三年级语文：美丽的星空
三年级美术星空的联想教案
三年级美术星空的联想教案一、教学目标：1. 让学生了解星空的概念，培养学生对星空的认知和欣赏能力。
2. 通过观察星空图片，培养学生对色彩、形状的感知和表达能力。
3. 培养学生运用绘画、手工制作等手段，创作出具有个性的星空作品。
二、教学重点与难点：重点：让学生了解星空的基本知识，学会通过观察、表达、创作的方式表现星空。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的星空作品。
三、教学准备：1. 教师准备星空图片、绘画工具和材料、手工制作材料等。
2. 学生准备绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示星空图片，引导学生观察星空的形状、颜色等特征，激发学生对星空的兴趣。
2. 新课教学：教师简要介绍星空的基本知识，如星座、银河等，引导学生认识星空。
3. 绘画练习：教师引导学生发挥想象，用绘画的方式表现自己眼中的星空。
学生可以自由选择绘画工具和材料，如彩笔、水粉等。
4. 手工制作：教师引导学生运用剪刀、胶水等工具，制作星空作品。
学生可以自由发挥，创作出富有创意的星空作品。
5. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏、交流，提高学生的审美能力。
五、作业布置：1. 完成一幅星空绘画作品，要求表现出星空的形状、颜色等特征。
2. 写一篇关于星空的短文，描述自己眼中的星空。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的表现，鼓励学生发挥想象，培养学生的创新精神。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们对星空的认知和表达能力。
2. 评价学生的作品是否具有创意，颜色、形状等是否表现出了星空的特色。
3. 听取学生的课堂反馈，了解他们对星空学习的兴趣和满意度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行星空观测活动，让他们亲身体验星空的美丽。
2. 邀请天文专家进行讲座，让学生更深入地了解星空知识。
神秘又美丽的星空_小学三年级作文300字
神秘又美丽的星空
当在外婆家时,晚上只要外面有星星，我会立即把躺椅放在院子里，躺在上面开始看星星。
星星是百看不厌的，因为只要仔细看就能看出不少奇怪的图案。
我看着；看着；真发现了一个像熊的图案，这就是大熊星座。
大熊星座里的大熊鼻子似乎很亮，那也是一颗星星。
这时我又发现了一个像小熊的图案，当时我想这应该是大熊的孩子，小熊星座吧！这时我眼前立即出现了母子见面的温馨景象，这应该是她们生前不能团聚，所以上帝让她们升到天上成为星座，从此相依为命吧！
我还发现了飞仙座，那就像一个仙女在天空飞翔时的样子，我想：“这个仙女一定非常美丽，可她只能一直在天空上飞翔了，这真是太可惜了！”
除些之外，我还发现了在夏天时候的星星多，冬天时比较少，这还是我通过几十次数星星的经验中发现的呢。
这个问题到现在还烦着我呢，小朋友你知道为什么吗？
夜晚，美丽的星空是多么神秘，你也快去看看吧！。
三年级上语文同步试题31 美丽的星空_北京课改版-word文档
2019年北京版小学语文三年级上册31 美丽的星空同步试题1．规范书写词语。
2．辨字组词。
宇( ) 绕( )字( ) 浇( )彗( ) 桓( )慧( ) 恒( )3．按查字典的要求填空。
1．“陨”字，按部首查字法，应查_______部，再查_______画。
2．“烁”字，用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，组词__________。
4．写出下列词语的近、反义词。
近义词反义词闪烁——( )——( )神秘——( )——( )疑惑——( )——( )5．按要求写句子。
1．我欣赏星座。
(扩句)__________________________________________________________2．麻雀在地上走来走去。
(修改病句)__________________________________________________________ 6．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
是谁点亮天上的灯火?是谁排列天空中的星座?为什么星星永远闪烁?为什么流星会不小心陨落?彗星——这宇宙中神秘的访客，是从哪里来?又到哪里去了?1．这一小节写由_________引起的遐想。
2．这一小节中提出了_________个问题。
第 1 页3．“是谁点亮天上的灯火”，这句话把_________比喻成_________。
