写一种植物(苏教版四年级第七册)_1
写一种植物(苏教版四年级第七册)
习作要求:请你观察一种植物,看看它的果实（或者花）、叶子有什么特点，然后仿照例文写下来。
教学重点；1.仿照例文的写作顺序，抓住特点描写；
及难点：2.适当地展开想象。
课前准备：课本插图；例文的投影片。
教学过程
一、激发兴趣，谈话导入
1.出事挂图，让学生说说图上画了什么。
2.师：秋天来了，柿子红了，一个个柿子红得发亮，像小灯笼，多可爱啊！刚才同学们观察了这幅图，说了自己观察到的内容。
如果我们就这样写下来，不仅显得零乱，而且也不够形象、逼真。
有一位小作者也写了这棵柿子树，写得很好。
下面，我们就来向这位小作者学习，看看他是怎样写的。
二、初读例文，感知内容
1. 学生自由轻声读例文，思考：这篇例文先写什么，后写了什么？用“——”画出来。
2. 讨论交流。
3. 小结：这篇例文先写了柿子树的叶子，后写了果实。
（板书：叶子、果实）
三、再读例文，讨论明法
1.学习写叶子的部分。
（1）学生自读，思考：深秋，柿子树的叶子有什么变化？用……画出有关词语
（2）讨论交流变红飘落
（3）小结：作者观察得很仔细，准确，抓住了柿子树的叶子的特点。
2.学习写果实的部分
（1）学会自读，思考：写果实从哪几方面写的？讨论交流
小结：写果实从形状、颜色等方面写的。
（板书：颜色、形状）（2）投影出示：“扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的把树枝都压弯了。
一个个柿子红得
像小灯笼。
”说说你认为哪些词语特别好。
（扁圆形、挂满、沉甸甸、压弯、红得发亮、小灯笼等）
学生讨论交流，教师在有关词语下画上小三角。
小结：作者通过这些词语逼真地写出了枝头的累累果实。
（3）投影出示：“一个个柿子红得发亮，像小灯笼。
它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄说话，轻轻唱歌。
”说说这里作者把柿子比作什么，说明小作者对柿子有着什么样的感情。
讨论交流。
小结：小作者想得真好，他把柿子比作“灯笼”，比作“亲密无间的朋友”，写得很形象，表现了小作者对柿子的喜爱之
情。
我们在写作时也要展开适当的想象，这样才能写得生动。
3.揭示写作顺序
作者写柿子先写了叶子，后写了果实，从颜色、形状等方面来写的。
4.读“习作要点讨论”，对照例文，讨论写法。
（1）齐读“习作要点讨论”。
（2）总结写法[1]按照一定顺序写[2]抓住重点部分，写出特点
[3]加上适当的想象
四、迁移运用，模仿作文
1. 明确习作要求我们就刚才学到的方法来写鸡冠花。
2. 指导观察鸡冠花的叶子
（1）过渡：按照例文的写作顺序，我们应该先写什么？
（2）出示一盆鸡冠花，摘下一片叶子，引导学生仔细观察它的叶子。
[1]什么颜色？
[2]什么形状？像什么？
[3]清晨，一颗颗露珠爬出来了，鸡冠花的叶子更美了。
你会写吗？
[4]连起来说说鸡冠花的叶子。
指名说，自己练说。
[5]评议。
3.单独出示花朵，指导观察。
（1）过度：出示：“鸡冠花不但叶子美，它的花更。
”指名填空。
（2）鸡冠花上什么颜色的？像什么？
提供句式：鸡冠花既像，又像，更像。
（5）连起来练说。
（6）评议。
4.连起来说说聚光镜后的叶子和花朵。
分小组交流，各自练说，点名说。
评议。
5.拓展。
（1）同学们，除了鸡冠花，那么还喜欢那些植物？你能用刚才学到的方法说出来吗？（2）分组练习，交流。
6.练习写稿。
教师巡回指导。
7.评议修改
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
苏教版四年级下册习作5《写一种植物》范文(计47篇30页)
写一种植物雪松 1雪松它是一位强大的巨人，它将绿色的天地一年四季的颁发给大地，让大地沐浴着绿色的阳光。
雪松是一位强大的巨人，雪松的枝也是强壮的；瞧！雪松的枝就像是天空中展翅翱翔的大雁；雪松的枝重重叠着就像是电视剧中的十八叠罗汉，那么壮观；雪松的枝就像是上帝奖励给人们的超级无敌大霸伞，让人们拥有这把大伞而不会被无情的倾盆大雨淋成落汤鸡。
走进一看，雪松的叶有秩序的排列起来，就像是有秩序的兵队一样，腰杆挺的那才叫一个站如松，坐如钟呀！擦亮你的眼睛仔细看，雪松的叶既像是一根绣花针，那么尖锐，又像是平日生活中的牙签。
