歌曲《摇篮曲》课件 (1)
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最新人音版音乐七年级下册《摇篮曲》ppt课件1
摇篮曲原是母亲抚慰小儿入睡嘚歌曲，通常都很简短。 旋律轻柔甜美，伴奏嘚节奏型则带摇篮嘚动荡感。许多大 作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由 于音乐平易、动人，常被改编为器乐独奏曲。此外也有专 为器乐写嘚摇篮曲。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动嘚节奏，近 似船歌，以中等速度嘚拍最为常见。摇篮曲源于一种形式 简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱嘚摇儿歌（又称催眠 歌），后来才演变为一种音乐创作体裁。
他嘚歌曲中既有抒情曲、叙事曲、充满战斗性嘚爱国歌曲，
也有源于民间音乐嘚歌曲，其中重要嘚有《魔王》、《鳟 鱼》、《菩提树》、《美丽嘚磨坊少女》、《野玫瑰》、 《流浪者》（2首）、《普罗米修斯》、《致音乐》、《牧 童嘚哀歌》、《战斗中嘚祈祷》、《剑之歌》、《战士之歌》 等，主要歌曲汇有3部歌曲集 ：《美丽嘚磨坊少女》、为带再现嘚两段体结构。每个乐段分 为两个乐句，每乐句都是2小节，因此结构十分规整。加上 装饰音嘚运用，与前面嘚音乐形成了小小嘚对比，使歌曲洋 溢着母亲对孩子无限温存慈爱嘚万千柔情。第四乐句是第二 乐句嘚完全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美 嘚意境之中。
世界上还有其他嘚著名摇篮曲，如我们所学嘚勃拉姆斯嘚 摇篮曲，还有奥地利著名作曲家莫扎特嘚摇篮曲，都是世界 著名嘚乐曲。
希望大家有时间去欣赏这两首摇篮曲。
奥地利作曲家舒伯特生活在18世纪嘚维也纳，当时，也是 维也纳音乐活动嘚鼎盛时期，这样嘚环境大大激发了舒伯特
嘚创作热情。他创作了室内乐、管弦乐、钢琴作品和大量嘚
艺术歌曲。他嘚主要成就是首创了艺术歌曲，被称为“歌曲 之王”。舒伯特一生创作了600多首艺术歌曲，他嘚很多作 品直到他逝世好几年后才得以演出，有记录嘚摇篮曲就有三 首，这首摇篮曲是他流传最广嘚歌曲之一。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动嘚节奏，近 似船歌，以中等速度嘚拍最为常见。摇篮曲源于一种形式 简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱嘚摇儿歌（又称催眠 歌），后来才演变为一种音乐创作体裁。
他嘚歌曲中既有抒情曲、叙事曲、充满战斗性嘚爱国歌曲，
也有源于民间音乐嘚歌曲，其中重要嘚有《魔王》、《鳟 鱼》、《菩提树》、《美丽嘚磨坊少女》、《野玫瑰》、 《流浪者》（2首）、《普罗米修斯》、《致音乐》、《牧 童嘚哀歌》、《战斗中嘚祈祷》、《剑之歌》、《战士之歌》 等，主要歌曲汇有3部歌曲集 ：《美丽嘚磨坊少女》、为带再现嘚两段体结构。每个乐段分 为两个乐句，每乐句都是2小节，因此结构十分规整。加上 装饰音嘚运用，与前面嘚音乐形成了小小嘚对比，使歌曲洋 溢着母亲对孩子无限温存慈爱嘚万千柔情。第四乐句是第二 乐句嘚完全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美 嘚意境之中。
世界上还有其他嘚著名摇篮曲，如我们所学嘚勃拉姆斯嘚 摇篮曲，还有奥地利著名作曲家莫扎特嘚摇篮曲，都是世界 著名嘚乐曲。
希望大家有时间去欣赏这两首摇篮曲。
奥地利作曲家舒伯特生活在18世纪嘚维也纳，当时，也是 维也纳音乐活动嘚鼎盛时期，这样嘚环境大大激发了舒伯特
嘚创作热情。他创作了室内乐、管弦乐、钢琴作品和大量嘚
艺术歌曲。他嘚主要成就是首创了艺术歌曲，被称为“歌曲 之王”。舒伯特一生创作了600多首艺术歌曲，他嘚很多作 品直到他逝世好几年后才得以演出，有记录嘚摇篮曲就有三 首，这首摇篮曲是他流传最广嘚歌曲之一。
三年级音乐《摇篮曲》优质课件
这首歌虽为3/4拍，但作者巧妙从第三拍 起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的 舞曲性格化为内在的旋律，使音乐更富于徐 缓叙事的语气，而更适用于词义。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便来自绕他们而组织起来。2021/7/202021/7/202021/7/202021/7/20
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人音版音乐四上《摇篮曲 舒伯特作》课件1
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摇篮曲舒伯特
歌曲是小提琴独奏，为带再现的两段 体结构。每个乐段分为两个乐句，每乐句 都是2小节，因此结构十分规整。加上装饰 音的运用，与前面的音乐形成了小小的对 比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈 爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完 全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于 安详柔美的意境之中。
