年八年生物教学工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结八年级生物工作总结篇一经过一学年的努力和奋斗，我作为八年级生物教师，在生物教学方面有了一些收获和进步。
在教学中，我积极探索教学方法，不断提高自己的教学水平。
下面我将对这一学年的教学进行总结。
我在教学内容的选择上做了一些调整，注重培养学生的实际操作能力。
我通过设计一些实验活动，带领学生亲自动手实践，提高他们的动手能力。
在讲解植物的生长过程时，我组织学生进行实际观察和测量，让他们亲自观察和测量植物的生长情况，培养他们的观察能力和数据分析能力。
这样的实践活动不仅使学生更好地理解了生物知识，也增强了他们的实践动手能力。
我在课堂教学中注重培养学生的思维能力。
我鼓励学生提出问题，引导他们进行思考和探索。
在讲解遗传的基本概念时，我设计了一些开放性问题，让学生自己思考和解答。
通过这样的方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
我通过设计一些有趣的活动和游戏，增加课堂的趣味性。
在讲解人的生殖过程时，我组织学生进行模拟实验，让他们扮演精子和卵子，通过“约会”的方式进行配对，生动形象地展示生殖过程。
这样的课堂活动既能增加学生的参与度，又能培养他们的合作意识和团队精神。
我注重巩固和复习，提高学生的学习效果。
在每个教学单元结束后，我都安排了一次小测验，检验学生的掌握情况。
我还通过布置课后作业，让学生进行巩固和复习。
在考试前，我还组织了一次模拟考试，帮助学生查漏补缺，提高他们的应考能力。
通过这一学年的努力，我深刻体会到了教学的艰辛和快乐。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。
在过去的一学年里，我以八年级生物教师的身份，认真负责地完成了各项工作，并取得了一定的成绩和经验。
下面是我对这一学年工作的总结。
我在教学方面注重学生的主动学习。
我努力创设积极的教育环境，鼓励学生自我思考，积极参与到课堂中来。
初二生物教学工作总结5篇
初二生物教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二生物的教学工作。
回首这一学期，我深感当一名人民教师的不易，也深知肩上的担子之重。
为此，我毫不懈怠，认真学习，从多方面进行学习摸索，以下是我这学期的教学工作总结。
一、认真学习，提高思想认识学习新课标，了解新的教学理念。
积极参加学校组织的学习和听课活动，并认真做好记录。
我阅读了《给教师的建议》、《谁动了我的奶酪》等书籍，学习其中先进的教育理念，并积极与本组教师交流，不断反思自身的教学行为，努力提升教学理念。
二、认真备课，制定教学计划在开学初，我认真制定了教学计划，坚持“以人为本”的教学理念，积极推进素质教育。
根据学生特点和实际情况，制定出切实可行的教学计划。
在实施教学计划的过程中，根据实际情况对教学计划进行了适当的调整。
三、注重教学研究，提高教学质量在平时的教学中，我注重教学研究，不断探索教学方法，提高教学质量。
我注重多层次、多方位地提高学生生物学科的成绩。
在传授知识的同时，注重学生思维品质的培养。
教学中不求人人都能成为尖子生，但求个个都能有所发展。
我注意因材施教，针对不同层次的学生提出不同的要求。
为使每个学生都能在课堂上有所收获，我采用分层教学的方法，使不同层次的学生在课堂上都能找到适合自己的学习方法。
四、注重学生良好学习习惯的培养良好的学习习惯是学生提高成绩的关键。
这学期，我注重学生良好学习习惯的培养。
我要求学生上课认真听讲，及时做笔记，积极思考问题。
同时，我还要求学生养成良好的课后复习习惯。
我鼓励学生多读书、多看报、多写作，以扩大知识面、增长见识。
此外，我还要求学生养成良好的实验习惯，多观察、多思考、多动手操作。
这些良好学习习惯的培养，不仅有利于学生当前的学习成绩提高，也有利于学生未来的发展。
五、注重课堂管理，提高课堂效率课堂管理是教学成功的关键。
这学期，我注重课堂管理，提高课堂效率。
我严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲、积极思考。
同时，我也注意自己的教学态度和教学方法的改进，以吸引学生的注意力，提高课堂效率。
八年级生物教学工作总结(优秀5篇)
八年级生物教学工作总结（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结第一篇：通过一学期的教学工作，我深切地感受到了生物学科的魅力和重要性。
八年级是学生探索生命奥秘的关键阶段，我在教学中注重培养学生的观察和实验能力，激发他们对生物学的兴趣。
在知识传授上，我通过生动的教学方法，生动有趣的实验和案例分析，深入浅出地向学生讲解了生物学的基本概念和原理，帮助学生建立起扎实的基础知识。
在这个过程中，我注重培养学生的思辨能力，引导他们主动思考和解决问题。
在实验教学中，我积极推动学生的实践活动，让学生亲自动手进行实验，亲眼见证生命的奇妙变化。
通过实验，学生不仅加深了对生物现象的理解，而且培养了观察、分析和解释实验结果的能力。
我还注重培养学生的团队合作和创新思维能力。
在课堂上，我经常组织小组讨论和合作实验，让学生互相合作、互相学习，在团队中培养合作、沟通和领导能力。
我也鼓励学生提出自己的观点和想法，激发他们的创造力和独立思考能力。
我在备课和教学过程中注重教育学生正确的科学态度和价值观。
我向学生灌输科学精神，教导他们尊重生命、尊重科学、尊重环境。
我相信，只有拥有正确的科学态度，学生才能真正明白和热爱生命，从而更好地学习和投身到生物学科中。
回顾过去一个学期的生物教学工作，我感到十分充实和满足。
在这个学期里，我着重培养学生的生物实验能力和科学探究能力，积极探索多种教学手段和方法，取得了一定的成果。