4．最后两句问的是彗星的来龙去脉，为什么诗歌中没有给出答案?__________________________________________________________(二)课外阅读。
我们奇妙的世界这个奇妙的世界里充满了宝藏——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了许多宝藏。
清晨，我们看到了日出，带来新的一天的光明。
开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。
新版小学三年级星空的联想教案优秀范文范本
小学三年级星空的联想教案优秀范文茫茫宇宙令人神往，美丽的星空让人遐思无限。
从古至今，人类从未停止过对宇宙、对星空的向往。
今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现星空的联想。
下面是笔者为大家收集了星空的联想教案，希望你们能喜欢，小学三年级星空的联想教案优秀范文一教学目标1. 通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。
2. 指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。
创作出富有个性特点和形式感的星空图。
教学实施一、课前准备教师准备教具:提供学生欣赏的科幻片作品，示范用的材料。
学生准备学具:绘画工具材料。
二、课堂教学1. 引导阶段让学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的设想。
让学生欣赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。
2. 发展阶段通过教师演示，指导学生设计一张刮蜡纸，鼓励学生选用自己喜欢的颜色，进行创作。
通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画面。
在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。
展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流3. 收拾和整理要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美，表现美的能力。
小学三年级星空的联想教案优秀范文二教学目标:1 .知识目标:从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽; 了解星空的有关知识;理解艺术与科学的关系;2 .技能目标:用各种表现手段从美学的角度去创造星空;学会运用网页浏览的技能自己去获取知识;3 .情感目标:培养学生关爱自然、关爱生活的情感;积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教材内容及重点、难点分析:教学重点:从审美的角度欣赏星空;善于探究，善于表现以及积极主动参与活动;教学难点:运用各种表现方法创造性地表现星空。
小学三年级作文满天星的美丽星空的观察日记
满天星的美丽星空的观察日记今天晚上，我观察到了一场美丽的星空。
一片漆黑的天空中，密密麻麻地布满了闪闪发亮的小星星，就像银河世界蔓延开来一样。
我仔细观察，最明亮的就是北斗七星。
七颗星星一字排开，宛如七位勇士，守护着我们的夜空。
我喜欢紧紧地盯着它们看，仿佛它们在向我招手，邀请我加入它们的行列。
除了北斗七星，还有许许多多的星星。
它们有大有小，有圆有方，在天空中分布得疏密不一。
有的星星闪烁着光芒，好像正在向我眨眼睛。
有的星星则安静地挂在那里，给人一种平静的感觉。
我很好奇，它们是怎样亮起来的呢？
我看到其中一颗星星突然闪亮起来，变得非常耀眼。
这颗星星就像一个小宝石，闪烁着五颜六色的光芒，非常美丽。
我抬头望望其他星星，发现它们也开始变得亮起来。
原来是夜晚变得更黑了，星星的亮度才更加凸显出来。
除了星星，还有一轮明亮的月亮跟着我一起观察星空。
它洁白的光芒洒在大地上，宛如夏日清晨的露珠。
我立刻想起了古人写的诗句：“皓月当空照，清风送来笑”。
心情变得愉悦起来。
凝视着这美丽的星空，我仿佛进入了一个童话的世界。
那些星星，它们是如此的远，却又如此的明亮，好像在邀请我一起舞蹈。
我想，我将会一直保持着对星星的观察，与它们建立更深的联系。
在这次观察过程中，我领略到了星星的美丽和神奇。
它们就像是一颗颗小小的灯泡，为黑暗的夜空带来了光明。
我希望将来有机会亲眼看到流星划过天际，让星空的观察之旅变得更加精彩。
美丽的星空作文200字_三年级作文
