打造作文亮点的技巧
如何给文章增添亮点经验总结
如何给文章增添亮点经验总结在写作过程中，让文章增添亮点，吸引读者眼球，具有关键性的意义。
本文将总结一些经验和技巧，帮助你在写作中为文章增添亮点，提升其吸引力和读者的阅读体验。
以下是一些建议供你参考：一、创造性的引言或开场白一个令人印象深刻的引言或开场白可以立即抓住读者的注意力。
它可以是一个有趣的故事、一个引人入胜的问题或者一个令人瞩目的事实。
通过创造力和独特性，你可以让文章从一开始就与众不同。
二、使用生动的描写和形象化的语言生动的描写和形象化的语言可以让读者感受到你想要传达的信息，让他们更容易投入文章的情境中。
通过具体的细节和形象的描述，你可以为文章增添亮点，使其更加生动有趣。
三、展示独特的观点或见解在写作中，展示独特的观点或见解是增添亮点的关键。
通过对问题进行深入思考，你可以发现其他人可能忽视或未曾想过的方面，从而为文章带来新鲜感和吸引力。
在表达自己的观点时，要带给读者启发和思考，而不仅仅是陈述事实。
四、运用恰当的修辞手法修辞手法是一种增添亮点的强大工具。
例如，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以让文章更加生动和引人入胜。
合理运用这些手法可以帮助你传达复杂的概念，提升文章的质量和吸引力。
五、深度研究和准确的数据支持通过深度研究和准确的数据支持，你可以为文章增添亮点，并提升其专业性和可信度。
使用可靠的来源和权威的数据可以使文章更有说服力，并增加读者对你观点的认同感。
六、添加幽默和趣味幽默和趣味是吸引读者的有效方法。
通过添加适当的幽默和趣味，可以让读者在阅读过程中轻松愉快，增强他们的阅读体验。
但要注意选择合适的时机和方式，避免过度使用幽默导致文章失去严肃性。
七、结尾有力文章的结尾同样重要。
一个有力的结尾可以给读者留下深刻印象，并强调你的核心观点或总结。
通过巧妙地运用修辞手法或提供令人难忘的结论，你可以为文章增添亮点，使其更具影响力。
综上所述，通过创造性的引言、生动的描写、独特的观点、恰当的修辞手法、深度研究和准确的数据支持、幽默和趣味、有力的结尾等方法，可以为文章增添亮点，提升其吸引力和影响力。
中考作文亮点设置七法
中考作文亮点设置七法一篇成功的作文，总有一个引人注目的亮点。
考场作文更是如此，要想获得可观的分数，至少要有一个亮点博得阅卷老师的青睐。
那么，我们在中考作文构思时，可以采用哪些方法去设置作文中的亮点呢?一、题目要鲜活有了鲜活、亮眼的作文题目，自然就会使得阅卷教师眼前发光。
作文时，如果是自拟题目，就要充分发挥才智，拟出吸引眼球的题目来，为作文增添无穷的魅力。
要想拟出确切、精练、生动、新颖、有意蕴的题目，可以从以下几方面入手。
（一）用修辞，扬文采。
在进行拟题时，可以巧妙地运用多种修辞方式和手法，来提高文题的审美性、艺术性和文采，使题目更加生动、形象，让文章锦上添花。
如《我与书本签约》、《冬天里的一缕阳光》、《躺着读书,站着做人》、《我最需要一剂良药》等作文题目都是运用了恰当的修辞，灵动鲜活，吸引了阅卷老师的眼球。
（二）巧引用，妙点化。
古典诗词往往具有丰富的文化象征意义和深厚的内涵文化底蕴，用它们做题目，既不落俗套，又让读者亲切感十足。
再者，不少歌曲的名字、歌词都很优美，借用它们来作为文章的题目，既让人感到生动风趣，又容易把阅卷老师带入这篇文章创设的意象和情境。
例如《怎一个“愁”字了得》、《腹有诗书气自华》、《该读书时就读书》、《与书共舞》这些作文题目，就是通过善于引用、巧妙点化达到一种既熟悉又新鲜的艺术效果。
由此可见，对大家所非常了解和较为喜欢的当代艺术作品、歌曲、古诗词名句、名言警句以及一些网络上的广告词恰当地进行变通之后，再将其作为作文题目，可以产生独特的艺术魅力。
（三）设悬念，吸引人。
作文题目如果把整篇文章一波三折的情节十分含蓄地表达出来, 也就是特意设置一个悬念，那么就可以紧紧抓住阅卷老师的灵魂，对其产生欲罢不能的吸引力。
如《感谢缺陷》、《收藏贫穷》、《英语老师的“债务清单”》、《4-1=0》等文题，就是抓住了读者强烈的猎奇心理，从而达到引人入胜的效果。
当然，使得一篇文章的题目新颖、曲折、吸引阅读人的方法还有很多，可以根据自己的情况灵活运用。
作文素材秘籍：为你的作文增添亮点
作文素材秘籍：为你的作文增添亮点作文是学生学习语文的重要一环，也是能力和素养的综合表现。
