幼儿儿童动作发展内容及目标
3~6岁幼儿动作发展与年龄指导要点

3~6岁幼儿动作发展与年龄指导要点3~6岁幼儿是身体发育和动作能力的重要阶段,他们的动作发展对于今后的生理和认知发展都具有重要的影响。
在这个阶段,家长和老师应该通过指导和训练,帮助幼儿建立良好的动作基础,促进他们的整体发展。
3岁幼儿的动作发展3岁是幼儿生活中的重要阶段,他们开始逐渐放开自己的世界,并探索周围的事物。
在这个阶段,他们的动作发育主要表现在以下几个方面:1.站立和行走:3岁幼儿已经能够稳定地站立和行走,尽管可能会有些摇摇晃晃,但他们已经掌握了基本的站立和走路技能。
2.放置和堆叠:3岁幼儿有一定的手部灵活性,能够简单地放置和堆叠物品,这对于发展手眼协调能力非常重要。
3.活动和运动:3岁幼儿喜欢参加各种活动和运动,对于他们来说,跑跳和爬坡是最常见的动作。
4.礼仪和礼仪:3岁幼儿逐渐理解礼貌和礼仪,能够做出简单的动作和表情来表示自己的情感。
3岁幼儿动作发展的年龄指导要点在3岁幼儿的阶段,家长和老师应该关注以下几个方面的动作指导:1.鼓励幼儿多参与各种活动和运动,如跑跳和爬坡,以帮助他们发展运动能力和身体协调能力。
2.鼓励幼儿多进行手部活动,如放置和堆叠,以培养他们的手眼协调能力。
3.对于礼仪和礼仪动作,家长和老师应该给予积极的指导和引导,帮助幼儿树立良好的行为习惯和礼仪意识。
4.在日常生活中,鼓励幼儿独立完成一些简单的动作,如穿衣和洗漱,培养他们的自理能力和独立性。
5.运用游戏和童谣等方式,引导幼儿学习和模仿不同的动作和表情,促进他们的感知和认知发展。
5岁幼儿的动作发展5岁是幼儿身体发育和动作能力逐渐成熟的阶段,他们已经具备了一定的活动能力和协调能力,并且开始对周围世界产生更多的认知和兴趣。
在这个阶段,他们的动作发展主要表现在以下几个方面:1.熟练的站立和行走:5岁幼儿已经可以熟练地站立和行走,掌握了基本的坐、蹲和站的技能。
2.手部灵活性增强:5岁幼儿的手部灵活性得到了进一步的提高,能够进行更为复杂的手部活动,如拼图和描画。
幼儿动作发展

幼儿动作发展一、动作发展的内容动作发展研究根据参与运动的肌肉和肌肉群的大小,将动作发展分为粗大动作和精细动作。
粗大动作是由身体的大肌肉或肌肉群产生的动作,如行走、奔跑、跳跃、投掷和钻爬等;精细动作是指由身体小肌肉或肌肉群产生的动作,如画画、书写、使用筷子等。
二、《指南》将康领域中动作发展目标与实施要点三、动作发展的规律1、从上到下,由首到尾幼儿身体上部的发展先于身体下部的发展,从头部到下部,从上肢到下肢逐渐发展。
2、从粗到细从幼儿最初发展起来的与大肌肉联系的动作,逐渐发展到与小肌肉相连系的动作。
如幼儿手的动作的发展,先发展的是与手臂大肌肉相联系的伸臂,以后逐渐发展起来与手指小肌肉相联系的抓、握、拿等动作。
3、从简单到复杂幼儿最初的动作是身体个别部分的简单动作,如伸伸手、踢踢腿、转转头等,逐渐发展到同时转头、伸手、手眼协调地拿取物体,进一步发展到从事有多种动作组成的游戏活动。
4、从不随意到随意动作的不随意性和随意性,是从动作的主动性和目的性来区别的幼儿的动作最初不是随意动作,是无目的、由客观刺激引发的,加之头随着光线的方向转动,有东西接触幼儿的手,幼儿的手就去抓摸。
以后,随意动作逐渐发展起来,这时客观刺激不在眼前或没有直接接触幼儿,动作也会出现而且通过动作,主动地、有目的地去接触事物、认识事物。
