系统设计总结报告总结归纳8p
系统架构设计经验总结工作总结
系统架构设计经验总结工作总结在当今数字化快速发展的时代，系统架构设计成为了构建高效、可靠和可扩展系统的关键环节。
作为一名系统架构设计师，在经历了多个项目的实践和探索后，我积累了丰富的经验。
以下是我对系统架构设计工作的一些总结和思考。
一、系统需求分析系统需求分析是系统架构设计的基础和起点。
在这个阶段，我们需要与业务部门、用户和相关利益者进行深入的沟通，了解他们的业务流程、目标和需求。
这不仅包括功能需求，还包括性能需求、安全需求、可用性需求等非功能需求。
例如，在为一家电商公司设计订单管理系统时，我们不仅要了解订单的创建、支付、发货、退款等基本功能，还要考虑到高峰期的并发处理能力、数据的安全性和完整性、系统的故障恢复时间等。
通过详细的需求分析，我们能够为后续的架构设计提供明确的方向和约束。
二、技术选型技术选型是系统架构设计中的重要决策之一。
我们需要根据系统的需求和特点，选择合适的技术栈和框架。
这包括编程语言、数据库、中间件、云服务等。
在选择技术时，需要综合考虑技术的成熟度、社区支持、性能、可扩展性和维护成本等因素。
例如，对于一个高并发的社交应用，我们可能会选择使用分布式缓存（如 Redis）来提高数据的读取性能，使用消息队列（如 Kafka）来处理异步任务，使用微服务架构来提高系统的可扩展性。
同时，也要避免盲目追求新技术，以免引入不必要的风险和成本。
新技术往往可能存在稳定性和兼容性问题，需要在充分评估和测试的基础上谨慎使用。
三、架构模式选择根据系统的特点和需求，选择合适的架构模式是至关重要的。
常见的架构模式包括单体架构、分层架构、微服务架构、分布式架构等。
单体架构适用于小型简单的系统，开发和部署相对简单。
但随着系统规模的增长，其维护和扩展会变得困难。
分层架构将系统分为不同的层次，如表示层、业务逻辑层、数据访问层等，有助于提高系统的可维护性和可扩展性。
微服务架构将系统拆分成多个独立的服务，每个服务可以独立部署和扩展，能够更好地应对复杂的业务需求和高并发场景。
产品系统设计期末总结
产品系统设计期末总结一、引言在本学期的产品系统设计课程中，我们学习了产品系统设计的基本概念、方法和工具。
通过课程的学习和实践，我对产品系统设计有了更深入的理解，并且在实际项目中应用了所学的知识和技能。
本文旨在对本学期的产品系统设计课程进行总结和回顾，总结我在课程中的收获和不足之处，并对今后的产品系统设计工作提出一些思考和建议。
二、课程回顾在本学期的产品系统设计课程中，我们学习了产品系统设计的理论知识、工具和方法。
通过理论学习与实践项目结合，加强了我们的实践能力和综合素质。
具体来说，本课程主要包括以下几个方面的内容：1. 产品系统设计基础知识本课程首先介绍了产品系统设计的基本概念、原则和方法。
通过学习和讨论实际案例，我们加深了对产品系统设计的理解，并掌握了一些常用的产品设计工具和方法，如需求分析、功能分解、系统建模等。
2. 产品系统设计方法在课程的后半部分，我们学习了一些常用的产品系统设计方法，如贝尔曼-福特算法、利他法、心智图等。
通过实践项目，我们实际运用了这些方法，提高了我们的解决问题和分析能力。
3. 课程实践项目在本学期的课程中，我们组成小组开展了一个实践项目。
在这个项目中，我们需要设计一个在线购物系统。
通过这个项目，我们亲身体验了产品系统设计的全过程，从需求调研到系统设计，再到界面设计和测试。
在项目中，我们分工合作，充分发挥了团队的协作能力。
三、收获和不足在本学期的产品系统设计课程中，我收获了很多知识和技能。
首先，我对产品系统设计有了更深入的理解，掌握了一些常用的产品设计工具和方法。
在实践项目中，我能够独立完成需求分析、功能分解和系统建模等工作，并且能够运用所学的贝尔曼-福特算法、利他法和心智图等方法解决实际问题。
此外，通过与团队成员的合作，我提高了沟通和协作能力，并学会了更好地理解和满足用户需求。
然而，我也意识到了自己在产品系统设计方面的不足之处。
首先，我发现自己对一些复杂系统的设计还不够成熟，需要进一步学习和提高。
系统设计 思想总结
系统设计思想总结系统设计是指在软件开发过程中，通过分析需求、设计架构、搭建模块、测试验证等一系列步骤来构建一个稳定、高效、可扩展的软件系统的过程。
