区域经济学教程第二版第九章第一节教案

合集下载

区域经济学第二版课程设计

区域经济学第二版课程设计

区域经济学第二版课程设计一、课程概述本课程是针对高年级学生,介绍区域经济学的理论、方法和应用。

主要包括区域发展和城市化、经济增长、人口流动和劳动力市场、产业和贸易等方面的内容。

本课程旨在培养学生对区域经济发展的理论和实践方面的认识,掌握区域经济分析的基本方法和技能,能够独立分析和解决实际问题。

二、课程目标1.熟悉区域经济学的基本概念和理论框架。

2.理解和运用区域经济学的常用方法和技术。

3.掌握区域经济发展的实践问题和案例分析。

4.培养学生的分析和解决实际问题的能力。

三、课程安排和内容第一周:区域经济学基本概念和理论框架•区域经济学概述•区域经济学的理论框架•区域经济分析的方法和技术第二周:区域发展与城市化•区域发展的概念和特点•城市化的概念和影响•区域发展和城市化的关系第三周:经济增长•经济增长的概念和特征•经济增长的影响•经济增长的特殊案例:中国的经济增长第四周:人口流动和劳动力市场•人口流动的概念和原因•劳动力市场的概念和特点•人口流动和劳动力市场的关系第五周:产业和贸易•产业的概念和特征•贸易的概念和影响•产业和贸易的关系第六周:区域经济分析的案例分析•区域经济问题的分析方法•区域经济问题的案例分析•区域经济问题的解决方案四、考核要求1.课堂表现,包括参与度、质量和表达能力。

2.期中考试,掌握课程基本概念和理论框架。

3.期末论文,要求分析一个区域经济问题,并提出解决方案。

4.课程论坛,要求每位学生在论坛上分享一个与区域经济有关的新闻或案例,并进行评论和讨论。

五、教学方法本课程采用讲课、案例分析和课堂讨论相结合的教学方法。

课前通过ppt和案例分析,引入课程主题,课堂上讲解理论知识,引导学生分析实际问题,并开展课堂讨论和小组活动,以提高学生的主动思考和解决问题的能力。

期中考试采用闭卷形式,期末论文要求双倍行距,字号12,预计3000字左右,课程论坛由老师组织,要求任选一次发言。

六、参考书目1.张东南. 《区域经济学》. 北京:中国人民大学出版社,2009年版。

区域经济学-电子教案V1.0

区域经济学-电子教案V1.0

《区域经济学》教学大纲一、课程基本信息1.中文名称:区域经济学2.英文名称:Regional Economics3.学科编码:0202024.课程性质:区域经济学为经济类应用经济学专业的基础课,区域经济学专业的必修课。

5.教学方法:以课堂讲授为主6.课时安排(建议):36学时7.与其他课程的联系:区域经济学是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。

它是新型的经济学分支学科,与应用经济学一级学科中的国民经济学、国际贸易、产业经济学、数量经济学、财政学以及城市经济学相互交叉,又与理论经济学中的政治经济学、西方经济学、人口资源与环境经济学有不同程度的交叉。

区域经济学,又与地理学一级学科人文地理学中的经济地理学密切相关。

因此,本课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。

二、课程基本目标和要求区域经济学是研究生产要素区际转移规律及其影响区域经济发展机制的学科。

本学科的基本目的很明确,就是通过本课程的学习,学生基本掌握区域经济系统运行规律、生产要素转移规律、区域系统非均衡形成机制、区域经济结构演进及区际经济结构差异、区际差距形成机理及其变化趋势、区域协调发展机制与区域经济政策。

本课程要求学生熟练掌握上述理论。

区域经济学又是实践性和强的学科,强调国外区域理论与国内区域理论的结合、传统区域理论与最新区域理论的结合、区域经济理论与区域经济实践活动的结合,并从区域经济现实中抽象出区域经济内在规律。

本课程要求学生,能够利用区域经济学的基本理论来解释现实中的区域经济现象,能够利用区域经济学理论来指导具体的区域经济实践活动。

三、教学内容组成区域经济学主要的讲授内容,包括绪论和10章。

讲授内容,主要围绕生产力布局理论、区域经济发展理论、区域经济协调发展理论、城乡统筹理论以及区域政策五大部分进行展开。

绪论介绍了区域概念、区域经济学的形成、研究对象和内容、区域经济主要特征等。

第一章介绍了中国特色的区域经济学理论框架,具体包括马克思主义区域经济思想、中国特色的区域经济理论的形成、新时期中国区域经济学理论研究的主要方面。

《区域经济学》电子教案

《区域经济学》电子教案

区 域 经 济 学
Regional Economics Regional Economics Regional Economics Regional Economics
主要参考书目