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世界上还有其他的著名摇篮曲，如我们 所学的勃拉姆斯的摇篮曲，还有奥地利著 名作曲家莫扎特的摇篮曲，都是世界著名 的乐曲。 下节课我们一起去欣赏另一些摇篮曲。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
弗朗茨· 泽拉菲库斯· 彼得· 舒伯特 是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义 音乐的代表人物，也被认为是古典主 义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短 短31年的生命中，创作了600多首歌 曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐， 10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首 钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及 许多其他作品，被称为“歌曲之王”。
《摇篮曲 舒伯特作》课件PPT文档
摇篮曲原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常 都很简短。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇 篮的动荡感。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、 勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人， 常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的 摇篮曲。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆 动的节奏，近似船歌，以中等速度的拍最为常见。 摇篮曲源于一种形式简单、节奏摇曳、为小孩催 眠而唱的摇儿歌（又称催眠歌），后来才演变为 一种音乐创作体裁。
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摇篮曲舒伯特
歌曲是小提琴独奏，为带再现的两段 体结构。每个乐段分为两个乐句，每乐句 都是2小节，因此结构十分规整。加上装饰 音的运用，与前面的音乐形成了小小的对 比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈 爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完 全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于 安详柔美的意境之中。
弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特 是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义 音乐的代表人物，也被认为是古典主 义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短 短31年的生命中，创作了600多首歌 曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐， 10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首 钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及 许多其他作品，被称为“歌曲之王”。
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世界上还有其他的著名摇篮曲，如我们 所学的勃拉姆斯的摇篮曲，还有奥地利著 名作曲家莫扎特的摇篮曲，都是世界著名 的乐曲。
下节课我们一起去欣赏另一些摇篮曲。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆 动的节奏，近似船歌，以中等速度的拍最为常见。 摇篮曲源于一种形式简单、节奏摇曳、为小孩催 眠而唱的摇儿歌（又称催眠歌），后来才演变为 一种音乐创作体裁。
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摇篮曲舒伯特
歌曲是小提琴独奏，为带再现的两段 体结构。每个乐段分为两个乐句，每乐句 都是2小节，因此结构十分规整。加上装饰 音的运用，与前面的音乐形成了小小的对 比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈 爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完 全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于 安详柔美的意境之中。
弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特 是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义 音乐的代表人物，也被认为是古典主 义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短 短31年的生命中，创作了600多首歌 曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐， 10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首 钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及 许多其他作品，被称为“歌曲之王”。
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世界上还有其他的著名摇篮曲，如我们 所学的勃拉姆斯的摇篮曲，还有奥地利著 名作曲家莫扎特的摇篮曲，都是世界著名 的乐曲。
下节课我们一起去欣赏另一些摇篮曲。
人音版音乐四年级下册第6课摇篮曲摇篮曲(勃拉姆斯曲)课件
03
歌曲分析
我们今天欣赏的这首《摇篮曲》还有 一个小故事，作者1859年在汉堡指挥 女声合唱团时，曾听过合唱团女高音 法贝尔夫人唱过一首由鲍曼所作的维 也纳圆舞曲，深深的为她的歌声所感 动。1868年，他听说法贝儿夫人的次 子产生，他便以这首圆舞曲为素材， 作了这首歌曲送给她。
现在我们一起来欣赏一下这首歌曲吧！ 同学们在听的时候注意思考一下这首乐 曲的主题是由几种乐器演奏的？都有哪 几种？
现在我们再来欣赏一遍这首歌曲，这 次大家在听的时候要好好地去体会乐 曲所表达的感情。
04
拓展延伸
妈妈用她的全部爱着同学们，想让你们过上更好的生活， 同学们要学会体谅妈妈的辛苦，同学们回家之后为自己 的妈妈唱一首歌来表达你们对妈妈的爱！
谢谢观看
摇篮曲
人音版四年级下册音乐课件
教材分析
勃拉姆斯的这首《摇篮曲》是一首民歌风格的歌 曲，作于1868年。它通过强弱拍节奏的起伏，来 塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详 平缓，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的 动人画面，也表达了人类最崇高的感情—母爱。 这首歌曲虽为3/4拍，但作曲家奇妙地从第三拍起 音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的舞曲化 性情化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙事 语气，而适于语义。
教学目标 1、介绍作曲家——舒伯特的生平。 2、指点学生演唱舒伯特的《摇篮曲》，让学 生领略摇篮曲的意境、体验母爱、父爱，懂 得感恩。使学生更加热爱母亲，热爱生活。 3、通过教学使学生初步认识摇篮曲的音乐体 裁，了解摇篮曲的风格特点,感知其音乐要素。
重点难点 （1）通过学唱歌曲和展开的系列活 动，让学生体验亲情，分享亲情艺术 之美，懂得感谢父母养育之恩，激发 学生对“真、善、美”的追求。 （2）指点学生用轻柔、圆润、甜蜜 的声音演唱《摇篮曲》。 （3）声情并茂地哼唱、演奏摇篮曲。 （4）摇篮曲情绪和风格的把握。
《摇篮曲》名师课件(简谱)
分辨聆听。以下三首乐曲，哪一首是摇篮曲？
请欣赏中外不同的摇篮曲。
下课
我们下节课见
请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给 你什么样的感受？
请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力 度是怎样的？
速度：稍快 稍慢
力度：中强 中弱
请同学们用柔和的声音随老师一起哼唱乐曲的主题，边唱 边划旋律线。
请安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作。
这首《摇篮曲》有多种演奏形式，请欣赏。
摇篮曲
YAO LAN QU
请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？
再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？
雄壮的
欢快的
宁静的
你能为乐曲起个名字吗？
这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由德国作曲 家勃拉姆斯创作。
勃拉姆斯（1833-1897） 德国作曲家。
ห้องสมุดไป่ตู้
摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。 音乐温柔、舒缓，音域适中，律动规整，多模仿摇篮的摆 动。后逐渐发展成一种音乐体裁。有声乐曲和器乐曲形式。
《摇篮曲》分析PPT课件
我们一起来听一首歌
问题一：
刚才我们听到的歌 曲是？
问题二： 什么是摇篮曲？
摇篮曲也叫催眠曲。
原指母亲在摇篮旁为 使婴儿安静入睡所唱的歌曲， 后来逐渐发展成为一种独立 的音乐体裁。
旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 较弱 情绪：温柔 欢快 亲切
探索一：
1、这首《摇篮 曲》为我们描 绘了什么样的 意境？
2、这首《摇篮曲》 是什么拍子的？这 种拍子的强弱规律 是什么？
《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁 的气氛。曲调：
曲调： 平静、舒缓 、优美，充满母亲
对孩子未来的祝福和希望。