我还尝试不同的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我使用多媒体课件和图表来讲解生物现象和原理，通过举例和案例分析引起学生的兴趣和思考。
我也鼓励学生进行小组研究和展示，让他们通过自己的努力和成果感受到学习的乐趣和成就感。
我注重培养学生的科学道德和价值观。
在课堂上，我经常强调生物学的伦理和道德问题，教导学生尊重生命、爱护环境，教育他们正确对待生物学的发展和应用。
通过这样的教育，学生能够树立正确的科学态度和价值观，为将来的成长和发展打下坚实的基础。
2024年初二生物教学工作总结（5篇）
2024年初二生物教学工作总结本学期，我负责初二年级（5、6、7、8）班级的生物学教学工作。
在适应新时代教学要求的过程中，我深入学习了新的课程理念，并致力于备课、授课、听课、评课等教学环节。
我及时批改并讲评作业，广泛吸收各类知识，构建了较为完善的知识体系。
我严格要求学生，同时尊重他们，倡导教学民主，确保学生有所收获，持续进步，进而提升我的教学能力和思想认识，圆满完成了教育教学任务。
以下是我对教学经验的总结和反思。
一、教学方面1、提升教学质量的核心在于授课效果。
为了达到这一目标，我进行了以下准备工作：⑴课前准备：深入备课。
①我仔细研究教材，掌握其基本思想、概念；了解教材结构、重点与难点，以及知识的逻辑性，确保能够灵活运用，并明确需要补充的资料和提高教学效果的方法。
②我了解学生已有的知识技能水平、兴趣、需求、学习方法和习惯，预测他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取预防措施。
③我考虑教学方法，解决如何有效传授知识，包括教材的组织和每节课活动的安排。
⑵课堂上的实施情况。
我致力于组织高效的课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持课堂稳定性，同时激发学生情感，创造积极的课堂氛围。
我的课堂语言简洁明了，避免了以往的重复问题。
我面向全体学生提问，激发他们对生物学的兴趣。
2、为了提高教学质量，课后辅导同样重要。
初二学生面临结业考试，我在讲授新课的特别注重学生的思想教育，并提供学习辅导和帮助。
与学生交流时，我深刻理解并尊重他们的处境和想法，从而激发他们学习生物学的热情和动力。
3、积极参与听课和评课活动。
整个学期，我虚心向同事学习，力求在课堂教学中避免不必要的错误。
为此，我多次听课，并邀请同科教师对我的课程进行评价，以便发现并改进我在教学中的不足。
我注重创新，努力形成自己独特的教学风格和特色。
随着教学思路的清晰和教学模式的创新，学生对我的生物课更加喜爱。
二、成绩与反思在教学过程中，大多数学生表现出上课认真、学习积极的态度，并掌握了一定的学习方法和实验技能。
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结第一篇：本学期，我作为八年级生物教师，遵循教育教学工作的目标和要求，认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
下面是我的工作总结：一、备课工作我认真备课，按照教材内容和学生的实际情况，合理安排教学计划。
我注重备课中的教材分析和教学目标的设定，确保教学内容的全面性和系统性。
我还充分利用互联网和其他教学资源，丰富教材内容，提高教学的有效性。
二、教学工作我积极参与课堂教学，注重启发式教学和探究式教学方法的运用。
我注重培养学生的实践动手能力，引导学生进行实验操作和观察现象，提高他们的科学思维和解决问题的能力。
我还通过布置课后作业和课堂小测验，及时检查学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正学习中的问题。
三、学生管理我加强了与学生的沟通，密切关注学生的学习情况和心理状态。
我积极组织学生参加各种活动，鼓励他们积极参与，培养他们的团队合作精神和责任心。
我还关注学生的卫生习惯和自我管理能力，引导他们养成良好的生活习惯。
四、自我提高我在教学中，不断反思总结，与同事交流经验，积极参加各种培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学能力。
我还认真研究教育教学改革的理论和实践，提高自己的理论水平和指导能力。
通过本学期的工作，我对教育教学工作有了更深入的认识和理解，取得了一定的成绩。
我也清楚地看到了自己的不足之处，需要进一步提高自己的教育教学能力。
我会在以后的工作中，继续努力，不断进取，为学生的学习进步和身心健康做出更大的贡献。
一、备课我在备课中注重对教材的深入理解和各种教学资源的收集整理。
我根据学生的实际情况和学习进度，制定了合理的备课计划。
我在备课过程中，时间分配不够合理，导致有些内容的备课不够充分。
三、学生管理我通过课堂纪律约束和班会教育，对学生进行管理。
我的管理方式还不够灵活，导致学生的自主性和创造性发展受到一定的束缚。
我需要在今后的工作中，注重培养学生的自主性和责任心。
通过对这一学期的工作总结，我认识到自己的不足之处，并制定了下一步的工作目标。
八年级生物教师教学工作总结5篇
八年级生物教师教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物教学工作总结(五篇)
八年级生物教学工作总结一、工作概述八年级生物教学工作是我在过去一年里的重要工作之一。
通过专业的知识和丰富的教学经验，我成功地完成了教学任务，取得了一定的教学成绩。
在这一年里，我注重教学设计、教学方法和教学效果的提高，不断探索和实践，不断完善和创新，在教学工作中积极推进素质教育的目标。
二、教学设计在八年级生物教学中，我注意了教学设计的科学性、可操作性和趣味性。
首先，我学习和熟悉了教材的内容，并结合学生的实际情况进行分析和设计。
通过了解学生的知识水平和学习习惯，我提前制定了教学计划，并根据学生的理解能力合理地选择了教学内容和教学方法。
