职业生涯规划-单元测验1
孝义职教中心职业生涯规划测试题
考试时间：90分钟满分：100分
班级姓名座号得分
一、填空题(35分=1分/空×35空)
1.职业是个人在中所从事的、有稳定的工作，既是人们、的舞台，也是人们谋
生———在社会中、的手段。
2.职业生涯是指一个人一生的，即一个人一生职业、职位的及职业理想的过程。
3.职业生涯规划是实现职业理想的前提，它可以帮助我们，帮助我们。
4.职业理想是个人对未来所从事的职业的和，是职业生涯发展的。
5.职业教育的专业设置，其特点是明显的和。
6.中等职业学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级：、、。
7.适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时或。
8.适合中职生纵向发展的职业群主要体现为的岗位，是中职生的岗位。
9.职业资格是指从事某一职业所必备的、和的基本要求。
10.性格通常分为、、三类。
11.职业价值取向是人们的社会行为目的，决定人的和，影响人在
中的态度，是人在中的驱动力。
12.列举两门在校期间学过的专业课：和。
二、单项选择题（20分=2分/题×10题）
1、下列对职业的理解，不正确的是（）
A、职业是任何有经济收入的工作
B、职业是社会分工产物
C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作
D、职业意味着一定的社会义务和责任
2、围绕职业，认得一生大致可分为三个阶段，其中（）是人生的主要阶段。
A、从业准备阶段
B、从业阶段
C、从业回顾阶段
D、职业认知阶段
3、与中职生有关的职业资格证书有（）三大系列。
①以技能为主②专业技术人员③公务员④从业⑤执业
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、③④⑤
4、下列选项中兴趣类型与职业匹配不相符合的是（）
A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配
B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配
C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配
D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配
5、“在与人协同工作时，感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望得到同事的喜欢”，这是属于（）的职业性格。
A、服从型
B、独立型
C、协作型
D、自我表现型
6、“希望提升社会地位，得到社会认同，追求成功，重视旁人对自己的评价”，这是属于（）型的职业价值取向。
A、成就感
B、使命感
C、挑战感
D、安全感
7、以下是职业理想的是（）。
A、小刘的理想是挣够了钱周游世界
B、小赵希望自己能成为为社会奉献爱心的志愿者
C、小王从参军入伍那天开始，就离职要当将军
D、小李在某工地打工，他的理想是通过自考获得大专文凭
8、我们对全面建设小康社会，构建和谐社会的追求是（）。
A、职业理想
B、共同理想
C、生涯规划
D、社会理想
9、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。
这是指小周的（）。
A、职业性格
B、生活情趣
C、业余爱好
D、职业能力
10、小孙生于盛产名茶的杭州，学习茶艺专业，并从事茶艺师的工作，获得了成功。
他是把握住了（）与职业生涯规划发展的关系。
A、家庭状况
B、区域经济
C、行业发展
D、时代潮流
三、名词解释（20分=5分/题×4题）
1、社会理想
2、职业群
3、专业素质
4、职业能力
四、简答题（25分=5分/题×5题）
1、职业包括哪些内涵？
2、中职生职业生涯规划有什么特点？
3、职业理想与社会理想有什么关系？
4、列举本专业毕业后适合自己发展的横向职业群中的四个职业？
5、如何选择职业资格证书？。
职业生涯规划(1)-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