它在软件开发中扮演着至关重要的角色，对于确保软件质量和满足用户需求起着关键作用。
以下是对系统设计思想的总结，包括模块化、可扩展性、松耦合、高内聚以及迭代开发等。
首先，模块化是系统设计中一种重要的思想。
模块化可以将一个复杂的系统分解成多个相对独立的模块，每个模块负责完成一部分特定的功能。
通过模块化设计，可以提高开发效率、降低系统复杂度并便于维护。
每个模块相对独立，可以并行开发和测试，并且可以重复使用，减少了代码的重复编写。
此外，模块化设计也有利于团队协作，不同成员可以分工合作，提高开发效率和质量。
其次，可扩展性是系统设计的另一个重要思想。
可扩展性是指系统能够适应未来需求的改变和扩展。
在系统设计过程中，要考虑到系统的扩展需求，对系统进行良好的设计和结构，以便未来能够方便地添加新功能或调整系统的规模。
可扩展性的设计需要充分考虑系统的拓扑结构、数据架构和模块划分等，以保证系统能够以较低的成本进行扩展，并且保持良好的性能和稳定性。
第三，松耦合是系统设计中的重要原则之一。
松耦合是指系统中的各个模块之间的相互依赖关系要尽量降低，模块之间的耦合度要尽量减少。
通过松耦合的设计，可以提高系统的可维护性、可扩展性和可测试性。
松耦合的设计可以通过使用接口、抽象类和分层等技术手段来实现。
松耦合的设计可以减少系统中的依赖关系，使得模块的修改和替换更加容易，提高系统的灵活性。
第四，高内聚是系统设计的另一个重要原则。
高内聚是指系统中的各个模块之间的功能联系要紧密，模块内部的相关功能要聚集在一起。
通过高内聚的设计，可以提高系统的可读性、可维护性和可测试性。
高内聚的设计可以使得模块的功能清晰明确，并且可以减少模块之间的依赖，使得模块更加独立。
高内聚的设计也有助于提高系统的性能，减少模块之间的通信和数据传输，提高系统的效率。
系统设计课程设计小结
系统设计课程设计小结一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握系统设计的基本概念、方法和步骤，能够运用系统设计的思想和方法解决实际问题。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够理解系统设计的基本概念，掌握系统分析、系统设计、系统实施和系统评价的方法和步骤。
2.技能目标：学生能够运用系统设计的方法和工具，独立完成一个简单的系统设计项目。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到系统设计在解决实际问题中的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括系统设计的基本概念、方法、步骤和应用。
具体包括以下几个部分：1.系统设计的基本概念：包括系统、系统分析、系统设计、系统实施和系统评价等概念。
2.系统分析方法：包括需求分析、功能分析、数据流图等分析方法。
3.系统设计方法：包括结构化设计、面向对象设计、敏捷设计等设计方法。
4.系统实施和评价：包括系统实施的基本步骤、系统评价的方法和指标。
5.系统设计应用案例：通过实际案例，让学生了解系统设计在实际项目中的应用和效果。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握系统设计的基本概念和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解系统设计在实际项目中的应用和效果。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
4.实验法：通过动手实践，让学生掌握系统设计的具体操作方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的系统设计教材，为学生提供系统设计的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备计算机、网络设备等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
系统设计总结报告
系统设计总结报告一、引言系统设计是指将需求转化为可行的、有效的系统的过程。
