英雄在我心中活动方案
小学讲英雄故事活动方案
关于开展“英雄在我心中”小学讲英雄故事
活动方案
为了弘扬红色文化，传承红色基因，培养小学生爱国主义情感，提高他们的道德素养和社会责任感，特举办“英雄在我心中”小学讲英雄故事活动。
通过讲述英雄故事，让小朋友们认识英雄、学习英雄，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
拟于202X年X月X日开展“英雄在我心中”小学讲英雄故事活动。
现制定活动方案如下
一、活动时间
某月某日（星期某）9:30—11:30
二、活动对象
全体小学生及家长、老师。
三、活动地点
学校礼堂、教室及操场等场地
四、活动内容
第一、英雄故事征集：向全校师生征集英雄故事，内容可以是历史上的英雄人物，也可以是当代的模范人物。
故事要求真实、感人、具有教育意义。
第二、故事筛选与排练：由老师筛选出具有代表性的英雄故事，并组织学生进行排练。
排练过程中要注重培养学生的表演能力和团队协作能力。
第三、故事演讲比赛：在全校范围内举办英雄故事演讲比赛，参赛选手通过生动的讲述和感人的表演，向师生们展示英雄事迹和英雄
精神。
比赛设立一、二、三等奖及优秀奖，以资鼓励。
第四、互动环节：在比赛过程中设置互动环节，如观众提问、选手回答等，增强活动的趣味性和互动性。
同时，通过互动让环节小朋友们更加深入地了解英雄事迹和英雄精神。
第五、红色主题展览：结合活动主题，举办红色主题展览，展示与英雄事迹相关的图片、文物等，让小朋友们更加直观地感受红色文
以上经费合计xxx元（xxxx元整），拟从xxxx活动经费中列支。
英雄故事学校
某年某月某日。
2023年英雄在我心中活动方案范文
2023年英雄在我心中活动方案范文第一部分：活动主题说明1.1 活动主题英雄在我心中1.2 活动目的- 弘扬社会主义核心价值观，强化公民道德观念；- 培养青少年爱国情怀，激励他们勇于担当，追求卓越；- 增进社会对英雄和英雄事迹的认知和尊重；- 倡导全民参与，共同构建社会和谐。
1.3 活动对象- 青少年学生- 全社会大众第二部分：活动方案2.1 活动形式- 学校组织校园英雄讲座，邀请英雄先进代表进行讲解并与学生互动；- 在社区、工地、医院等公共场所举办英雄事迹展览，展示英雄形象和事迹；- 开展英雄故事演讲比赛，鼓励青少年积极参与；- 举办英雄纪录片放映活动，让更多人了解优秀英雄人物；- 在网上组织英雄人物知识竞赛，并将优胜者进行奖励；- 媒体宣传英雄事迹，通过电视、报纸、网络等渠道广泛传播。
2.2 活动策划2.2.1 校园英雄讲座- 时间：2023年5月20日- 地点：学校大礼堂- 内容：邀请英雄人物进行讲座，讲述自己的成长经历和事迹，激励学生们勇于担当，追求卓越。
- 活动流程：开场致辞→英雄人物讲座→互动问答→总结发言。
2.2.2 英雄事迹展览- 时间：2023年6月1日至6月5日- 地点：社区、工地、医院等公共场所- 内容：利用展览展示英雄人物形象和事迹，通过图片、文字、视频等形式生动展示英雄的伟大。
展出期间可以开展互动环节，让观众参与其中。
- 活动流程：搭建展览场地→布展→开展互动环节→总结收展。
2.2.3 英雄故事演讲比赛- 时间：2023年6月15日- 地点：学校小礼堂- 内容：鼓励青少年参与英雄故事演讲比赛，通过讲述英雄事迹，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
- 活动流程：报名→初选→决赛→颁奖。
2.2.4 英雄纪录片放映活动- 时间：2023年7月1日至7月7日- 地点：学校多媒体教室- 内容：放映英雄纪录片，让学生们了解优秀英雄人物的事迹，提高他们的社会责任感和价值观。
- 活动流程：选定纪录片→播放→观影讨论→总结。
2024年英雄在我心中活动方案