雪松的叶不管怎么样看它都会是一个固定的特点——尖！如果来整体看的话，雪松那就是更高大的威武了。
雪松从整体看时，就像是穿着绿色盔甲，戴着战斗帽，与酷暑来一场生死较量的战争。
雪松它一年四季常青，它就好像是守卫祖国的将军，那么高大，那么威武，那么强壮，就是我们的保护神，春天为我们挡住牛毛似的春雨；夏天为我们遮挡阳光刺眼的酷暑；秋天为我们挡住刺骨的秋风；冬天为我们挡住白皑皑的白雪。
这样的雪松是不是我们心中伟大的保护神呢？雪松它没有月季花的阵阵幽香；它也没有玫瑰花的娇艳；但它有一种不屈不挠的精神，然而这一点不正是我们中学生的需求吗？仙人掌 2我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像大人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么新鲜。
它身上原来柔软的小刺也变的发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出一个大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可他身上的每一块可都是宝呢！我最喜欢仙人掌的花。
写一种植物的作文
写一种植物的作文植物是大自然赐予我们的宝贵财富，它们以各种形态和姿态生长在地球的每一个角落，给我们带来清新的空气、丰富的食物和美丽的风景。
在众多的植物中，我最喜欢的是向日葵。
向日葵，是一种美丽而又富有活力的植物。
它的名字来源于它的生长习性，向日葵总是朝着太阳的方向生长，仿佛在向太阳致敬。
向日葵的花朵大而金黄，花盘上的花粉饱满，给人一种阳光般的温暖和活力。
它的茎高大挺拔，叶片宽大厚实，生机勃勃的样子让人忍不住想要靠近它，感受它的生命力和活力。
向日葵的生长习性也是让人着迷的地方。
它总是在清晨的时候迎着朝阳绽放，随着太阳的转动，它的花朵也会随之转动，仿佛在跟随太阳的脚步。
这种与太阳如此亲近的习性，让人感受到了大自然的神奇和美妙。
除了生长习性，向日葵的果实也是人们喜爱的。
它的种子饱满而丰硕，富含营养，是人们喜爱的零食之一。
向日葵的种子还可以榨油，成为美味的食用油，为人们的生活提供了便利。
除了作为食物和观赏植物，向日葵还有着重要的生态意义。
它的花朵吸引了大量的蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，为生态系统的平衡做出了贡献。
它的根系深入土壤，有助于保持土壤的稳定和水土保持，防止水土流失。
向日葵也是一种重要的绿化植物，可以美化环境，净化空气。
总的来说，向日葵是一种富有生命力和活力的植物，它不仅美丽动人，还有着重要的生态和经济价值。
我们应该珍惜大自然赐予我们的每一种植物，保护好我们周围的环境，让植物的生命力继续绽放。
希望每个人都能像向日葵一样，拥有坚强的生命力和朝气蓬勃的精神，为美丽的地球贡献自己的力量。
四年级下册习作 学写一种植物
班 级：四年级（4班） 执教者：李云梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、观察对象： 校园 、公园、广场或家庭附近的植物
2、植物的外部特征 形状、气味、色彩、不同季节的情况
（根、茎、叶、花、果实、用途）
3、发现和研究成果： 发现了什么？怎么研究的，通过什么 渠道？研究成果是什么？
身边的植物
1、观察对象：身边的植物 2、写下发现： 抓住特点，详略得当
外部特征： 略写 新发现、探究成果：详写
3、表达清楚、形象生动
作业：
1、将作文的开头、结尾补上去。
2、回家后把自己的习作与爸爸妈妈 分享，采纳他们好的建议
3、誊写修改后的作文
描写植物的四年级作文（精选4篇）
描写植物的四年级作文描写植物的四年级作文（精选4篇）描写植物的四年级作文1我从小就爱白玉兰，爱那白玉兰高雅的春姿，爱闻它淡淡的幽香。
早春还带着几分丝丝的寒意，空气中还弥漫着薄薄的雾，我兴冲冲地跑向小花园，去观赏早春白玉的美姿。
白玉兰树一切如旧，高高的矗立在公园的一角，如同一位饱经风霜的老人。
我走进一瞧，呵！黑褐色的枝干上，有几个米粒大小的花苞一个一个缀满枝头，好像正悄悄地探出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。
