表格教案模板
小学作文表格教案模板(共3篇)
小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格小学语文教案表格【篇1：小学语文表格教案4】复习四57 58 592 口耳目60 61小学语文表格式设计表格式教学设计模版【篇3：小学语文教案模板(表格)】第2篇：小学轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目标】一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。
二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。
情感目标：培养学生的审美观。
【教学重点】制作简单的表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设情境，揭示课题1、生活中的表格表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）2、认识表格3.轻松制作表格（一）、创建表格究竟如何制作课程表呢？1、学生试做（相邻同学可交流）。
2、教师巡视指导。
（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。
谁愿意将自己的收获与大家一起分享？生演示汇报师对学生操作步骤归纳细化刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。
生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤（二）、编辑表格1.输入文字与调整表格课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知为自己制作一张简单的课表。
（1）、生操作（2）、师巡视（3）、作品展示，师生共同评价。
（三）、美化表格这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。
教师演示美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固制作一张课程表三、课堂，深化认识这节课你学会了什么？（生答）第3篇：小学信息技术制作表格教案小学信息技术《制作表格》教案小学信息技术《制作表格》教案一、教学目标【知识与技能】1.掌握在word中创建表格的方法。
幼儿园公开课教案模板表格
幼儿园公开课教案模板表格教学目标•帮助幼儿了解并掌握特定主题的相关知识和技能•培养幼儿的观察、思考和表达能力•激发幼儿的学习兴趣和主动性•培养幼儿的合作意识和团队精神教学内容时间教学内容第1分钟导入活动第2-5分钟引入主题第6-10分钟互动讨论第11-15分钟分组活动第16-20分钟游戏活动第21-25分钟小结回顾第26-30分钟评价展示教学准备•教师：PPT、教具、实物或图片资料、板书•幼儿：学习用纸、彩色笔、幼儿园学习用具教学过程导入活动（第1分钟）•教师和幼儿进行问候和互动，创造轻松活跃的学习氛围。
引入主题（第2-5分钟）•通过故事、图片等形式引入主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
互动讨论（第6-10分钟）•教师提出问题，引导幼儿参与讨论，培养幼儿的思考和表达能力。
分组活动（第11-15分钟）•将幼儿分成小组，进行合作探究和交流，促进团队合作和互助精神。
游戏活动（第16-20分钟）•利用游戏形式帮助幼儿巩固所学知识和技能，增强学习的趣味性和吸引力。
小结回顾（第21-25分钟）•教师对本节课的教学内容进行简单回顾，帮助幼儿总结所学知识点。
评价展示（第26-30分钟）•幼儿个别或分组进行展示，让他们展示所学内容，加深对知识的理解和掌握程度。
教学评价•教师进行观察和记录，对幼儿的参与程度、学习态度和表现进行评价和反馈。
总结通过本节课的教学，幼儿可以在愉快的氛围中学习和探索，培养了他们的观察、思考和表达能力，加强了团队合作和互助精神。
教师需要准备充分，合理安排教学内容和活动，使幼儿在参与中快乐成长。
幼儿园教案模板表格
幼儿园教案模板表格课程信息•课程名称：XXXXXXXX•适用年龄：X-XX岁•课程时长：XX分钟•教学目标：1.目标一2.目标二3.目标三教学准备•教具准备：1.教具一2.教具二3.教具三•课前准备：1.音乐准备2.布置教室3.其他准备教学内容1. 导入活动（X分钟）•活动内容：•教师动作：•学生动作：2. 正式教学（X分钟）•活动内容：•教师动作：•学生动作：3. 拓展延伸（X分钟）•活动内容：•教师动作：•学生动作：4. 温故总结（X分钟）•活动内容：•教师动作：•学生动作：评估方法•评估方式：1.方法一2.方法二3.方法三•评估标准：1.标准一2.标准二3.标准三教学反思•问题与改进：1.问题一2.问题二3.改进方案参考资料•参考书籍：1.书籍一2.书籍二•相关链接：1.链接一2.链接二这是一个幼儿园教案模板表格，用于指导幼儿园教师进行课程设计和教学活动安排。
教案的内容包括课程信息、教学准备、教学内容、评估方法、教学反思和参考资料等部分。
在课程信息部分，需要填写课程名称、适用年龄、课程时长和教学目标等信息。
教学准备部分包括教具准备和课前准备。
教学内容部分根据教学时长分为导入活动、正式教学、拓展延伸和温故总结四个部分，每个部分需要填写活动内容、教师动作和学生动作。
评估方法部分列出评估方式和评估标准。
教学反思部分用于记录教学过程中出现的问题和改进方案。
参考资料部分可以提供相关书籍和链接供参考。
教师可以根据这个教案模板的格式进行教学活动的规划和准备，使教学更加有条理和有效。
同时，教学反思部分也可以帮助教师总结教学经验，不断改进教学方法和效果。
教案表格模板
教案
科目
