小学四年级句子综合练习题齐全
北师大版四年级下学期语文按要求写句子全能专项练习含答案
北师大版四年级下学期语文按要求写句子全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（缩句）__________________________________________________2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改为“被”字句）__________________________________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿写）怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。
4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
（改变词序，句意不变）__________________________________________________5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）__________________________________________________二、按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。
________________________________________例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
在这个小城里，人们上下班、上下学、走亲访友都靠徒步。
________________________________________________2．选择一两个词语，把你想象的画面写下来震耳欲聋锣鼓喧天鸦雀无声悄无声息_________________________________________________三、按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
统编语文四年级上册句子句型句法综合训练含答案 (强烈推荐)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1．按要求改写句子。
（1）.三月的桃花水向前流淌。
（扩句）_______________________________（2）.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）_______________________________（3）.我喜欢这三月的桃花水。
（改为反问句）_______________________________（4）.垂柳在风中摇摆。
（改为拟人句）_______________________________2．词句赏析。
（1）.他镇定自若，仿佛他（_____）给人（______）给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)这句话运用________的修辞方法，写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐，衬托出他____________的杰出才能。
（2）.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁精品原创铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
(1)这句话应用________(平稳稍快)的语速、________(沉痛庄重)的语调来朗读。
(2)这句话突出了哈尔威船长_________的高大形象，表达了作者对___________的赞美之情。
3．按要求完成句子练习。
（1）.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？（改为直接叙述的句子）__________________________________________（2）.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改为双重否定句）________________________________________（3）.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
（改为“因为……所以……”的句式）____________________________________________4．注意加点的部分，照样子仿写句子。
四年级句子专项练习题及答案
四年级句子专项练习题（一）1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句）3.我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5.我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10.树叶很密。
（扩句，至少两处）11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13.小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）16.小鸟在树上飞。
（改为拟人句）17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18.天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句）20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句）26.济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27.魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28.他叩开了着名科学家柯彭教授的大门。
（缩写句子）29.1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩写句子）30.李博士不得不停止了工作。
（改为肯定句）31.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩写句子）32.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编人教版四年级语文上册句子专项综合练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。
动物世界是彩色的。
（用关联词将两句话连成一句）②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。
（改为夸张句）2. 照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
3. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。
要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报个平安啊。
”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
4. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。
（改为“被”字句）（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
（用修改符号修改病句）（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子写一种动物的外形特点）（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（照样子把句子补充完整）“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。
”妹妹______。
5. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。
中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。
请列出四个抗日战争中的重大战役名称。
6. 读句子，做习题。
（1）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。
②用“争先恐后”写一句话。
（2）盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下。
①用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。
②用“七上八下”写一句话。
7. 按要求改写句子。
四年级上册语文句子专项训练及答案
四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.我随着人群登上了海塘大堤。
2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。
3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。
4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。
5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
二、按要求写句子。
1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。
4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。
三、句子练。
1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。
5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。
四、1.这是难为蝴蝶。
2.银色的雨幕被XXX挂起来。
3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。
2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。
3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。
六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。
2.鹅是那么懦弱，那么可笑。
3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。
4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。
可以根据具体情境选择合适的词语来表达。
例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。
”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。
”2）没有变质。
5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。
