托福写作中常见的问题
托福写作常出现的问题有哪些及应对策略
托福写作常出现的问题有哪些及应对策略很多备考托福的考生会在托福考试中遇到很多问题，如果大家能够在考试之前解决这些问题还好。
但是，如果是到了考场上再想的话，恐怕就有点晚了。
因此，接下来，小编从自己备考托福写作以及在托福写作中遇到的问题出发，帮助大家解决托福写作中的一些难题。
1.明显的字数不够。
2.内容空洞即使有模版支撑文章构架，还是感觉到没办法完成一片好的作文。
3.文章中很少有难词，长难句。
很多考生觉得如果出现以上问题的话，应该在平时积累一些写做模板。
但是，小编坚决不支持模版，因为ETS官方人员在一次宣讲会中讲到，他们的计算机中存有大量的所谓的模版，考生的作文将与模版进行比对，一旦被认定为模版，那么你的作文分数一定不高。
那么，针对以上这些问题，小编再给大家陈列一些解决方法，能够从根本上解决以上问题。
1.提纲这次考试题目是关于大学评分政策，给与同组同学相同的分数，于是我先列了一份中文提纲，如下：一.大学其实就是小社会，社会比学校更残酷二.学校现状三.不好的导致了分数低，我们改进四，好的我们继续努力不骄傲2.正文当然当我真正开始写作文的时候我进行了修改，因为我写完1，2段的时候大约200+的字数，然后我将提纲中的3，4段融合，因为我打字速度不是很快，这时时间大约剩下8分钟，所以我敢紧写总结段，最后我的文章的字数约400。
最后小编建议，一定要在考试前练习，打字的训练坚决不能偷懒。
至于长难句，大家还是少用为好，因为你一旦用错了，造成的后果，还不如用简单句表达清楚你的意思，还有难词，我看也没必要了，多贮备些转折次，连结词非常有用。
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来源于：时代焦点。
了解23个常见托福写作问题 让你写出托福满分作文
了解23个常见托福写作问题让你写出托福满分作文托福写作考试中考生们常常犯同样的几个问题，不少考生只顾及到用名言句添彩，却忽视了打好地基，在用词用句不能保证正确的情况下，朴素来的更实际，不会因为作文中多处诟病而被扣分，托福写作中谨记打好基础是大前提，之后再考虑修饰问题。
下面我们就来看看托福写作中考生们常犯的问题吧。
1. 结构不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lotsof books. 当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。
2. 不知所云例：Many companies began using computers mouth.3. 段落过长，不分段，主语与动词一致问题 She are a good friend of mine that I has known fora long time. 主语和动词在数方面不一致。
4. 句子别扭 We heated the soup in the microwave for too long and the shape of thecontainer changed. 措辞过长或不清。
换言之，句子显得滑稽可笑。
5. 不要使用缩写在正式的托福写作中不要使用缩写形式(can”t ，don ”t ，it ”s ，we ”ll ，they ”ve 等等，而应当使用单词的完整形式 (cannot，do not，itis ，we will，they have等等。
6. 关联词语重复 Since I want to go to a good school，therefore I am trying to raisemy test scores. 不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。
7. 句子不完整 Many students have a hard time passing all the tests to get intocollege. For example， my friend in highschool. 句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。
托福写作考试中常犯错误有哪些
往往在托福写作考试中，很多学生都会经常性的犯一些小错误，今天小编给大家带来托福写作考试中常犯错误有哪些，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福写作考试中常犯错误有哪些1、不一致(Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money，he can do what he want to。
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has; 同理，want应改为wants。