5、由近而远幼儿最早发展的是身体中部的动作,如头和躯干的动作,然后才是双臂和腿部有关规律的动作,接下来就是腕、手,手指的精细动作发展最晚。
四、幼儿动作发展的关键经验粗大动作发展的关键经验1、幼儿走步动作的关键经验2、幼儿跑步动作的关键经验3、幼儿跳跃动作的关键经验4、幼儿投掷动作的关键经验5、幼儿钻爬动作的关键经验幼儿十分喜欢钻爬的活动,只要看到较低的障碍物,他们都会设法通过。
从婴儿七八个月就开始尝试腹部着地爬。
钻爬时,由于幼儿的空间感知能力和判断能力较差,在屈腿、弯腰和团身方面还不能较好地运用,因此不能迅速、准确地通过障碍物。
幼儿动作发展内容及目标

3-4岁
3-4岁:幼儿开始学习双脚交替上下楼梯,能够独自上下楼梯,能够单脚站立数秒。 4-5岁:幼儿能够单脚跳过一定距离,能够进行连续的跑跳,能够进行连续的翻滚。 5-6岁:幼儿能够进行连续的跳跃,能够进行连续的翻滚,能够进行单脚站立较长时间。
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幼儿动作发展的方法
亲子游戏
亲子游戏:通过与孩子一起玩耍, 促进孩子的动作发展
精细动作
精细动作定义:幼儿通过手和手指的能力来操作物体、完成任务和表达思想的活动。 发展阶段:从出生到幼儿期,精细动作逐渐发展和完善,从最初的抓握到后来的操作复杂物体。 影响因素:遗传、环境、早期训练等都会影响幼儿的精细动作发展。 训练方法:通过玩具、游戏、手工活动等对幼儿进行精细动作训练,促进其发展。
和游戏活动
1-2岁
2-3岁:开始尝试进行一些 精细动作,如搭积木、涂鸦 等。
1-2岁:开始学习走路和跑 步,逐渐掌握平衡和协调能 力。
3-4岁:逐渐表现出对运动 的兴趣,喜欢参加户外活动
和体育游戏。
4-5岁:开始学习一些舞蹈 和体操动作,增强身体的柔
韧性和协调性。
2-3岁
2-3岁:幼儿开始学习双脚交替上下楼梯,可以独自上下楼梯,但动作还不 稳定;可以单手投掷小皮球。
提升身体素质
增强肌肉力量和耐力
提高身体协调性和平衡能 力
培养基本运动技能和体育 精神
促进骨骼和肌肉的生长发 育
培养良好习惯
培养幼儿生活 自理能力,如 穿脱衣服、收
拾物品等。
培养幼儿运动 协调能力,如 平衡、协调、
灵敏等。
培养幼儿参与 体育活动的兴 趣和习惯,如 户外活动、运
动锻炼等。
培养幼儿良好 的卫生习惯, 如洗手、刷牙、 不随地吐痰等。
3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点

3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点幼儿期是儿童身体和认知发育的关键时期,通过不断地学习和训练,幼儿能够掌握一系列基本动作。
这些基本动作对于幼儿的身体发展和日常生活具有重要的作用。
本文将介绍3-6岁幼儿八大基本动作目标及其发展要点。
一、跑步跑步是孩子发展全面运动技能的重要动作。
通过跑步,幼儿可以锻炼全身肌肉,提高心肺功能和协调能力。
在3-4岁的幼儿期,他们应该能够稳定地跑步,能够掌握规则的方向和节奏。
5-6岁的幼儿则能够跑步时保持身体平衡且姿势端正。
二、跳跃跳跃是幼儿锻炼腿部肌肉力量和平衡能力的主要动作。
3-4岁的幼儿可以进行单脚跳和双脚跳的训练,通过跳跃可以提高他们的肌肉协调和控制能力。
5-6岁的幼儿能够进行更复杂的跳跃动作,如绳索跳等,能够控制自己的力量和节奏。
三、投掷投掷是幼儿手眼协调和臂部力量发展的关键动作。