通过系统设计，可以确保系统能够满足用户的需求，具备高性能、可靠性和可维护性等特点。
本报告旨在对其中一系统的设计过程进行总结和分析，以便于理解系统设计的方法和流程，并为未来的设计工作提供参考。
二、设计目标在设计系统之前，需要明确设计目标。
本次系统设计的目标是开发一个在线购物系统，用于方便用户进行商品浏览、购买和支付的操作。
具体设计目标包括：1.提供用户友好的界面，使用户可以轻松浏览和查找商品；2.支持不同用户账户的创建和管理，以便于用户可以保存个人信息和购买历史；3.提供安全稳定的支付功能，保护用户隐私信息；4.实现订单管理和库存管理，保证所售商品的准确和实时性；5.提供数据分析和报表生成功能，以便于管理层进行业务分析和决策。
三、设计过程1.需求分析：通过与用户的交流和调研，明确系统需求和用户需求。
包括功能需求、性能需求和安全需求等。
2.概要设计：基于需求分析结果，进行概要设计，确定系统的结构和功能模块。
例如，本次系统设计将系统分为用户管理模块、商品管理模块、订单管理模块等。
3.详细设计：在概要设计的基础上，进行详细设计，确定每个功能模块的具体实现方式。
例如，对于用户管理模块，设计了用户注册、登录和个人信息管理等具体功能。
4.数据库设计：设计数据库表结构，包括用户信息表、商品信息表、订单信息表等。
确保数据库能够满足系统的数据管理需求。
5.系统实现：在详细设计的基础上，进行系统实现和编码。
根据需求选择合适的开发工具和技术，完成系统代码的编写。
6.测试与调试：对系统进行全面的测试和调试，确保系统能够正常运行，满足用户需求。
包括单元测试、集成测试和系统测试等。
7.部署与维护：将系统部署到生产环境中，并进行系统运维和维护工作。
及时修复系统漏洞和错误，保证系统的可用性和稳定性。
四、设计结果通过以上设计过程，成功开发出一个功能完善、性能优良的在线购物系统。
系统设计心得体会
系统设计心得体会在进行系统设计的过程中，我积累了一些经验和心得体会。
以下是我总结的一些要点：一、需求分析1. 深入理解用户需求：了解用户的真正需求是系统设计的关键，要与用户充分沟通，理解用户痛点和期望，明确需求的优先级和权重。
2. 明确目标和范围：明确系统设计的目标和范围，在需求分析阶段就要确定好系统的功能、性能、安全、可靠性等要求，在后续的设计过程中做到有的放矢，不盲目扩大功能和范围。
3. 分解需求：将大的需求分解为小的任务，通过任务的分解将复杂的需求转化为易于理解和实现的任务，提高设计的可行性和效率。
二、架构设计1. 良好的模块划分：将系统划分为多个模块，每个模块应具有独立的功能，并且模块之间的关系要清晰明确。
模块的划分要考虑到系统的可扩展性、可维护性和性能等因素。
2. 模块之间的通信：模块之间的通信要考虑到系统的实时性、可靠性和安全性等因素。
可以采用消息队列、异步通信等方式来实现模块间的通信。
3. 数据库设计：数据库设计要充分考虑系统的数据一致性、完整性和性能。
合理选择数据库的表结构和索引，优化SQL查询的性能。
4. 接口设计：接口设计是系统设计的关键部分，要考虑到接口的稳定性、可用性和安全性。
接口的设计要易于使用和扩展，尽量降低接口的复杂性和耦合度。
5. 安全设计：安全设计是系统设计中非常重要的一部分，要考虑到系统的数据安全、用户权限控制和防范攻击等因素。
可以采用加密算法、防火墙、访问控制等技术来提高系统的安全性。
三、性能优化1. 选择合适的技术栈：选择合适的技术栈是提高系统性能的关键，要选择性能优良、稳定可靠的技术和工具。
比如，选择高性能的数据库、缓存技术和Web服务器等。
2. 优化数据库查询：优化数据库查询是提高系统性能的重点，要合理设计数据库的表结构和索引，避免全表扫描和多次查询。
可以使用分页查询、缓存查询结果等技术来优化数据库查询。
3. 缓存数据：对于经常访问的数据，可以使用缓存技术将数据缓存在内存中，提高系统的响应速度和性能。
系统设计思想总结
系统设计思想总结系统设计是指针对某个需要解决的问题或者实现的功能，通过分析需求，设计出相应的系统架构和模块之间的关系，从而达到高效、可靠、可扩展的目的。
在系统设计过程中，需要考虑各种约束因素，如性能、安全性、可维护性等，同时也需要考虑未来可能的需求变化和技术发展。
以下是我对系统设计思想的总结：首先，系统设计需要从问题的角度出发，明确需求。