在几个星期内，我总是隔三差五得去看白玉兰。
一天我发现有那么几朵盛开了！开得那么典雅，那么纯洁。
远远望去像几只玉蝶正在枝头休息片刻。
闻着香气慢慢靠近，你会发现早晨的露珠缀在花瓣上晶莹剔透，像娇羞少女玉脖上的水晶项链。
白玉兰一朵有一朵的姿态，看这一朵才展开两三片花瓣，如玉雕似的；再看那挂在枝头的两朵，互相依偎着，像小情侣窃窃私语；挂在枝头的一串白玉兰随风摆动，仿佛能听到清脆的银铃声……真是千姿百态，百看不厌。
我凑过脑袋，金色的花蕊被雪白的花瓣簇拥在里面。
我踮起脚，轻轻一闻，哇塞！那股清香萦绕着我，让我陶醉其中。
我仿佛站在阳光下，穿着洁白的裙子翩翩起舞……好一会儿，我醒了，我才知道我不是白玉兰，而是在赏花呢！白玉兰在不畏春寒，勇敢的向人们绽开自己最美的一面。
这就是我喜欢白玉兰的原由。
描写植物的四年级作文2我喜欢的植物是多肉，它不像荷花水仙一样优雅，也不像玫瑰菊花散发着清香，可它却有着一身胖乎乎的“小肉肉”，可爱这一词，便成了它的形象代言。
我初次遇见它是在花市上，一位老奶奶整理货架时，顺手把它放在了蝴蝶兰的旁边。
跟高大挺傲的蝴蝶兰比起来，小多肉就显得孤独无助、弱小可怜。
我一咬牙，便将它买了下来。
多肉这种植物看似可爱，养起来可以点也不好养。
一个星期浇两次水，要使它在阳光下吸取养分还不能晒久了！养多肉就像伺候主子一样，照顾不合它的心意了，就以“死”相逼，直到它满意为止。
尽管我细心地照顾它，不如意的事情还是发生了！它根部的叶子开始没了水分，变得干皱皱，我拼命的给它浇水！却忘不了不能浇太多水的事情，直到姥姥过来制止了我，对我说它已经救不活时，我才停止了那双不停浇水的手。
作文写一种植物
作文写一种植物在我们周围的自然界中，植物是我们生活中不可或缺的一部分。
它们以各种形式存在着，为我们的生活和环境带来了无尽的益处。
今天，我想向大家介绍一种我特别喜欢的植物——向日葵。
向日葵，学名Helianthus annuus，是一种非常常见的植物，它的名字来源于它的生长习性，总是面向太阳生长。
向日葵的花朵非常美丽，一般为金黄色，花盘呈螺旋状排列，给人一种温暖和阳光的感觉。
向日葵的茎干粗壮，叶片大而粗糙，整个植株给人一种旺盛的生命力和朝气蓬勃的感觉。
向日葵是一种十分耐旱的植物，它对水分的需求并不是很高，因此在一些干旱地区也能生长茂盛。
它的根系发达，能够深入土壤深处吸收水分和养分，因此在一些贫瘠的土地上也能生存。
这种特性使得向日葵成为了一种非常重要的经济作物，许多地方都会大面积种植向日葵来获取其宝贵的植物油。
除了经济价值之外，向日葵在生态环境中也有着重要的作用。
它的花朵富含蜜源，吸引了大量的蜜蜂和蝴蝶，为生态系统中的传粉昆虫提供了丰富的食物资源。
而且，向日葵的根系也能够有效地防止土壤侵蚀，保护土壤资源。
因此，向日葵不仅是一种美丽的观赏植物，更是生态环境中不可或缺的一部分。
在日常生活中，向日葵也有着特殊的象征意义。
它的花语是“崇拜”，象征着崇高的爱情和忠贞不渝的情感。
因此，在一些浪漫的场合，人们会选择向日葵来表达自己的情感，使得向日葵成为了一种受人喜爱的花卉。
总的来说，向日葵是一种非常特别的植物，它以其独特的外貌和多样的价值受到了人们的喜爱。
它的存在丰富了我们的生活，也为我们的环境和生态系统带来了许多益处。
希望大家在日常生活中能够多关注这种美丽的植物，让它成为我们生活中的一部分。
描写一种植物作文
描写一种植物作文
植物是大自然的馈赠，它们以各种形式存在着，给我们的生活
带来了无尽的惊喜和美好。
今天我要向大家介绍的是一种非常特别
的植物——银杏树。
银杏树，又名为银杏、白果树，是一种古老的树种，被誉为
“活化石”。
它的叶子呈扇形，叶脉清晰可见，叶子在秋天变成金
黄色，非常美丽。
银杏树的树干粗壮，树皮灰色，树冠广阔，给人
一种庄严肃穆的感觉。
银杏树的果实叫做银杏果，外表呈现出金黄色，非常漂亮，而且还有着浓郁的香味。
银杏树是一种非常耐寒的植物，它能够在寒冷的冬季生存下来，所以在北方地区特别常见。
银杏树的树木非常坚硬，可以用来制作
家具和建筑材料。
而且银杏树的果实也是一种很好的食材，可以制
作成各种美味的食品。
除了这些实用价值之外，银杏树还有着很高的观赏价值。
