人教版八年级道德与法治下册《治国安邦的总章程》PPT课件
工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”
双方一直纠缠不清。
你认为谁的观点更正确？为什么？
张某的观点更合理。因为：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程， 具有最高的法律效力。 它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高 的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与
宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而 无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。
C
7．我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法 等分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根 据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
B
我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪
和刑罚的
宪 法
我主要管 公民之间 发生的财 产关系和 人身关系
刑法
民法 通则
法人未 保成 护年
我主要保 护未成年 人的合法
权益
1、国家的性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专 政的社会主义国家
A A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格
B、宪法规定了国家生活中的根本问题 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法具有最高的法律效力
4、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为：
①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定了国家
生活中的根本问题 ③依法治国的党和国家治理国
家的基本方略 ④宪法规定了国家生活中的重点问
2、国家根本制度：社会主义制度 3、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进 行现代化建设 4、政治根本制度：人民代表大会制度 5、国家经济制度：公有制为主，多种所有制成分共同发展 6、公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自 由、人身自由、文化教育权利、劳动权
公民基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、 依法纳税、劳动、受教育等
知识：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什
么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
修正选举法实现城乡“同票同权”
今年3月14日，十一届全国人大三次会议 审议并通过《中华人 民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修 正案（草案）》 选举法是中国保障公民依法行使选举权和被选举权、依法产生 各级人大代表的重要法律。
第一课 维护宪法观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探
究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
能力：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；
理解宪法具有最高的法律效力 ,正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律 更为严格。
题 ⑤宪法具有最高的法律效力 ⑥宪法的制定和
修改比普通法律更为严格
A、②⑤⑥ C、①④⑤
B、②③④ D、①③④⑥
A
5．宪法规定中华人民共和国的根本 制度是 A．“一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度
D C．人民代表大会制度
D．社会主义制度
6．我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治协商制
宪法的制定和修改比普通法律更为严格
制 宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人 定 民代表大会通过。
普通法律：由全国人大或其常委会制定。
宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人 大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三 分之二以上的多数（绝对多数）通过。 修 改 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人 大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体 代表的过半数（相对多数）通过。
张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊： “宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”
开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆 迁条例来办事的。”
张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能 算数。”
7、国家机关的组织与职权 8、国家标志：
以上问题都是国家生活中的 根本问题
建国以来，我国先后颁布过 4 部宪法：
第一部宪法：1954年宪法。 第二部宪法：1975年宪法。 第三部宪法：1978年宪法。 第四部宪法：1982年宪法。也是现行宪法。
宪法的 构成
序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗国歌国徽首都
下面的表格说明了什么？
宪法规定了公民人身自由权
刑法规定了侵犯公民人身权利罪
宪法规定了公民的财产权
民法规定了物权、债权
刑法规定了侵犯财产罪
宪法规定了公民的人格权
民法规定了对人格损害的赔偿，
刑法规定了侮辱罪、诽谤罪
宪法规定了公民的批评建议、控告、 刑法规定了打击报复罪 检举权
宪法规定了公民的居住权
刑法规定了非法搜查罪和非法侵入
宪法是国家的根本大法
1、从内容 2、从法律效力 3、从制定和修改的程序
我国宪法是国家的根本大法，是 治国安邦的总章程。
