森林及其保护PPT课件(上课用)4 人教课标版

思考:
亚马孙热带雨林遭破坏后，
会带来哪些影响？
破坏森林的后果：
（1）生态失调 （2）环境恶化 （3）导致洪水频发 （4）水土流失加剧 （5）土地沙化
（6）河道淤塞 （7）全球温室效应增强等问题
讨论:
1998年夏天，长江等流域发生了特大洪水与对长江 中上游水源林的破坏有什么关系?
知识窗——国际法规
地理精品课程
章生态环境保护
节森林及其保护
学习目标
1．了解森林锐减的原因、特点和危害。 2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类 和分布地区。 3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。
森林及其保护

全球森林覆盖率
8000年前:47．7％
2000年： 30％
从空中拍摄亚马孙森林,可以 清晰看到一条高速公路穿越 其中,路旁大量森林被砍伐。
这些原则应适用于所有地理区域和气候带，其中包括南部、北部、 亚温带、温带、亚热带和热带的所有类型森林，即天然森林和人工森林。
中国保护森林行动
政府： 1984年 《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)
2002年 森林法的实施条例——为森林保护提供了法律依据
民间团体： 不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。
长江中上游防护林
第一节 森林及其保护
一、滥伐森林的生态灾难
1、原始林： 2000年： 2、不同时代对森林的破坏作用 3、森林分类： （1）按森林疏密 （2）受人为影响程度 4 、 我国森林资源： 5、森林的价值 A．生态价值： B．经济价值： 6、破坏森林的后果：
二、保护森林：
1、世界： 2、中国：
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
（1）按森林疏密
密林 疏林
天然林
（2）受人为影响程度 “半天然”林 人工林
密林
疏林
疏林
回答以下几个问题:
(1)森林种类； (2)每种森林具体分布地区； (3)探究种类数量和分布地区之间的关系。
我国森林资源
总量 （亿公顷） 人均占有量（公顷）
森林覆盖率（％）
中国
15．8
0．11
16．55
世界
38.66
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
不同时代对森林的破坏作用
原始社会
农业社会 工业时代
人类 活动
对森林 的影响
刀耕火种、 人口增多，无计划垦
游耕制度
殖和大量使用薪柴
对原始森林有所破 坏，但是因人口稀 少，森林仍然有自 然更新的机会
面积逐渐减少
大规模商业 性机械采伐
面积锐减
森林被破坏是随着人类社会发展而加速的， 尤其是工业社会以来
森林分类：
0．6
30
这组统计数据说明我国森林资源什么特点？ 总量大，人均少，覆盖率低
思考：
森林数量减少，这是工业化发展的 必然结果吗?你怎样看待这个问题呢?
讨论： 森林资源有哪些价值？
提供旅游休闲最佳 场所
吸收二氧化碳， 释放氧气，净化
空气
保持水土，防 风固沙
过滤尘埃，吸 收噪音
调节气候， 涵养水源
森林的生态价值
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
再见
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《关于森林问题的原则声明 》
本声明的全称为“关于所有类型森林的管理、保存和可持续开发 的无法律约束力的全球协商一致意见权戚性原则声明”，由联合国环 境与发展大会于1992年6月14日在里约热内卢通过。
这些原则的指导目标是要促进森林的管理、保存和可持续开发， 并使它们具有多种多样和互相配合的功能和用途。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
①a 地区为温带针阔叶混交林区 ②b 地区以人工林、次 生林为主 ③c 地区森林覆盖率高于全国平均水平
④d 地区已成为我国最大的采伐林区
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3.图中 e 地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有（ B ）
①沙尘暴 ②泥石流 ③水土流失 ④台风 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案：(1)A C
(2)“三北”防护林 防风固沙 长江中上游防护林 涵养水源，保持水 土 减少水库、河道泥沙淤积
(3)①加大监管力度，禁止乱砍滥伐；②采育结合，积极营造人工林；③ 进行林业资源的综合开发利用。
(4)①对径流量的作用：使径流量的变化趋缓；②对水质的影响：入河泥 沙减少，长江中下游含沙量减少。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
森林的经济价值
（1）制作家具 （2）造纸工业的重要原料 （3）森林中还有多种药材 （4）重要的建筑材料等
优良造纸材料——光叶楮
傣家竹楼
森林的生态价值比经济价 值更大，人们把森林比作 “大自然的总调度室”。
阅读材料
巴西圣保罗大学的科学家迪亚士·席尔瓦日前在一次亚马孙雨林专题研究 会议上说，亚马孙的热带雨林正在被“草原化”。席尔瓦预计，以目前的 森林大火发生频率和砍伐速度，在未来50年至100年内，亚马孙热带雨林最 多将有60%消失殆尽；至少，也会有20%到30%的丛林转化为草原。
A．政府 B．民间团体
课堂练习
下图是我国历史时期森林植被遭受破坏地区分布图。读图回答1～3题。
1.图中秦代以前和西汉时期相应地区森林植被遭到破坏的