2024年英雄在我心中活动方案活动主题：____年英雄在我心中活动目标：1.弘扬英雄精神，激发青少年的责任感和奉献精神；2.加强英雄文化的传承与宣传；3.鼓励青少年积极参与公益活动，成为社会的中坚力量。
活动方案：一、预活动阶段（前期准备，1个月）1. 确定活动主题和形式，并进行宣传；2. 安排活动筹备组织架构，明确各项分工；3. 筹备活动所需场地、设备和物资；4. 寻找英雄事迹和英雄代表进行邀请；5. 联系媒体，进行活动宣传；6. 设立活动官网，公布活动相关信息。
二、活动正式开始阶段（3天）第一天：1. 开场仪式：邀请当地政府官员、社会知名人士等嘉宾出席；2. 主题演讲：邀请社会上的英雄代表进行主题演讲，激励参与者；3. 展览展示：设立展览区域，展示英雄事迹、英雄文物和相关图片；4. 玩具捐赠活动：组织参与者捐赠玩具，并送至受助儿童机构。
第二天：1. 主题讲座：邀请专家学者进行英雄故事分享和英雄精神解读，引导参与者思考；2. 社区义务清扫活动：组织参与者前往附近社区进行义务清扫，营造整洁环境；3. 徒步活动：组织参与者进行徒步旅行，通过户外活动培养团队合作精神和自我挑战的能力；4. 面向公众开放的英雄文化展示：面向市民开放英雄文化展示区域，提供互动环节。
第三天：1. 英雄事迹擂台赛：组织参与者参与英雄知识竞赛，通过游戏的方式提升英雄知识和文化传承；2. 联欢晚会：举办联欢晚会，邀请当地学校、社区和社会团体表演，营造欢乐氛围；3. 表彰仪式：表彰英雄事迹杰出贡献者，并颁发荣誉证书；4. 活动闭幕式：总结活动成果，展望未来，并进行感言发表。
三、活动后期整理与回顾（1个月）1. 对活动进行总结与评估，收集参与者的意见和建议；2. 整理活动照片和视频，编写活动报告；3. 将活动成果发布于官网、社交媒体等渠道；4. 对活动志愿者进行感谢与回馈；5. 在学校或社区举办英雄精神宣讲会，进一步传递英雄文化。
活动预算：1. 场地租赁费用；2. 物资采购费用（横幅、鲜花、礼品等）；3. 活动宣传费用（广告投放、宣传物料等）；4. 媒体合作费用；5. 嘉宾邀请费用；6. 志愿者交通、伙食费用；7. 活动后期整理与回顾费用。
2023年英雄在我心中活动方案范文
2023年英雄在我心中活动方案范文一、活动主题和宗旨主题：英雄在我心中宗旨：弘扬英雄精神，激发社会各界的爱国情怀和责任担当，传承和弘扬中华民族的英雄文化。
二、活动时间和地点时间：2023年9月3日（抗战胜利纪念日）地点：市中心广场三、活动内容与策划1. 主题演讲：邀请知名爱国主义教育专家或革命英雄的后代担任主题演讲嘉宾，讲述英雄事迹和英雄精神的现实意义。
演讲内容可涵盖抗战英雄、革命先烈、社会英雄等方面。
2. 英雄文化展览：搭建展览展示区域，集中展示英雄事迹、英雄遗物、英雄纪念品等。
结合现代科技手段，通过图片、声音、视频等形式，生动展示英雄的伟大业绩和无私奉献，引导观众深入了解英雄的价值观和人生态度。
3. 英雄主题演出：邀请国内知名演员、艺术团体进行英雄主题演出。
演出内容可以是舞蹈、戏曲、音乐剧等形式，围绕英雄事迹和主题展开，传递爱国情怀和崇尚英雄的价值取向。
4. 亲子活动：设置亲子互动区域，通过游戏、小品演出等方式，让孩子们感受英雄的伟大和他们的责任担当。
同时，邀请英雄后代或英雄文化专家开展亲子讲座，引导家庭关注和传承英雄文化。
5. 现场英雄故事分享：设置英雄故事分享区域，邀请观众分享自己身边的英雄故事或感受。
鼓励观众踊跃参与，倡导普通人也可以成为英雄，传递社会正能量。
6. 青少年英雄教育：邀请中小学生参与英雄教育活动。
可以组织英雄故事比赛、绘画比赛等形式，引导青少年树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱国情感和责任担当。
