下者用己之力,中者用人之力,上者用人之智
新建学校的发展应做到发挥三个作用

新建学校的发展应做到发挥三个作用作者:郑志平来源:《湖南教育·上》2012年第10期近年,新建学校如雨后春笋,社会各界对这些学校都抱有极大的期望,也给予了各种支持。
然而,仅靠这种外在力量的支持,任何发展都只能是短暂的、肤浅的。
一所新建学校要能够获得长远发展,得有属于自己的可持续发展的东西,这些东西正是支撑学校内涵发展的思想与理念。
笔者所在学校是一所新建的九年一贯制学校,结合学校的经营,我们提出了发挥三个作用。
一是发挥校长的作用。
一所学校就是一盘棋,要走活这盘棋,校长所起的作用是无可替代的。
对于一所新建学校,作为校长,必须有思想,要始终牢记“优则生,逸则亡”的道理,记住“人治”的重要性,用自己的人格魅力影响教师,带领他们一起经营学校。
正气。
“居人上者,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
作为一校之长,一定要在广大教师中间树立正气,办事公道,讲究原则,各项工作率先垂范,凡是要求下属做到的,自己首先应该做到。
正人先正己,要求老师按时上班,自己就不能迟到;要求老师上操,自己就应该按时到操场;要求老师工作期间不做与教学无关的事情,自己就不能上班期间上网、玩游戏。
校长只有树立正气,在管理他人的时候才有底气。
睿智。
睿智是一个校长应有的特质。
新建学校的工作很烦琐,校长不可能事无巨细、面面俱到,因此,要知人善任,要了解每位教职工的性格、特点、业务水平以及人际关系等,把他们放在最合适、最能发挥作用的地方,让教师做自己能做的事情,校长做教师做不了的事情。
校长用睿智的眼光发现教师的特长,善用教师的长处,就等于在某种程度上弥补了自己的短处。
引领。
新建学校的校长要从业务上、精神上起到引领作用,这点非常关键。
一个不学无术,只会纸上谈兵、夸夸其谈、不懂教学的校长,只会让教师嗤之以鼻。
校长除了在管理工作中学习政策法规、讲究艺术以外,更重要的是在教学教研中施展才华。
因此校长要经常深入教学第一线,与教师共享教学中的喜怒哀乐,引领教师的专业发展。
追求卓越心得体会3篇

追求卓越心得体会3篇篇一:演讲稿赢在执行力求完美追求卓越—心得体会演讲稿:赢在执行力求完美追求卓越—心得体会各位,各位同事:大家好,我演讲的题目是《赢在力求完美追求卓越》。
为强大的美国会在越南的战场上失败?为德国足球队在世界赛场上成就卓著?原因是多的,完美的是最的一点。
有多么宏伟的蓝图和多么完美的战略,力就会全盘皆输。
按质按量、不折不扣的工作任务。
这是力最简单最精辟的解释。
下面我从三个谈一谈我对力的几点看法。
——任何借口。
完美的是不需要任何借口的,不要用借口来为开脱或搪塞。
借口只能让暂时逃避和责任,但其代价却是沉重的。
找借口的直接后果容易让人养成懒散,拖延的坏习惯,当遇到和挫折时,地去想办法解决问题,而是去找各样的借口,只能失败,也会使一事无成。
优秀工作人员从不在遇到时寻找任何借口,而是努力想办法解决问题,出色任务。
“拒绝借口”是追求完美的保障,要牢记责任,奉行职业准则,培养不达目的不罢休的毅力。
工作是任何借口的,失败是任何借口的,人生更是任何借口。
这两天不知道大家注意到大门前摆放的鲜花、楼道里新增添的楼道文化,从细微之处着想,为大家营造的办公环境,如此注重细节,从一点一滴职工的精神文化生活,职工在工作中更要注重细节。
的思想家老子曾说过:天下难事、必成于易,天下大事、必做于细。
细节到位,力就不成问题。