区 域 经 济 学
[21]姜爱林:《城镇化、工业化与信息化协调发展研究》[M],北京,中国 大地出版社,2004。 [22]王梦奎,冯并,谢伏瞻:《中国特色城镇化道路》[C],北京,中国发展 出版社,2004。 [23]郑弘毅:《农村城市化研究》[M],南京,南京大学出版社,1998。 [24]邹农俭:《中国农村城市化研究》[M],南宁,广西人民出版社,1998。 [25]陆立军等:《区域经济发展与欠发达地区现代化》[M],北京,中国经 济出版社,2002。 [26]张一民:《论中国的新型工业化与城市化》[M],大连,东北财经大学 出版社,2004。 [27]宋奇成:《以城市带动农村经济发展战略的理论与实践研究》[M],成 都,四川大学出版社,2002。 [28]朱若峰,朱泽:《中国农业和农村经济结构的战略性调整》[M],武汉, 湖北科学技术出版社,2001。 [29]曾坤生等:《区域经济论——市场经济与中国区域经济发展》[M],长 沙,湖南人民出版社,1998。 [30]姚士谋,汤茂林等:《区域与城市发展论》[M],合肥,中国科学技术 大学出版社,2004







贵 州 师 区 范 域 大 经 学 济
Regional Economics Regional Economics Regional Economics Regional Economics

编写制作: 编写制作:李孔俊 主讲教师: 主讲教师:李孔俊
CONTENTS

最新经济地理学第九章讲课稿

最新经济地理学第九章讲课稿

第一节 区域间经济发展关系理论(30)
该理论以拉丁美洲为分析模本,以资本主义世 界体系为宏观背景,采取的是马克思主义或者左派 的研究方法,目的是分析资本主义在外围地区的真 实作用以及找到解决外围地区不发达状态的道路。
依附理论是对现代化理论的批判,其基本立场 是:
第一节 区域间经济发展关系理论(31)
第二节 区际经济联系(11)
经济利益是决定区域分工的动力基础,由于 对经济利益的表现形式及其作用于区域分工的方 式的认识有所差异,古典政治经济学者提出了种 种不同的分工理论。
第二节 区际经济联系(12)
这些分工理论最初是针对国际分工和贸易提 出的,后来被区域经济学家用于研究区域分工。
早期的分工理论主要有绝对成本学说、相对 成本学说、要素禀赋理论等等。20世纪中期以后, 区域分工理论得到了进一步发展。
所以,发展中国家要想摆脱贫穷、落后的面 貌,必须彻底切断与发达国家之间的经济联系, 尽快从对资本主义国家的依赖中解脱出来。
第一节 区域间经济发展关系理论(35)
(二)相互依赖理论 依赖理论虽然揭示了世界上发达国家与不发
达国家之间贸易和经济发展关系的一些特征,但 是,也具有一定的片面性,即只从不利的角度去 审视这个问题,而没有看到事物的另一面。
经济地理学第九章
第一节 区域间经济发展关系理论(1)
一、赫希曼的极化-涓滴效应学说
赫希曼(A. O. Hirshman)是美国著名的发 展经济学家,非均衡增长理论的创始人。1958年, 出版了《经济发展战略》一书,提出了极化-涓 滴效应学说,创立了非均衡增长理论。
第一节 区域间经济发展关系理论(2)
①承袭西方古典社会学的社会发展阶段二分 法,将人类社会的发展过程简化为两个阶段。即 传统社会与现代社会。认为现代化就是由传统社 会向现代社会的进化。

