教师资格证之高中政治要点
教师资格证之高中政治要点
教师资格证之高中政治要点教师资格证考试中，高中政治是一个重要的考察科目。
以下是关于高中政治教学的要点和技巧。
一、课堂导入应遵循的原则：科学性、时效性、有效性、针对性、趣味性、启发性和多样性。
二、思想政治课程中的问题设置应注意以下几点：紧密联系课堂，紧扣教学主题；问题的设置要有层次性，从易到难，从理论到实际；紧贴时政；忌重复、忌繁杂，注意时效性和有效性的结合。
三、课堂教学存在的问题主要有：课前准备不充分，没有处理好课堂与预设的关系；没有处理好学生主体与教师主导的关系；评价方式、主体和内容单一。
解决这些问题的方法包括：充分准备课前内容；注意学生主体性，采用多样化的评价方式。
四、综合探究中出现的问题主要有：时间不足和学生参与不充分。
解决这些问题的方法包括：处理好主题探究和其他教学内容的关系；采用多样化的课堂互动形式，提高学生的兴趣度和参与度。
五、思想政治课程评价要求包括：评价的目的在于促进学生发展；评价内容综合化，包括学生知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标的综合评价；评价主体多元化，重视学生、家长、教师的评价；评价方式多样化，质性评价与量性评价相结合；评价要关注学生的发展过程。
六、教师对学生的评价应注意以下几点：学生的思想政治素质评价放在突出位置，注意三个教学目标的评价；教学评价中，学生既是评价对象，也是评价主体，要注意教与学两方面的学生参与；教师应对学生能力的发展给予肯定性评价；采用多种研究评价方式，并采用开放的教学评价方式。
七、教学活动设计步骤包括：确定主题、活动目标、活动准备、活动过程和活动总结。
八、情景创设的要求包括：情景创设的标准是学生，学生感兴趣、能理解、可想象；情景创设中，问题的设置应有张力；情景创设要有时代性，当下发生的、学生感兴趣的。
九、犯罪的三个基本特征包括：具有严重社会危害行为，触犯刑法的行为，应受刑法处罚的行为。
十、教学方法与技巧的认识：教学方法是沟通师生教与学的中介，激发学生研究兴趣的必要手段，实现教学理论指导教学实践的基本途径。
上半年高中政治四大类考点梳理
上半年高中政治四大类考点梳理上半年高中政治四大类考点梳理教师资格证笔试考试准备工作在开展中，为了方便考生的考试复习，下面是店铺提供的高中政治四大类考点梳理，大家可以参考阅读，更多详情请关注店铺。
一、高中政治教资笔试考点一：和谐社会六个特征(内容、要求)民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会二、高中政治教资笔试考点二：“关系”类1.依法治国与以德治国的关系2.如何处理环境与经济的关系3.我国各民族之间的关系4.民族精神与民族文化的关系5.一般违法与犯罪的关系三、高中政治教资笔试考点三：“力量、动力、推动力”类1.国民经济的主导力量：国有经济2.我国是世界格局中的重要力量3.中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉：民族文化本身具有强大的生命力4.推动民族进步的重要力量：民族文化5.是经济增长的引擎，也是社会发展的重要动力：科学技术6.是一个民族的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力：创新7.实现民族伟大复兴的精神动力：中华民族精神8.经济发展的第一推动力：科学技术9.新的时代，中华民族伟大复兴中的重要推动力：民族精神10.经济发展中最重要的驱动力：科技创新四、高中政治教资笔试考点四：“重要、重点”类1.我国社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济2.我国社会各阶层民主参与的重要渠道是：多党合作和政治协商3.世界和平与发展事业的重要组成部分是：我国的发展4.马克思主义与当代中国实际相结合的重要理论成果是：“三个代表”重要思想5.经济增长的引擎，社会进步的重要动力是：科学技术6.生产力的重要组成部分：科学技术7.一个国家综合国力的重要体现：科学技术8.日益成为知识经济的重要基础的是：科学和技术研究开发9.坚持以教育为本，摆在经济、社会发展的重要位置的.是：科技和教育10.一个国家发展最重要的资源是：人才11.是对依法治国方略的丰富和发展，也是我们参与社会生活所必须遵守的重要原则是：以德治国与依法治国并重12.我国一项重要的政治制度(关于民族的问题)：民族区域自治制度13.我国统一、繁荣、昌盛的重要保证：各民族的大团结14.