高考地理主观题答题思路
浅议怎样才能答好地理主观题
浅议怎样才能答好地理主观题【摘要】近几年高考文综卷地理部分的题目难度有所下降，学生已经不再像前几年那样惧怕地理，但仍然有相当一部分同学在作答地理主观题的时候，会感到无处下手，不知所措。
【关键词】地理主题观在此，我将如何答好地理主观题的一些做法，做一总结，供同学们参考。
一、审题务求精准（一）审文字，读懂命题意图这是最基本也是最重要的一环。
题中有几项要求，有什么限制性条件、哪些是解题的关键词必须做到心中有数并准确无误。
另外平时还要注意地理近义词(或概念)的辨析，如北京时间和北京的时间；地形、地貌、地质；河流补给类型和河流水文特征；有利条件和限制条件等。
平时练习时养成一字一句读题的习惯，理解出题者的命题意图是提高得分的先决条件。
（二）析图表，提取有效信息《地理考试大纲》中要求：考生具备获取和解读信息的能力。
而对地理学科来讲，又要求学生能读懂地图语言，具有解读地理数据的能力。
近年来高考越来越注重对学生能力的考查，完全考记忆的题目少之又少，绝大多数都是给定若干材料、图表，要求考生能从中获取有效信息，并调动和运用所学知识来解决相关问题。
因此，目前高考文综中的简答题一般都是在特定的情境下提出来的，回答也就必须针对题中的情境，这跟传统意义上的简答题有显著的不同。
在设问形式上，当前的简答题多以“读图，回答下列各题”“据材料、图、表说明什么”或“某图体现了什么地理规律？总结了什么分布特点”等形式出现。
答好这种问题的关键，就在于能否将材料、图表读懂，能否从中正确获取有效信息，有针对性地作答。
特别忌讳的是只根据头脑中的记忆，泛泛而谈。
（三）看分值，组织答题要点高考文综主观题中的每个小题都有详细的分值安排，这样做的一个重要目的就是便于阅卷人员量分。
在阅卷的操作过程中，有不少是采取采点计分的办法，每答对一个要点给多少分，该题共有几个要点，共计多少分。
因此反过来，可以先观察一下小题的分值，大致估计一下该回答几个要点，该有的答案长度。
如何应对地理高考必修主观题的解答——从近五年地理高考必修主观题命题入手
综地理 主观题 的分析 ． 谈谈 高中阶段 特别 是高三地理复习 中
４ ３ ７
提高主观题成绩 的一些做法
二、 备考对策
４
３ ７
（ 一） 重 视 区域地 图的 记 忆
１ ５ ０
近五年来 的高 考主观题都所 用 的材料 都是从区域 图人
４ ３ ７
摘
要： 新课程背景 下， 如何 应用新 的地 理基本理念 ， 进行高三地理复 习 教学， 提 高地理高考主观题成 绩， 使 学生养成 良 好
的 思维 品质 是 一 个很 值 得认 真研 究的 问题 。
关键词 ： 主观题 ： 备考策略
一
、
２ ０ ０ ８ — ２ ０ １ ２年地理必修主观题涉及知识点统计
要想在高 中阶段 ． 特别是高 三复习 冲刺 阶段解出的是 ７ ０ 。 ｗ ６ ０ 。 ｗ， ４ ０ 。 Ｎ １ ０ ｏ Ｎ ， 而平时
要求学生识记的为 ０ ｏ 纬线和 ６ Ｏ 。 ｗ。明确它们的交点为亚马
逊平原 ． 那么 以此点向北 因为南美洲的北部。２ ０ １ ０年高考给
出Ｏ 。 经线 ． ０ ｏ 纬线 ．因两者相交于几 内亚湾 ，那么判定为西
在的的问题 ， 提高地理 高考 主观题 成绩 ， 除必须认真学习《 新
非。 河流为尼 日尔河 。 ２ ０ １ １ 年高考 １ ２ ０ 。 Ｗ， １ ０ ５ ｏ Ｗ及 ３ Ｏ 。 纬线 ，
睦
纬线 ， 学生一旦判断 出， 虽说 ２ ０ ０ ８年高考考查不要求学生说
出具体 的地形 区的名称只要求地形类 型的判断 ． 但 如果平时
训练到位 ， 引导到位 ， 学生说 出地形类 型是再简单不过的了。
高考地理主观题答题模板
高考地理主观题答题模板一、影响气温的因素1. 纬度（太阳辐射）：纬度越低，太阳高度角越大，温度越高。
2. 地形：海拔越低，温度越高。
山脉阻挡冷空气，北侧温度高。
3. 洋流：暖流增温，寒流减温。
4. 下垫面：城市>郊区，城市热岛效应。
白天荒地>草地>森林>湖泊河流，夜晚反之。
5. 海陆位置：夏季陆地>海洋，冬季海洋>内陆。
6. 天气状况：白天晴天>阴天，夜晚阴天>晴天。
整体来看，晴天温度较高。
7. 气压带：受副热带高气压控制，气温高。
8. 锋面气团：冷气团降温，暖气团增温。
9. 人类活动：温室效应、热岛效应等。
二、影响降水或水分的因素1. 风：吹海风多雨，吹陆风少雨。
2. 气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨。
3. 洋流：暖流增湿，寒流减湿。
4. 锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水。
5. 下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应。
6. 海陆位置：临海降水多，内陆降水少。
7. 山地迎背风坡：迎风坡多地形雨，背风坡少雨。
8. 谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水。
9. 厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾。
10. 蒸发：纬度高温度低蒸发弱，纬度低温度高蒸发强。
11. 下渗：土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗。
12. 人类活动：水库、围湖造田、开垦沼泽等。
三、影响气候的因素1. 气压、风带、洋流、地形等。
2. 温差的影响因素包括纬度、海拔、下垫面、天气状况和海陆位置等。
3. 蒸发的影响因素包括温度、风、水域面积和降水量等。
4. 光照或太阳辐射的影响因素包括纬度、海拔、气流运动和天气系统等。
高考地理主观题答题技巧 怎么答题比较好
高考地理主观题答题技巧怎么答题比较好
主观题要答题者依据自己积累的阅历、观点、看法，对某一问题进行“自以为是”的阐述，并不设唯一的答案，考察的是答题者的学问积累和对生活的认知程度。
