最新小学一年级心理健康教育德育主题班会《妈妈的生日》精品教学课件
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湘教版小学语文一年级下学期(第2册)《妈妈生日快乐》ppt课件
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吃晚饭的时候，我把礼 物送给妈妈。妈妈看了，摸 摸我的头，说：“我的小树 长大了！”
想一想，填一填
我把礼物送给妈妈。
我把
。 把 。
拓展延伸
1、你知道妈妈的生日吗？
2、你能像文中的小朋友那样，送 给妈妈一件“有意义”的礼物吗？
可以在下列情况使用
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小学语文一年级下册
妈妈 生日快乐
说蛋不是蛋，说面不是面，面里有蛋，蛋里有面。 （一个吃我”给妈妈送 了什么礼物？
学习第一自然段： 自由朗读：
妈妈生日这天，“我”在想些什么？
“我”在想，送什么礼物给妈妈呢？
这说明了什么？
说明“我”很爱妈妈。
学习第二、三自然段： 指名朗读，后思考： 1、正当小女孩在想的时候，她看见了 谁？在干什么？
妈妈说：“我的小树长大了！”是什么 意思？
小女孩懂得体谅妈妈培育我们时的辛 苦，懂事了。
我看见邻居大婶在院子里 给小树浇水。啊！有主意了。 我找到一张雪白的纸，画上 妈妈给小树浇水的图画，再 写上一行字：“祝妈妈生日 快乐！”
小学一年级心理健康教育主题班会课件
了解自己的情 绪
了解自己的情绪
什么是情绪：情绪是我们内心 的感受和表达方式。 常见的情绪：快乐、生气、伤 心、害怕等。
了解自己的情绪
如何了解自己的情绪：倾听自 己的内心声音，观察自己的身 体反应。
情ห้องสมุดไป่ตู้管理的方 法
情绪管理的方法
倾诉与发泄：找人倾诉、写日记等 。 放松与冥想：深呼吸、做瑜伽等。
总结
培养良好的心理习惯可以让我 们更加健康快乐。
让我们一起保持良好的心理健 康，共同成长进步。
谢谢您的观赏聆听
情绪管理的方法
寻找乐趣与爱好：做自己喜欢 的事情让自己开心。
建立积极的情 绪
建立积极的情绪
积极思考：正面思考、感激心 情等。 培养兴趣爱好：开心的事情会 让我们产生积极的情绪。
建立积极的情绪
亲近自然：看大自然、阳光沐 浴等对心情有积极影响。
培养良好的心 理习惯
培养良好的心理习惯
保持良好的作息：充足的睡眠有助 于心理健康。 健康饮食：适当摄入营养均衡的食 物。
培养良好的心理习惯
锻炼身体：运动可以释放压力 和促进心理健康。
心理健康的重 要性
心理健康的重要性
影响学习：心理健康可以提高 我们的学习效果。 促进人际关系：良好的心理状 态有助于与他人建立积极关系 。
心理健康的重要性
塑造健康人格：心理健康可以 培养健康的人格特质。
总结
总结
心理健康是我们成长和学习的重要 保障。 我们要学会了解和管理自己的情绪 。
小学一年级心 理健康教育主
题班会课件
目录 引言 了解自己的情绪 情绪管理的方法 建立积极的情绪 培养良好的心理习惯 心理健康的重要性 总结
引言
一年级(1)班《心理健康教育》主题班会课件
一年级(1)班《心理 健康教育》主题班
会课件
目录 导言 认识情绪 维护心理健康 总结
导言
导言
本次班会旨在帮助学生重视自 身心理健康状况，提高自我调 节的能力，保持良好的心态， 为学习和生活打好坚实的基础 。
认识情绪
刺 激下产生的主观感受和生理反应。情绪 可以分为积极情绪和消极情绪两类。
总结
总结
保持良好的心态有助于身体健康和学习 生活。让我们从小事做起，自觉维护自 身心理健康。
谢谢您的观赏聆听
积极情绪有哪些？可以包括快乐、满足 、幸福、感恩等等。
认识情绪
消极情绪有哪些？可以包括沮 丧、愤怒、焦虑、恐惧等等。
维护心理健康
维护心理健康
如何维护心理健康？可以从以下几个方 面入手：良好的睡眠习惯、健康的饮食 习惯、适当的运动、积极参加社交活动 、学会自我舒缓技巧。
维护心理健康
如何自我舒缓？可以从以下几 个方面入手：深呼吸、放松训 练、音乐疗法、写日记、体验 自我暗示等等。
会课件
目录 导言 认识情绪 维护心理健康 总结
导言
导言
本次班会旨在帮助学生重视自 身心理健康状况，提高自我调 节的能力，保持良好的心态， 为学习和生活打好坚实的基础 。
认识情绪
刺 激下产生的主观感受和生理反应。情绪 可以分为积极情绪和消极情绪两类。
总结
总结
保持良好的心态有助于身体健康和学习 生活。让我们从小事做起，自觉维护自 身心理健康。