职业生涯规划（1）一、单选题1、一名教师职业生涯之初从事教学工作，以后转到行政岗位上从事教学管理工作属于（）A. 传统职业生涯B. 易变性职业生涯C. 外职业生涯正确答案: B2.一名教师职业生涯之初从事教学工作，以后转到行政岗位上从事教学管理工作属于（）A. 传统职业生涯B. 易变性职业生涯C. 内职业生涯D. 外职业生涯正确答案: B3.以下（）不属于职业生涯发展A. 工作的扩大与丰富化B. 责任的加重C. 教育与训练D. 评估生涯的发展正确答案: D4.（）的优点是有实际性，参与者能够从真实管理中学习互动的方法A. 人际关系培训B. 课堂学习和学位C. 模仿D. 案例研究正确答案:D5.以下（）属于能力的个别差异表现在质方面的差异A. 能力发展的水平B. 年龄差异C. 能力的类型差异D. 不同的普通能力之外正确答案: C6. 智力活动的产物中，最复杂的结果是（）A. 类别B. 转换C. 蕴涵D. 认识一个系统的关系正确答案:C7.智商110~120属于（）A. 中才B. 聪颖C. 上智D. 天才正确答案:B8.以下（）不属于胜任力的六个层次。
A. 知识B. 自我概念C. 动机与需要D. 智力正确答案:D9.（）沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维言语动作迟缓。
A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质正确答案:C10.出现“分裂人格”属于（）A. 独特性B. 稳定性C. 复杂性D. 统合性正确答案:D11.（）纬度是对信誉的测量A. 经验的开放性B. 责任C. 随和性D. 外倾性正确答案:B12.现实型对应CISS兴趣问卷的（）A. 冒险B. 帮助C. 影响D. 组织正确答案:A13.( )是准确地对自己进行评价的一个重要方面。
A. 公开我B. 私隐我C. 潜在我D. 背脊我正确答案:D14.（）即目标必须是以普通人能理解的口头语言或书面语言表达。
A. 可行的B. 明确的C. 可界定的D. 可量化的正确答案:C正确答案:15.（）是指同时着手实现两个现行的工作目标或建立和实现与目前内容不相关的预备职业生涯目标。
20xx智慧树不负卿春-大学生职业生涯规划章节测试答案
20xx智慧树不负卿春-大学生职业生涯规划章节测试答案20xx智慧树不负卿春-大学生职业生涯规划章节测试答案第一章单元测试1【单选题】(2分)职业生涯规划的思维模式是（）。
A. Being—》having—》doingB. having—》doing—》BeingC. doing—》having—》Being正确答案：A2【单选题】(2分)课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（）A. 如何杀死北极熊B. 人需要目标才能不随波逐流C. 混的后果正确答案：B3【单选题】(2分)目标最重要的作用是什么？（）A. 自我超越B. 消除无聊C. 带来紧张和焦虑正确答案：A4【单选题】(2分)大学生活四步中最重要的一步是（）A. 思考和描绘愿景B. 把愿景变成目标C. 行动行动再行动正确答案：C5【单选题】(2分)大学的有效时间有多少？（）A. 6个月B. 10个月C. 12个月正确答案：B第二章单元测试1【单选题】(2分)能力的三把剑是：A. 专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能B. 专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能C. 人际交往能力、自控力和可迁移技能D. 人际交往能力、学习能力和自我管理能力正确答案：A2【单选题】(2分)_在将来的职场是硬通货。
A. 文凭B. 实践经历C. 能力D. 人脉正确答案：C3【单选题】(2分)专业知识技能的获得途径是A. 理解背诵和记忆B. 课程学习C. 网络学习D. 反复练习正确答案：A4【单选题】(2分)能力中的_能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。
A. 专业知识能力B. 可迁移能力C. 自我管理能力D. 自控力正确答案：C5【单选题】(2分)_能力是用人单位最看重的，主要通过_途径获得。
A. 专业知识技能，练习B. 可迁移技能，练习C. 自我管理技能，学习D. 可迁移技能，学习正确答案：B第三章单元测试1【单选题】(2分)《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？A. 因为朱莉不够温柔B. 因为朱莉不够漂亮C. 因为朱莉不是瑞秋正确答案：C2【单选题】(2分)价值观value来自拉丁文词根valeo，词根的意思是：（）。
大学生职业生涯规划综合测试题题库
大学生职业生涯规划综合测试题题库第一部分：自我认识与定位
1. 请描述一下你目前的兴趣爱好以及在校期间的特长和优势。