下面是我整理的地理科目主观题的答题技巧，大家快来看看吧。
地理主观题答题技巧
自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图”，最关键是依据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短状况等,问题就迎刃而解了。
人文地理答题——简单丢掉“采分点”，介绍几个技巧：
(1)细致与简略：应尽量详细细致,但假如没有把握,可答得适度模糊一些。
(2)适当多写：问什么答什么，但假如没把握,怕把学问点漏答,就多答些点。
(3)先答主要的：尽量抓学问的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要留意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。
(4)分值与采分点：实行找约数原理。
假如该题是6分,一般需答2点、3点或6点。
(5)将要点进行编号：高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目
的各个学问点依据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于全部的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清楚度。
地理主观题答题留意事项
一是防止漏答，答题尽量少而精，但假如没有把握，可以适当多答。
二是要把握具体和模糊的技巧。
三是要条理清晰。
千万不要自始至终只有一个段落，必需分条分段，一个学问点一条。
高考地理主观题常考的15个题型答题模板
高考地理主观题常考的15题型答题模板一、地理位置特征类题目对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。
[答题模板]思索方向答题思路肯定位置经纬度位置××半球(东、西、南、北)经纬度(点)、纬度范围(面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带相对位置海陆位置××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆相邻地区的位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位经济位置所处经济区、邻近或远离××经济区交通位置所处重要交通要道(枢纽)、限制××海峡二、地形特征类题目角度一地形的推断及地形特征的描述，其答题思路为：角度二地形特征的描述，其答题思路为：[答题模板] 思索方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形坎坷（平坦）或地面起伏大（小）海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育三、气候特征类题目[题型解读]1．气候特征类题目的类型气候特征类题目一般有三种类型：一是干脆描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的缘由或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，肯定要留意从气温柔降水两个角度考虑。
2．气候特征类题目的答题思路角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的缘由分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：[答题模板](1)气候特征的描述气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温柔降水两要素分别进行分析。
高考地理主观题20个答题技巧已备好
高考地理主观题20个答题技巧已备好1、地理位置分析绝对位置+相对位置（1）半球位置（2）大洲交界或国界位置（3）经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带（4）海陆位置（5）相对位置：相邻地区（国家、经济发达区）；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）2、描述某地的地形特点（1）以什么地形为主（五大地形）（2）地势起伏（相对高度，大、小）（3）地势特征（东西南北中，哪高哪低）3、某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。
4、判断地形地势的依据（1）等高线的分布（2）河流流向（与等高线凸向相反）（3）水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征（1）青藏高原：雪山连绵，冰川广布（2）云贵高原：崎岖不平，地无三里平（3）内蒙古高原：地面坦荡（4）黄土高原：支离破碎、千沟万壑。
（5）横断山区：山高谷深，山河相间6、分析某区域地形地貌成因（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。
（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。
（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。
（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。
（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。
欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。
（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。