中国传统文化的重要内容：茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化15.民族精神的重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息16.社会主义现代化建设的重要目标是：实现民族复兴17.我国思想道德体系建设的重点：诚实守信18.推动民族进步的重要力量：民族文化19.改革开放以来，我国的经济建设和各项事业取得的重大成就：①我国的经济实力有了很大提高②国际地位不断提升③民族自信心和自豪感不断增强20.我国的重要战略机遇期：21世纪头20年21.实现公民参与国家管理、组织政权、人民民主的重要途径，也是一项基本政治权利：选举权和被选举权【上半年高中政治四大类考点梳理】。
高中政治教资知识点
高中政治教资知识点高中政治必背知识点第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升;反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。
教资笔试高中政治考前总结内容
教资笔试高中政治考前总结内容教资笔试高中政治是一项非常重要的考试，考生需要在考前认真复习，掌握必要的知识和技巧，才能顺利通过考试。
以下是关于教资笔试高中政治考前总结的内容。
一、重点知识点在考试前，考生需要掌握一些重要的知识点，这些知识点通常涉及以下几个方面：1. 政治制度政治制度是政治科学的核心概念，涉及到各种组织形式、决策原则、权力转移机制等。
考生需要了解政治制度的概念，各种政治制度的特点、优缺点以及相应的适用条件。
2. 政治思想政治思想是政治学理论的核心内容，包括各种政治学流派和思想体系。
考生需要掌握重要的政治思想和学说，如马克思主义、民主主义、社会主义、自由主义等等。
3. 政治经济学政治经济学是研究政治和经济之间的关系的学科，主要涉及政治和经济在人类社会中的发展趋势、历史演变、作用等。
考生需要掌握政治经济学的基本概念和重要理论。
4. 国际政治国际政治是一个涉及全球政治问题的领域，主要涉及国家间的相互关系、国际组织、跨国公司等重要领域。
考生需要了解国际政治的基本概念、国际组织的发展历程、各个国际组织的功能以及国际关系中的重要事件和问题。
二、考试内容和形式教资笔试高中政治的考试内容和形式多变，因此考生需要对此有所了解。
以下是一些考试内容和形式：1. 试题形式教资笔试高中政治试题形式主要有选择题、问答题、论述题和综合题等。
其中，选择题是比较基础的考试题型，考生需要掌握基本概念和思想，可以通过判断题目的意图和答案选项来判断答案。
问答题需要考生对问题进行详细阐述，可以包括定义、原理、案例等。
论述题需要考生对一个主题或问题进行全面、深入、客观的阐述和分析，需要对问题有足够的理性思考和解析能力。
综合题是将多个问题结合在一起进行考试，需要考生有较好的思维和解决问题的能力。
2. 考试内容教资笔试高中政治考试内容主要分为两部分：理论知识和教学能力。
理论知识包括政治学、国际政治、政治经济学等，需要考生掌握相关的基本概念、原理和理论。
高中教师资格证政治学科知识重点
高中教师资格证政治学科知识重点一、政治学科的重要性政治学科是高中教育中非常重要的一门课程，它涉及到国家政治、法律、经济等各个方面的知识，对学生的综合素质提升起着至关重要的作用。
政治学科的教学不仅仅是为了学生的考试成绩，更重要的是帮助他们树立正确的政治观念，提高国家意识和社会责任感。
二、政治学科的知识重点1. 政治概念的深入理解政治学科的核心概念是国家、政治、国际关系等，对这些概念的深入理解是学生学习政治学科的重点之一。
2. 政治制度和法律体系了解国家的政治制度和法律体系，包括宪法、民法以及各种法律法规对于学生的政治素质培养至关重要。
3. 政治理论和思想学习、思想、理论以及我国特色社会主义理论体系等，对于学生的思维能力和政治认知提升具有重要意义。
4. 国际关系和国际政治了解国际关系的基本原理、主要国际组织以及我国的对外政策对于学生了解国际形势和提高国际意识具有重要意义。
5. 政治事件和热点问题关注国内外的政治事件和热点问题，了解相关的历史和现状，对学生的综合素质提升具有重要作用。
三、我的个人观点和理解在教育高中政治学科时，我认为重点要放在帮助学生树立正确的政治观念和价值观上。
除了传授政治知识，更要培养学生对国家、社会的责任感和使命感，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
