中职学生安全教育教案
中技开学第一课的安全教育教案模板

中技开学第一课的安全教育教案模板一、教学目标:1.了解学校安全政策和规定,并明确个人责任。
2.了解学校不同场所的安全设施及其使用方法。
3.掌握常见安全事故的应急处理方法。
二、教学内容:1.学校安全政策和规定:通过观看学校安全宣传片、安全标语及安全提示,明确学校的安全政策和规定,例如:禁止在校内吸烟、酗酒、违法乱闯校园等行为,提醒学生不得擅自拆卸学校安全设施等等。
2.不同场所的安全设施及其使用方法:介绍校园不同场所的安全设施及其使用方法,例如:实验室安全洛克、电梯安全提示、浴室安全扶手等等。
学生可以通过实际操作学习安全设施的使用方法。
3.常见安全事故的应急处理方法:介绍学校常见的安全事故及其应急处理方法,例如:火灾、地震、人为攻击等等。
通过模拟演练,让学生掌握应急处理技能。
三、教学方法:1.课堂讲述:通过教师的讲解,让学生了解学校的安全政策和规定,以及不同场所的安全设施及其使用方法。
2.互动游戏:通过互动游戏的方式,让学生在游戏中学习应急处理方法,增强实际操作技能。
3.模拟演练:通过模拟演练的方式,让学生在真实的场景中体验应急处理的方法,提高应急反应能力。
四、教学实施:1.预习环节:让学生在课前观看学校安全宣传片,并阅读安全标语及安全提示。
2.教学环节:教师通过课堂讲述、互动游戏及模拟演练等方式,进行安全教育教学。
3.巩固环节:让学生在日常生活中积极运用所学的安全知识及应急处理方法,强化安全意识。
五、教学评价:1.学生参与度:观察学生在课堂上的积极性和参与度,是否能配合教师的教学。
2.学生表现:观察学生在游戏和模拟演练环节中的表现,能否运用所学的安全知识和应急处理方法。
3.教学效果:通过学生的学习成果及对教师教学的反馈,评判教学效果。
结语:学校安全教育是中技开学第一课的重要内容,通过本次安全教育教学,学生能够了解校园安全政策和规定,学习不同场所的安全设施及其使用方法,并掌握应急处理技能。
学生要在日常生活中注意安全,积极防范,切勿掉以轻心,保障自身安全。
中职学校安全教育教案

中职学校安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性,提高安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 校园安全的重要性2. 校园安全规章制度3. 交通安全4. 网络安全5. 突发事件应对三、教学方法1. 讲授法:讲解校园安全的重要性、规章制度、交通安全、网络安全等知识。
2. 案例分析法:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训。
3. 讨论法:组织学生就如何应对突发事件进行讨论,培养学生的应变能力。
4. 实践操作法:进行安全演练,让学生掌握一些基本的自救自护技能。
四、教学安排1. 第一课时:校园安全的重要性、规章制度2. 第二课时:交通安全3. 第三课时:网络安全4. 第四课时:突发事件应对5. 第五课时:安全演练五、教学评价1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守校园安全规章制度的自觉性。
3. 学生在实际操作中运用安全知识的能力。
六、教学内容6. 消防安全7. 食品卫生安全8. 实验室安全9. 体育运动安全10. 心理健康安全七、教学方法1. 讲授法:讲解消防安全、食品卫生安全、实验室安全、体育运动安全等相关知识。
2. 案例分析法:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训。
3. 讨论法:组织学生就如何保持心理健康进行讨论,培养学生的心理素质。
4. 实地考察法:组织学生参观消防设施,了解消防安全知识。
5. 实践操作法:进行消防演练,让学生掌握一些基本的自救自护技能。
八、教学安排1. 第六课时:消防安全2. 第七课时:食品卫生安全3. 第八课时:实验室安全4. 第九课时:体育运动安全5. 第十课时:心理健康安全6. 第十一课时:实地考察(参观消防设施)7. 第十二课时:消防演练九、教学评价1. 学生对消防安全、食品卫生安全、实验室安全、体育运动安全等相关知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用安全知识的能力。
3. 学生心理健康状况,以及对心理安全的认识和处理问题的能力。
中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇

中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇中职饮食安全教育主题班会教案【篇1】教学内容:食品卫生安全知识教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i、不喝生水,建议喝标准的.纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。
中职学校安全教育教案

