焦虑症的护理诊断改版1PPT
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焦虑症患者的护理PPT课件

总结
总结
焦虑症患者需要专业的护理和支持 护理措施包括提供安全环境、提供 支持和理解、教授应对焦虑的方法 等
总结
患者本身也应积极参与自我管理 护理团队的协作和合作至关重要
总结
预防焦虑症的措施需要广泛推 广和宣传
谢谢您的观赏聆听
焦虑症患者的 自我管理
焦虑症患者的自我管理
学习和应用放松技巧 建立积极的应对问题的态度
焦虑症患者的自我管理
设置合理的目标和期望 寻求支持和帮助的渠道
焦虑症患者的自我管理
遵循医嘱并定期复诊
护理团队和心理治疗师的合 作 定期开展多学科会诊和讨论
护理团队的合作
焦虑症患者的 护理PPT课件
目录 焦虑症患者的特点 焦虑症患者的护理原则 护理措施 焦虑症患者的自我管理 护理团队的合作 预防焦虑症的措施 总结
焦虑症患者的 特点
焦虑症患者的特点
体验过于强烈的不安和恐惧感 遭受不必要的担忧和挂虑
焦虑症患者的特点
出现身体不适、心悸等症状 处于高度紧张和紧绷状态
提供全面的医护支持和治疗建议 定期评估患者的病情和护理效果
护理团队的合作
为患者提供持续的护理和跟踪
预防焦虑症的 措施
预防焦虑症的措施
积极应对生活的压力和挑战 学会放松和缓解压力的方法
预防焦虑症的措施
建立健康的生活方式和社交支 持网络 及早寻求帮助和咨询
预防焦虑症的措施
关注心理健康教育和宣传
焦虑症患者的 护理原则
焦虑症患者的护理原则
提供安全和稳定的环境 建立良好的护患关系
焦虑症患者的护理原则
提供支持和理解 教授应对焦虑的方法和技巧
护理措施
护理措施
规律的日常生活和作息 提供适当的运动和放松活动
焦虑症患者护理的详细PPT讲解

焦虑症的分类:广泛性焦虑症 、恐慌症、社交焦虑症等。
认识焦虑症
焦虑症的原因:遗传因素、生 活事件、化学物质等。
护理措施
护理措施
提供支持和理解:倾听患者的 感受,鼓励他们表达自己的情 绪。
促进放松和应对技巧:教授患 者深呼境:营造安全和舒适 的环境,减少患者的不安感。 鼓励健康生活方式:推荐患者进行 适度的运动、保持规律的作息时间 、健康饮食。
焦虑症患者护 理的详细PPT
讲解
目录 概述 认识焦虑症 护理措施 心理支持 预防焦虑症
概述
概述
焦虑症:一种常见的心理障碍,表 现为持续的、过度的担心和恐惧感 。
焦虑症患者的护理:提供综合性的 支持和关怀,帮助他们减轻焦虑症 状并提高生活质量。
认识焦虑症
认识焦虑症
焦虑症的症状:包括焦虑、恐 惧、心悸、呼吸困难等。
健康教育:提供关于焦虑症的知识 ,帮助人们认识和了解焦虑症。 压力管理:教授人们应对压力的技 巧和方法,预防焦虑症的发生。
预防焦虑症
提供心理咨询:定期进行心理 检查和咨询,及早发现和干预 潜在的焦虑症症状。
谢谢您的 观赏聆听
护理措施
提供药物治疗支持:在医生的 指导下,合理使用抗焦虑药物 。
心理支持
心理支持
心理治疗:认知行为疗法、心 理动力疗法等有助于患者调整 心态。
支持小组:组织焦虑症患者之 间的互助小组,分享经验和支 持。
心理支持
家庭支持:鼓励患者与家人进 行交流,增强家庭支持的力量 。
预防焦虑症
预防焦虑症
认识焦虑症
焦虑症的原因:遗传因素、生 活事件、化学物质等。
护理措施
护理措施
提供支持和理解:倾听患者的 感受,鼓励他们表达自己的情 绪。
促进放松和应对技巧:教授患 者深呼境:营造安全和舒适 的环境,减少患者的不安感。 鼓励健康生活方式:推荐患者进行 适度的运动、保持规律的作息时间 、健康饮食。
焦虑症患者护 理的详细PPT
讲解
目录 概述 认识焦虑症 护理措施 心理支持 预防焦虑症
概述
概述
焦虑症:一种常见的心理障碍,表 现为持续的、过度的担心和恐惧感 。
焦虑症患者的护理:提供综合性的 支持和关怀,帮助他们减轻焦虑症 状并提高生活质量。
认识焦虑症
认识焦虑症
焦虑症的症状:包括焦虑、恐 惧、心悸、呼吸困难等。
健康教育:提供关于焦虑症的知识 ,帮助人们认识和了解焦虑症。 压力管理:教授人们应对压力的技 巧和方法,预防焦虑症的发生。
预防焦虑症