3-4岁的幼儿可以掌握将物体朝目标方向投掷的基本技能。
5-6岁的幼儿能够提高投掷的力度和准确性,能够投掷不同大小和重量的物体。
四、接球接球是幼儿运动技能的重要组成部分。
通过接球,幼儿可以提高手眼协调和反应能力。
3-4岁的幼儿可以进行简单的接球练习,如接低空抛物等。
5-6岁的幼儿则能够进行更复杂的接球动作,如接高空抛物、双手接球等。
五、爬行爬行是幼儿身体发展和协调能力的重要动作。
通过爬行,幼儿可以锻炼上肢和下肢肌肉,并提高平衡能力。
在3-4岁的幼儿期,他们应该能够熟练进行爬行,包括四脚爬和双膝爬。
5-6岁的幼儿能够进行更复杂的爬行动作,如攀爬、攀登等。
六、平衡平衡是幼儿正常运动功能的重要组成部分。
通过练习平衡,幼儿可以提高肌肉协调和控制能力,预防跌倒和受伤。
3-4岁的幼儿可以进行单脚站立和行走等简单平衡动作。
5-6岁的幼儿则能够进行更复杂的平衡训练,如单脚跳、骑自行车等。
七、攀爬攀爬是幼儿锻炼上肢和下肢力量,提高肌肉协调和控制能力的重要动作。
3-4岁的幼儿可以掌握简单攀爬的技能,如攀爬楼梯、攀爬滑梯等。
幼儿动作发展内容及目标

金鸡独立、鸡毛信、走钢丝、 手掌立棒、双人双手托球走
四、投掷
♦投掷的形式及锻炼价值
投掷的形式
主要的锻炼价值
肩上挥臂掷远
锻炼上肢部位的关节,增强上肢、肩、背等部位的肌肉力量,提高 上肢动作的爆发力,发展动作的协调能力
将物体投掷到前方投
发展目测能力以及动作的准确性
3
掷架上
将物体投进小网兜里 用小圈套往前方的小 物体
滚球击静止和活动的 “靶”
增强手臂的肌肉力量,活动手腕关节,发展目测能力、动作的准确 性以及判断能力
钻爬毛巾圈、在父母身上身下 钻爬
小班
正面钻,钻过长长的障碍物
钻山洞、小火车长又长、蚂蚁 搬豆
中班
侧面钻,钻过长长的障碍物
手膝着地爬三个圈、渔网、钻 过长长的山洞
大班
灵活钻过拱形门
套圈比赛、钻圈赛、跳钻圈、 钻跳连环,钻同伴推出的飞 圈、跳环比赛
♦爬的形式及锻炼价值
爬的形式
主要的锻炼价值
抬头腹着床倒退爬 腹着床向前爬
大雪仗
增强上肢及躯干部位的肌肉力量,发展目测能力、动作的协调性和 肌肉的耐力,提高身体躲闪的灵敏性以及判断
♦活动目标
年龄段
投掷的目标要求
参考游戏活动
1岁——3岁
自然地抛物和接物、地滚球、拍球
抛口袋、抛接大皮球、互相滚 接大皮球、拍球、磴球
小班
自然地往前上方或远处挥臂掷物(如掷 小沙包、抛小球、投小纸镖)
♦活动目标
年龄段
自然走的目标要求
参考游戏活动
1岁——3岁
平衡自然地走
踉着妈妈走,找玩具
小班
上体正直自然走
一个跟着一个走
听信号向指定的方向走
3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点

3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点一、主题介绍3-6岁是幼儿园阶段,也是幼儿体能发展的关键期。
在这个阶段,幼儿需要掌握一系列基本动作,以促进身体和脑部的综合发展。
本文将围绕3-6岁幼儿八大基本动作目标及其发展要点展开讨论。
二、基本动作目标1. 跑步2. 跳跃3. 抛接4. 爬行5. 抓握6. 投掷7. 横跳8. 平衡三、跑步1. 发展要点a. 平衡能力b. 身体协调c. 快速反应能力2. 个人观点跑步是幼儿体能活动的基本能力之一,通过跑步,幼儿可以锻炼全身肌肉,提高心肺功能和耐力,对身体发展非常重要。
