幼儿园大中小班优质课教案小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
幼儿园语言活动教案《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思 (5)
《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思一、教学目标：1.通过本次熊叔叔的生日派对，激发幼儿对节日探究的兴趣，增强幼儿的团队意识和协作意识；2.继续提高幼儿的语言表达能力和文化素养，培养幼儿的合作能力、自信心和创新能力；3.带领孩子们感知周围的世界，理解生日的概念，认识派对的节庆氛围，增长观察性、方案设计和解决问题的能力。
二、教学重点：1.生日派对的场景，熊叔叔的生日祝福与庆祝；2.图画故事的阅读和讨论；3.语言表达能力的训练：聆听、观察、表达；4.幼儿园语文、美术、音乐的叠加教学；5.协作能力和创造力的培养。
三、教学难点：1.如何带领幼儿理解生日的概念、感知派对的氛围，掌握派对组织的步骤；2.如何在带领讲故事的同时，让普通的场景变得生动有趣、富有情感；3.如何引导幼儿运用语言表达思想，搭建沟通协议的桥梁；4.如何营造具有趣味性、情感性和技能训练性的活动场景。
四、教学方法：1.主题导入法：“给熊叔叔庆生，让我们一起过生日派对吧！”引导幼儿进入主题中来，与熊叔叔有互动；2.情感表现法：运用趣味且带有情感性的故事情节，引导幼儿在其中体验心情、感受氛围；3.语言情境化教学法：在教学过程中，通过创设情境引发幼儿的主动思考、自我表达和互动；4.手工DIY，音乐合唱等多元化教学法；5.游戏环节与小组协作，增强合作与创造力。
五、教学准备：1.一复读机、一张大海报2.纸杯、派对帽、气球、有色纸片等DIY材料3.音乐、道具、教学辅助卡等4.彩色笔、蜡笔、儿歌小故事等六、教学过程：1.导入：熊叔叔的生日派对（5分钟）在班级布置好生日派对氛围，家长们一同角色扮演为主题导入，玩游戏大家拍拍手庆祝起来，让孩子们感受到自己也参与了庆生派对，明确活动目的和过程。
同时，老师在台上拿起复读机，放熊叔叔的声音：“今天是我的生日”，现场挺热闹的，小班孩子们喊起生日快乐。
2.教学过程（40分钟）-儿歌唱一唱，手指画一画（5分钟）带领孩子唱出歌曲《祝你生日好》，在唱歌的旋律下，在大海报上画出生日派对的气氛，比如气球、蛋糕、帽子等，同时老师用语言引导孩子们尝试用手指或是画笔跟着旋律画出生日派对和熊叔叔的样子。
小班教案《熊叔叔的生日派对》优秀4篇
小班教案《熊叔叔的生日派对》优秀4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这次漂亮的小编为亲带来了4篇小班教案《熊叔叔的生日派对》，希望能为您的思路提供一些参考。
小班教案《熊叔叔的生日派对》篇一活动目标：1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。
2 在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。
3 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个大盒子里会是什么呢？二、做蛋糕1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。
3 展示自己的。
蛋糕。
三、吃蛋糕和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。
同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。
1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？2、整合如何体现适宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。
小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。
所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。
小班教案《熊叔叔的生日派对》篇二活动目标：1．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1. 认知数字1-10。
2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。
2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。
三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。
2. 准备数字卡片1-10。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。
2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。
3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。
4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。
2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。
3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。
2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。
3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。
幼儿园小班绘本教案之熊叔叔的生日派对
一、教学目标：1. 了解绘本故事的内容，理解熊叔叔生日派对的场景。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握绘本故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
难点：1. 引导幼儿理解关爱他人、分享的快乐。
2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、交流的能力。
三、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、礼物等实物道具。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，引导幼儿关注生日派对的主题。
2. 欣赏绘本：教师讲述绘本《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中的场景和角色，感受派对的欢乐氛围。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的快乐。
4. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的生日派对场景。
5. 生日派对：教师准备生日蛋糕、礼物等实物道具，组织幼儿举行生日派对，让幼儿体验分享、关爱他人的快乐。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论绘本故事中的关爱他人、分享的主题，家长协助幼儿用文字或绘画记录心得体会。
2. 延伸活动：组织家长参与亲子活动，共同制作生日卡片、礼物等，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在生日派对活动中的行为表现，评估他们的分享意识、关爱他人和社交能力。
七、教学建议：1. 在讲述绘本故事时，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿更加投入地感受故事情节。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己，培养自信心。
3. 在绘画活动中，引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否有效地引导他们观察、思考和表达。
大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》
大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》教学目标：1. 学会倾听和理解故事中的细节，并能够根据细节回答问题。
2. 增加学生的词汇量，学会使用新词汇表达自己的想法和感受。
3. 发展学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述故事情节和人物形象。
教学资源：1. 《熊叔叔的生日派对》故事书2. PPT幻灯片3. 卡片和图片，用于课堂活动教学活动：活动1：导入（5分钟）教师出示故事书封面图片，向学生介绍《熊叔叔的生日派对》这个故事，并简单描述故事情节，引发学生的兴趣。
活动2：故事阅读（15分钟）教师边读边讲故事书的内容，注重语音语调的处理和角色刻画的表演，激发学生的阅读兴趣和听故事的乐趣。
活动3：问题回答（10分钟）教师提问一些与故事情节相关的问题，鼓励学生回答并提供合理的理由支持自己的答案。
例如：“为什么熊叔叔要举办生日派对？”、“为什么小鸟不想去派对？”等等。
活动4：词汇扩展（10分钟）教师出示故事中出现的陌生词汇的图片，让学生说出词汇的意思，并用句子描述图片所代表的词汇。
例如：“这是蛋糕，熊叔叔生日派对上有一个大蛋糕。
”活动5：角色扮演（15分钟）教师分发故事中角色的图片卡片，让学生扮演相应的角色，用简单的句子描述自己的角色，并根据故事情节进行对话。
例如：“我是小鸟，我不想去派对，因为太吵了。
”活动6：故事重述（10分钟）教师播放PPT幻灯片，带领学生回顾故事的主要情节，并鼓励学生根据记忆进行故事重述。
教师可以提供一些关键词汇和句子来帮助学生组织语言。
活动7：小结（5分钟）教师总结教学内容，强调学生在语言和表达方面的进步，并鼓励学生在日常生活中多运用所学的语言知识。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
1. 认知目标：让幼儿通过观察绘本图片，了解熊叔叔的生日派对场景，认识不同的人物和物品。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绘本故事情节，认识不同的人物和物品。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：绘本《熊叔叔的生日派对》、图片卡、礼物盒、气球等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。
2. 讲述：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲述故事情节，引导幼儿关注人物和物品。
3. 观察：让幼儿观察绘本中的图片，认识不同的人物和物品，如熊叔叔、小动物们、蛋糕等。
4. 表达：鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，培养幼儿的表达能力。
5. 互动：邀请幼儿参与角色扮演，模拟生日派对场景，培养幼儿的社交能力。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一张生日卡片，送给亲朋好友。
2. 延伸：邀请家长参与亲子活动，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、表达和互动环节的表现，了解他们的观察能力、表达能力和社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和亲子活动参与情况。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。
2. 对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和鼓励，提高他们的自信心。
3. 注重家园合作，引导家长关注幼儿的身心发展，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学拓展：1. 组织类似的绘本教学活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。
2. 开展亲子阅读活动，促进家长与幼儿的沟通交流。
3. 邀请幼儿参与课堂表演，提高他们的表现力和自信心。
九、教学资源：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》及相关绘本作品。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。
2.培育幼儿的语言表达和社交本领。
3.提高幼儿的情感认知和合作意识。
教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。
教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。
3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。
二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。
2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。