7. 英雄义卖活动：邀请相关爱心机构，将义卖款项用于资助需要帮助的英雄后代或烈士墓地修缮等公益事业。
同时，开展义卖活动，将参展商的收益用于支援抗战老兵等相关捐助项目。
8. 英雄纪念仪式：在活动现场举行英雄纪念仪式，向英雄敬献花篮，表达对英雄的崇高敬意和无限怀念。
仪式中要加入组织代表和市民代表的发言环节，鼓励大家讲述自己心中的英雄。
9. 媒体宣传：通过媒体渠道进行活动宣传，包括电视、广播、报纸、网络等。
心中的英雄活动的策划方案
心中的英雄活动的策划方案心中的英雄活动策划方案一、项目背景在当今全球化交流的时代，人民群众的精神需求不断提高。
心中的英雄，是指在我们心目中具有崇高品质、丰富内涵、发挥模范引领作用的人物形象。
通过这样的活动，旨在唤起公民的责任感和奉献精神，进一步推动社会的进步和发展。
因此，我们拟计划开展一次“心中的英雄”活动，旨在发掘和宣扬社会中的英雄事迹，引导公民形成崇尚正气、争做英雄的良好风尚。
二、活动目标1. 发掘和展示社会中的英雄形象，树立正能量榜样，激励更多人投身于社会公益。
2. 唤起公民的责任感和奉献精神，推动社会的进步和发展。
3. 弘扬正义、友爱、共享的核心价值观，推动社会和谐进步。
三、活动内容1. 征集和评选主题故事通过各种途径征集社会中的英雄故事，包括个人奋斗、拯救生命、保护环境、关爱弱势群体等各类英雄事迹。
征集过程中，可以通过网络、报纸、电视、广播等媒体进行宣传，吸引更多的参与者。
对征集到的故事进行初步筛选和评审，确定最终参与评选的故事。
2. 候选英雄宣传在确定候选英雄之后，组织相关人员进行深入的调查取证，并负责对英雄事迹进行宣传报道。
通过社交媒体、新闻媒体对候选英雄进行宣传，让更多人了解他们的事迹，以此激励更多的人参与到社会公益事业中。
3. 举办英雄论坛和分享活动邀请候选英雄和相关专家学者共同参与英雄论坛，就社会中的英雄形象和精神进行座谈和探讨。
同时，邀请候选英雄与学生、社会工作者等进行线下分享活动，让英雄与大众面对面交流，讲述他们的成长经历和奋斗故事。
4. 举办英雄助人奖评选活动针对参与社会公益的机构和个人，设立英雄助人奖评选活动，表彰他们的贡献和奉献精神。
通过广泛征集和评选，选出一批在社会公益事业中做出杰出贡献的机构和个人，并为他们颁发奖项。
5. 英雄事迹展览和巡回展示在活动结束之后，组织英雄事迹展览，并在社区、学校、公共场所进行巡回展示。
通过图片、文字、视频等多种形式，展示英雄事迹和英雄精神，激发公众的深思与反思。
心中的英雄活动的策划方案
心中的英雄活动的策划方案活动名称：心中的英雄，致敬平凡英雄活动宗旨：通过展示和分享平凡英雄的感人故事，引导人们向平凡英雄学习，传递感恩与关爱的正能量。
一、活动方案简介1.1活动形式：以纪录片、微电影和演讲等多种形式展示平凡英雄的事迹。
1.2活动时间：为期两天，包括展览和表演。
1.3活动地点：选择一个适合举办大型活动的场所，如展览中心或剧场。
1.4目标人群：广大市民及社区居民，特别是青少年群体。
二、活动内容安排2.1展览环节2.1.1区域分布：将展览区域分为不同的主题区，如医疗、教育、环境保护、公益捐助等，每个区域展示相关领域的平凡英雄事迹和成果。
2.1.2展品展示：用图片、文字和视频等多媒体形式展示平凡英雄的故事，并配以简短的文字说明。
2.1.3互动交流：在展览区设置互动区，让观众通过互动方式参与其中，如填写感想、写下对平凡英雄的致敬等。
2.2表演环节2.2.1视听表演：邀请专业团队进行纪录片和微电影的放映，以真实还原平凡英雄的故事，激发观众对英雄的敬仰之情。
2.2.2主题演讲：邀请知名公益人士、企业家和学者等就平凡英雄的重要性和价值进行演讲，引发观众对于社会责任的关注和思考。
2.2.3现场互动：提供观众提问环节，让观众与演讲嘉宾互动交流，进一步加深对平凡英雄的了解和认同。
