研究生班级导师工作考核测评表
硕士研究生指导教师考核表(老导师填写)
集美大学
学院（公章）：年 月曰
姓名性别
出生年月
学位
来源
起讫时间
总经费/折算
经费（万元）
本人
排名
学院教授委员会意见
是否通过考核：
主任（签名）：
年月日
说明： 1. 拟招生学科、专业学位类别及领域见附件；
2. 确因科研工作或交叉学科研究需要，在已完整培养一届及以上研究生的情况下，经学校
批准允许跨一个一级学科（专业）门类招生。
名称：
是否跨
一级学
科（类
学科名称：
专业学位：（类别）硕士领域
原招生学科/类别（领域）是 □是□否（此栏为申请跨学科招生导师勾选）
免考核
□闽江学者及以上的咼层次人才□博士生导师□主持国家级项目
2015年7月至今科研项目及经费情况（免考核者不用填写此栏）
项目名称（含项目编号）
导师考核评价表
导师考核评价表
导师姓名部门
评估人评估日期年月日
评估项目评价标准
评估评分等级
评估分优秀良好中稍差很差
指导内容
严格按照导师与新员工职责表，逐
项完成必须的指导内容
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导能力能主动与新员工进行交流，耐心对
其进行工作能力及工作方法、技能
的指导，语言表达简明扼要
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导态度热情负责，有亲和力有耐心，认真
详细的解答其遇到的问题，指出其
工作中的优点和欠缺，帮助其进步
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
定期沟通
主动和新员工进行沟通，每周至少
一次（每次沟通时间大于20分钟）
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
人文关怀主动关心新员工的工作与基本家
庭生活状况，帮助新员工熟悉周边
环境
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
评语总计。
云南大学硕士研究生导师考核表
硕士研究生指导教师考核表
姓名：
专业技术职务：
所在单位：
培养单位：
硕士学位授权点：
云南大学研究生院制
填表日期: 年月日
一、基本情况
二．研究生培养、教学成果
近三年招收研究生届人，其中博士研究生人，硕士研究生人。
（1）近三年主持建设研究生优质课程门；
（2）近三年以第一作者出版研究生教材部；
（3）近三年所指导的硕士生论文获得省级优秀硕士论文篇；
（4）指导研究生申报获得国家级科研项目项、省部级科研项目项，或获得院级、校级及以上项目项；
（5）指导研究生参加“挑战杯”等专业性竞赛，获得省级或国家级奖励项。
三、近三年科研情况
（1）近三年主持省部级及以上基金项目项，目前承担项目共项，其中：国家级项、部（省）级项；近三年主持横向应用性科研项目项。
近三年科研经费共万元，年均万元。
（2）近三年以第一作者或通讯作者身份发表CSSCI、SCI、EI（不含会议论文）或以上级别期刊论文篇；
（3）以第一作者或通讯作者身份在本学科核心期刊上发表论文篇；
（4）近三年获得过省部级科研奖励项（一等奖前5，二等奖前3，三等奖前2、国家级证书持有者）；
（5）以第一发明人授权职务发明专利项。
四、师德、师风、履职情况
五、考核意见。
导师考核评估设计表及说明
导师评估表
评估期：
年月日至年月日（协议书的合同期）
评估小组：
后备人才评估委员会（或总经办、人力资源部）
评估指标
定义
评分
A级
（90-100分）
B级
（75-89分）
C级
（60-74分）
D级
（60分以下）
导师
工作
报告
满分 100
权重X%
报告的数字量远远超出要求；内容极为详尽、信息含量非常高；提交报告的时间比要求的提前许多，且提交的总次数非常多
独立完成工作项目的数量超出要求，且难度和复杂性较高；
取得了良好的业绩，给公司经营管理带来较大的促进作用
学员的工作和社会能力有一定进步，综合素质有一定提高；
独立完成工作项目的数量达到要求，具有一定难度；
取得了一定的业绩，给公司经营管理带来一定的进作用
学员的工作和社会能力没有明显进步，综合素质没有提高；
6.各项指标的满分为100分，总分=∑各项指标得分×各项指标的权重
工作项目的内容略有难度，实施的过程略微复杂，持续时间一般；数量和种类基本符合标准要求；有一定的重要性，带来一定的积极作用
工作项目的内容非常简单，实施的过程很容易，持续时间一般；数量和种类未达到标准要求；无足轻重，基本没有给公司带来积极作用
90-100分）
B级
（75-89分）
C级
培养