谢谢您的观赏聆听
积极情绪有哪些？可以包括快乐、满足 、幸福、感恩等等。
认识情绪
消极情绪有哪些？可以包括沮 丧、愤怒、焦虑、恐惧等等。
维护心理健康
维护心理健康
如何维护心理健康？可以从以下几个方 面入手：良好的睡眠习惯、健康的饮食 习惯、适当的运动、积极参加社交活动 、学会自我舒缓技巧。
维护心理健康
如何自我舒缓？可以从以下几 个方面入手：深呼吸、放松训 练、音乐疗法、写日记、体验 自我暗示等等。
一年级心理健康教育主题班会的PPT课件
心理健康问题的识别
寻求帮助的重要性：及时寻求 专业人士的帮助对心理健康的 恢复至关重要。
培养良好的心 理健康习惯
培养良好的心理健康习惯
健康的生活方式：养成良好的作息习惯 和饮食习惯。 积极的心态：培养乐观、积极的心态， 面对挑战和困难。
培养良好的心理健康习惯
情绪管理：学会有效地管理自 己的情绪，避免情绪过度波动 。
交流与表达：学会与他人沟通 和表达自己的感受和想法。
总结
总结
心理健康是我们学习和生活的重要保障 。
通过保持良好的生活习惯和积极的心态 ，我们能够更好地应对各种挑战。
总结
让我们一起努力ห้องสมุดไป่ตู้保持良好的 心理健康，共同成长。
谢谢您的观赏聆听
心理健康的定义
什么是心理健康：心理健康是指个体在 心理上的平衡和稳定状态。 为什么重要：心理健康对我们的学习、 生活和人际关系都有着重要的影响。
保持良好的心 理健康
保持良好的心理健康
健康饮食：保持均衡的饮食可 以改善心理状态。 良好的睡眠：充足的睡眠有助 于恢复身心的能量。
保持良好的心理健康
锻炼身体：适度的运动可以释放压力， 提高心情。 放松技巧：学习一些放松身心的技巧， 如深呼吸、冥想等。
保持良好的心理健康
建立良好的人际关系：与他人 保持良好的交流和互动。
心理健康问题 的识别
心理健康问题的识别
常见的心理健康问题：焦虑、抑郁、压 力等。 如何识别问题：观察自己和他人的行为 和情绪变化。
一年级心理健康教 育主题班会的PPT课
件
目录 引言 心理健康的定义 保持良好的心理健康 心理健康问题的识别 培养良好的心理健康习惯 总结
引言
引言
《妈妈生日快乐》PPT课件2 (共11张PPT)
湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开 妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ
yì 意
主
mō 摸
zhǐ wǎn 纸 晚源自今天礼物主意
雪白
晚饭
摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ （爱）我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填 我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
湘教版语文一下《妈妈生日快乐》ppt-课件
里给小树浇水。啊！有主意 了。我找到一张雪白的纸， 画上妈妈给小树浇水的图画， 再写上一行字：“祝妈妈生 日快乐！”
吃晚饭的时候，我把礼 物送给妈妈。妈妈看了，摸 摸我的头，说：“我的小树 长大了！”
想一想，填一填我把礼物送给妈妈。源自我把。把。
拓展延伸
1、你知道妈妈的生日吗？
2、你能像文中的小朋友那样，送 给妈妈一件“有意义”的礼物吗？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
---
妈妈说的“我的小树”是指 谁？
“我”，文中的小女孩
妈妈说：“我的小树长大了！”是什么 意思？
小女孩懂得体谅妈妈培育我们时的辛 苦，懂事了。
我看见邻居大婶在院子
里给小树浇水。啊！有主意 了。我找到一张雪白的纸， 画上妈妈给小树浇水的图画， 再写上一行字：“祝妈妈生 日快乐！”
我看见邻居大婶在院子
1、正当小女孩在想的时候，她看见了 谁？在干什么？
2、“我”想了个什么主意？
“我”送给妈妈的礼物是什么？
一副画有妈妈给小树浇水的图画
为什么要送这样的一幅图？
妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培 育小树苗一样辛勤地培养着我们。
当“我”把这份并不珍贵的礼物送给妈妈时，妈妈 的反应是什么？
小学语文一年级下册
吃晚饭的时候，我把礼 物送给妈妈。妈妈看了，摸 摸我的头，说：“我的小树 长大了！”
想一想，填一填我把礼物送给妈妈。源自我把。把。
拓展延伸
1、你知道妈妈的生日吗？