总结回顾高中政治学科作为一门重要的课程，不仅仅是为了学生的学习和考试需要，更应该是为了培养学生正确的政治意识和参与能力。
政治教育应该贯穿于学生的整个学习过程中，使学生能够在知识的海洋中拥有正确的方向和坚定的信念，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
在教育实践中，我将以此理念为指导，不断完善自己的教学方法和手段，努力将政治学科教育工作做得更好，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。
政治学科的知识重点不仅在于学生对政治概念的深入理解，还应该注重学生对国家政治实践的了解和参与。
教师应该引导学生关注国家政治、国际关系和热点问题，深入了解国家的发展历程和现状，以及我国在国际舞台上的地位和角色。
教资国考：高中政治知识点整理——政治常识
教资国考：高中政治知识点整理——政治常识(1)我国的国体和政体：我国的国体是人民民主专政的社会主义国家；我国的国家职能，是由我国的国家性质决定的并反映我国的国家性质，我国的国家职能有对内职能(依法打击敌对分子和敌对势力的破坏活动；组织领导社会主义经济建设—宏观调控、社会管理、公共服务；正确处理人民内部矛盾，维护社会的稳定；组织领导社会主义精神文明建设—教科文卫事业；搞好社会公共服务---维护安定团结和社会治安、建立健全社会福利制度和保障制度、兴办公共设施和保护生态环境)和对外职能(防御外敌入侵和颠覆，捍卫国家主权和领土完整；发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用)。
(2)我国的人民代表大会制度：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，我国的政权组织形式是人民代表大会制度；人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务(全国人民代表大会及常委会行使国家立法权、任免权、决定权、监督权)；人民代表是国家权力机关的组成人员，由人民民主选举产生，受人民监督，为人民服务，向人民负责，是国家权力的直接行使者，宪法赋予他们特有的权利(发言表决免责权、提案权、质询权等)并且必须自觉履行义务(模范遵守宪法和法律、保守国家机密、密切联系群众、接受选民或原选举单位的监督等)。
(3)我国的国家机构：我国国家机构的组织和活动原则是民主集中制、对人民负责、依法治国(是党领导人民治理国家的基本方略、是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律，管理国家和社会事务；其本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；实行依法治国的目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护当家作主的地位)。
(4)我国的公民与国家：正确对待公民的权利和义务(坚持公民法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务相统一的原则—认真行使权利自觉履行义务；坚持个人利益与国家利益相结合的原则)。
2024教师资格证中学政治高频考点
2024教师资格证中学政治高频考点教师资格证考试是每年都会举行的一项重要考试，而中学政治作为教师资格证考试的一项必考科目，其中有一些高频考点是考生们备考时需要重点关注的。
本文将为大家总结2024年中学政治教师资格证考试的高频考点，希望能够帮助到正在备考的考生们。
一、中国特色社会主义基本理论和基本路线的形成和发展中国特色社会主义是党的基本理论和基本路线的重要内容，考生们需要了解中国特色社会主义基本理论和基本路线的形成和发展历程，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，包括中国特色社会主义建设理论的创新和发展等。
二、马克思主义基本原理概论马克思主义是党的指导思想，考生们需要熟悉马克思主义基本原理，包括辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，马克思主义的科学态度和方法，以及马克思主义的立场、观点和方法等。
三、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系毛泽东思想是中国共产党的指导思想，对于中国的社会主义革命和建设具有重要的指导意义。