2. 你认为自己的性格特点是什么，如何评价自己的沟通能力和团队合作能力？
3. 对自己未来的职业规划有哪些想法和期待？你希望在哪个领域发展并取得怎样的成就？
第二部分：职业探索与实践
4. 请列举你认为适合自己发展的职业方向，并说明选择该方向的原因。
5. 你是否参加过与自己职业规划相关的实习或社会实践活动？请分享一次经历并总结得到的收获。
6. 你是否有通过实习或社会实践了解到的新职业信息或发展趋势？请描述并谈谈你的看法。
第三部分：职业能力与成长
7. 你认为一个优秀的大学生应该具备哪些职业能力？请列举并逐一说明。
8. 你在大学期间如何提升自己的职业能力？有哪些具体实践或经验分享？
9. 对于未来职业生涯的发展，你觉得自己还需要提升哪些能力或技能？你有什么打算和计划来实现这些提升？
第四部分：职业规划与实施
10. 你制定或执行过自己的职业规划吗？如果有，你的规划是什么样子的？如果没有，你打算何时开始并如何制定？
11. 你对于未来职业规划的目标和计划是否有清晰的思考和安排？你有没有考虑过中长期的职业目标？
12. 请简要描述你对于未来的职业发展设想，并说明你将如何逐步实现这一设想。
总结：通过对以上问题的思考和回答，可以更清晰地了解自己的职业生涯规划现状和需求，帮助大学生更好地定位自己的发展方向，提升自身职业素养，实现个人职业目标和发展规划。
希望大家可以认真对待职业规划，不断学习和成长，努力实现自己的职业梦想。
愿青春无悔，未来可期！。
职业生涯规划练习题
职业生涯规划练习题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《职业生涯规划》第一单元练习题一、填空题1、职业是个人在社会中所从事的的工作。
2、人的一生可分为、、三个阶段。
3、职业生涯是指一个人一生的。
4、职业理想的特点具有、、、。
5、是实现社会理想的基础。
社会理想和职业理想。
6、规划才能把理想变成现实。
二、单项选择题1、职业区别于其他劳动的主要特征是（）A 收入B 稳定的收入C 承担社会责任D 个人与社会的纽带2、职业生涯是指一个人一生的（）A 人生经历B 求学经历C 职业经历D 生活经历3、人生理想的核心是（）A 社会理想B 理想C 职业理想D 职业生涯设计4、下列选项中，（）是职业理想和职业生涯共同的特点。
A 社会性B 发展性C 终生性D 互动性5、职业是( )的产物。
A 生活方式B 科技发展C 生产工业化D 社会分工6、社会理想（）着职业理想。
A 制约B 妨碍C 破坏D 促进三、多项选择题1、职业生涯规划必须具有（）A 鲜明的个性B 符合个人实际C 有明确的方向D 可操作性强2、职业生涯的特点有（）A 社会性B 阶段性C 互动性D 终生性3、职业生涯规划的重要性表现在（）A 帮助我们目标明确地发展自己B 帮助我们强化职业意识C 帮助我们形成正确的职业观D 帮助我们扬长补短地发展自己四、判断题1、职业是人们在社会中所从事的工作。
（）2、收入合法是职业区别于其他劳动的主要特征。
（）3、从业回顾阶段是人生的主要阶段。
（）4、社会理想是职业理想的基础。
（）5、职业生涯规划的过程是提高自己的过程。
（）《职业生涯规划》第二单元训练题一、填空题1、职业教育的专业设置，其特点是明显的和。
2、职业群有两类：适合中职生发展的职业群和适合中职生发展的职业群。
3、职业素质主要包括：、、和身体心理素质。
4、性格可分为、和三类。
5、行业发展为个人发展 ,个人发展行业发展。
二、判断题1、用人单位招聘员工时，只看技能强弱。
职业生涯规划考试题
职业生涯规划考试题一、简答题1. 为什么说制定职业生涯规划对个人发展至关重要？职业生涯规划能够帮助个人明确自己的职业目标，了解自己的能力和兴趣，以及制定实现目标的具体计划。
通过规划，个人可以更好地把握自己的职业方向，提高工作的积极性和效率，实现个人价值和职业发展。
2. 什么是SWOT分析，该分析在职业生涯规划中的作用是什么？SWOT分析是指对个人的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）进行全面评估和分析。
通过SWOT分析，个人可以清晰地了解自己的优势和劣势，抓住机会、应对威胁，从而在职业生涯规划中更好地制定实施策略。
3. 请简要介绍SMART原则在职业生涯规划中的应用。
SMART原则是目标设定的重要原则，即目标要具备具体性（Specific）、可衡量性（Measurable）、达成性（Achievable）、相关性（Relevant）、及时性（Timely）。
在职业生涯规划中，遵循SMART原则可以帮助个人设定更清晰、更具实现性的职业目标，提高规划的有效性和实施力度。