2、你能像文中的小朋友那样，送 给妈妈一件“有意义”的礼物吗？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
---
妈妈说的“我的小树”是指 谁？
“我”，文中的小女孩
妈妈说：“我的小树长大了！”是什么 意思？
小女孩懂得体谅妈妈培育我们时的辛 苦，懂事了。
我看见邻居大婶在院子
里给小树浇水。啊！有主意 了。我找到一张雪白的纸， 画上妈妈给小树浇水的图画， 再写上一行字：“祝妈妈生 日快乐！”
我看见邻居大婶在院子
1、正当小女孩在想的时候，她看见了 谁？在干什么？
2、“我”想了个什么主意？
“我”送给妈妈的礼物是什么？
一副画有妈妈给小树浇水的图画
为什么要送这样的一幅图？
妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培 育小树苗一样辛勤地培养着我们。
当“我”把这份并不珍贵的礼物送给妈妈时，妈妈 的反应是什么？
小学语文一年级下册
“祖国妈妈,生日快乐”主题班会(正式课件)
塔里木盆地 18、世界上地势最低的盆地叫什么？ 吐鲁番盆地
19、哪种动物有“高原之舟”之称？ 牦牛
20、青藏高原上现存的古代宫殿叫什么？
布达拉宫 21、有“山城”之称的城市指的是哪个城市？ 重庆市
22、大熊猫主要分布在哪个自然保护区？ 卧龙自然保护区 23、“聚宝盆”指的是哪个盆地？？ 柴达木盆地 24、中国政府在何年何月何日对香港恢复行使主权？ 1997.7.1 25、中国政府在何年何月何日对澳门恢复行使主权？ 1999.12.20
——“爱祖国，迎国庆”主题班 会
/v/b/24858693-1373972763.html
国庆谈爱国
交流： 同学们知道今年的国庆 是（ ）周年吗？ 我们为什么要庆祝国庆？
1949年10月1日， 毛主席在天安门升 起第一面五星红旗， 神州大地迎来胜利 奏凯歌，万众欢呼 新中国。
14、我国国旗的名称是什么？
五星红旗 15、我国国歌的名称是什么？ 《义勇军进行曲》
16、被称为“世界第八大奇观”的古迹是什么？ 秦始皇兵马俑
17、我国最大的盆地叫什么？
塔里木盆地 18、世界上地势最低的盆地叫什么？ 吐鲁番盆地
16、被称为“世界第八大奇观”的古迹是什么？ 秦始皇兵马俑
17、我国最大的盆地叫什么？
十月是您的生日 我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为您衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭飞过 我们祝福您的生日 我的中国 愿您永远没有忧患 永远宁静 我们祝福您的生日 我的中国 这是儿女们心中期望的歌
讨论：
在日常生活中，我们小学生 该如何爱国呢？
——“爱祖国，迎国庆”主题班 会
我们生活的时代
我们生活的时代
我们生活的时代
我们生活的时代
幸福生活来之不易
19、哪种动物有“高原之舟”之称？ 牦牛
20、青藏高原上现存的古代宫殿叫什么？
布达拉宫 21、有“山城”之称的城市指的是哪个城市？ 重庆市
22、大熊猫主要分布在哪个自然保护区？ 卧龙自然保护区 23、“聚宝盆”指的是哪个盆地？？ 柴达木盆地 24、中国政府在何年何月何日对香港恢复行使主权？ 1997.7.1 25、中国政府在何年何月何日对澳门恢复行使主权？ 1999.12.20
——“爱祖国，迎国庆”主题班 会
/v/b/24858693-1373972763.html
国庆谈爱国
交流： 同学们知道今年的国庆 是（ ）周年吗？ 我们为什么要庆祝国庆？
1949年10月1日， 毛主席在天安门升 起第一面五星红旗， 神州大地迎来胜利 奏凯歌，万众欢呼 新中国。
14、我国国旗的名称是什么？
五星红旗 15、我国国歌的名称是什么？ 《义勇军进行曲》
16、被称为“世界第八大奇观”的古迹是什么？ 秦始皇兵马俑
17、我国最大的盆地叫什么？
塔里木盆地 18、世界上地势最低的盆地叫什么？ 吐鲁番盆地
16、被称为“世界第八大奇观”的古迹是什么？ 秦始皇兵马俑
17、我国最大的盆地叫什么？
十月是您的生日 我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为您衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭飞过 我们祝福您的生日 我的中国 愿您永远没有忧患 永远宁静 我们祝福您的生日 我的中国 这是儿女们心中期望的歌
讨论：
在日常生活中，我们小学生 该如何爱国呢？
