新材料作文——“荆棘鸟的传说”(整理精校版)
荆棘鸟作文精选10篇
荆棘鸟作文精选10篇荆棘鸟作文篇一有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。
从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取……这就是荆棘鸟的传说。
荆棘鸟遵循着一个不可改变的命运，被刺穿身体，被驱感着，唱着歌死去。
在我看来，荆刺鸟为唱歌献身，为唱歌而盲目，而人类呢？人类为爱情盲目。
就如同自然规律，没有人能控制自己的感情。
可是，两个世界的人，就算遇到了，心动了，又如何？但是，当我们把荆刺扎进胸膛时，我们是知道的，我们是明明白白的，可命运就是这样，它认定的事，又有谁能改变呢？梅吉尽管自己明白，可她还是不顾一切地得到了戴恩，可她并没有改变自己的命，运，戴恩死了，拉夫尔死了，最后的最后，年迈的的她只能独自生活，拥有建材，却无人陪伴。
如果能放弃，放弃对拉夫尔的爱，事情也不会发展成这样，相比之下，梅吉的母亲是纯美的。
可是喜欢一个人，那是说放弃，就能放弃的呢？就像白蛇和许仙，他明明白白的知道，人妖殊途，可是，她依然选择了感情，别人看来白蛇很傻太过于痴情，可是在我看来，她是勇敢的，如果荆棘鸟不把胸膛扎棘刺，那它就不叫荆棘鸟了。
你看紫霞和至尊宝，凄美的爱情故事不止濡湿了多少痴情者的泪，每一个爱到极致的故事，都有一道无法攀越的屏障，因为爱到极致，所以无所畏惧，无所畏惧所以爱到极致。
看透了人生的规则与伎俩，我们依然这么做，我们依然把荆棘扎进胸膛。
荆棘鸟作文篇二你知道这世上什么鸟的歌声最美吗？画眉？杜鹃？都不是。
这世上歌声最美的，是名为荆棘的鸟儿。
自它离巢的那一刻起，就在不停地寻找着荆棘树。
荆棘鸟作文（通用28篇）
荆棘鸟作文（通用28篇）荆棘鸟作文篇1有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有的一切生灵的歌声都更加优美动听。
从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的生体扎进最长、最尖的荆刺上，在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命结。
然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
因为最美好的东西只能用深痛巨创来换取······反正那个传说就是这么讲的。
——摘自《荆棘鸟》《荆棘鸟》的常销不衰证明了它的却是一部富有魅力的小说。
这魅力首先来自它的主题：爱和命运。
有人认为考琳·麦卡洛“将人生全部的方方面都浓缩进了一部杰出的书里。
”她试图通过克里利家的沧桑和感情经历揭示这样一个道理：真正的爱和一切美好的东西是需要难以想象的代价去换取的。
小说富有个性的叙述结构也增添了作品的丰富性和表现力。
《荆棘鸟》在结构上分为七部，每部以一个主要人物为中心进行叙述，而将这七个部分贯穿在一起的，正是梅吉和拉尔夫之间的爱情纠葛；为全书定下基调的，是作为题记的那个凄婉的传说，全书以荆棘鸟那凄婉的歌声开始，又在那凄婉的歌声中结束。
这种叙述结构具有复线结构的性质，避免了单线结构叙述的单调；而有了那条贯穿始终的主线，和那笼罩全文的基调，又避免了松散和凌乱。
各部之间相互依存，故事在多个层面上展开，为作者埋伏笔、多侧面揭示人物和主题提供了方便，使得故事的叙述自然、可信。
难怪一位美国读者称《荆棘鸟》的“爱情事件奇特，且随着阅读的展开而改变你。
”鸟儿胸前带着荆棘，它遵循着一个不可改变的法则。
她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。
在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。
她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。
小学三年级作文《荆棘鸟的传说》200字
200字
今天的语文课上，老师
大家 给我们
讲了一个关于荆棘鸟
的传说。
荆棘鸟，字如其名，是一种在命 中注定要追寻荆棘的鸟。自从荆棘鸟 出生之后，便会不饮不眠，执着的寻 找那颗属于自己命中注定的荆棘树。
在寻找荆棘树的过程中，纵
风景 使路旁边的
美丽清秀，纵使
野外的花儿芳香扑鼻，但是荆
小学三年级作文《荆棘鸟的传 说》
听完老师讲过我荆棘鸟的传 说，我很受震撼，我觉得荆棘鸟的