在设计系统之前，我们需要对问题进行详细的分析和需求梳理，了解问题的痛点和用户的真正需求。
只有明确了问题的规模和范围，才能有针对性地进行系统设计，避免过度设计或者设计不足。
其次，系统设计需要模块化和可扩展。
将系统划分为若干个模块，每个模块负责一个独立的功能，模块之间通过接口进行交互。
这样可以降低系统复杂度，提高可维护性和可扩展性。
在设计时，需要考虑模块之间的依赖关系和接口设计，保证模块之间的相互独立性，方便后期的修改和扩展。
第三，系统设计需要考虑性能和可靠性。
系统的性能和可靠性是用户对系统的重要关注点。
在设计过程中，需要合理选择和使用技术，避免性能瓶颈和单点故障。
可以采用缓存、负载均衡、分布式系统等技术手段来提高系统的性能和可靠性。
同时，也需要进行性能测试和故障模拟，验证系统在各种情况下的表现。
第四，系统设计需要考虑安全性。
在网络化和数字化的时代，系统的安全性显得尤为重要。
在设计系统时，需要考虑用户的身份认证、数据的加密和防护等安全机制。
可以采用合适的加密算法和网络安全技术来保证系统的安全性。
同时，也需要及时关注安全漏洞和攻击事件，并采取相应的措施进行防护。
第五，系统设计需要注重可维护性。
可维护性是一个系统生命周期的关键指标。
在设计系统时，需要尽量使用简单和易于理解的设计方案，避免过于复杂和难以理解的设计。
可以采用设计模式、代码规范和自动化测试等技术手段来提高系统的可维护性。
同时，也需要考虑日志和监控等工具的使用，方便系统的监控和故障排查。
最后，系统设计还需要考虑未来的需求变化和技术发展。
地源热泵8p参数
地源热泵8p参数地源热泵8p参数是指地源热泵系统的八个主要参数，它们在设计和选择地源热泵系统时非常重要。
了解和了解这些参数对于正确使用和维护地源热泵系统至关重要，下面通过一篇生动、全面且有指导意义的文章来介绍这些参数。
地源热泵8p参数是指功率、性能系数、热水制备方式、温度控制范围、耗电量、噪音、颜色和尺寸等八个主要参数。
我们将逐一解释每个参数并提供相应的建议。
首先是功率参数。
地源热泵功率决定了系统的供暖或制冷能力。
在选择地源热泵时，必须根据房屋的大小和综合能效需求来选择适当的功率。
功率不宜太大，以免浪费能源。
同时功率也不应过小，以确保系统能够在各种气候条件下正常运行。
第二个参数是性能系数，也称为COP（Coefficient of Performance）。
性能系数表示地源热泵系统从供应能源中产生热量或冷量的效率。
性能系数越高，系统的能源利用率越高，对环境的影响越小。
这里建议选择高性能系数的地源热泵系统，以降低能源消耗。
第三个参数是热水制备方式。
有些地源热泵系统可以利用废热来制备热水，这也是一种节能的方式。
在选择地源热泵时，可以考虑具备热水制备功能的系统，以满足家庭的热水需求。
接下来是温度控制范围。
地源热泵系统能够在一定的温度范围内提供舒适的室内环境。
根据不同的气候条件和使用需求，我们可以选择适当的温度控制范围。
一般来说，温度控制范围越大，系统的灵活性越高，适应性也更强。
耗电量是指地源热泵系统在工作过程中所消耗的电能。
为了节约能源和降低能源成本，我们需要选择低耗电量的地源热泵系统。
这样不仅可以减少家庭的能源开支，还可以减少对环境的负担。
噪音是指地源热泵系统在运行过程中产生的噪音。
为了保证室内的安静环境，我们应该选择低噪音的地源热泵系统。
特别是在家庭卧室等需要安静的场所，低噪音的地源热泵系统能够提供更好的生活环境。
颜色和尺寸是指地源热泵系统的外观和大小。
在选择地源热泵系统时，可以根据个人喜好和安装条件来选择适合的颜色和尺寸。
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解决：我们反复对程序进行徒劳的检查后突然是按键工作不稳定的缘故。写入一个直接读按键然后点亮LED的程序后发现果然是按键工作不稳定。于是又加了一个读到按键然后响一下喇叭的程序后，我们在喇叭不响的情况下就再按一下，问题解决。
二、团队管理的心得体会
关于团队管理，我们最初阶段简直是一窍不通，认为只要大家都肯下功夫，都努力做，就可以了。所以一开始时我们整天凑在一起，商量怎么做，然后大家一起做，其实等大家商量好后，就成了一个人在那做，但是其他人在旁边看，这样极大的降低了团队的工作效率，而且也会降低其他同学的兴趣和积极性。大家就这样一起做了一个月后发现我们其实完成的任务很有限，而且原来有很大积极性做项目的同学也没有了兴趣和积极性。
