汉 语 拼 音 入 门
小学生入门汉语拼音
声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u u(u上边有两点读於）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点)er an en in ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m fdt n lg kh j q xzhch sh rz csy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong声母表b p m fd t n lg k hj q xzh ch shr z c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing i qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zaozou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
小学生古诗必背70首(拼音版)
小学生古诗必背70首（拼音版）1．江ji ān ɡ 南n án (汉乐府h ànyu èf ǔ 民m ín 歌ɡē)江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ，莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án ！鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 间ji ān。
鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 东d ōn ɡ，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 西x ī，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 南n án ，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 北b ěi。
2．敕ch ì 勒l è 歌ɡē (北b ěi 朝ch áo 民m ín 歌ɡē)敕ch ì 勒l è 川chu ān ， 阴y īn 山sh ān 下xi à， 天ti ān 似s ì 穹qi ón ɡ 庐l ú， 笼l ón ɡ 盖ɡài 四s ì 野y ě。
天ti ān 苍c ān ɡ 苍c ān ɡ， 野y ě 茫m án ɡ 茫m án ɡ， 风f ēn ɡ 吹chu ī 草c ǎo 低d ī 见xi àn 牛ni ú 羊y án ɡ。
3．咏y ǒn ɡ 鹅é (唐t án ɡ)骆lu ò宾b īn 王w án ɡ鹅é 鹅é 鹅é， 曲q ū 项xi àn ɡ 向xi àn ɡ 天ti ān 歌ɡē。
chrpuzi日语_版汉语拼音读法
^| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.-- Guo Ge Tech漢字の発音の表示方法——ピンイン1、相関の概念音節：中国語の中で、一般的に、一つの漢字の発音は一つの音節。
共通語には約400の音節がある。
極めて大多数の音節は「声母」と「韵母」が組み合わされるんである。
例えば：（もしはっきりと見えなければ、文字のサイズを多くしてください。
）nǔn—ǔ努lìl—ì力gōng g—ōng 工zuòz—uò作上の「n」「l」「g」「z」はすべて声母で、「ǔ」「ì」「ōng」「uò」は全て韵母であるでも、極めて少数は韵母その自体で音節を形成する。
例えば：鹅（é）耳（ěr）爱（ài）声母：音節は「声母」と「韵母」の2部分を含める時、始めの音は「声母」と称する。
大の「dà」の「d」と天の「tiān」の「t」は正に「声母」である韵母：音節は「声母」と「韵母」の2部分を含める時、「声母」のほかの音は「韵母」である。
「韵母」には四つの音調がある。
たくさんの韵母は自分で音節を形成することができる。
2、声母と韵母の勉強まず、声母の勉強（発音は日本語の仮名と英語などで示される）全部で23の声母がある。
発音の表：以下の内容をご注意ください：1、「ｍ」を発音する時に、実は「m o」の発音をする。
