六年级上册科学试题第四单元 第19课美丽的星空 冀人版(含答案)
六年级科学上册第19课美丽的星空 PPT精品课件2冀教版
7C中小学课件
思考题： 1、在一年的不同季节里，各个星座在天空的位置 是否变化？如果是变化的，怎么变化呢？
2、一天中的不同时刻，星座在天空中的位置有变 化吗？怎么变化？
需要强调的几个问题：
1、认识并学会使用星座图 2、学会选择观察地点 3、学会选择参照物
4、学会记录
六、教学体会
1、教学设计要符合现有的教学资源。 2、要寻找学生感兴趣的点，来激发学生的 兴趣。 3、对于要让学生长期观察的事物，教师要 给予明确的方法指导。
寻找标志
主要恒星
讨论题：
（1）组成星座的星体都是哪一类的星体？
（2）各星体之间的位置变化吗？
（3）用你自己的话说一说，什么是星座？
春季星座
夏季星座
秋季星座
冬季星座
春季星座
狮子座
夏季星座
天鹰座
天琴座
秋季星座
天鹅座
飞马座
冬季星座
猎户座 金牛座
全年都可以看到的星座
大熊座
小熊座
仙后座
2、认识星座的运动规律
（1）、能用自己的话说明什么是星座。 （2）、能说出两种以上四季典型星座或恒星的名称。
4、STSE目标：
能体会到利用天文馆或一些仪器和设备能获得更多有关星空的信息。
3.学重、难点
【重点】指导学生查阅资料，获得星座方 面的知识。
【难点】用自己制作的星空观察器把星座 复制到自家的屋顶上。
4. 教学准备
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
冀教小学科学六年级上册《19美丽的星空》教案【精品】
美丽的星空【教学目的】l.能向其他同学介绍自已知道的了解星座方法的知识。
2.能坚持长期观察某一星座的变化。
3.能把自已的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
【教学重点】是指导学生查阅资料，获得星座方面的知识。
用自已制作的星空观察器把星座复制到自家的屋顶上。
【教学过程】一、导入学生对星座多少有一些了解，教师可以动员学生结合课前收集到的资料，交流自己认识的各种星座，并用自己的语言说出什么是星座。
教材中提供北半球四种常见星座，教师还可以给学生提供更多星座，启发学生认识，初步了解星座是怎么命名的。
二、寻找四季的典型星座1.学生对星座方面的知识可能一知半解，对从什么地方可以获得更多关于星座方面的知识可能知道得也不多。
教材上用图文并茂的方式提示学生可以通过查阅资料和实际观察两种途径获得四季星座方面的知识。
教学中教师可以根据实际情况，带领学生在计算机网络教室里学习查阅星座资料的方法，也可以事先准备一些天文方面的资料和书籍供学生查阅。
有条件的地方还可以带领学生到当地天文馆去参观，获得更多有关星座方面的知识。
2.在查阅资料时，要重点引导学生了解在地球的南北半球看到的天空是不一样的，因此才有南半球星空私北半球星空一说。
在同一半球一年的不同季节里，看到的星座也是不一样的。
随着地球的自转，在一天的不同时间观察星座，看到的星座位置也会有变化。
有关星座方面的基本知识，教师可以结合星图讲授给学生，最好制作成多媒体课件演示给学生，这样可更加深学生的印象。
3. 在通过查阅资料获得一定星座方面的知识后，动员学生在晴朗的夜晚实际观察星空。
教师要把观察星空的方法要求和注意事项给学生讲清楚。
比如怎样认星图、怎样把星图与实际天空对应起、怎样选择观察地点、怎样选择参照物、需要带什么工具、怎样做观察记录、怎样制作自已的四季典型星座观察图等。
并在适当时候，组织全班同学交流自己观察星空的经验和感受，培养学生坚持观察星空的兴趣和爱好。
在一天中的不同时间观察星空，星座的相对位置是有所变化的。
(冀人版)小学科学教与学·六年级上 (19)美丽的星空
19.美丽的星空精彩点题人们一直都对美丽星空充满神秘的想象力，星座就是古代人研究星空、想象星空的结果。
本课在学生已有的生活经验基础上，引领学生科学地观察星空，初步了解天文学家研究星空的基本方法以及坚持长期观察星空的兴趣和科学观察能力。
教材上提供了四个时间段，供学生来观察记录，要求学生真实记录自己的观察结果。
能否看到不同时间星座的变化，关键是选择参照物，教师要指导学生选择参照物。
关注目标1．能从多种途径搜集有关星座的信息量。
2．能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。
3．能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。
4．能坚持长期观察某一星座的变化。
5．能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
6．能用自己的话说明什么是星座。
7．能说出两种以上四季典型的星座或恒星的名称。
名师伴你行一、寻找四季的典型星座1.你喜欢观察星空吗？怎样才能对星座有更多的了解？（1）从图书馆或上网查找资料；（2）直接在夜晚观测星空，但要在大人的帮助下；（3）从星座卡片上来认识；（4）将观测到的星座记录下来，制作自己的星座图。
2.在不同的季节里我们看到的星空是一样的吗？由于地球的工作，各个季节里看到的星空是不一样的。
3.星座在天空中的位置是否随季节的变化而变化？星座在天空中的位置随季节的变化而变化。
4.把自己知道的四季典型星座或恒星的名称写下来。