二、论述题从“口袋理论”角度出发，解释职业生涯规划的重要性并阐述如何实现个人职业目标。
口袋理论认为，每个人都有一个“口袋”，这个“口袋”可以容纳各种不同的技能、经验和知识。
在职业生涯规划中，个人可以通过不断学习、成长和积累经验，不断往“口袋”里装东西，使自己的“口袋”越来越丰富、越来越有价值。
通过规划，可以更好地选择适合自己的发展方向，并制定实现目标的具体计划。
只有不断地学习和积累，不断地提升自己，才能在职业生涯中取得更大的成功和成就。
三、案例分析题以某位成功人士（如李嘉诚、马化腾等）为例，分析他们在职业生涯规划中的成功经验及对个人的启示。
以马化腾为例，他成功创建了腾讯公司，并成为中国互联网领域的佼佼者。
在职业生涯规划中，马化腾坚持学习和自我提升，不断创新和拓展自己的“口袋”，始终保持“梯度”的状态。
职业生涯规划自我测试题
职业生涯规划自我测试题职业生涯规划自我测试题一、个性自我测验说明：根据每个陈述，自我评估并打分，1表示完全不符合，10表示完全符合。
5或6表示有时符合，有时不符合。
如实回答有助于了解自己。
测试题目：1）我喜欢独自完成工作。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 102）我想让每个人都知道我。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 103）我总是相信自己的答案是正确的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 104）我常常没有经过充分的思考就讲话或行动。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 105）我对自己面临的困难无法忘却。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 106）我会花适当的时间来准备可能会有困难的事情。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 107）如果我有话要讲，没有人能阻止我。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 108）我喜欢让别人领导我。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 109）我不喜欢做和我的朋友迥然不同的事情。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010）我容易受别人的情绪影响。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011）我确信自己所做的尽善尽美。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012）我能很快感觉到别人的困难。
二、改写后的测试题解析这是一份职业生涯规划的自我测试题，旨在帮助人们了解自己的个性特点，从而更好地规划自己的职业生涯。
测试题包括12个陈述，测试者需要根据自己的情况进行自我评估，并打分。
每个陈述都是一个个性特点，通过回答这些问题，测试者可以更好地了解自己的个性特点，从而找到最适合自己的职业。
例如，第一个陈述是“我喜欢独自完成工作”。
如果测试者觉得这一陈述完全符合自己的情况，就可以给自己打10分；如果觉得不符合，就可以给自己打1分。
如果觉得有时符合，有时不符合，就可以给自己打5或6分。
其他陈述也是如此。
通过这份测试题，测试者可以了解自己的性格特点，从而更好地规划自己的职业生涯。
例如，如果测试者发现自己喜欢独自完成工作，那么可以考虑选择一个需要独立工作的职业，如程序员或作家。
大学生职业生涯规划答案2019年
大学生职业生涯规划答案2019年目录第一章单元测试 (02)第二章单元测试 (05)第三章单元测试 (08)第四章单元测试 (13)第五章单元测试 (06)第六章单元测试 (19)第七章单元测试 (23)大学生职业生涯规划第一章单元测试1、问题:生涯规划就是站在未来思考现在。
选项：A:对B:错答案:【对】2、问题:每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。
选项：A:对B:错答案:【错】3、问题:在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。
在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。