提供心理咨询:定期进行心理 检查和咨询,及早发现和干预 潜在的焦虑症症状。
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护理措施
提供药物治疗支持:在医生的 指导下,合理使用抗焦虑药物 。
心理支持
心理支持
心理治疗:认知行为疗法、心 理动力疗法等有助于患者调整 心态。
支持小组:组织焦虑症患者之 间的互助小组,分享经验和支 持。
心理支持
家庭支持:鼓励患者与家人进 行交流,增强家庭支持的力量 。
预防焦虑症
预防焦虑症
焦虑症病人的护理PPT课件

焦虑症状因人而异,可能伴随其他心理疾病。
什么是焦虑症
分类
焦虑症包括广泛性焦虑症、社交焦虑症、恐慌症 等。
每种类型有不同的表现和治疗方式。来自 谁需要护理谁需要护理
患者群体
任何被诊断为焦虑症的患者都需要专业护理 。
尤其是重症患者,他们的日常生活受到严重 影响。
谁需要护理 家属支持
患者的家属也需要了解焦虑症,以提供适当 的支持。
定期随访可以帮助预防复发。
何时进行护理
生活中的支持
在患者日常生活中,提供持续的情感支持。
如参加团体活动、心理咨询等。
如何进行护理
如何进行护理 建立信任关系
护理人员应与患者建立良好的信任关系。
信任有助于患者开放,表达内心感受。
如何进行护理 提供心理支持
倾听患者的困惑和烦恼,给予适当的心理疏 导。
焦虑症病人的护理
演讲人:
目录
1. 什么是焦虑症 2. 谁需要护理 3. 何时进行护理 4. 如何进行护理 5. 为什么护理重要
什么是焦虑症
什么是焦虑症
定义
焦虑症是一种常见的心理障碍,表现为持续的焦 虑和恐惧。
它可能影响个人的日常活动和生活质量。
什么是焦虑症
症状
常见症状包括心悸、出汗、颤抖、失眠等。
可采用认知行为疗法等有效方法。
如何进行护理 生活方式指导
帮助患者制定健康的生活方式,如规律作息 、锻炼等。
健康的生活方式对焦虑症的恢复至关重要。
为什么护理重要
为什么护理重要
改善生活质量
良好的护理可以显著改善患者的生活质量。
帮助患者克服焦虑,重新融入社会。
为什么护理重要
减少复发率
专业护理能有效减少焦虑症的复发率。
什么是焦虑症
分类
焦虑症包括广泛性焦虑症、社交焦虑症、恐慌症 等。
每种类型有不同的表现和治疗方式。来自 谁需要护理谁需要护理
患者群体
任何被诊断为焦虑症的患者都需要专业护理 。
尤其是重症患者,他们的日常生活受到严重 影响。
谁需要护理 家属支持
患者的家属也需要了解焦虑症,以提供适当 的支持。
定期随访可以帮助预防复发。
何时进行护理
生活中的支持
在患者日常生活中,提供持续的情感支持。
如参加团体活动、心理咨询等。
如何进行护理
如何进行护理 建立信任关系
护理人员应与患者建立良好的信任关系。
信任有助于患者开放,表达内心感受。
如何进行护理 提供心理支持
倾听患者的困惑和烦恼,给予适当的心理疏 导。
焦虑症病人的护理
演讲人:
目录
1. 什么是焦虑症 2. 谁需要护理 3. 何时进行护理 4. 如何进行护理 5. 为什么护理重要
什么是焦虑症
什么是焦虑症
定义
焦虑症是一种常见的心理障碍,表现为持续的焦 虑和恐惧。
它可能影响个人的日常活动和生活质量。
什么是焦虑症
症状
常见症状包括心悸、出汗、颤抖、失眠等。
可采用认知行为疗法等有效方法。
如何进行护理 生活方式指导
帮助患者制定健康的生活方式,如规律作息 、锻炼等。
健康的生活方式对焦虑症的恢复至关重要。
为什么护理重要
为什么护理重要
改善生活质量
良好的护理可以显著改善患者的生活质量。
帮助患者克服焦虑,重新融入社会。
为什么护理重要
减少复发率
专业护理能有效减少焦虑症的复发率。
(医学课件)焦虑症的护理诊断

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护理诊断/问题
P1 焦虑:与焦虑情绪有关 P2 疑病:与焦虑、血压值不稳定有关 P3 睡眠型态紊乱:早醒、入睡困难-与焦虑情绪 有关 P4 活动无耐力:与焦虑症状有关 P5 个人应对无效:与焦虑情绪、无助感、精力不 足、疑病等因素有关 P6 特定知识缺乏:缺乏与本病相关知识
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经磁颅刺激治疗
