部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教学设计_4
从回目推知情节求同存异识人物——《水浒传》阅读汇报课教学目标：通过“阅读汇报”，让学生进一步熟悉、掌握《水浒传》的内容情节、人物形象、艺术特色等，提高整体概括能力、信息筛选能力和语言表达能力，发展语文思维能力。
教学重点和难点：组织学生进行“阅读成果汇报”活动，引导学生读后思考。
教学内容与步骤：一.自主阅读成果展示1.优秀读书卡的展示2.优秀手抄报的展示3.评比结果展示二.各小组专题研读成果汇报（注意事项：汇报过程中，要特别强调学生用心倾听别人的发言，并把别人的观点记下来，课后整理听课记录，整合知识点，构建自己的名著阅读知识库。
）专题一：竞猜“好汉”（一）人物竞猜鲁智深：1.他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。
身高八尺，腰阔十围。
2.他本来是一个军官，他嫉恶如仇，喜欢为别人打抱不平，所以造成与官府的矛盾，最后被逼上梁山落草。
3.他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困。
4.他的绰号叫“花和尚”。
林冲：1.他是东京八十万禁军教头。
2.他为人忍耐，息事宁人，安分守己，循规蹈矩。
在家破人亡之后，他忍无可忍，杀死权贵爪牙，被逼上梁山，他是被逼上梁山的典型人物。
3.之后，他变得敢说敢做，智勇双全，武艺高强，英勇善战。
4.他的绰号叫“豹子头”。
武松：1.他，相貌堂堂，武艺高强。
2.在景阳岗赤手打死老虎，性格刚烈，有仇必报，在阳谷县杀嫂、斗杀西门庆，为兄报仇。
3.他好行侠仗义，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，是一个顶天立地的英雄好汉，也是书中最具传奇色彩的人物。
4.他的绰号叫“行者”。
杨志：1.他是三代将门之后，武举出身，原是殿司制使。
2.因先后失陷花石纲、生辰纲，到二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。
3.他的绰号叫“青面兽”。
宋江：1.他是一个“忠义双全”的典范。
2.他自幼受父亲教诲，一心为国尽忠，为家尽孝。
3.他扶危济困，仗义疏财，呼群保义，结交江湖朋友。
4.他因故被逼上梁山，他多谋善断，有军事组织才能。
但一心等待朝廷赦罪招安，最后把自己及梁山泊带入绝境，导致起义失败。
5.他的绰号叫“及时雨”。
吴用：1.他是一个知识分子典型形象。
2.他博览群书，为人足智多谋，有远见卓识，为梁山起义军出谋划策，功劳不少。
3.他的绰号叫“智多星”。
李逵：1.他是生活在社会底层的游民典型。
2.他家境贫困，淳朴粗鲁，刚直豪爽。
3.具有很强的反抗意识，他反对招安，爱憎分明，不徇私情，仗义疏财，具有草莽英雄的本色。
4.他的绰号叫“黑旋风”。
卢俊义：1.武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三绝”2.原本是河北大名府富商、大财主、员外。
3.被吴用等人利用李固与贾氏的奸情，使计骗上梁山，后来成为梁山第二首领。
4.他的绰号叫“玉麒麟”。
燕青：1. 他文武双全，多才多艺，在梁山大聚义时，排第三十六位。
2.原是北京富户卢俊义的心腹家仆，随卢俊义上梁山。
3.他的绰号叫“浪子”。
石秀：1.江南人氏，自幼父母双亡，流落蓟州卖柴度日。
2.有一身好武艺，又爱打抱不平，在蓟州街头因打抱不平与杨雄结拜为兄弟。
3.三打祝家庄，他故意让孙立捉住，混入庄内作了内应4. 他的绰号叫“拼命三郎”。
（二）出示思维导图专题二：“好汉”之忠与义（一）关于“忠”的故事忠，就是对自己的祖国忠心耿耿，对亲人誓死守护，对朋友坦诚相待。
请听以下三则故事：故事一：宋江一腔为国热血，却遭奸人陷害，逐出朝廷。
他起义之后，举起替天行道的旗帜，为了百姓扫尽一切不平事，这是对百姓的忠诚。
但是宋江仍然没有泯灭报国的志向，对于自己已经背叛的国家一心想着招安，这是对国家的忠诚。
招安之后，看到国家内忧外患四起，主动率军保卫国家，破大辽，战幽州，擒王庆，灭方腊。
几次深陷危难却仍然浴血奋战。
这是真正的忠诚，血一样红的忠诚。
宋江明知大宋内部腐败无能，已经不可救药。
但他仍然死心塌地报效，即使献出生命也在所不惜。
然而他的君主卸磨杀驴，征战归来没有厚重的金银财宝，只有一杯毒酒。
宋江仍然从义，饮下之后，自当身死，没有反抗。
故事二：宋江继任梁山寨主后，为壮大梁山声势，派军师吴用去骗卢俊义上山。
卢俊义深信不疑，欲带管家李固前往泰安州经商，以避灾祸，并留燕青看管家中库房。
燕青极力劝阻，认为前往泰安州必经梁山泊，路上不安全。
他还指出，算命先生定是梁山中人，是要诓骗卢俊义上山。
卢俊义不听。
燕青又要随行前去，卢俊义仍旧拒绝。
卢俊义在梁山住了两个月，告辞回家，在北京城外遇到燕青。
燕青此时已被李固赶出家门，沦为乞丐。
他将实情告诉卢俊义，劝卢俊义莫要入城。
卢俊义不信，不顾燕青再三劝阻，执意入城回府。
李固又向官府告发，称卢俊义勾结叛匪，准备里应外合攻打大名府。
梁中书命人抓捕卢俊义，严刑拷打，屈打成招后将其打入死牢。