美丽的星空作文200字_三年级作文篇一：美丽的星空我爱月夜，我爱星空，但我更爱天空中那一闪一闪的小星星。
星期六晚上，我趴在阳台上。
一眼望去，天是蔚蓝蔚蓝的，高楼大厦及楼房里的灯光格外醒目，还有天上那一闪一闪的小星星。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”看着这个情景，使我不由自主的想起了这首歌。
小星星在天上一闪一闪的，数也数不清，好像是无数双小眼睛眨呀眨，眨个不停，仿佛要我听听他们的心声。
为了能让地球母亲更加美好，为了能让这些美好的事物继续出现，让我们携起手来，共同保护美丽的大自然吧！篇二：美丽的星空去年夏天，我和爸爸妈妈还有几个大哥哥大姐姐一同去希拉穆仁草原。
白天尽情的玩耍过后，夜晚降临了。
我第一次在草原上过夜，也第一次看到了漂亮的银河系、转瞬即逝的流星、神奇的彗星，哇！好美啊！我陶醉于这种美景之中。
可我奇怪的是：为什么在我居住的城市就看不到这么美的星空呢？妈妈告诉我，因为城市的大气污染特别严重，把美丽的星空都遮住了。
我觉得好遗憾啊！因为我们不注重环保，使得这么美丽的景色从城市上空消失了。
什么时候我坐在家中也能观赏到美丽的星空呢？我好期待啊！篇三：美丽的星空星光灿烂，群星灿烂，一闪一闪的小星星们，调皮的在天上玩，他们来到火星旁边，咦！火星火星，我们听地球的人类叫你火星，可是我们没看见身上有火呀！火星说那只不过是人类给我起的名字而已。
“哦！原来如此”！小星星们自然自语的说。
小星星们大步流星地向前奔跑着，忽然前面的小星星停下了，后面的小星星叫喊着问：“出什么事了？”前面的小星星说：“我看到牛郎星和织女星相遇了，太棒了！”它们看见了一座喜鹊桥。
原来今天是七月初七呀！看！小朋友们正坐在葡萄架下听牛郎和织女的悄悄话呢！篇四：美丽的星空黑色的晚上到来了。
我和哥哥兴奋的跑出了家门——看星星。
我一抬头发现天空上出现了一个白色的圆圈，我觉得是某个美丽的天使头上的圆圈掉了吧？天空上繁星点点，好像是小孩子的眼睛一眨一眨的。
最美丽的星空作文
篇一:《美丽的星空作文450字》晚饭过后，我来到了院子里欣赏着这迷人的星空。
那里有月大如盘的月亮，还有群星闪烁的星星，但是，我最喜欢的还是那繁星满天的星空！星空上有调皮的星星，好像一群贪玩的孩子，时不时地向我眨眼睛，冷眼一看，星星七上八下地，但是仔细观察，就会发现它们各有各的位置组成了各种各样又有趣又好玩的图案，有的像骏马、有的像猎人、有的像扫把、有的像老人…它们把星空点缀得格外美丽。
望着这群星闪烁的繁星，我突然想起了外婆说过的话：“地上有多少个人，天上就有多少颗星星。
但好人的星星是亮晶晶的，坏人的星星去暗邪无光。
”如果这句话是真实的、我希望我那颗星星格外明亮，把光芒无私地献给人间。
对了，先告诉你们，星星可是五颜六色的哦！星星们还有自己的名字呢！比如说织女星、牛郎星、天王星。
这些星星各有各的用处，更不可能小看北斗七星了，它可以为人们指出方向，为人类做出了许许多多的好事。
我在那万颗星星下，情不自禁地感叹到——啊，星空，你知不知道你如此美丽，如此使人陶醉啊！篇二:《美丽的星空作文500字》美丽的星空作文500字美丽的星空夏夜的星空是那样美丽啊！那满天的繁星一闪一闪的，既想一双双明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
晚上的星星比钻石还耀眼，比流星灯还要美丽。
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。
灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。
在美丽的星空中，行星多的没法数，而月亮只有一个。
月亮像月饼一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也不让看；有时变成一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个圆圆的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有人向地球撒下美好的祝愿······你看，靠着银河的那颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的雄鹰，那就是‘雄鹰座’。
在银河南端的那颗星多像一个小孩骑在牛背上，它就是‘金牛座’。
在银河左边的几颗星，多像一串项链；那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星。
小学三年级作文美丽的夜晚星空观察日记
美丽的夜晚星空观察日记
今天晚上，当我走出家门，眼前出现了一幅绚丽的夜晚星空画卷。
天空中的星星像一颗颗明亮的灯泡，照亮了整个夜晚。
首先，我看到了那颗最亮的星星，它就像一颗钻石，散发着迷人的
