绘本教案：熊叔叔的生日派对
小班教案《熊叔叔的生日派对》优秀4篇
小班教案《熊叔叔的生日派对》优秀4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这次漂亮的小编为亲带来了4篇小班教案《熊叔叔的生日派对》，希望能为您的思路提供一些参考。
小班教案《熊叔叔的生日派对》篇一活动目标：1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。
2 在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。
3 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个大盒子里会是什么呢？二、做蛋糕1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。
3 展示自己的。
蛋糕。
三、吃蛋糕和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。
同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。
1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？2、整合如何体现适宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。
小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。
所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。
小班教案《熊叔叔的生日派对》篇二活动目标：1．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1. 认知数字1-10。
2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。
2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。
三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。
2. 准备数字卡片1-10。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。
2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。
3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。
4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。
2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。
3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。
2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。
3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。
幼儿园小班绘本教案之熊叔叔的生日派对
一、教学目标：1. 了解绘本故事的内容，理解熊叔叔生日派对的场景。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握绘本故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
难点：1. 引导幼儿理解关爱他人、分享的快乐。
2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、交流的能力。
三、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、礼物等实物道具。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，引导幼儿关注生日派对的主题。
2. 欣赏绘本：教师讲述绘本《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中的场景和角色，感受派对的欢乐氛围。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的快乐。
4. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的生日派对场景。
5. 生日派对：教师准备生日蛋糕、礼物等实物道具，组织幼儿举行生日派对，让幼儿体验分享、关爱他人的快乐。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论绘本故事中的关爱他人、分享的主题，家长协助幼儿用文字或绘画记录心得体会。
2. 延伸活动：组织家长参与亲子活动，共同制作生日卡片、礼物等，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在生日派对活动中的行为表现，评估他们的分享意识、关爱他人和社交能力。
七、教学建议：1. 在讲述绘本故事时，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿更加投入地感受故事情节。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己，培养自信心。
3. 在绘画活动中，引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否有效地引导他们观察、思考和表达。
大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》
大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》教学目标：1. 学会倾听和理解故事中的细节，并能够根据细节回答问题。
2. 增加学生的词汇量，学会使用新词汇表达自己的想法和感受。
3. 发展学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述故事情节和人物形象。
教学资源：1. 《熊叔叔的生日派对》故事书2. PPT幻灯片3. 卡片和图片，用于课堂活动教学活动：活动1：导入（5分钟）教师出示故事书封面图片，向学生介绍《熊叔叔的生日派对》这个故事，并简单描述故事情节，引发学生的兴趣。
活动2：故事阅读（15分钟）教师边读边讲故事书的内容，注重语音语调的处理和角色刻画的表演，激发学生的阅读兴趣和听故事的乐趣。
活动3：问题回答（10分钟）教师提问一些与故事情节相关的问题，鼓励学生回答并提供合理的理由支持自己的答案。
例如：“为什么熊叔叔要举办生日派对？”、“为什么小鸟不想去派对？”等等。
活动4：词汇扩展（10分钟）教师出示故事中出现的陌生词汇的图片，让学生说出词汇的意思，并用句子描述图片所代表的词汇。
例如：“这是蛋糕，熊叔叔生日派对上有一个大蛋糕。
”活动5：角色扮演（15分钟）教师分发故事中角色的图片卡片，让学生扮演相应的角色，用简单的句子描述自己的角色，并根据故事情节进行对话。
例如：“我是小鸟，我不想去派对，因为太吵了。
”活动6：故事重述（10分钟）教师播放PPT幻灯片，带领学生回顾故事的主要情节，并鼓励学生根据记忆进行故事重述。
教师可以提供一些关键词汇和句子来帮助学生组织语言。
活动7：小结（5分钟）教师总结教学内容，强调学生在语言和表达方面的进步，并鼓励学生在日常生活中多运用所学的语言知识。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
1. 认知目标：让幼儿通过观察绘本图片，了解熊叔叔的生日派对场景，认识不同的人物和物品。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绘本故事情节，认识不同的人物和物品。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：绘本《熊叔叔的生日派对》、图片卡、礼物盒、气球等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。
2. 讲述：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲述故事情节，引导幼儿关注人物和物品。
3. 观察：让幼儿观察绘本中的图片，认识不同的人物和物品，如熊叔叔、小动物们、蛋糕等。
4. 表达：鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，培养幼儿的表达能力。
5. 互动：邀请幼儿参与角色扮演，模拟生日派对场景，培养幼儿的社交能力。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一张生日卡片，送给亲朋好友。
2. 延伸：邀请家长参与亲子活动，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、表达和互动环节的表现，了解他们的观察能力、表达能力和社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和亲子活动参与情况。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。