”七、按要求写句子。
1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。
2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。
3.XXX的精神是我们研究的榜样。
4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。
八、按要求完成句子练。
1.XXX被小孩装进了玩具枪里。
2.这就是我们家的地。
3.我和阿妈在月光小路上走。
4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。
人教版四年级语文上册句子专项综合练习
人教版四年级语文上册句子专项综合练习1. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!2. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）3. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
4. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
5. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。
（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
(完整版)小学四年级句子综合练习题(齐全)
小学四年级句子综合练习班级姓名一、缩句1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。
2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
3、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
4、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的语言学硕士。
5、我十四岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
6、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致二、扩句。
（至少扩两处）1、蝙蝠到处乱撞。
2、院子里有桃树。
3、花开了。
4、我一看，是位老爷爷。
5、麦田换上了新装。
6、油菜花谢了。
三、改写成比喻句例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、高楼大厦冒出了地面。
2、这雨真大啊，。
3、今天真热啊，_________________ 。
4、水面非常平。
5、秋天，大地铺满了黄色的落叶。
四、改写成拟人句1、小小的花儿在草原上。
2、春天到了，桃花红了。
3、夏天的星星真逗人喜爱。
4、以“春天”为内容，分别写一个比喻句和一个拟人句。
五、改写成夸张句1. 逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说，就吃起来。
2. 我非常生气。
3. 学校的操场很小。
六、反问句改写成陈述句。
（把句子换个说法，使意思不变。
）1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？2、难道不是我们害了这群幼龟吗？3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢？4、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？5、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗？7、难道你不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？8、我们怎么可以白白糟蹋白己的生命呢？七、陈述句改写成反问句。
1、这样的天气是不会下雨的。
2、我们人类不要战争。
3、少先队员不该向困难低头。
4、像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。
八、用恰当的关联词语把两句话合成一句。
（关联词语主要有：因为……所以……既……又……不但……而且……即使……也……如果……就……虽然……但是……无论•…都……不管……都……尽管……还……)1、我有个慈祥的母亲。
新部编版四年级语文下册句子专项综合练习
新部编版四年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求写句子。
（1）海力布听到消息。
扩写句子：______（2）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：______2. 照样子写句子，用上画线词语。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
3. 按要求写句子。
（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。
父亲深得老板的器重。
（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。
②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
4. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）5. 体会句式特点，然后仿写句子。
①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
③战争一开始这里就没有人了。
6. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。
①什么也没说，从此不理他。
②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”③“这是我最后一次借书给你！”7. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。
（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。
（缩句）8. 给下列各句排序。
（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
部编版四年级语文上册期末复习：句子专项训练
部编版四年级语文上册期末复习：句子专项训练1.人们自古以来称钱塘江大潮为天下奇观。
2.整个校园被浓浓的花香弥漫。
3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
4.卫士将巫婆架起来，把她投进了漳河。
5.把字句：笑声惊飞了觅食的小鸟。
被字句：小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
1.秋天，树叶在风中舞动。
2.大榕树上，鸟儿们欢快地叫着。
3.XXX欢快地向东流去。
4.天空中的星星闪烁着。
秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。
1.蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。
2.男孩非常喜欢足球，经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。
3.XXX不仅研究成绩好，绘画也很出色。
4.那几步虽然很小，但却有着巨大的作用。
5.为了成为有知识的人，我们现在必须好好研究。
一）陈述句变为反问句。
1.钱塘江大潮是伟大的奇观，不是吗？2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪，不是吗？在月光下，我们坐在爷爷身边，静静地听他讲着动人的故事。
2.合并句子。
1）他喜欢唱歌。
他的歌声很好听。
他喜欢唱歌，而且他的歌声很好听。
2）我看到了一只小猫。
它在树下玩耍。
我看到了一只在树下玩耍的小猫。
3.缩短句子。
1）她是一个非常善良的人。
她非常善良。
2）我们一起去看电影吧。
一起看电影吧。
在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动着我们的心。
1.XXX用自己的身体创造了美丽的宇宙。
2.科学家在一间屋子里拉了许多绳子。
3.父亲在新菜园里种下了豌豆。
4.江面上笼罩着蒙蒙的薄雾。
5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
1.几座小山若隐若现地出现在云雾中。
2.武汉的夏天非常炎热。
3.听了这个故事，我受到了很大的启示。
4.我早晨来到学校，看到同学们幸福地笑着，广播里传来欢乐的歌声。
5.XXX和XXX一起上学，路上她捡到了一个钱包。
6.放学后，同学们将教室打扫得整整齐齐。
7.在会上，大家交流了研究语文的心得。
8.《西游记》是我国古代四大名著之一。
四年级语文上册句子归类练习题(含答案)
四年级语文上册句子归类练习题（含答案）一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_____________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_____________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_____________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_____________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_____________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_____________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
_____________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。
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小学四年级句子综合练习题（齐全）
班级姓名
一、缩句
1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。
2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
3、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
4、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的语言学硕士。
5、我十四岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
6、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致
二、扩句。
（至少扩两处）
1、蝙蝠到处乱撞。
2、院子里有桃树。
3、花开了。
4、我一看，是位老爷爷。