蔡福兄弟受到柴进重金委托，花钱打通关节，终使卢俊义由死罪改为刺配。
差役董超、薛霸被李固买通，在刺配途中欲杀卢俊义，却被燕青放冷箭射死。
故事三：李逵因为打死了人，出逃在外。
后来遇到了宋江，第一次与宋江见面就莽撞借钱，宋江借给他十两银子，别人对他的好，他就记别人的好一辈子，他就是这样对宋江死心塌地的，他对宋江的忠诚是无人能比的。
宋江浔阳楼写反诗那次，宋江在押往刑场的时候，被李逵冒死相救，李逵背着宋江杀出重围，从此便守护在宋江左右，忠臣不二。
在招安之后，宋江想要的是安稳从官，这样就可以留名青史，谁知结局惨淡，反而中了朝廷的局，等待的他们不是封官加爵，而是一壶毒酒。
宋江担心自己死后李逵再次造反，毁了自己的一世清白，便骗李逵喝下毒酒，李逵当得知自己快要死时，说了二十个字:“罢了！生时服侍哥哥，死了也做哥哥部下的一个小鬼”，说完以后毒发而死。
（二）关于“义”的故事《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。
请听以下三则故事：第三回：鲁提辖拳打镇关西。
鲁达一行三人来到酒楼饮酒。
饮酒正酣，忽然隔壁传来啼哭声。
鲁达生性鲁莽而又素好行侠仗义，叫酒保将啼哭之人带来。
金氏父女被带到，女儿哭着说：因到渭州投亲无着，状元桥肉铺的郑屠乘人之危，要强娶小女为妾，今被赶出，那郑屠反要父女给他银钱。
鲁达听后大怒，决心惩治郑屠。
次日早上，鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。
第二十九回：武松醉打蒋门神。
孟州管营施恩将快活林被蒋门神夺走一事告诉武松，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。
过了二日，武松喝了许多酒，来到快活林，先是将蒋门神夫人丢进酒缸，待蒋门神赶来后，又给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神在地下告饶。
蒋门神只好把快活林酒店重新归还施恩。
第十八回：宋公明私放晁天王。
济州太守命令缉捕使臣何涛秘密赶赴郓城县调动当地公安机关对晁盖等七人实施抓捕。
何涛等人来到郓城县，知县已经下班。
在附近茶坊中休息时，遇上主管文书工作的押司宋江。
通过“密切交谈”，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。
宋江暗地吃惊，遂稳住何涛，自己以回家处理琐事为由打马火急奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。
专题三：为“好汉”立传（PPT只出示关键词）（一）“好汉”小传1.宋江：宋江，字公明，绰号“及时雨”，原为山东郓城县一刀笔小吏。
他面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友。
因晁盖等劫生辰纲事发，他把官军追捕的消息告知（私放）晁盖。
晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。
无奈，他怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。
却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。
幸得梁山好汉搭救，在刑场把他救上梁山，坐了副头领。
后在攻打曾头市时，晁盖中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。
日后，他率众为朝廷招安。
在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，他也被赐御酒毒死。
人物点评：宋江是一个仗义疏财、扶危济困、求贤若渴、胸怀宽广的人，但忠君思想严重。
2.林冲：林冲是东京人。
生性耿直，爱交好汉。
武艺高强，惯使丈八蛇矛。
在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初当太尉府八十万禁军教头。
因妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。
被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，他又遭高俅心腹陆谦放火暗算。
他杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。
晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，他一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。
他武艺高强，打了许多胜仗。
在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，他得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