经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法,磁 信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,实际应用 中并不局限于头脑的刺激,外周神经肌肉同样可以刺激, 因此现在都叫它为“磁刺激”。
20
监护记录表
姓名:XXX 性别:男 年龄:26 疾病诊断:焦虑症
11
护理措施
5、鼓励积极参加工娱治疗和各项文体活动,加强 与患者沟通、耐心协助病人。 6、鼓励病人表达自己的情绪和不愉快的感受,使 之感到关心,接受。 7、与患者共同探讨与疾病有关的应激原及应对方 式,协助学会放松。 8、告知患者的进步,帮助患者树立自信心。
12
自我调节
1.树立信心:增加自信是治疗焦虑症的必要前提 2.自我放松:也就是从紧张情绪中解脱出来。 3.自我反省:神经性焦虑是由于患者对某些情绪的 体验或欲望进行压抑,所以要自我反省。 4.转移注意力:患者可采用自我刺激法,转移自 己的注意力。 5.自我暗示睡眠:焦虑症患者大多数有睡眠障碍, 此时可以进行自我暗示催眠。
9
焦虑症心理治疗的一些方法
1.支持性心理治疗:耐心倾听、解释指导、支持鼓励、调整对 应激的看法、善用各种资源。 2.认知行为治疗,通过与患者的交流、沟通,找出患者目前存 在的症状、认知和因此产生的行为,通过改变认知,而改变患 者的行为。常用方法有放松训练、认知矫正,暴露疗法等方法 。 3.辅助仪器治疗。
焦虑症护理诊断改版

定期评估与调整
定期对患者的焦虑症状进行评估, 根据评估结果及时调整护理方案, 以确保护理效果的最大化。
04
药物治疗在焦虑症中作用及注意事项
常用药物类型及作用机制
选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)
通过增加大脑神经递质5-羟色胺的浓度,改善焦虑症状。
5-羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂(SNRIs)
05
非药物治疗手段在焦虑症中应用
心理治疗技术介绍
认知行为疗法(CBT)
通过帮助患者识别和改变不良的思维和行为模式,以减轻 焦虑症状。CBT在焦虑症治疗中具有较高的有效性和广泛 的应用。
心理动力学治疗
通过探索患者的内心世界、情感和经历,帮助患者理解并 处理焦虑的根源。这种治疗方法需要患者具备一定的自我 反思能力。
效果评价
对患者的处理效果进行评价,包括症状的改善程度、生活质 量的提高等方面,以便及时调整治疗方案。
07
总结与展望
本次改版内容回顾
更新了焦虑症护理诊断的标准和流程,使其更加科学、规范。
增加了对焦虑症患者心理、社会和环境因素的评估,提高了诊断的准确性和全面性 。
强调了跨学科合作在焦虑症护理诊断中的重要性,促进了医疗团队之间的协作。
也可能受到影响。
影响因素探讨
01
02
03
环境因素
生活中的压力事件,如失 业、疾病、亲人去世等, 都可能导致焦虑症状的出 现。
遗传因素
研究表明,焦虑症具有一 定的家族聚集性,可能与 遗传基因有关。
生物化学因素
脑内神经递质的不平衡, 如血清素、多巴胺等,也 可能导致焦虑症状。
患者自我认知与情绪调节
自我认知
心理特点分析
过度担忧和恐惧
定期对患者的焦虑症状进行评估, 根据评估结果及时调整护理方案, 以确保护理效果的最大化。
04
药物治疗在焦虑症中作用及注意事项
常用药物类型及作用机制
选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)
通过增加大脑神经递质5-羟色胺的浓度,改善焦虑症状。
5-羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂(SNRIs)
05
非药物治疗手段在焦虑症中应用
心理治疗技术介绍
认知行为疗法(CBT)
通过帮助患者识别和改变不良的思维和行为模式,以减轻 焦虑症状。CBT在焦虑症治疗中具有较高的有效性和广泛 的应用。
心理动力学治疗