春：狮子反问号是头，三角形是尾，比较显眼夏：天蝎开口朝上钩是尾巴，位置偏低，距离南地平线不高的位置上有些亮星，不用怀疑，基本都属于天蝎座。
秋：人马也是射手座，因为亮度偏低，所以是四季南天显著星座中最不好找的，但是它却是位于银河最中心处，天鹰座牛郎星正南，牛郎比较亮，容易找。
天蝎正东，构成弓箭的六星对着天蝎，古时被称为南斗六星，但是远不及北斗耀眼。
冬：猎户完全不需要技术含量就能看到主要的七星，中心为等距的三连星。
猎户座东南东北方向分别是小犬、大犬座，天狼星、南河三位于其中，构成著名的冬季大三角，称霸南天夜空数月之久。
冀教版小学六年级科学上册第四单元课后练习题
假如我们要从地球到太阳去旅行，可选择每小时飞行2000千米的飞机、每小时飞行40000千米的火箭、每秒钟传播30万千米的“光速飞船”作交通工具，分别计算大约各需要多长时间？假如分别使用这三种交通工具，从火星或海王星到太阳，又各需要多长时间呢？把计算的结果记录下来。
乘坐飞机
乘坐火箭
乘坐“光速飞船”
9.公转周期最长的行星是（），体积最大的行星是（）。
A、地球B、木星C、海王星D、土星
10.土星探测器的平均行驶速度约1.5千米/秒，如果高速公路上的汽车按100千米/小时行驶，探测器的行驶速度是汽车行驶速度的（）倍。
A、1.5 B、54 C、150 D、66
三、我能判断下面各题的对错。
1.太阳的质量相当于地球质量的约33万倍，体积大约是地球的130万倍，半径约为70万千米，是地球半径的109倍之多。虽然如此，它在宇宙中也只是一个普通的恒星。（）
7.任何科学发现、概念、原理，都不是（）的。随着科学技术的发展和社会的进步，都将会得到（）和（）。
8.让我们去参观（）吧，你一定会有更大的收获。
9.在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，这就是（）。彗星是太阳家族的重要成员，它也按照固定的（）轨道围绕太阳旋转。有一颗名为“（）”的彗星，每隔（）年左右绕太阳转一圈。据天文学家预测，下一次我们可以看到哈雷彗星是在（）年。
F、49500 G、51118 H、120660 I、143800
6.在太阳系的八大行星中按与太阳距离由近及远排列，地球处于第（）位。
A、1 B、3 C、5 D、7 E、8
7.地球是太阳系中（）的行星。
A、体积最大B、离太阳最近C、唯一有生命存在D、质量最大
8.彗星是围绕（）转动的。
2019年精选小学科学六年级上册[第四单元 太阳家族19 美丽的星空]冀教版习题精选[含答案解析]三十九
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2019年精选小学科学六年级上册[第四单元太阳家族19 美丽的星空]冀教版习题精选[含答案解析]三十九第1题【单选题】在北半球，冬季的( )比较容易观察。
?A、狮子座B、天蝎座C、天鹅座D、金牛座【答案】：【解析】：第2题【单选题】今天，国际上通用的星座有( )个。
A、18B、38C、68D、88【答案】：【解析】：第3题【单选题】在北半球，春季的( )比较容易观察。
A、狮子座B、牡羊座C、飞马座D、金牛座【答案】：【解析】：第4题【判断题】人们根据星座中一些亮星构成的形状想象出各种图形，给星座取了各种各样的名字。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】观察星座时应该选择一个明显的固定物体做标志，每次观察都站在同一位置上。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】北天有很多星座，南天也有很多星座。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】古代人用一些假想的线把相邻的几颗星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】全年都能看到的星座有：______、______和______等星座。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】由于地球的______，各个季节最适宜观测的星座有所不同。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在北半球，春季的______，夏季的______与天蝎座，秋季的天鹅座与______，冬季的金牛座与______等比较容易观察。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们可以通过______、______、______来观看星座，对星座有更多的了解。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】南北半球看到的天空是______的，在同一半球看到的星座______。
（填“一样”或“不一样”）【答案】：【解析】：第13题【综合题】认一认星座。
""""""""【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度冀教版科学六年级上册19 美丽的星空复习特训第九十六篇
2019-2020学年度冀教版科学六年级上册19 美丽的星空复习特训第九十六篇第1题【单选题】在北半球，冬季的( )比较容易观察。