课堂练习：
1、下列选项中不属于宪法规定的内容有
A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
B
2、我国的国家性质是 A、社会主义制度 B、人民代表大会制度
C
C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会主义国家
D、以公有制为基础的，多种所有制经济共
同发展的经济制度
3、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的 修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上 的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大 会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法 律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代 表通过。上述材料表明
宪法与普通法律的关系怎样？ （区别与联系）
刑法第一条：为了惩罚犯罪、保护人民， ----- 根据宪法，制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素质，促进------ ，
依据宪法，制定本法。
…………
我国除宪法以外的其他法律的制定要以宪法为依 据说明了什么？
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
普通法律是根据公民宪住法宅罪制定的，
………
是宪法的…具…体化…。…
宪法与法律的“母子”关系
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁 的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意 拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆 除张某的房子。
双方一直纠缠不清。
你认为谁的观点更正确？为什么？
张某的观点更合理。因为：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程， 具有最高的法律效力。 它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高 的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与
宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而 无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。
C
7．我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法 等分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根 据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
B
我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪
和刑罚的
宪 法
我主要管 公民之间 发生的财 产关系和 人身关系
刑法
民法 通则
法人未 保成 护年
我主要保 护未成年 人的合法
权益
1、国家的性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专 政的社会主义国家
A A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格
B、宪法规定了国家生活中的根本问题 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法具有最高的法律效力
4、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为：
①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定了国家
生活中的根本问题 ③依法治国的党和国家治理国
家的基本方略 ④宪法规定了国家生活中的重点问
2、国家根本制度：社会主义制度 3、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进 行现代化建设 4、政治根本制度：人民代表大会制度 5、国家经济制度：公有制为主，多种所有制成分共同发展 6、公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自 由、人身自由、文化教育权利、劳动权
公民基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、 依法纳税、劳动、受教育等
知识：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什
么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
修正选举法实现城乡“同票同权”
今年3月14日，十一届全国人大三次会议 审议并通过《中华人 民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修 正案（草案）》 选举法是中国保障公民依法行使选举权和被选举权、依法产生 各级人大代表的重要法律。
第一课 维护宪法观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探
究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
能力：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；
理解宪法具有最高的法律效力 ,正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律 更为严格。
题 ⑤宪法具有最高的法律效力 ⑥宪法的制定和
修改比普通法律更为严格
A、②⑤⑥ C、①④⑤
B、②③④ D、①③④⑥
A
5．宪法规定中华人民共和国的根本 制度是 A．“一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度
D C．人民代表大会制度
D．社会主义制度
6．我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治协商制
宪法的制定和修改比普通法律更为严格
制 宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人 定 民代表大会通过。
普通法律：由全国人大或其常委会制定。
宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人 大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三 分之二以上的多数（绝对多数）通过。 修 改 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人 大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体 代表的过半数（相对多数）通过。
张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊： “宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”
开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆 迁条例来办事的。”
张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能 算数。”
7、国家机关的组织与职权 8、国家标志：
以上问题都是国家生活中的 根本问题
建国以来，我国先后颁布过 4 部宪法：
第一部宪法：1954年宪法。 第二部宪法：1975年宪法。 第三部宪法：1978年宪法。 第四部宪法：1982年宪法。也是现行宪法。
宪法的 构成
序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗国歌国徽首都
下面的表格说明了什么？
宪法规定了公民人身自由权
刑法规定了侵犯公民人身权利罪
宪法规定了公民的财产权
民法规定了物权、债权
刑法规定了侵犯财产罪
宪法规定了公民的人格权
民法规定了对人格损害的赔偿，
刑法规定了侮辱罪、诽谤罪
宪法规定了公民的批评建议、控告、 刑法规定了打击报复罪 检举权
宪法规定了公民的居住权
刑法规定了非法搜查罪和非法侵入
宪法是国家的根本大法
1、从内容 2、从法律效力 3、从制定和修改的程序
我国宪法是国家的根本大法，是 治国安邦的总章程。
课堂练习：
1、下列选项中不属于宪法规定的内容有
A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
B
2、我国的国家性质是 A、社会主义制度 B、人民代表大会制度
C
C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会主义国家
D、以公有制为基础的，多种所有制经济共
同发展的经济制度
3、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的 修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上 的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大 会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法 律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代 表通过。上述材料表明
宪法与普通法律的关系怎样？ （区别与联系）
刑法第一条：为了惩罚犯罪、保护人民， ----- 根据宪法，制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素质，促进------ ，
依据宪法，制定本法。
…………
我国除宪法以外的其他法律的制定要以宪法为依 据说明了什么？
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
普通法律是根据公民宪住法宅罪制定的，
………
是宪法的…具…体化…。…
宪法与法律的“母子”关系
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁 的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意 拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆 除张某的房子。
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人教版道德与法治八年级下册1.2 治国安邦的总章程 课件(共14张PPT)
探究与分享
2016年11月7日至9日，天津港“8·12”特大火灾爆炸事故所涉27件刑事案件一审分别由天津市第二中级 人民法院和9家基层法院进行了公开审理，并于9日对上述案件涉及的被告单位及24名直接责任人员和25名 相关职务犯罪被告人进行了公开宣判。宣判后，各案被告人均表示认罪、悔罪。天津交通运输委员会主任 武岱等25名国家机关工作人员分别被以玩忽职守罪或滥用职权罪判处三年到七年不等的有期徒刑，其中李 志刚等8人同时犯受贿罪，予以数罪并罚。
操作活动：用图示描绘国家机构间的关系：
人
人 民
国家的一切权力属于人民
民 代 表 大
会 选举代表组成
产生 对其负责 监督
பைடு நூலகம்
人民政府 人民法院 人民检察院
•
探究与分享
•
欣赏此漫画，说说漫画的画意是什么？
小结：必须对权力的行使进行制约，把权力 关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。 规范国家权力运行以保障公民权利实现。这 是宪法核心价值追求。
对这一案例你的看法是什么？
小结：权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得 懈怠、推诿。
相关链接：玩忽职守罪，指国家机关工作人员严重不负责任，不履行或者不 正确履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。
探究与分享
有一段庭审报道是这样写 的：庭审中，检察机关出示了 相关证据，被告人王珉及其辩 护人进行了质证，控辩双方在 法庭的主持下充分发表了意见， 王珉进行了最后陈述并当庭表 示认罪、悔罪。部分人大代表、 政协委员、新闻记者及各界群 众六十余人旁听了庭审。
从材料中你感悟到了什么？
国家权力的行使不能任性，坚持法定职责必须为，法无授权不可为， 以宪法为根本活动准则，依法规范权力运行，始终保证人民赋予的权力 为人民谋利益，才能实现社会的和谐，国家的文明、现代化。
最新部编人教版八年级下册道德与法治《治国安邦的总章程》ppt教学课件
②法定职责必须为，法无授权不可为；
③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为
④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益
A．①②③
ห้องสมุดไป่ตู้
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
解析：根据所学知识，任何国 家机关、社会组织和个人都没有 超越宪法的权力，国家权力必须 在宪法和法律限定的范围内行使， 国家权力必须严格按照法定的途 径和方式行使，凡不按法定程序 行使权力的行为，都是违法行为， ①③观点正确；只有依法规范权 力运行，才能保证人民赋予的权 力始终用来为人民谋利益，②④ 观点正确，所以本题选择Ｄ答案。