那份执着和壮烈给了我很大的启示，
天 我也同时十分敬佩荆棘鸟那震撼 地的生命绝唱。
关键词：老师,荆棘鸟,传说,震
撼,觉得,荆棘鸟,那份,执着,壮烈, 很大,启示,同时,十分,敬佩,荆棘鸟, 震撼,天地,生命,绝唱。
小学三年级作文《荆棘鸟的传 说》
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处 在倒霉的位置。
再见
棘鸟要还会一心一意的去寻找那棵荆
咽喉 棘树，为的只是让
穿过荆棘，
发出世间最美的绝唱。
关键词：今天,语文课,老师,我
们,大家,一个,关于,荆棘鸟,传说, 荆棘鸟,如其,一种,命中注定,追寻, 荆棘,自从,荆棘鸟,出生,之后,不眠, 执着,寻找,属于,自己,命中注定,荆 棘,寻找,荆棘,过程,纵使,旁边,风 景,美丽,清秀,纵使,野外,花儿,芳 香,扑鼻,但是,荆棘鸟,一心一意,寻 找,荆棘,只是,咽喉,穿过,荆棘,发 出,世间。
初一优秀范文荆棘鸟
初一优秀范文荆棘鸟荆棘鸟在孩童时期是一个非常好奇的家伙，它不仅仅对它所处环境中的一切感到好奇，更对于那些从它以前所熟悉的环境中杳无踪影的神秘传说深感想象。
在荆棘鸟的记忆中，当这些故事被忽视的时候，他就会惊恐万分。
在他记忆中，他的姥爷曾给他讲述过一则传说。
天上有一个美丽的长发女子，她的眼神像一只鸟。
当它看向你时，你就会变成一块石头，永远地冻结在时间的深处。
在讲完这个故事之后，姥爷还会用他那沧桑的大手，仿佛要用神圣的力量使这个故事更加的逼真。
荆棘鸟听到这故事后不由得想象着这个女孩一定十分美丽，而且一定是非常神秘的存在。
他甚至不由得怀疑这样一个传说有没有真实存在，但是有时他又会担心假如这个传说是真的，那么自己会不会成为她的俘虏。
这个童年的想象在荆棘鸟的心灵中渐渐模糊，之后在他大学时期，他有一个很好的朋友，她叫安娜。
一天，荆棘鸟在和安娜散步的路上看到了一个非常奇怪的石头，它看起来像一个小鸟，于是荆棘鸟把它捡了起来。
这个奇怪的石头在荆棘鸟心灵的脚印里留下了很深的印记。
他惊奇地发现，这块小小的石头让他回想起童年时代的那些神秘传说。
然而，当他举手将石头送给安娜时，女孩突然反应过来，她惊讶地问：“你知道这是什么吗？这是那个神秘传说中美丽长发女子的印痕！”荆棘鸟的心灵沉浸在了无尽的惊恐中。
他不知道自己除了能感觉到一点点恐惧之外，还可以做什么事情。
他认为无论如何还是需要解决这个问题的，否则这个传说会在他的心中久久缠绕不去。
于是荆棘鸟花了一大半的时间来研究关于这个神秘传说的一切资料。
事实上，当他的研究进展到一定程度时，他有了一个很奇妙的发现：那个传说根本不存在。
荆棘鸟露出了一脸崩溃的表情，他突然发现传说只是一段纯属虚构的故事。
当然，这个看似让他感到一阵失落的事实，实际上是对他成长的一个非常巨大的推动力。
荆棘鸟在深入寻找和探索背后的事物时，拥有一个一直驱动他前进的目标。
他并不是在失望中沮丧，被错误的信仰固定在那里，而是发现早已被描绘成存在的全新世界中的探险家。
荆棘鸟 初中作文【900字】
荆棘鸟初中作文【900字】
我爱荆棘鸟。
虽然我从未真正见到过它，虽然它没有艳丽的羽毛，但是我就是喜欢它，荆棘鸟。
因为，有这样一个传说。
荆棘鸟一生不能发出声音，所以它穷极一生寻找一根最尖最长的刺，不论刮风，下雨，它都不会停止。
只有找到那根刺，它才会缓缓降落地面，然后在秋日的萧瑟与落叶的羁绊中冲天而起，接着让此恨恨的扎进自己的身体里。
于是，伴随着“风萧萧兮易水寒”的悲壮，血染红了它灰白色的羽毛。
在灿烂如血的夕阳下，它发出了天籁般的声音，在一片血红之中，成就了一场惊天的涅盘，宛如浴火重生的火凤凰。
最后，它的双翅无力的垂下，跌落在土里。
一杯净土掩风流。
生如夏花之绚烂，死亦如烟花般绚丽。
这是一只鸟的故事，也是一个逐梦者的故事。
它有着对梦想的执着追求，也有过人的毅力。
它是平凡的一只鸟，为荆棘而生，也为荆棘而亡。
他不美，没有一副悠扬婉转的歌喉，只有一个遥远得可怜的梦想，但他没有失望，只是不断地寻找。
即使找到以后，就是死亡。
那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
终于，它找到了，找到了。
他靠自己的一场努力和拼搏，有了一场属于自己的惊鸿。
终于为了那一瞬风华无双负了一生，只是，容华过后，不过一场，山河永寂。
荆棘鸟，不悔的追梦者。
初一优秀范文荆棘鸟
初一优秀范文:荆棘鸟
初中生优秀范文：荆棘鸟
近日，我在阅读课文《荆棘鸟》时，深深感受到了“生命的力量”和“不屈的精神”。
