远的距离，不仅是时空的，还有心理的，包括他凄婉的爱情。
华彦钧，是一九四九年新中国成立以后人们对他的尊称。
他的俗名叫阿炳，因为双眼枯萎，人们又叫他瞎子阿炳。
他的眼睛看不到阳光由赤红褪成淡金了，偶或云色水气轻浅淡薄时也感觉不到天穹明净高远了。
绵密的时间从他眼前划过时，凉意渐生，秋凉叶黄，冬雪凌乱。
沉潜于被岁月流失的缤纷世间，他的心在遍地霉朽腐烂的土地上居然长出了茎状的芽苞，是为了道出他深藏心声的吗？④他活着时知音难觅，生命末了遇到了一个知音——杨荫浏教授。
教授使他死后知音遍布天下。
所以说知音不在多，一个足矣。
杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的`文化遗产而寻访阿炳的。
阿炳在一个黄昏演奏了乐器二胡，他当时的演奏肯定不如现在的音乐人演奏得好，但是他有一种朴雅的气韵，一种无言的召唤，他在撞击杨荫浏心灵的同时，也在为自己的命运叹息和落泪，他不知道杨荫浏的心此刻已经碎了。
张笑天《上善若水》阅读答案
张笑天《上善若水》阅读答案张笑天《上善若水》阅读答案阅读下面作品，完成11～14题上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。
这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。
这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。
《史记。
河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。
然而，原始有原始的好处。
它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。
又令人隐隐不安。
都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。
人很累，鱼也很累。
都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。
与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。
在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。
一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。
新部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案(全面)
新部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案（全面）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语加点字的读音正确的一项是（）A．鹧．鸪（zhè）阔绰．（chuò）韶．华灿烂（sháo）B．蹴．尔（cù）折．断（shé）颓垣．断壁（ɡèn）C．箪．食（dān）箱箧． (qì) 揠．苗助长（yà）D．智叟．（sǒu）踱．步（duó）雨疏风骤．（jù）2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．俊俏候选人大廷广众妙手偶得B．劳碌工笔画美不胜收平易近人C．云宵仪仗队俯仰生姿丰功伟绩D．硬朗斑马线喜出望外讴心沥血3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲．．．．，却也习以为常。
D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。
4、下列句子有语病的一项是（）A．作为绿色出行工具，“共享单车”受到了广大居民的青睐。
然而，蓬勃发展的背后，诸多社会管理问题也日益凸显。
B．《英雄组曲》是席慕蓉最新出版的长篇诗作，该作品主要利用《蒙古秘史》中的题材，对成吉思汗的事迹做了史诗般的描述。
C．国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。
D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A．住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。
B．她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。
C．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
江苏卷高考散文《上善若水》详细分析.
如何快速读懂一篇散文？
现代文阅读步骤: 一、解读文本
二、解读题目 三、解答规范
一、解读文本 ：
（一）读标题
（二）读文章
一、关注“标题”
（1）能提供阅读的线索。 （2）隐含了信息（写作对象、 重要内容） （3）可以联系文章的主题。
一、解读文本 ：
（一）读标题（提示内容/暗示主题） （二）读文章 1、边读边标段落序号。 2、快速理清文章的结构层次。(景、 物、事——情、志、感） 3、找出描述“形”特点的内容。（关
主旨答题要点及格式：
通过写……（内容概括）， 赞美（批判、揭示）了……（人、 物、观点、品质等）（事物特 性），表达了……观点或情感等 （深层意蕴）。
主旨答题要点及格式：通过写……（内容）， 赞美（批判、揭示）了……（人、物、观点、 品质等）（事物特性），表达了……观点或情 感等（深层意蕴）。 文章通过都江堰的建造优点从不同角度 阐释了上善若水的精髓，即对应了“传统文 化精神、环境问题、人生思考”等内涵。借 都江堰表达对传统文化精髓的追怀，引申出 “做人要做上善之人，做事要做上善之事” 的感悟。
• 答案参考： • (1)都江堰（滋养着天府之国的子民，成为几 千万人民的生命甘露，）是上善的； • (2)李冰及其后任（日复一日、年复一年的修 筑和维护都江堰，尽心为民，）是上善的； • （都江堰所孕育的文化贴近自然，滋润人心， 是上善的。） • (3)也暗含了作者的期望：做人要做上善之人， 做事要做上善之事。 多角度多层次答题： （都江堰+建堰的人+孕育的文化+作者情感态度）
有些同学写的是修辞手法。而修辞手法是从 具体的语句而言。题目问的是全文，你答的是局 部，从思维方法来说就是不对的。
鉴赏表现手法
文学类文本阅读复习（9）：鉴赏表现手法[1]学习目标学习重点学习方法经典真题课堂笔记一．【2011年湖南卷真题】阅读下面的文章，完成后面的题目。
飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。
我们最初来就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了象鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。
但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。
因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。
而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。
还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去罢，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的卷云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的，轻烟似的化出了你的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你，独自在泥涂里淹着，够多难受，够多懊恼，够多寒伧！—[《想飞》(徐志摩)]【问题】谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。
(4分)二．【2008年浙江卷真题】阅读下面的文章，完成后面的题目。
⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。
她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。
层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。
在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。
透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。
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张笑天《上善若水》阅读答案
张笑天《上善若水》阅读答案
阅读下面作品，完成11～14题
上善若水
张笑天
去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。
这
是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，
所以老子认为“上善若水”。
这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了
重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
譬如
那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春
色来天地，玉垒浮云变古今。
”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。
《史记。
河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在
原始。
然而，原始有原始的好处。
它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现
代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。
又令人隐隐不安。
都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。
人很累，鱼也很累。
都江堰是历史的遗存，既能防洪，又
能灌溉，是人类利用大自然的神话。
与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证
的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。
在都江堰，流淌着两条河，
明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛
一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。
一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们
赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。
何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲?
好在都江堰有。
原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，
使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。
李冰的众多后任，总会
追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。
诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。
如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。
都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。
临别的晚上。
我们在郡府楼上吃着关味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是
一种久违的幸福。
⒒开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？
⒓文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什
么？
⒔本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪
些特色。
⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。
【参考答案】⒒领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思
考。
⒓因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方
法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥
灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。
⒔采用议论和抒情相结合的手法。
托物言志：借都江堰表达对传统文化精
髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江
堰表达对人生的思考。
⒕以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及
其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
【考点】文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本
特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，也可选择合适的诗歌或戏剧作品。
【解析】《上善若水》，作者是“宠辱不惊的传奇作家张笑天”，新浪网称“张笑天的作品着重反映当前社会生活，探索人们的思想、情操、道德、信仰、
法制、人性等问题”。
原文刊xx年9月《吉林日报》，长约3700字，命题者将其精简为1000余字。
但文章主旨切合江苏卷一直秉持的对现代文明的忧思。
从
高度发达的媒体文化可以把我们“娱乐死”到对关中农民勤劳朴素积极乐观生
活的无限憧憬和赞美；从对无限美好的农耕文明的礼赞和依恋以及对其即将消失
的无限惋惜到对中国农村洋溢着的朴素的人情美、亲情美的讴歌……，江苏高考语文卷命题者一路走向20XX年，对“原始”“原生态”的呐喊，对“生命之泉”“绿洲”的企盼，依旧是文本贲张的血脉。
可以看出，命题延续了全国卷散文阅读的思路，考生还是可以作出基本的
思考的。
汶川地震，让“都江堰”理所当然成为热门话题，关注生活，着眼现实，无疑是高中语文教学的正轨和坦途。
阅读面广的考生在考场上会收获左右逢源的
喜悦。