(人教新课标)五年级美术下册课件 会亮的玩具 2
人教版五年级美术：《会亮的玩具》课件02
You made my day!
我们，还在路上……
《会亮的玩具》课件
• 设计构思：
• 机器人是高科技的产物，是现代化的象征。 收集合适的废弃材料，拼成有趣的、可爱 的发光机器人。
• 制作材料：
• 空饮料瓶、弹簧、电线、通篇、小瓶盖、 泡沫塑料等。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间Fra bibliotek汪洋大海中的灯塔。
《会亮的玩具》PPT课件 (共11张PPT)
会亮的玩具
• 设计构思： • 机器人是高科技的产物，是现代化的象征。 收集合适的废弃材料，拼成有趣的、可爱 的发光机器人。 • 制作材料： • 空饮料瓶、弹簧、电线、通篇、小瓶盖、 泡沫塑料等。
ห้องสมุดไป่ตู้
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版美术五下《会亮的玩具》教学设计2
第12课会亮的玩具课时：3教学目标1.引导学生了解用电发光的原理。
2．引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。
3.通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。
教学重点进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具”的设计图和实物模型。
教学难点如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。
课前准备（1）学生通过看书、上网、向家长或科学老师等请教，了解交流灯泡发光的电路原理。
（2）师生共同收集各种用来制作发光的材料及玩具外观的废旧材料，如饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线等等。
第1课时（电路、光源制作阶段）一、激趣导入同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情）备注：结合科学课的知识，将电线的一端绕在小灯泡的线圈上固定好，另一端则用胶布固定在干电池的负极，这时只要将小灯泡接触到干电池的正极，小灯泡即会发亮。
二、课堂教学（a）引导阶段同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一幅电路图（展示电路图），有没有同学知道灯泡、电线、开关等的工作原理呢？（可做小组讨论，师生交流，一起探究得出灯泡发亮的相关工作原理）同学们，我们现在已经懂得了灯泡发亮的工作原理，现在请你们采用小组合作的方式，为接下来将要制作的“会亮的玩具”做好内芯。
（小组合作操作，教师巡回指导）(b) 发展阶段好的，现在同学们都能完成内芯的制作，但只有光源材料能称得上是玩具吗？当然不能。
要知道我们要“发明”的可是会亮的“玩具”啊！而且制作光源难道只有通过制作“内芯”这种方法吗？（启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。
五年级下册美术教案第15课《会亮的玩具》人教新课标
五年级下册美术教案第15课《会亮的玩具》人教新课标教学目标1. 让学生了解并掌握基本的电路连接原理，能够自主设计并制作一个简单的会亮的玩具。
2. 培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
3. 通过制作会亮的玩具，激发学生对美术和科学的兴趣，提高他们的审美能力。
教学内容1. 电路连接原理：介绍电路的基本组成部分，如电源、导线、开关、灯泡等，并讲解它们之间的连接方法。
2. 制作会亮的玩具：引导学生利用所学的电路连接原理，设计并制作一个简单的会亮的玩具。
教学重点与难点1. 教学重点：电路连接原理、制作会亮的玩具。
2. 教学难点：电路连接的技巧、创新设计会亮的玩具。
教具与学具准备1. 教具：电路连接原理图、会亮的玩具示例、制作材料（如导线、灯泡、电池、开关等）。
2. 学具：学生自备制作会亮的玩具所需的材料。
教学过程1. 导入：通过展示一些会亮的玩具，激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2. 讲解：讲解电路连接原理，展示电路连接原理图，引导学生理解并掌握电路的基本组成部分和连接方法。
3. 示范：示范制作一个简单的会亮的玩具，展示制作过程和技巧。
4. 练习：学生分组，每组根据所学知识，设计并制作一个会亮的玩具。
5. 展示与评价：每组展示自己制作的会亮的玩具，并进行互相评价和讨论，提出改进意见。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电路连接原理和制作会亮的玩具的重要性。
板书设计1. 电路连接原理：电源、导线、开关、灯泡等。
2. 制作会亮的玩具：设计、制作过程、技巧。
作业设计1. 让学生回家后，利用所学知识，自主设计并制作一个会亮的玩具。
2. 要求学生记录制作过程，包括设计思路、材料选择、制作步骤等，并写下自己的心得体会。
课后反思本节课通过让学生制作会亮的玩具，既培养了他们的动手能力，又激发了他们对美术和科学的兴趣。
在教学过程中，要注意引导学生理解电路连接原理，并鼓励他们进行创新设计。
同时，要注重团队合作，让学生在互相学习和交流中提高自己的能力。
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五年级美术下册
会亮的玩具
使灯泡发亮的连接法
会发光的材料： 废弃环保材料：
欣赏
诚邀 ***
参加首届小学生玩具制作大赛。
大赛组委会
做一做：
