汉语拼音1_a_o_e_
小学语文一年级上册《汉语拼音1_a_o_e》教学课件P李
大家想一想：医生给病人检
查嗓子时会让他干什么？
同学们认识它吗？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑ
ɑ ɑ
我们根据ɑ的样子给它编 个顺口溜，这样我们就能记住
它了：
医生检查娃娃的嘴巴， 嘴巴张开“啊 啊 啊”。
1
2 3
4
1
2 3
上格 中格
下格
4
四线
三格
第一线
上格 第二线 中格 第三线 下格 第四线
ɑ
一声
二声
三声 四声
ā á ǎ à
阿姨好！
啊！你说什么？
啊？这是怎么回事？ 啊，多么可爱的小鸟！
o
太阳出来公鸡叫 嘴巴圆圆o
o o
o
1笔写圆圈，从左到右写
汉字的字音是有声调的。现在
我们来学习汉字的四声。
一声
二声
三声 四声
e
清清小河一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
e
横折左半圆，1笔完成e
汉字的字音是有声调的。现在
快乐拼音王国
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国! 用处: 识字、学习普通话、 读注音读物
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
韵母
声母
整体认读音节
快 乐 城 堡
一：关于
的学习
过一会儿，你也会 ~ 一、a、o、e、i、u、ü的读法。
二、a、o、e、i、u、ü的写法
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
_
∨
／
﹨
老师教给大家一个能记住四
声的好办法：
《四声谣》
一声平平， 二声上扬， 三声拐弯， 四声下降。
猜猜我是谁
汉语拼音1.-a-o-e
读儿歌 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
快
乐
韵母 声母
城
整体认读音节
堡
ɑoe
ɑ
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ
o
嘴巴圆圆o o o
e
嘴巴扁扁ｅｅｅ
读
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
看嘴型猜字母
o
e
ɑ o
o
e ɑ
e
拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线； 住下格，不踩边； 中格写满顶两边。
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
o
1笔写圆圈，从左到右写
e
横折左半圆，1笔完成e
拼音四声调
_ ／
∨
﹨
猜猜我是谁？
‵ 第四声
ˇ 第三声
第一声 第二声
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）
声
三声拐弯 （ˇ）
调
四声降 （‵）
歌
一声平
āāā
二声扬
ááá
三声拐弯
ǎǎǎ
四声降
ààà
ōōō
óóó
ǒǒǒ
òòò
ēēē
ééé
ěěě
èèè
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？
ò 哦！我明白了。
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
2016新人教版语文一年级上册《汉语拼音1_a_o_e》教学课件PPT课件
单韵母乐园
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
ɑ o e
2016年新版一年级语文上册
第一课时
教学目标： 1、学会“a o e”三个单韵母，能读准字母的音，认 清字母的形。 2、认识书写汉语拼音的四线三格，正确掌握“a o e”的笔顺，知道三个字母都占中格。 情感目标：初步了解汉语拼音。 教学重难点： 1、读准字音，认清字形。 2、能够正确书写三个单韵母。
啊，祖国真伟大！
一声汽车平平走，
二声汽车要上坡，
ō ō ō
三声汽车下坡又上坡
ó ó ó
四声汽车一直往下走，
ǒ ǒ ǒ
ò ò ò
哦，我不明白。
哦，我懂了。
额头
一只鹅
恶心
鳄鱼
á
é ó ā
ǒ
ó à ò
ō
ě
è
随堂练习
板书设计：
ā ǎ ō ó ŏ ò ē é ě è
教学后记
在掌握四声调认读的过程中，孩子们对一声 的认读掌握的是最好的，但是二声和四声的 认读，个别孩子会容易混淆。三声的发音有 个别学生发音不够饱满，我会利用课间对个 别孩子进行发音练习方面的辅导。
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
ɑ
基本笔画：
2 笔
左半圆 竖右弯
ɑ
儿歌：
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
o
1笔
儿歌：
清清池塘一只鹅
水中倒影像个 e
e
汉语拼音1-a o e
汉语拼音1—a o e一、教材分析本节课主要由三部分组成。
第一部分是a、o、e三个单韵母的教学，课文配备了一幅图来形象地引出了这三个单韵母：在一个美丽的乡村早晨，小女孩在河边唱歌，她长大嘴巴提示发出的音为“a”，与此同时小女孩的头部和翘起的辫子提示出“a”的形状；一只大公鸡在河边打鸣，它的声音提示“o”的发音；而水中的鹅提示“e”的发音，它在水中的倒影提示“e”的形状。
第二部分则是四个声调符号和a、o、e的四声，由汽车在公路上行驶的不同状态形象地表现出来。
第三部分是a、o、e的书写格式和笔顺。
二、教学目标1.学会三个单韵母的发音、书写，能正确认清a、o、e的字形；2.掌握拼音的四个声调，能直接读出带声调的a、o、e；3.学会使用四线格，正确掌握a、o、e在四线格中的书写形式；4.激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养良好的读写习惯。