2.3结束环节2.3.1颁奖仪式：为在活动中做出杰出贡献的社区组织、企业和个人进行表彰和奖励，激励更多人积极参与到平凡英雄的行列中。
2.3.2公益义卖：在活动结束时，举办公益义卖活动，将所筹得的善款用于帮助有需要的群体，让观众亲身参与慈善事业，共同传递正能量。
三、活动推广与宣传3.1媒体合作：与各大传媒机构进行合作，进行活动宣传报道，如平面媒体、电视台、广播等多种渠道。
3.3学校合作：与学校合作，组织学生参观展览，并在学校宣传栏和班级通知中张贴宣传海报，提高活动知名度。
3.4社区宣传：在周边社区发放宣传册、海报，发动居民参与和传递活动信息。
英雄在我心中活动方案范文
英雄在我心中活动方案范文一、活动背景和目的英雄是指在关键时刻能够挺身而出，为了正义和公平而奋斗的人。
在我们的生活中，有许多平凡的人们以自己的行动彰显了英雄的品质，他们或是在地震、洪水等自然灾害中冲锋在前，或是在恶势力面前勇敢拼搏，或是用自己的聪明才智为社会做出贡献。
为了弘扬英雄精神，向广大群众传播正能量，我校决定举办“英雄在我心中”活动。
本次活动的目的是通过各种形式的宣传和展示，深化学生对英雄事迹的认识和理解，激发学生爱国、敬业、友善等美德，培养学生的奉献精神和责任感，努力提高学生的思想道德水平，树立正确的价值观和人生观。
二、活动内容和形式1. 主题演讲：邀请知名人士、英雄人物或富有影响力的人物来我校进行主题演讲，分享他们的奋斗经历和成功故事。
通过他们的榜样力量激励学生树立远大目标，勇往直前。
2. 英雄事迹展览：在校园内搭建事迹展台，展示一些有代表性的英雄事迹和英雄人物的形象信息。
同时配以相关图片和文字介绍，向学生传递英雄精神的力量。
3. 公益义卖：借助活动的契机，组织义卖活动，将所筹集的善款用于支持一些需要帮助的社会群体，例如贫困地区的孩子、特困家庭等。
通过实际行动，让学生感受到关爱他人的重要性。
4. 英雄故事分享会：鼓励学生自发分享身边的英雄事迹，或者撰写一篇关于自己理解的英雄故事，并在活动中进行分享。
这样能够增加学生之间的交流，传播正能量，鼓励更多的人参与到公益事业中。
5. 视听展示：在校园内设立观影区，播放一些具有积极正面影响的纪录片或电影，以此激发学生对英雄事迹的兴趣，并引发思考和讨论。
6. 英雄主题美术展：鼓励学生通过绘画、手工制作等形式，表达对英雄的敬意和赞美。
将学生的作品在活动期间进行展览，以此激发学生的创造力和艺术感。
7. 教师引领课堂：在各个班级的课堂上，教师可以选择一些与英雄相关的教学内容，引导学生讨论和思考英雄的品质和精神。
通过教育课堂的形式，让学生在思想上得到升华。
三、活动组织和推进1. 制定活动计划：根据活动内容和时间安排，制定详细的活动计划。
英雄在我心中活动方案
英雄在我心中活动方案一、活动背景英雄是指具有卓越事迹、高尚品质和崇高精神的人，他们的存在为社会注入了正能量，为人类的进步做出了积极贡献。
英雄不仅是一种人格力量和智慧的体现，更是一种道德和文化的楷模。
近年来，随着社会进步和科技发展，英雄的形象和内涵逐渐多元化，但是作为社会文明和进步的代表，英雄的形象依然深入人心。
在这个社会中，我们应该如何通过英雄来激励我们自己，启迪我们的生活？二、活动目的1. 让青年学生深入了解英雄的形象和内涵，探究英雄对于时代和社会的价值。
2. 通过参观、研究和讨论等形式，激发青年学生勇气和梦想，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
3. 加强青年学生的国家意识和责任意识，增强他们的社会责任感和担当精神，鼓励他们为社会进步和人类进步做出贡献。
三、活动内容1. 参观纪念馆：参观纪念馆，了解历史、了解英雄的生平事迹，让学生感受到英雄事迹所带来的正能量和价值观念。
2. 读书会：通过阅读英雄的书籍，加深学生关于英雄形象和内涵的认识，引导学生思考，更好地激发他们的梦想和追求。