课堂小任务：
制作一个会亮的玩具。
要求：
1、巧妙设计、利用生活中的废弃环保材料予以制作。 2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。 3、玩具的装饰美观、牢固。 4、操作时注意安全。
评一评：
课后我们可以利用一些废弃的环保材料，展开想象制 作更有创意的“会亮的玩具”。
15. 孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。 11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。 2. 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 13. 你能痛苦，说明你对生活还抱有希望! 1. 联系时厉害，比赛时就厉害。 20. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。 2. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 9. 岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。 15、夫妇一条心，泥土变黄金。 10. 无论你在什么时候开始，重要的是开始后就不要停止;无论你在什么时候结束，重要的是结束后就不要后悔。 3. 人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 3. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 2. 不是境况造就人，而是人造就境况。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的人，改变周围的情况。 7. 语言是银，沉默是金，那么行动就是钻石。 8. 每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意 说。
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参加首届小学生玩具制作大赛。
1、巧妙设计、利用生活中的废弃环保材料予以制作。 2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。 参加首届小学生玩具制作大赛。
会亮的玩具 ***
参加首届小学生玩具制作大赛。 1、巧妙设计、利用生活中的废弃环保材料予以制作。
参加首届小学生玩具制作大赛。
2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。
参加首届小学生玩具制作大赛。
3、玩具的装饰美观、牢固。
1、巧妙设计、利用生活中的废弃环保材料予以制作。
1、巧妙设计、利用生活中的废弃环保材料予以制作。
2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。 ***
2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。
3、玩具的装饰美观、牢固。 2、运用发光发亮原理，使玩具发亮。
第一页，编辑于星期四：十三点 四分。
2参、加运首用届发小光学发生亮玩原具理制，作使大玩赛具。发亮。 32、、运玩用具发的光装发亮饰原美理观，、使牢玩具固发。亮。 1参、加巧首届妙小设学计生玩、具利制用作大生赛活。中的废弃环保材料予以制作。 3参、加玩首具届的小装学饰生美玩观具、制牢作固大。赛。
13、、玩巧具妙的设装计饰美、观利、用牢生固。活中的废弃环保材料予以制作。
22、、运运用用发发光光发亮发原亮理原，理使，玩具使发玩亮具。发亮。 32、、玩运具用的装发饰光美发观、亮牢原固理。 ，使玩具发亮。 1参、加巧首届妙小设学计生玩、具利制用作大生赛活。中的废弃环保材料予以制作。 13、、玩巧具妙的设装计饰美、观利、用牢生固活。 中的废弃环保材料予以制作。 32、、玩运具用的发装光饰 发美 亮观 原、 理牢 ，固 使。 玩具发亮。
第三页，编辑于星期四：十三点 四分。
欣赏
第四页，编辑于星期四：十三点 四分。
五年级美术下册 会亮的玩具课件(2) 人教新课标版
钥匙
铁尺
哪些 (nǎxiē)东 西 会导
电？
毛巾 (máojīn)
硬币
竹筷子
第七页，共13页。
连接(liánjiē)会导电 的物品
连接(liánjiē) 回形针
连接(liánjiē) 硬币
第八页，共13页。
连接(liánjiē)会不导电的 物品
连接(liánjiē) 竹筷子
连接(liánjiē) 毛巾
第九页，共13页。
www,
简易的开关 (kāiguān)设置
用铁夹子充当开关
第十页，共13页。
www,
如何改变(gǎibiàn) 灯光亮度
串3节电池，灯泡会更亮！
第十一页，共13页。
❖ 利用电池、灯泡(dēngpào)、、电线和开关，你 们要做什么玩具？动手做做看！
灯泡 (dēngpào)
坏了
第四页，共13页。
电线
(diànxiàn) 断了
为什么原本会亮的灯泡 (dēngpào)不亮了？
小灯泡 (dēngpào)没栓
紧
连接(liánjiē)方 式不对
第五页，共13页。
为什么原本会亮的灯泡 (dēngpào)不亮了？
电线(diànxiàn) 没接好
连接(liánjiē)方 式不对
我想做猫头鹰答题机，用回形针做一個开关，连 接灯泡(dēngpào)和电池，控制猫头鹰的眼睛亮或 不亮。
第十二页，共13页。
把通电后会动的玩具打开，看看里面用什么产 生(chǎnshēng)动力？
第十三页，共13页。
会亮的玩具 (wánjù)
第一页，共13页。
教学大纲(jiào xué dà ɡānɡ)