三、教学重点a、o、e的发音和带声调读法四、教学难点e的发音以及声调中第二声和第三声的读法五、课时安排2课时第一课时一、课时目标1.学会三个单韵母的发音、书写，能正确认清a、o、e的字形；2.掌握拼音的四个声调，能直接读出带声调的a、o、e；二、教学难点e的发音以及声调中第二声和第三声的读法三、教学过程（一）明确学习目的，激发学习兴趣1.由“入学教育”中“学习语文真快乐”的部分导入，承上启下。
同学们，我们再来看看这幅图，图中小姐姐把生字贴到了对应的图片下面，而在生字的上面有一行字母，这就是我们接下来要学的拼音。
同学们学习拼音之后呢，就能知道一个字要怎么读了，然后讲一口标准的普通话，同时也能自己读懂带有注音的课本了。
2.看图讲故事：依据课本插图描述，激发学习兴趣。
同学们看到课本中的图画了吧？这幅图向我们描述了什么场景呢？在一个美丽的乡村早晨，公鸡早早地醒了，在河边发出“喔喔喔”的叫声，告诉人们天亮了；一个可爱的小女孩在河边唱着歌，她张大嘴巴，发出了“啊”的叫声；小女孩的歌声是那么得好听，连大白鹅也被吸引住了，静静地停在河边听着小女孩的歌声。
汉语拼音1_a_o_e_ppt
左半圆 竖右弯
a
o
起笔在上方， 1 笔 一笔完成
大 Y 姐姐说：以后我们俩也能组成一个音节。 小ü 探窗外看了看，看见他们俩都找到音节了，他就下了电梯到花园里的长椅上哇哇大哭 小 ü 。 （背景：小 她就问小 小 于是小 大 Y说：我也想给汉字注拼音 i u W 坐在花园的长椅上，她很不高兴的表情；大 妹妹说：我想给汉字注拼音。 姐姐说：我们俩就能组成一个音节了。 妹妹很高兴，跟大 说：我想问你一个问题，大 哥哥说：进屋来说吧 说：可以啊 u就进了屋，小 i妹妹：你怎么了？ i 本来是个哑巴，它很难过） Y开始问：大 u 姐姐在一起玩起来了。 W 哥哥 W哥哥，我跟你能不能组成音节啊？ ? Y姐姐看见花园的长椅上有一个人，
学儿歌 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心说好它。
（背景：小 她就问小 小 大 i姐姐说：我们俩就能组成一个音节了。 Y 妹妹说：我想给汉字注拼音。 i妹妹：你怎么了？ i 本来是个哑巴，它很难过）
嘴巴自然张大，舌 头朝下，是大口 “a” 张大嘴巴
马
mǎ
嘴巴是圆的，舌头向后缩，是 圆口“o” 嘴巴圆圆
e1 笔 一笔横源自再左半圆伯bó
嘴巴扁扁，像在微笑， 咧口e.
嘴巴扁扁
hé 禾
“－”一声平 （阴平） 起音高高里路平 “ ∕ ”二声扬 （阳平） 由低到高往上升 “\/ ”三声拐弯 （上声） 先降后再扬 “\”四声降 （去声） 从高降到最低层
上格
中格
下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
a o e
a
基本笔画：
幼小衔接《汉语拼音1_a_o_e》教学课件课件
二声汽车要上坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声一直往下走，
èèè
读
圆圆脸蛋扎小辫，
一
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 。
读
大公鸡喔喔叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
o
e
ɑ o
o
e ɑ
e
好
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
快
乐
韵母 声母
城
整体认读音节
堡
ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
1 2 3 4
四线 第格
2
中格
3
下格
4
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
ā 阿姨好！
á 啊！你说什么？
ǎ 啊？我明白了！
à 啊，多么可爱的小鸟！
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）
声
三声拐弯 （ˇ）
调
四声降 （‵）
歌
拼音四声调 —／∨﹨
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
四声一直往下走，
ààà
o
大公鸡喔喔叫
嘴巴圆圆o o o
o
1笔写圆圈，从左到右写
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
e
横折左半圆，1笔完成e
小学语文第一册《汉语拼音1,a,o,e》教学设计_人教版小学语文第一册
. 《小学语文第一册《汉语拼音１,a,o,e》教学设计_人教版小学语文第一册》
摘要：３单韵母准音认清形正确写，母卡片，准音我们 很害羞躲到图了你能把它出吗 【教学要】１、激发学生学习汉语拼音兴趣 ２、学会 ａ、、 ３单韵母准音认清形正确写 ３、知道单韵母有４声调认识声调能直接出带调 ａ、、 音 ４、认识写汉语拼音四线格学习使用四线格 【教学重】 发音和韵母带调 【教学难】 发音及 、、 二声和三声 【教学准备】多媒体课件、、 及带声调 、、 母卡片；画有四线格黑板 【课安排】两课 【教学程】课、创设情景激趣导入１、朋友们喜欢听童话故事吗？２、（多媒体出示《安徒生童话》封面）老师这儿有有趣童话故事里面有很多动听故事
（出示容不加拼音 ）能吗？哎这么多我们都不认识怎么呢？别急智慧老人会我们这问题 （多媒体播放声音朋友你们刚刚结束幼儿生活到学校、学习 面对不认识你们不要着急你看这些汉给它们戴上帽子（多媒体加拼音并闪烁拼音）你们就认识它们了
这些帽子就是拼音王国汉语拼音汉语拼音用处可了它可以助我们识、学习普通话、还能助我们学习电脑打呢）３、拼音王国里有三族他们分别是声母、韵母和整体认音节
今天老师就带你们到拼音王国认识韵母族可爱群孩子 、、 （挥动卡片）嗨朋友们 .