这篇优秀的课文故事，让我对生命和人性有了更深刻的认识。
这篇课文主要介绍了一种生活在非洲荒漠地带的鸟——荆棘鸟的生存故事。
荆棘鸟是一种栖息于荆棘丛生地的鸟类，由于生活环境极度恶劣，它们的翅膀退化，不能飞翔，只能在地面上奔跑。
然而，在这种环境下，荆棘鸟却展现了惊人的生存能力，它们的脚掌和腿部长出了特殊的鳞片，能够耐受高温和荆棘的刺伤，甚至可以在荆棘丛生的地带奔跑数英里。
荆棘鸟的生存环境和生存能力，让我深深感受到了生命的力量。
荆棘鸟的生存能力源自于生命的顽强和适应力。
虽然它们生活在荒芜恶劣的环境中，但它们并没有放弃生存的希望，相反，它们通过适应环境，培养了强大的生存能力。
在生命面前，我们应该学习荆棘鸟的精神，不放弃希望，勇敢面对困难，克服困难，才能在生命中获得更多的成功。
荆棘鸟的生存故事，也让我深深感受到了“不屈的精神”。
荆棘鸟在面对极度恶劣的生存环境时，没有放弃生存的希望，相反，它们通过适应环境，学会了坚韧不拔的精神。
荆棘鸟的精神，告诉我们，无论面对什么样的挑战和困难，我们都应该坚韧不拔，永不放弃，只有这样才能获得成功。
通过课文《荆棘鸟》的阅读，我深刻认识到了生命的力量和不屈的精神，也更加明白了生命的意义和人性的价值。
我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜生命，勇敢面对人生的起伏和风雨，披荆斩棘，勇往直前，迎接更广阔的人生天地。
传说西方有一种鸟叫荆棘鸟材料作文
传说西方有一种鸟叫荆棘鸟材料作文
《传说西方有一种鸟叫荆棘鸟》
小朋友们，今天我要给你们讲一个关于一种特别的鸟的故事，它叫荆棘鸟。
荆棘鸟从一出生就有一个特别的使命。
它要找到一根最长、最尖的荆棘，然后用尽全身的力气，把自己的身体扎进荆棘里。
这听起来是不是很疼呀？但是，荆棘鸟一点儿也不怕。
为什么呢？因为当它把身体扎进荆棘的那一刻，它会唱出世界上最动听的歌。
为了这最美丽的歌声，荆棘鸟勇敢地面对疼痛，勇敢地追求自己的梦想。
就像我们班的小明，他的梦想是成为一名画家。
虽然画画有时候很累，要坐很久，但是他不怕，一直努力练习，现在他画得越来越好了。
小朋友们，我们也要像荆棘鸟一样，勇敢地去追求自己的梦想，哪怕会遇到困难，也不要害怕，好不好？
《传说西方有一种鸟叫荆棘鸟》
小朋友们，你们听说过荆棘鸟吗？这是一种在西方传说里特别神奇的鸟。
荆棘鸟的一生都在寻找一根特别的荆棘。
当它终于找到的时候，它会毫不犹豫地冲向荆棘，让荆棘刺穿自己的身体。
哎呀，听起来好可怕是不是？
可是呀，就在这个时候，荆棘鸟会唱出无比美妙的歌声。
这歌声能让所有人都陶醉。
这就好像我们跑步比赛的时候，虽然跑起来很累，但是当我们冲过终点线，心里就特别高兴。
我们也要学习荆棘鸟，为了自己喜欢的事情，勇敢地去努力，就算会受伤，也不害怕。
这样我们才能实现自己的愿望，你们说对不对呀？。
荆棘鸟作文
荆棘鸟作文荆棘鸟作文无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的荆棘鸟作文，希望对大家有所帮助。
荆棘鸟作文1有一只鸟，一生只唱一次歌。
它一直都在寻找着荆棘树，把自己的身体扎进最尖的棘刺上，在那荒蛮的枝条之间放开歌喉。
那歌声使云雀和夜莺都黯然失色，整个世界都为之倾倒。
在歌声中，它超脱了自身的痛苦，最后曲终而命竭。
最美好的东西只能用深痛巨创来换取。
正如完美，只是一种传说。
很喜欢上面这段话。
人和荆棘鸟一样，一生都在追求。
追求理想，追求财富，追求幸福。
只是，过于忙碌的人，常常会忽略路边迷人的风景。
我们比荆棘鸟更贪婪，渴望的更多。
但我们却没有荆棘鸟“死”的伟大。
在生命的轮回中，绽放了所有的光彩。
人是最不容易满足的动物，所以做人很累。
我们一直在追求完美。
孰不知，完美只是一种传说。
世界上没有完美的人和物。
其实很简单是道理，却被我们想的复杂。
追求真理的人，往往会被真理所牵，陷入其中不能自拔。
单纯的孩提时代已经离我越来越远，留下的，只有破碎的回忆和无尽的忧愁。
不知从何时起，我们不再相信童话，不再相信王子和公主会有完美的爱情；不再相信自己喜爱的玻璃球要比珍珠更加珍贵。
不再相信美好的世界里并不存在丑恶，正义必将战胜邪恶。
原来，我早已长大。
曾经以为，长大离自己很远。
但随着童年的离去，才发现自己已经在不知不觉中改变。
以前熟悉的人，喜欢的花，被感动的电影，已经渐渐模糊。
不再清楚自己想要什么，不再相信童话，更不再相信诺言。
心在一次次的打击中破碎，一块，一块。
希望越大，失望越大。