选项：A:对B:错答案:【对】4、问题:美国职业指导专家弗兰克•帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。
选项：A:对B:错答案:【对】5、问题:发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。
选项：A:对B:错答案:【对】6、问题:下列观点，你认为正确的是：（）选项：A:成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。
B:职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。
C:按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。
D:职业生涯是以可预测的方式发展的。
答案:【成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。
,职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。
,按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。
】7、问题:帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是：（）选项：A:行业B:知彼C:人职匹配D:知己答案:【知彼,人职匹配,知己】8、问题:下面哪一项不属于自我探索的内容：()选项：A:职业兴趣偏好B:就业形势C:职业技能D:工作价值观答案:【就业形势】9、问题:在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（）选项：A:生涯发展的广度B:生涯发展的长度C:生涯发展的深度D:生涯发展的厚度答案:【生涯发展的广度】10、问题:（）是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。
智慧树知到答案 匠心筑梦,勇闯生涯-大学生职业生涯规划章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：生涯是：（）选项：A:工作角色的连续体B:个人的职业成果C:所做的职业过程D:个人一生的发展答案: 【个人一生的发展】2、单选题：生涯规划的重要性体现在，可以帮助人们：（）选项：A:避免无效人生B:生涯规划理念逐步普及C:获得更理性的生涯发展D:可以让人挣更多钱答案: 【获得更理性的生涯发展】3、单选题：生涯发展阶段论的提出者是：（）选项：A:舒伯B:霍兰德C:塞缪尔·奥西普D:施恩答案: 【舒伯】4、单选题：从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：（）选项：A:生涯成长期B:生涯混沌期C:生涯建立期D:生涯探索期答案: 【生涯探索期】5、单选题：以下选项不是职业的是：（）选项：A:老师B:总经理C:医生D:警察答案: 【总经理】6、单选题：以下选项不是职位的是：（）选项：A:守门员B:运动员C:公共关系专员D:出纳答案: 【运动员】7、多选题：生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：（）选项：A:维持阶段B:退出阶段C:探索阶段D:建立阶段E:成长阶段答案: 【维持阶段;退出阶段;探索阶段;建立阶段;成长阶段】8、多选题：“工作”的主要特征有：（）选项：A:经济性B:价值性C:体面性D:组织性答案: 【经济性;价值性】9、多选题：生涯规划的步骤包括：（）选项：A:自我评估B:生涯志向的确立C:环境探索D:落实行动E:规划目标答案: 【自我评估;生涯志向的确立;环境探索;落实行动;规划目标】10、多选题：职业的内涵包括（）：选项：A:要承担一定的职责并得到社会的承认B:有稳定合法的收入C:是实现人生价值和进行自我完善的途径D:是个人与社会相互连接的纽带答案: 【要承担一定的职责并得到社会的承认;有稳定合法的收入;是实现人生价值和进行自我完善的途径;是个人与社会相互连接的纽带】第二章单元测试1、单选题：以下不属于自我探索范畴的是（）选项：A:了解自己的价值B:了解自己的能力C:了解自己的兴趣D:了解自己的专业答案: 【了解自己的专业】2、判断题：职业兴趣是职业选择的依据。
“职业生涯规划”课程测验试卷(一)
