幼儿园社区工作计划.doc
幼儿园社区工作计划制度
一、总则为加强幼儿园与社区之间的联系与合作，充分利用社区资源，共同促进幼儿全面发展，特制定本制度。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为依据，坚持以幼儿为本，以社区为依托，以合作共赢为目标，实现幼儿园与社区资源共享、优势互补，共同推动幼儿教育事业的发展。
三、工作目标1. 建立健全幼儿园与社区的合作机制，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的教育格局。
2. 发掘和整合社区教育资源，丰富幼儿园教育活动内容，提高教育教学质量。
3. 增强幼儿园在社区的影响力，提高社会满意度。
4. 促进幼儿园与社区之间的友好交流，形成良好的社区氛围。
四、工作内容1. 合作机制建设（1）成立幼儿园社区工作委员会，负责协调幼儿园与社区之间的合作关系。
（2）定期召开幼儿园与社区联席会议，沟通信息，协商解决合作过程中遇到的问题。
2. 教育资源共享（1）社区图书馆、文化中心等公共设施向幼儿园开放，供幼儿免费使用。
（2）社区组织开展的文化、艺术、体育等活动，邀请幼儿园师生参与。
（3）幼儿园教师走进社区，开展家庭教育讲座、亲子活动等。
3. 社区实践活动（1）组织幼儿参观社区企事业单位，了解社会职业特点。
（2）开展社区环保、文明礼仪等主题教育活动，提高幼儿的社会责任感。
（3）组织幼儿参与社区公益活动，培养幼儿的爱心和奉献精神。
4. 社区宣传推广（1）利用社区宣传栏、广播等平台，宣传幼儿园的教育理念和特色。
（2）举办幼儿园开放日活动，邀请社区居民参观，展示幼儿园的教育成果。
五、工作要求1. 幼儿园要高度重视社区工作，将其纳入幼儿园发展规划，制定具体实施方案。
2. 幼儿园教师要积极参与社区工作，提高自身综合素质，为幼儿提供优质的教育服务。
3. 社区要关心支持幼儿园工作，为幼儿园提供必要的条件和便利。
4. 定期对社区工作进行总结、评估，及时调整工作方向和策略。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园社区工作委员会负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划引言概述：在幼儿园教育中，社区工作计划是非常重要的一环。
通过与社区的紧密联系和合作，可以为幼儿提供更全面的教育资源和支持，促进他们的全面发展。
本文将详细介绍幼儿园社区工作计划的内容和实施方法。
一、建立社区合作伙伴关系1.1 寻找合适的社区资源在制定社区工作计划时，首先需要寻找适合的社区资源，包括社区机构、志愿者组织、文化机构等。
这些资源可以为幼儿园提供各种支持和帮助。
1.2 建立合作伙伴关系与社区资源建立合作伙伴关系是社区工作计划的重要一环。
通过与社区机构和组织的合作，可以为幼儿园提供更多的资源和支持，促进教育质量的提升。
1.3 制定合作协议在建立合作伙伴关系的基础上，需要制定合作协议，明确双方的责任和义务。
协议中应包括合作内容、时间安排、资源分配等具体细节，确保合作的顺利进行。
二、开展社区活动2.1 制定社区活动计划在社区工作计划中，需要制定社区活动计划，包括各种主题活动、庆祝活动等。
这些活动可以促进幼儿的社交能力和团队合作能力的发展。
2.2 组织社区活动根据社区活动计划，组织各种社区活动，包括亲子活动、义工活动、文化交流活动等。
这些活动可以为幼儿提供更多的学习机会和体验机会。
2.3 评估活动效果在开展社区活动后，需要对活动效果进行评估。
通过评估可以了解活动的效果和影响，为下一步的工作提供参考。
三、开展家庭教育活动3.1 制定家庭教育计划家庭教育是幼儿园社区工作计划的重要组成部分。
需要制定家庭教育计划，包括家长培训、家庭活动等。
3.2 开展家庭教育活动根据家庭教育计划，开展各种家庭教育活动，包括家长讲座、家庭亲子活动等。
这些活动可以促进家长和幼儿之间的沟通和互动。
3.3 跟踪家庭教育效果在开展家庭教育活动后，需要跟踪家庭教育效果。
通过跟踪可以了解家庭教育的实际效果，为进一步改进提供参考。
四、开展社区服务4.1 制定社区服务计划社区服务是幼儿园社区工作计划的重要内容之一。
需要制定社区服务计划，包括社区服务项目、服务对象等。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划标题：幼儿园社区工作计划引言概述：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，社区工作计划是为了更好地促进幼儿园与社区之间的互动和合作，为孩子们提供更好的成长环境而制定的计划。
本文将从多个方面详细介绍幼儿园社区工作计划的内容和实施方法。
一、社区资源整合1.1 利用社区资源丰富教育内容在社区工作计划中，可以整合社区资源，邀请社区的专业人士来给孩子们进行专题讲座或活动，丰富教育内容，提高孩子们的综合素质。