人教小学美术五下《第15课会亮的玩具》 (2)
会亮的玩具领域：设计、应用课时：3 -4 课时教学目标1.引导学生了解用电发光的原理。
2.引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。
3.通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。
教学重点：进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具”的设计图和实物模型。
教学难点：如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。
课前准备（1）学生通过看书、上网、向家长或科学老师等请教，了解交流灯泡发光的电路原理。
（2）师生共同收集各种用来制作发光的材料及玩具外观的废旧材料，如饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线等等。
教学过程设计第1课时（电路、光源制作阶段）一、激趣导入同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情）备注：结合科学课的知识，将电线的一端绕在小灯泡的线圈上固定好，另一端则用胶布固定在干电池的负极，这时只要将小灯泡接触到干电池的正极，小灯泡即会发亮。
二、课堂教学a)引导阶段同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一幅电路图（展示电路图），有没有同学知道灯泡、电线、开关等的工作原理呢？（可做小组讨论，师生交流，一起探究得出灯泡发亮的相关工作原理）同学们，我们现在已经懂得了灯泡发亮的工作原理，现在请你们采用小组合作的方式，为接下来将要制作的“会亮的玩具”做好内芯。
（小组合作操作，教师巡回指导）b)发展阶段好的，现在同学们都能完成内芯的制作，但只有光源材料能称得上是玩具吗？当然不能。
要知道我们要“发明”的可是会亮的“玩具”啊！而且制作光源难道只有通过制作“内芯”这种方法吗？（启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。
小学五年级美术下册 第15课《会亮的玩具》名师公开课省级获奖课件2 人教版
使灯泡亮的连接法
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
哪些东西会导电？
不会导电的東西
• 塑料袋、报纸、吸管、布丁盒、玻璃杯、橡 皮擦、布、竹筷、手帕等
简易的开关设计
如何改变灯泡的亮度？
自制的电池玩具
本课我采用两种形式让 学生创作，其一是让学生画设 计图，好处是一些电路达不到 的效果可以表现出来；二是手 工制作，学生通过亲身制作， 体会其中的乐趣，并且在玩中 学习了知识。 从本课的教学内容可以 看出，现在的美术课已经不单 单是绘画了，形式多样，内容 涉及到各个学科。
会亮的玩具
教学大纲
学习目标：1、引导学生了解用电发光原理； 2、引导学生发挥想象力； 3、锻炼学生的动手能力和团结协作精神 学习重点：进行灯泡发光原理的解说，引导学生利 用生活中的废弃材料制作“会亮的玩具”。
学习难点：进行灯泡发光原理的解说，引导学生利 用生活中的废弃材料制作“会亮的玩具”。
使灯泡发亮的连接法
如何改变灯光亮度
串3节电池，灯泡会更亮！
利用电池、灯泡、、电线和开关，你们要做 什么玩具？动手做做看！
我想做猫头鹰答题机，用回形针做一個开关，连 接灯泡和电池，控制猫头鹰的眼睛亮或不亮。
把通电后会动的玩具打开，看看里面用 什么产生动力？
1、引导学生了解用电发光的原理。 2、 引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩 具。 3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协 作精神。
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
小灯泡没栓紧
连接方式不对
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
电线没接好
连接方式不对
木板 钥匙
哪些东西 会导电？
毛巾
铁尺
硬币
竹筷子
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简易的开关设置
用铁夹子充当开关
www,
如何改变灯光亮度
串3节电池，灯泡会更亮！
利用电池、灯泡、、电线和开关，你们要做 什么玩具？动手做做看！
我想做猫头鹰答题机，用回形针做一個开关，连 接灯泡和电池，控制猫头鹰的眼睛亮或不亮。
把通电后会动的玩具打开，看看里面用 什么产生动力？
使灯泡发亮的连接法
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
灯泡坏了
电线断了
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
小灯泡没栓紧
连接方式不对
为什么原本会亮的灯泡不亮了？
电线没接好
Байду номын сангаас连接方式不对
木板 钥匙
哪些东西 会导电？
毛巾
铁尺
硬币
竹筷子
连接会导电的物品
连接回形针
连接硬币
连接会不导电的物品
连接竹筷子
连接毛巾
www,
会亮的玩具
程溪中心小学 苏志刚
教学大纲
学习目标：1、引导学生了解用电发光原理； 2、引导学生发挥想象力；
3、锻炼学生的动手能力和团结协作精神
学习重点：进行灯泡发光原理的解说，引导学生利 用生活中的废弃材料制作“会亮的玩具”。
学习难点：进行灯泡发光原理的解说，引导学生利 用生活中的废弃材料制作“会亮的玩具”。