四、跳跃1. 发展要点a. 弹跳能力b. 肢体协调c. 身体力量2. 个人观点跳跃是培养幼儿肌肉力量和爆发力的重要手段,也是锻炼幼儿协调性的有效方式。
五、抛接1. 发展要点a. 眼手协调b. 空间认知c. 抓握力2. 个人观点抛接能力不仅可以锻炼幼儿的上肢力量和协调性,还可以培养他们的空间认知和手眼协调能力。
六、爬行1. 发展要点a. 肢体协调b. 肌肉力量c. 平衡能力2. 个人观点爬行是幼儿期体能发展的必经阶段,通过爬行可以锻炼幼儿的肌肉力量和平衡能力,促进脊柱的发育。
七、抓握1. 发展要点a. 手部灵活性b. 握力c. 眼手协调2. 个人观点抓握是幼儿进行手部动作的基础,对于书写、绘画等技能的发展具有重要意义。
八、投掷1. 发展要点a. 准确性b. 肩臂力量c. 多感官协调2. 个人观点投掷能力的培养可以加强幼儿的手眼协调和肢体协调,也对于幼儿认知能力和空间意识的发展起到积极作用。
九、横跳1. 发展要点a. 灵活性b. 协调性c. 反应速度2. 个人观点横跳不仅可以锻炼幼儿的核心肌群和下肢肌肉,还可以提高幼儿的协调性和反应速度,对于促进幼儿体能发展非常有益。
十、平衡1. 发展要点a. 身体控制b. 平衡能力c. 空间意识2. 个人观点平衡能力的培养对幼儿的整体体能发展至关重要,而且可以增强幼儿的自信心和勇气。
幼儿动作发展

幼儿动作发展一、动作发展的内容动作发展研究根据参与运动的肌肉和肌肉群的大小,将动作发展分为粗大动作和精细动作。
粗大动作是由身体的大肌肉或肌肉群产生的动作,如行走、奔跑、跳跃、投掷和钻爬等;精细动作是指由身体小肌肉或肌肉群产生的动作,如画画、书写、使用筷子等。
二、《指南》将康领域中动作发展目标与实施要点三、动作发展的规律1、从上到下,由首到尾幼儿身体上部的发展先于身体下部的发展,从头部到下部,从上肢到下肢逐渐发展。
2、从粗到细从幼儿最初发展起来的与大肌肉联系的动作,逐渐发展到与小肌肉相连系的动作。
如幼儿手的动作的发展,先发展的是与手臂大肌肉相联系的伸臂,以后逐渐发展起来与手指小肌肉相联系的抓、握、拿等动作。
3、从简单到复杂幼儿最初的动作是身体个别部分的简单动作,如伸伸手、踢踢腿、转转头等,逐渐发展到同时转头、伸手、手眼协调地拿取物体,进一步发展到从事有多种动作组成的游戏活动。
4、从不随意到随意动作的不随意性和随意性,是从动作的主动性和目的性来区别的幼儿的动作最初不是随意动作,是无目的、由客观刺激引发的,加之头随着光线的方向转动,有东西接触幼儿的手,幼儿的手就去抓摸。
以后,随意动作逐渐发展起来,这时客观刺激不在眼前或没有直接接触幼儿,动作也会出现而且通过动作,主动地、有目的地去接触事物、认识事物。
5、由近而远幼儿最早发展的是身体中部的动作,如头和躯干的动作,然后才是双臂和腿部有关规律的动作,接下来就是腕、手,手指的精细动作发展最晚。
四、幼儿动作发展的关键经验粗大动作发展的关键经验1、幼儿走步动作的关键经验2、幼儿跑步动作的关键经验3、幼儿跳跃动作的关键经验4、幼儿投掷动作的关键经验5、幼儿钻爬动作的关键经验幼儿十分喜欢钻爬的活动,只要看到较低的障碍物,他们都会设法通过。
从婴儿七八个月就开始尝试腹部着地爬。
钻爬时,由于幼儿的空间感知能力和判断能力较差,在屈腿、弯腰和团身方面还不能较好地运用,因此不能迅速、准确地通过障碍物。
3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点