1.2 合作社区机构开展活动与社区机构合作，共同开展各类活动，如文艺表演、手工制作等，让孩子们在活动中感受社区的温暖，增强社区意识。
1.3 制定社区资源调查表制定社区资源调查表，详细了解社区资源的种类和数量，为社区工作计划的实施提供数据支持。
二、家校合作2.1 家长参与活动邀请家长参与幼儿园的各类活动，如家长开放日、亲子活动等，增强家校互动，促进孩子们的全面发展。
2.2 家访工作定期进行家访工作，了解家庭情况和孩子的成长状况，及时发现问题并进行干预，保障孩子的身心健康。
2.3 家校联合制定教育计划家校联合制定孩子的教育计划，明确学习目标和方法，共同关注孩子的成长过程，形成良好的教育氛围。
三、社区环境建设3.1 打造安全舒适的环境在社区工作计划中，重视社区环境的建设，创造一个安全舒适的学习和生活环境，为孩子们提供良好的成长条件。
3.2 强化环境教育通过环境教育活动，引导孩子们热爱自然、保护环境，培养孩子们的环保意识，促进社区的可持续发展。
3.3 定期环境检查定期对社区环境进行检查和评估，及时发现问题并加以解决，确保社区环境的质量和安全性。
四、社区活动策划4.1 制定社区活动日程制定社区活动日程表，包括各类活动的时间、地点和内容，让孩子们和家长提前了解，增加参与的积极性。
4.2 多样化活动形式在社区工作计划中，要设计多样化的活动形式，如户外拓展、亲子游戏等，吸引不同年龄段的孩子和家长参与。
4.3 做好活动后续跟进活动结束后，要及时进行活动效果评估和总结，收集反馈意见，为下一次活动的策划提供参考，不断提升活动质量。
幼儿园社区服务计划
幼儿园社区服务计划一、缘起与目的幼儿园是孩子开始接触外界社区的第一个重要场所，其社区服务计划的重要性不言而喻。
本文将就幼儿园社区服务计划的缘起与目的展开论述。
二、了解社区需求在制定社区服务计划之前，了解社区的需求是至关重要的。
通过与社区居民、家长、学校合作等形式，收集反馈意见和需求信息，确保服务计划的针对性与实效性。
三、制定服务目标根据社区需求，确定幼儿园社区服务计划的具体目标。
这些目标可以包括提供优质教育资源、促进家长参与、加强社区互动交流等，旨在提升幼儿园在社区中的地位和影响力。
四、优化教育资源幼儿园社区服务计划应重视与社区内相关机构合作，共享教育资源。
通过建立合作关系，提供专业培训，改进教学质量，为社区孩子提供更好的教育机会。
五、开展主题活动主题活动是幼儿园社区服务计划中的重要内容。
通过设立不同的主题，如健康饮食、环境保护等，组织相关活动，向社区传递正能量，引导孩子们形成积极的行为习惯。
六、加强家长参与幼儿园社区服务计划不仅关注孩子的成长，还要注重家长的参与。
通过邀请家长参与学校活动、开展亲子共同学习等方式，增进家校互动，促进家庭教育的良性循环。
七、建立沟通渠道为了更好地与社区居民、家长进行沟通，建立有效的沟通渠道是必不可少的。
可以通过建立社交网络群、发放家长信件等方式，及时传递与幼儿园相关的信息，提高信息的传达效果。
八、加强师资培训幼儿园师资水平的提高对社区服务计划至关重要。
通过定期的培训和学习交流，提高教师的专业素养和能力，使其能够更好地适应社区的需求，提供更优质的教育服务。
九、建立社区网络为加强社区内各个幼儿园之间的联系和合作，建立幼儿园社区网络是非常有必要的。
通过召开幼儿园校长会议、交流座谈等活动，分享经验，开展合作，共同提升社区幼儿园的教育质量。
十、评估和反馈定期的评估和反馈是幼儿园社区服务计划的重要环节。
通过评估计划的达成程度和效果，并及时收集社区居民和家长的反馈意见，对计划进行及时调整与改进。
幼儿园建构室社区工作计划
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，加强幼儿园与社区的合作，共同为幼儿提供丰富的教育资源，促进幼儿全面发展，特制定本幼儿园建构室社区工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿动手操作、空间想象和创造力等综合素质；2. 拓展幼儿视野，增进幼儿对社区、对生活的了解；3. 加强幼儿园与社区之间的沟通与交流，实现资源共享；4. 提升幼儿园建构室的使用效率，让更多幼儿受益。
三、具体内容1. 社区宣传与推广（1）利用社区宣传栏、微信公众号等平台，宣传幼儿园建构室的优势和特色；（2）开展亲子活动，邀请家长参与，让他们了解建构室对幼儿成长的重要性；（3）定期举办社区开放日，邀请社区居民参观幼儿园建构室，提高幼儿园的知名度和美誉度。
2. 社区合作与交流（1）与社区内相关企业、单位合作，共同开发适合幼儿的建构材料；（2）邀请社区志愿者担任建构室助教，协助教师开展活动；（3）定期举办教师培训，提升教师对建构教育的理解和应用能力。