在写作过程中，一个亮点的素材可以起到画龙点睛的作用，让作文更加丰富生动。
那么，如何为你的作文增添亮点呢？下面我将为大家分享一些秘籍。
1. 寻找新鲜独特的素材当写作文时，选择一些新鲜独特的素材可以让你的作文与众不同。
例如，你可以通过观察生活中的细节，寻找那些平凡而又特别的事物，或者是从自己的经历中找出一些独特的素材。
寻找灵感你可以通过观察身边的人和事物来寻找灵感。
例如，当你在公园里散步时，你可以注意到人们的不同行为和情绪，或者是注意到公园里的特别景色。
这些观察可以成为你作文的亮点素材。
从经历中获取素材你的生活经历也是一个丰富的素材库。
回顾过去的经历，寻找一些令人难忘的瞬间或者是有启发的经历，这些都可以成为你作文的亮点。
2. 多读名人名言和优秀的作品名人名言和优秀的作品是一座宝库，里面收藏着各种有深意的素材。
多读一些名人名言和优秀的作品，可以拓宽你的思维，为你的作文增添亮点。
名人名言名人名言是经过历史和实践考验的智慧结晶，引用适当的名人名言可以使你的作文更加有力量。
例如，你可以引用毛主席的名言“世上没有无缘无故的恶人”，来引出你作文的主题。
优秀的作品优秀的作品不仅可以提供素材，还可以帮助你学习优秀的写作技巧。
阅读一些优秀的小说、散文和诗歌，可以让你了解不同的写作风格和表达方式。
3. 注重细节，塑造生动形象作文中的细节可以帮助读者更好地理解和感受你的写作主题。
注重细节，塑造生动形象，可以为你的作文增添亮点。
细节描写通过细节描写，你可以将读者引入你所描述的场景，使他们能够身临其境。
注意观察生活中的细节，运用形象的语言将其描绘出来，可以使你的作文更加生动。
人物形象描写人物形象是作文中很重要的一部分，通过对人物的描写可以使读者更加了解人物的性格和情感。
你可以通过描写人物的外貌、举止、语言和内心活动等方面来塑造人物形象。
4. 运用比喻和象征等修辞手法运用比喻和象征等修辞手法可以使你的作文显得更加形象生动，增添亮点。
提高作文亮点的技巧与方法
提高作文亮点的技巧与方法作文是学生学习语文的重要组成部分，也是展示语言表达能力和思维能力的重要方式。
亮点的作文不仅能够引起读者的兴趣，还能够给人留下深刻的印象。
本文将介绍几种提高作文亮点的技巧与方法，帮助学生写出令人眼前一亮的作文。
1. 选择独特的观点或立场一个作文首先要有一个独特的主题或观点。
选择与众不同的立场或观点能够吸引读者的注意力，让作文与众不同。
例如，在写关于环境保护的作文时，可以选择一个不寻常的角度，如人类对环境的副作用等。
2. 使用生动的描写与比喻生动的描写和比喻能够使作文变得更加生动有趣。
通过使用形象的语言，可以让读者更好地理解和感受到作文中所表达的意思。
例如，在描写美丽的风景时，可以使用诸如"大自然的画笔仿佛洒满了色彩，山水如诗如画"等形象的比喻。
3. 运用恰当的修辞手法修辞手法能够使作文更具有艺术性和表现力。
例如，使用排比句能够增强修辞效果，通过短句的重复营造出一种鲜明的对比效果。
此外，另类修辞手法如拟人、夸张等也能为作文增添亮点。
4. 添加个人经历或故事在作文中增加自己的亲身经历或者真实的故事，能够使作文更加真实、生动。
读者会更容易与作文中的情景产生共鸣，从而增加对作文的兴趣和关注度。
5. 进行适当的扩展与深化作文中的亮点不仅要体现在观点的独特和语言的生动上，还需要有适当的扩展与深化。
学生应该通过引用相关的资料、举例或者提出反面观点等方式来充实作文的内容，使之更加丰富和有说服力。
6. 着重突出论点或结论在作文中，要着重突出自己的论点或结论。
通过适当强调和重复这一点，能够使作文更加鲜明，给人留下深刻印象。
7. 注意行文的逻辑和结构一篇有亮点的作文不仅在内容上要有吸引力，还在行文的逻辑和结构上要有条理。
作文应该具有明确的开头、中间和结尾，逻辑清晰、结构合理。
学生可以使用段落间的过渡句或者逻辑连接词来使作文的思路更加连贯。
总结起来，要提高作文的亮点，学生可以选择独特的观点，使用生动的描写和比喻，运用恰当的修辞手法，添加个人经历或故事，进行适当的扩展与深化，着重突出论点或结论，并注意行文的逻辑和结构。
增加文章亮点的方法
2、采用化用古诗词的方法：
乐观就是那直上青天里的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的பைடு நூலகம் 萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点 落红。