汉语拼音声母表23个
汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个ɑo e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。
把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。
把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üa n前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。
古代汉语的语音
文学院 谢洁瑕
• 对转的理论首先是戴震提出的，孔广森加 以确立，后来章炳麟又发展了它。 • 对转：上古韵同一类中的阴声、入声、阳 声可以互相转化。如入声、阳声丢掉韵尾 变成阴声，阴声获得鼻韵尾而变成阳声等 等。这一语音转化的现象，音韵学上叫做 “阴阳对转”或“阴阳入对转”，简称 “对转”。
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反切的运用
• 反切发明以后，从东 汉到清末长达1600多 年的时间里，一直对 汉字的标音起了重要 的作用。 • 反切还被广泛的运用 于隐语、谜语、行话 之中。
文学院 谢洁瑕
南海燕子话
• 南海盐步流行一种盲人间说的燕子话。 • “燕子话”其实是建立在粤语方言的基础 上的，特点是用反切的方法，将每一个字 分解成声母与韵母两个音节，规律是把声 母、韵母的位置调换，并在韵母前加声母 “ｌ”，声母后加韵母“ｉｎｇ”。比如 说，“南”字在“燕子话”里的发音便是 “ｌａｍ ｎｉｎｇ”，“方”字的发音 便是“ｌｏｎｇ ｆｉｎｇ”，如此类推。
• 一，有的汉字同音字很稀少，注了等于没注；
• 二，汉语有方言的区别，在一个方言里同音， 在另一个方言未必同音； 北京话，历音力，可是客家话就不同音 • 三，语音是发展变化的，某个时代两字读音相 同，过几百年以后就未必相同。 朕皇考曰伯庸兮，唯庚寅吾以降。降－音洪
文学院 谢洁瑕
东汉时期产生了反切注音
入聲 屋 沃 覺 質 物 月 曷 黠 屑 藥 陌 錫 職 緝 文学院 谢洁瑕 合
平 水 韵 韵 目
平水韵
• 现代做古诗的人，押 韵必须符合平水韵， 否则会被讥笑为不合 格律； • 平水韵在民国常用来 作为日期的代号。
马日事变
“马”在平水韵里面排上声21，所以马日 是指5月21日。
文学院 谢洁瑕
《汉字输入方法》课件
contents
目录
• 汉字输入方法简介 • 拼音输入法 • 五笔输入法 • 手写输入法 • 其他输入法
01
汉字输入方法简介
汉字输入方法的种类
01
02
03
04
拼音输入
通过拼音输入汉字，是最常见 的汉字输入方法。
五笔输入
通过拆分汉字的笔画和偏旁部 首，使用五笔输入法输入汉字
03
五笔输入法
五笔输入法的原理
五笔输入法是一种基于汉字笔画和结构的输入法，它将汉字拆分为不同的字根，并 使用五个不同的键来表示这些字根，从而实现了汉字的输入。
五笔输入法将汉字分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画，每个笔画分别对应一个 键位，通过组合不同的键位，可以输入不同的汉字。
五笔输入法还引入了简码和全码的概念，简码是指输入一个键位即可输入对应的汉 字，全码则是指输入完整的四个键位组合来输入一个汉字。
五笔输入法的优缺点
优点
五笔输入法重码率低，输入速度快，特别适合专业录入人员 和需要大量输入文字的工作者。同时，五笔输入法采用字根 组合的方式，使得输入汉字的规律性更强，易于学习和掌握 。
缺点
五笔输入法需要熟悉字根和笔画规则，对于初学者来说有一 定的学习门槛。此外，由于五笔输入法的规则较为特殊，对 于习惯使用拼音输入法的人来说可能需要较长时间适应。
保持手写清晰Βιβλιοθήκη 避免连笔手写字体应该尽量工整、清晰，以便于识 别。
尽量使用楷书字体，避免连笔书写，以免 影响识别效果。
适当调整识别范围
及时更新字体库
根据实际需要，适当调整手写输入法的识 别范围，以提高识别准确率。
手写输入法需要不断更新字体库，以适应 新的手写字体和书写风格。
中国古代有拼音吗？
中国古代有拼音吗？古代没有拼音，就使用反切，就是用两个认识会念的字，取第一个的声母，取第二个的韵母，拼合起来就行了。
古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。