区域经济学教学演示稿——第九章

区域经济学教学演示稿——第九章
第九讲 区域经济开发
一、区域开发战略目标的矛盾与 协调 1、区域开发的战略目标 (1)经济目标 (2)生态目标 (3)社会目标
第九讲 区域经济开发
2、区域开发战略目标的矛盾 (1)经济增长与增加就业的矛盾 (2)经济增长与收入分配的矛盾 (3)经济增长与生态环境保护的 矛盾
第九讲 区域经济开发
3、区域开发战略目标的协调:协调总投入 分配 (1)替代选择:在多目标中选择某一个 目标 (2)延长选择:确定何者优先 1)对实现总目标的直接贡献最大 2)对其他目标作用力最强 3)实现总目标的总投入最小或社会 总收益率最大
第九讲 区域经济开发
二、区域开发类型 1、流域开发 (1)流域开发的内涵: 依据流域内自然状况、资源条件、社会经 济等各方面的主要因素,按照自然规律、技术 规律、生态规律和经济规律的客观要求,制定 出以水资源开发利用和流域开发整治为中心的 流域经济发展的总体规划和总体布局。其主要 任务是对流域内水资源开发利用及流域经济发 展进行综合研究,协调好水资源的开发利用和 流域经济的发展关系。
第九讲 区域Leabharlann 济开发课堂讨论题如何评价我国实施东、中、西部 梯度开发战略
第九讲 区域经济开发
(2)横向的地域开发规划: 干流流域开发规划 主要支流流域开发规划 中小支流流域开发规划 (3)纵向的部门开发规划: 河流开发治理规划 水资源综合利用专业规划 流域内有关部门经济发展规划
第九讲 区域经济开发
2、能源开发 能源的开发布局,是生产力布局的 关键环节。能源的区域开发可带动一系 列产业的发展,故能源基地的建设对区 域经济的发展具有巨大的推动作用。但 是,能源的区域开发往往也带来一些问 题,如环境问题、供水问题、就业结构 问题等。
第九讲 区域经济开发

区域经济学第九讲PPT

区域经济学第九讲PPT

熊彼特的创新理论
熊彼特于1912年提出“创新理论”以后, 熊彼特于1912年提出“创新理论”以后, 1912年提出 又于1939年和1942年分别出版了《 1939年和1942年分别出版了 又于1939年和1942年分别出版了《经济周 资本主义、社会主义和民主主义》 期》与《资本主义、社会主义和民主主义》 两部专著,对创新理论加以补充和完善, 两部专著,对创新理论加以补充和完善,逐 渐形成了以创新理论为基础的独特的创新 经济学理论体系。 经济学理论体系。 在《经济发展理论》中,熊彼特提出“创 经济发展理论》 熊彼特提出“ 是指新的生产函数的建立, 新”是指新的生产函数的建立,即企业对 生产要素新的组合,它包括五种类型: 生产要素新的组合,它包括五种类型:引入 一种新的产品或提供一种产品的新质量; 一种新的产品或提供一种产品的新质量; 采用一种新的生产方法; 采用一种新的生产方法;开辟一个新的市 场;获得一种原料或半成品的新的供给来 采取一种新的组织方式。 源;采取一种新的组织方式。
区域创新对区域经济发展的带动
1、区域创新是区域经济发展的不竭动力 2、区域创新提高了区域经济增长的质量 3、区域创新促进区域产业结构的不断升级 4、区域创新推动着区域的可持续发展 5、区域创新有助于创新区域内的中小企业获得范 围经济
区域创新对区域经济的依赖
区域技术创新的发展受到区域内具体的 历史文化传统及制度、结构因素的影响, 历史文化传统及制度、结构因素的影响, 如果区域创新系统与原来的制度、 如果区域创新系统与原来的制度、结构 和历史相匹配产生协同效应, 和历史相匹配产生协同效应,就取得了 成功,反之就失败。 成功,反之就失败。
区域创新环境的概念和层次
区域创新环境是一个地区保持持续竞争力, 区域创新环境是一个地区保持持续竞争力,发展力 所必须的物质、文化、社会环境。 所必须的物质、文化、社会环境。它是区域内各行 为主体和参与要素在长期相互作用下形成的以支持、 为主体和参与要素在长期相互作用下形成的以支持、 产生和增强区域创新能力为目的的相对稳定的网络 系统。 系统。 区域新环境是一个大系统,包含四个相互依赖、 区域新环境是一个大系统,包含四个相互依赖、相 互作用的网络层次:基础层次网络、文化层次网络、 互作用的网络层次:基础层次网络、文化层次网络、 组织层次网络和信息层次网络。 组织层次网络和信息层次网络。

