心理剧大赛活动方案
心理话剧策划书模板范文3篇
心理话剧策划书模板范文3篇篇一《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题以“剧绎心灵，话解青春”为主题，通过话剧的形式，展现大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。
二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的关注和重视。
2. 为大学生提供一个表达内心情感和展示自我的平台，促进心理健康和个人成长。
3. 培养大学生的团队合作精神和创造力，增强他们的沟通和表达能力。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动安排1. 前期宣传：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集原创或改编的心理话剧剧本，评选出优秀剧本并进行排练。
3. 演员选拔：根据剧本需要，进行演员选拔和培训，确保演员的表演水平和舞台效果。
4. 排练安排：安排足够的排练时间，对演员进行指导和训练，确保话剧的质量和效果。
5. 舞台布置：根据话剧主题和剧情需要，进行舞台布置和装饰，营造出相应的氛围和场景。
6. 正式演出：在活动当天，按照预定的节目单进行正式演出，邀请专业评委进行评选和点评。
7. 评选颁奖：根据评委的评选结果，颁发最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳男女主角奖等多个奖项。
七、经费预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 舞台布置费用：包括舞台搭建、灯光、音响等费用[X]元。
3. 服装道具费用：购买或制作服装、道具等费用[X]元。
4. 演员及工作人员酬金：根据演员和工作人员的数量和工作时间，支付酬金[X]元。
5. 奖品及证书费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
6. 其他费用：包括活动现场的饮料、小吃等费用[X]元。
7. 总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在舞台搭建和使用电器设备时要严格遵守安全规定。
心理情景剧大赛策划书(共6篇)
心理情景剧大赛筹划书〔共6篇〕第1篇：心理情景剧大赛筹划书心理情景剧大赛筹划书举办单位：金山学院心理部材料工程学院活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大学生心理状态。
活动意义：给广阔新生一个展示自己才华的舞台，进步自己各方面的才能，并丰富大学生活；同时也有助于我们更进一步的理解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。
活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件搜集。
3、由评委进展评选选出优秀作品，并编辑成册。
〔两学院各自负责人邀请评委进展挑选。
〕4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进展排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最正确剧组前三名。
6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。
7、完毕语。
详细活动安排：一、人员及部门工作安排：1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。
〔由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。
〕2、由双方负责人安排各自日常组搜集剧本并请评委对剧本进展挑选，选出优秀作品。
3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进展排演，以备正式参加心理情景剧大赛。
4、双方组织部负责本次大赛的详细组织工作及剧本出版。
5、经费由双方共同支出。
6、主持人在部门中推优选举。
二、嘉宾评委：待定。
三、详细征文内容：1、活动时间：6月2、活动地点：大学生活动中心。
3、活动主题：珍爱生命4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活严密结合，真实反映大学生的心理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。
参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、，以便联络。
5、投稿方式：电子档请投心理部邮箱：ndjsxlb@163.书面稿请投桃山公寓300团委办公室。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一心理情剧策划书一、活动主题“探索内心世界，演绎情感人生”二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高自我认知。
2. 提供一个平台，让参与者通过表演和体验，学习和表达情感。
3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
4. 引导观众关注心理健康，提高心理健康意识。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 心理情景剧表演（1）选取与心理健康相关的主题，如人际关系、学业压力、情绪管理等。
（2）由参与者自行创作剧本，进行排练，并在活动中进行表演。
（3）表演形式可以是小品、话剧、音乐剧等。
2. 心理讲座（1）邀请专业心理咨询师或心理专家进行心理健康知识讲座。
（2）讲座内容可以包括心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对等。
3. 互动游戏（1）设计一些与心理健康相关的互动游戏，让参与者在游戏中放松心情，增强团队合作意识。
（2）游戏形式可以是团队竞赛、心理测试等。
4. 心理咨询与辅导（1）设置心理咨询摊位，为参与者提供心理咨询服务。
（2）由专业心理咨询师为有需要的参与者提供一对一的心理咨询和辅导。
六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 心理情景剧表演：按节目单顺序进行表演，每个节目表演结束后，安排专业人员进行点评和分享。
3. 心理讲座：专业心理咨询师进行心理健康知识讲座。
4. 互动游戏：组织参与者进行互动游戏，增进彼此之间的交流与合作。
5. 心理咨询与辅导：参与者可以根据自己的需求，选择进行心理咨询或辅导。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 邀请学校老师、班级代表、社团组织等参与活动，扩大活动影响力。