节奏： 多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. Th More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
问题一：
刚才我们听到的歌 曲是？
问题二： 什么是摇篮曲？
摇篮曲也叫催眠曲。
原指母亲在摇篮旁为 使婴儿安静入睡所唱的歌曲， 后来逐渐发展成为一种独立 的音乐体裁。
旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 较弱 情绪：温柔 欢快 亲切
探索一：
1、这首《摇篮 曲》为我们描 绘了什么样的 意境？
2、这首《摇篮曲》 是什么拍子的？这 种拍子的强弱规律 是什么？
《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁 的气氛。曲调：
曲调： 平静、舒缓 、优美，充满母亲
对孩子未来的祝福和希望。
节奏： 多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. Th More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
新人教版一年级音乐：《摇篮曲》课件
2、这首《摇篮曲》 是什么拍子的？这 种拍子的强弱规律 是什么？
《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁 的气氛。曲调：
曲调： 平静、舒缓 、优美，充满母亲
对孩子未来的祝福和希望。
节奏： 多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。
摇篮曲
曲调平静、舒缓、优美，具有
温存、亲切、安宁的气氛，表达
了母亲对孩子的爱与希望。
我们一起来听一首歌
问题一：
刚才我们听到的歌 曲是？
问题二： 什么是摇篮曲？
摇篮曲也叫催眠曲。
原指母亲在摇篮旁为 使婴儿安静入睡所唱的歌曲， 后来逐渐发展成为一种独立 的音乐体裁。
旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 较弱 情绪：温柔 欢快 亲切
探索一：
1、这首《摇篮 曲》为我们描 绘了什么样的 意境？
《摇篮曲》
勃拉姆斯（1833一1897）
德国作曲家，钢琴家，欧洲 浪漫乐派后期的代表人物之一。 在欧洲音乐史上，他曾与巴赫， 贝多芬齐名，被称作“德国三B”
（他们的姓氏的第一个字母都是B）
他是一位热爱民族音乐，追求 古典精神的作曲家，他一生从未 间断过艺术歌曲的创作，数量最 多最有影响的是抒情歌曲和民歌 改编曲。他最大的贡献是记录整 理所完成的《德意志民歌集》。
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
墙他朋勃 上的友拉 是纪们姆 作念把斯 曲馆他逝 家，的世 的房房以 肖子子后 像的改， 画正为他 。面对的
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2、这首《摇篮曲》 是什么拍子的？这 种拍子的强弱规律 是什么？
《摇篮曲》音乐特点：
音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁 的气氛。 曲调：
曲调： 平静、舒缓 、优美，充满母亲
对孩子未来的祝福和希望。
节奏： 多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。
摇篮曲
曲调平静、舒缓、优美，具有 温存、亲切、安宁的气氛，表达 了母亲对孩子的爱与希望。
勃拉姆斯（1833一1897） 德国作曲家，钢琴家，欧洲 浪漫乐派后期的代表人物之一。 在欧洲音乐史上，他曾与巴赫， 贝多芬齐名，被称作“德国三B”
（他们的姓氏的第一个字母都是B）
他是一位热爱民族音乐，追求 古典精神的作曲家，他一生从未 间断过艺术歌曲的创作，数量最 多最有影响的是抒情歌曲和民歌 改编曲。他最大的贡献是记录整 理所完成的《德意志民歌集》。
问题一：
刚才我们听到的歌 曲是？
奥地利作曲家----舒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特
问题二： 什么是摇篮曲？
摇篮曲也叫催眠曲。
原指母亲在摇篮旁为 使婴儿安静入睡所唱的歌曲， 后来逐渐发展成为一种独立 的音乐体裁。
旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 力度：强 情绪：温柔 较弱 欢快 亲切
探索一：
1、这首《摇篮 曲》为我们描 绘了什么样的 意境？
墙他 朋 勃 上的 友 拉 是纪 们 姆 作念 把 斯 曲馆 他 逝 家， 的 世 的房 房 以 肖子 子 后 像的 改 ， 画正 为 他 。面 对 的
摇篮曲的由来 1858年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声 合唱团时,与女歌唱家法柏夫人相识，她 很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年 后 ――1868年,法柏夫人生了第二个男孩， 作曲家闻讯后，决定写一首“摇篮曲” 向她表示庆贺。于是，便从《德意志儿 童 绘画读本》一书中选取一首童谣并 将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口 的《摇篮曲》.