学校时间表、座位表
学校作息时间安排表
2.确保学生每天有 1 小时体育活动时间，下午静堂前可适当安排学生开展体 锻、兴趣小组等活动。
附件 1
城北乡春夏季 5 月 1 日-9 月 30 日中小学作息时间安排表（建议）
午别
学校
课次
第一节
第二节
上
大课间活动
第三节 午
眼保健操
第四节
小学
8:00—8:40 8:50—9:30 9:30—10:10 10:10—10:50 10:50—10:55
初中
7:50—8:35 8:45—9:30 9:30—10:00 10:00—10:45 10:45—10:50 11:00—11:45
高中
7:50—8:35 8:45—9:30 9:30—10:00 10:00—10:45 10:45—10:50 11:00—11:45
午
休
第一节
2:00—2:40
2:00—2:45
眼保健操
2:50—2:55
2:55—3:00
第二节 下
广播操
2:55—3:35 3:35—3:45
3:00—3:45 3:45—3:55
1
3:50—4:30
第三节
（1-2 年级不超 2
4:00—4:45
午
天）第Βιβλιοθήκη 节2:00—2:45 2:55—3:00 3:00—3:45 3:45—3:55
4:00—4:45
4:55—5:40
静堂
高三学霸们的完美作息时间表
高三学霸们的完美作息时间表 很多到了高三的同学不知道应该怎幺安排学习时间。
下面小编为大家分享一些学霸的作息表，仅供大家参考。
学霸作息表 6：00-7：30对于高三的我们来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。
同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。
7：30-8：00高三早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。
8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像高三逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。
比如数学。
9：00-11：00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于高三即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果! 11：00-12：00接近午饭时间，一上午的高三复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。
12：00-13：00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。
13：00-14：00这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。
15：00-16：00这个时间段的长期记忆效果最好，可安排高三记忆一些需要永久记忆的东西。
16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的高三计算和费劲的功课。
19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。
晚饭后，可根据个人情况安排高三复习，。
最实用的班主任工作手册模板
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下，负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步培养学生具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。
三、每天按时查房，检查学生就寝情况。
走进学生，及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动，培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体。
指导班委会、团支部的工作，发挥团队班级干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体。
七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作，以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作，从每个学生的特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好后进学生转化工作，努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件。
十、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录家校联系情况记录偶发事件的记录。
(完整word版)会议座次表模板
(完整word版)会议座次表模板会议座次表模板
摘要
本文档提供了一个会议座次表模板，旨在帮助组织者有效地安排会议座次并提高会议的效率和组织性。
1. 会议信息
会议名称：[填写会议名称]
会议日期：[填写会议日期]
会议时间：[填写会议时间]
会议地点：[填写会议地点]
2. 会议主持人
主持人：[填写主持人姓名]
职务：[填写主持人职务]
3. 与会人员
请按照以下格式列出与会人员及其相应的职务：
4. 座次安排
根据与会人员的职务和重要性，您可以使用以下模板进行座次安排：
5. 注意事项
- 请确保与会人员的姓名和职务信息准确无误。
- 根据与会人员的职务和重要性合理安排座次。
- 在座次表上标明每个座位的编号或位置，以方便与会人员找到自己的座位。
- 有需要的话，可以在座次表上添加备注或特殊要求。
以上是会议座次表模板的基本内容，您可以根据实际情况进行调整和修改。
祝您的会议圆满成功！。
大学高校课表编排及运行管理办法
大学课表编排及运行管理办法第一章总则第一条为科学、合理地组织、调度各项教学活动，建立良好的教学秩序，依据教育主管部门有关文件的规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条我校教学实行一学年二学期制（春、秋季学期），学期及教学周的具体起止时间以学校制定的校历规定为准。
第二章教学任务与开课计划的编制第三条教学任务是指教师每学期应承担的课程教学任务，包括理论课程、实验课程、教学实习、课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）等教学环节。
确定教学任务的依据是学校制定的本、专科专业人才培养方案。
第四条承担教学任务的教师应具有《高等教育法》、《教师法》等法律规定的高等学校教师资格，并符合学校的有关规定。
第五条落实教学任务的原则（一）择优聘任原则。