通过探索患者的内心世界、情感和经历,帮助患者理解并 处理焦虑的根源。这种治疗方法需要患者具备一定的自我 反思能力。
效果评价
对患者的处理效果进行评价,包括症状的改善程度、生活质 量的提高等方面,以便及时调整治疗方案。
07
总结与展望
本次改版内容回顾
更新了焦虑症护理诊断的标准和流程,使其更加科学、规范。
增加了对焦虑症患者心理、社会和环境因素的评估,提高了诊断的准确性和全面性 。
强调了跨学科合作在焦虑症护理诊断中的重要性,促进了医疗团队之间的协作。
也可能受到影响。
影响因素探讨
01
02
03
环境因素
生活中的压力事件,如失 业、疾病、亲人去世等, 都可能导致焦虑症状的出 现。
遗传因素
研究表明,焦虑症具有一 定的家族聚集性,可能与 遗传基因有关。
生物化学因素
脑内神经递质的不平衡, 如血清素、多巴胺等,也 可能导致焦虑症状。
患者自我认知与情绪调节
自我认知
心理特点分析
过度担忧和恐惧
全面了解焦虑症患者护理的PPT课件

焦虑症患者护理的注意事项
尊重患者的隐私和个人空间 提供清晰的沟通和解释
焦虑症患者护理的注意事项
避免使用刺激性的言语和行为 鼓励患者参与治疗计划的制定
焦虑症患者护理的注意事项
监测患者的症状和药物治疗效果
焦虑症的药物 治疗
焦虑症的药物治疗
抗焦虑药物的使用 抗抑郁药物的使用
焦虑症的药物治疗
镇静剂的使用
焦虑症的心理 治疗
焦虑症的心理治疗
认知行为疗法 心理动力治疗
焦虑症的心理治疗
支持性心理治疗
焦虑症的康复 和预防
焦虑症的康复和预防
康复计划的制定和执行干预和预防焦虑症的发生
总结
总结
焦虑症是一种常见的心理障碍,护理患 者需要提供安全和支持的环境,教育患 者关于焦虑症的认知,使用放松技巧和 心理疏导方法,并监测症状和药物治疗 效果。康复和预防焦虑症的发生也是重 要的工作。
持续的担忧和紧张感 心跳加快、呼吸困难
焦虑症的症状
失眠或睡眠不稳定 难以集中注意力
焦虑症的护理 原则
焦虑症的护理原则
提供安全和支持的环境 建立稳定的护理关系
焦虑症的护理原则
教育患者关于焦虑症的认知 使用放松技巧和心理疏导方法
焦虑症的护理原则
鼓励患者参与适度的运动和健康的生活 方式
焦虑症患者护 理的注意事项
谢谢您的观赏聆听
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目录 焦虑症的定义 焦虑症的症状 焦虑症的护理原则 焦虑症患者护理的注意事项 焦虑症的药物治疗 焦虑症的心理治疗 焦虑症的康复和预防 总结
焦虑症的定义
焦虑症的定义
焦虑症是一种常见的心理障碍,表 现为过度的担忧和恐惧感,常伴有 身体不适症状。
焦虑症的护理诊断改版1

2.自我放松:也就是从紧张情绪中解脱出来。
3.自我反省:神经性焦虑是由于患者对某些情绪的 体验或欲望进行压抑,所以要自我反省。
4.转移注意力:患者可采用自我刺激法,转移自 己的注意力。
5.自我暗示睡眠:焦虑症患者大多数有睡眠障碍, 此时可以进行自我暗示催眠。
一般资料
姓名:钱XX 年龄:26岁 民族:汉族 职业:无业 婚姻:未婚 入院诊断:焦虑障碍
病因
1.遗传因素:焦虑人格的个体在应激状态 和不良社会因素的影响下,容易发生焦虑, 而焦虑人格的特质与遗传密切相关。
2.神经生化因素:乳酸学说者认为乳酸过 高可引起代谢性酸中毒,导致一系列相关 生化改变会使具有焦虑倾向的个体产生焦 虑的表现
病因
3.心理因素:行为主义理论认为焦虑的发作 时通过学习而获得的对既往可怕情景的条件 反射。精神学派认为过度的内心冲突对自身 威胁的结果可以导致焦虑症的发生。
去年5月到弋矶山医院心理科,诊断“焦虑症”,具体治疗不详 。
近半年来反复出现头痛症状,主要位于左侧颞部,呈胀痛,伴有头 昏,偶尔有耳鸣症状;晚夜间睡眠多梦,社会功能受损明显, 辞职在家半年,紧张,不敢一人出门,走路不稳,昨天至本院 行头颅MRI无异常,今主动来我科求治,门诊拟“焦虑症”收治 入院。
心理科常见用药种类繁多,并且服用时间有不同的要求,要求 我们护士在执行口服给药时一定要严格执行三查七对。
常用抗焦虑药物:帕罗西汀、阿普唑仑、氯硝西泮等。