3. 在活动现场设置宣传摊位，发放宣传资料，解答参与者的疑问。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演道具和设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾讲座费用：[X]元4. 宣传资料制作费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
心理情景剧大赛活动策划
心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划1一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。
在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。
在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。
所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。
心理情景剧的'作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。
内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。
心理剧策划方案（共5篇）
心理剧策划方案（共5篇）第一篇：心理剧策划方案心理剧策划方案一、比赛名称：呼伦贝尔学院心理剧大赛二、比赛目的：为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，在一定的层面上减少大学生的心理问题。
学生会心理部特举办此次活动。
三、比赛时间：2016年4月四、比赛地点：经管某教室五、参赛人员：呼伦贝尔学院大一新生六、前期宣传：1、宣传海报2、通过给各班班长打电话宣传七、活动流程（一）报名：1、报名方法：以班级为单位报名2、报名时间：2016年4月3、报名联系人：心理部某同学电话：———（二）比赛要求：1、选题范围：人生感悟、情感间如亲情、友情、爱情的交替纵横、校园生活、成败得失等引发了一系列的微妙心理。
以“心灵SPA”为主题，选取大学生日常生活的浓缩（如环境适应、人际交往、学习生活、择业就业、家庭关系等方面存在的某一心理现象）,通过情境表演进行再现。
2、戏剧形式：可采用音乐剧、话剧、小品剧、哑剧、歌舞剧等3、比赛节目要求：每个节目演出时间控制在5分钟到20分钟间4、剧本要求：鼓励剧本原创，也可以借鉴已有剧本。
剧情思想健康、积极向上即可。
5、演员要求：遵守赛会纪律，服从赛会安排；提前15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；本着友谊第一，比赛第二的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，保证良好的赛风；保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
引发了一系列的微妙心理。
八、奖品与颁奖1、奖项：（1）一等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品60元，二等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品50元三等奖2支队伍，奖励奖状及小礼品20元策划人：第二篇：2012心理剧策划2012心理剧简要策划1.初赛时间：三月下旬2.复赛时间：四月中旬或五月上旬3.比赛形式：①先以班级为单位，（以排为单位可能性比较小，因为军训之后排内同学之间的联系并不多）②初赛同学之间自行组团参赛，表演形式自己商定，决赛可由部门自选剧本，由初赛中表演出色的人参演。
心理戏剧大赛策划书3篇
心理戏剧大赛策划书3篇篇一心理戏剧大赛策划书一、活动主题演绎心灵，诠释自我二、活动目的本次心理戏剧大赛旨在通过戏剧表演的形式，帮助同学们更好地理解和表达自己的内心世界，促进心理健康和个人成长。
同时，本次活动也为同学们提供了一个展示才华和交流的平台，丰富校园文化生活。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需在规定时间内提交参赛作品的剧本和相关信息。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对所有参赛作品进行评审，选出进入决赛的作品。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的作品将进行现场表演，评委将根据表演效果、剧本质量等方面进行打分，评选出各个奖项。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖团队和个人颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 剧本质量：剧本内容是否具有深度和内涵，是否能够反映出参赛者的心理状态和成长经历。
2. 表演技巧：参赛者的表演是否自然、生动，是否能够准确地表达出角色的情感和内心世界。
4. 创新性：剧本是否具有创新性，是否能够给人以新颖的感觉。
九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖等若干单项奖。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 舞台布置和音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品。
校园心理情景剧大赛方案
校园心理情景剧大赛方案校园心理情景剧大赛活动方案一、活动目标与范围咱们的校园心理情景剧大赛，主要是希望通过戏剧这种特别的形式，来引起大家对心理健康的关注，提高我们的心理素质，让心理知识更广泛地传播。
具体来说，这个活动有几个主要目标：- 首先，提高学生对心理健康问题的认知，尤其是青春期常见的心理发展问题，大家都知道这个阶段多么关键。
- 其次，培养大家的表达能力和团队合作精神。
通过排练和演出，学生之间的沟通和理解会变得更加顺畅。
- 最后，借助情景剧，推动心理健康教育的深入，营造一个关心彼此心理健康的校园氛围。
这个活动面向全校各年级，鼓励各班和社团自由组队，积极参与。
二、现状分析与需求在如今的校园环境中，心理健康问题越来越受到大家的关注。
最近的一项调查显示，大约40%的学生在学习和生活中感受到不同程度的心理压力。
可问题是，大家对心理健康知识的了解普遍不够，这个活动显得尤为必要。
通过与学生的访谈和问卷调查，我们发现了几个需求点：- 学生们渴望更有趣、更生动的心理健康教育形式，传统的讲座和宣传方式已经无法吸引他们的眼球。
- 许多同学对心理健康存在误解，比如认为寻求心理帮助就是表现出软弱。
- 学生们希望能有一个表达情感和困惑的平台，同时也希望通过他人的故事得到共鸣和启发。