——“爱祖国，迎国庆”主题班 会
我们生活的时代
我们生活的时代
我们生活的时代
我们生活的时代
幸福生活来之不易
2019一年级下语文课件-妈妈生日快乐2_湘教版教育精品.ppt
动脑筋
• （1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇 水的图画？
• （2）我当时心里是怎样想的？
•妈妈在学习、生活各方面无微不至地关 心、爱护着我们，就像培育小树苗一样 辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答 妈妈对我们的爱呢？
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树”指 的是谁？
• 2.体会为什么妈妈说：“我 的小树长大了”？
湘教版一年级语文下册第七单元
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开
妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn lǐ zhǔ yì 今礼主 意
zhǐ wǎቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ mō 纸晚摸
今天 雪白
礼物 主意 晚饭 摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ （爱）我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填
我把礼物送给妈妈。
我把
。
把
。
湘教版语文一下《妈妈生日快乐》ppt课件
1、正当小女孩在想的时候，她看见了 谁？在干什么？
2、“我”想了个什么主意？
“我”送给妈妈的礼物是什么？
一副画有妈妈给小树浇水的图画
为什么要送这样的一幅图？
妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培 育小树苗一样辛勤地培养着我们。
当“我”把这份并不珍贵的礼物送给妈妈时，妈妈 的反应是什么？
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过 程中，通过语言运用，获得直觉思维、 形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造 思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵 活性、批判性和独创性等思维品质的提 升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中， 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族 和地区的文化，拓展文化视野，增强文化 自觉，提升中国特色社会主义文化自信， 热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止 文化上的民族虚无主义。
妈妈说的“我的小树”是指 谁？
“我”，文中的小女孩
妈妈说：“我的小树长大了！”是什么 意思？
小女孩懂得体谅妈妈培育我们时的辛 苦，懂事了。
我看见邻居大婶在院子
里给小树浇水。啊！有主意 了。我找到一张雪白的纸， 画上妈妈给小树浇水的图画， 再写上一行字：“祝妈妈生 日快乐！”
我看见邻居大婶在院子
语文核心素养
语言的建 构与运用
文化的传 承与理解
语文核 心素养
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通 过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文 字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在 具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行 交流沟通的能力。
2、“我”想了个什么主意？
“我”送给妈妈的礼物是什么？
一副画有妈妈给小树浇水的图画
为什么要送这样的一幅图？
妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培 育小树苗一样辛勤地培养着我们。
当“我”把这份并不珍贵的礼物送给妈妈时，妈妈 的反应是什么？