其次，我在教学设计中注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过设计实验和实践活动，激发学生的兴趣，锻炼学生的动手能力和实验技能。
同时，我还鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的沟通和合作能力。
最后，我在教学设计中注重培养学生的创新思维。
我鼓励学生思考和质疑，在教学中提出一些有挑战性的问题，引导学生进行自主探究和独立思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、教学方法在八年级生物教学中，我注重多样化的教学方法的应用。
首先，我运用讲授法，通过讲解和演示的方式，向学生传授生物知识。
我注意控制讲解的内容和步骤，采用问题导向的方式引导学生思考，提高学生的积极性和参与度。
其次，我注重启发式教学方法的运用。
在教学中，我提供一些启示性的问题和例子，引导学生自己思考和发现规律，帮助学生建立知识框架和思维模式。
同时，我还注重实践性教学方法的应用。
通过实验和实践活动，我让学生亲自动手，参与实验的设计和操作过程，提高学生的实践能力和动手能力。
最后，我注重合作学习方法的运用。
在教学中，我鼓励学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的沟通和合作能力。
四、教学效果在八年级生物教学中，我注重教学效果的评价和提高。
首先，我通过课堂观察和小测验等方式，及时了解学生的学习情况和困难。
通过了解学生的学习进展和问题，我能够及时调整教学内容和教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。
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年八年生物教学工作总结年八年生物教学工作总结201X年八年生物教学工作总结范文一：一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面：在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。
主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。
总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。
为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。
同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。
这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。
本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。
听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。
总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。
老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。
上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。
本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。
另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。
十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。
下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。
这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。
为人师表，处处以身作则。
201X年八年生物教学工作总结范文二：寒来暑往,一学期的时间匆匆而过,又一个紧张、充实的学期结束了。
回顾本学期的教学工作,我深感紧迫、忙碌、辛苦,同时我也会感到欣慰,因为我的辛勤付出又有了新的收获,在此机会把自己本学期的工作作以总结:一、提高政治觉悟,忠诚党的教育事业本学期来我能自觉遵守教师职业道德规范,忠诚党的教育事业,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为人梯。
我热爱本职工作,为了适应时代发展的需要,不断钻研业务,及时更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平。
以满腔热情关爱每位学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,既教书又育人。
做深入细致的思想工作,不歧视排挤差生,为学生排忧解难,办实事。
本期我承担了七年级四个班和八年级四班生物教学任务,能够视大体、顾全大局,服从学校安排的各项工作。
与同事们共同探讨教学工作中的问题,认真完成学校交给的各项教学任务。
二、率先垂范,为人师表我深信老师的人格魅力会影响学生的学习和发展,为此,我要用自己的工作热情感染学生。
无论是平时上课,答疑解惑,还是批改作业,我都非常注意自己的言行举止,把每一节课的每一个环节都考虑周到,力争做细、做强。
尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。
虽然自己的做法可能收效不是很明显,一些学生的好习惯是需要长期养成的,但我还是会尽可能地把工作做扎实,成为学生的师表,做一名家长信任、学生喜欢的好老师!三、教书育人,重视养成教育现在的学生大多数是独生子女,从小受父母疼爱,祖父母溺爱,自我控制能力较差。