人物点评：林冲是一个武艺高强、重亲情、重义气、坚忍、善良，从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗、心细的人。
3.李逵：李逵长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。
排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。
初，他是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。
戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，他率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。
上梁山后，他思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，他生气杀了四虎。
招安时，他不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊旗帜，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。
他受招安后被封为镇江润州都统制。
宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到死后他肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让他也喝了毒酒一块儿被毒死了。
人物点评：李逵是一个嫉恶如仇、万死不辞、奋战到底、莽撞、急躁、盲动、不讲究策略的人。
4.鲁智深：鲁智深，本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，他逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
但他忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
他在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿他，在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，他一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂而死。
人物点评：鲁智深是一个武艺高强、勇猛无畏、急躁鲁莽、慷慨大方、重义轻财、豪爽直率、不拘小节、粗中有细、处事谨慎的人。
5.吴用：吴用机巧聪明，曾读万卷经书。
使两条铜链。
他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。
宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。
宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。
吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。
宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了史进、鲁智深。
一生屡出奇谋，屡建战功。
受招安被封为武胜军承宣使。
宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。
部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教学设计_0
《水浒传》：古典小说的阅读——《水浒传》人物导读之鲁智深教学目标：知识方面： 1.了解《水浒》小说中鲁智深的人物形象。
2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。
能力训练： 1.理解小说的主题思想。
2.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。
情感、态度、价值观：了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、热情。
二、教学重点、难点：1、赏析精彩片段《鲁提辖拳打镇关西》，领略《水浒传》的艺术魅力。
2、引导学生正确看待对名著只“看”不“读”的现象。
教学过程一、课前热身七嘴八舌说鲁智深师：同学们，今天我们来上一堂名著主题阅读专题课——《水浒传》人物导读之鲁智深。
师：首先考考同学们对鲁智深的了解程度，来看这张表格，知道的同学站起来二、情节梳理抽读回目，梳理情节——读鲁莽1.齐读回目师：老师把原著中与鲁智深主要故事情节相关的回目都抽取出来，我们来齐读一下。
2.序说故事师：让我们依照回目顺序来说说鲁智深的故事。
来从这位同学开始。
生逐一讲述故事情节。
师引导点评，PPT出现鲁智深一生的经历。
