《熊叔叔的生日派对》课件-《熊叔叔的生日派对》教案
幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》
幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》「篇一」活动目标：1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2、学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。
"。
3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动准备：绘本书、ppt活动过程：一、导入故事：今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有很多的'客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1．放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？2．放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？3．放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。
到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？4．放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖）5．放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？6．放课件（熊叔叔谢谢大家）提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。
幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。
四、送蛋糕学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。
"在庆祝会中结束。
活动反思：我在活动设计过程中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案；活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。
小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料
小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题，能够简单描述故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会与人分享和感恩。
3. 情感目标：培养幼儿对亲人和朋友的关爱之情，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事主题：《熊叔叔的生日派对》2. 故事大意：讲述了熊叔叔过生日，小动物们为他准备生日派对，熊叔叔分享蛋糕给所有小动物们的故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事主题，能够简单描述故事情节。
2. 教学难点：培养幼儿关爱他人，学会分享和感恩的情感。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、课件等展示故事情节，帮助幼儿观察、理解。
2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验故事情感。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力。
五、教学准备：1. 教学课件：故事课件、生日派对场景图片等。
2. 教学道具：生日蛋糕、小动物手偶等。
3. 教学材料：故事绘本、记录卡等。
六、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《熊叔叔的生日派对》故事。
3. 讨论故事：引导幼儿分享对故事的理解，让幼儿谈谈自己最喜欢的角色。
4. 情境体验：分组进行生日派对情境扮演，让幼儿体验故事情感。
5. 总结提升：教师引导幼儿学习关爱他人，学会分享和感恩。
七、互动环节：1. 游戏：猜猜我是谁？邀请幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿猜猜是谁。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何为熊叔叔准备生日派对。
3. 分享环节：邀请幼儿分享自己的生日经历，以及如何与朋友和家人分享快乐。
八、实践活动：1. 制作生日卡片：让幼儿为自己或朋友制作生日卡片，表达祝福。
2. 表演故事：邀请幼儿分组表演《熊叔叔的生日派对》故事。
3. 生日派对：组织幼儿举办生日派对，让幼儿体验分享和感恩的情感。
幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1. 认知数字1-10。
2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。
2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。
三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。
2. 准备数字卡片1-10。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。
2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。
3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。
4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。
2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。
3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。
2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。
3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。
幼儿园大中小班优质课教案小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.学习反义词：开一关、上一下、坐一站、推一拉。
3.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动过程：一、谈话导入故事（1）小朋友，今天老师给你们讲一个故事，看，是关于谁的故事？（幼儿回答）对，是熊的故事，它不是小熊，也不是大熊，他是熊叔叔，老师讲的就是关于熊叔叔的故事。
（2）小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的?还会收到些什么?（幼儿回答）小结：对过生日时有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这叫生日派对。
二．讲述故事（1），今天老师讲的故事叫《熊叔叔的生日派对》，（让幼儿一起说一遍故事的名字《熊叔叔的生日派对》）（2）熊叔叔的生日派对是什么样子的呢？熊叔叔的生日派对发生了什么事情？让我们一起来听故事。
（听故事第一段）提问：熊叔叔在干什么?（幼儿回答）熊叔叔为什么在睡觉？（幼儿回答）老师小结：因为熊叔叔在小溪上给小动物们建了一座小桥，累了，才睡觉的。
（3）熊叔叔正在睡觉发生了什么事情？往下听：听第二段提问：熊叔叔在睡觉发生了什么？（幼儿回答）对，有人敲门，熊叔叔去开门，有人吗？（幼儿回答）对，没有人，熊叔叔只好关门。
小朋友，你们看，熊叔叔开门没有人，又关门，开门和关门的动作是相反的，所以开和关是反义词。
（4）做游戏《说相反》老师说开，小朋友说关反复几次练习。
（5）小朋友，你们真棒，请做好，继续听故事：还会发生什么事呢？（听第三段）提问：熊叔叔爬上楼梯，发生了什么？（幼儿回答）这是第几次响门铃？（幼儿回答）这次有人来吗？（幼儿回答）对还是没有人，熊叔叔爬上楼梯，又爬下楼梯，这里有上和下是反义词，老师和你们来说相反，老师说上，你们说下。
反复几次。
（6）小朋友你们真聪明，门铃响了两次了，你们说熊叔叔还能睡着觉吗？请继续听故事。
（听第四段）提问：熊叔叔孩能睡着吗？他在干什么？（幼儿回答）可又发生什么？（幼儿回答）这是第几次响门铃？（幼儿回答）这是第三次响门铃，你们真聪明，老师现在奖励你们，跟我一起《说相反》开——关，上——下，站——坐（7）小朋友，第三次门铃响了，熊叔叔这次能找到人吗？我们继续听故事，（听第五段）熊叔叔找到人了吗？（幼儿回答）熊叔叔的心情会怎样？（听第五段）（8）熊叔叔能抓住那个捣蛋人吗？认真听，（听第六段）熊叔叔没有找到人，找到了什么？（幼儿回答）箱子好大啊，熊叔叔是怎么把箱子一到家门口的？（和孩子一起学学推啊拉啊的动作）小朋友刚才我们一起做了推拉的动作，他们的动作也是相反的，推和拉也是反义词，在我们日常生活中会遇到很多反义词，以后请小朋友多多留意去找找。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
1. 认知目标：让幼儿通过观察绘本图片，了解熊叔叔的生日派对场景，认识不同的人物和物品。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绘本故事情节，认识不同的人物和物品。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：绘本《熊叔叔的生日派对》、图片卡、礼物盒、气球等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。
2. 讲述：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲述故事情节，引导幼儿关注人物和物品。
3. 观察：让幼儿观察绘本中的图片，认识不同的人物和物品，如熊叔叔、小动物们、蛋糕等。
4. 表达：鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，培养幼儿的表达能力。
5. 互动：邀请幼儿参与角色扮演，模拟生日派对场景，培养幼儿的社交能力。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一张生日卡片，送给亲朋好友。