3. 构建特色课程（1）根据幼儿年龄特点，设计不同难度的建构课程，满足不同幼儿的需求；（2）结合社区特色，开发具有地方特色的建构课程，如：社区建筑、交通设施等；（3）开展亲子建构活动，增进亲子关系，让家长参与幼儿的成长过程。
4. 举办社区活动（1）定期举办社区亲子建构比赛，激发幼儿参与兴趣，展示幼儿的建构成果；（2）邀请社区幼儿参加幼儿园建构室活动，增进社区幼儿之间的交流与合作；（3）举办社区亲子讲座，普及建构教育知识，提高家长对建构教育的认识。
5. 资源共享与整合（1）与社区图书馆、博物馆等机构合作，共享图书、模型等资源；（2）开展社区亲子阅读活动，让幼儿在建构游戏中学习知识；（3）与社区企业合作，共同开发具有教育意义的建构材料。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确责任分工；2. 开展社区宣传与推广，提高幼儿园建构室的知名度；3. 加强社区合作与交流，实现资源共享；4. 构建特色课程，满足幼儿需求；5. 举办社区活动，增进亲子关系；6. 定期总结工作，不断优化工作计划。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划引言概述：幼儿园作为儿童教育的重要环节，社区工作计划对于提供全面发展的教育环境至关重要。
本文将从四个方面详细阐述幼儿园社区工作计划的重要性和具体内容。
一、社区资源整合1.1 社区资源调研：通过与社区相关部门和组织合作，了解社区资源的类型和数量，包括公园、图书馆、医院等。
1.2 资源整合与共享：与社区资源合作，共同开展活动，如图书馆合作开展阅读活动，公园合作举办户外运动等。
1.3 社区资源更新：定期评估社区资源的使用情况，根据幼儿园需求进行资源的更新和补充。
二、家园合作2.1 家访与交流：定期进行家访，了解家庭情况和孩子的特点，与家长进行交流，建立良好的家园合作关系。
2.2 家长培训：组织家长培训，提供育儿知识和教育方法，帮助家长更好地参与孩子的教育。
2.3 家园互动活动：定期举办家长参与的互动活动，如家庭游园会、亲子手工活动等，增进家长与幼儿园的互动和沟通。
三、社区活动参与3.1 参与社区庆典：积极参与社区举办的庆典活动，如春节联欢晚会、文化节等，增加幼儿园的社会影响力。
3.2 社会实践活动：组织幼儿园的孩子参与社区的实践活动，如探访养老院、参观消防站等，培养孩子的社会责任感。
3.3 社区服务活动：组织幼儿园的孩子参与社区的志愿服务活动，如清洁公园、植树造林等，培养孩子的公益意识。
四、社区安全教育4.1 安全教育宣传：定期开展安全教育宣传活动，如消防演习、交通安全教育等，提高孩子的安全意识。
4.2 安全演练活动：定期组织安全演练活动，如地震逃生演练、火灾疏散演练等，提高孩子的自救能力。
4.3 家庭安全指导：向家长提供家庭安全指导，如防火、防盗等，帮助家庭创造安全的生活环境。
结论：幼儿园社区工作计划的实施对于提供全面发展的教育环境至关重要。
通过社区资源整合、家园合作、社区活动参与和社区安全教育，可以为幼儿提供更丰富的学习和成长机会，促进他们的全面发展。
同时，社区工作计划也能增加幼儿园的社会影响力，提高幼儿园的整体教育质量。
幼儿园工作计划社区服务
幼儿园工作计划社区服务为了进一步促进幼儿园与社区的互动交流，提高幼儿园的社会责任感和服务意识，我们制定了以下幼儿园工作计划社区服务：第一阶段：社区调研在这个阶段，我们将积极与社区居民进行交流，了解他们对于幼儿园工作的期望和需求。
我们将组织家长会议、社区座谈会等形式，听取家长和社区居民的意见建议，充分了解他们的需求，并作为我们工作的参考。
第二阶段：社区活动策划根据社区调研的结果，我们将精心策划一系列适合幼儿园和社区居民参与的活动。
这些活动将包括亲子活动、义工服务、互动交流等。
我们将结合幼儿园的教育理念和目标，选择合适的活动内容，旨在促进家长与孩子之间的互动，增进亲子之间的情感，培养孩子们的社交能力和团队意识。
第三阶段：社区服务推行在这个阶段，我们将把社区服务的计划付诸实践。
我们将与社区居委会、公益组织等建立合作关系，共同组织各项活动。
我们将积极宣传活动信息，邀请社区居民参与，同时组织幼儿园的师生积极参与社区服务。
我们将根据活动类型，安排好活动时间、地点和人员配备，确保活动的顺利进行。
第四阶段：社区服务成果评估在活动结束后，我们将对社区服务的成果进行评估。
我们将与社区居民进行反馈沟通，了解他们对于活动的评价，听取他们的宝贵意见和建议。
同时，我们也会对活动的效果进行评估，总结经验和教训，为今后的社区服务活动提供参考和改进。
通过以上工作计划，我们希望能够加强与社区的联系，提供更多的社区服务。
我们相信，通过社区服务的开展，我们可以更好地满足家长和社区居民的需求，为幼儿们的健康成长提供更好的支持和帮助。
同时，我们也期待通过社区服务，培养幼儿们的社会责任感和服务意识，增强他们的社交能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