师总结：这十二回中，鲁智深的人生经历可以分为三个阶段，第17回前第一阶段讲述了鲁智深由提辖到落草为寇的人生历程，58、58回第二阶段入梁山的故事，71回后反对招安到浙江坐化的故事，老师把它做成了三级阶梯，便于理解他人生的三个阶段。
很好，你读书时能关注到文章中两个时辰这个细节。
著名的大才子金圣叹评点《水浒》曾说，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一部书了。
”所以我们读书啊，不能光读情节，还要细读文本。
那我们就循着这位同学的读书方法，寻章摘句，精研细读（PPT出现），我们就从他求助人的片段中去找一找，看看他是不是鲁莽之人。
三、精研细读寻章摘句，精研细读——读智深学生翻原著找细节。
生：鲁智深打死镇关西时，说“他诈死”，趁机逃跑。
师：从这件事中，我们看到鲁智深，不但不鲁莽，而且……生：机智生：他去打镇关西时，让镇关西切了三次肉，激怒镇关西。
第六单元名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读-2024-2025学年人教部编版语文九年级上册
细读感知
水浒英雄形象解读
☆读人物形象可以读绰号 ☆读人物形象可以读衣着 ☆读人物形象可以读武器 ☆读人物形象可以读面相 ☆读人物形象可以读故事
☆读人物形象可以读绰号
☆读人物形象可以读绰号
名称
宋江 吴用 孙二娘
绰号
及时雨 智多星 母夜叉
☆读人物形象可以读衣着
看那人时，似秀才打扮 ，戴一顶桶子样抹眉梁 头巾，穿一领皂沿边麻 布宽衫，腰系一条茶褐 銮带，下面丝鞋净袜。
隐瞒放走妖魔一事。回京途中，他听闻天师除
尽瘟疫，便假报行程，得到赏赐
回目
简介
相关故事
开端
高俅因球技了得，得到端王（后为徽宗）赏识，
后徽宗即位，高俅被提拔为殿帅府太尉，趁机
高俅自上作 报复曾与他有过节的王升之子、八十万禁军教
第二回
乱”，引出王 进和九纹龙的
头王进。王进出走延安府，路途中借宿于史家 庄，为报答，便在史家庄给史进教枪棒。史进
内容概览
回目
简介
相关故事
序幕
宋仁宗嘉祐三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇命前
往江西信州龙虎山，宣请天师张真人来朝禳疫。
写一百零八个 洪太尉上山求见天师，路上未认出天师真人被
第一回
魔头出世，给 作品蒙上一层
劝下山。回至伏魔殿，洪太尉不听劝阻，执意 打开封条和大锁，放倒石碑，掘动石龟，致使
浪漫主义色彩 被镇锁的一百单八个魔君出世。他吩咐众人，
第四十 写梁山义军逐 李应、孙立、孙新、朱仝、徐宁、呼延灼、鲁
七回至 渐壮大到英雄 智深、杨志等豪杰纷纷上了梁山，梁山泊实力
七十之时，晁
盖在攻打曾头市的过程中中毒箭身亡，临死前
回目
简介
相关故事
部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教案_2
现实与经典之思——《水浒》读中交流教学设计教学目标1.分专题讨论，激发学生的思维热情，深入解读好汉形象。
2.通过展示历史常识，结合具体情节和外国经典纵横对比，明确经典与现实的三观差异。
3.通过阅读质疑、讨论交流，培养学生大胆质疑、小心求证、独立思考、明辨是非的求知精神。
学情与教学内容分析阅读中考必读名著《水浒传》，真正投入阅读的学生其实会有各种困惑，比如，梁山好汉开的黑店，杀了人做成人肉馒头，这也能叫好汉吗?又如黄文炳被李逵一片片剐肉烤着下酒，这样的行为太过于泯灭人性，这也是好汉所为?还有，宋江在江湖上这么有名，好像也只是舍得花钱而已，没什么真本事，这样的人竟然能被好汉们尊为首领? ……这许多疑问，其实也是部分不曾深度解读作品的语文老师所想，甚至有相当多的语文老师认为让初中读打打杀杀的《水浒》是一种错误的引导。
为此，如何确定《水浒》的阅读价值就显得尤为重要。
我以为，作品中众多引发争议的行为与人物形象，恰恰是往深层次解读作品，实现历史语境与现实语境对接的最佳载体。
而查阅学生使用微信公众号阅读记录情况时，我发现他们的思考与质疑就是实现阅读价值审定的最佳教学突破口，可以说《水浒》的读中交流设计，完全是老师在与学生同步阅读中共同生成的。
教学环节与活动一、课前准备（一）借助微信公众号，周末由家长督促学生进行一周阅读登记。
个别学生记录情况如下图所示：（二）整理学生阅读记录，归纳讨论交流专题。
二、课堂教学（第三课时）说明：本课时前，已用两课时解决了其中的其它小专题，本课涉及最后三个专题：关于好汉、关于宋江、关于结局。
教学活动一：关于好汉1.展示学生阅读记录记录一：不知道当时的英雄好汉是如何定义的，看了五十回，总觉得真正在书中有亮出真本事的梁山泊好汉也没有几个，其余的就是拿个名字凑数吧。
还有，梁山泊好汉说是侠肝义胆，实际上也只是对他们自己人或是对他们认为的江湖英雄行侠仗义，而老百姓呢?被他们无辜杀害的比他们救的还多。
部编版语文九年级上册第六单元名著导读 《水浒传》古典小说的阅读
知识备查
背景资料
《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间的话本《大宋宣和遗 事》，其中描述了宋江、吴用、晁盖等36人起义造反的故事，初 步具有了《水浒传》的故事梗概。从宋代之史籍《东都事略》以 后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元杂剧中出现了 有关水浒故事的剧本，其中流传后世的有高文秀的《黑旋风双献 功》，李文蔚的《燕青博鱼》和康进之的《李逵负荆》等。《水 浒传》全书是到了明朝，经许多作者不断增添情节乃至定型。