一般是从最小剂量开始服用,随着疗程逐渐递增到治疗剂量, 并且此类药物并不是我们如我们平常用药一般,见效快,服用 效果能够立竿见影,一般心理科用药起效至少需要两到四周时 间,因此,这一点一定要跟患者做好解释工作。
焦虑障碍的护理查房
疼痛、临床心理科护理组
3.自我反省:神经性焦虑是由于患者对某些情绪的 体验或欲望进行压抑,所以要自我反省。
4.转移注意力:患者可采用自我刺激法,转移自 己的注意力。
5.自我暗示睡眠:焦虑症患者大多数有睡眠障碍, 此时可以进行自我暗示催眠。
一般资料
姓名:钱XX 年龄:26岁 民族:汉族 职业:无业 婚姻:未婚 入院诊断:焦虑障碍
病因
1.遗传因素:焦虑人格的个体在应激状态 和不良社会因素的影响下,容易发生焦虑, 而焦虑人格的特质与遗传密切相关。
2.神经生化因素:乳酸学说者认为乳酸过 高可引起代谢性酸中毒,导致一系列相关 生化改变会使具有焦虑倾向的个体产生焦 虑的表现
病因
3.心理因素:行为主义理论认为焦虑的发作 时通过学习而获得的对既往可怕情景的条件 反射。精神学派认为过度的内心冲突对自身 威胁的结果可以导致焦虑症的发生。
去年5月到弋矶山医院心理科,诊断“焦虑症”,具体治疗不详 。
近半年来反复出现头痛症状,主要位于左侧颞部,呈胀痛,伴有头 昏,偶尔有耳鸣症状;晚夜间睡眠多梦,社会功能受损明显, 辞职在家半年,紧张,不敢一人出门,走路不稳,昨天至本院 行头颅MRI无异常,今主动来我科求治,门诊拟“焦虑症”收治 入院。
心理科常见用药种类繁多,并且服用时间有不同的要求,要求 我们护士在执行口服给药时一定要严格执行三查七对。
常用抗焦虑药物:帕罗西汀、阿普唑仑、氯硝西泮等。
一般是从最小剂量开始服用,随着疗程逐渐递增到治疗剂量, 并且此类药物并不是我们如我们平常用药一般,见效快,服用 效果能够立竿见影,一般心理科用药起效至少需要两到四周时 间,因此,这一点一定要跟患者做好解释工作。
焦虑障碍的护理查房
疼痛、临床心理科护理组
关于焦虑症患者的专业护理PPT

康复计划:制定个性化的康复计划 ,包括药物治疗、心理治疗、支持 性疗法等,帮助患者逐步减轻焦虑 情绪,提高生活质量。
家庭支持:鼓励焦虑症患者与家人 建立密切联系,家人的支持和理解 对患者的康复非常重要。
焦虑症患者的康复与预防
预防措施:提倡健康生活方式,减少压 力和焦虑的因素,及早发现和干预焦虑 症的早期症状,预防疾病的进一步发展 。
促进健康生活方式:鼓励焦虑 症患者保持规律的作息时间, 均衡饮食,适度锻炼和参与社 交活动,帮助他们保持身心健 康。
焦虑症患者的护理策略
应对患者的紧急情况:在焦虑症患者出 现紧急情况时,及时采取适当的措施, 如提供安全环境、使用镇静剂等,确保 患者的安全。
焦虑症患者的 康复与预防
焦虑症患者的康复与预防
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关于焦虑症患者的专业护理 PPT
目录 焦虑症患者的特点 焦虑症患者的护理策略 焦虑症患者的康复与预防
焦虑症患者的 特点
焦虑症患者的特点
焦虑症的定义:焦虑症是一种常见 的精神障碍,患者在面临各种压力 和不确定性时会出现持久的、过度 的焦虑情绪。
焦虑症患者的表现:焦虑症患者常 常出现持续不断的担忧、紧张、不 安和恐惧感。他们可能会出现身体 不适、心慌、呼吸困难、失眠等症 状。
焦虑症患者的 护理策略
焦虑症患者的护理策略
提供支持和理解:与焦虑症患者建立良 好的沟通和信任关系,提供情感上的பைடு நூலகம் 持和理解,帮助他们减轻焦虑情绪。
教育和心理干预:向患者提供关于焦虑 症的相关知识,教授应对焦虑的技巧和 放松方法,进行认知行为疗法等心理干 预措施。
焦虑症患者的护理策略
药物治疗:根据焦虑症患者的 症状和严重程度,合理使用药 物治疗,如选择性5-羟色胺再 摄取抑制剂(SSRI)等药物。
家庭支持:鼓励焦虑症患者与家人 建立密切联系,家人的支持和理解 对患者的康复非常重要。
焦虑症患者的康复与预防
预防措施:提倡健康生活方式,减少压 力和焦虑的因素,及早发现和干预焦虑 症的早期症状,预防疾病的进一步发展 。
促进健康生活方式:鼓励焦虑 症患者保持规律的作息时间, 均衡饮食,适度锻炼和参与社 交活动,帮助他们保持身心健 康。
焦虑症患者的护理策略