2. 延伸：邀请家长参与亲子活动，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、表达和互动环节的表现，了解他们的观察能力、表达能力和社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和亲子活动参与情况。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。
2. 对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和鼓励，提高他们的自信心。
3. 注重家园合作，引导家长关注幼儿的身心发展，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学拓展：1. 组织类似的绘本教学活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。
2. 开展亲子阅读活动，促进家长与幼儿的沟通交流。
3. 邀请幼儿参与课堂表演，提高他们的表现力和自信心。
九、教学资源：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》及相关绘本作品。
幼儿园小班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》含课件
教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜活动准备：1.ppt（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：1.谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的2.听故事讲述故事：呼噜呼噜…… 熊叔叔在睡懒觉。
熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚,是谁啊? 熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。
"哎呀,好困,是谁吵醒我啊?" 熊叔叔边打哈欠边开门. "咦?没人啊……'"熊叔叔把门关上. "再睡一会儿。
"熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。
"谁呀？"熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。
"咦?没人啊……'"熊叔叔重新走进屋里。
："睡不着了。
" 熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次门外还是什么人都没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说："到底是谁在捣蛋啊？"突然，熊叔叔看到一个大箱子。
" 是谁送的？"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。
哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢？打开包装一看……. "熊叔叔,生日快乐！" 小动物们从里面跳出来喊道。
"谢谢大家啊！"熊叔叔高兴地流着泪说："我都不记得今天是我的生日。
"2、理解故事(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?(2)参加生日派对要带什么?(3)如何制作生日蛋糕?3.做蛋糕的游戏(1)点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰(2)画不同颜色的蛋糕图(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5.结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。
幼儿园小班绘本教案设计《熊叔叔的生日派对》
1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对生日派对的兴趣，增强幼儿之间的友谊。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道熊叔叔过生日，以及生日派对的过程。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受生日派对的氛围。
难点：培养幼儿对故事情节的想象和创造。
三、教学准备：1. 教具：绘本《熊叔叔的生日派对》、生日蛋糕、礼物等。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，增加氛围。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察生日派对的场景，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师有感情地朗读绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论故事中最喜欢的人物和情节，培养幼儿的表述能力。
4. 情景扮演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，增强幼儿的参与感。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，培养幼儿的思维能力。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起准备一个简单的生日派对，感受生日派对的快乐。
2. 鼓励幼儿用自己的语言复述故事，锻炼幼儿的表述能力。
3. 观察生活中的人物，尝试画出故事中的角色，发展幼儿的绘画能力。
1. 情境教学：通过设置生日派对的情境，让幼儿身临其境，增强体验感。
2. 互动教学：通过分组讨论、情景扮演等形式，鼓励幼儿积极参与，提高表达能力。
3. 直观教学：运用图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。
2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评估幼儿的表达能力和想象力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对故事复述和作业完成情况。
八、教学拓展：1. 组织一次班级生日派对，让幼儿亲身体验生日派对的乐趣。
2. 邀请家长参与课堂活动，共同进行故事讲解和角色扮演。
3. 开展以“我的生日愿望”为主题的活动，让幼儿表达自己的愿望。
九、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容的难易程度是否适合幼儿。
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。
不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在"百度"搜索"好老师淘宝店"即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇2一、活动目标1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。
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应彩云：小班绘本——《熊叔叔的生日派对》教案活动目标：
1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质
2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜
活动准备：
1.PPT（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰
活动过程：
1.谈话导入
小朋友们平时是怎么过生日的
2.听故事
讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。
熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚,是谁啊? 熊叔叔从睡梦中惊醒.熊叔叔爬下楼梯。
”哎呀,好困,是谁吵醒我啊?”熊叔叔边打哈欠边开门. “咦?没人啊……’”熊叔叔把门关上. “再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。
“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。
“咦?没人啊……’”熊叔叔重新走进屋里。
：“睡不着了。
”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁啊？
熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次门外还是什么人都没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。
“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。
哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢？打开包装一看…….”熊叔叔,生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。
”
2、理解故事
(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?
(2)参加生日派对要带什么?
(3)如何制作生日蛋糕?
3.做蛋糕的游戏
(1)点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰
(2)画不同颜色的蛋糕图
(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对
(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃
5.结束
一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌
活动效果
故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。
但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。
特别是做完蛋糕,用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候,乖宝们一同唱<生日快乐>歌.完全的融入到整个情境中,让人
倍感温馨。
孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。