中职学校安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
二、教学内容1. 校园安全常识校园内的危险区域实验室安全体育活动安全网络安全2. 交通安全常识遵守交通规则步行安全骑车安全乘坐公共交通工具安全3. 生活安全常识饮食安全用电安全防火安全防盗安全4. 自然灾害防范地震洪水台风火灾5. 个人安全防范防范溺水防范诈骗防范校园欺凌防范网络安全风险三、教学方法1. 讲授法:讲解安全知识,分析案例,引导学生思考。
2. 互动法:分组讨论,角色扮演,模拟演练,提高学生的实践能力。
3. 案例分析法:分析真实案例,让学生从中吸取教训,提高安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度:通过课堂提问、测试等方式检验学生对安全知识的掌握。
3. 实践操作能力:通过模拟演练等方式评价学生的实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时,每课时45分钟。
六、教学内容6. 心理健康安全认识心理健康的重要性学会基本的心理调适方法预防心理危机,了解心理咨询的途径7. 网络安全教育网络安全的基本概念网络安全风险识别与防范个人信息保护与网络素养提升8. 职业安全与健康了解不同职业的安全与健康风险掌握职业病预防和控制的初步知识学习职业伤害急救的基本技能9. 法律法规教育学习相关的安全法律法规理解法律对个人安全的保护培养学生的法律意识和法制观念10. 紧急情况下的自救与互救学习紧急疏散的正确方法掌握基本的急救技能(如心肺复苏CPR)了解互救的原则和技巧七、教学方法6. 心理健康安全:小组讨论:让学生分享自己的心理感受和压力管理经验。
心理测试:通过测试了解学生的心理健康状况。
角色扮演:模拟心理危机情境,培养学生应对危机的能力。
案例分析:分析网络安全的案例,提高学生的警觉性。
实操演练:指导学生进行网络安全操作,如设置复杂密码、识别钓鱼网站等。
中职安全教育教案

中职安全教育教案一、教学目标1.了解中职校园安全教育的重要性和目的;2.掌握校园安全教育的基本原则和方法;3.培养学生的安全意识和自我保护能力;4.培养学生的团队合作和应急处理能力。
二、教学内容1.校园安全教育的概念和重要性;2.校园安全教育的基本原则;3.安全常识的学习与应用;4.安全事件的预防和应急处理;5.团队合作与安全教育。
三、教学方法1.教师讲授与学生互动相结合的教学方法;2.小组合作与角色扮演的教学方法;3.游戏与模拟演练的教学方法。
四、教学过程1.导入(10分钟)教师通过引导学生讨论并观看视频介绍中职校园安全教育的重要性和目的,激发学生对安全教育的兴趣和参与度。
2.学习校园安全教育的概念和重要性(20分钟)教师讲解校园安全教育的概念和重要性,引导学生思考校园安全教育对他们的意义和影响。
3.学习校园安全教育的基本原则(30分钟)教师介绍校园安全教育的基本原则,如全员参与、科学教育、主动防范等,并进行案例分析和小组讨论,让学生了解和掌握安全教育的基本原则。
4.学习安全常识的学习与应用(40分钟)教师通过讲解和讨论安全常识的相关内容,如火灾逃生、水上游泳安全等,让学生了解并掌握实际应用安全常识的能力。
5.安全事件的预防和应急处理(40分钟)教师通过角色扮演和模拟演练的方式,让学生在实践中学习安全事件的预防和应急处理的基本方法和技巧,并进行小组讨论和总结。
6.团队合作与安全教育(20分钟)教师组织学生进行小组活动,要求学生合作完成一个安全教育宣传活动,通过集思广益、团结合作的方式,提高学生的团队合作和安全意识。
7.总结与反思(10分钟)教师进行教学总结,引导学生回顾和反思今天学到的内容和经验,以及对安全教育的认识和态度。
五、板书设计六、教学反思通过这堂安全教育课程,学生们不仅了解了校园安全教育的重要性和目的,还掌握了校园安全教育的基本原则和方法。
通过学习和实践,学生们提高了安全意识和自我保护能力,增强了团队合作和应急处理能力。
中职生安全教育主题班会教案

中职生安全教育主题班会教案中职生安全教育主题班会教案【篇1】(一)班会目的:1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b、总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
中职学生安全法制教育教案