3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。
4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。
三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。
2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。
教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。
但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。
幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》教案
幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》教案一、课程目标1.能够听懂故事中的基本情节；2.能够认识故事人物及情节中的物品；3.增加幼儿对友谊和生日的理解；4.在故事中体验学习和分享快乐的体验。
二、教学准备1.《熊叔叔的生日派对》故事书；2.教具：熊叔叔玩具、蛋糕、气球、派对帽；3.蛋糕图片、气球图片、派对帽图片；4.数据投影仪、音响、扩音器等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师拿着熊叔叔玩具和故事书进入教室，向幼儿介绍熊叔叔玩具，并向幼儿询问：谁知道是什么？为什么熊叔叔这么开心？引出本节课的主题——《熊叔叔的生日派对》。
2. 讲述故事（10分钟）老师利用故事书，开始讲述故事。
讲故事的同时，通过不同声音和表情，让幼儿更好地理解故事情节，特别是重点句和细节。
3. 让幼儿感受故事情节（10分钟）老师与孩子们一起感受故事情节，带着孩子们一遍遍重复发生在故事中的行为和事件。
例如，为熊叔叔唱生日歌，给他带上生日帽，还有为他送上生日礼物和蛋糕等。
4. 互动游戏（15分钟）老师的提问引出互动游戏：“如果今天是你的生日，你希望有什么样的派对？”孩子们可以分享自己的想法和梦想，并形成小组，一起讨论如何为别人策划一个生日派对，让孩子们从准备派对的层面体验“分享快乐”的感觉。
5. 制作派对画布（20分钟）利用气球、蛋糕、派对帽等教具和图片，带领孩子们一起制作自己的派对画布，鼓励他们发挥创造力，在画布上涂鸦自己的生日派对画面，增加孩子的话语交流和动手能力。
四、教学总结及延伸（5分钟）通过今天的学习，孩子们体验了“分享快乐”的感觉，了解到更多准备生日派对需要考虑的事项，掌握了更多通过语言和行为表达关爱和感激的技巧。
通过本节课的学习，可以在看到下一次生日或者为朋友或家人准备生日派对时，更加得心应手。
五、家庭延伸1.家长可以给孩子们讲述自己的生日经历，与孩子们分享生日的乐趣；2.家长可以陪伴孩子们一起准备生日派对，让孩子们感受到家人的温暖和情爱；3.家长可以与孩子们一起制作自己的“生日派对”画布，帮助孩子们更加深入体验和分享大家一起玩耍和欢乐的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绘本《熊叔叔的生日派对》
活动目标：
1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.学习反义词：开一关、上一下、坐一站、推一拉。
3.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动过程：
一、谈话导入故事
（1）小朋友，今天老师给你们讲一个故事，看，是关于谁的故事？（幼儿回答）对，是熊的故事，它不是小熊，也不是大熊，他是熊叔叔，老师讲的就是关于熊叔叔的故事。
（2）小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的?还会收到些什么?（幼儿回答）
小结：对过生日时有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这叫生日派对。
二．讲述故事
（1），今天老师讲的故事叫《熊叔叔的生日派对》，（让幼儿一起说一遍故事的名字《熊叔叔的生日派对》）
（2）熊叔叔的生日派对是什么样子的呢？熊叔叔的生日派对发生了什么事情？让我们一起来听故事。
（听故事第一段）提问：熊叔叔在干什么?（幼儿回答）
熊叔叔为什么在睡觉？（幼儿回答）
老师小结：因为熊叔叔在小溪上给小动物们建了一座小桥，累了，才睡觉的。
（3）熊叔叔正在睡觉发生了什么事情？往下听：听第二段提问：熊叔叔在睡觉发生了什么？（幼儿回答）
对，有人敲门，熊叔叔去开门，有人吗？（幼儿回答）对，没有人，熊叔叔只好关门。
小朋友，你们看，熊叔叔开门没有人，又关门，开门和关门的动作是相反的，所以开和关是反义词。
（4）做游戏《说相反》老师说开，小朋友说关反复几次练习。
（5）小朋友，你们真棒，请做好，继续听故事：还会发生什么事呢？（听第三段）
提问：熊叔叔爬上楼梯，发生了什么？（幼儿回答）
这是第几次响门铃？（幼儿回答）
这次有人来吗？（幼儿回答）
对还是没有人，熊叔叔爬上楼梯，又爬下楼梯，这里有上和下是反义词，老师和你们来说相反，老师说上，你们说下。
反复几次。
（6）小朋友你们真聪明，门铃响了两次了，你们说熊叔叔还能睡着觉吗？请继续听故事。
（听第四段）
提问：熊叔叔孩能睡着吗？他在干什么？（幼儿回答）
可又发生什么？（幼儿回答）
这是第几次响门铃？（幼儿回答）
这是第三次响门铃，你们真聪明，老师现在奖励你们，跟我一起《说相反》开——关，上——下，站——坐（7）小朋友，第三次门铃响了，熊叔叔这次能找到人吗？我们继续听故事，（听第五段）
熊叔叔找到人了吗？（幼儿回答）
熊叔叔的心情会怎样？（听第五段）
（8）熊叔叔能抓住那个捣蛋人吗？认真听，（听第六段）熊叔叔没有找到人，找到了什么？（幼儿回答）
箱子好大啊，熊叔叔是怎么把箱子一到家门口的？（和孩子一起学学推啊拉啊的动作）小朋友刚才我们一起做了推拉的动作，他们的动作也是相反的，推和拉也是反义词，在我们日常生活中会遇到很多反义词，以后请小朋友多多留意去找找。
（9）小朋友，熊叔叔找到了大箱子，你们猜猜箱子里会是什么呢？让幼儿猜猜。
你们猜了好多，那到底是什么呢？让我们听听故事。
听最后一段故事。
提问：箱子里是什么？（幼儿回答）
小动物们是怎么说的？（幼儿回答）
老师小结：因为熊叔叔给小动物们建桥，忘记了自己的生日，
所以小动物们来给熊叔叔过生日。
三，结束部分：
现在你们知道小动物们为什么会给熊叔叔过生日了吧。
因为熊叔叔是个爱帮助别人，关心别人的人，所以小动物都愿意和熊叔叔做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：玩具掉在地上怎么办？小朋友摔倒怎么办？
总结：帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们和小动物们一起为熊叔叔长生日歌吧！
（幼儿起立一起唱生日歌）。