随堂演练
国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出，
要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令
不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等
行为，要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责
Ｃ 任。“行政问责”表明（
）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
②对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的
国家机关与国家机构
国家机关是指从事国家管理和行使国家权力
的机关。包括国家元首、权力机关、监察机关、行政机关、 审判机关、检察机关和军事机关。
国家机构是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立 起来的进行国家管理和执行统治职能的国家机关的总和。
民主集中制的原则
民主 无政府主义Ｘ
凡是重大问 题、方针、政策， 制定通过前,都
治国安邦的总章程
学习目标
了解宪法组织国家机构和规范权力运行的重要作用 了解人民代表大会的性质、职能 理解人民代表大会与其他国家机关的辩证关系 了解权力的运行过程，明确权力如何规范运行
知识难点
人教版《道德与法治》八年级下 1.2 治国安邦的总章程 课件 (共34张PPT)
P11 说一说:新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的? 谈一谈:中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国 家权力的?
(1)中华人民共和国成立后,党领导人民制定和颁布 了《中华人民共和国宪法》,确立了人民当家作主 的地位,使人民成为国家的主人,又通过土地改革、 三大改造、抗美援朝等措施进一步巩固人民民主专 政的国家政权,保障人民当家作主权力的实现。在 新的历史时期,党领导人民进行了改革开放的伟大 革命,开辟了中国特色社会主义道路,综合国力、人 民生活水平不断增强,进一步巩固和发展人民当家 作主。
力应当有法律依据，不能超越权限行 使权力，也不能滥用权力。任何超越 权限、滥用职权的行为均应承担法律 责任。
P16 探究与分享(一) 请谈谈你对这一案例的看法。
上述案例中李某对网点资格和补贴申报资 料的真实性审核不细致,造成国家补贴资金 的大量流失,构成玩忽职守罪被追究刑事责 任,说明作为国家机关的工作人员,要尽职尽 责,依法履行责任,不能懈怠、玩忽职守,否则 要承担相应的法律责任,受到法律的制裁。
2.“大道至简,有权不可任性”成为今后严 格约束权力的诫令。这要求我国各级政 府( ) A.加强对人大和执政党的监督,防止权力 滥用 B.减少权力行使,尊重人民的合法权益 C.做到法定职责必须为,法无授权不可为 D.发挥政府的领导核心作用
3. 2017年,新华网、人民网等主流网络媒 体均在“两会”期间开通专区,邀请“两会” 代表与网民进行互动访谈。上述材料体 现了( ) ①由国家权力机关产生其他国家机关,依 法行使各自职权 ②实行民主集中制的 组织和活动原则 ③国家的一切权力属 于人民 ④维护了国家统一和民族团结 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
在立法过程中，要坚持民主立法的价值取向。2011年 4月25日，《中华人民共和国个人所得税法修正案（草 案）》面向社会公开征集意见。在一个多月的时间里，立 法机关通过网络方式收到的意见总数超过23万条。在充 分听取和吸收各方面意见后，2011年6月30日，十一届 全国人大常委会第二十一次会议表决通过了关于修改个人 所得税法的决定。
人教版八下道德与法治1.2治国安邦的总章程(共36张PPT)
如果你是小康，你会怎么回答？
第三十二条 （3）宪法和法律要求当国事家人权有力权必进须行严陈格述按和照申法辩定。的行途政 径和方式行使。 机按关法必律须程序充办分事听取当事人的意见，对当 （4）国家权力的事行人使提不出能的任事性实，、法理定由职和责证必据须，为应，当法进 无授权不可为。 行复核；当事人提出的事实、理由或者
2.国家机构是如何产生的？
我国宪法第三条规定：“全国人民代表 大会和地方各级人民代表大会都由民主选举 产生，对人民负责，受人民监督”；“国家 行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 都由人民代表大会产生，对它负责，受它监 督”。
我国人民行使国家权力流程
人
国家的一切权力 属于人民
民
人
代
民
表 大
选举代表组成
五四宪法
1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一 次会议通过了《中华人民共和国宪法》。宪法进一步确认了人民 民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，为人民当家作主提 供了可靠的制度保障和宪法依据。宪法通过后届全国人大一次会 议又通过了《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》《中华 人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》 《中华人民共和国人民检察院组织法》《中华人民共和国地方各 级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》。
全国人民代表 地方各级人民
2.我国宪法第三条规定，大会 和 代表大会都由民主选举产生，对 人民负责，受它监督。国家 行政机关、监察机关、 审判机关、 检查机关都由
产生，对它 负责，受它 监督。
3.民主集中原则主要体现在哪些方面？
答：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由 人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导 地位； （2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构 职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、 积极性的原则； （3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
第三十二条 （3）宪法和法律要求当国事家人权有力权必进须行严陈格述按和照申法辩定。的行途政 径和方式行使。 机按关法必律须程序充办分事听取当事人的意见，对当 （4）国家权力的事行人使提不出能的任事性实，、法理定由职和责证必据须，为应，当法进 无授权不可为。 行复核；当事人提出的事实、理由或者
2.国家机构是如何产生的？