元朝，蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。
虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种吧。
明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。
清末明初，出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。
民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。
现在台湾依然使用。
但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后，立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。
联合国也承认的。
汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。
目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。
所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。
毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。
大致有这样几种形式：汉字笔画式拉丁字母式斯拉夫字母式几种字母的混合形式速记式图案式数字形式而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
古代没有汉语拼音的时候人是怎么认字的
汉字虽然有大量的形省字，但是不能像拼音文字那样，可以通过文字符号本身，直接表示出正确的读音来。
因此，为了便于传授和学习汉字，自古以来人们创造了许多给汉字注音的方法。
古人对汉字的注音方法主要有下面两类：1.以字注字用一个汉字来注另一个汉字的读音方法。
比如“读若”法：儡，相败也，……读若雷。
(《说文解字》)比如“读为”法：父义和(《文侯之命》)，郑玄注：“义读为仪。
”比如“直音”法：“肇”注“兆”。
(《尔雅》)从以上的例子可以看出，如果知道“雷”“仪”“兆”字的读音，也就顺理成章地会读“儡”“义”“肇”字了。
2.双拼制用一个汉字或注音符号表示“声”，用另一个汉字或注音符号表示“韵”和“调”，把它们拼合成被注字的读音的方法。
其中，反切法是中国古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。
即反切上字取“声”，下字取“韵”和“调”。
比如：缓，胡管切。
(《广韵》)“缓”字的读音，就是取“胡”字的声(h),取“管”的韵和调(uan),然后拼合成(huan=h+uan)。
此外如：哀，乌开切。
敖，五劳切。
收，式州切。
器，去冀切。
矣，于纪切。
果壳回答：汉语拼音是何时出现的？古人没有拼音怎样识字读音，仅靠口口相传么？1，现在中国大陆使用的汉语拼音是1955-57年研制，1958年颁布的。
如今已经成为联合国规定的用拉丁字母转写汉语的国际标准。
但是历史上用其它字母标记汉语读音的尝试远不止这一种。
1918年民国教育部颁布过注音字母，就是现在台湾还在使用的“老拼音”，现在大陆出版的字典词典上还能看到汉语拼音方案和注音字母的对照表。
再往前，还有多种外国人发明的拼音方案，比如韦氏拼音等。
如果对此有兴趣，可以参看《汉语拼音经典方案选评》（刘振平，2013）。
2，古代没有拼音，但有着类似拼音的思路。
我们自上古开始一直没有“声”、“韵”的概念，用现在的话说就是我们之前很长时间并没有意识到一个音节可以分成辅音和元音等部分，一直是以音节为单位整体教整体学的。
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汉语拼音入门首都经贸大学亚平编学习目的：1.知晓、会读、会默写由26个字母组成的23个声母、24个韵母;2.全部汉字五万，一般使用不到一万，一个汉字为一个音节。
除去各种重复的读音，汉语普通话只有四百多个音节。
学习汉语拼音就会知晓、会读和使用普通话的四百音节；3.用学会的汉语拼音使用电脑和手机。
一、汉语字母共26个。
准确地记住之后再看、读下一页。