计划及实施
满分 100
权重X%
计划非常科学合理，对学员的成长和公司经营皆有很大的直接或间接益处，且非常符合公司实际；计划得到非常好的实施，取得极佳的效果
计划比较科学合理，对学员的成长和公司经营皆有较大的直接或间接益处，且较符合公司实际；计划得到较理想的实施，取得良好效果
根据导师量化评估评价表
根据导师量化评估评价表
导言
本文档旨在提供一份根据导师量化评估评价表的模板，帮助学生和导师明确学术指导关系中的期望和评估标准。
该评价表可以用于规范双方的沟通、提高学术导师制度的透明度和效果。
评价表内容
学生基本信息
- 学生姓名：
- 学号：
- 所在院系：
- 导师姓名：
- 导师职称：
研究进展和学术成果评价
- 研究进展是否符合预期：
- 学术活动参与情况（如研讨会、讲座等）：- 发表的论文数量及质量：
- 获得的奖项和荣誉：
- 对学术任务的完成情况评价：
学术指导评价
- 快速回复学生的咨询和问题：
- 提供实质性的学术指导：
- 定期监督并跟踪学生的研究进展：
- 鼓励学生参与学术讨论和学术社区：
- 对学术论文和研究计划的审查意见：
导师关系评价
- 导师的指导方式对学生是否有效：
- 导师与学生的沟通和合作情况：
- 导师对学生个人成长的关注程度：
- 导师对学生的职业发展支持情况：
- 导师对学生心理和情绪的关怀程度：
结语
通过使用根据导师量化评估评价表，学生和导师可以共同了解对彼此的期望和评估标准。
这将有助于优化学术指导关系，提高学生的学术成长和导师的指导效果。
评价表的使用应遵循适当的机密性和私密性原则，以保护双方的权益和隐私。
导师考核表
论文题目
发表刊物名称
及时间
核心/检索情况
作者排名\第一作者是否学生
承
担
项
目
情
况
序号
项目名称
项目来源
与编号
主持人/本人排名
本人金额/总金额（万元）
获
奖
情
况
序号
获奖成果形式、名称
授奖部门
奖励
等级
本人排名
科研情况审核意见：
单位签章：
年月日
学院学位评定分委员会考核意见：
学院学位评定分委员会主任（签名）：
西安工程大学
研究生导师岗位考核表
导师姓名：
导师类别：□硕导□博导
所属单位：
填表日期： 年 月 日
姓名
性别
出生
年月
职称
是否在其它院系所招收研究生
遴选学科专业（填写一级学科名称）
是否申请优秀硕士生导师
一、研究生导师的师德与学风情况：
所属单位党总支签章：
年月日
二、近三年指导学生情况：
2014年指导硕士生数
年月日
学校研究生导师考核领导小组意见：
盖章
年月日
3年指导博士生人数
违纪学生人数（包括学术不端行为）
2015年指导硕士生数
2016年指导硕士生数
科研审核未通过人数
学位论文盲审未通过人数
答辩未通过人数
有无重大
教学事故
或安全事故
三、科研审核情况：（近三年来的科研成果）
发
表
论
文
情
况
发表论文篇数
期刊检索及重要期刊篇数
限填期刊检索及重要、核心期刊论文）
班导师、兼职班主任工作考核表
严格遵守学校管理制度，违反一次扣3分；严格会议纪律，参加学校、系部培训、会议等，迟到、早退每次扣0.5分，事假每次2个小时内扣0.1分，半天每次扣0.2分，一天扣0.4分（每学期有一次请假机会，第二次开始扣分），不假缺席每次扣2分；严格值班纪律，没有经过同意私自调换值班，每次扣0.2分，迟到、早退每次扣0.5分，发生漏岗、脱岗情况，每次扣2分。
心理疏导
做好心理问题学生的心理排解、关注及跟踪保护，发现问题不及时、保护措施不到位，每人次扣1分；不按要求上心理健康课程，每次扣0.5分。（开展心理团体辅导加分：视参与活动情况加0.1-1分/次）
学生管理
管理制度
班级管理制度不健全扣1分；学生德育考核执行不力每次扣1分；班委、团委、心理委员、寝室室长等履职不到位每人次扣0.2分，学校每学期评比的先进班集体、优秀团支部加1分。
作风要正
认真履行学生管理职责，公平、公开、公正开展各种评议，不按规定履职，每次扣2分；强化执行力，不服从学校、系部工作安排，敷衍、推诿，每次扣3分；违反“三深入三联系”职责，工作不到位，每次扣1分；违反“四个当天”制度，对突发事件和特殊问题及时处理，每次扣2分。参加系上安排的临时工作和突击工作，视工作成效和工作量加0.2-3分。
突出规范性
上报材料内容被回退后第二次仍不准确，每人次扣0.2分；学生档案建档及毕业生装档不符合要求，每班次扣1分；学生证、学生学年鉴定、毕业生鉴定等填写不规范，每人次扣0.2分；评先选优不按要求、不按程序执行，每次扣1分。
强化执行力
入学教育、离校教育、军训管理、征兵宣传报名、运动会等工作未按要求完成，每次扣1分。
卫生管理