标题:3-6岁幼儿八大基本动作目标及发展要点在孩子成长的过程中,3-6岁是一个非常关键的阶段。
在这个阶段,孩子们开始学会各种基本的动作,这对于他们的身体发育和认知能力的提升都有着至关重要的作用。
在这篇文章中,我将介绍3-6岁幼儿八大基本动作目标及其发展要点,帮助我们更加全面、深入地了解幼儿的发育特点。
1. 做好准备活动在3-6岁这个阶段,孩子们开始展现出更多的好奇心和活跃性。
做好准备活动是非常重要的。
在幼儿园或家庭环境中,通过游戏、绘画和舞蹈等活动,可以激发孩子们的兴趣,增强他们的动力和积极性。
2. 短跑与跳跃短跑和跳跃是幼儿学习的基本动作之一。
在这个阶段,幼儿的骨骼和肌肉发育迅速,通过短跑和跳跃等活动,可以帮助孩子们锻炼肌肉和提高运动能力。
3. 爬行和攀爬爬行和攀爬是锻炼幼儿身体协调能力和灵活性的重要动作。
在这个阶段,幼儿需要通过各种攀爬器材和游戏,来让他们自由活动,培养他们的勇气和坚韧不拔的品质。
4. 投掷和接球投掷和接球是培养幼儿运动协调和空间感的关键动作之一。
在3-6岁的阶段,通过让幼儿参与各种球类游戏,可以锻炼他们的手眼协调能力,提高他们的运动技能。
5. 拍击和滚动拍击和滚动是培养幼儿艺术细胞和音乐天赋的重要动作之一。
在这个阶段,通过音乐和舞蹈等活动,可以激发幼儿的音乐兴趣,提高他们的音乐感知能力。
6. 骑行和滑行骑行和滑行是锻炼幼儿平衡和协调能力的重要动作之一。
在这个阶段,通过让幼儿参与自行车和滑板等活动,可以促进他们的平衡和灵活性的发展。
7. 模仿和编舞模仿和编舞是培养幼儿自我表现和创造力的重要动作之一。
在这个阶段,通过让幼儿参与各种舞蹈和戏剧活动,可以激发他们的表现欲望,培养他们的想象力和创造力。
8. 分类和组合分类和组合是培养幼儿逻辑思维和认知能力的重要动作之一。
在这个阶段,通过各种智力游戏和拼图等活动,可以促进幼儿的认知能力和思维能力的发展。
3-6岁幼儿八大基本动作目标及其发展要点,对于幼儿的身体发育和认知能力的提升都具有重要意义。
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幼儿动作发展内容和目标年龄动作发展顺序3岁——4岁能身体正直、手脚协调地走路;能按指定的方向走;能走、跑交替地跑100米;能快跑追上大皮球;从高处跳下时能保持身体平衡;学拍大皮球,会滚、接球;能在游戏场的攀登架上爬上爬下。
4岁——5岁走得自然、协调,步子均匀;能快跑,能跑着追人玩;能走、跑交替200米不累;双脚向前跳得很远;往高跳,伸手能碰到挂起20厘米高的东西;能把小石子、飞镖投出很远;能闭目转圈。
5岁——6岁走不姿势正确;能快跑、跑的时候能躲闪、追逐,跑得协调;能走、跑交替300米不累;会大部跨跳;会跳“房子”、跳绳、调橡皮筋;平衡能力较强,能闭眼睛单脚站立,能闭眼睛向前走;能走地上放着有间隔的砖或木块;能把小石子、沙包、小皮球等投出很远,也能投得准;会拍球,会踢球,也能边跑边拍和边跑边踢。
一、走步:走步的形式主要的锻炼价值自然走全面控制身体持物走(拉着或推着物体走)提高控制身体的能力和动作的协调性跨过低障碍物走增强腿部的肌肉力量,发展平衡能力。
高举手臂走增强背部、臂部和腹部的肌肉力量,发展平衡能力和协调能力。
蹲着走(如模仿矮人走)锻炼膝关节及周围的韧带、肌腱,增强腿部肌肉力量和肌肉耐力。
用前脚掌走(如模仿巨人走)锻炼下肢部位的关节及周围的韧带、肌腱,发展腿部的肌肉力量、肌肉耐力以及平衡能力。
变换走的方向与速度提高动作的灵敏性。
