第十八课灾害天气早预防
小学教育ppt课件教案天气灾害防范学会预防自然灾害事故
学校应急演练组织实施
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制定应急演练计划
根据学校实际情况和天气灾害特点，制定详细的 应急演练计划，明确演练目的、时间、地点、参 与人员等。
组织实施应急演练
按照计划组织学生进行应急演练，确保演练过程 的安全和有效性，同时做好记录和影像资料留存 。
演练效果评估与改进
对演练效果进行评估，针对存在的问题和不足进 行改进和完善，提高学校应对天气灾害的能力。
短时间内大量降水导致 地面积水，引发洪涝灾 害，对人民生命财产造
成威胁。
台风
热带气旋带来的强风、 暴雨和风暴潮，对沿海
地区造成严重影响。
干旱
长时间无雨或少雨导致 土壤干燥、水源枯竭， 影响农作物生长和人畜
饮水。
雷暴
伴有雷击和闪电的局地 对流性天气，可引发火
灾、电击等事故。
天气灾害对人类社会影响
01
家庭成员在应急情况下互助互救
制定家庭应急预案
明确家庭成员在应急情况下的分工和协作方式，确保在紧急情况下能够迅速响应。
学习基本急救技能
家长应学习并掌握基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下对 孩子进行初步救治。
互助互救精神培养
教育孩子关心家人安全，培养其在紧急情况下主动帮助他人的意识和能力。同时，家庭 成员之间也要相互关心、支持和帮助，共同应对天气灾害带来的挑战。
气象因素
台风、暴雨、洪涝、干旱 等气象灾害主要由大气圈 内的异常变化造成。
生物因素
病虫害、鼠害等生物灾害 与生态环境中的生物种群 变化密切相关。
自然灾害与人为因素关系
人为活动对自然环境的破坏
过度开发、乱砍滥伐、污染排放等导致生态环境恶化，进而诱发 或加剧自然灾害。
小学三年级(下册)环保教案第十八课 战胜天灾
第十八课战胜天灾——自然灾害与减灾教学目标：了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害，减灾的重要意义。
教学过程： [学生活动]观看影片《龙卷风》。
一、十大自然灾害给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象，统称为自然灾害。
地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是：水灾（洪涝）、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾。
突变性自然灾害，一般发生在一瞬间到几个小时或几天之中，如地震，有的从发生到发展可以延续几个月，如虫灾、干旱灾害。
缓变性自然灾害，又叫环境灾害，要经过较长时间的积累，如水土流失、土地荒漠化等灾害。
自然灾害产生的原因，有自然原因，也有人为的原因。
二、自然灾害及其特点地质灾害：地震、火山喷发、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流、地裂缝等气候、水文灾害：水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现象环境灾害：由环境污染引起的灾害叫做环境灾害，工业“三废”（废气、废水、废渣）污染、酸雨、噪声、全球性气候异常。
三、减灾——我们共同的使命 1．旱灾：杭州市的干旱，2．以7—8月的伏旱和9—10月的秋旱最为突出，3．有的年份因伏旱和秋旱相连而4．成灾。
在历史上，5．曾多次发生西湖干涸，6．湖底龟裂的大旱。
2．洪涝灾害：导致杭州市洪涝灾害的降水主要由梅雨和台风过境带来的。
1996年的春夏之交，由于梅雨期偏长，全市平均梅雨量达746毫米，江河泛滥，出现了杭州市百年不遇的“6·30”特大洪灾，造成直接经济损失达人民币40亿元以上。
3．台风：台风是形成在热带洋面的一种强烈发展的热带气旋。
台风的灾害主要由强风、暴雨和风暴潮造成。
每年的夏秋季节，我市常受台风威胁。
第十八课 灾害天气早预防.doc
第十八课灾害天气早预防城关镇中心学校汤丽平教学目标：1、对学生进行灾害性天气安全教育，提高学生的安全意识。
让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己2、让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己。