更需要团队精神大家也许都听过三个和尚喝水的故事:当庙里有和尚时,他一切做主,挑水喝;当庙里有两个和尚时,协商可以自觉地分工合作,抬水喝;可当庙里来了个和尚时,问题就了,谁也不服谁,谁也不愿意干,其结果大家都没水喝。
这则寓言使认识到团结的性,在一项任务时,团队协作的结果是失败。
个人的能力有限,在做工作时,需要协作,帮助,提醒。
前不久的民政半年工作会是由办公室组织的,在人员少,紧,任务重的情况下,组织如此大的规模会议建局史无前例的。
办公室工作人员加班加点,协同作战,注重每细节,追求完美,互相补台,民政工作会开的非常,各级的肯定。
管理学复习范围指导(1)

管理学复习范围指导(1)《管理学原理》课程期末复习指导第一章管理、管理者与管理环境。
1.掌握管理的概念、特征和管理的目标,管理职能及其关系。
管理的概念:管理是指一定组织中的管理者,依据一定的管理规律、原则、程序和方法通过履行计划、组织领导、控制等职能来获取、合理配置和协调组织资源,有效地实现组织目标的活动。
管理的特征:管理是一种社会现象和文化现象;管理的对象是能为组织调用的一切资源;管理的本质是协调;管理的任务是有效地实现组织预订的目标。
管理的目标是完善的完成组织制定的战略和战术目标。
管理职能是指管理过程中各项活动的基本功能。
管理的四大职能: 计划、组织、领导、控制之间是相互联系、相互制约的关系。
2.如何理解“管理的本质是协调”。
管理的对象是组织的各种资源,没有管理,这些资源不会自动的、按比例地结合在一起发挥各种资源应有的作用。
要想使管理的对象能够按比例地、有序地结合起来,协调地、高效率地运转,有效实现组织目标,就必须通过管理及管理协调来实现,而管理的核心就是协调。
所以说“管理的本质是协调”3.如何理解“管理既是一门科学,又是一门艺术”。
管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合体。
管理的科学性是管理艺术性的前提与基础,管理的艺术性是管理科学性的补充与提高,有成效的管理艺术是以管理者对它所依据的管理理论的理解为基础,出色的管理者必须通过大量的实践来提高自身的管理水平,创造性地灵活运用科学知识,以保证管理的成功。
4.管理者在组织扮演角色若胜任这些角色需要具备哪些技能随着其在组织中层次地位的升迁,其技能需要做何调整扮演角色:人际角色、信息角色、决策角色。
需要具备的技能:技术技能、人际技能、概念技能。
随着其层次地位的升迁概念技能越来越重要,人际技能基本不变,技术技能所占比例减小。
5.掌握泰罗、法约尔的理论贡献,并分析他们在解决企业管理问题时的研究角度有何不同他们的理论又有何共同之处梅奥的理论观点有哪些梅奥的理论与泰罗、法约尔和韦伯的观点有何不同泰罗、法约尔同在一个历史时期,他们从不同角度对管理进行了考察。
老板的三个层次:下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智

老板的三个层次:下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智展开全文“下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智”,这是韩非子的说法,道理也很简单,但正因为简单,所以这也是一个规律性的定义。
下君、中君和上君的说法可以参照现在的3种企业老板,平庸的、优秀的、卓越的。
平庸的老板都是喜欢做“英雄”的个人主义者,他们喜欢显摆自己的能力,炫耀自己的羽毛,以自己有所能为骄傲。
优秀的老板可以使用别人的能力,众人拾柴火焰高,借助众人的能力去做事。