5、麦田换上了新装。
6、油菜花谢了。
三、改写成比喻句
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、高楼大厦冒出了地面。
2、_______________________________ 这雨真大啊，
3、_______________________________ 今天真热啊，
4、水面非常平。
5、秋天，大地铺满了黄色的落叶。
四、改写成拟人句
1、小小的花儿在草原上。
2、春天到了, 桃花红了。
3、夏天的星星真逗人喜爱。
4、以“春天”为内容, 分别写一个比喻句和一个拟人句。
五、改写成夸张句
1．逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说, 就吃起来。
2．我非常生气。
3．学校的操场很小。
六、反问句改写成陈述句。
（把句子换个说法, 使意思不变。
）
1、虽然天山这时并不是春天, 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？
2、难道不是我们害了这群幼龟吗？
3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢？
4、海龟受到这样的伤害, 难道不是我们造成的吗？
5、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗？
7、难道你不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？
8、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？
七、陈述句改写成反问句。
1、这样的天气是不会下雨的。
2、我们人类不要战争。
3、少先队员不该向困难低头。
4、像这样一条多灾多难的祸河, 是不能成为中华民族的“摇篮”的。
八、用恰当的关联词语把两句话合成一句
（关联词语主要有：因为……所以…… 既……又…… 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是…… 无论……都……不管……都……尽管……还……）
1、我有个慈祥的母亲。
我有个严厉的父亲。
2、黄河变得凶猛暴烈起来。
黄河成了中华民族的忧患。
3、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系却非常密切。
4、它为乡亲们提供了生命的泉水。
它陶冶着乡亲们的品格。
5、安静是个盲童。
安静拢住了那只蝴蝶。
6、没有他们的辛苦和牺牲。
没有今天的幸福生活。
九、改成转述句。
1、一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国。
”
2、老师对小强说：“你把作业发下去。
”
3、老华侨兴奋地告诉小林说；“我明天就要回祖国了！”
4、他说：“我用了三年的时间准备这次旅行。
5、姐姐说：“ 你说得对,我就这样做。
”
6、老班长说：“ 我没有完成任务, 没把你们照顾好。
”
7、妈妈对我说：“今天我要开会, 你自己做饭吃。
8、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”
修改病句练习
方法：先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正确。
通常病句这这儿种情况：1．句子不完整：2．前后矛盾：3．词序颠倒；4．词语重复；5•用词不当；6 •大小概念混淆：7 •词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句
一、病句类型：用词不当。
1、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
2、小组讨论会上，大家的发言很猛烈
3、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
4、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”
5、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
6王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
二、病句类型：语义重复。
1、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
2、你必须一定要认真负责。
3、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
4、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
5、每次老师提问他总是首先第一个发言。
三、病句类型：搭配不当。
1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2、在老师的教育下，他明确了学习态度。
3、李老师上课时对我们的态度非常严格
4、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了
5、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
6这学期是我小学学习生活的最后一年。
7、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
8、尽管天气不好，我们总是按时到校。
四、病句类型：成分残缺。
1•异口同声地说：“赞成！
2•老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
3.大家必须讲究卫生的好习惯。
4.哥哥最喜欢打篮球和足球。
5.今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
6.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
7.我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
8.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
五、病句类型：词序颠倒
1.春天的景色我觉得十分美丽。
2.河水倒映在云朵里，显得更白了。
3.香山的秋天是令人向往的地方。
4.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
5.我校请解放军叔叔经常作报告。
6.盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
六、病句类型：前后矛盾
1.他的语文作业基本上全部完成。
2 •我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
3.我敢肯定，明天大概要下雪。
七、病句类型：归类不当
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜，西瓜,苹果,西红柿等水果.
2.学校的体育室摆满了足球，排球，篮球,地球仪等体育器材.
3.奶奶家养了许多鸡,鸭，鹅,牛,马等家禽.
4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人，农民,小学生,解放军,青年等.
八、病句类型：指代不明
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说:"上课要积极发言."
2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包.
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.
4.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他.
引号的用法（填序号）
双引号的作用A、表示引用B、特定称谓C、特殊含义D、表示讽刺和否定1人们都说：桂林山水甲天下”。
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2黄河近2000年的表现”令人大吃一惊。
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3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮”。
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4鬼子来扫荡”了。
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5爸爸一定送你一顶蓝盔”。
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6我看见了雨后春笋”的画面。
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7荷兰有欧洲花园”，花卉王国”的美誉。
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8说"认识"，其实我并不理解他。
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9说他"特别"，因为他爱鱼到了忘我的境界。
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10罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的"和平之花"。
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11说他"特别"，因为他爱鱼到了忘我的境界。
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12他在学校念书的时候，同学们就称他为"辩论家"。
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13号称"世界屋脊"的青藏高原，有两个世界之最。
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14巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌。
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15家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语。
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16如果你是"未经登记"的陌生人，你是无法进入的。
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18科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的流线型”（）19我喜欢花港，更喜欢泉白如玉”的玉泉。
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20父亲教我在石板上甩出糖风”来。
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多音字组词。