（三）从历史名人名言联想
1、名人+名事 命运就是项羽英雄末路自刎乌江 时的那一声仰天长叹。 命运就是屈原留在汨罗河畔的那 一串串沉痛的叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指 尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。 命运就是奥斯特洛夫斯基双目失 明后写下的那一页页辉煌的华章。
【亮点2】采用化用法点缀语言
这是一种不直接引用原文的方法，相当于“暗引”。在诗词 的引用中，暗引是将原来句子的化用到自己的诗句之中，属于引 用的高级形式。例如秦嘉的《赠妇诗》中的“诗人感木瓜，乃欲 答瑶琼。”中的“木瓜”和“瑶琼”两词都是暗引自《诗经· 卫 风· 木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼瑶”两句中的。
这种方法在全国高考优秀作文中是数见不鲜的。例如 2002 年全国高考卷《千年的选择》一文中有这样的一段话： 我看见一个狂人正仗剑高歌。对长安有如火的相思，但却高 唱‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’！于是他选择在痛 苦中咽断箫声，关天下千古登临之口；他选择在悲寂中立于清冥 长天之际，痛饮四万八千个日月。他受尽了抽刀断水水更流的长 恨，但他的选择让他名垂青史，让后人为之赞叹！他就是李白。” 作者化用了李白的《长相思》《忆秦蛾》《蜀道难》《宣州谢 眺楼饯别校书叔云》等诗词中的名句，用李白的诗把他的特点表 现出来，化用无痕。
【例段1】
还记得那支梅吗？凌霜傲立，却引得群芳嫉妒，她不怨；同样 是她，即使是零落成泥碾作尘，她也不恨。因为她的骨子流着一 股血，透着一种精神；因为有一团火在芳香中燃烧，那是她的全 部啊。是的，她用她的全部啊。是的，她用她的全部在诠释着一 如既往的香味——因为执着。（话题“执着”片段）
总结为你的文章增添亮点
总结为你的文章增添亮点在生活和工作中，我们每个人都希望自己的文章能够有一些亮点，以吸引读者的注意。
本文将总结一些方法和技巧，帮助您为文章增添亮点。
一、选取适合的题材选择一个有趣、有吸引力的主题是为文章增添亮点的第一步。
您可以选择一些热门话题或者是您个人感兴趣的内容。
确保您对这个题材有一定的了解和热情，这样才能够更好地与读者进行连接。
二、独特的观点和思考一个好的文章除了要有准确的描述和清晰的结构，还需要展示独特的观点和思考。
与众不同的观点和独到的思考方式可以为文章增添个性和亮点。
您可以尝试通过提供新的解决方案、倡导不同的观点或者提出令人深思的问题来吸引读者的注意。
三、丰富的事例和数据一个观点或者理论如果能够用丰富的事例和数据来支持，会给读者一种有力的验证感。
确保您收集到的事例和数据具有权威性和可信度，并且能够清晰地表达您的观点。
这些有力的支持将为您的文章提供亮点，并使您的观点更有说服力。
四、生动的描写和感官描述生动的描写和感官描述是给文章增添亮点的利器。
通过精彩的描写和感官描述，您可以让读者更加真实地感受到您所描述的场景或事物。
利用形象、比喻、细节描绘等手法，使文章中的情景更加生动，让读者仿佛身临其境。
这样的写作技巧会让您的文章更加引人入胜，增加阅读体验的乐趣。
五、引用名人名言或文学作品在文章中引用一些有趣的名人名言或文学作品，可以为文章增添一份文化气息和亮点。
通过引用名人的话语或者经典的文学作品，不仅可以为文章增添一份权威性，还能为读者提供新的思考角度。
当然，在引用时要确保准确无误，并注明出处。
六、运用幽默或讽刺幽默和讽刺是吸引读者的一种有效方式。
适当地运用幽默或讽刺可以使文章更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣。
当然，在使用幽默或讽刺时，也需要注意适度，不要过分夸张或冒犯到读者。
七、写作风格的变化为了避免文章过于枯燥单调，您可以尝试在文章中加入一些变化。
运用不同的句式、字词的变化或者语气的转换，可以为文章增添情感和情节的变化。
作文写作指南,让你的作文更有亮点
作文写作指南，让你的作文更有亮点引言众所周知，写作是我们学习语文的核心技能之一。
无论是在学校考试还是在日常生活中，写作都是我们必不可少的一部分。