而卓越的老板则是善于采纳别人的智慧,可以驾驭别自己聪明、高明的人才,并可以听取他们的意见,然后成就事业。
在古代,刘邦、刘备这样的领袖都可以称之为“上君”。
在如今商业社会,任正非和马云这样的企业领导人也可以称之为“上君”。
马云是个很喜欢表达自己的人,但他更善于倾听,在阿里巴巴,他说,只要你说得对我就听你的。
而任正非在中年时候就立志成为一个千军万马的“组织者”,华为人很多,但任正非对第一次见到的下属都是尊称“您”,认真请教,可谓礼贤下士。
不管马云还是任正非,两人都是集体主义的信奉者,马云说如果你请到的下属能力不比你强,那说明你请错了人,老板一定不要跟下属比能力。
要比就比胸怀、眼界和格局。
任正非也说正是因为自己的傻、无能和放权才成就了华为的伟大事业。
所以,“上君”的核心思想是开放、包容和妥协。
“中君”则比较常见了,我们身边很多企业老板都是这个样子,他们身边也聚集了一些人,能够发挥人才的能力。
不过程度不一样,比如有的老板最多管理30来个人,再多就乱了、崩了。
有的老板则可以管理几百个人,还丝毫不乱,很有条理。
这与老板自身的才能和心胸有关系。
以我所见,有的老板就是搞不清“疑人”和“用人”的关隘,这在具体管理当中就容易首鼠两端,摇摆不定。
而上行下效,下属也就无所适从,一点内部的矛盾和失衡都会导致灾难。
还有的老板是以“利用”人为目的的,他们用人的心法和策略是短视的、功利的,甚至是带有欺骗性质。
员工最佳执行力体会

员工最佳执行力体会社员最佳执行力体会【1】我看了由李强老师主讲的“员工最佳执行力”视频,受益匪浅,感触良多。
特别是让我明白了做一个有执行力现代农业的人对一个单位单位名称的产业发展和员工个人职业化的成长的紧迫性。
一句话概括即为:结果第一,理由第二。
也可以理解为个人执行力决定个人的成败,单位执行力决定单位的兴亡。
执行力的定义很简单,就是按质按量、不折不扣的完成工作任务的能力。
这是执行力最简单也是最精辟的解释。
但是正是这么简单的执行力,却是很多个人、团队、单位单位所再者或者说是不完备的,在工作和实践的过程中才常常是有理由、有行动,没结果或结果不理想。
下面我执行力从提升个人就和单位执行力二多方面谈一谈个人看法。
一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动,把行动变成结果,没有任何借口保质保量完成任务的能力。
一个优秀的员工探寻从不在遇到困难时寻找任何借口,而是努力寻求解决办法解决问题,从而出色完成任务。
要提升执行力,就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是大力的寻求解决问题的方法。
而我们的现状是:许多人完成了上级布臵的工作任务,若想却没有达到我们想要的结果,再是有的人没有如期完成上级布臵的工作任务,却有层区不穷的理由应付,久而久之,就会出现一种局面:功劳大家争,责任大家推!原因何在?因为我们只对任务并负责,而没有对结果全权负责。
看似行动,实则是被动地行动,消极地行动、应付地行动。
因为我们对自己生存环境还没有一个客观、清醒的认识:我们是靠结果生存,而绝非靠理由生存!既然我们还在上班,还在工作,没有结果就不能生存,这是硬道理。
特别是在当前治超形势严峻的今天,既不能以罚代管,又没有稳定的经费来源,我们将怎样生存?我们将怎样提高自己的生活质量与时代同步?路只有一条,那就是用积极推动情操的上进心来收获结果,用保质保量的行动来收获结果。
有了丰硕的结果资本就有生存的资本,才有了发展的空间,再才能把影视业做稳、做强、做大。
执行力演讲稿范文5篇