本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money，he can do what he wants (to do)。
2、修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。
剖析：better位置不当，应置于句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。
可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV，radio，newspaper and so on。
剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
托福写作常见问题解答
托福写作常见问题解答托福写作是考生在托福考试中必须完成的一项任务。
虽然每个人的写作能力不同，但很多考生会遇到一些常见问题。
本文将回答一些常见的托福写作问题，帮助考生更好地应对考试。
问题一：如何提高写作速度？回答：提高写作速度的关键是练习和规划。
首先，多进行练习，尽量每天都写一篇托福作文。
这样可以提高你的写作技巧和流畅度。
其次，合理规划时间。
在考试前，根据每个写作任务的要求，合理分配时间，确保每个部分都能充分展开并得到合理的论述。
问题二：如何提高写作表达能力？回答：提高写作表达能力需要增加词汇量和阅读量。
通过多读文章，了解不同的写作风格和表达方式，可以帮助你提升自己的写作表达能力。
另外，多背诵一些经典的句子和段落，可以提高写作时的表达水平。
问题三：如何组织一篇写作？回答：一篇好的托福写作应该有一个清晰的结构。
一般来说，包括引言、论点和结论三个部分。
引言部分首先引出话题，并提出自己的立场。
论点部分可以按照一定的逻辑顺序展开，每个论点用一个段落进行阐述，并用例子和论证加以支持。
最后，在结论部分进行总结，并再次明确自己的立场。
问题四：如何有效利用时间？回答：在托福写作中，合理利用时间非常重要。
首先，阅读题目和材料时，要快速捕捉关键信息，并做好笔记。
其次，在写作前，合理规划时间，确保每个部分都能得到充分的论述。
最后，在完成一部分写作后，要及时检查和修改，确保语法、拼写和逻辑的正确性。
问题五：如何提高写作的逻辑性？回答：提高写作的逻辑性需要进行充分的思考和组织。
在写作前，应该先花些时间进行头脑风暴，整理出要论述的观点和主题，然后按照一定的逻辑顺序进行组织。
在写作过程中，每个段落之间要有明确的过渡，确保观点的连贯性和逻辑性。
问题六：如何应对写作时的时间限制？回答：写作时的时间限制对于许多考生来说是一个挑战。
要应对时间限制，首先要练习提高写作速度。
其次，合理规划时间，确保每个部分都能得到充分的论述。
还可以尝试使用缩写和简化句子的方法，以更快地表达自己的观点。
托福写作常见错误及改正
托福写作常见错误及改正托福写作是考察考生英文写作能力的重要部分，但很多考生在备考过程中常常犯一些常见的错误。
本文将针对这些错误进行详细分析，并提供改正方法，以帮助考生顺利应对托福写作考试。
错误一：语法错误很多考生在写作过程中经常犯语法错误，这可能导致文章不流畅，降低得分。
解决这个问题的方法是加强语法的学习和练习，熟悉常见的语法规则和句型结构，并在写作前多加练习。
错误二：使用过于复杂的词汇有些考生为了显示自己的词汇量，常常使用过于复杂或者不太确切的词汇。
这样做容易引起理解上的困惑，并让文章显得不自然。
改正这个错误的方法是在写作中使用简洁清晰的词汇，避免过度夸张或者过于晦涩的表达。
错误三：缺乏提纲在托福写作中，过于匆忙地开始写作，没有一个清晰的提纲，很容易导致思路混乱和文章结构不清晰。
解决这个问题的方法是在写作前花一些时间构思提纲，明确每个段落的主题，确保文章逻辑清晰、层次分明。
错误四：篇幅不足有些考生为了节省时间，写得太简短，致使内容不充分，无法充分展开观点并进行充分的论证。
改正这个错误的方法是在写作之前规划好篇幅，充分展开每个观点，确保文章有足够的内容来支持论点。
错误五：观点不明确托福写作要求考生对于观点有清晰的表达，但有些考生对于自己的观点不够明确，或者在表达观点时含糊不清。
解决这个问题的方法是在写作之前先明确自己的立场和观点，并用清晰的语言进行表达。
错误六：没有充分的论证和举例托福写作要求考生能够提供充分的论证和例证来支持自己的观点，但有些考生在写作时缺乏相关的论证和举例。
改正这个错误的方法是在每个观点之后提供具体的例子或者事实来支持，增强文章的说服力。
错误七：无法准确理解题目有些考生在写作时没有准确理解题目的要求，从而导致偏离主题或者未能全面回答问题。
解决这个问题的方法是仔细阅读题目，确保准确理解题目的要求，并在写作时紧密围绕主题展开论述。
通过改正以上常见错误，考生可以提高托福写作的表达能力和得分。
托福写作常见问题及解决办法--2021
托福写作常见问题及解决办法1.审题①题目中个别单词不认识，不能正确理解题目。