但是，很多人在写作时面临着困惑，不知道如何让自己的作文更加出色。
本文将分享一些写作技巧和指南，帮助你增加作文的亮点，让你的作文脱颖而出。
1. 注意作文结构作文的结构对于整篇文章的条理和逻辑非常重要。
一个良好的作文结构可以让读者更好地理解你的观点，并且能够使你的文章更具连贯性和延续性。
一个常用的结构是“引言—论点一—论点二—结论”，这种结构可以很好地组织你的思路，使你的观点更加清晰。
2. 清晰的主题句和论点句在作文的每个段落中，都应该有一个明确的主题句和论点句。
主题句是整个段落的中心思想，而论点句则支持和展开这个中心思想。
通过清晰的主题句和论点句，读者可以更快地理解你的观点，并且能够更好地跟随你的思路。
3. 使用恰当的词汇和表达方式选择恰当的词汇和表达方式是写作中非常重要的一部分。
通过使用准确的词汇和恰当的表达方式，可以使你的作文更加生动和有吸引力。
同时，还要注意词汇的丰富性，不要总是使用同一个词汇，而要根据语境的需要选择不同的表达方式。
4. 具体的例子和细节在写作中，使用具体的例子和细节可以使你的观点更具体和有说服力。
通过举例说明，读者能够更好地理解你的观点，并且能够更有共鸣感。
在选择例子时，要确保例子与主题相关，并且能够很好地支持你的论点。
5. 创新的观点和独特的角度写作是表达自己思想和观点的过程，因此要注意表达出自己独特的观点和角度。
避免陈词滥调和老套的观点，而是尝试提出一些新鲜有趣的观点。
这样可以吸引读者的注意力，使你的作文更有亮点。
6. 注意语法和标点符号语法和标点符号是写作中非常基础但又非常重要的一部分。
正确的语法和标点符号能够使你的作文更加通顺和易读，而错误的语法和标点符号则会干扰读者的理解，影响整篇文章的质量。
因此，要注意检查和改正自己的语法和标点符号错误。
打造作文亮点的技巧
打造作文亮点的技巧重庆市开县郭家中学张先明打造作文亮点对于中考作文来说至关重要，这样可以让作文脱颖而出，在最短内吸引阅卷老师的眼球，从而得到理想的分数。
精彩开头：1、设置场景，让人物闪亮登场。
如果用简洁的笔墨勾勒人物生活的某个场景，伴以人物个性化的动作或语言，这时任人物就有了“登台唱大戏”的机会了。
例如《今生有你》的开头写道：茫茫人海，广阔天地，漫步这热闹的人间盛世，怡情于这文化知识的摇篮，穿梭于同道中人之间，你穿着一身朴素大方的运动服，回眸，毫不吝啬地给我一个真诚的微笑。
于是我知道，人群中我又多了一个朋友。
2、描画景物，让感情渗进心田。
“一切景语皆情语”，我们的喜怒哀乐，都可以寄托在景物描写中，营造一种情景交融的氛围，能够增强文章的感染力。
例如《我奔波在人生的大海上》一文这样开头：在碧波万顷的汪洋大海上，不知何时飘来一位小客人——一叶浮萍。
在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上，小浮萍的日子可想而知。
她的身体无时不在承受煎熬，她的心灵无时不在忍受着磨难。
她天天盼，盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。
下面这个故事就真实记录着这样一叶浮萍得命运。
3、突出疑点，爆出悬念火化。
或针对大家公认的观点，特意提出与之相反的观点；或特意提出某个问题，引发思考；或形成矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问。
这样开头，扣人心弦。
例如《有一次考试》这样开头：经过一番苦战，所有考试终于全部考完，同学们都松了一口气。
可是，班主任突然宣布下午还要进行一场考试，还要求我们两点以前到校。
咳！4、表达感悟，让哲思一展其妙。
用形象生动的语言形式，例如排比句、比喻句、对比句、引用句等，将自己的思考表达出来，能够收到表现中心与凸现文采双重效果。
例如以“美”为话题的作文这样开头：美与朝阳一同升起，也同月亮一起发光；美在遥远的北国与雪花齐舞，也在南方与轻风齐唱。
美，无处不在，无处不在。
豹尾收束：一篇优秀的文章，少不了个亮丽的结尾。
1、亮出高见，以深取胜。
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打造作文亮点的技巧打造作文亮点的技巧重庆市开县郭家中学张先明打造作文亮点对于中考作文来说至关重要，这样可以让作文脱颖而出，在最短内吸引阅卷老师的眼球，从而得到理想的分数。
精彩开头：1、设置场景，让人物闪亮登场。