三、实施步骤与操作指南活动筹备阶段- 成立组织委员会：这个委员会由心理健康教育中心、学生会、教师代表和心理咨询师组成，负责整体活动的策划和组织。
- 制定时间表：赛事初步定在学期中段，准备和演出的时间大约两周。
第一周排练，第二周正式演出和评选。
- 宣传推广：通过学校公告板、微信公众号、班级群等多种渠道，广泛宣传活动信息，吸引同学们报名参与。
报名与培训- 团队组建：鼓励各班级或社团组建3-5人的小组报名，个人报名的话可以由组织方进行分组。
- 心理知识培训：请心理咨询师为参与者进行心理健康知识培训，帮助大家更好地理解剧本和角色。
剧本创作与排练- 剧本创作：各团队根据心理健康主题，自行创作剧本，可以围绕焦虑、抑郁、人际关系等问题进行。
心理情景剧策划方案优秀3篇
心理情景剧策划方案优秀3篇为了确定工作或事情顺当开展，常常需要提前准备一份实在、认真、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来打开，最后达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？读书破万卷下笔如有神，下面本店铺为您细心整理了3篇《心理情景剧策划方案》，希望能够充足亲的需求。
心理情景剧策划方案篇一中专部在我们刚刚到来时便告知过我们，会有一次心理运动会让我们举办。
为了搭配这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商讨了一下，决议要为同学们再举办一次心理剧大赛。
以下便是我撰写的活动策划。
一、活动目的1、通过心理剧的形式，让同学表达出本身在学习生活中的苦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。
2、通过心理剧大赛，让同学挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让同学学会发觉，懂得感恩，提高内心的幸福感。
3、很多同学埋怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。
心理剧大赛可以让每位同学参加其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，呈现同学编排表演的才能，丰富同学的课余生活。
二、活动简介心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。
同学可以将学校生活中，或本身亲身经过的真实故事写入剧本，在剧中呈现主人公的内心变动，如在老师同学的开导下由苦恼哀痛变得充分信念，或和好伙伴的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。
演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来端详自我、认得自我，从而达到心理治疗的效果。
三、活动主题十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经过苦恼，经过哀痛，经过感动，同时也收获希望。
此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，欢快走过青春的雨季。
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心理剧大赛活动方案3 心理协会外联部制作
心理剧大赛活动方案-独家赞助
心理协会外联部
一.前言
二.市场分析
三.活动介绍
四.宣传计划
五.经费预算
六.工作计划
七.商家补偿计划
八.赞助补充方案
一、前言
天津外国语大学滨海外事学院是一所以语言文学为优势培养众多其他学科协调发展，以培养应用型、复合型和涉外型人才为特色的高等学院。
我校心理协会是通过层层选拔并有着年轻的活力、充满着激情的优秀学生共同组成的，着重心理方向的研究，有着极强的组织策划能力。
今年的11月份是活动开展的最好时机，大学新生老生的生活步入正轨有较多时间参与活动。
心理协会外联部则抓住这个机会精心策划开展一次“校园心理剧”的大型演出活动，并有慈善捐助环节。
本次活动是外国语学院最具特色，最大的一次具有全校轰动性的活动。
是外国语学院的招牌活动，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、院领导等的高度重视，并给予大力的支持和帮助。
除此之外本活动还得到本校各兄弟学生会、协会、学生组织的鼎立相助和参与。
届时必将能让活动的参与者感到耳目一新。
二、市场分析
1. 同电视、报刊传媒相比，学校宣传成本低、预算少，性价比
高。
2．学校消费群体围与地域围集中，针对性强，消费量大，产品
品牌容易深入民心。
3. 对新鲜事物接受能力强，易形成一定潮流，辐射围广。
4. 活动申请较为便捷，赞助商可方便快捷获得校方批准，且得
到我学及各部门的大力协作配合。
5. 宣传经验丰富、高效廉价，我校具备成熟系统的宣传体系。
可在较短时间高效完成宣传任务。
并且配备充足的人力资源完成宣传活动。
三.活动介绍
1.活动主题：校园心理剧大赛：循心之向，续梦之航
2.活动目的：学生扮演当事人或当事人自己借助舞台来呈现他们
各种典型心理问题，通过表演发生在当事人身边熟
悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理细微的
变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理，能够
让当事人受到心灵的启迪，感受现实生活的美好，
增进学生间的互动交流，感情友谊，使学生正确认
识自我、成长自我。
3.活动管理
活动主办方：心理协会
活动协办方：校方
活动赞助商：
活动承办单位：心理协会外联部
4.时间
筹备时间：11月17日——12月9日
报名时间：11月19日——11月29日
初赛时间：12月9日晚
决赛及颁奖时间：12月15日晚
5.地点
初赛：三教302
决赛颁奖：主楼报告厅
6.活动对象：外事学院全体师生
7.报名方式
每班3-8人为一队，自由组队，自主提供剧本，报名时填写报名表，由各班辅导员提交。
8.参赛作品：10min-20min，形式不限，道具自备
9.评分标准
（1）100分制，去掉最高最低分，取平均分，时间过短过长酌情扣分。
（2）剧本30%：主题明确，真实，新颖，健康，有意义表演40%：团队配合，表演生动，态度积极，着装得体
舞台效果30%：道具，音乐及其他设计
（3）选取10个左右作品进入决赛
10.评委（校方，心协成员，赞助方）
11.奖励
（1）初赛落选队伍获证书
（2）一二三等奖各一名，最佳男演员，最佳女演员，最佳编剧，最佳导演，均有奖品和证书（奖品视赞助商情况而定）
12.决赛颁奖晚会流程：
（1）主持开场
（2）决赛开始
（3）评分统计结果（评委和观众）同时进行中场表演舞蹈，唱歌，以及现场有关心理知识有奖问答
（4）宣布结果，颁奖
（5）赞助商嘉宾上台讲话
（6）主持人鸣谢赞助商
四.宣传计划
1.横幅
（1）地点：主教学楼
时间：决赛前一星期左右悬挂
（2）地点：主楼报告厅
时间：决赛颁奖当天悬挂
2.