西方经济学基础教程(第二版)第九章

西方经济学基础教程(第二版)第九章

四、经济增长的极限与代价

1.增长极限论 经济增长要受到客观因素 的限制,增长有一个不可 逾越的极限,经济不可能 无限增长下去。

2.增长怀疑论 经济增长并不等于社会经 济福利的增加,因为人类 为经济增长还要付出巨大 的代价。
资本一产量比率为4,储蓄率为 20%时,经济增长率为: A.5% B.80% C.20%
(3)三个增长率
A.实际增长率:实际上所发生的 增长率。


实际增长率 有保证的增长率 自然增长率
B.有保证的增长率
如果有保证的增长率小于实际增 长率,企业家会增加投资,使两 者一致,刺激经济扩张,长期萧 条。
四、经济周期理论
1.纯货币理论: 经济周期是一种货币现象,经济周期性的波动完全 由于银行体系交替地扩大和紧缩信用所造成的。 2.投资过度理论: 生产资料的投资过多来解释经济周期的理论 3.创新理论 用技术创新来解释经济周期 4.乘数—加速原理
第二节 经济增长理论
一、经济增长的定义与特征 二、经济增长的源泉 三、经济增长模型 四、经济增长的极限与代价
3.新剑桥经济增长模型
(1)基本假设 社会成员分为利润与工资收 入者2个阶级; 利润收入者与工资收入者的 储蓄倾向不变; 利润收入者的储蓄倾向大于 工资收入者的储蓄倾向。
(2)基本公式 P=利润率, Sp、Sw、C分别表示利润收 入者储蓄率、工资收入者 储蓄率、资本-产出比。 由于Sp、Sw、C 假定不变 ,故利润动
劳动力数量的增加 劳动力质量的提高
人力资本:无形资本,
备、厂房、存货等存量。
3.技术进步


提高生产率,同样要素投入 能提供更多产品 资源配置改善,规模经济和 知识的进展。

区域经济学(第二版)课件:国际区域经济

区域经济学(第二版)课件:国际区域经济

2024年11月19日星期
国际区域经济
3

第一节 国际区域经济概述
一、区域经济一体化的概念 1.定义:指地理上邻近的国家或地区,为了维护共同的经济利益和
加强经济联系与合作,相互间通过契约和协定,在区域 内逐步消除成员国间的贸易与非贸易壁垒,进而协调成 员国间的社会经济政策,形成一个跨越国界的商品、资
国际区域经济
19

三、APEC发展的特点 (1)在国际贸易保护主义不断加强的形势下成立; (2)发展中制定了推动贸易和投资自由化的明确目的;
(3)采取了特殊的合作方式,即“APEC模式”。 四、APEC存在的问题及其前景 问题:部门提前自由化失败、经济技术合作进展缓慢、对亚
洲金融危机反应迟缓、其政治化倾向越来越明显等。 原因: 1.原则的约束性与非约束性问题上的矛盾 2.自由化速度问题上的矛盾 3. 经济技术合作定位问题上的分歧 4. APEC性质认识上的争论
2024年11月19日星期
国际区域经济
20

3.
APEC的作用?
2024年11月19日星期 二
促进了亚太地区成员 间的相互沟通,对亚 太地区的稳定与发展 起到了一定的作用。
国际区域经济
21
关键术语 国际区域经济 区域经济一体化 欧洲联盟 北美自由贸易区
亚太经济合作组织
思考题 1.国际区域经济一体化组织有哪几种类型?其特点是什么? 2.欧盟要走向政治联盟需要哪些条件? 3.北美自由贸易区的宗旨是什么?说明商品贸易规则有哪些条 款? 4.阐述APEC制度创新的动力。
2024年11月19日星期
国际区域经济
16

第四节 亚太经济合作组织的区域经济特点
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一. 中心地理论产生的背景::进入20世纪,资本主义经济的高度发展,加速了经济活动集聚的进程。