一些学生上堂说话,玩东西,吃零食,不专心听课。
这些现象一方面影响学生自身的学习,还带坏周围的学生。
如何改变这些学生的不良学习习惯是我们每个教师的头等大事。
为此,我利用讲励志小故事感染学生,课余时间还对一些调皮学生进行谈心教育,让其明白一个人的一生是否有所作为,很重要的一点就是好的习惯的养成。
我还善于发现学生身上的闪光点,并及时加以放大,鼓励学生克服自己的不良行为。
用身边鲜活的榜样的力量感化他们。
我还注意生活中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。
对于学生上课吃零食、说脏话、乱扔垃圾、不讲礼貌等随时发现随时教育,并让他们结合父母的工作,学会感恩,不要铺张浪费,学习上要向前看,生活上要向后看,从小养成吃苦耐劳的优良作风,长大才能担负起工作重任。
四、做好学生的思想转化工作浇花要浇根,育人要育心 ,让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树,让爱心在你我之间传递,这是我教育学生的准则。
教育学生不单纯是知识之间的传递,更重要是人格心灵上的唤醒。
因此,在教学中要架好情感这座桥,不仅让学生学好知识,而且学会做人,学会独立生活,在交往中让学生学会理解,学会宽容,学会尊重别人,关爱别人,使学生身体与心理同步健康发展。
我是这样想的,也是这样做的。
我利用课余时间经常了解学生的心理活动,帮助他们排忧解难,释放他们心中的压力,轻松地投入到学习中。
同时,加强对学困生的思想教育,要他们结对子,互帮互学,取长补短。
让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱,自觉消除自卑心理,树立对学习和生活的信心,主动融入到班集体之中。
五、创建和谐课堂,使学生快乐学习课堂是学生的主要园地,是保证教学质量的阵地。
重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力。
只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造性思维。
在课堂评价中,每一个问题都应激发学生去探索、去交流,每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到学习的快乐。
六、有待改进的方面1、教学中反思不够,不能把反思及时记录下来。
2、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。
3、对学困生的学习辅导、坚持不够。
新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,于我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。
作为一名普普通通的生物教师我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做得最好的。
虽然没有最好只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求。
在今后的教育教学工作中,我将更会严格地要求自己,努力工作,用心教导学生,用微笑温暖学生,用关爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自己的教学艺术、育人艺术。
让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。
201X年八年生物教学工作总结范文三：这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。
教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，认真完成本职工作。
二、教学任务我担任的工作是初一生物教学。
本学期讲授义务教育课程标准实验教材七年级《生物学》下册。
三、在教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
在教学中我以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
这样学期我的工作具体表现在以下几点：1、备课深入细致提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平时认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力求深入理解教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施，2、课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，注重课堂教学效果。
所以，我在教学时坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长充分锻炼自己的教学能力以进一步提高教学水平。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
四、成绩与反思我担任的工作是初一班的生物教学。
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。
但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
我并没有因此放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在学习中严格要求学生，生活中尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高。