教学重难点：让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己教学准备：相关教学视频教学过程：一、谈话引入同学们，灾害性天气是对人民生命财产有严重威胁，对工农业和交通运输会造成重大损失的天气。
如大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。
这些天气发生在不同季节，一般具有突发性。
近几年来，全国一些地区多次发生因灾害性天气引发的重大事故灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。
为了有效防范应对自然灾害可能引发事故灾难，今天我就来一起学习，认识什么是冰雹、大风、大雪、大雾以及针对它们的防御措施。
二、情景再现：启示灾害天气可以预报讲述小明妈妈知道高温橙色预警后事先作好打算的事三、学习几种灾害性天气预警信号及其预防1、冰雹冰雹是从强烈发展的积雨云中降落的，一般是圆球形透明与半透明冰层相间的固体降水物，小如豆粒，大若鸡蛋、拳头。
常伴随雷电大风天气而发生，突发性强。
在有雷雨大风伴着冰雹的天气里，我们应该怎么样做呢？最好不要外出。
个头过大的冰雹，即使雨伞也无法阻挡。
这种雷雨大风或冰雹的过程往往很短暂，下冰雹时，应在室内躲避、关好门窗；如在室外，尽量找到一个坚固的地方躲避。
应用雨具或其他代用品保护头部，妥善安置好易受冰雹影响的室外物品。
并尽快转移到室内，避免砸伤。
老人小孩应留在家中。
暂停户外活动，如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。
2、大风什么是强风强风会将本地或外地地面尘沙吹到空中，使空气很混浊，一片黄色，对航空、交通运输以及牧业生产影响很大，并危害人们的健康。
当大风警报以后，我们不要到江河湖海等水域游泳。
如果人在室内，应采取紧急防风措施。
快速关闭窗户，拉下窗帘，人不能站在窗口边，以免强风席卷沙石击破玻璃伤人。
三年级下册科学第十八课气象灾害冀人版
常见的气象灾害有台风、洪涝、干旱等。 当天气发生异常变化给人类造成损失时， 我们就说发生气象灾害了。
第四单元 天气变化
北刘口小学
学习目标
1. 了解各种气象灾害的危害，以及对人类的影响。 2. 应用学到的气象灾害，联系实际，了解当地常发生的气
象灾害及应采取的预防措施。 3. 树立防灾、抗灾、减灾的意识，提高自身的抗风险意识
和能力。
第一部分 了解气象灾害的危害
自然灾害
由于自然异常变化造成的人员伤亡、 财产损失、社会失稳、资源破坏等现象 或一系列事件。
气象灾害
森林火灾
森林生物灾 害
海洋灾害
自然灾害
农作物生物 灾害
洪水灾害 地质灾害 地震灾害
第二部分 预防灾害，保护自己
答：①地震、火山爆发、泥石流、海啸、 台风、洪水等突发性灾害。 ②面对自然灾害，我们首先要保持镇静， 寻找安全的避难所，根据不同的灾难， 采用恰当的自救措施。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三部分 树立防灾、抗灾、减灾意识
气象灾害宣传画
1.设计制作一幅主题为气象灾害的宣传画，让 更多的人了解防灾、救灾等自救知识，拍照到 原来班级群。
破坏庄稼 泥石流、山体滑坡
生活设施 水源
产量下降 进一步恶化
其他自然灾害的发生
想一想，台风、洪涝、干旱等 给我们带来的是否都是危害？
想一想，台风、洪涝、干旱等给我们带来的是否都是 危害？
答：台风、洪涝、干旱等给我们带来的不都是危害，一些气 象灾害也会给我们带来好处。例如，台风可以为人们带来丰 富的淡水，调节热量，使地球保持热平衡，增加捕鱼量等好 处。
2.背诵图片上的两道题，发背诵视频（视频要 求：录制全身视频）。
人美版小学美术 第18课 防灾减灾 教学设计
第18课防灾减灾教学设计1教学目标：1、了解地震、洪水、火灾等方面的自然灾害。
2、了解设立“防灾减灾日”的意义。
3、掌握如何应对不同类型的自然灾害。
2重、难点：1、认识生活中相关危险提醒标志，了解相关自然灾害的相关危害。
2、掌握在自然灾害面前如何自我保护，如何将灾害损失减少到最小。
3教学过程：一：视频导入1、观看2008年5月12日汶川地震视频教师跟随画面介绍汶川地震，让学生认识到灾难对人类的伤害。
2、出示桑枣中学应对灾害的图片。
教师介绍桑枣中学如何在地震中做到无人员伤亡的。