考生们需要了解毛泽东思想的基本内容，包括对于马克思列宁主义基本原理的继承和发展，以及毛泽东思想在新中国成立和社会主义建设中的实践等。
四、中国近现代史纲要中国近现代史是中学历史课程的重要内容，考生们需要掌握中国近现代史的基本时间线和重要事件，包括鸦片战争、太平天国运动、辛亥革命、五四运动、新文化运动、中国共产党的成立、抗日战争、解放战争等。
五、中华人民共和国史纲要中华人民共和国是中国的现行政治制度，考生们需要了解中华人民共和国的成立和发展历程，包括新中国的初步建立、社会主义建设初期、改革开放和现代化建设、中国特色社会主义的实践和发展等。
通过对以上五个高频考点的整理，相信考生们能够更好地把握2024年中学政治教师资格证考试的重点内容，希望大家都能够取得优异的成绩，实现自己的教育梦想。
祝各位考生考试顺利！。
高中教师资格证政治学科知识重点
高中教师资格证政治学科知识重点高中教师资格证政治学科知识重点一、政治学科概述政治学科是高中教师资格证考试中的必考科目之一，是培养学生正确的政治理论观点和政治态度的重要学科。
政治学科的教学内容包括基本原理、我国特色社会主义理论体系、我国现代史纲要、世界史纲要、政治常识等内容。
在备考高中教师资格证考试时，政治学科的知识重点至关重要。
二、政治学科知识重点1. 基本原理基本原理是政治学科的核心内容，包括辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、社会基本矛盾和社会发展规律、的科学体系和世界观方法论等内容。
备考时，要重点理解和掌握这些基本原理，理清各种概念之间的内在联系，做到知识点之间的串联和延伸。
2. 我国特色社会主义理论体系我国特色社会主义理论体系是我国特色社会主义的重要理论武器，是党的八大、十一届三中全会以来形成和发展起来的理论创新成果。
包括我国基本国情、党的基本路线、我国特色社会主义的性质和发展阶段、我国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设等内容。
备考时，要深刻理解和把握这一理论体系，掌握其核心观点和重要内容。
3. 我国现代史纲要我国近代史是我国现代史的重要组成部分，是我国近代史上的重要事件、重要历史人物等内容。
备考时，要理清我国近代史的时间脉络和重要节点，掌握我国近代史的重要事件和历史人物的生平事迹，理解我国近代史对当代我国的影响和启示。
4. 世界史纲要世界史是政治学科的重要内容之一，包括世界历史上的重要事件、重要人物、重要思想等内容。
备考时，要了解世界历史的时间脉络和重要事件，掌握世界历史的重要人物和其思想，理解世界历史对当代世界的影响和启示。
5. 政治常识政治常识是政治学科备考的基础性知识，包括党的基本知识、国家制度知识、社会主义核心价值观等内容。
备考时，要掌握政治常识的基本内容，了解最新的政治动态和政策，做到理论联系实际，做到政治理论的应用。
三、个人观点和理解政治学科作为高中教师资格证考试的必考科目，是培养学生正确的政治观点和政治态度的重要学科。
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教师资格证之高中政治要点
一、课堂导入应遵循的原则
科学性，时效性，有效性，针对性，趣味性，启发性。
多样性
二、思想政治课程中的问题设置
1、紧密联系课堂，紧扣教学主题
2、问题的设置要有层次性，从易到难，从理论到实际
3、紧贴时政
4、忌重复、忌繁杂，注意时效性和有效性的结合
三、课堂教学存在的问题
1、课前准备不充分，没有处理好课堂与预设的关系
2、没有处理好学生主体与教师主导的关系
3、评价方式单一
4、评价主体单一
5、评价内容单一
四、综合探究中出现问题的对策
1、时间不足
注意处理好主题探究和本单元其他教学内容的关系
处理好课堂外管与放的关系
2、学生参与不充分
综合探究课堂中采用多样性的课堂互动形式，提高学生的兴趣度和参与度，主要采用师生互动，学生互动两种形式，注意处理好学生主体与教师主导的关系。
五、思想政治课程评价要求
1、思想政治课程评价是对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。
2、评价的目的在于促进发展
3、评价内容综合化，包括学生知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标的综合评价
4、评价主体多元化，重视学生、家长、教师的评价
5、评价方式多样化，质性评价与量性评价相结合
6、评价要关注学生的发展过程。