3. 讲座：邀请专家学者和杰出人士，分享他们的故事和经验，请他们谈论英雄的形象和内涵，启迪学生，激励他们去追求自己的梦想。
例如，邀请媒体人、科技创新人、社会工作者等等，介绍他们逐渐成为英雄的过程和理念。
4. 讨论和演讲：每个学生进行一次英雄演讲或主题讨论，通过思考、讨论和交流，进一步理解英雄内涵，并且进一步明确自己的价值观念和追求。
5. 升旗仪式：通过升旗仪式，感受到国旗和国家的象征意义，增强国家意识和责任感，并用升旗仪式将英雄的精神传递给其他人。
6. 纪念活动：如何买票、举办演出、与公众互动，增加社会影响力。
四、活动效果1. 全面提升青年学生的理论素养和实践能力，增强他们的自信和勇气。
2. 深化青年学生的思想教育，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
3. 帮助青年学生放眼世界，了解国家和世界的发展历程，增强他们的国家意识和社会责任感。
小学校主题队会《英雄在我心中》方案
“我心中的小英雄”活动方案xxx中心小学校二(6)中队活动目的：通过主题队会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国，热爱共产党、热爱社会主义的感情,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。
活动准备：1、让学生搜集抗日小英雄故事。
2、准备幻灯片，视频。
活动过程：一、唱队歌，宣布活动开始。
二、讲英雄的故事。
1、讲述《王二小》的故事。
2、播放《歌唱二小放牛郎》:“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了.”3、全班朗读语文课本我爱阅读《王二小》。
4、辅导员：自古英雄出少年。
抗日战争时期中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历史上留下了光辉的一页，王二小,多么让人佩服啊!在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们的故事吧！5、董存瑞的故事。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。
连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。
危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
五、学生讲心中的英雄。
辅导员：王二小、海娃、小兵张嘎、雷锋叔叔等，这些英雄为了抗战的胜利，为了维护了祖国的领土的完整，为了祖国的人民，贡献了自己的力量。
让我们记住英雄，学习英雄。
六、观看电影《闪闪的红星》。
七、学习英雄，自觉行动。
辅导员：同学们，我们生在和平年代是何等的幸福啊！用行动来学习英雄，在学习生活中，发扬不怕苦，不怕累的精神。
“英雄在我心”五月份活动方案
“英雄在我心”五月份活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，手指轻轻敲击，那些关于英雄的思绪如泉水般涌出。
五月份，春暖花开，我们决定策划一场“英雄在我心”的主题活动，让英雄的精神在我们心中永存。
一、活动背景英雄，是一个民族的脊梁，是一个国家的骄傲。
他们为了民族独立、人民幸福，不惜付出生命的代价。
在这个特殊的日子，我们希望通过一场有意义的活动，让更多人了解英雄的故事，传承英雄的精神。
二、活动目的1.弘扬民族精神，增强民族自豪感。
2.培养青少年热爱祖国、尊敬英雄的情感。
三、活动时间2023年5月1日至5月31日四、活动内容1.英雄故事分享会活动时间：5月1日至5月15日活动地点：市区各大图书馆、学校活动内容：（1）邀请知名作家、学者、历史专家等，分享英雄故事，让更多人了解英雄的事迹。