授课时教师
授课班级、授课课时
授课题目（包括教材及章节名称）
课程目标
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学重难点
教材分析
学情分析
授课类型
教学准备页眉内容．
教师
学生
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
板书设计
教学流程图
页眉内容．
共享知识分享快乐
指导教师意见
自我评价与教学反思
页眉内容．
共享知识分享快乐
页眉内容．
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
教师备课教学教案表格模板
教师备课教学教案表格模板一、章节名称：第一章教学目标与内容1. 教学目标：（1）让学生了解并掌握本章的主要知识点。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）提高学生团队合作和沟通交流的能力。
2. 教学内容：（1）本章的主要知识点。
（2）相关案例分析。
（3）小组讨论和实践活动。
二、章节名称：第二章教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解本章的主要知识点。
（2）案例分析法：分析相关案例，引导学生运用所学知识。
（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
（4）实践活动法：让学生动手实践，巩固所学知识。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示知识点和案例。
（2）纸质教材：供学生查阅和复习。
（3）网络资源：提供拓展阅读和实践活动素材。
三、章节名称：第三章教学安排与步骤1. 教学安排：（1）课时：本章共计x 课时。
（2）授课时间：每周x 节课。
（3）作业与测评：布置适量作业，进行课堂提问和小组评价。
2. 教学步骤：（1）导入：通过问题或案例引出本章主题。
（2）讲解：详细讲解本章的主要知识点。
（3）互动：提问、讨论，巩固所学知识。
（4）实践：让学生动手实践，运用所学知识。
（5）总结：对本章内容进行归纳和总结。
四、章节名称：第四章教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂提问：检查学生对知识的掌握程度。
（2）作业完成情况：评估学生的学习态度和能力。
（3）小组讨论：评价学生的团队协作和沟通能力。
（4）实践活动成果：检验学生的实际操作能力。
2. 教学反馈：（1）学生反馈：了解学生的学习需求和困惑。
（2）自我反思：总结教学过程中的优点和不足。
（3）改进措施：根据反馈调整教学方法和手段。
五、章节名称：第五章教学资源与拓展1. 教学资源：（1）教材：提供详细的知识点和案例分析。
（2）课件：展示教学内容和实例。
（3）网络资源：提供相关文章、视频等拓展材料。
2. 拓展活动：（1）小组项目：让学生围绕本章主题进行合作完成项目。
原创教案表格模板word形式
原创教案表格模板（Word形式）
一、教案概述
学科年级课时数教学目标
二、教学内容
1. 教材内容
章节名称内容概述
2. 教学目标
•知识目标：
•能力目标：
•情感目标：
三、教学重难点
1. 教学重点
2. 教学难点
四、教学过程
1. 导入环节
2. 新课讲解
3. 启发引导
4. 练习与巩固
5. 拓展延伸
6. 课堂总结
五、教学资源
教具数量用途
六、教学评估
1. 课堂观察
2. 练习评价
3. 作业评分
七、教学延伸
注：本文档为原创教案表格模板，以适应教学教案的需要，方便教师进行教学计划的制定和记录。
如需使用，请在保留原作者信息的情况下进行修改和使用。
(完整)教案表格模板
综合教程第一册第一章：教学目标与方法1.1 教学目标了解并掌握课程的基本概念和知识点。
提高学生的听、说、读、写综合能力。
培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
1.2 教学方法采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
利用多媒体教学手段，增加课堂趣味性和互动性。
分组讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作。
第二章：教学内容与资源2.1 教学内容课文内容：阅读和理解课文内容，掌握关键信息和观点。
语法点：学习和运用基本的语法规则和句型结构。
词汇：学习和使用相关的专业词汇和短语。
2.2 教学资源教材：综合教程第一册。
多媒体课件：包括图片、视频、音频等教学资源。
在线资源：利用互联网资源，提供更多的学习资料和练习题。
第三章：教学过程与步骤3.1 导入利用图片或视频引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生回顾相关的知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 讲解与示范讲解课文内容，解释关键信息和观点。
示范语法规则和句型结构的用法。
3.3 实践与练习分组讨论和小组合作，完成相关的任务和练习。
提供练习题，让学生巩固所学知识和技能。
给予学生反馈，指出错误并提供正确的指导。
第四章：教学评估与评价4.1 评估方法课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
作业与练习：评估学生的作业和练习完成情况，检查掌握程度。
考试成绩：定期进行考试，评估学生的综合能力。
4.2 评价标准学生自主学习能力：能够独立完成学习任务和解决问题。
团队合作能力：在小组合作中能够积极与他人沟通和合作。