2. 对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和鼓励，提高他们的自信心。
3. 注重家园合作，引导家长关注幼儿的身心发展，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学拓展：1. 组织类似的绘本教学活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。
2. 开展亲子阅读活动，促进家长与幼儿的沟通交流。
3. 邀请幼儿参与课堂表演，提高他们的表现力和自信心。
九、教学资源：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》及相关绘本作品。
中班熊叔叔的生日派对教案
中班熊叔叔的生日派对教案中班熊叔叔的生日派对教案1活动目标：1．发觉故事中“开——关、上——下、出——进、推——拉”等相反词。
2．在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到欢乐。
活动预备：课件、操作卡假设干、黑板3块。
活动过程：一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》。
〔通过谈话导入理解在生日派对的含义〕1.今日姚老师带来了一个好听的故事〔出示故事封面〕，谁知道故事的名字？2．你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？) 小结：有许多的客人，有许多的'生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，这就是生日派对。
二、听故事:分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.睡觉。
师：今日可是熊叔叔的生日，他在干什么呀？他在睡懒觉，猜猜他为什么睡懒觉？〔原来，为了援助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡〕2.被打搅。
师：叮咚，什么声音？门铃声把熊叔叔给吵醒了，猜猜会发生什么事？那他会怎么做呢？熊叔叔究竟怎么做的呢？一起看下去。
〔看课件〕门铃一共响了几次？这时候的熊叔叔心情怎么样？你从哪里看出来的？是呀，熊叔叔觉得有人在捣蛋，害他忙劳碌碌做了许多事情，可是一个人影都看不到，刚才你们都看到熊叔叔做了哪些事呀？【第一次门铃响了，熊叔叔去开门〔师边做动作〕，可是没人，关门，上楼；第二次门铃又响了，熊叔叔下楼，走出去看看，又没人，走进来，坐下看报纸，这时第三次门铃响了，熊叔叔怎么样？站起来。
〔引导幼儿做动作〕】你们觉得熊叔叔这些动作怎么样？〔有趣吗？〕为什么有趣呀？哦，原来都是相反的动作呀，真有趣！他做了哪些相反的动作呀？〔幼儿说到哪对涌现哪对〕你还知道生活中哪些事情也是相反的呢？〔哭——笑、黑夜——白天、上车——下车、脱鞋——穿鞋……〕姚老师这儿为大家预备了许多卡片，每个小伙伴拿一张，找和你卡片上的东西相反的伙伴，然后一起贴在这张相反卡上，配成相反的一对，最末再按颜色贴到黑板上，听明白了吗？〔幼儿操作〕检查。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。
2.培育幼儿的语言表达和社交本领。
3.提高幼儿的情感认知和合作意识。
教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。
教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。
3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。
二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。
2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。
3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。
4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。
三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。
2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。
教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。
但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。
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绘本《熊叔叔的生日派对》
活动目标：1.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2.引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3.通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动准备：绘本书、ppt
活动过程：1 导入故事：
今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
（1）、放课件（故事开头）
预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？
从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？
（2）放课件（故事中：门铃响）
提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？
（3）放课件
提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。
到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？
（4）放课件（门外一个大盒子）
提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。
）
（5）放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）
提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？
（6）放课件（熊叔叔谢谢大家）
提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）
师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？
总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友，我们也一起来为他唱首生日歌吧！
引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做的相反动作：开—关、上—下、坐—站、推—拉。
并用自己的动作尝试这些相反的动作
熊叔叔的生日派对
学习归来，其中《熊叔叔的生日派对》这节绘本活动给我留下了深刻印象。
其中更是蕴含了很多的教育契机，有德育，有美术，有科学等等，可谓是丰富多彩，让人回味无穷。
所以，我决定给乖宝们也上上这温馨的一课。
加上自己的创新，重新设计了这堂课。
一、活动目标
1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质
2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜
二、活动准备
蛋糕图片，熊叔叔的头饰，小动物们的头饰
三、活动过程
1.谈话导入
2.听故事
3.理解故事
(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?
(2)参加生日派对要带什么?
(3)如何制作生日蛋糕?
4.出示蛋糕图片
(1)跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰
(2)画蛋糕图
(3)自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对
5.结束
一起唱生日快乐歌
四、活动效果
故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。
但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。
特别是做完蛋糕,用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候,乖宝们自发的一同唱起了<生
日快乐>歌.完全的融入到整个情境中,让人倍感温馨.
孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。
结合之后的吃点心环节，加入到这个情境中来，我告诉孩子们等会的餐点就是熊叔叔给参加生日派对准备的食物，孩子们吃得更香了。