（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。
（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。
（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。
高考地理答题技巧之紧扣采分点答主观题
高考地理答题技巧之紧扣采分点答主观题高考阅卷实行的是流水作业，老师们要在短时间内阅完数量浩大的试卷，是否满意采分点便成了给分的依据。
因此，对于考生来说，要想提高高考地理综合题的得分率，紧扣采分点答题是一种有效的方法。
让我们一起来探讨怎样才能做到紧扣采分点答题。
一、推断采分点，确定答题基本框架每个简答题，往往包含着若干个采分点，要紧扣采分点答题，首先要明确试题的采分点有几个，是关于哪些方面的。
了解主要采分点，就可以驾驭答题的基本思路。
1.依据分值和答题卡的预留的空间推断有几个采分点许多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题漏点。
明智的做法是，先看分值，依据分值可以基本确定简答题的采分点应当有几个，再看答题卡的预留的空间多少来进一步推断。
假如分值是3分，大多是3个采分点;假如分值是6分，则有可能是3个采分点，每点2分，也可能会有6个采分点，若果答题卡的预留的空间较少，不能满意6个采分点的空间，则说明此题有3采分点。
我们答题时，为保证尽可能得全分，作答点尽量做到比采分点多一两个，但考虑到答题卡的空间，这就要求语言表达要精练，平常练习时多留意这方面的训练。
2.依据问题推断采分点的基本方向对要作答的问题，肯定要细致分析，明确问的是什么，以免错答或答非所问。
特殊要留意，依据，确定采分点的基本方向。
如分析区位因素，应从自然因素和社会经济因素两方面分析;评价影响，则既要考虑有利影响，也要考虑不利影响;只要求分析自然区位因素，则不能回答社会经济因素等。
3.调用学问储备推断可能的采分点明确了要作答的基本方向，此时，记忆库中储备的学问就要派上用场了。
检索记忆库，依据学问网络确定详细有哪些采分点。
如影响农业的自然区位因素主要有气候、地形、土壤、水源等，那么这四个方面就是详细的采分点了。
当然，要做好上述几点，并不是很简洁的事。
首先要在平常养成细致审题的好习惯，对试题中的不妨常常勾勾圈圈，提高对试题中的敏感度。
其次，基础学问储备要全面，对于学问网络要特别熟识。
高考地理通用版二轮专题复习创新讲义：第二部分 第三板块 主观题——胜人一筹
主观题，是考生失分的重灾区，失分的原因主要表现在：一是不会答，二是答不全，三是答全了往往还不规范。
考前对高考常考的6类主观题针对指导，让考生审题有方向，思维有路径，稳稳当当答题，轻轻松松取分。
题型一原因、措施类原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。
(2)明确要分析的原因类型。
地理原因包括自然原因和人为原因两种。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。
常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。
该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。
对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。
答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。
[考题领悟](2015·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。
如图示意河套平原地区，当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
(1)判断河套平原的地势特点，并简述理由。
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三、关键---熟悉近几年地理考题常见 的答题模式
有了以上的准备，便进行归纳概括， 以达到举一反三的效果。我们的第二步 便是总结考题常见答案的组织模式和常 见的地理特征描述答案组织模式。
近几年地理考题常见答案的组织模式 之归纳：
1) 原因（自然、人为） 2) 条件（有利、不利） 3) 影响（正面、负面） 4) 区位（自然、社会、经济） 5) 效益（经济、社会、环境） 6) 措施（生物、工程、技术）
地理主观性试题答题规律
高考文综地理主观性试题分值56分，是 政史地三科中分值最多的一科，如何提 高得分率是广大师生关注的焦点。现借 用众多一线教师的经验和我的一些思索， 把其串连成章。试作如下归纳以整理供 大家参考和指正。既是一篇专题复习又 是一份读书摘要，也算作200９年寒期 读书、上网之以心得吧。
清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意 外的收获。
•
简述——简单扼要叙述，须把握要点；
•
简析——简单分析，提出论点即可；
•
描述——对事物的外部特征予以描述；
•
综述——对事物的总体特征予以概括叙述；
•
说明——对原理、成因、规律进行说明；
•
写出——对图像或事实的主要内容予以呈
现；
•
分析——对地理事物或现象予以剖析、分
解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位
一前提---熟悉区域地理，掌握双基和主 干知识
进行地理主观性试题答题能力提升专 题讲练的前提是在对地理学科的区域地 理，双基和主干知识学习已经完备后。 功夫在平时，能力的提升在三年功课的 积累，也是高考备考的最后冲刺。