教室卫生不合格系上检查每间扣0.5分，学校检查扣1分；寝室不合格每间系上检查扣0.5分，学校检查扣1分；随机检查教室、寝室，脏乱差每间系上检查每间扣0.5分，学校检查扣1分，发现烟头每个扣1分。
研究生中期考核导师评定表
该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。尊重师长，和同学关系融洽，
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师签字
年月日
内容总结
（1）表6硕士研究生中期考核导师评定表
在专业知识的学习和专业能力的培养上，系统地学习了课程与教学论的核心课程，并能根据就读专业方向的要求，又针对性地认真研读了大量有关的课内外书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。
在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作。
表6硕士研究生中期考核导师评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
研究生姓名
入学日期
导师对研究生政治思想、业务能力及教学、社会实践的综合评定意见：
该生在入学以来的两年硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，就读之初，能较快地融入新环境中，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党中央保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。积极维护民族团结，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定、态度明朗，坚决维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂和非法宗教活动。尤其在去年“一反两讲”和今年“抵御和防范宗教向校园渗透的”教育活动中，服从领导安排，作为副班主任，认真履行职责，积极配合班主任做好学生的教育工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级、学生获奖加分（同一奖项不重复加分）
学术论文：EI论文10分/篇，SCI论文20分/篇；
挂职锻炼和实习：2分/人次
荣誉：学院奖励5分/每人，校级奖励10分/每人，
省级奖励15分/每人，国家级奖励20分/每人
减分
班级学生受处分扣分
记过以下（含记过）扣2分/人次，留校察看及以上扣5分/人次。
最后测评总分：分；等级：。考核小组组长签名：年月日
研究生班级导师工作考核测评表
考核内容
分值
考核标准
得分
自评分
系考核
小组评分
工作
计划与总结
工作计划、总结
6
计划详实，总结全面。
班级导师工作记录
6
记录详细、完整。）
日常管理与思想政治教育
掌握学生基本情况
10
学生基本信息（学习、家庭、心理健康等）、班团干部配备、学生党员登记、学籍变动、特殊群体学生登记、获奖及处分情况记录正确。
学生党建
5
积极协助做好研究生党员发展工作和主题党日活动。
就业和实习实践工作
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开展就业指导，组织研究生参与挂职锻炼，做好毕业生就业推荐和统计等工作。
协助处理突发事件
10
及时到位，妥善处理
工作作风及效率
工作质量
10
按要求完成上级布置的任务。（受到系通报批评及以上者，每次扣2分。）
合计
班级评议分
班级学生评议分满分为100分，此项得分为分。
注：1．本测评表基础分为100分，不包括加分和减分；
2．最后测评总分＝自评分总分A×20%+系考核小组评分总分B×40%+班级评议分C×40%＋加分－减分；
3.考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。测评总分≥85为优秀；75≤测评总分＜85为良好；60≤测评总分＜75为合格，测评总分＜60为不合格。
5
走访学生学习室，了解情况，每月1次。
5
协助做好研究生考勤、请假等相关事宜。
思想政治教育
10
有计划、有目的地开展思想政治教育工作。
学风建设
8
组织学生参加相关学术报告会。
10
每学期每个班听课一次，参加本班的开题报告会，中期考核、论文答辩会等。
班风建设
5
组织本班学生积极参加学校的各项活动。
5
根据班级的实际情况和学院的要求，认真组织和开展各类创先评优活动。（受到系通报批评及以上或者学生投诉者，扣2分/次。）