综合语言运用能力：能够流利地运用所学知识和技能进行听、说、读、写。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划根据课程要求和教学目标，制定详细的教学计划。
合理安排每个章节的教学内容和教学时间。
5.2 教学安排确定每个章节的教学重点和难点。
制定每个章节的教学活动和教学资源的使用。
第六章：教学策略与技巧6.1 教学策略采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
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备课本2018学年下学期学校大树营小学
学科语文_____________
年级六年级___________
班级2班________
姓名文晓玲____________
-可编辑修改 -
教学工作计划请用宋体+ 四号字
教学内容及进度
教学工作总结请用宋体+ 四号字
1、检查自学效果。
(1)出示词语：乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉
(2)指名逐词读，指点学生多方面区分加点字读音异同。
(3)理解词语的意思。
2、分节指名朗读课文。
3、指导写字。
灌、溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑些。
4、学生练习写字，教师巡视指导。
巩固练习
《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词。
长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长，是世界第、中国第大的大河。
拓展延伸请写出4条有关长江的古诗句.
作业设计:
板书设计:
教学反思:
（“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间
跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉）
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
（“你用纯洁的清流，灌溉花的国土” ：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
）
同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什
么感想呢？
让我们一起来学唱歌曲。
巩固练习
1、《长江之歌》文中的"你"指,文章采用第_人称来写的，这样写的好处是：
_________________________________________________ 。
面对这样的长江，我们
可以用____________________________________ 等成语来形容。
2、《长江之歌》从长江的_________________________________________ 等方面表达了作者对长江的。
拓展延伸
长江与黄河都被称为中华民的。
请写出有关黄河古诗句
作业设计:
板书设计:
教学反思:
设问导读
板书设计: 教学反思:
⑴这时的太阳和第一幅比较，发生了什么变化？
板书设计: 教学反思:
板书设计:
课时教案（总第课时）
自学检测
自读第5自然段，整体感知。
1找出句子，朗读并体会海的特点。
2.“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？
体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。
3.指导有感情的朗读、背诵。
4.把2—5自然段连起来读一读，想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？
巩固练习
齐读第6自然段。
1联系全文，体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。
2、欣赏画面，谈谈自己的理解和感受。
作业设计:
板书设计:
教学反思:
教学目标：1 了解作者的游览顺序。
2、学会本课生字新词。
3、有感情地朗读课文
教学重点、难点：1、了解外洞、内洞的特点以入怎样由外洞进入内洞2、理解课文的条理。
变化的溪声。
）巩固练习
1、看拼音写词语。
2、写出下列词语的反义词入（）浓（）明艳（）急（）宽（）聚集（）
有感情地齐读第二段, 同时边读边想象沿着途明艳的南方山景, 并思考，课题是《记金华的双龙洞》为什么要花费这么多笔墨去写沿途景色呢?
作业设计:
板书设计:
教学反思:
拓展延伸
B、谁能联系课文中的内容把这个问题连起来说说？
2、分层朗读，体会写法：这样小的小船，这样独特的进洞方式和乘船姿势，这样奇特的乘船感觉，是多么有趣啊！下面，我们分组来读这一段，体会一下作者是怎样把从外洞进入内洞这个意思一层层说清楚的……
3、介绍内洞特点
总结学法：
1、学完了孔隙和内洞，你准备怎样来学外洞这一段呢？
2、洞内宽大，洞外呢？知道的同学一起说。
3、学生答，教师画。
（画出后山）
巩固练习
《记金华的双龙洞》记叙了作者的经过。
课文按顺序，依次
写了的所见所闻所感以及的情况。
写了路上
, 外洞的、______________ ,内外洞连接处空隙的内扌洞的 , 突出了____________________ 的特色。
文章表达了对 ____________ 的热爱.
拓展延伸
假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
作业设计:
板书设计:
教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:
板书设计: 教学反思:
课题：
教学目标：
教学重点、难点: 教学过程:。