“职业生涯规划”课程测验试卷（一）[矩阵文本题] *一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.各行各业职业人，万众一心抗疫情。
下列参与抗击新冠肺炎疫情的人群的身份，不属于职业的是（） [单选题] *A、医生B.护士C.警察D.社区志愿者(正确答案)2.生活在不同时代的人有着不同的职业理想，例如没有互联网就可能没有现在蓬勃发展的电子商务，这说明职业理想具有（） [单选题] *A.个体差异性B.社会性C.发展性D.时代性(正确答案)3.中职生陈某在校期间专业成绩优异，参加市级技能大赛获得一等奖，毕业后专业能力受到所在公司的一致认可，几年后成为公司的技术骨干。
这说明（） [单选题] *A.专业和职业是一回事B.专业的学习和职业没有什么联系C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑(正确答案)D.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑4.围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段，其中人生的主要阶段是（） [单选题] *A.职业认知阶段B.从业准备阶段C.从业阶段(正确答案)D.从业回顾阶段5.学汽车维修与运用专业的学生毕业后，可以在汽车制造、汽车维修、汽车检测、汽车销售、汽车驾驶等多种职业中进行选择。
这些职业属于适合学习汽车维修与运用专业的中职生（） [单选题] *A.横向发展的职业群(正确答案)B.纵向发展的职业群C.水平发展的职业群D.垂直发展的职业群6.下列关于中职生职业生涯规划的表述不正确的是（） [单选题] *A.中职生的职业生涯规划是顺利完成首次就业和制订今后创业的规划B.中职生的职业生涯规划应把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体C.中职生的职业生涯规划与已有职业经历的人的职业生涯规划是相同的(正确答案)D.中职生的职业生涯规划能引导其形成学习的动力和终身学习理念7.下列关于职业理想的作用理解错误的是（） [单选题] *A.职业理想是职业生涯发展的动力B.职业理想是职业生涯发展的决定性因素(正确答案)C.职业理想为人们指明努力方向，激发人们的坚定意志D.职业理想是人们在职业活动中追求工作、事业的动力来源8、用人单位要求从业者具有符合职业岗位需要的综合职业品质，这种品质是指（） [单选题] *A、职业素养(正确答案)B.职业能力C.职业技能D.职业形象9.一位企业家在分析一线员工职业素养时，写下了数字“1000000”。
职业生涯规划测评
职业生涯规划测评职业生涯规划测评（通用5篇）职业生涯规划测评1我是一名大三的学生，我在一所二本院校学习信息管理专业。
说实话学了两年多了，我现在对这个专业依然不是很了解。
我觉得自己对这个专业没什么兴趣，什么都学得不精，将来要找工作肯定很难。
可是自己什么都不擅长，想考研，又不知道考哪个专业。
我该怎么办？”在我国，在当前的高考制度下，许多考生在高考志愿的选择上并不了解自己所选专业和今后的职业方向的关系，受父母、老师的影响较大，常常先选学校、再选专业，很少考虑自己的职业兴趣和能力倾向，因此，职业迷惘现象非常普遍。
这种迷茫感对他们大学四年学习积极性的打击是非常之大的，对他们以后的职业发展是非常之不利的，同时也是我国人才资源的浪费。
本文想借这种现象来探讨一下如何利用职业测评来指导大学生做好职业生涯规划。
一、大学生职业生涯规划与职业测评的关系在大学生中，如何根据自己的专业和个人特性进行合理的职业生涯规划，是一个值得研究的课题。
大学生要学会多问自己几个为什么，我是谁、我喜欢干什么、我能够干什么、我应该干什么、在众多职业面前我应该选择什么等问题。
客观、科学地认识自己是做好职业生涯规划的第一步。
在职业生涯规划中大学生对自身的认识可以有多种评估的方式，大致分为正式评估和非正式评估两类。
非正式评估是指一些定性的、非标准化的评估，比如：自己认识自己、与同学交流、向老师请教、向就业指导专家或职业咨询师进行咨询等。
正式评估是定量、标准化的评估手段，主要通过专业的机构或软件来对自己做出判断。
大学生通过专业化机构或测评软件，通过一系列科学手段对自身的一些基本心理特质进行测量与评估，分析个人特质，结合职业特点，帮助自己进行职业选择，这便是“职业测评”。
职业测评运用的技术和方法包括个人历史资料分析、心理测验、面试、情景性测评、评价中心技术等，这些能够为我们的自我认识提供深层次内容。
职业测评是生涯设计的成功之道。
目前职业测评有两种用途，一是服务于企业——帮助企业选人，二是服务于个人——帮助个人选职业。