在秋天，银杏树的叶子变成金黄色，整个树冠金光闪闪，非常美丽。
很
多人会特意去赏银杏树，感受秋天的美好。
而且银杏树的叶子在地
上落叶后，可以形成一层金黄色的地毯，非常漂亮。
银杏树还有着很深的文化内涵。
在中国传统文化中，银杏树被视为长寿的象征，很多古代文人墨客都喜欢以银杏树为题材来创作诗词和绘画。
在一些古老的庙宇和园林中，也会种植一些银杏树，以示长寿和吉祥。
总的来说，银杏树是一种非常特别的植物，它既有着实用的价值，又有着很高的观赏价值和文化内涵。
银杏树的存在丰富了我们的生活，让我们感受到大自然的神奇和美好。
希望大家能够多关注银杏树，让这种美丽的植物得到更好的保护和研究。
作文介绍一种植物
作文介绍一种植物
植物是大自然的馈赠，它们以各种形式存在于我们周围，给我们的生活带来了无尽的惊喜和美好。
今天我要介绍的是一种植物——向日葵。
向日葵，又名葵花、日葵，是一种观赏和食用价值都很高的植物。
它的花朵巨大而美丽，总是朝着太阳生长，因此得名“向日葵”。
向日葵的花语是崇拜和骄傲，寓意着向着阳光，向着美好的未来。
向日葵的茎高大而粗壮，叶片宽大而厚实，给人一种生机盎然的感觉。
它的花朵通常呈现出金黄色的色彩，有时还会有深红色或者橙色的变种。
花朵中间的花盘上密密麻麻的花粉给人一种温馨的感觉。
而且，向日葵的花盘中心还隐藏着丰富的花籽，这些花籽不仅可以食用，还可以榨油，是一种非常有营养的食品。
向日葵在生长过程中需要充足的阳光和水分，因此适合在阳光充足、气候温暖的地区种植。
它的生长期大约为3-4个月，生长过程中需要定期浇水和施肥。
在生长过程中，向日葵的花朵会不断生长，直至盛开，然后慢慢凋谢，留下丰富的花籽。
向日葵不仅具有观赏价值，还有很高的经济价值。
它的花朵可
以作为切花，用于插花和装饰。
而且，向日葵的花籽可以用来榨油，制作食用油，也可以作为零食食用，非常受人们喜爱。
除此之外，
向日葵的花粉还可以提炼成蜂蜜，是一种非常珍贵的蜂产品。
总的来说，向日葵是一种非常有价值的植物，它不仅美丽，还
能为人们带来丰富的物质和精神享受。
希望我们能够珍惜大自然的
馈赠，保护好每一种植物，让它们在地球上绽放出更加美丽的光芒。
写一种植物的作文四年级
写一种植物的作文四年级写一种植物的作文400字四年级（通用64篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的写一种植物的作文400字四年级，希望对大家有所帮助。
写一种植物的作文四年级篇1我养了一盆绿油油的文竹，但今年夏天文竹开始枯黄了。
慢慢地，一丝丝像小须须样的叶子卷起来了，细细的枝干也变成了土黄色。
我不知所措，心想：或许是因为浇水少了，文竹“口渴”了;或许是因为天气热，文竹的水分被蒸发了;或许是因为没有晒太阳，文竹“缺钙”了。
我不相信心爱的文竹已经死了。
于是，先把文竹剪得光秃秃的，把它放在靠窗户的`桌面上，然后坚持每星期给文竹浇一次水，保持泥土湿润。
我奢望文竹能够起死回生!几天以后，我惊奇地发现，文竹抽出了一点嫩绿的新芽，我的心里不由地一阵惊喜：啊!文竹真的复活了!以后得很长一段时间，我每天都要看看文竹，适当地给它晒晒太阳。
新芽渐渐地长大了，变成了翠绿色。
又过了两个星期，新芽长高了许多，变成了碧绿色。
在我的精心照管下，我的文竹已经长得很茂盛了，细细长长的枝条碧绿碧绿的，摸上去毛绒绒的。
一阵风吹来，叶子摇晃了几下，好像在说：“谢谢你!谢谢你!”望着枝繁叶茂的文竹，我默默地祝愿文竹长得更加健壮，给我家增添一抹绿意!写一种植物的作文四年级篇2今天轮到我和叶蓁观察植物了。
自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。
每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的工作和以前有点不同了。
为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的`长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。
然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。