（2）开展英雄故事演讲比赛，鼓励青少年用自己的语言讲述英雄的故事。
2.英雄主题展览活动时间：5月16日至5月25日活动地点：市区各大博物馆、展览馆活动内容：（1）策划一场关于英雄的图片、实物展览，展示英雄的生平事迹、战斗场景等。
（2）邀请观众参观展览，并通过互动游戏、有奖问答等形式，加深观众对英雄的了解。
3.英雄精神传承活动活动时间：5月26日至5月31日活动地点：市区各大社区、学校活动内容：（1）组织青少年开展志愿服务活动，培养他们的责任感和使命感。
（2）举办英雄精神主题讲座，让青少年了解英雄精神的时代价值。
五、活动组织1.主办单位：市文明办、市教育局、市文化广电旅游局2.承办单位：市区各大图书馆、博物馆、展览馆、学校、社区3.协办单位：市作家协会、市历史学会、市志愿者协会六、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过户外广告、网络平台进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、短视频平台，发布活动预告、实时动态，吸引更多人参与。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1.活动策划及组织费用：5万元2.活动场地租赁费用：10万元3.活动宣传费用：3万元4.活动奖品及物资费用：2万元总计：20万元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
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“英雄在我心中”演讲比赛活动方案
一、活动主题
“英雄在我心中”主题演讲比赛
二、活动目的
让学生学习和继承民族精神、发扬革命传统，了解中国历史文化，不断增强民族自信心和自豪感，同时为了增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，为学校选拔优秀的演讲人才。
三、活动原则
以“英雄在我心中”为演讲主题，解放思想，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对我心目中英雄的理解与看法。
四、活动内容
1 、比赛时间：星期二上午8:20——9:20
2、比赛地点：大会议室
3、比赛形式：
选手根据指定的主题自拟题目进行演讲，时间为3--5分钟，如有背景音乐，自行准备。
五、具体流程
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
六、评分标准：（满分100分）
1、仪表形象：（20分）
（1）着装整齐，大方得体。
（10分）
（2）姿态自然，动作适度。
（10分）
2、演讲内容：（50分）
（1）主题鲜明，符合主题内容。
（25分）
（2）内容充实，事例动人.（15分）
（3）行文流畅，用词精练，详略得当。
（10分）
3、语言艺术：（30分）
（1）发音标准，流利。
（10分）
（2）节奏处理得当，技巧运用自如。
（10分）
（3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（10分）
评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均
分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
七、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2 、进入会场，不准随便出入和喧哗。