光芒。
我知道它叫做北斗星。
我数了数，它有七个小星星，排成了一
把勺子的形状。
北斗星在天空中一直指向北方，犹如一个指南针，帮
助人们找到方向。
接着，我发现了一条亮丽的银河。
银河像一条漂亮的彩虹，横跨整
个夜空。
我用手指着银河，和小伙伴们讨论起来。
我们都知道银河里
住着很多神奇的星星和行星，它们是宇宙的奥秘。
还有一颗颗小巧可爱的星星，它们散落在天空的每一个角落。
它们
闪烁着光芒，好像在与我打招呼。
我用望远镜看着它们，那些星星好
像在眨眼，好像在对我说：“你好，小朋友！”
夜晚的星空真是美极了！它让我感受到大自然的奇妙和无限的宇宙。
我决心长大后要成为一名天文学家，研究那些神秘的星星和星系。
美丽的夜晚星空观察日记结束了，我和小伙伴们相互拥抱，享受着
这美好的时刻。
我相信，只要我们保护环境，保护星空，这美丽的夜
晚星空会一直照耀着我们的人间。
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小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
美丽的星空
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
、
教学目标：
1、学会9个生字和新词。
认读4个字。
2、认识新词，读指定词语。
3、朗读课文，背诵课文。
4、结合课文内容想象美丽星空的景象。
培养朗读能力、背诵能力、想象能
力等等。
5、了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。
教学重点：朗读课文，背诵课文。
产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。
教学难点：结合课文内容想象美丽星空的景象。
课时：2课时。
第一课时
教学目标：
1、认识新词，读指定词语。
朗读课文，背诵课文。
2、结合课文内容想象美丽星空的景象。
培养朗读能力、背诵能力、想象能
力等等。
3、了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。
教学重点：朗读课文，背诵课文。
产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情感。
教学难点：结合课文内容想象美丽星空的景象。
教学过程：
一、导入：我们都见过美丽的夜空，但是你们仔细观察过它的美丽吗？下面就让我们一起学习31课，感受一下夜空的美丽。
二、新授：
1、初读课文，把课文读正确、流利。
2、自由读课文，提出不懂得问题或是词语。
陨落浩瀚宇宙
有学生自己解释
陨落：星星从高空掉落。
浩瀚：广大、繁多。
宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
3、指名读课后的词语。
三、细读课文：
1、请你们边读边想象第一节的内容，谁想象的美他就能读出美来。
（边读边想象。
指名读课文，比比谁读的最美。
）
2、这许多问号都是什么呢？请你读一读。
（结合课文内容理解）
3、后面两个小节请你边读边想象，然后和小组的同学说一说你想象的内容。
4、指名到前面来读给大家听。
5、出示填空：请你看提示，自己试着背填课文。
（看提示自己背课文再背给大家听。
注意边背边想象。
）
四、扩展延伸：你还知道哪些有关星星的知识说给大家听。
五、课堂小结：如果大家对于星空也有兴趣的话，那么你们就要积极地去搜集关于星空的知识，开阔视野，丰富知识，养成认真学习的好习惯。
课后反思：通过学习课文，对拓展的内容，由于孩子的生活条件的限制，很多孩子没有能力完成这个学习任务，所以，我通过搜集找到了许多关于星体的知识，让孩子增长了很多
的见识。
第二课时
教学目标：
1、学会8个生字及新词。
读写指定的词语。
2、增强积累能力、背诵能力等。
教学重点：识字，背诵课文。
教学难点：指导“瀚”字的记忆与书写。
教学过程：
一、导入：出示字词，检查学生的复习情况。
谁来给大家背一背课文。
二、学习生字：
1、汇报识字的方法。
2、自己试着写一写。
三、练习：
1、分辨多音字：
冲（chong chong ）洗
冲（chong chong ）着
2、选词填空：一日一练p64 五
3、按原文填空：出示在电脑上。
四、听写本课生字。
五、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？
课后反思：本课生字不太难些，秘是本课生字学习的一个重点，学生在组词时容易和以前学过的密弄混，我给学生反复的强调了但仍有个别学生出错。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。