我国宪法第三条规定：“全国人民代表 大会和地方各级人民代表大会都由民主选举 产生，对人民负责，受人民监督”；“国家 行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 都由人民代表大会产生，对它负责，受它监 督”。
我国人民行使国家权力流程
人
国家的一切权力 属于人民
民
人
代
民
表 大
选举代表组成
五四宪法
1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一 次会议通过了《中华人民共和国宪法》。宪法进一步确认了人民 民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，为人民当家作主提 供了可靠的制度保障和宪法依据。宪法通过后届全国人大一次会 议又通过了《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》《中华 人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》 《中华人民共和国人民检察院组织法》《中华人民共和国地方各 级人民代表大会和地方各级人民委员会组织法》。
全国人民代表 地方各级人民
2.我国宪法第三条规定，大会 和 代表大会都由民主选举产生，对 人民负责，受它监督。国家 行政机关、监察机关、 审判机关、 检查机关都由
产生，对它 负责，受它 监督。
3.民主集中原则主要体现在哪些方面？
答：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由 人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导 地位； （2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构 职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、 积极性的原则； （3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
人教版道德与法治下八年级 1.2 治国安邦的总章程(共30张PPT)
国家机关行使权力应当 有法律依据，不能超越 权限行使权力，也不能 滥用权力。任何超越权 限、滥用职权的行为均 应承担法律责任。
法无授权不可为！！！
某日，我看到一名骑自行车的孩 子被一辆违章小客车撞倒，鲜血直流， 肇事司机逃逸。现场群众让孩子家长 打110报警，但该区交警在接警后，迟 迟无人出警。半个小时后警车才到， 并责怪地说：“这么点小事报啥警”。 愤怒的群众将警车团团围住，并支持 孩子的父母将110告上法庭。
你支持将该区110告上法庭吗？有什么法律依据呢？
公安部《110报警服务工作规范化标准》
4、110报警服务台在接到群众报警、求助后，凡危及公民
人身、财产安全的重大、紧急报警、求助，在市区，必须 5分
钟内到达现场；在郊区，必须10分钟内到达现场。处警人员到 达现场后，应迅速核实报警内容，分别情况予以妥善处置。 5、其他职能部门解决的群众报警、求助， 110报警服务台 首先指令处警人员赶赴现场，维持秩序，进行先期处置；同时 通知有关职能部门尽快赶赴现场解决。 6、巡逻车及其他担负出警任务的车辆，应配备急救包、 绳索、救生器械等必要物品。担负处警任务的人员应掌握救人、 救灾、简单的医疗救护知识和技能。 7、在出警中，做到警容整齐，行为规范，用语文明；纠 正违章先敬礼；严格依法办事。
政协常委、文史委员会副主任。奋斗了整整40年，然而从一名正厅级 领导干部到被开除党籍、开除公职，不过几个月。
1、为什么要规范权力运行？ P14
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；
如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
（2）规范国家权力运行以保障公民权利实现，这
是宪法的核心价值追求。
黄山徽州区水利局原党组书记、原局长
（2）国家机关及其工作人员必须依法履行职责，
人教(部编版)八年级道德与法治年级下册1.2 治国安邦的总章程共23张PPT
第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威
第二课时 治国安邦的总章程
运用你的经验
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场正面镌刻 着毛泽东题词“人民英雄永垂不朽“八个鎏金大 字碑身背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲 的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺 牲的人民英雄们永垂先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东
曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不
B 以公济私。下列理解正确的是( )
①要让权力在阳光下运行②要用好权力，造福于民③领导干部必须放弃个人利益④
要按照宪法的规定行使权力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5、国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
法定职责是指行政主 体依据法律、行政法规、 地方性法规、自治条例 和单行条例以及规章的 规定或授权进行与其职 权范围一致的某些行政 管理活动,实现其具体 行政管理职能所应承担 的法定职业内容和责任 义务。
一、“法无授权不可为”是指执法主体作出 某种公务行为必须有法律依据。这里的“授 权”之“法”，不仅指“法律”，也包括 “法规”和“规章”等。 二、“法无授权不可为”并不是指执法主体 作出任何行为都必须有直接的法律依据。 三、“法无授权不可为”要求公权力的行使 不得超越法律权限。
D 2、下列对人民代表大会制度认识正确的是(
)
①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权
力就是责任 ②宪法规范国家权力的运用和行使 ③履行宪法赋予的责任，要求国家
机关工作人员不得懈怠、推诿责任 ④国家机关工作人员要勇于担当，必须依法行使
第二课时 治国安邦的总章程
运用你的经验
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场正面镌刻 着毛泽东题词“人民英雄永垂不朽“八个鎏金大 字碑身背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲 的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺 牲的人民英雄们永垂先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东
曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不
B 以公济私。下列理解正确的是( )
①要让权力在阳光下运行②要用好权力，造福于民③领导干部必须放弃个人利益④