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过 程中，通过语言运用，获得直觉思维、 形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造 思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵 活性、批判性和独创性等思维品质的提 升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中， 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族 和地区的文化，拓展文化视野，增强文化 自觉，提升中国特色社会主义文化自信， 热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止 文化上的民族虚无主义。
妈妈说的“我的小树”是指 谁？
“我”，文中的小女孩
妈妈说：“我的小树长大了！”是什么 意思？
小女孩懂得体谅妈妈培育我们时的辛 苦，懂事了。
我看见邻居大婶在院子
里给小树浇水。啊！有主意 了。我找到一张雪白的纸， 画上妈妈给小树浇水的图画， 再写上一行字：“祝妈妈生 日快乐！”
我看见邻居大婶在院子
语文核心素养
语言的建 构与运用
文化的传 承与理解
语文核 心素养
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通 过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文 字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在 具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行 交流沟通的能力。
湘教版小学一年级下册语文课件：《妈妈生日快乐》
【篇一】教学目标1.熟悉本课 13 个生字，其中会写 7 个字。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤哺育，激发爱慕、敬重妈妈的感情。
教学重点及难点1.把握 7 个生字的音、形、义，朗读、背诵课文。
2.体味“我”画的画和妈妈说的话的含义。
教学过程：第一课时一、谈话导入同学们爱慕自己的妈妈吗？ (爱)我们的成长离不开妈妈的辛勤哺育，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或者送什么礼物给妈妈呢？今日我们来学习 19 课(板书课题)二、新课1.初读课文，理解感悟。
(1)我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？(2)我当时心里是怎样想的？妈妈在学习、生活各方面无所不至地关心、爱惜着我们，就像哺育小树苗一样辛勤地哺育着我们。
我们应当怎样报答妈妈对我们的爱呢？2.抓住重点理解课文内容。
(1)妈妈说的“我的小树”指的是谁？(2)体味为什么妈妈说：“我的小树长大了”？3.指导朗读第三自然段最终一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气。
三、学生朗读课文其次课时一、复习课文内容二、学习生字本课生字中，“今”不要写“令”；“礼”字是示旁；“纸”字右下不要加点；重点指导：卧钩肯定要卧，不要写成竖弯钩三、指导背诵在熟读的根抵上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背。
四、拓展延长你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件故意义的礼物吗？五、练习有感情的朗读课文，背诵课文。
【篇二】【教学目标】：1．熟悉13 个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7 个字，熟悉偏旁“礻”2．正确流利地朗读课文，背诵课文。
3．初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤哺育。
【教学重点】：会写 7 个生字，朗读、背诵课文。
【教学难点】：体味“我”画的画和妈妈说的话的含义。
【教学用具】：电脑课件，生字卡片，制作多个“才干星”奖品。
【教学过程】：第一课时一、创设情境，导入新课1．小朋友们，这节课教师首先请大家欣赏一首我们非常熟识的歌曲。