但总希望被朝廷招安 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜
合作探究
人物简介 宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，
身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以“及时雨”闻名天下。 因晁盖等在黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。晁盖等 上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入 其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，后被发配江州，与李逵等相识。 却又因在浔阳楼题反诗而被判死罪。幸得梁山好汉搭救，从刑场把宋江救上 梁山，坐了副头领之位。后在攻打曾头市时，晁盖面中毒箭而亡，遂坐上头 把交椅。日后，宋江率众被朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁 山好汉死伤甚众，宋江本人也被赐御酒毒死。
合作探究
鲁智深
李 逵
人物特点比较
粗中有细 豁达明理
在酒店护送金氏父女离开时，鲁提 辖怕店小二赶去拦截，就向店里掇条凳 子，在门口坐了两个时辰。约莫金公走 远了，方才起身，径投状元桥来找镇关 西算账，这足见他的粗中有细。
头脑简单 直爽率真
李逵和宋江等人一起喝酒时，宋江 说要吃鱼，李逵便到江边向船家买鱼， 可船家说要等主人回来才能卖。李逵一 时性起，跳上船就抢，但他不会抓鱼， 一不小心把鱼都放跑了。
人教部编版语文九上第六单元名著导读《水浒传》：古典小说阅读PPT课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
写店小二的三次反应有什么作 用？这种写法是什么？
❖反衬鲁达的气豪胆壮，显示其力 量的强大。
❖侧面烘托的写法。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
三山聚义打青州后上梁山入伙。 在征讨方腊战斗中，武松被包道乙 暗算失去左臂，后班师时武松在六 和寺出家，八十岁圆寂。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。
❖ 动作、语言描写：淳朴善良 仗义疏财
作业布置：
精读《水浒传》中的 《林教头风雪山神庙》片段
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵指着宋江问戴宗道：“哥哥 ，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江 笑道：“押司，你看这恁么粗卤 ！全不识些体面！”
语言描写：直率粗鲁
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
嫉恶如仇 爱憎分明 慷慨大方 仗义疏财
豪爽粗鲁 有勇有谋 粗中有细
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
2024-2025学年部编版 初三语文上学期第六单元名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读
智多星（神机妙算）、加亮先生（常以诸葛亮自比）
情节串联
智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取 大名府→智取文安县
人物评价
足智多谋，神机妙算。
智取生辰纲
林冲
人物简介
梁山好汉中官逼民反的典型。生性耿直，爱交好汉。 武艺高强，惯使丈八蛇矛。原为东京八十万禁军教头，因 妻子被高俅儿子高衙内看上，而多次被高俅陷害，被发配 沧州，幸得鲁智深野猪林相救。被发配沧州牢城看守天王 堂草料场时，又遭高俅心腹陆虞候放火暗算。林冲杀了陆 虞候，冒风雪连夜投奔梁山泊。在梁山泊，吴用使用“激 将法”让他杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。在 征讨方腊率领的起义军胜利后，班师途中得了风瘫，于是 留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
和 第二天，泼皮们买了酒菜向鲁智深赔礼。大家吃得正高兴，门
尚 外绿杨树上的乌鸦却叫个不停，泼皮欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智
倒 拔
深脱掉外衣，用右手向下搂住树干，左手把住树的上半截，腰
垂 往上一挺，那棵树竟然被连根拔起。
杨
柳
第
八 回