应对患者的紧急情况:在焦虑症患者出 现紧急情况时,及时采取适当的措施, 如提供安全环境、使用镇静剂等,确保 患者的安全。
焦虑症患者的 康复与预防
焦虑症患者的康复与预防
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目录 焦虑症患者的特点 焦虑症患者的护理策略 焦虑症患者的康复与预防
焦虑症患者的 特点
焦虑症患者的特点
焦虑症的定义:焦虑症是一种常见 的精神障碍,患者在面临各种压力 和不确定性时会出现持久的、过度 的焦虑情绪。
焦虑症患者的表现:焦虑症患者常 常出现持续不断的担忧、紧张、不 安和恐惧感。他们可能会出现身体 不适、心慌、呼吸困难、失眠等症 状。
焦虑症患者的 护理策略
焦虑症患者的护理策略
提供支持和理解:与焦虑症患者建立良 好的沟通和信任关系,提供情感上的பைடு நூலகம் 持和理解,帮助他们减轻焦虑情绪。
教育和心理干预:向患者提供关于焦虑 症的相关知识,教授应对焦虑的技巧和 放松方法,进行认知行为疗法等心理干 预措施。
焦虑症患者的护理策略
药物治疗:根据焦虑症患者的 症状和严重程度,合理使用药 物治疗,如选择性5-羟色胺再 摄取抑制剂(SSRI)等药物。
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护理计划
2017.5.22 P4:活动无耐力:与焦虑症状有关
I1 :为患者制定可行动的活动计划,内容应轻松、 简单、有趣味性。帮助患者完成短期活动目标, 再制定下一步的活动内容。
I2 :每日评估患者的活动情况,包括活动量和活 动持续时间。
2017.6.20 O:患者现可进行基础锻炼
护理计划
2017.5.22 P5:个人应对无效:与焦虑情绪、无 助感、精力不足、疑病等因素有关
护理措施
1、按心理科一般护理常规。 2 、熟悉病历,掌握病情,了解病人的发病原因, 发病经过及病人的任、同情、关心 和理解的心情出发。与病人建立信赖协调的护患关 系。 4 、教会病人使用缓解和消除焦虑情绪的方法,如 肌肉放松治疗和深呼吸运动,静坐、散步、跑步等
相关治疗
强调药物治疗与心理治疗联合的综合治疗策略。
治疗原则:1.综合性治疗 2.个体化治疗原则 3.对症治疗原则 4. 优化治疗原则:即心理、药物治疗需要考虑成本 效益,最小的不良反应和经济负担最轻的治疗 5. 全病程治疗原则:包括急性治疗、巩固和维持治 疗,持续时间9个月到1.5年
心理科常用药物相关知识
I1 :建立良好的护患关系,耐心听患者主诉,鼓 励患者表达其感受,不限制患者发泄焦虑的合理 行为。
I2 :提供安静舒适的环境,指导患者学习放松方 法,如深呼吸运动、静坐、听音乐等。
I3 :遵医嘱给予药物治疗及经颅磁刺激治疗,指 导患者合理用药并观察用药后的不良反应。 2017.6.20 O:患者自诉焦虑症状较前改善
疾病诊断:焦虑症
日期 暴 力
22/5 无
自伤自杀
无
酗 饮食 木 睡眠 拒 酒 僵 药
无 欠佳 无 欠佳 无
藏 药
无
大小便
正常
23/5
30/5 6/6
无
无 无
无
无 无
无 欠佳 无 欠佳 无
无 欠佳 无 改善 无 无 欠佳 无 好转 无
无
无 无
正常
正常 正常
13/6
无
无
无 改善 无 好转 无
无
正常
护理诊断/问题
护理措施
5、鼓励积极参加工娱治疗和各项文体活动,加强 与患者沟通、耐心协助病人。 6、鼓励病人表达自己的情绪和不愉快的感受,使 之感到关心,接受。 7、与患者共同探讨与疾病有关的应激原及应对方 式,协助学会放松。
8、告知患者的进步,帮助患者树立自信心。
自我调节
1.树立信心:增加自信是治疗焦虑症的必要前提
I1 :疾病知识指导;向患者介绍焦虑症的相关知 识及影响因素,指导患者积极配合治疗 。
I2 :饮食指导:指导患者低盐低脂饮食,少食高 脂肪、油腻、腌制品、烟酒等。
I3 :用药指导:坚持按医嘱服药,不可随意停药 或乱服药物。 2017.5.23 O:患者现已掌握本病的相关知识
健康教育
嘱患者要坚持按医嘱服药,并且要注意药物的 副作用。如”帕罗西汀、阿普唑仑”。
建立良好的治疗联盟(护患关系)
五大原则:真诚
积极关注
共情
尊重
热情
谢谢!