如果用简洁的笔墨勾勒人物生活的某个场景，伴以人物个性化的动作或语言，这时任人物就有了“登台唱大戏”的机会了。
例如《今生有你》的开头写道：茫茫人海，广阔天地，漫步这热闹的人间盛世，怡情于这文化知识的摇篮，穿梭于同道中人之间，你穿着一身朴素大方的运动服，回眸，毫不吝啬地给我一个真诚的微笑。
于是我知道，人群中我又多了一个朋友。
2、描画景物，让感情渗进心田。
“一切景语皆情语”，我们的喜怒哀乐，都可以寄托在景物描写中，营造一种情景交融的氛围，能够增强文章的感染力。
例如《我奔波在人生的大海上》一文这样开头：在碧波万顷的汪洋大海上，不知何时飘来一位小客人——一叶浮萍。
在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上，小浮萍的日子可想而知。
她的身体无时不在承受煎熬，她的心灵无时不在忍受着磨难。
她天天盼，盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。
下面这个故事就真实记录着这样一叶浮萍得命运。
3、突出疑点，爆出悬念火化。
或针对大家公认的观点，特意提出与之相反的观点；或特意提出某个问题，引发思考；或形成矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问。
这样开头，扣人心弦。
例如《有一次考试》这样开头：经过一番苦战，所有考试终于全部考完，同学们都松了一口气。
可是，班主任突然宣布下午还要进行一场考试，还要求我们两点以前到校。
咳！4、表达感悟，让哲思一展其妙。
用形象生动的语言形式，例如排比句、比喻句、对比句、引用句等，将自己的思考表达出来，能够收到表现中心与凸现文采双重效果。
例如以“美”为话题的作文这样开头：美与朝阳一同升起，也同月亮一起发光；美在遥远的北国与雪花齐舞，也在南方与轻风齐唱。
美，无处不在，无处不在。
豹尾收束：一篇优秀的文章，少不了个亮丽的结尾。
1、亮出高见，以深取胜。
在前文铺垫、蓄势的基础上，结尾亮出经过提炼的精警语句，能发人深省。
《远离伤害》一文这样结尾：过分的呵护，把孩子捧在手心里，孩子得不到锻炼，对孩子趋势是一种伤害。
2、敞开心扉，以情取胜。
“感人心者，莫先乎情”——白居易。
优秀作者总是善于以浓浓的真情去拨动读者心弦，激发读者的情感体验。
《隔着代沟，我望见了你》一文这样结尾：也许你还没有感到我的觉悟，也许在你眼中我还是那个对您冷若冰霜的小男孩。
可您知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。
感情也许会疏远，可无论着代沟有多宽，我终会望见您的！3、悬问求解，以疑取胜。
文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景，留下空白让读者去想象、思考、品味，这是一种美妙的结尾。
例如《公鸡做官记》这样结尾：过了几天，我和小白都被请到主人面前，我们心里美滋滋的。
怎么，主人的手里捏着一把刀，为什么呀？我才当一年的官啊，我不想死！4、陡转立止，以奇取胜。
结尾推出令人意想不到的结局，此时骤然驻足，戛然而止。
这种写法能给人新奇感。
例如《知子莫如父》一文写大款父亲赞扬儿子又当警察的理想，夸奖他天生是个当警察的料：身强力壮，动作灵敏，善于交际。
结尾处这样写道：“哟，有人敲门，失陪以下。
嗬，说曹操曹操到。
两位警察兄弟，有急事？啥事儿？到你们那儿去？这干嘛呀，有事在这儿说不就得了，大家伙儿也不是外人。
啥？我儿子把别人砍成了残废正在你们那儿蹲着？”回环反复：选用一个与文章主治密切相关的句子或一小段话，在文章的若干地方不断重复，并形成全文结构的肢体框架。
具体有三种形式：在段首或段尾运用相似的语句，形成段首排比或段尾排比；同一中心句散见于不同段落；将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
例文：有时，我也想不动心思（2008年江西省中考满分作文，“有时，我也想”半命题作文）“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
”看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。
不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。
遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭……我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。
可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。
想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。
想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。
虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回…… 我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
首尾缀饰：在文章的题目之后、正文之前加上一两句活一小段精短的话这就是题记，加题记能够提出本文要回答的问题，能够明示本文的主旨，能够点燃本文的特定环境；在文章末尾，特意加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的后记，加上后记，要么是因为事情后来有了新的发展，要么是直接启发读者进行思考，给文章留下余味。
我眼中的色彩（2008年上海中考优秀作文“我眼中的色彩”命题作文）人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。
蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。
———小引夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。
”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。
小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。
”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。
风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。
兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。
苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。
”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。
春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。
但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。
面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。
直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。
爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。
他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。
他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！———后记悬念兴波：在文章中提出悬而未决的问题，随着故事情节的发展，到适当的时候再解开“悬念”写出结局。
这种写法可以增加故事的曲折性，使情节跌宕起伏，造成文章的层次美。
这种写法，最适用于小小说。
例文：为了心中的那片片雪花（湖北荆州市2008年中考满分作文，“为了心中的”半命题作文）寂静的天空中飘起了片片雪花，那是我的心儿在飞翔。
——小引今晚的夜空是那么寂寞，黑漆漆的一片，什么也没有。
道路两旁的街灯忽明忽暗，失去了往日的颜色。
好想就这样走下去，让空气把我笼罩地无影无踪。
我漫无目的地走在街上，一串串清脆的铃声从我耳边划过，伴随着一阵阵欢笑声，我的眼睛湿润了，心中蕴含了满腔的痛苦。