城市在社会经济中逐渐占据了主导地位,中心地理论开始形成,而克里斯泰勒则是第一位将零星的中心地研究成果加以系统化和理论化的学者。

二. 要讲述中心地理论,先要理解几个与其有关的概念。

中心地是指能够向
周围区域的消费者提供商品和服务的地点。

:中心性是指就中心地的周围地区而言,中心地的相对重要性。

也可理解为中心地发挥中心职能的程度。

一般可用:C = B1-B2表示
公式中:C——中心地的中心性;B1——中心地供给中心商品的总量;B2——中心地供给中心地自身的中心商品的数量。

从公式中我们不难看出。

中心性也就是中心地为其周围区域供给和提供商品和服务的总量。

三.商品服务范围
商品服务范围有上限与下限两种:
◆商品服务范围上限是由对中心商品的需求所限定的,为中心地的某种中心商品能够到达消费者手中的空间边界。

◆商品服务范围下限是由中心商品的供给角度所规定的边界。

中心地为供给某种中心商品而必须达到的该商品的最小限度的需要量,叫做门槛值或最小必要需求量。

在此我们要强调的是如果门槛距离小于货物的最大销售距离,则获得超额利润,如果等于呢,就刚好获得利润。

四 .克里斯泰勒认为中心的的空间分布形态,受市场,交通和行政因素的制约,形成不同的中心地系统空间模型。

(一) 市场原则与中心地系统
在市场原则基础上形成的中心地的空间均衡是中心地系统的基础。

他首先假定了几个基本前提条件:
第一,中心地分布的区域为自然条件和资源相同且均质分布的平原。

人口均匀地分布,且居民的收入和需求以及消费方式都相同。

中心地在区域内的任何地方都可布局。

第二,具有统一的交通系统,且同一规模的所有城市,其交通便利程度一致。

运费与距离成正比。

第三,消费者都利用离自己最近的中心地,即就近购买,以减少交通费。

第四,相同的商品和服务在任何一个中心地价格和质量都相同。

消费者购买商品和享受服务的实际价格等于销售价格加上交通费。

第五,供给中心商品的职能,尽量布局于少数的中心地、并且满足供给所有的空间(所有居民)的配置形式。

第六,中心地职能在同一中心地集聚。

克里斯泰勒认为,中心地的市场区域是按照一定的比例变化的,即各中心地的市场区域是其低一级中心地市场区域的3倍,因此在市场原则基础上形成的中心地系统也称为K=3的中心地系统
纵上所述,在市场原则基础上的克氏中心地系统具有三个方面的特点:一是中心地具有等级性,且其各级的中心地与中心职能相对应,二是中心地按照一定的规则分布,一般是三个中心地构成的三角形的重心是低一级中心地布局的区位点,三是各等级间的中心地数量和市场区域面积呈几何数变化。

(二)交通原则基础上的中心地系统
1.特点
各个中心地布局在两个比自己高一级的中心地的交通线的中点。

因此,如果同一级的中心地间铺设一条交通线,那么在这条交通线上布局着比它等级低的所有中心地。

各等级中心地的市场区域关系为: 1,4,16,64,…到无穷大。

因此,在交通原则基础上形成的中心地系统也称为K=4的中心地系统。

(三)行政原则基础上的中心地系统
1.特点
在行政原则基础上形成的中心地系统中,低级中心地从属于一个高级中心地。

原因是在行政区域划分时,尽量不把低级行政区域分割开,使它完整地属于一个高级行政区域。

在行政原则基础上形成的中心地系统中,各等级的中心地的市场区域数为:1,7,49,343,…,以7的倍数增加。

因此,在行政原则基础上形成的中心地系统也称为k=7的中心地系统。

五.书196页,克里斯泰勒进一步强调,高级中心地对远距离的交通要求大,因此,高级中心地按交通原则布局,中级中心地布局的行政原则作用较大,低级中心地的布局用市场原则解释比较合理。

六.克里斯塔勒中心地理论的意义和存在的问题
(一)意义第一,克里斯塔勒的中心地理论是地理学由传统的区域个性描述走向对空间规律和法则探讨的直接推动原因,是现代地理学发展的基础。

克里斯塔勒作为地理学者初次把演绎的思维方法引入地理学,研究空间法则和原理,无疑是对地理研究思维方法的一大革命。

也正因为这样,他被后人尊称为“理论地理学之父”。

第二,中心地理论是城市地理学和商业地理学的理论基础。

具体表现在如下几个方面:一是关于城市等级划分的研究;二是关于都市与农村区域相互作用的研究;三是关于城市内和城市间的社会和经济空间模型的研究;四是关于城市区位和规模,以及职能为媒介的城市时空分布的研究;五是关于零售业和服务业的区位布局、规模和空间模型的研究。