?A、狮子座B、天蝎座C、天鹅座D、金牛座【答案】：【解析】：第2题【单选题】今天，国际上通用的星座有( )个。
A、18B、38C、68D、88【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列星座全年都可以看到的是( )。
?A、狮子座B、猎户座C、飞马座D、仙后座【解析】：第4题【单选题】在北半球，春季的( )比较容易观察。
A、狮子座B、牡羊座C、飞马座D、金牛座【答案】：【解析】：第5题【判断题】北天有很多星座，南天也有很多星座。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】人们根据星座中一些亮星构成的形状想象出各种图形，给星座取了各种各样的名字。
( )A、正确B、错误【解析】：第7题【判断题】观察星座时应该选择一个明显的固定物体做标志，每次观察都站在同一位置上。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】在北半球，春季的______，夏季的______与天蝎座，秋季的天鹅座与______，冬季的金牛座与______等比较容易观察。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】全年都能看到的星座有：______、______和______等星座。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们可以通过______、______、______来观看星座，对星座有更多的了解。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】今天国际上通用的星座一共有______个，这些星座把美丽的星空分成不同的区域。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】由于地球的______，各个季节最适宜观测的星座有所不同。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】古代人用一些假想的线把相邻的几颗星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】南北半球看到的天空是______的，在同一半球看到的星座______。
冀人版六年级科学上册同步练习全册
第一单元生命的延续1种豆得豆班级：姓名：一、填空题1.“种瓜得瓜,种豆得豆。
”也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是。
2.我们可以从植株的、花的和等角度对豌豆植株进行观察。
现象,同时也有细微3.通过观察我们发现,豌豆的亲代与后代之间有很多的。
4.同代植物之间也存在和现象。
5.太空椒个头更大,是因为种子在太空环境中受到辐射,发生的结果。
二、判断题6.植物之间的相似与差异现象是普遍存在的。
(7.同一棵香蕉植株上结出的香蕉,它们的甜度应该是完全一样的。
(8.白玉米种子种出来的玉米一定还是白色的。
(9.太空椒的个头一般比普通青椒更大,这是由于青椒的基因发生了变异。
())))10.我们可以通过对比观察的方法辨别植物之间的相似与差异。
()三、选择题11.下列现象体现了基因变异的是(A.种瓜得瓜)。
B.龙生九子,九子不同C.种豆得豆12.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”体现了生长环境发生变化,植物的特征也发生了()。
A.遗传B.变异C.相似13.同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会()。
A.非常相似B.一模一样C.完全不同14.同样的西瓜种子,长在新疆的比长在江南的甜度高,这是因为()。
A.环境影响,发生变异B.人为因素,与种子无关15.(多选)太空椒比普通青椒更大是因为()。
A.种子经过太空辐射B.遗传性基因突变C.人们精心培育D.栽种的位置影响四、简答题16.说说太空椒与普通青椒在植株、果实方面有哪些相似与差异。
第一单元生命的延续1种豆得豆答案与点拨1.豌豆2.高矮颜色位置3.相似差异4.相似差异5.遗传性基因突变6.√7.×8.×9.√10.√11.B12.B13.A14.A15.AB16.太空椒的颜色、形状与普通青椒相似,但太空椒的个头更大、植株更高、产量更多、营养成分含量更高。
第一单元生命的延续2相似与差异班级：姓名：一、填空题1.动物的和之间极为相似,但也有细微的差别。
2.同代动物的不同个体之间也存在3.我们与父母相似的特征称为4.我们与父母有差异的特征称为与。
第19课美丽的星空(同步练习)冀人版科学六年级上册
第19 课美丽的星空一、精彩补白。
1.为了便于观察星空古代人用一些_______的线把相邻的几颗________连接起来,并根据接成的图案,以_______中的人物、动物名称来给它们命名，这就是________如仙后座、狮子座等。
2.由于地球的__________,各个季节最适宜观测的星座有所不同。
二、择优录取。
1.今天,国际上通用的星座一共有（）个,这些星座把美丽的星空分成不同的区域。