执行力演讲稿范文5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!执行力演讲稿范文5篇一个富有感染力的演讲稿能够引起听众的共鸣和情感反应,演讲稿的语速和语调要适中,以便于听众跟随和理解,本店铺今天就为您带来了执行力演讲稿范文5篇,相信一定会对你有所帮助。
有关执行力的会议发言稿范文5篇精选

有关执行力的会议发言稿范文5篇精选始终绷紧安全生产这要根弦,牢固树立职责意识,不断提高自身潜力与素质,做到干每一项工作,都实实在在,讲究效果,经得起时间和实践的考验。
一起来看看有关执行力的会议发言稿范文5篇精选,欢迎查阅!执行力的会议发言稿1在美国有位退伍军人,他在战场上负了伤,当他回到地方的时候,年龄也比较大,再加上负伤,成了一个残疾的退伍军人。
所以找工作变得十分不容易,很多单位都拒绝了他,而每一次他都迈着坚定的步伐,继续寻找可能的机会。
这一次,他来到了美国最大的一家木材公司去求职,他被招聘人员挡在了门外,一口回绝不会聘用他。
这个时候,他透过几道关卡,最终找到了这个公司的副总裁,他十分坚定地对这位副总裁说:“副总裁,我作为一名退伍军人,郑重地向您承诺,我会完成您交给我的任何任务,请您给我一次机会。
”副总裁一看他的年龄,一看他这个样貌,像开玩笑似的,真的就给了他一份工作。
那是一份什么样的工作呢那是在美国中部的一个烂摊子。
在此之前,公司派了很多优秀的经理人,都没有把这个工作做好,因为在那里有恶劣的客户关系,公司的欠款长期不能收回,公司在那里的形象受到了损坏。
副总裁想:比你优秀的经理人去都不能完成这个任务,我不如卖一个人情,也让你自我证明你不是那块料。
那个退伍军人说:“我保证完成任务。
”第二天,他就奔赴那个市场,几个月之后,他从美国中部挽回了公司在那里的形象,捋顺了客户的关系,并且清欠了几乎所有的欠款。
在一个周末的午时,总裁把这个退伍军人叫到自我的办公室。
跟他说:“我这个周末要出去办一点事情,我的妹妹在犹他州结婚,我要去参加她的婚礼。
麻烦你帮我买一件礼物。
这个礼物是在一个礼品店里,十分漂亮的橱窗里面有一只蓝色的花瓶。
”他描述了之后,就把那个写有地址的卡片交给了那位退伍军人。
那个退伍军人接到任务后,郑重地向他的老板承诺:“我保证完成任务!”这位退伍军人看到卡片的后边,有老板所乘坐的火车车厢和座位,因为老板跟他说,把这个花瓶买到之后,送到他所在的车厢就能够了。
浅谈大学生创业能力的培养

N . Sp N .5 o 2 o5 e. o13V1 7 .
浅谈 大 学 生创 业 能 力 的培 养
杨荣东
( 泰山学院 , 山东 泰安 212) 701
摘要 : 大力开展创业教育 , 积极探 索培养 大学生创 业能力的途 径和方法, 在大学生 自主创业培训 中要深化教 育 改革 , 注重能力培养。大学生创业教育是提 高大学生 自我创业能力的重要 环节 , 培养 加强创业教 育 , 营造 良好 环境 , 营造 良好
和 创造 性 ; 尽量 在教 学 、 研和 学生 管理 等各个 环 应 科 节 中, 让学 生多参 与 , 多锻 炼 , 养 学 生 的 实践 创 新 培 能力 ; 要打破 教 师为 主 、 生为辅 , 知识积 累 、 能 学 重 轻 力 培养 以及 “ 堂 灌 ” 不 利 于 培 养 学 生 创 业 能 力 满 等
创业准备 、 创业风险分析和方法等方面, 教育和引导
大学生 全 面理解 自主创 业 的深 刻 内涵 , 学 生 系 统 让 的学 习 、 了解 创 业 知 识 , 高 大 学 生 创 业 的理 论 水 提