第三,中心地理论是区域经济学研究的理论基础之一。

中心地与市场区域(也可看作为腹地)间的关系,对研究区域结构具有重要的意义。

在区域规划中,按照中心地理论可合理地布局区域的公共服务设施和其它经济和社会职能。

在这方面德国的研究成果和实际经验可值得参考
(二)存在的问题
1.,克里斯塔勒只重视商品供给范围的上限分析,即中心地的布局是按照上限大小来决定。

虽然他也提出了商品的供给下限,但缺乏详细分析。

对各种商品得到怎样程度的超额利润论述也不明确。

2,,在克里斯塔勒的中心地系统中,K值在一个系统中是固定不变的。

事实上,由于区域的各种条件作用,所形成的区域模型各等级的变化用一个固定的K值无法概括。

3.,克里斯塔勒把消费者看作为“经济人”,认为消费者首先是利用离自己最近的中心地。

但在现实中,消费者的行为是多目标的。

因此,消费者更倾向于在高级中心地进行经济或社会行为活动。

这样会导致高级中心地的市场区域范围扩大,使中心地系统结构发生变形。

4.,克里斯塔勒忽视了集聚利益,事实上,同一等级或不同等级的设施集中布局会产生出集聚利益。

而克里斯塔勒只重视各等级中心设施的出现,对出现的数量不感兴趣。

5.,克里斯塔勒的中心地理论对需求的增加、交通的发展和人口的移动带来的中心地系统的变化没有进行论述。

中心地理论是一种六边形服务网络,我们的首都北京,其商业网点的长期发展变化就体现了中心地的思想,荷兰人在围海造田得来的圩田上规划居民点时,也成功地应用了中心地理论,还有诸如沃尔玛选址等等,在我们的现实生活,克里斯泰勒的中心地理论的应运还是比较广泛的。

在克里斯泰勒中心地理论的基础上,廖什(liao)和艾萨德针对其局限性做了进一部分的完善,这一部分在书上196页,大家可以看一下。

下面我们来看廖什理论与克里斯塔勒理论的差异
一.廖什的理论与克里斯塔勒的理论具有许多相同之处,但两者并非完全一致,在很多地方存在着根本的差异。

第一,两种模型建立的前提条件不同。

廖什的六边形市场系统模型是在人口和需求均等的基础上形成的,而克里斯塔勒只强调人口有规律地分布。

第二,市场区体系的构建方式不同。

在布局过程中,克里斯塔勒的理论是根据商品销售范围的上限,由上而下地布局(即首先布局的是高级中心地,然后是低级中心地);与此相反,廖什的理论是按照各种商品的必要的运输距离,即商品销售的下限,由下而上构建中心地的市场系统。

第三,克里斯塔勒的模型是以明显的等级结构系统为特征,而廖什的模型属于非等级系统。

在廖什的模型中,市场区域大小是比较连续地变化,即以1,3,4,7,9,12,13,…的规律变化;而在克里斯塔勒的模型中,市场区域的大小是很不连续的,但呈等级变化,如
K=3的系统,是以1,3,9,27,91,…的规律变化。

第四,关于中心地的等级与所供给商品的种类间的关系两者也存在着差异。

在克里斯塔勒的模型中,两者具有明确的对应关系,即同一等级中心地的中心职能相同,所供给的商品的种类也相同,一般高级中心地具有低级中心地的所有职能。

但在廖什的模型中,即使是同一等级的中心地所供给的商品种类也不相同,高级中心地不一定具有低级中心地的所有职能。

由于两种模型对等级性的解释不同,因而导致了对中心地间的商品移动的说明也不相同。

在克里斯塔勒的模型中,所有的商品都是由高级中心地流向低级中心地,绝对不会存在相反方向的供给,而且同一等级的中心地因为供给同样商品,所以相互之间不存在商品的移动。

但在廖什的模型中,除中央大城市外,各中心地间特别是同一等级的中心地由于中心职能的专业化,相互间可以供给商品,而且低级中心地也有可能向高级中心地供给商品。

廖什的模型同时考虑了供给和生产这两个方面,明显要比只考虑中心性商品供给的克里斯塔勒的模型更接近现实。

第五,在克里斯塔勒的模型中,中心地的职能规模和人口规模完全相对应,具有高级职能的中心地人口规模也大;在廖什的模型中,没有明确论述中心地的规模,但从他的分析可得到这样的结论:中心地职能与人口并非对应,具有同一职能的中心地,人口不一定相同,中心性职能少的中心地未必比中心性职能多的中心地人口少,也就是说在廖什的模型中,中心地的职能等级结构和规模等级结构未必一致。

相关文档
最新文档