解决方案：尽量是需要连起来的点靠近一点，用焊锡直接相连。如果不允许靠的很近，就用焊锡焊成一导线连接。
问题19：在forward等四个运动函数中，我们原本通过中断，在相应执行时间到达后直接对PORT端口进行一次性电平操作，同时执行对全局变量v的修改以控制下一个中断到达的时间；然后到相应下一个执行时间后直接对PORT端口进行一次性电平操作而不考虑前一个操作，同时执行另一个对全局变量v的修改以控制再下一个中断到达的时间。另外还有一个小程序模块用来通过LED的亮与灭来标示v的当前数值（v在地图中只有两个可能值）但烧入程序后发现单个运动函数LED的亮与灭不符合原定设计。
问题21：在对按键输入部分调试的过程中，因为使用了基于中断的状态机法消抖，有10ms的延时，无法直接对后面的输入模块进行调试。
解决：经老师点拨指导，用设置断点的方法（后来这一方法多次发挥了关键作用）成功跳过这一大关，我们开始对后面的输入模块进行调试。
问题22：在下载整个完整的程序之后，我们先直接按下enter键，然后是run键，以命令小车按预置地图行驶。（试验阶段先用LED代替）但使用Avrstudio进行在线仿真发现，
再次下载该程序，发现单个运动函数LED的亮与灭已经符合原定设计，可见使用while(cx)方法成功，该问题解决。
问题20：命令小车按预置地图{3，5，3，5，3，6，3}行驶的过程中，发现右转运动函数void turnright(int i)
{int c=1;
PORTB=0xF5;
v=wangle[i];
问题7：焊完后的焊锡表面发钨。
解决方法：经过几次焊接后，我们发现焊锡发钨的主要原因是焊完一点后，我们急于使它冷却，用嘴去吹。发现这个现象之后，我们采用使其自然冷却的方法解决了这个问题。
问题8：使用后发现电烙铁头有被氧化现象。
解决方法：合理的使用松香以及用焊锡保护都可以解决这个问题。
问题9：PORTA接LED后，编程PORTA=0x00使LED全亮不成功。
解决：把在其他实验桌上找到的一个新下载器接上后，发现左指示灯正常点亮，Avrstudio不再显示找不到串口，成功连接到电脑。
问题13：我们用ICC创建了一个名为model的工程并写好一个命名为model的用于试验的小程序编译无误，当我们准备使用Avrstudio的在线仿真功能进行试验时，在启动Avrstudio后打开了一个名为model的以.c结尾的文件，但打开后点击Build却得到了很多报错信息，无法下载。找不到这个model的文件。
还有在团队一起工作讨论时，一定要保持轻松自由的气氛，这样大家的观点可以毫无保留的说出来，轻松幽默的讨论也会激发我们相处很多特别好的想法。
我们的团队工作到现在已经基本结束了，我们为此付出了很多，但也有了很大的收获，知道了团队应如何提高效率，如何讨论效果更好等等，更重要的是在这一段时间中，我们一起努力，一起面对困难，学会了团队合作，更获得了最珍贵的友谊。
单步执行函数void mapinput()
{ int j;
int m=0;
while(d)
……
该程序几乎被直接跳过，while(d)以后的程序根本不执行。
解决：根据while(d)以后的程序不执行，不难想到是d的问题。果然，在全局变量d的定义处：
int v=12;/*计量行进*/
int d=/O端口的操作进行了检查，发现我们对I/O端口的初始化有误，应该从DDRA=0x00改为DDRA=0xFF。修改程序并重新下载后，LED被正常点亮。
问题15：面包板上许多元件引脚需要接地或VCC，接线非常麻烦，且很易出错。
解决方案：在面包板上选择一排孔单独作为地或VCC，焊上插针，并将其引脚焊接起来，接地的引脚用插线直接连接即可。
int c2=1;
int c3=1; /*用于全局使能shift长度确定*/
int c4=1;
显然d的初值有误，改为int d=1；再重新下载，仿真，mapinput()函数得以正常执行。
问题23：使用按键输入地图的过程中，连续出现最后按下run键后小车不动的现象，有几次又按了几下run键后小车突然走了，不过所行驶的地图不是“输入的地图。
问题11：八个按键程序调用有问题。