林冲因得罪了高俅，被高俅等人陷害，刺配沧州。陆虞候
· 买通押送公差董超、薛霸，要于途中杀害林冲。鲁智深知道林
被人告发，华阴县县尉中秋夜来史家村捉拿史
进与少华山三好汉
回目
简介
相关故事
发展
写“逼上梁山” 第三回 的英雄各自不 中间依次写了鲁智深、林冲、杨志、晁盖、吴 至四十 同的人生经历 用、宋江、武松、石秀、杨雄、李逵等人落草 六回 和义军小规模 的过程
的联合
宋江三打祝家庄，王英与扈三娘成亲。此后，
第四十 写梁山义军逐 李应、孙立、孙新、朱仝、徐宁、呼延灼、鲁
部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课教学设计_3
名著导读——《水浒传》教学设计【学习目标】3、把握小说波澜起伏的情节，理解小说的人物形象、人生智慧。
4、学会读书与思考相结合，构建知识树【学习重点、难点】1．结合小说情节深入理解小说的人物形象【学时安排】一课时【学习过程】一、课前热身1、《水浒传》的作者______（朝代）______（人名），它是我国第一部__________小说。
2、绰号豹子头的_______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配_______，后雪夜上梁山。
3、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西”的英雄是4、《水浒》中身怀绝技的三位英雄善盗的是（）善射的是（）善行的是（）二、导入，板书课题1、中考点解读2、回顾名著阅读方法3、历年名著对人物及情节考查的命题形式三、阅读指导（一）看下面句子，分析人物性格特征：1、鲁达听了道：“……这个腌臜泼才，投托在俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人。
”回头看看李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。
”…...2、鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢慢理会。
”一头骂，一头大踏步去了。
小结1：通过外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写分析人物性格特点。
（二）、《水浒传》中最精彩的是人物形象的塑造，千人千面。
请以：“我最喜欢（人名）的（特征），因为（情节）”的句式来说说你喜欢的人物。
小结2：把人物放在特定故事情节中分析性格特点。
（三）《水浒传》的许多故事充满智慧，例如《鲁提辖拳打镇关西》就描写得极其精彩。
你还爱读哪些精彩的故事？请以：“我认为好，因为，比如”形式回答。
小结3：情节概括方法：什么人+什么时间+什么地方+做了什么事什么人+什么事+结果怎样（三）真题演练1、《水浒传》中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他去在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。
部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读：《水浒传》：古典小说的阅读》优质课获奖教案_1
3分钟
1分钟
6分钟
20分钟
10分钟
学生先介绍，师补充
学生抢答
学生小组合作
学生小组代表展示成果
学生独立思考谈看法
教学
目标
预设目标
堂上检测目标达成方法
1.了解作者及写作背景，了解《水浒传》在中国文学史上的地位。
2.结合书中内容，把握主要人物的性格特点；
3.激发学生的持续阅读的兴趣，养成持续阅读的习惯；
1、梳理人物的情节内容，小组成果展示，深入了解人物的形象；
2、通过问题探究，预测人物对待“招安”的态度；
主要过程和
区教育发展研究院中学调研课
一页纸教案
说明：本教案旨在帮助授课者和听课者明确教学对象和内容、过程和方法，提高教学观察和反思的针对性，请在上课前提供给听课者。如授课班级存在差异，教案应有体现。
学科
授课人
授课年级
课题
《水浒传》名著导读
教材
分析
《水浒传》是部编版教材九年级上册要求必读的名著，它是一部奇书，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。书中塑造了一百零八个梁山好汉，这些人都形象鲜明，给人留下深刻的印象。
学情
分析
九年级的学生，经过三年学习，理解能力有一定的提高。能够基本读懂白话文言文，理解书中的内容。但由于大部分学生没有持续的阅读习惯，对《水浒传》这一类长篇小说巨作，大多有畏难情绪，容易半途放弃，久而久之就跟不上进度，失去阅读的兴趣。本节课在于给学生一个展示的机会，分享开学以来自己的阅读成果和心得，思考各英雄人物之间的共性和个性，把阅读分享带到课堂，提高学生对课外阅读的重视，激发学生长期坚持阅读的兴趣。
部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》 古典小说的阅读 PPT课件
（4）我为林冲写赞语 林冲，落草前曾是八十万禁军教头，受人敬仰。只因当朝皇