病因
1. 遗传因素:焦虑人格的个体在应激状态 和不良社会因素的影响下,容易发生焦虑, 而焦虑人格的特质与遗传密切相关。 2. 神经生化因素:乳酸学说者认为乳酸过 高可引起代谢性酸中毒,导致一系列相关 生化改变会使具有焦虑倾向的个体产生焦 虑的表现
病因
3.心理因素:行为主义理论认为焦虑的发作 时通过学习而获得的对既往可怕情景的条件 反射。精神学派认为过度的内心冲突对自身 威胁的结果可以导致焦虑症的发生。
护理计划
2017.5.22 P3:睡眠型态紊乱:早醒、入睡困难与焦虑情绪有关
I1 :减少或消除影响睡眠型态的相关因素,为患 者安排合理的活动及减少白天卧床、睡眠,夜间 除必要的操作和观察外,不宜干扰患者睡眠。 I2 :遵医嘱给予药物治疗,指导患者正确用药并 观察用药后的不良反应。
2017.6.20 O:患者现无药物辅助作用下可安静入 睡
既往史:2010年车祸致右上肢骨折,右侧尺神经受 损。 家族史:无 体格检查;无殊 诊疗计划:暂给予帕罗西汀、阿普唑仑及维生素 B1 口服,辅助心理综合治疗
精神检查 患者意识清晰,接触可,问答切题, 定向力准确,有较强烈的求治欲望,情绪显焦虑 ,入睡困难,意志力减退,自知力存在。
5.23 予经颅磁刺激治疗
又比如阿普唑仑、氯硝西泮类的药物,小剂量开始,逐渐增加 到治疗剂量,维持2-6周停药。
焦虑症心理治疗的一些方法
1. 支持性心理治疗:耐心倾听、解释指导、支持鼓励、调整对 应激的看法、善用各种资源。 2. 认知行为治疗,通过与患者的交流、沟通,找出患者目前存 在的症状、认知和因此产生的行为,通过改变认知,而改变患 者的行为。常用方法有放松训练、认知矫正,暴露疗法等方法 。 3.辅助仪器治疗。
性别:男
出生地:芜湖 文化程度:大专
病史汇报
患者, XXX,男, 26岁,因“反复焦虑发作 1 年”于 20175-22 11:03入院
患者于去年 4 月份在上班时无明显诱因下突然出现全身出 汗、心慌不适,当时就诊本院心内科,发现血压升高至 180/110mmHg ,门诊予降血压等对症处理,后患者常常觉 得心里难受,乏力,想吐,曾在本院心内科住院,检查无 异常,仍反反复复发作,每次1小时左右。
I1 :接受专业的心理干预治疗。指导患者遵循减 少关注、少查医学资料、切勿乱求医、切忌过分 敏感的原则。 I2 :加强与患者沟通,鼓励患者与他人交流,满 足其合理需求,帮助其树立战胜疾病的信心。
2017.6.20 O :患者开朗、乐观,能主动与他人 交流
护理计划
2017.5.22 P6:特定知识缺乏:缺乏与本病相关 知识
去年5月到弋矶山医院心理科,诊断“焦虑症”,具体治疗不详 。
近半年来反复出现头痛症状,主要位于左侧颞部,呈胀痛,伴有头 昏,偶尔有耳鸣症状;晚夜间睡眠多梦,社会功能受损明显, 辞职在家半年,紧张,不敢一人出门,走路不稳,昨天至本院 行头颅MRI无异常,今主动来我科求治,门诊拟“焦虑症”收治 入院。
经磁颅刺激治疗
经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法,磁 信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,实际应用 中并不局限于头脑的刺激,外周神经肌肉同样可以刺激, 因此现在都叫它为“磁刺激”。
监护记录表
姓名:XXX 性别:男 年龄:26