（学生与拼音打招呼）欢迎你们我做客 请把翻到６页 二、主探究学习新课１、仔细观察这幅图说说你看到了什么？想到了什么？你还仿佛听到了什么？（学生由发言）２、学习单韵母 ⑴ 准音我们 很害羞躲到图了你能把它出吗？哦是姑娘唱歌发出了 音
她嘴巴是怎样呢？（张）你能模仿她吗？模仿 口型
小学语文第一册《汉语拼音1,a,o,e》教学设计_人教版小学语文第一册
小学语文第一册《汉语拼音１,a,o,e》教学设计_人教版小学语文第一册【教学要求】１、激发学生学习汉语拼音的兴趣。
２、学会ａ、o、e ３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
３、知道单韵母有４个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e 的音。
４、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
【教学重点】a o e 的发音和韵母带调读。
【教学难点】o 的发音及a、o、e 的第二声和第三声。
【教学准备】多媒体课件，a、o、e 及带声调a、o、e 的字母卡片；画有四线格的小黑板。
【课时安排】两课时。
【教学过程】第一课时一、创设情景，激趣导入１、小朋友们，喜欢听童话故事吗？２、（多媒体出示《安徒生童话》封面）老师这儿有一本有趣的童话故事书，里面有很多动听的故事。
（出示书中内容，不加拼音的文字。
）能读吗？哎！这么多的文字我们都不认识，怎么去读呢？别急，智慧老人会帮我们解决这个问题的。
（多媒体播放声音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。
面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子（多媒体加拼音并闪烁拼音），你们就认识它们了。
这些小帽子就是拼音王国中的汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、，还能帮助我们学习电脑打字呢！）３、拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节。
今天，老师就带你们到拼音王国，去认识韵母家族中最可爱的一群孩子a、o、e。
（挥动卡片）嗨，小朋友们好。
（学生与拼音打招呼）欢迎你们来我的家做客。
请把书翻到第６页。
二、自主探究，学习新课１、仔细观察书中的这幅图，说说你看到了什么？想到了什么？你还仿佛听到了什么？（学生自由发言）２、学习单韵母a：⑴ 读准音：我们的a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a 音。
她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a 的口型感谢您的阅读！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
左半圆 竖右弯
a 2 笔
.
o
起笔在上方， 1 笔 一笔完成
e
ü ü 。 小 探小大（小她大于窗Y姐背就是iYuW外说坐妹姐说哥姐景问小看：在妹姐：哥u：小了说花说很我就可我小i看：园妹：高想进以也i，以的妹我兴问进了啊想本看后长：想们，你屋给来见椅你给俩跟一来，我是他汉上怎汉就大个说小们个们字，么字能Y问吧u俩哑姐开俩注她了注组题也巴姐始都拼很？拼成，能，在问找不音一大音它一：到组高。个W很起大哥音成兴音难玩哥W节一的节哥过起?了个表了哥）来，情。，音了他；我节。就大跟。下Y你姐了能姐电不看梯能见到组花花成园园音的里节长的啊椅长？上椅有上一哇个哇人大，哭
.
.
嘴巴扁扁，像在微笑， 咧口e. 嘴巴扁扁
hé 禾
.
.
“－”一声平 （阴平） 起音高高里路平 “ ∕ ”二声扬 （阳平） 由低到高往上升 “\/ ”三声拐弯 （上声） 先降后再扬 “\”四声降 （去声） 从高降到最低层.
.
第一线
上格
第二线
中格
第三线
下格
第四线
四线三格
oe
.
a
基本笔画：
学儿歌 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心说好它。
.
（她小大背就iY妹姐景问妹姐：小说小i妹：i妹我本：想们来你给俩是怎汉就个么字能哑了注组巴？拼成，音一它。个很音难节过了）。
.
.
.
嘴巴自然张大，舌 头朝下，是大口 “a”
张大嘴巴
马
m ǎ
.
伯
bó
嘴巴是圆的，舌头向后缩，是 圆口“o” 嘴巴圆圆
1 笔 一笔横 再左半圆
.