花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。
四年级描写植物的作文（7篇）
四年级描写植物的作文(7篇)四年级描写植物的作文1我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。
有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。
猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。
那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。
兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。
它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。
后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。
这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！四年级描写植物的作文2金秋十月，丹桂飘香。
今天，尽管天空下着蒙蒙细雨，我们和老师一起来到院子里赏桂花。
你看!院子的东边有一棵粗壮的桂花树，远远望去真像一把碧绿的大伞。
一阵风吹来，我不由自主深吸一口气，啊!好香啊!我欢呼起来，“哦!桂花开了!桂花开了!”我们迫不及待地跑到桂花树下，这棵桂花树有碗口粗，向上看去，一朵朵黄色的桂花顽皮地藏在绿叶下，就像一个个害怕见人的小仙子，是那样的迷人。
我忍不住摘下一簇放到手心上，桂花很小，只有米粒那么大，它们密密麻麻挨在一起，就像在说悄悄话。
我将双手合盖住，上下晃动，又将手打开，一闻，啊!我的手上也是那沁人心脾的香味了。
老师告诉我们桂花不但香气迷人，其作用也是不计其数。
可以泡茶、做桂花酒、桂花糕、桂花汤圆、桂花月饼等。
桂花，你真美!桂花，你真是个好宝贝儿!四年级描写植物的作文3世界上有许多花，比如：白色的康乃馨，红色的玫瑰花，雪白的梨花……可我最喜欢粉红色的桃花!春天，开的最早的就是那芬芳迷人的桃花。
介绍一种植物四年级作文
介绍一种植物四年级作文在植物的奇妙世界中，有一种名为含羞草的植物，以其独特的生理特性而备受关注。
今天，我将为大家详细介绍这种有趣的植物。
一天，妈妈面带微笑地对我说：“你猜我给你带了什么？”我充满期待地回答：“猜不出来。
”妈妈随即拿出一盆含羞草，展现在我的眼前。
含羞草的叶子呈现出鲜艳的绿色，共有四片，其中两片较大，另外两片则较小。
较大的叶子上又分布着 17 片较小的叶子，而较小的叶子上则有 14 片。
叶子的形状呈现出心形，给人一种柔和而可爱的感觉。
在叶子的顶部，还绽放着一朵圆形的、粉红色的花朵，尚未开放的花朵呈现出绿绿的颜色，宛如苍耳一般。
而已经凋谢的花朵和叶子则迅速脱落，我还注意到上面结着类似于黄豆豆荚的东西。
当我看到叶子时，不禁想起书上提到的触碰含羞草叶子会使其合拢的现象。
于是，我用力地碰了一下，结果发现枝子直接耷拉了下去。
我好奇地问妈妈：“为什么与书上描述的不一样呢？”妈妈解释道：“你用力过猛了。
”我又轻轻地触碰了一下，叶子果然如我所愿地合拢了。
我继续追问妈妈：“那么，那些像黄豆豆荚一样的东西是什么呢？”妈妈微笑着告诉我：“那是种子，成熟后可以送给同学，它们在适宜的环境下几天后就会生长发芽。
”我心中充满了疑惑，为什么含羞草的叶子会自动合拢呢？为了解开这个谜团，我查阅了相关资料。
原来，在含羞草的叶柄下方，有一个鼓起的包，被称为“叶枕”。
叶枕内部充满了充足的水分，并且具有高度灵敏的感知能力。
当你用手触摸它的叶子时，叶枕中的水分会迅速流到两侧，导致叶枕瘪陷，从而使叶子下垂（或合拢）。
需要注意的是，含羞草的叶子不仅在被手触摸时会合拢，遇到雨天或强风时，它的叶子也会出现同样的反应。
而当风雨过后，水分逐渐恢复正常，叶子也就会恢复到原来的形态。
通过对含羞草的观察和了解，我深深感受到了大自然的神奇和奥秘。
这种小小的植物，竟然蕴含着如此独特的生理机制，令人不禁为之惊叹。
同时，我也明白了一个道理：在日常生活中，我们要保持好奇心，勇于探索未知的领域，才能不断丰富自己的知识和视野。