等的太久了，到最后已变的麻木。
有人说过我太执着。
现在才发现那不是执着，而是无知。
不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
不知该怎样面对身边的人的改变，离去；不知道该如何相信一个人的话。
永恒，只是一个奇迹。
但奇迹，不会发生在我的身上。
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新材料作文——“荆棘鸟的传说”
作文辅导
0116 1824
文题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
传说有一只鸟儿，从离巢的那一刻起，就在寻找能够大展歌喉的圣洁之树，直到如愿以偿，才会歇息。
不幸的是，在即将找到圣洁树并飞向其怀抱的一刻，身体被挂在了荆棘上，于是它便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静地聆听，上帝也在苍穹中微笑。
最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取，它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
一、审题立意
从题型上看，本题属于材料作文，写好材料作文最为关键的是对材料含意的把握。
据此，可以将着力点放在结尾处评论性语言上。
这些话语点明了材料的内容和涵义，降低了审题难度。
可采用把握关键句多角度立意的方法审题，如此，不难发现，“超脱了自身的痛苦”“ 最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取”是材料的关键语句。
由此可以看出，材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。
○立意角度
从故事本身立意：①超脱了自身的痛苦，生命之花才会美丽；②有顽强的意志，才能挑战生活中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。
从材料中的议论部分立意：①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；
②以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是向生命致敬。
下面谨以立意“超脱了自身的痛苦，生命之花才美丽”为例指导。
○立意申说
“痛苦与美丽”是因果关系。
在生命中，忍受痛苦的磨炼，往往能赢得美丽的结局，获得事业的成功和生活的幸福。
据此可拟题：“痛苦之后是美丽”“痛苦是美丽的前奏”“阳光总在风雨后”“痛苦造就美丽”“化蝶”“不经历风雨，怎能见彩虹” “美丽是痛苦的结晶”“苦尽甘来”“苦难成就辉煌”等。
○立意偏差
1．偷换话题：
（1）痛苦本身就是美丽的。
痛并快乐着，痛苦本身伴随着快乐。
（2）逆境是通往美丽的唯一道路。
（3）赞美默默奉献的伟大。
2．片面，偏执一端，不讲二者的关系：
只说痛苦，不说美丽；或者相反。
如有的通篇讲“美丽”，不提痛苦是美
丽之因。
二、相关素材
（一）诗文名句
（1）草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。
——清·沈近思
（2）你要活得随意些，就只能活得平凡些；你要活得辉煌些，就只能活得痛苦些；你要活得长久些，就只能活得简单些。
——汪国真
（3）眼睛因多流泪水而愈纯明，心因饱经忧患而愈温厚。
——台湾散文家琦君
（二）事例素材
（1）21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病——卢伽雷氏症。
1963年，医生说他只能活两年半。
他承认，在面对这一致命挑战时，他一度对人生十分厌倦。
得知病症无可救药后，他在医院里经历了难以排遣的痛苦，最终决定反正就是一死，不如做些像样的事。
他以坚忍的精神与痛苦抗争，粉碎了医生的预言。
一个瘦得出奇、全身瘫痪的天才，无力地蜷缩在轮椅里，除了思想，只能支配三根手指，必须依靠机器才能与人交流，但是他的思想却在宇宙的最深处飞翔，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的奥秘——这就是史蒂芬·霍金，被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。