临床表现
1 、广泛性焦虑症,可见于任何年龄阶段, 较多见于40岁之前。无明显对象的烦恼、过 分担心和紧张不安为特征占焦虑症的 57% 。 主要表现在:精神方面(核心症状)、躯体 方面、警觉性增高、其他症状。广泛性焦虑 症患者常合并疲劳、抑郁、恐惧、惊恐发作 及人体解体症状。
临床表现
2 、惊恐障碍,又称急性焦虑障碍,伴濒死 感、突然出现历时5~10分钟,自行缓解。惊 恐发作:突然出现强力的恐惧感使患者痛苦 万分,难以承受。回避及求助行为:在发作 时包括向周围人群和医疗机构求救。
护理计划
2017.5.22 P2:疑病:与焦虑、血压值不稳定有 关
I1 :评估病人焦虑的原因、程度及类型,观察其 语言、行为、表情并记录,遵医嘱给予抗焦虑药 物。 I2:遵医嘱测血压bid,将每次测得正常血压值告 知患者,消除其疑病、顾虑心理。
2017.6.20 O:患者现血压稳定,自诉能正确应对 疾病
心理科常见用药种类繁多,并且服用时间有不同的要求,要求 我们护士在执行口服给药时一定要严格执行三查七对。
常用抗焦虑药物:帕罗西汀、阿普唑仑、氯硝西泮等。
一般是从最小剂量开始服用,随着疗程逐渐递增到治疗剂量, 并且此类药物并不是我们如我们平常用药一般,见效快,服用 效果能够立竿见影,一般心理科用药起效至少需要两到四周时 间,因此,这一点一定要跟患者做好解释工作。
P1 焦虑:与焦虑情绪有关
P2 疑病:与焦虑、血压值不稳定有关 P3 睡眠型态紊乱:早醒、入睡困难- 与焦虑情绪 有关 P4 活动无耐力:与焦虑症状有关 P5 个人应对无效:与焦虑情绪、无助感、精力不 足、疑病等因素有关 P6 特定知识缺乏:缺乏与本病相关知识
护理计划
2017.5.22 P1:焦虑:与焦虑情绪有关
4.将心理咨询技术渗透到我们日常的护理工作当中来
评估患者(评估性会谈)
了解患者的人口学资料、主诉及目前问题、现病史及促发事件 ,精神病史包括各种心理治疗、药物治疗等以及自杀企图及风 险,药物使用史及现状、家族的精神病史及现状、成长史、职 业、教育状况等,以及包括宗教信仰等。
在对病人的初诊接待中,详细询问患者的病史,有助于我们掌 握患者病情,促进良好关系的建立,让患者觉得自己被关心, 被重视。从而有利于我们下一步治疗、护理工作的开展。
2.自我放松:也就是从紧张情绪中解脱出来。
3.自我反省:神经性焦虑是由于患者对某些情绪的 体验或欲望进行压抑,所以要自我反省。 4. 转移注意力:患者可采用自我刺激法,转移自 己的注意力。 5. 自我暗示睡眠:焦虑症患者大多数有睡眠障碍, 此时可以进行自我暗示催眠。
一般资料
姓名:钱XX
年龄:26岁 民族:汉族 职业:无业 婚姻:未婚 入院诊断:焦虑障碍 宗教信仰:无
焦虑障碍的护理查房
疼痛、临床心理科护理组
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XXX
主 要 内 容
1
相关知识
病史汇报 护理诊断及措施 健康指导
2
3
定义
原称焦虑性神经症,以广泛和持续性的焦 虑或以反复发作的惊恐不安为主要的特征 的神经性障碍,伴有头昏、胸闷、心悸、 口干、出汗、尿频等自主神经系统症状和 运动性不安等症状。可分为广泛性焦虑和 惊恐障碍。
出院后定期到相关门诊复查。 使患者与家属识别病情波动及药物的不良反应, 如果出现此类症状,应及时到门诊就诊。