平, 培养创业意识 和创业思维。要将 第一课堂与第
二课 堂 相结合 来 开展 创 业 教 育 , 在对 学生 进 行个 人 创 业兴 趣分 析 、 好分 析 、 人素 质条 件分 析的基 础 爱 个
到生活中解决实际问题 , 是创业的坚实基础和有利
条 件 。这就要 求大 学生 既要 注重知 识 面 的横 向拓 宽 也 要注 重它 的纵 向深 入 , 同时 也 要 重视 知 识 的 运 用 和 实践 。
进取性的科学利用各种条件的善于捕捉机会 的全面 把握国家政策和事物发展主要矛盾的综合协调分析
项 不 可忽视 的创 业素 质 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
下者用己之力,中者用人之力,上者用人之智!下者用己之力,中者用人之力,上者用人之智!刘邦以一介布衣提三尺宝剑崛起于乱世,诛暴秦,抗强敌,定天下,创立了中国历史上延续时间最长的统一王朝。
刘邦的成功,除了他敢于斗争、善于学习、能够在战斗中成长外,还因为他具有高超的领导艺术,能够把一大批杰出人才团结在自己周围。
在刘邦看来,用人是最重要的成功之道,刘邦的成功之道,就是他的领导艺术。
刘邦能够最大限度地利用人才的长处:会带兵的韩信,他敢放手给兵;善于谋略的张良,在他手下能够运筹帷幄;会管账的萧何,他能放手给钱――但刘邦真的是放开手脚用人,什么都不管了吗?当然不是。
我总结了刘邦用人有八个特点。
第一个特点叫做知人善任。
我认为知人善任首先在于知人,其次才是善任。
知人首先在于知己,其次在于知彼。
人贵有自知之明,自知之明是最大的聪明。
这个确实很难,而刘邦恰恰是一个有自知之明的人,而且他也非常清楚地知道一个领导最重要的才能是什么呢――是调动部下的积极性,是知道自己的下属都有什么才能,这些才能是哪些方面的,这些下属有什么性格、什么特征、什么长处、什么短处,把他们放在什么位置上最合适。
做领导不是说非要自己亲自去做什么事情,事必躬亲的领导绝非好领导;作为一个领导,你只要掌握了一批人才,把他们放在适当的位置上,让他们最大限度地发挥自己的积极性和作用,你的事业就成功了。
这个根本道理刘邦懂,所以刘邦就成为他这个集团的核心人物。
孔子讲施政有这样一句话:“为政以德,譬如北辰。
”什么叫北辰呢,就是北极星,众星拱之。
你看北极星是永远不动的,北极星外面是北斗七星,围绕着北极星旋转。
北斗七星是动的,北极星是不动的;领导核心就是不动的,要让别人动起来。
刘邦就是他们这个军事集团的北极星,萧何、张良、韩信、陈平、樊哙、周勃、曹参这些人就是他的北斗七星。
刘邦用人的第二个特点是不拘一格。
刘邦还有一个最大的优点,就是能够不拘一格地使用人才,所以刘邦的队伍里面什么人都有。
我们来看看这是一支什么样的队伍:在这支队伍里,张良是贵族,陈平是游士,萧何是县吏,樊哙是狗屠,灌婴是布贩,娄敬是车夫,彭越是强盗,周勃是吹鼓手,韩信是待业青年……但是刘邦把他们组合起来,各就其位,毫不在乎人家说他率领的是一个杂牌军,他刘邦是一个草头王。
刘邦要求的是所有人才都能够最大限度地发挥作用。
这叫什么呢?这就叫不拘一格。
刘邦用人的第三个特点是招降纳叛。
在刘邦的队伍里有很多人原来曾经是在项羽手下当差的,因为在项羽的部队里面待不下去了就跑过来投奔刘邦。
刘邦敞开大门,一视同仁表示欢迎,你愿意来,欢迎你来。
比方说韩信,原来是项羽手下的人,因为在项羽手下不能发挥作用,就来投奔刘邦。
又比方说陈平――他走的路更多――原来是魏王手下的人,因为不能发挥作用就投奔项羽,又不能发挥作用就再投奔刘邦,当陈平从项羽的军中逃出来前往汉营时,刘邦是“大悦之”,非常高兴。