②平时练习题目与实际考试题目相近，没认真审题，在考场上写跑题。
解决办法：①教师对近期常考托福写作题目进行话题分类，比如教育类、科技类等。
②带着学生过题目时，强调题目中的目的、条件和其他限制词语。
2.破题①只能想到一个或两个分观点②分观点之间过于接近，或者概念重合。
例如：不支持长时间看电视剧的分观点是1. 对身体不好；2. 对眼睛不好。
解决办法：①建立思维模型。
看到任何一个题目，从几个方面开展：自我（身体健康、心灵品质、精神状态）、自我和他人（人际关系及相关），自我和社会（社会发展、历史变化、物质建设和精神建设），自我和自然（自然环境保护、自然灾害，人与自然关系等）。
②开展头脑风暴。
教师带着学生们进行头脑风暴，集思广益，在白板上汇集分类列出学生想到的分观点③跨度大挑选分观点。
列出分观点后，挑选不相近的分观点来写。
3.段落论证①不会写解释句②论证方法单一③观点句与论证句概念不一致。
例如：观点句写做人要善良、正直和勇敢。
例子句只写了善良。
④观点句和论证句概念混淆。
例如：观点句写带人要真诚。
论证时写一个不撒谎的故事。
把真诚约等于不撒谎。
⑤观点句与论证句方向不一致。
例如：观点句写带人真诚更容易交到好朋友。
例子句写一个学生带人不真诚，身边人都疏远孤立他，他就没有好朋友。
⑥论证句不够细节具体。
写例子时，描写不够细腻。
干巴巴的几句话重复说，不能展开。
⑦论证句不够突出明确。
写例子时，描写过多且散乱，不紧扣观点句。
解决办法：1.教师给出明确指导建议，提供范文，要求学生背诵、仿写。
2.学生多背诵，多反思，多练习，多仿写，多精修，形成15-20篇成熟的论证段落，在考场上举一反三。
4.语法表达①词语简单，句式简单。
②出现语法错误，例如动词时态。
建议描写例子时，统一用过去时态，避免现在时、过去时和将来时混淆。
解决办法：1.学生背诵范文或者范文中的段落。
托福写作常见问题与解答
托福写作常见问题与解答在托福考试中，写作部分常常让考生感到困扰。
本文将探讨托福写作中常见的问题，并提供相应的解答，帮助考生更好地应对这一挑战。
一、语法错误语法错误是托福写作中常见且严重的问题之一。
考生可能会在时态、主谓一致、冠词使用等方面出现失误。
时态混乱是一个突出的问题。
例如，在描述过去的事件时，错误地使用了现在时态，或者在叙述一般情况时，没有保持时态的一致性。
主谓不一致也时有发生，如“ The number of students is increasing, but the quality of education are not improving ” 这里主语是“ The number of students ”，是单数概念，谓语动词应该用“ is ”，而“ the quality of education ”也是单数，谓语动词应该是“ is not improving ”。
冠词的错误使用，如“ I had a wonderful day I went to a park and sawan beautiful flower ” 这里“ an beautiful flower ”应该是“ a beautifulflower ”，因为“ beautiful ”发音不是以元音开头。
解决语法错误的方法首先是要系统学习语法知识，掌握常见的语法规则和易错点。
其次，在写作练习后，认真检查和修改自己的文章，也可以请老师或同学帮忙批改。
二、词汇匮乏词汇量不足或使用不当会影响文章的质量和表达效果。
一些考生在写作时反复使用相同的词汇，导致文章显得单调乏味。
例如，在表达“重要”这个意思时，通篇只使用“ important ”，而不知道“ significant ”“ crucial ”“ essential ”等同样可以表达该意思的词汇。
另外，词汇使用不当也较为常见。
比如，“ The accident caused a lotof damages ” 这里“ damages ”通常用于复数形式表示“损害赔偿金”，而表示“损害、破坏”应该用“ damage ”。
托福写作有哪些常见问题和高分技巧？
托福写作有哪些常见问题和高分技巧？托福写作有哪些常见问题和高分技巧？在托福考试中，许多学生没有得到高分，因为他们不擅长托福作文。
那么托福写作中常见的问题有哪些呢？怎么写才能得高分？让我们来看看托福作文阅读中的常见问题和正确的写作方法。
一、托福写作常见问题1.考题不到位，导致后面的讨论没有紧扣主题，甚至跑题。
2.我不知道如何扩展第一个主题段落。
3.为了追求高尚而大的句型错误，尤其是第一段的开篇。
4.我不知道如何扩展1 3 1中的三个段落。
我就不举例了！5.讨论不完整！托福写作其实*简单*容易提高分数！因为这是一篇应试作文，有固定的模式，短时间内肯定能提分！二、托福作文技巧1.第一，裸着做，就是读三分钟，听一次讲座，然后写20分钟的总结。
写得不好也没关系。
接下来，你需要找出阅读和听力中的硬伤。