二：揭题交流（一）教师揭题：1、在我们平时生活中，我们该如何预防灾害，如何采取争取正确应对措施呢？2、揭题：《防灾减灾》3、由汶川地震介绍“防灾减灾日”（二）讨论与交流1、设立“防灾减灾日”有什么意义？学生思考自由发言，教师总结。
2、除课中图片表现得灾害外，你还知道哪些灾害？学生自由交流自己了解的灾害。
3、以小组为单位在班上汇报自然灾害的发生、危害及我们应该如何应对。
（教师分配各小组讨论的灾害种类，让组内成员围绕一种灾害交流预防应对办法。
）小组派选组长发言，交流讨论结果。
（学生讨论出的应对办法如有差错，教师及时指导。
）教师做总结。
把生活中常见的灾害和应对办法以表格的形式呈现出来。
4、教师提出建议：课后查阅资料，了解其他灾害的应对办法。
赏析图片，结合生活总结安全常识（一）宣传画中的安全知识1、交通安全宣传画师生共同交流，教师结合学生的生活实际，提出对学生日常出行的安全建议。
安全燃放烟花爆竹宣传画师生共同讨论如何安全燃放烟花爆竹。
防火小知识宣传画找出图片中有关防火小知识。
（二）安全标志出示相关标志，教师介绍标志名称，了解标志含义。
出示生活中常见的一些标志，让学生说说能在生活中的哪些地方可以见到它们。
学生作品欣赏师：说说你喜欢哪幅作品？为什么？生：……教师提出作画三要素“主题明确，画面饱满，色彩丰富”。
并根据“三要素”点评学生作品。
第18课-防灾减灾讲解学习
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
作品表现了大家 捐款、献血等场景。
火
灾
安
现
全
场
疏
抢
散
救
安
自 我 保
全 燃 放 炮
ห้องสมุดไป่ตู้
护
竹
做张板报或连环画宣传防灾减灾。
宣
传
连
板
环
报
画
做张手抄报或剪贴画宣传防灾减灾。
手抄报 手抄报 剪贴画
合作小演习防灾减灾在行动。
地震演习
处理紧急伤情
火场通道体验
紧急疏散逃生
评一评：
1.哪个小组展现的防灾减灾最有意义? 2.谈谈你学习这节课后的感受。 3.说一说,遇到灾害时你会怎么做。
第18课-防灾减灾
小组交流：
你知道哪些自然灾害？结合你收集的 资料，说说这些灾害对我们的影响。
地震 海啸 台风
雪崩 洪水 龙卷风 泥石流 森林火灾… …
请你仔细观察影片中出现了哪些自然灾害？
雷电 泥石流 火灾 火山喷发 山体滑坡 洪水 台风 龙卷风
你能告诉大家地震时自我保护的方法吗？
5.12特大地震灾害
互动小游戏：
同学们相互考考，你知道这些标志的含义吗？
面对火灾时我们一定能做得更好！
小组讨论：
针对图片说一说，自己能做的防灾减灾方法。
不跨越交通隔离带
请认清 交通信 号标志
不横穿马路 不闯红灯
小组探究：
用什么样的方式来宣传防 灾减灾的方法与感人故事？
用绘画宣传防灾减灾的感人故事。
作品表现了解放 军战士勇敢救灾。
人美版小学美术精品教案五上《第18课：防灾减灾》
防灾减灾，平安常在——防灾减灾知识宣传主题班会活动目的：通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。
进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动过程：同学们,你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今天我们就来了解一些灾害的预防知识。
一、地震的防护知识（一）地震发生时如何应付（二）做好震后的自救与互救二、其他自然灾害的预防与应对（一）台风来了如何躲避？11）、不要在建筑物旁避风躲雨。
强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。
2）、尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容易被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水（二）雷雨天气怎么办？1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。
手机可以正常使用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。
2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。