没有哪一位科学家的著作能像《时间简史》那样成为发行量上千万、全世界平均每500人就拥有一册的畅销书。
在西方，没有读过《时间简史》甚至会被认为没接受过教育。
（2）周杰伦来自单亲家庭，身患不治之症；高中英文老师曾经认为他有学习障碍；最初发现他的唱片公司老板对他的第一印象竟是智障；他的乐谱曾被几个大腕像丢垃圾一样扔掉；他曾经因为吐字不清被春晚拒之门外……台北东区一间音乐工作室的沙发后面一块巴掌大的空间是他的起点，在将近两年的时间里，他在这个小地方为无数天分不如他、但长得比他好看的歌手谱写歌曲。
他在这里度过了无数有音乐的夜晚……这个连话都说不清楚的歌手，用他那古怪无比的“哼哼哈兮”，耍着双节棍终于让华语流行音乐的天下换了主人。
【佳作展示】
苦难成就辉煌
滦县第一中学高三刘可静
在谱写人生辉煌的道路上，在追求幸福生活的征途中，如果遭遇不幸，只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？如果少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？如果上述缺陷集于你一身，你还活得下去吗？你会抱怨、气馁吗？那么，让我告诉你，完全不必！相反，你应该笑对苦难。
钻石经过切割打磨才能光华四射，璀璨耀眼；细沙埋进河蚌体内，忍受漫长的黑暗，才能成为高贵的珍珠，光洁圆润，灿烂夺目。
钻石最美的光泽是从
一个个伤口发出的，珍珠的晶莹剔透是在黑暗中磨砺而成的，苦难成就了钻石和珍珠的美！这多像人生，苦难磨炼人生，苦难成就辉煌。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年谢坤山，16岁时，因事故失去一条腿、一双手、一只眼睛，但他活了下来，还活出了风采。
他用嘴咬着笔，一个字一个字地写出了自传《我是谢坤山》，这部书现被香港特区政府推荐为“十大好书”之一。
如果谢坤山面对如此大的磨难退缩了，逃避了，放弃了，那么他只能庸碌地度过一生，痛苦一生，无所作为。
但他能正视苦难，接受苦难，挑战苦难，最终苦难成就了他的辉煌。
是的，“草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。
”近代哲人沈近思的话激励着多少失败者。
不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功，阳光总在风雨后，请相信风雨之后有彩虹。
人间的苦难很多，不一定都能书写传奇、创造辉煌，只有凤凰涅槃式的苦难才能最终创造辉煌。
国防大学战略问题专家金一南的新著《苦难辉煌》，带领我们重温了革命先辈为创建共和国而经历的那段血雨腥风的苦难历史，正是方志敏、刘胡兰、江姐等革命先烈，在历史重大关头慨然承担起救国使命，才使中国革命突出重围，杀出血路，最终夺取胜利。
是他们使我们沐浴在共和国的阳光下，过上了幸福的生活。
他们让我们懂得：辉煌往往与苦难相伴，历尽艰难，才能重获新生。
当然，苦难并不意味着永远的苦难，幸福也不意味着永远的幸福，生活有时会违反常规，以另一种形式出现在我们面前。
苦难并不可怕，可怕的是没有认识到苦难本身蕴藏着无尽的契机。
付出努力和汗水，把苦难折叠成梯，你就能登临辉煌的顶峰。
【点评】
本文围绕痛苦与辉煌的关系立意谋篇，切合题意，中心突出，思路严谨。
开篇以提问方式切入，然后以钻石和珍珠经历苦难变得无比珍贵的自然现象，引出观点——“苦难成就辉煌”，接着以名言实例加以论证概括，再以《苦难辉煌》一书为例，揭示只有凤凰涅槃式的苦难才能最终创造辉煌，进一步升华主题，最后辩证地看待苦难并以如何面对苦难作结。
【强化练习设计】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只蚌对另一只蚌说：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我体内滚来滚去，常常痛得不能休息。
” 另一只蚌骄傲地回答说：“谢天谢地，我体内没有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服。
”
此时有一只螃蟹经过，对那只骄傲的蚌说：“是啊！你是很舒服，但是却一无所得；而你的朋友在痛苦后，将生出一颗非常美丽的珍珠。
”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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