六、教师对学生的评价
1、学生的思想政治素质评价放在突出位置，注意三个教学目标的评价，评价要客观全面。
2、教学评价中，学生既是评价对象，也是评价主体，要注意教与学两方面的学生参与
3、教师应对学生能力的发展给予肯定性评价。
4、把形成性评价与终结性评价结合起来。
5、采用多种学习评价方式
6、采用开放的教学评价方式
七、教学活动设计步骤
1、确定主题
2、活动目标
3、活动准备
4、活动过程
5、活动总结
八、情景创设的要求
1、情景创设的标准是学生，学生感兴趣、能理解、可想象
2、情景创设中，问题的设置应有张力
3、情景创设要有时代性，当下发生的、学生感兴趣的
九、犯罪的三个基本特征
1、具有严重社会危害行为，严重危害性是犯罪最本质的特征
2、触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志
3、应受刑法处罚的行为，刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果
十、教学方法与技巧的认识
1、教学方法
作用:沟通师生教与学的中介；激发学生学习兴趣的必要手段；实现教学理论指导教学实践的基本途径
2、优选因素
依据教学目标、教材内容、学生实际特点、教学环境、教师自身素质等进行选择
3、教学技巧
采取点名的方式吸引学生，防止学生开小差；不断向学生强调学习的重要性；联系已学知识，温故知新；鼓励、表扬学生，激发学生的学习兴趣；小组竞赛，提高教学效率；创新教学方式，师生加强互动；为人师表，树立权威，让学生更好更积极的配合老师
十一、板书的要求
1、板书是直观性教学原则在课堂上的体现，提高课堂教学效果的一种既经济又有效的手段
2、具有针对性
3、具有高度概括性
4、具有清晰的条理性
十二、课程形态的划分和依据
1、以教育目标和教育内容的性质为标准划分为:德、智、体、美、劳五育
2、以教育内容的性质和组织方式为标准划分为:分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程
3、以学习经验的性质或者学生的心理发展的指向为标准划分为:认知性课程、情意课程
4、以课程决策的层次标准划分为:理想课程、正式课程、领悟课程、实行课程、经验课程
5、根据课程表现形式的不同划分为:隐性课程、显性课程
十三、思想政治课程形态
1、综合课程:
课程内容的综合性:经济学、政治学、文化学、哲学、伦理学、马克思主义基本原理等综合课程内容以"4+6"模式建构
呈现方式的多样性:知识传授和教学活动相互补充；教师引导与学生自主探究的良性循环
目标体系的综合性:四个必修板块和三个教学目标的有机结合；"一总、三分、四块"的目标体系
2、课堂呈现形式的多样化
教材形式的多样化
课堂教学形式的多样化
十四、新课程改革在课程结构方面的三个选择性内涵
1、适应地区间经济文化的差异，体现一定的变通性
2、适应不同学校的特点，体现一定的选择性
3、适应学生的个性差异，要求建立和完善课程选修制
十五、教科书编写建议
1、鲜明的体现思想政治教育目标的要求
2、把握内容标准要求与编写教科书的关系
3、发掘教科书引领教学活动的功能
4、满足不同层次和类别学生的使用需要
5、倡导联系生活实际、活泼生动的呈现方式
十六、学科教学理论
新课程改革要求充分调动学生这一学习主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生"自主、合作、探究、创新"地学习
1、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略
2、注意学科知识与生活主题相结合
3、注重实践环节，丰富教学内容
4、倡导研究性学习
5、教师应主动开发课程资源
十七、思想政治课程资源的开发与利用
1、教师应建立"融合、开放、发展的课程资源观"，整合优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，为课堂和教学服务。
2、要组合音像、文本、实物等课程资源
3、结合实际对本土资源进行开发与利用
4、课程资源的开发与利用要为教学目标服务
5、课程资源的开发与利用应服务于教学内容
十八、高中思想政治课程教案写作步骤
1、课程名称
2、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）
3、教学重点
4、教学难点
5、教学方法（案例教学法、问答法、情景创设法）
6、教学过程（导入激趣、新课授课、巩固提升、作业小结）
7、板书。