二、基础---明确高考22类地理常见简 答题标准答题思路 三年功课的积累已经见了无数的主观 性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻 玉。早有能者将高考22类地理常见简答 题标准答题思路归纳成辑，供参考。当 作我们提高解答主观题性试答题能力的 起点。所以我们第一步便是熟读该资料， 掌握常规解题方法
“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问
什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据 题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分， 这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
• 3.要点不自相矛盾、不重复；
• 4．书写整洁，不留空缺。字迹工整，反映思维的逻 辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为
近几年考题常见的地理特征描述答案组织模 式之归纳：
• 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、 生物）
• 位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球 位置、相邻位置）
• 水系特征（支流、流程、流域、流向） • 水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期） • 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变
化） 气候特征（气温、降水、季节组合）
９）地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间 分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配 （季节和年际变化的大小）两方面概括）
分布规律问题： 从总体上看是把握“点”“线”“面”
“点”状分布一般有“沿某个方向区域 较稀或较密”；或该地理事物在某地理 事物的分布方位。 “线”状分布应说明其沿哪个方向的走 势及其稀密特点。 “面”状分布应说明该地理事物的分布 范围，即东南西北的界限；或该地理事 物在某地理事物的分布方位及大致的面 积。 “点、线、面”综合考虑解答。
• 四、提升---明确常见行为之答题要领
• 地理考题常见的答题模式，指明了答题 方向。为了提高答案的质量，我们还要 研究提问中的谓语动词。
• 新课标的可操作性很强的主要原因在于 其指令性的明确,用语文的话说 就是"谓 语明确"。在我们教学生审题时候要特别 注意的也是这个“谓语”部分，明确答 题之要领。
近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： ７）重大工程意义（两端、中间）或(政治、经 济、民族、国防) ８）要素（总量、结构） ９）评价( 积极、消积) １０）降水量多少成因(大气环流、地形—迎、 背风坡、洋流、距海陆远近、下垫面) １１）气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、 洋流、地形—海拔高低与阳坡阴坡、下垫面) １２）大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为 实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河 的入海口)
６）地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、 海拔状况）
７）农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物 种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比 重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专 门化水平等方面概括）
８）工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业 部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工 业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括）
•
概括——对文字材料或图像内容予以概括
要点等。
•
地理高考试题中经常考查的行为动词有描
述、说明、分析、对比、评价等
•
五、实践---主观性试题答案之要求
• “简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答 题的宗旨。
• 1.规范用语，回归教材；
• 2.有多少问，分多少行（段）答题，分段分点答题， 每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成
或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析
事物间的联系等；
•
对比（比较）——列表比较相同、相异、
相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对
比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联
系；
•
评价——对地理环境、措施、对策、布局
进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需
要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想；