在平衡板上走上下坡走发展平衡能力倒退步走发展平衡能力和协调能力。
远足活动发展耐力素质。
静悄悄走提高控制身体的能力。
齐步走全面锻炼身体发展控制能力,精神饱满。
年龄段自然走的目标要求参考游戏活动1岁——3岁平衡自然地走跟着妈妈走,找玩具小班上体正直自然走一个跟着一个走听信号向指定的方向走跟着小旗走、开火车、开飞机、吹泡泡中班上体正直信号灯、捡豆豆、听鼓声走上下肢协调地走听信号有节奏地走听信号变速走大班不乏均匀、有精神地走听信号变换方向走一对一对整齐地走找朋友、我们邀请一个人、石头剪子布、两人三组、熊和石头人二、跑步跑步的形式主要的锻炼价值绕圆圈跑在较狭窄的小道上跑发展平衡能力和协调能力绕障碍跑发展灵敏性、平衡能力和协调能力短距离快跑接力跑发展速度、灵敏性四散追逐跑躲闪跑提高速度、灵敏性和对周围环境变化做出迅速反应的能力,发展耐力素质一定距离的慢跑增强心肺功能,发展耐力素质高抬腿跑大步跑增强腿部的肌肉力量,提高身体的协调能力年龄段跑步的目标要求参考游戏活动1岁——3岁在室内的户外活动场地上自由跑动围绕圆圈跑和妈妈一起跑、取小动物、宋小妹妹回家小班一个跟着一个跑听信号向指定方向跑或沿着规定路线跑在指定范围内四散跑100米慢跑或跑走交替等看谁跑得快、我们是快乐的好孩子、学大马、踩影子、红绿灯中班绕障碍物跑在一定范围内四散追逐跑20米快跑接力跑100米—200米慢跑或跑走交替等老狼老狼几点了、插红旗、捕小鱼、穿树林、狡猾的狐狸在哪里、摘星星、磁和铁大班听信号变速跑或改变方向跑四散追逐跑、躲闪跑快跑25米慢跑或跑走交替200米—300米在较狭窄的小道上跑高抬腿跑、大步跑等夺红旗比赛、接力比赛、人枪虎、机器人、放的队、切西瓜、抢椅子、找数字、穿衣比赛三、跳跃跳跃的形式主要的锻炼价值原地纵跳增强腿部肌肉力量,发展弹跳能力纵跳触物提高协调能力、视觉运动能力,发展弹跳能力双脚连续向前跳增强腿部肌肉力量,发展肌肉耐力和协调能力单脚连续向前跳增强腿部肌肉力量,发展肌肉耐力、平衡能力和协调能力立定跳远提高弹跳能力、下肢爆发力,发展协调能力由较高处往下跳发展平衡能力单、双脚轮换跳,双脚交替跳,双脚开合跳,转身跳,侧跳发展灵敏性和协调能力助跳、跨跳提高动作的灵敏性,发展协调能力和视觉运动能力跳绳提高协调能力、视觉运动能力,发展上肢肌肉力量和耐力,锻炼上肢关节跳蹦床提高弹跳能力,发挥平衡能力和协调能力年龄段跳跃的目标要求参考游戏活动1岁——3岁双脚原地向上纵跳(即原地纵跳)短距离双脚连续向前跳等小鱼跳、拍皮球小班较长距离双脚连续向前跳原地纵跳的同时用头触物双脚跨跳过一条小河(如一根放在地上的长绳)双脚站立由距离15——25厘米处往下跳等大皮球、小兔拔萝卜、小鸟找食中班原地纵跳用手触物(即纵跳触物)立定跳远单脚连续向前跳双脚交替跳单、双脚轮换跳助跑跨跳过两条平行线由20——30厘米高处往下跳等小白兔采蘑菇、小猴摘桃子、跳水运动员、夹包比赛、跳绳大班行进向前侧跳向前、向后、向左、向右变换跳转身跳助跑跨跳跳绳跳皮筋跳蹦床摘桃子、小白兔找山洞、小青蛙捉害虫、跳房子、跳绳比赛、跳皮筋四、投掷投掷的形式主要的锻炼价值肩上挥臂掷远锻炼上肢部位的关节,增强上肢、肩、背等部位的肌肉力量,提高上肢动作的爆发力,发展动作的协调能力将物体投掷到前方投发展目测能力以及动作的准确性掷架上将物体投进小网兜里用小圈套往前方的小物体滚球击静止和活动的“靶”增强手臂的肌肉力量,活动手腕关节,发展目测能力、动作的准确性以及判断能力大雪仗增强上肢及躯干部位的肌肉