A.18B.38C.88D.682.在北半球的春季（）比较容易观察。
A.狮子座B.牧羊座C.飞马座D.金牛座3.下列星座中全年都可以看到的是( )。
A.狮子座B.猎户座C.飞马座D.仙后座三、明辨是非。
1.星座决定了一个人的命运。
（）2.星座中星的相互位置在不断地发生着变化。
（）3.观察星座时应该选择一个明显的固定物体作标志,每次观察都站在同一位置上。
（）4.我们可以在一天中看到所有的星座。
（）5.人们根据星座中一些亮星构成的形状想像出各种图形,给星座取了各种各样的名字。
（）四、看图，写出星座的名称。
第20 课地球的近邻--月球一、精彩补白。
1.自古以来,人们一直在赞美_______的月亮，想像月球上美丽的景色,编织了许多美妙动人的神话故事。
2.月球是地球的________。
在广阔无边的字宙中,它是离我们________ 的天体。
3.地球与月球的距离是______千米。
4.月球上没有水、_______，但有_______。
5.月球和地球一样,自身不能________,只能_______太阳的光芒。
6.月球绕地球旋转一周的时间是______。
在旋转过程中,月球一直以 ________的一面朝向地球,所以,人们看不到它的________。
7.从地球上看,月球的形状经常发生变化,有时像一块________,有时又像一把________。
我们看到的月球的不同形状叫____________。
二、择优录取。
1.1969年（）宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球。
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第19课美丽的星空
一、填空。
1.为了便于观察星空，古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案,以神话中的人物、动物名称来给它们命名,这就是(星座)，如仙后座、狮子座等。
今天,国际上通用的星座一共有(88)个,这些星座把美丽的星空分成不同的区域。
2.从(天文馆)可以获得更多的星座信息。
3.观察繁星点点的夜空是一件非常(有趣)的事，可是，一定要坚持(长期观察),才会有所收获呀!
4.观察星座时要在(成人)的陪伴下进行观察;不要连续几小时地(凝视)，以免使眼睛(疲劳)。
5.由于地球的(公转)，各个季节的最适宜观测的星座有所不同。
比如,在北半球，春季的(狮子)座、夏季的(牧夫)座与(天蝎)座、秋季的(天鹅)座与(飞马)座、冬季的(金牛)座与(猎户)座等比较容易观察;(大熊)座、(小熊)座和(仙后)座等星座，则全年都可以看到。
6.有人认为，星座能决定一个人的(命运)。
这是没有任何(科学根据)的，是一种(迷信)的说法。
实际上，星座是(人为)划定的,组成星座的那些星星，离我们十分(遥远),往往要以光年(光运行一年的距离,大约为94605亿千米)来计算。
它们与地球上人的命运没有任何(联系)。
二、仔细选择。
1.图(B )是狮子座，图( A )是大熊座,图( D )是仙后座,图(C )是猎户座。
2.北斗七星构成( B )形,属于( C )座。
A.梭子
B.勺
C.大熊
D.小熊
3.1光年大约为( A )亿千米。
A.94605
B.3540
C.124
D.2000
4.光年是( B)。
A.时间单位
B.距离单位
5.图(A )是上网查阁星座资料，图( C )是直接现察星空，图( 8)是到天文馆获得星座信息。
三、认真判断。
1.星座中星的相互位置在不断地发生着变化。
(X )
2.北天有很多星座,南天也有很多星座。
(V )
3.我们可以在每天中看到所有的星座。
(X )
4.星座在天空中的位置都是固定不动的。
(X )
5.大熊座在天空中特别像一只大熊。
(X)
6.秋季晚上,仙后座在天顶附近呈“M"形。
(V)
7.在不同委节的同一时刻,在同一方向看到的星座都是样的。
( X)
8.猎户座七颗亮星在空中的位置是不变的。
(X)
四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。
1.你喜欢观察星座吗?怎样才能对星座有更多的了解?说说自己是怎样了解星座的。
答:喜欢。
如上网查阅星座资料,从天文馆获得星座信息,查阅有关天文方面的资料和书籍,直接观察星空等。
2.在不同的季节里,我们看到的星空是一样的吗?
答:由于地球的公转,各个季节里看到的星空是不一样的。
3.星座在天空中的位置是否随着季节的变化而变化?
答:星座在天空中的位置随季节的变化而变化。
4.把自己知道的四季典型星座或恒星的名称写下来。
答:如在北半球，春季的狮子座、夏季的牧夫座与天蝎座、秋季的天鹅座与飞马座、冬季的金牛座与猎户座等比较容易观察;大熊座、小熊座和仙后座等星座则全年都可以看到。
5.星座能不能决定一个人的命运?如何让更多的人知道自己的想法?答：星座不能决定一个人的命运。
这是没有科学道理的,是一种迷信的说法。
广泛宣讲科学、破除迷信，让更多的人知道自己的想法。
五、拓展思维，能力培优。
观星活动有什么意义?
答:通过观星不仅可以增长很多知识，还能锻炼毅力,培养想像力，学会与人合作，养成良好的观察习惯。
科学工作者观星在于研究并揭开宇宙之谜，将来更好地开发和利用地球以外的资源,造福于人类。