要按照宪法的规定行使权力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5、国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
法定职责是指行政主 体依据法律、行政法规、 地方性法规、自治条例 和单行条例以及规章的 规定或授权进行与其职 权范围一致的某些行政 管理活动,实现其具体 行政管理职能所应承担 的法定职业内容和责任 义务。
一、“法无授权不可为”是指执法主体作出 某种公务行为必须有法律依据。这里的“授 权”之“法”，不仅指“法律”，也包括 “法规”和“规章”等。 二、“法无授权不可为”并不是指执法主体 作出任何行为都必须有直接的法律依据。 三、“法无授权不可为”要求公权力的行使 不得超越法律权限。
D 2、下列对人民代表大会制度认识正确的是(
)
①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权
力就是责任 ②宪法规范国家权力的运用和行使 ③履行宪法赋予的责任，要求国家
机关工作人员不得懈怠、推诿责任 ④国家机关工作人员要勇于担当，必须依法行使
人教部编版八年级政治下册课件：1.2治国安邦的总章程 (共34张PPT)
（使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的
根本利益。）
（3）宪法明确国家机构的民主集中制原则。
（我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原
则。”）
人民政府：执法权
人民法院：审判权
人民检察院：检察权
宪法授予组织机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定 有序，国家机构依法行使权力。
1.1第二框 治国安邦的总章程
一、组织国家机构
1.宪法组织国家机构表现在哪些方面？
（1）宪法明确各级国家机关的产生。
思考：国家机关是怎样形成的？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对 人民负责，受人民监督。
人民代表大会与人民的关系 国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它 负责，受它监督。 人民代表大会与其他国家机关的关系
（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关
要求： 对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要 担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
二、规范权力运行
P13探究与分享
1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 权 力 制 度
阳光表示：公开透明和接受监督 2）漫画整体寓意: 权力的行使要受制度约束，并接受监督。
宪法为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民； ②如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷； ③为了保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
第一课知识结构
对公民权利
维 护 宪 法 权 威
公民权利 的保障书
国家权力属 于人民 国家尊重 和保障人权 组织 国家机构 规范 权力运行
根本利益。）
（3）宪法明确国家机构的民主集中制原则。
（我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原
则。”）
人民政府：执法权
人民法院：审判权
人民检察院：检察权
宪法授予组织机构特定职权，明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定 有序，国家机构依法行使权力。
1.1第二框 治国安邦的总章程
一、组织国家机构
1.宪法组织国家机构表现在哪些方面？
（1）宪法明确各级国家机关的产生。
思考：国家机关是怎样形成的？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对 人民负责，受人民监督。
人民代表大会与人民的关系 国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它 负责，受它监督。 人民代表大会与其他国家机关的关系
（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关
要求： 对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要 担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
二、规范权力运行
P13探究与分享
1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 权 力 制 度
阳光表示：公开透明和接受监督 2）漫画整体寓意: 权力的行使要受制度约束，并接受监督。
宪法为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民； ②如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷； ③为了保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
第一课知识结构
对公民权利
维 护 宪 法 权 威
公民权利 的保障书
国家权力属 于人民 国家尊重 和保障人权 组织 国家机构 规范 权力运行
人教版八年级下道德与法治1.2治国安邦的总章程(共18张PPT)
被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 3.宪法的核心价值追求是什么？（自学4）
规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
二、规范权力运行
探究活动四
王某是某市房产管理所的工作人员，他在审批办理房屋所有 权权属登记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人 提交的申请材料不全，且未足额缴纳税费，却授意下属违法出具
自学提纲：
1.我国有哪些国家机关？它们与权力机关是什 么关系？ 2.宪法如何保证国家机构守护人民的利益？ 3.我国的国家机构实行什么原则？ 4.宪法的核心价值追求是什么？ 5.宪法怎样规范权力运行以维护人民的利益？
一、组织国家机构
探究活动一
人民法院
哪些属于国家机关？这是由什么规定的？ 你还知道哪些国家机关？
课堂导入
上节课，我们学习了宪法是 如何明确人民当家作主的地位， 如何保证人民当家作主的权利的。 今天，我们继续学习宪法。
请思考，宪法还有没有其他 的作用？
学习目标：