在全面考虑教师承担教学、科研任务的前提下，尽可能安排学术水平高、教学经验丰富、教学效果好的教师担任课程主讲教师，以保证教学质量。
1.教授、副教授每学年至少为本、专科学生上1门课程。
2.主讲教师应安排讲师职称以上的教师或研究生毕业以上学历资格的教师担任。
因特殊情况，由不具备研究生资格的助教主讲某些课程，所在学院（教研室）必须指定讲师以上教师负责具体指导，经所在学院院长同意后，才能担任课程主讲任务。
3.上学年课程教学质量综合评价未达到任课要求的教师，原则上不安排下一学期的教学任务。
4.无特殊需要，原则上不安排脱产进修、读硕、读博的教师担任课程的主讲任务。
5.确因需要需聘请院外人员、本院离退休教师及本院机关工作人员授课，须由开课学院于上一学期的第7周前提出申请，经学院教务处、人事处审核同意后，方可安排。
6.新进教师原则上第一年不担任课程的主讲任务。
（二）授课门数相对确定原则。
教师每学期承担教学课程原则上不超过3门，其中首次主讲的课程不能超过2门；助教和初次任教的教师每学期初次任教的课程只能为1门。
第六条教务科于每学期第5周下达下一学期的教学任务，各学院在核定开课计划的同时做好“专业选修课”的选课管理工作。
月考时间表及教室安排
月考时间表及教室安排关键信息1、月考的具体日期和时间。
2、涉及的考试科目。
3、每个考试科目的时长。
4、各班级对应的考试教室安排。
11 月考日期和时间安排111 第一次月考定于具体月份的第X周，具体时间为星期 X 上午/下午/晚上起始时间至结束时间。
112 第二次月考定于具体月份的第X周，具体时间为星期 X 上午/下午/晚上起始时间至结束时间。
113 第三次月考定于具体月份的第X周，具体时间为星期 X 上午/下午/晚上起始时间至结束时间。
12 考试科目安排121 第一次月考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
122 第二次月考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
123 第三次月考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
13 考试科目时长131 语文考试时长为X分钟。
132 数学考试时长为X分钟。
133 英语考试时长为X分钟，其中听力部分X分钟。
134 物理考试时长为X分钟。
135 化学考试时长为X分钟。
136 生物考试时长为X分钟。
137 政治考试时长为X分钟。
138 历史考试时长为X分钟。
139 地理考试时长为X分钟。
14 教室安排141 高一年级1411 高一（1）班至高一（5）班在教学楼 A 栋的具体楼层教室号1至教室号 5进行考试。
1412 高一（6）班至高一（10）班在教学楼 A 栋的具体楼层教室号6至教室号 10进行考试。
1413 以此类推，详细列出高一年级所有班级的考试教室安排。
142 高二年级1421 高二（1）班至高二（5）班在教学楼 B 栋的具体楼层教室号1至教室号 5进行考试。
1422 高二（6）班至高二（10）班在教学楼 B 栋的具体楼层教室号6至教室号 10进行考试。
1423 以此类推，详细列出高二年级所有班级的考试教室安排。
143 高三年级1431 高三（1）班至高三（5）班在实验楼 C 栋的具体楼层教室号1至教室号 5进行考试。
普通高中学校常规管理检查评分表(暂行)
11.健全德育工作机制
20
学校建立德育工作领导小组，全员参与。以德育为重，融德育于教育教学全过程。
查阅学校的政教处、团委、班主任计划、总结，察看学校橱窗、活动照片，与师生随机交谈
1.未成立学校德育工作领导小组和工作机构，扣5分。
2.工作计划、工作总结、专题活动、家校联系中未体现德育工作内容，扣2－10分。
9.规范进校书刊管理
20
建立健全进校书刊监督检查管理机制。征订的教辅资料必须在教育厅公布的用书目录中，执行学生自愿、“一科一辅”的规定。
查阅档案，实地检查
1.无管理机构和具体负责人，扣5分。
2.不按文件规定征订教材，扣5分。3.无进校书刊监督检查工作制度和工作情况记录，扣5分。
4.有违规订购教辅资料，扣5分。
查阅教代会记录、检查校务公开栏和校长信箱邮箱，随机询问师生
1.无教代会记录或记录不全，扣2－3分。
2.无校长信箱、邮箱，各扣1分。师生反映意见、建议无回复，扣2分。
3.未发挥学生在学校管理中的作用，扣3分。
4.无校务公开栏，扣2分。.无教师代表对学校经费收支情况等校务进行审核记录，扣3分。
8.建立档案管理系统
3.存在有偿家教或教师违法违纪现象，扣10分。
15.落实教职工岗位管理
20
按标准配足配齐教职工。制定岗位职责和工作标准，教师持证上岗，建立教职员工考勤管理制度，健全业务档案管理。
查阅岗位材料，查阅教职工考勤制度及考勤记录
1.没有配足配齐教师，扣5分。
2.岗位责任不明的酌情扣1-3分。无督查、奖惩、考核记录，酌情扣1-5分。有教师不履行职责情况，酌情扣1-5分。
12.开展德育实践活动
20
桂林市七星区卓然小学注册流程(2013年9月1日)
桂林市七星区卓然小学作息时间表从2013年11月25日起执行桂林市七星区卓然小学一日工作流程（试行）晚自习老师：1.晚自习时间不得玩电脑或备课，不得耍手机或打电话；2.辅导学生完成当天作业或个别指导，并好填好《晚自习纪律与作业登记表》；3.晚托学生20：35放学；4.组织学生整理教室，打扫教室卫生，科代表收作业。
5.组织学生排队回宿舍、签字与生活老师交接。
6.值日领导巡视晚自习做好督促和记录。
桂林市七星区卓然小学学生注册流程1.确定您的孩子所在班级。
2.8:30-9:30带孩子到本班教室班主任处注册。
（缴纳班费、保险费、领取银行卡、办理校讯通、领取三件套、填写学生体质健康表、录指纹。
）3.注册后，全托和午托生，由家长领孩子到宿舍铺床，与生活老师对接，将生活用品交给生活老师。
4.10:00家长送孩子到本班教室，然后离开学校。
5.10：00—10:40全体学生在教室里集中安排座位。
6.10:50—11:30进行列队、餐厅就餐纪律等常规训练。
7.11:40—12:20在学校吃中餐。
8.12:25—14:00午休。
9.下午14:30发放新书、进行教学常规训练。
10.下午17:10-----17:40放学。
桂林市七星区卓然小学秋季学期学前训练安排一、9月1日学前训练一日流程1.上午课堂常规训练时间：上午10：00—11：40要求：①上午10：00—10：30班主任和副班主任在教室里按照“卓然小学课堂常规要求（附1）”训练学生；②上午10：40—11：00班主任给学生强调“卓然小学午餐纪律要求（附2）”，并进行训练；③上午11：10—11：40班主任和副班主任配合训练学生集队到食堂，反复训练，确保集队速度快，路队过程整齐、安静；2.下午课堂常规训练时间：下午14：30—16：00要求：①下午14：30—15：10，班主任和副班主任在教室里按照“卓然小学课堂常规要求（附1）”训练学生。
②下午15：20—16：00班主任和副班主任配合训练学生集队到一楼小广场，按照课间操的要求训练排队，反复训练，确保集队速度快，排队过程整齐、安静。