他问陈平,陈先生在项羽那里担任的是什么职务啊?陈平说,担任都尉。
刘邦说,好,你在我这儿还当都尉。
马上任命陈平做都尉。
任命公布以后,汉营舆论哗然。
但是刘邦不予理睬,你们议论你们的,我任命我的,而且非常信任陈平。
刘邦用人的第四个特点是不计前嫌。
汉六年的时候,刘邦已经得了天下,封了一批功臣,但是还有很多功臣没有封赏――因为这个事很费商量,就这么着把封功臣的事拖了下来。
有一天,刘邦在宫殿里面远远地看到一群人,坐在地上嘀嘀咕咕,交头接耳,窃窃私语。
他就问旁边的张良:子房,那些人在说什么呢?张良说:陛下您不知道啊?他们正在商量谋反啊!刘邦说,子房你不要乱讲,天下刚刚安顿下来,谋什么反啊?张良说,原来陛下不知道啊。
陛下得了天下以后,封了一批功臣,大多数都是你的亲信,比如像萧何这些人,还有一些以前得罪过你的人,受了处分。
现在这些功臣们都在想一个问题,说这个天下还有多少可以封赏的,像我们这种和陛下关系不密切的,甚至以前得罪过陛下的,是不是就得不到封赏了?或者甚至于会被陛下找一个碴子给“咔嚓”了呢?他们想来想去想不明白,所以在那儿商量谋反。
刘邦马上醒悟过来了,意识到这是一个严重的问题,问:“为之奈何?”――子房你说该怎么办呢?张良说,请陛下想一想,在这些功臣当中有没有这样的人――他的功劳非常大,而他和陛下的关系呢又非常地恶劣?刘邦说,有,有一个叫雍齿的,他一而再、再而三地侮辱朕,朕早就想杀他了;可是他功劳太大,朕又于心不忍。
张良说,好了,请您“急封雍齿,以示群臣”――请您赶快封赏雍齿。
刘邦接受了这个建议,立即封雍齿为什方侯。
雍齿一封,所有的功臣都安心了。
你看雍齿都封了――大家都知道这个雍齿是皇上最讨厌的人――连他都能封侯,我们这些人都该放心了。
这叫什么?这就叫不计前嫌。
刘邦用人的第五个特点是坦诚相待。
我们知道人才最需要的是什么?尊重。
当然,如果可能的话,多发点薪水也不错。
你要尊重这些人才,惟一的办法就是以诚相待、实话实说。
刘邦就有这么个优点。
张良、韩信、陈平这些人,如果有什么问题要跟刘邦谈,提出问题,刘邦全部是如实回答,不说假话,哪怕这样回答很没面子,他也不说假话。
张良在鸿门宴之前得到消息,说项羽第二天要派兵来剿灭刘邦。
张良曾问过刘邦,请大王想一想,您打得过项羽吗?刘邦的回答是“固不如也”――打不过他。
后来韩信到刘邦军中来,也问了这样的问题:大王您掂量掂量自己的能力、魅力、实力,能比得过项羽吗?刘邦虽然沉默了很久,最后还是坦诚相告:“固不如也。
”――我是不如他。
然而,就是这些人能够帮助刘邦提出自己的计策来,而前提就是,每件事情刘邦都能如实相告、绝不隐瞒。
这样信任对方、尊重对方,就会得到对方同样的回报、信任和尊重,这些人就会尽心尽力地帮他出谋划策。
坦诚相待,这确实是我们一些做领导的值得借鉴的经验。
刘邦用人的第六个特点叫做用人不疑。
做领导最忌讳的就是一天到晚看见所有的人都很可疑,今天猜忌这个明天猜忌那个。
刘邦他就有这个魄力,一旦决定用某某人他绝不怀疑,放手使用。
最典型的例子就是陈平。
陈平从项羽那边过来投靠刘邦后,就得到刘邦的信任,这让很多刘邦手下的老人不满意。
所以就有人到刘邦那里说陈平的坏话,这些去举报的人给了陈平这样一个罪状,可以总结为八个字:“盗嫂受金(与嫂子通奸,收受贿赂),反复无常”。
但经过“调研”,刘邦觉得陈平虽然有一些德行上的过失,但他的才能对于此时的自己来说更加可贵。
于是,刘邦向陈平认错,请他继续留在军中。
正是由于刘邦这样的信任,陈平才愿意为刘邦效力。