（1）地点：学校官网，贴吧
时间：比赛报名前3天宣传
3.网络小广告
（1）地点：Q群，微信，微博
时间：比赛报名前5天宣传
4.展板
（1）地点：食堂前，主教前，篮球场网球馆两侧，教学楼时间：决赛前一星期悬挂
（2）地点：主楼报告厅
时间：决赛颁奖当天悬挂
5.宣传单
（1）地点：校各处
时间：比赛报名前5天发放
6.海报
（1）地点：校各处
时间：比赛报名前3天
7.校媒体
（1）地点：广播
时间：比赛报名前3天
8.宣传栏
（1）地点：人口流动较大处
时间：比赛报名前3天
9.奖品宣传
（1）地点：校园各处
时间：决赛前3天
10.产品宣传
（1）地点：校园各处
时间：决赛前3天
11.工作人员用品宣传（可身着赞助商提供的带有其logo的服装）
12.现场show
（1）地点：人口流动最大处
时间：决赛前3天
容：唱歌，热舞，
13.由赞助方派出代表作为嘉宾、评委在决赛、颁奖当天发言
14.赞助商的logo或是主题可印于决赛门票上
注：（1）门票，横幅，，网络小广告均标明赞助商
（2）展板，宣传单，海报由赞助商与校方共同设计商定（标明初赛决赛时间及地点）
（3）校媒体宣传校园心理大赛活动后可播放赞助商自备录音
（4）宣传栏宣传由赞助商与活动本身宣传单共同贴
（5）奖品由赞助商与校方共同商定
（6）产品宣传为赞助商唯一指定用品
五.经费预算（人民币）
1.门票400
2.展板300
3.宣传单350
4.海报350
5.奖品
一等奖300
二等奖200
三等奖100
最佳编剧100
最佳导演100
最佳男演员100
最佳女演员100
现场互动奖品200
6.评委/演员/工作人员等饮用水。
200
7.场景布置消耗品200
合计：3000
六.工作计划
1.申请审批，确定方案
2.寻找合作组织
3.寻找赞助单位
4.申请活动资金
5.前期宣传，通知报名时间
6.比赛报名，上交报名表
7.初赛
8.通知初赛结果进行决赛宣传以及决赛有奖问答题目准备
9.邀请嘉宾，筹备资金
10.决赛现场布置
11.决赛颁奖晚会举行
12.决赛后联系慈善组织捐赠剩余赞助费，以赞助商名义
13.活动总结
（1）书面形式总结
（2）活动照片及后期慈善捐助照片发布
（3）发布校新闻
七.商家补偿计划
1.冠名权
本次活动以赞助商命名
2.宣传册
商家有宣传册可协助派发，赞助商提供
3.横幅
可悬挂带有商家特色横幅
4.展板
展板可贴带有赞助商自己的海报
5.海报
可印上商家logo或商家自行设计与学校海报共同宣传6.宣传栏
可在宣传栏贴赞助商自身宣传单
7.现场活动宣传赞助商
8.奖品
可印有商家logo，商家提供
9.产品
赞助商唯一指定用品，商家提供
10.嘉宾上台发言
11.现场鸣谢
活动结束，主持人进行现场口头或字幕鸣谢
八.赞助补充方案
1.独家赞助
拥有所有商家补偿计划及活动冠名权
2.多家赞助
赞助最多拥有冠名权，其他赞助商会口头鸣谢，享受部分商家补偿赞助计划
3.商家如有自己的方案可与校方共同商定
2014.11.17。