3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。
4、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。
5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。
6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。
8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。
29、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。
对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。
10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。
11.在室外，要及时躲避，不要在空旷郊外停留。
在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量寻找低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢，就地蹲下。
三、防灾减灾知识考查问题一：遇到地震，你知道如何逃生吗？遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
第18课安全小知识(课件)全国通用三年级上册综合实践活动
注意安全距离
交通安全
穿过马路要注意
在过马路时，要找到人行横道或者交通信号灯，等待信号灯变 绿灯或者等待行人过马路的绿色人形指示灯亮起。在过马路时 ，要注意左右看，确保没有车辆驶过，然后才能安全地穿过马 路。
交通安全
乘坐交通工具要规范
乘坐公交车或者校车时，要站在指定的站点上，等待车辆停稳 后再上车。上车后，要尽快找到座位坐下，不要在车上乱跑。 乘坐自行车时，要戴好头盔，双手握紧把手，遵守交通规则， 不闯红灯，不逆行。
交通安全
注意安全距离
在行走或者骑车时，要与前面的人或者车辆保持一定的安全距 离。这样可以保证自己有足够的时间和空间来应对突发情况， 避免碰撞或者摔倒的危险。在行走时，要在人行道上行走，不 要走在马路上；在骑车时，要在自行车道上骑行，不要骑在人 行道上。 以上是关于交通安全的三个要点。通过遵守这些交通安全的规 则，我们可以保护自己的安全，避免交通事故的发生。记住， 安全第一，文明出行！
4 网络安全
PA R T
网络安全
不随便泄露个人信 息
谨防网络诈骗
使用强密码
网络安全
不随便泄露个人信息
网络安全
谨防网络诈骗
网络上有许多骗子，他们会假装是朋友或者有特殊能力的人， 通过各种方式引诱我们提供个人信息或者给他们转账。我们要 学会辨别，不要轻易相信陌生人，更不要随便给陌生人提供任 何信息或者转账。
食品烹饪是保证食品安全的重要环节，应注意以下几点： 1. 在烹饪前，要将肉类和海鲜彻底加热煮熟，确保杀死细菌； 2. 烹饪时要注意食品的火候，尽量避免食品烧焦和产生致癌物 质； 3. 在烹饪过程中，避免使用过期的食材，以免食品变质引发食 物中毒。
3 交通安全
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第十八课灾害天气早预防
城关镇中心学校汤丽平
教学目标：1、对学生进行灾害性天气安全教育，提高学生的安全意识。
让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己
2、让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己。
教学重难点：让学生在学习生活中能掌握一定的措施保护自己
教学准备：相关教学视频
教学过程：
一、谈话引入同学们，灾害性天气是对人民生命财产有严重威胁，对工农业和交通运输会造成重大损失的天气。
如大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。
这些天气发生在不同季节，一般具有突发性。
近几年来，全国一些地区多次发生因灾害性天气引发的重大事故灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。