Aa (阿) Bb (伯) Cc (次) Dd (的) Ee (额)Ff (佛) Gg (歌) Hh (喝) I (一) Jj 机)Kk (科) Ll (了) Mm (莫) Nn (讷) Oo (哦)Pp (坡) Qq (七) Rr (日) Ss (斯) Tt (特)Uu(乌) v (微) W (乌) X(西) y(一) Zz(资)注：普通话中不用“V”做声母，只在拼“女”、“绿”等音时作韵目。
所有汉字的注音“合成”都出不了这26个字母的组成范围。
作业：默写26个字母，做到一字不错。
二、声母：声母的读法必须记住之后再看、读下一页：声母读音字例声母读音字例B （波）北边白布p （泼）皮袍批评M （摩）美满麦苗 f (佛) 丰富方法D (得) 大地道德 t (特) 探讨淘汰N (讷) 恼怒男女 l (勒) 老练罗列G (歌) 改革巩固 k (科) 宽阔开垦H (喝) 辉煌欢呼 j (基) 阶级经济Q (七) 轻巧气球 x (西) 下乡现象Zh (只) 政治真正 Ch (吃) 长城出产Sh (诗) 深山师生R （日）仍然柔软Z (资) 自在做作 C (词) 猜测催促S (斯) 思索色素 Y (一) 有意应用W (乌) 文物忘我声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
声母中的几个特殊音，J，Q，X。
尾音都是“I”(音“一”)，就是说，J Q X不可能直接与a,an,ang , en,eng，o,ou,ong , u,等相拼，只能在中间加上“I”。
这个在后面我们还要提到。
作业：默写23个声母。
说出用哪个声母拼读以下短信中的汉字：在（）关（）切（）中（）让（）友（）情（）更（）深（）；在（）牵（）挂（）中（）让（）亲（）情（）更（）暖（），在（）真（）诚（）中（）让（）心（）底（）更（）静（）；在（）简（）单（）中（）让（）生（）活（）更（）美（）。
三、韵母：记住之后再看、读下一页。
声母读音字例声母读音字例a （阿）马达o （哦）摹刻e （额）哥特i (一) 机器u (乌) 轱辘v (与) 须臾ai （埃）莱太an (按) 难堪ao （澳）抛锚ei （欸）泪飞en (恩) 根本er (二) 尔尔ie (耶) 斜街in (因) 银iu (优) 琉球ou (欧) 沟口ue (约) 绝学ui (威) 回归un (温) 昆仑un (晕) 箘群ang (昂) 肮脏 eng (鞥) 鹏程ing (英) 兵营ong (童的韵母)作业：将以下短信的每一个字音拉长读诵，并把得到的韵母写在后面括弧里。
平（）安（）是（）福（），平（）和（）得（）福（），平（）静（）有（）福（），平（）顺（）聚（）福（），平（）实（）显（）福（），平（）淡（）见（）福（），平（）稳（）保（）福（），平（）生（）幸（）福（）。
韵母a、ai、an、ang、ao，e、ei、en、eng、er，o、ou 都是可以不用与声母相连，能够独立为汉字注音的拼音韵母。
我们可以在手机或电脑试一下。
如：来啊（lai a）、白雪皑皑（bai xue ai ai）、天安门（tian an men）、雄赳赳气昂昂（xiong jiu jiu qi ang ang）、奥运（ao yun）欧洲（ou zhou）、俄罗斯(e luosi)、儿子(er zi)、安静(an jing)……在手机或电脑上打这种可以独立为汉字注音的“复合韵目”时，我们很快发现，汉语里面有许多词汇在音节之间的声母韵母相碰，发生相混相融现象，每到这时，没有我们人类脑子好使的电脑就会组成不相干的另一个词汇。
如“qinai”（亲爱）电脑就可能给你一个“qi nai”(齐奈)；“piao”（皮袄），“piao”（飘），“气昂昂”手机屏幕上就可能出现“抢昂”。
拼“nv er”（女儿）时如果不在“女”字中间顿一下就会出现“虐人”二字！所以，在遇到这种前面的字的拼音末尾声母可能与下一个独立韵母注音的字相拼组成另一个字时，要先将头一个字打出来再输入下一个字。
如：“办奥运”，如果不在“办”（ban）拼完后顿一下再拼“奥”ao 而连拼，就会出现“把脑晕”（ba nao yun）；拼一下“迎奥运”。
“Ying aoyun”连拼会不会出现“因高云”？试试。
作业：为以下词汇注音。
恩爱、延安、里昂、女儿……在韵母中有三个活跃分子，性格很活泼的，好交朋友，“团队精神”很强。
可以与许多声母韵母搭档、亲和，组成新的音节为汉字注音。
它们是：I u u（v）一乌雨在它们的介入和帮助下，我们才可能将以下汉字拼注出来，使用于电脑作文和手机短信。