解决方法：在程序调用过程中，反复调用接口函数会出现错误，所以我们将此过程改为一次调用按键程序，并将结果赋值到一个变量中解决了这个问题。
问题12：用实验室为每个实验桌所配备的下载器与电脑的串口、单片机的JTAG接口连接后，下载器的左指示灯不亮，Avrstudio显示找不到串口，无法连接到单片机。
问题5：第一次使用delay函数，在编译时总是出现错误。
解决方法：经同学提醒才知道这是老师着重指出的一个问题，我们需要自己编写一个延时函数；在cv中使用延时函数是必须在头文件中指出包含此函数所在的文件。
问题6：相邻焊点很容易短路。
解决方法:相邻焊点短路是由于焊点过大或形状不规则所致，焊接时应充分利用烙铁使焊锡融成球状，并使焊锡用量尽可能合适。
问题14：使用Avrstudio的在线仿真功能时，学生先写了一个关于输出低电平的简单程序，仅包含输出端口的初始化和电平的输出，然后把输出端口与LED连接。但仿真的过程中发现LED未被点亮。
解决：首先，断开单片机端口与LED的连接，把VCC直接逐一接到各LED上，发现的确有几个LED失灵。
但是在将输出端口改到各工作正常的LED上并reset之后，LED仍不能按照预定要求被点亮。
解决：我们用ICC重新进行编译，仍然显示无错误，但在Avrstudio中打开后点击Build还是得到报错信息。查阅实验讲义后我们知道了应该在Avrstudio中打开以.cof结尾的文件才能去点击Build烧入程序。但我们在model工程所在的文件夹中找不到以.cof结尾的文件又查阅实验讲义后我们才意识到应该把以.c结尾的源文件“add to project”然后再进行编译、连接，才会得到以.cof结尾的文件。我们按照上述方法进行操作后，下载器的右指示灯正常闪亮了一段时间，程序得以成功烧入。
解决方案：原因是未将其添加到工程。将源程序添加到创建的工程中即可。
问题3：在ICCAVR中进行编译后，未生成“.cof”文件。
解决方案:原因是未将源程序保存为“.c”格式。只要将其保存为“.c”格式即可。
问题4：向ICCAVR中输入AVR课本上的一些源程序时，发现不能正常编译。
解决方案：因为课本上的程序是针对CV的，而CV与ICCAVR的源程序不兼容。需要将CV中的程序移植到ICCAVR中才能正常编译。
三、课程设计的心得体会
总的说来，我们的课程设计可以总结为一句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”其过程真可谓一波三折。
从开课选题热情高涨跃跃欲试，到中期困难重重迷茫无助，再到后期迎难而上锲而不舍，最后功夫不有心人最终成功，真是经历的太多太多，但是却从中也收获了很多。
有一段时间，我们遇到了前所未有的困难，几乎没有了继续下去的勇气，但是通过团队的努力，相互帮助，密切配合，终于挺过了难关。我们体会到只有艰苦奋斗，团结一致才能克服困难。这段时间，确实很辛苦，其间不知挥洒了多少汗水，但却很充实。
我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。只有一个团队的成员紧密地团结在一起，才能更快更好的完成任务。
通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，书本知识固然重要，但我们更要学会将书本知识应用到实际的工作中。实践中才会发现错误，也才能改进，才能达到学习的最终目的。
我们意识到这个问题后，仔细的分析了出现这个问题的原因，我们认为原因是团队的分工不够明确。之后我们项目系统分成了几个模块，每个同学负责其中的一个或多个模块，提前完成自己任务的同学还可以去帮助其他同学。这样分工之后我们的工作效率有了明显的提升，而且因为有了自己明确的任务，组员的积极性也得到了极大的提高。
解决方法：仔细学习后发现缺少了PA口工作方式的设定，应加上DDRA=0Xff。
问题10：单个按键程序不工作。
解决方法：仔细分析后我们认为可能出问题的地方有两个，一是按键输入电平的读取有问题，二是按键程序有未知错误。第一个错误我们很快就发现了，是因为我们未设置上拉电阻，这个很容易就解决了；第二个错误我们经过很长时间的仔细检查和多方面调试最终发现是因为调用按键接口程序if（！readkey（））应写为if（readkey（））。