让我们携手努力，共同打造一个和谐、美好的社区环境，为孩子们的成长保驾护航！。
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划一、前言。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，社区工作显得尤为重要。
社区工作不仅仅是为了园所的发展，更是为了孩子们的全面发展和健康成长。
因此，我们制定了以下幼儿园社区工作计划，旨在更好地服务社区，促进园所与社区的良好互动。
二、目标。
1. 加强与社区居民的沟通与交流，建立良好的互动关系；2. 提升社区居民对幼儿园的认知和信任度；3. 扩大园所在社区的影响力，提升园所的社会形象。
三、具体措施。
1. 开展亲子活动。
通过举办亲子游园活动、亲子手工制作等活动，邀请社区居民和他们的孩子来园所参与，增进家长对园所的了解和信任，促进家园共育。
2. 开展社区义工活动。
组织园所的教职工和家长志愿者，到社区开展义工活动，如为社区居民提供咨询服务、清洁环境、义务搬运等，增强园所与社区的联系，提升园所在社区的形象。
3. 举办社区公益讲座。
邀请专业人士到园所举办社区公益讲座，如儿童教育、家庭教育、心理健康等方面的讲座，吸引社区居民前来参与，提升园所的社区影响力。
4. 参与社区活动。
积极参与社区组织的各类活动，如社区文艺演出、环保活动等，展现园所的社会责任感，树立园所良好形象。
5. 加强宣传推广。
通过社区广播、社区公告栏、社交媒体等渠道，宣传园所的办园理念、教育特色，提升园所在社区的知名度和美誉度。
四、总结。
通过以上措施的实施，我们相信能够更好地融入社区，促进园所与社区的良好互动，提升园所的社区影响力，为孩子们的全面发展和健康成长提供更好的服务和保障。
希望全体教职工和家长能够共同努力，积极配合，使社区工作计划取得圆满成功。
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2018幼儿园社区工作计划"如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
下面是小编为大家整理的“2018幼儿园社区工作计划”。
本内容为大家提供参考。
希望对您有所帮助。
请关注!!!2018幼儿园社区工作计划（一）幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。
”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合，。
现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。
重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。
促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。
开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。
4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普通关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。
(二)引导家长参与幼儿园课程建设1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。
(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。
(四)采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。
1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。
2018幼儿园社区工作计划（二）家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的塬则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：一、目标本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月：1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动五月：1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月;1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育2018幼儿园社区工作计划9（三）本年度以积极参评省级示范园为契机，以幼儿园和谐持续发展为目标，进一步加强教师职业道德建设和平安校园建设，组织全体教职工认真学习《幼儿教师专业标准》等先进教育理念。