请看以下音节：de (德) la（拉） le(勒) ne（訥） ganga(尴尬）ka（卡） ha（哈） zha（扎） sha（沙）——如果我们在这些音节中间加上“i”、“u”、“u”(于)，会发生怎样的变化呢？——die(爹) lia（俩）lie列nie（捏）guan（关）gua（瓜） kua（夸） hua（花） zhua（抓）shua（刷）记住这三个可以与其他声母、韵母合成新的音节的“介母”并将以下拼音写成汉字：biaozhun miaotiao jiejiao xiao niao huan xiaoxiang jiao qian xiong qiang diao jianqiangbian jiang tuan jie huan kuai yuan quan[特别注意]注意一：尾音是“一‘yi’”的声母J Q X在与韵母a e u相拼的时候,一定要在声母和韵母之间加“i”，否则电脑或手机字库不出字。
试试看：家(jia) 间（jian）奖（jiang）恰(qia) 千（qian）腔（qiang）虾(xia) 先（xian）相（xiang ）注意二：y和i虽然都读作“一”，在汉语拼音里性质、作用却不同。
大写的“Y”，在汉语拼音里的角色是声母；小写的“i”在汉语拼音里的角色是韵母。
在拼写“一（yi）”、“因（yin）”、“应（ying）”时，必须先写大写Y,再写小写i。
试试看：在电脑上拼，按“yn”、“yng”，字库不出字！在拼写”ye(耶)”、“yan（烟）”、“yang（央）”时，声母y和韵母e、a之间不用加“i”。
试试看：拼写yia、yie、yian会出现什么情况？在i、ia、ian、iang、iao、ie、in、ing、iou、iong 作为单独拼音音节整体时，前面的i写为大写声母Y：yi、ya、yan、yang、yao、ye、yin、ying、you、yong。
注意三：w和u虽然都读作“乌”，在汉语拼音里性质、作用却不同。
大写的“W”，在汉语拼音里的角色是声母；小写的“u”在汉语拼音里的角色是韵母。
所以，在拼写“乌”时需大写小写拼在一起合成“wu(乌)”。
u、ua、uai、uan、uang、uei、uen、ueng、uo作为单独拼音整体时,前面的“u”作为声母写作“w”：wu、wa、wai、wan、wang、wei、wen、weng、wo.注意四：“i”与z c s zh ch sh r合作搭档时，要发扬“团队精神”牺牲自己，起“捧哏”的作用，不再读作“一”，完全随着生母发音走：资（zi）、慈（ci）、斯（si）、之（zhi）、吃（chi）、师（shi）、日（ri）。
或者说，z、c、s、zh、ch、sh、r的韵母是“i”。
注意五：韵母“u”(于，u上有两点)在电脑和手机里摁“v”.如“女”子、“绿’色、法“律”、“旅”行等。
当u、ue、uan、un（u上有两点，读作“于”）独立使用时前面用大写的声母“y”。
写作：yu、yue、yuan、yun。
u上的两点省略。
注意六：iou、uei、uen之前加其他声母时应写成“iu、ui、un”。
如：niu（牛）、gui（归）、lun（仑）。
常读错的字：波读作拨(bo)而不是坡（po）；酵读作教(jiao)而不是笑（xiao）；剖读作剖(pou)而不是抛（pao）；例读作利(li)而不是列（lie）；浸读作近（jin）而不是侵（qin）；暂读作赞（zan）而不是站（zhan）；劣读作列（lie）而不是略（lue）；堤（岸）读作低(di)而不是“提”，妊娠(shen)而不是妊“chen”(尘)；证券（quan）而不是卷（juan）；（同）胞读作包（bao）而不是“同抛（pao）”；裳——“霓裳羽衣曲（nichang yuyi qu ）”，([唐] 白居易《琵琶行》：“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳（chang）》后《绿腰》。
”“裳”在这里读作“chang”;“衣裳”读作轻音”shang”.多音字的归属原则：音随意定，韵依音归。
如：参，平声，动词，参加；（shen）二十八宿之一，“参商”；（cen）形容词，参差（ci）不齐这些需要逐渐识别并记住，否则你就在电脑字库里找不到这个字。
作业：为以下短信注音。
1.秋已至，天渐凉，鸿雁正南翔。
红花谢，寒气涨，冷时添衣裳。
看枫叶，看菊黄，霜色浓重更清香。
送如意，送吉祥，飘飘缕缕送念想！2. 一丝真情胜过千两黄金，一缕温暖能抵万里寒气。
一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我的心意。