中职学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法律法规。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容1. 安全知识:防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防交通事故等。
2. 法律法规:治安管理处罚法、刑法、民法、劳动合同法等与青少年息息相关的法律条款。
三、教学方法1. 采用案例分析法,以生动典型的案例引导学生了解安全知识和法律法规。
2. 采用讨论法,让学生积极参与,提高安全意识和自我保护能力。
3. 采用实地考察法,组织学生参观法庭、公安局等机构,增强学生的法律意识。
四、教学评价1. 学生能列举出本节课所学的safety knowledge and legal knowledge。
2. 学生能运用所学知识分析和解决实际问题。
3. 学生养成了遵纪守法的良好习惯。
五、教学课时本教案共5 课时,每课时45 分钟。
第一课时:防火、防盗、防骗第二课时:防溺水、防触电、防交通事故第三课时:治安管理处罚法、刑法第四课时:民法、劳动合同法第五课时:总结与实践六、教学内容1. 消防安全:学习消防设备的正确使用方法,火源、电源的安全管理,紧急疏散逃生等。
2. 网络安全:认识网络风险,防范网络诈骗,保护个人隐私,健康上网等。
七、教学方法1. 采用情景模拟法,模拟火灾、网络攻击等情景,让学生学会正确的应对方法。
2. 采用小组讨论法,让学生分组讨论网络安全问题,提出解决方案。
八、教学评价1. 学生能正确使用消防设备,熟悉火灾逃生的方法。
2. 学生具备网络安全意识,能够防范网络诈骗,保护个人隐私。
九、教学课时本教案共5 课时,每课时45 分钟。
第六课时:消防安全教育第七课时:网络安全教育第八课时:防范校园暴力与欺凌第九课时:交通安全教育第十课时:法律法规实践与宣誓十、教学内容1. 校园暴力与欺凌的防范:认识校园暴力与欺凌的危害,学会保护自己和他人的方法。
2. 交通安全:学习交通法规,认识交通标志,养成文明的交通行为。
中职学校安全教育教案

中职学校安全教育教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力和判断力。
3. 使学生了解学校中的安全设施和应急预案,以便在紧急情况下能够迅速采取行动。
二、教学内容:1. 校园安全知识:包括校园内的交通安全、防火安全、用电安全、食品卫生安全等。
2. 个人安全知识:包括网络安全、隐私保护、防范诈骗、紧急求助等。
3. 应急逃生演练:让学生熟悉学校的应急逃生路线和方法,提高应对突发事件的能力。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解基本的安全知识和技能。
2. 案例分析法:通过分析安全事故案例,使学生深刻理解安全的重要性。
3. 实地考察法:带领学生查看学校的消防设施、安全通道等,增强学生的直观感受。
4. 情景模拟法:设置模拟场景,让学生在实际操作中学会应对紧急情况。
四、教学评价:1. 课堂问答:通过提问,了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作:观察学生在模拟场景中的表现,评估其应对紧急情况的能力。
3. 课后反馈:收集学生对安全教育的意见和建议,不断改进教学方法。
五、教学安排:1. 第一课时:校园交通安全教育2. 第二课时:防火安全知识教育3. 第三课时:用电安全知识教育4. 第四课时:食品卫生安全教育5. 第五课时:网络安全与个人隐私保护六、教学内容:6. 防范诈骗:教育学生识别各种诈骗手段,提高防范意识,避免上当受骗。
7. 紧急求助:教授学生如何在紧急情况下拨打求助电话,如110、120、119等,并了解各电话号码的功能和用途。
8. 应急逃生演练:组织学生进行应急逃生演练,使学生熟悉逃生路线和方法,提高应对突发事件的能力。
9. 安全设施检查:教育学生认识和了解学校的安全设施,如消防器材、安全出口等,并学会正确使用。
10. 安全教育讲座:邀请专业人员或相关部门负责人为学生进行安全教育讲座,提高学生的安全意识。
七、教学方法:7. 小组讨论法:分组让学生讨论安全问题,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中职学生安全教育教案1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育3、掌握紧急情况下的逃生策略。
1.知识目标了解有关知识;明确危害安全的行为。
2.能力目标:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3.情感目标:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
危害安全的行为,及自救措施。
导、读、议、评相结合。
教学方法:多媒体。
创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结教学过程:设置情景、导入新课。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结,并对同学的日常行为提出要求。
1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
2. “害人之心不可有,防人之心不可无。
”例一、据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。
例二、据《羊城晚报》报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。
有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴,给学校、家庭带来了很大的负面影响。
采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二,要有及时报告的意识。
特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生级强烈地震,有万人死亡,重伤16万,轻伤36万。
XX年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。
XX年6月10日12时20分,广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至15时30分大火被扑灭,造成31人死亡,23人轻伤,3人重伤。
XX年6月10日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害,沙兰镇小学被冲,死亡人数109人,其中学生105人。
一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。
(一)地震地震,群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。
比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时:(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
(2)学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。
无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
(二)火灾水火无情,人所共知。
来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。
例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼??在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。
即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。
专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。
如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
2.“三救”(1)选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
(3)向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。
呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。
总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3.“三不”(1)“不”乘普通电梯发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电。
有时候,大火会将电线烧断。
如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里(2) “不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。
首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
(3) “不”贪恋财物火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
(三)雷电夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
6 .打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
(四)洪水一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾害。
发生了洪水,如何自救呢?l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。
不要单身游水转移。
3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。
遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
努力学习、练好本领。
1、你是如何树立安全意识,真爱生命的?。