为了有效防范应对自然灾害可能引发事故灾难，今天我就来一起学习，认识什么是冰雹、大风、大雪、大雾以及针对它们的防御措施。
二、情景再现：启示灾害天气可以预报
讲述小明妈妈知道高温橙色预警后事先作好打算的事
三、学习几种灾害性天气预警信号及其预防
1、冰雹冰雹是从强烈发展的积雨云中降落的，一般是圆球形透明与半透明冰层相间的固体降水物，小如豆粒，大若鸡蛋、拳头。
常伴随雷电大风天气而发生，突发性强。
在有雷雨大风伴着冰雹的天气里，我们应该怎么样做呢？
最好不要外出。
个头过大的冰雹，即使雨伞也无法阻挡。
这种雷雨大风或冰雹的过程往往很短暂，下冰雹时，应在室内躲避、关好门窗；如在室外，尽量找到一个坚固的地方躲避。
应用雨具或其他代用品保护头部，妥善安置好易受冰雹影响的室外物品。
并尽快转移到室内，避免砸伤。
老人小孩应留在家中。
暂停户外活动，如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。
2、大风
什么是强风
强风会将本地或外地地面尘沙吹到空中，使空气很混浊，一片黄色，对航空、交通运输以及牧业生产影响很大，并危害人们的健康。
当大风警报以后，我们不要到江河湖海等水域游泳。
如果人在室内，应采取紧急防风措施。
快速关闭窗户，拉下窗帘，人不能站在窗口边，以免强风席卷沙石击破玻璃伤人。
如遇危房，应立即搬出。
暂停户外活动或室内大型集会。
老、弱、病、幼人群切勿在大风天气外出。
如在户外，不要站在高楼、大树、广告牌下。
停放车辆要远离大树、广告牌等。
切断危险的室外电源。
3、大雾
在接近地面空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的视野模糊不清，当水平能见距离降到1000米以下时，就称雾。
雾有等级之分，能见距离小于1000米大于5000米时称轻雾；能见距离不足500米时称大雾；能见距离不足200注时称浓雾。
平能见度小平50米时称之为强浓雾。
在遇到大雾时，不要开窗，尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
尽量少在雾中活动，不要在雾中锻炼身体、不在雾天中集会。
在穿越马路时要当心，看清来往车辆。
驾驶车辆和骑车要减速慢行，听从交警指挥，乘车（船）不要争先恐后，遇渡轮停航时，不要拥挤在渡口处。
4、大雪
什么是暴雪24小时内降雪量达到10毫米以上。
暴雪容易形成雪灾。
对道路交通、城市居民生活和林牧业生产危害极大。
注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出，出门走路不要穿硬底或光滑底鞋，骑车人可适当给轮胎放些气。
关好门窗，固紧室外搭建物。
如果是危旧房屋，遇暴风雪时应迅速撤出。
还要提防因不通风而引起的煤气中毒。
雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。
应与前面的车辆、行人保持较大的距离。
选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，精力要集中，随时准备应付突发情况。
不良天气预警信号：
对不良天气发出的预警信号总体上分为四级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），按照灾害的严重性和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，同时以中英文标识，分别代表一般、较重、严重和特别严重。
安全须知：
上学前，遇到大雪、冰雹、大雾、大雨、大风等灾害天气时，不可盲目上学，
在搞不清的情况下，可事先与班主任联系一下再做决定；如果在路上遇到灾害天气时，要及时找一个安全的地方临时躲避起来，如果等待时间较长了，危险仍未解除，可用公话或他人手机通知家长来接，不要冒险行走；放学时，突遇灾害天气时，不要冒险离校，要听从班主任和学校的安排，学校会启动应急预案保护大家安全的。
冬天道路结冰时，同学们要慢走，小心摔倒。
同学们在路上要自觉遵守交通规则，要注意道路上的车辆，不与机动车抢道，不嬉戏打闹，路口要四处观望，确认安全后再通过。
在大门口等待进校时，不要离公路太近，要在安全区域内等待。
四、进入训练场课本上第65页
五、课堂小结。
同学们，进入冬季，天气逐渐寒冷，雨雪增多。
我们要牢固确立“安全第一”的思想，增强安全意识，提高我们的自护自救能力。