积极领会区教育局学前教育科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合教育资源，促进幼儿园保教质量不断提高。
一、关注安全卫生确保幼儿健康成长1.细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈严格门卫安全管理，注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育的有效落实，坚持每周的安全检查与落实，严格每日安全值班工作要求。
加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园安全环境。
2.完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。
积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长。
3.培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。
关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。
注重在日常管理中培养教师的行为习惯，引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。
和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量1.规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2.开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与教师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围。
3.以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量根据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。
充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。
三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质1.注重师德建设，提高师资队伍的师德修养认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。
将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。
营造积极向上团结互助的工作氛围。
2.加强业务培训，提升师资队伍的业务素养组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导叁个教研组在上学期初步研究的基础上，分别从心理健康与美术活动的有机结合、“开心农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动，提高对幼儿身心发展特点的规律性认识，有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。
组织教师积极参加远程研修，提升理论素养。
加强骨干教师培训力度，提高骨干教师的服务意识和管理能力。
鼓励教师建立自己的专业成长博客，记录教育生活的点点滴滴，引领教师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣传和发展的意识。
3.密切家园联系，提升幼儿园科学育儿水平加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。
组织教师开好学期初的家长会，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见，邀请教育专家或幼儿园骨干教师家为家长进行专题讲座，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态，组织家长开放日活动让家长走进幼儿园的具体教育教学活动，针对个别特殊儿童做好家长的咨询和指导工作。
多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
四、注重持续发展，扎实有效的推进幼儿园建设1.完善幼儿园基础设施建设，为扩班和升类做好物质准备做好2018余款的专款使用和政府采购计划，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。