所谓硬伤，就是你不知道的单词，你不理解的短语，你不理解的句型，你也知道、理解但不能理解的单词、短语和句型，这些都抄在你的笔记本上。
2.认真背熟阅读材料中的“硬伤”，然后仔细阅读文章，直到完全理解为止。
不懂的可以参考书后面的翻译，然后练习做笔记。
这里主要是练习写作速度和缩写表达能力，尽量积累刻板的缩写表达，在考场上争取时间；3.认真背听力中的“硬伤”，然后认真听课。
如果听不清楚，可以参考听力原文，然后练习做笔记。
可以反复练习，反复播放，尽可能详细地记忆，但不要复杂(信息量要大，但单词不要把符号拼全)；4.再次模拟练习，读短文，听讲座，然后写总结。
然后，对于书后面的样题答案，一定不要错过听力中的信息。
三、托福写作高分技巧1.建议阅读托福高分范文。
有些人在读托福范文的时候，过于注重好词好句。
其实重要的要求是文章结构、论点、论据好不好。
考官不在乎你的意见是反对还是赞成，或者哪个更倾向于。
他们关心的是你的文章结构是否清晰，包括你的观点是否清晰，对比是否清晰。
关心你的论点是否支持你的观点，论点是否有力。
*主要是讲文章的结构以及如何写和展开论点。
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我们一定要注意到，托福写作是应用写作(practical writing)，非创造性写作(creative writing)，即考察学生的语言表述能力，而不是文学创作能力。
无论是综合写作还是独立写作，考生追求的基本目标是把想说的意思用书面英语表达清楚，让阅卷人读懂和明白。
谷天田告诉你，从语言角度来说，有两大标准，即准确性和多样化。
能够达到词词准确，又使用到不同的词句来表达相同、相似的意思，从语言角度来说已经符合托福考试的高分要求。
先来说说准确性。
譬如这样一个句子：My writing ability increased by reading many books. 拆开来看，每个英文单词对应的中文意思是对的。
但存在一个问题，ability和increase是不搭配的。
任何一个单词，都不能单纯地说用得好不好。
语言是讲究搭配的，简单常见的词只要搭配合适，放置合适的语境，依然可以锻造完美的句子。
这个道理和穿衣混搭是一样的。
穿着漂亮不在于单品是如何大牌如何昂贵，而在于款式质地的和谐，以及最后的上身效果。
在这个句子中，increase表示增加的意思，主要表示数量的增加。
尽管有时也能表示程度的增进，但这里和ability的搭配是不正确的。
一般我们说develop one's ability，也可以说improve one's ability. 因此，这句话得修改成My writing ability developed by reading many books. 当然还可以修改得更地道一些。
后半句想表达“阅读”，学生一般的习惯是把“读”和“书”全部翻译出来。
谷天田提醒你，写作是表达，不是翻译。
这么写固然是对的，还不够理想。
我们进一步把句子修改成My writing ability developed by reading much. 从表达效果来讲，已经“达”了，考生想表述的意思和阅卷人读到的意思完全吻合。
当然句子可以再继续修改得更加豪华，本文暂不赘述。
那么，词语的搭配如何检验呢?在各种班型的培训课程中，老师固然会提到一些典型搭配。
但更为重要的是考生自己掌握检验的方法。
谷天田推荐Oxford Learner's English Collocation Dictionary(《牛津学生英语搭配词典》)，其中的语料来源和实用性都比较好。
关于多样化，举个最普遍的例子：“more and more”这个短语几乎是每个中国学生都使用过的短语。
我看到过太多学生的独立写作文章，三四百字的短文里出现了四五次。
有学生在开头段便使用了三次。
学生重复使用该短语是可以理解的，一个是熟悉，再来字数似乎上去了。
其实，稍加思考便知道，如此做法反而在文章开头便向阅卷人暴露了弱处。
因此这种不顾语言质量的“凑字数”方法是不可取的。
如何解决语言单一的问题?平日积累是必不可少的。
而积累的最好方法就是阅读和仿写。
谷天田提醒，阅读的材料有几大注意点：一、选择现代英语，简而言之，选择至少五十年以内的材料。
读莎翁很好，但忌讳盲目模仿。
二、题材上尽量选择essay(散文、评论性文章、短文尤佳)。
不少学生喜欢看Twilight之类的的幻想小说，这对培养阅读兴趣和语感很好，但对托福写作的帮助不直接。
Twilight之类属于创造性写作，即文学写作，其语境和托福考试需要的议论文有很大差别，即便学到很炫的词句，但恐无用武之地。
以上就是谷天田推荐的关于托福写作的问题，最后，别忘了一件事情：仿写。
只看不写，永远不能将输入语言化成输出语言。
尽量仿写整句，保持原句结构，替换内容。
作文应该是个人化的。
因此，从一开始就在语言上打造属于自己的烙印才是上策，并且对将来的留学生活都将带来长远的益处。