了解国家机构的组成方式、以及国家机构的职责均由宪 法规定。 能够准确说出人民代表大会行使权力的方式，以及人大 与各国家机构之间的关系。 分析漫画“权力在阳光下运行”和案例“王某贪污”、 “李某渎职”、“小康同学的事例”，了解宪法规范权力运行 的方式。 树立宪法至上的意识，认识法律的作用，能自觉维护法 律的权威。
二、规范权力运行
总结归纳：宪法怎样规范权力运行以维护人民的利 益？（自学5）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 ②国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行
职责，不得懈怠、推诿。 ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无 授权不可为。
人 民
规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
二、规范权力运行
探究活动四
王某是某市房产管理所的工作人员，他在审批办理房屋所有 权权属登记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人 提交的申请材料不全，且未足额缴纳税费，却授意下属违法出具
自学提纲：
1.我国有哪些国家机关？它们与权力机关是什 么关系？ 2.宪法如何保证国家机构守护人民的利益？ 3.我国的国家机构实行什么原则？ 4.宪法的核心价值追求是什么？ 5.宪法怎样规范权力运行以维护人民的利益？
一、组织国家机构
探究活动一
人民法院
哪些属于国家机关？这是由什么规定的？ 你还知道哪些国家机关？
课堂导入
上节课，我们学习了宪法是 如何明确人民当家作主的地位， 如何保证人民当家作主的权利的。 今天，我们继续学习宪法。
请思考，宪法还有没有其他 的作用？
学习目标：
了解国家机构的组成方式、以及国家机构的职责均由宪 法规定。 能够准确说出人民代表大会行使权力的方式，以及人大 与各国家机构之间的关系。 分析漫画“权力在阳光下运行”和案例“王某贪污”、 “李某渎职”、“小康同学的事例”，了解宪法规范权力运行 的方式。 树立宪法至上的意识，认识法律的作用，能自觉维护法 律的权威。
二、规范权力运行
总结归纳：宪法怎样规范权力运行以维护人民的利 益？（自学5）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 ②国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行
职责，不得懈怠、推诿。 ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无 授权不可为。
人 民
最新部编人教版八年级下册道德与法治《治国安邦的总章程》ppt教学课件
人民、人民代表大会与其他国家机关的关系
我国的一切权力属于人民，人民代表 大会是人民行使国家权力的机关。人民通过 民主选举的方式产生人大代表，由人大代 表组成各级人民代表大会这样的国家权 力机关，由它代表人民行使国家权力。国家
行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表
大会产生，对它负责，受它监督。
人民、人民代表大会与其他国家机关的关系图示
②
权民共和国的国家机构
实行民主集中制原则。”
谁该被关进笼子里？
公章比喻：＿＿权＿力＿＿＿ 笼子比喻：＿＿制＿度＿＿＿
阳光比喻：公开透明和接受监督
权力的行使要受制度约束，并接受监督。让权力在 阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
宪法不仅组织国家机构，授予 国家机构相应的职权，而且严格规范 职权的行使。
任何国家机关、社会组织和个人都
不得超越宪法的权力。
规范权力运行的必要性
1
权力是把双刃 剑，运用得好，可
以造福于民；如果被
2
只有加强对权力 运行的制约和监督， 让人民监督权力，
3
规范国家权力运 行以保障公民权力的
滥用，则会滋生腐败，才能让权力在阳光 实现，这是宪法的
贻害无穷。
下运行，把权力 核心价值追求。 关进制度的笼子。
规范权力运行
思考：国家严厉打击腐败官员，给了我们什么启示？
规范权力运行：法无授权不可为
国家权力必须在宪法和法 律限定的范围内行使。
国家机关行使权力应当有法律 依据，不能超越权限行使权力，也 不能滥用权力。任何超越权限、滥 用职权的行为均应承担法律责任。
请你谈谈对这一案例的看法。
目前，湖北黄冈、孝感等地疫情 防控的形势比较严峻，特别是黄冈市。 为了进一步了解当地确诊病例的收治 情况，疑似病例的检测情况，1月29日， 中央指导组派出督查组，赶赴黄冈市 进行督查核查。而当督查组问到定点 医院收治能力、床位数量以及核酸检 测能力等问题时，当地相关负责人要 么沉默，要么含糊其辞，一问三不知。
部编人教版八年级道德与法制下册《治国安邦的总章程》课件PPT
组织国家机构
参考答案： 人民代表大会通过投票表决行使权力，是人
民行使国家权力的机关，在国家机构中处于主导 地位。
组织国家机构
我国国家机构实行民主集中制原则 宪法规定我国国家机构实行民主集中制。主要体现为： 在国家机构与人民的关系方面，国家权利来自人民，由人
民组织国家机构； 在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位；在中央
学习重难点
学习重点： ➢ 了解宪法的地位、作用，认识到宪法是国 家的根本大法。 学习难点： ➢ 宪法核心价值在于授予并规范国家权力运 行以保障公民权利。
组织国家机构
国家机构依据宪法行使权力 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人
民行使国家权力的机关。宪法通过组织国家机构， 授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任 期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有 序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本 利益。
规范权力运行
探究活动五
小玲问:“既然已经查明了违法事实，为什么还要听取张某的 申辩呢?”
小康说:“听我爸爸说，法律这规一定规，定在有作利出于处维罚护决公定平前和，正必须 义，国家权力必须严格按照法
听取被处罚人的陈述和申辩。”定程序行使 小严问:“那如果不听取呢?” 小康说:“那是不符合法律要求的，违反了法定的程序。” 小马说:“为什么要有这样的程序呢?” 如果你是小康，你会怎么回答？
法无授权不可为
审查意见，并亲自签批办理意见，造成严重后果。王某最终因受 贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并依法追缴违法所得。
请谈谈这个案例带给你的启示？
规范权力运行
探究活动四
某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。消费 者将旧家电折旧出售给获准开展这项业务的商家，并购买新家电， 可以获得国家给予的相应补贴。李某具体负责审查商家的资格，