刘邦和陈平曾经有个谈话,刘邦问,你看我们现在和项羽处于一个胶着的状态,谁也吃不掉谁,请先生想一想有什么办法能够出奇制胜,尽快地结束这场战争呢?陈平说,项羽多疑,我们可以使反间计,让项王不再信任手下的人,等于砍掉了他的左膀右臂,不就行了吗?刘邦说,这个主意好,那就请陈先生来操作吧。
费用没有问题,马上拨款,黄金四万斤―――请大家注意,这里的金子其实是铜,那个时候讲的黄金就是黄铜――刘邦把黄铜四万斤交给陈平,这些钱就交给你了,随便你怎么用,不问出入。
什么叫不问出入呢?就是不报销,不审计,你爱怎么花怎么花!只要给我把项羽搞掂了,节约下来的都归你自己。
这是当时那种特殊情况下的一种特殊措施,表示刘邦对陈平的信任。
刘邦用人的第七个特点是论功行赏。
使用人才,首先要信任他,尊重他,同时呢,也应该给予相应的奖励,因为奖励是对一个人的贡献最实实在在的肯定。
不能老拿好话甜和人,说你这个人不错啊,你可是人才难得,你是我们的骨干,然后一分钱不给,这个肯定不行。
有贡献你就得奖励,要奖励得合适――确实是工作做得好、贡献大的,你要多奖;做得一般的,一般地奖;做得差的,不奖,甚至罚――要赏罚分明。
刘邦夺取天下以后面临的一个问题就是如何奖赏这些功臣们。
最后刘邦裁定:萧何第一。
那么,刘邦为什么要定萧何为第一功臣呢?这里面当然有一个亲疏的问题。
萧何是沛县人,是跟刘邦一块儿起义的,有这个因素。
但是,我觉得刘邦把萧何列为第一功臣,或者说至少把萧何列为第一等功臣,还是有道理的。
萧何最大的功劳在什么地方呢?在于抢救了大量的文书档案。
当时刘邦打进关中,军队冲到咸阳城里后,那些将军们在干什么呢?抢东西,抢金银财宝,或者忙着强奸女人。
只有萧何冲进秦王朝的国家档案馆,把秦朝的地图、账本、各种文件资料全部保存了下来。
最后刘邦一统天下的时候,对整个国家的形势,比方说哪个地方穷哪个地方富,哪个地方有些什么物产,有些什么情况,都了如指掌。
是萧何掌握了这样的资料。
从这一点来看,萧何确实是一个治国良才,是做总理的人才,他知道这个资料的重要性,就是我们现在说的资讯、信息等等的重要性。
刘邦用人的第八个特点是暗中控制。
比如萧何,他被刘邦列为汉朝开国第一功臣,而且刘邦建国后萧何就担任他的首任丞相,相当于现在的国务院总理,后来又拜为相国,在政府当中他的地位仅次于刘邦。
但即便对萧何这样的人,其实刘邦也是暗中进行控制的。
只不过刘邦控制得不动声色――不像项羽,一怀疑某个人那个怀疑就写到自己脸上去了,人家一眼就看出来了――刘邦的猜忌和怀疑是不动声色的。
汉十二年秋,淮南王英布造反,刘邦御驾亲征,带着队伍去平叛;萧何则留守京城,他是相国嘛。
在战争期间,刘邦不断派使者回来,使者回来一次就一定要去见萧何,一定要说皇上问萧相国好,说皇上问萧相国最近在干什么呢,非常关心体贴的样子。
萧何很是感动,更加尽心尽力地为刘邦的作战做好后勤保障。
这个时候,萧何手下有一个门客就过来跟萧何说,丞相觉得陛下对您怎么样啊?萧何说,哎呀,皇上对我很信任,你看他频频派使者过来关怀我。
萧何的门客就冷笑了一声,说:您以为皇上是真的关心您吗?那是不放心您。
他不断地派人回来看看您在干什么,是看您是不是想谋反!所以说,刘邦的用人是典型的帝王之术:一方面你看他好像用人不疑,四万斤黄金交给你不用报销;另外一方面他肚子里极度地猜忌,只不过他猜忌得不动声色。
他的手腕非常高明,这是一切所谓“有为君主”的通例,也并非刘邦一人的“专利”。
总而言之,刘邦是懂得领导艺术的,具备一个领导人的素质。
正是由于他能够信任人才,使用人才,充分地调动他们的积极性,又暗中加以防范和控制,才能够把当时天下的杰出人才都集结在自己的周围,形成一个优化组合,从而战胜项羽,走向胜利。
文/易中天。