力量,发展目测能力、动作的协调性和肌肉的耐力,提高身体躲闪的灵敏性以及判断年龄段投掷的目标要求参考游戏活动1岁——3岁自然地抛物和接物、地滚球、拍球抛口袋、抛接大皮球、互相滚接大皮球、拍球、磴球小班自然地往前上方或远处挥臂掷物(如掷小沙包、抛小球、投小纸镖)赶小鸭、数数拍球、双人接力拍球、把球滚过门、传球中班肩上掷远打雪仗滚球击物大前方投掷架上的“物体”等火箭上天、投过小河、多人接力拍球、滚球过门、传球赛、运西瓜、赶小猪、投篮比赛大班半侧面转体肩上掷远将物体投进小网兜里投篮练习用球或沙包击活动着的“靶”用小圈套住前方的小物体降落伞、拍球接力赛、投目标、看谁接得准、奔向月球攀登的形式主要的锻炼价值上下台阶增强腿部的肌肉力量,发展平衡能力、协调能力以及耐力素质攀登各种攀登设备增强四肢肌肉的力量,发展动作的协调性和灵敏性在攀登设备上座钻、爬、移位等动作发展动作的灵敏性、协调性和平衡能力攀登滑梯的斜坡增强四肢及躯干的肌肉力量和肌肉的耐力,发展动作的灵敏性和协调能力年龄段攀登的目标要求参考游戏活动1岁——3岁能在日常生活中带框架的物体上攀上攀下上楼梯、下楼梯、比比谁高小班攀登勒木攀登较低的攀登设备小鸭子上架、小鸟飞回家中班在各种类型的攀登设备上自由攀登等小哨兵、小杂技演员大班在攀登设备上作钻、爬、移位等动作尽可能用交替手、交替脚的方法在攀登设备上攀上攀下攀登滑梯的斜坡小猴上山摘桃、挂大红花、找宝钻的形式主要的锻炼价值正面钻发展平衡能力、柔韧性,增强腿部的肌肉力量钻过长长的小山洞增强腿部的肌肉力量和肌肉耐力,发展平衡能力、柔韧性和灵敏性侧面钻发展动作的灵敏性和协调性年龄段钻的目标要求参考游戏活动1岁——3岁低头钻过竹竿,钻爬过障碍物钻爬毛巾圈、在父母身上身下钻爬小班正面钻,钻过长长的障碍物钻山洞、小火车长又长、蚂蚁搬豆中班侧面钻,钻过长长的障碍物手膝着地爬三个圈、渔网、钻过长长的山洞大班灵活钻过拱形门套圈比赛、钻圈赛、跳钻圈、钻跳连环,钻同伴推出的飞圈、跳环比赛爬的形式主要的锻炼价值抬头腹着床倒退爬腹着床向前爬增强腹部肌肉和四肢肌肉的力量提高四肢肌肉力量双手双膝着地爬行增强四肢肌肉力量和躯干肌肉力量,发展动作的协调性双手双脚着地爬行增强四肢肌肉的量发展动作的灵活性和平衡性低头钻爬过障碍物从障碍物上爬过增强全身肌肉的力量提高动作的准确性不碰障碍物爬跃发展目测力计判断能力提高动作的灵敏性增强肌肉的力量年龄段爬的目标要求参考游戏活动1岁——3岁自由地爬自由爬行双手双膝着地爬行爬向铃声(玩具)爬行取物爬过山洞小班协调地双手双膝着地爬行钻爬过障碍物爬跃障碍物双手双脚着地爬行小花猫捉老鼠帐篷(床)下取物乌龟赛跑龟兔赛跑中班双手双脚协调地爬行爬跃障碍物蚯蚓钻洞小蚂蚁进洞大班协调地爬越障碍物不触障碍物爬跃爬过圈、双脚夹球爬行赛匍匐钻爬过绳、爬竹竿赛六、平衡平衡的形式主要的锻炼价值用前脚掌走走平衡木走窄道走斜坡闭目行走不起踵旋转闭目起踵旋转在间隔物上行走单脚站立踩高跷下肢部位肌肉、关节的活动能力发展腿部肌肉力量和肌肉耐力体高全身的平衡能力增强全身肌肉力量和耐力提高动作的平衡能力和协调能力年龄段平衡的目标要求参考游戏活动1岁——3岁用前脚掌走在平行线中间走有成人牵手走平衡木送鸡蛋、小猫轻轻走、跟妈妈过小桥小班走窄道走斜坡走平衡木看谁的脚没沾上水、过小桥、走山坡、背驮沙包走中班窄道行走走平衡木旋转走小路、夹包跳、坐球平衡转、腹压球转、过桥、贴鼻子大班窄道行走单脚站立走平衡木旋转闭目行走金鸡独立、鸡毛信、走钢丝、手掌立棒、双人双手托球走。