帝昏庸，宠信奸臣，使得林冲丢官充军，家破人亡，充军路上还 被两个小人侮辱。但他却不吭声，有人说他窝囊，不，他只是拥 有历代大侠的宽容。他最后被逼上梁山，这也导致他对朝廷恨之 入骨，坚决和朝廷抗争到底。
林冲也是一个重情重义的好汉，王伦因妒忌林冲的才华，多次 想赶他下山，林冲为顾全大局，一直忍气吞声，直到王伦全吞了他 大哥劫来的生辰纲，他实在忍不下去，杀了王伦，让他大哥做了梁 山寨主。等宋江统领队伍时，武艺高强的他作为先锋大将军，虽立 下战功，却绝无二心，他是多么有情有义呀！
立 传
绰号由来：酷似张飞，豹头环眼。
常用兵刃：丈八蛇矛
原职位（或职业）：八十万禁军枪棒教头。
梁山职业：总排名第六，梁山马军五虎将第二位。
归宿（结局）：病死于杭州
（2）展示《林冲传》章节目录
出场回目： 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 上梁山回目： 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 梁山接收回目： 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 死亡回目： 第九十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
虎、江州劫法场。 人物形象：疾恶如仇、侠肝义胆、
脾气火暴、头脑简单、直爽率真。
（3）林冲（豹子头） 主要情节：误闯白虎堂、风雪山神
庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 人物形象：武艺高强、勇而有谋，
但为人安分守己、循规蹈矩，被逼上梁 山。
（4）武松（行者） 主要情节：手刃潘金莲、斗杀西门
庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳 鸯楼、除恶蜈蚣岭。
深、急先锋索超、霹雳火秦明……徐宁、
大刀关胜、双枪将董平……
2.联系情节细节，分析人物性情
（1）宋江（及时雨） 主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三
最新部编版语文九年级上册语文第六单元《名著导读(二)《水浒传》：古典小说的阅读》
状元成才路 状元成才路
拓展提高
回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一 刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个 人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠 子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。
死公差，回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神，投奔梁山泊。在梁山坐第十四位交棒，是步军第二
名头领。攻打方腊时，武松失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家为僧，直至八十岁死去。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
新知讲解
杨志的关键词 绰号：青面兽。精明能干、粗暴蛮横。杨志卖刀、智取生辰纲
人物简介：客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先 后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后再上梁山入伙，为山寨 马军八骠骑兼八先锋使之一。
状元成才路
人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小， 平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友状元。成才路宋江杀阎婆惜被发配江州，与李逵等相识。在浔阳 楼题反诗而被判成死罪。梁山好汉搭救，坐了副头领之位。后坐上头把交椅。日后，宋江率 众被朝廷招安。历次讨伐其他起义军，宋江最后被赐御酒毒死。
状元成才路 状元成才路
新知讲解
林冲的关键词
绰号：豹子头。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山
人物简介：生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马 军五虎将中第二员，初为太尉府八十万禁军教头。因被高俅陷害，发配沧州，看守天王堂草 料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，王伦不容 这些英雄，林冲一气之下杀了王伦。在征讨方腊起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭 州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。