生物必修二第二章第一节
间 期 结 束 时
完成DNA的复制 和有关蛋白质的 合成,成为初级 精母细胞。
减 数 第 一 次 分 裂 前 期
同源染色体 两两配对 （联会）， 四分体
减 数 第 一 次 分 裂 中 期
同源染色体 排列在赤道板上
减 数 第 一 次 分 裂 后 期
同源染色体 分开， 非同源染色体 自由组合
减 数 第 一 次 分 裂 末 期
形成两个 子细胞， 染色体 数目减半
减 数 第 二 次 分 裂 前 期
减 数 第 二 次 分 裂 中 期
减 数 第 二 次 分 裂 后 期
着丝点 分裂， 姐妹染色 单体分开
减 数 第 二 次 分 裂 末 期
变 形 期
精细胞经过 变形成为蝌蚪 状的精子
联会
四分体
间
第一次分裂
期
子细胞
第二次分裂
一、减数分裂的概念
发生的范围：进行有性 生殖的生物
原始生殖细胞 发生的时期： 成熟生殖 细胞
特点： 染色体复制一 次，细胞连续分裂 二 次
结果： 子细胞染色体数目 减半 。
（忆 → 思 → 议 → 结 → 练）
二、精子的形成过程
1、产生部位： 睾丸的曲细精管 精原细胞
2n
减数分裂
减 数 第 一 次 分 裂
非同源染色体 A和B、A和b、a和B、a和b称为：
1和3、1和4、2和3、2和4称为： 非姐妹染色单体
交
A a B b
叉 互 换
返回
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
组合一
组合三
非同源 染色体的
Ａ a
Ｂ b
Ａ a
b Ｂ
自 由 组 合
组合二
组合四
非同源 染色体的
自 由 组 合
间
期
第一次分裂 初级精母细胞 前期 I 中期 I
2N
2N
2N 4N
0 4N 4N 4N 4N 2N 2N 0
减 数 分 裂
2N
2N 2N N N
4N
4N 4N 2N
分裂期
第二次分裂 初级精母细胞
后期 I
末期 I 前期II 中期II 后期II 精子 末期II
2N
2N
2N
N
N
0
染色体变化曲线
4N
2N
间期
减数第二次分裂 4个精细胞（染色体数:n） 4个精子（染色体数:n）
变形
（忆 → 思 → 议 → 结 → 练）
知识回顾
真核细胞进行细胞分裂的方式有? 有丝分裂
体细胞
无丝分裂 减数分裂 生殖细胞
提出问题
父亲（46 ）
有丝分裂
母亲 （46）
有丝分裂
?
精子（46）
卵细胞（46）
?
受精卵（92）
有丝分裂
?
子女（92）
请推理：生殖细胞中的染色体数目是多 少？
魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟 的过程中，必然有一个特殊的过程使染色 体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞 融合，恢复正常的染色体数目。
同源染色体：
联会：
同源染色体 两两配对的现象。
同源染色体
同源染色体
联 会
四分体
四分体：联会后的每对同源染色体会有4条染色单体。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色体单体
= 4个DNA
A
a
B b
1 2 3 4 A和a、 B和b称为： 同源染色体 1和2、3和4称为： 姐妹染色单体精子源自n2.过程及其特点:
减 数 第 二 次 分 裂
（忆 → 思 →
议
→ 结 → 练）
阅读思考： 1)精子形成过程过程经过哪些细胞形式？
2）减数分裂过程各时期有哪些主要染色 体行为变化？
同源染色体、联会、四分体？
3）减数分裂过程染色体、DNA、染色单体 的数目变化规律？
精子的形成过程
精原细胞
同源染色体： b A a B 1、形态大小一般相同； 2、一条来自父方， 一条来自母方； 在减数分裂过程中, 会两两配对；
一、精子形成的过程 1.场所:睾丸 1个精原细胞 2.过程及其特点:
间期：细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞 减数第一次分裂
前期：联会、出现四分体
中期：
后期：同源染色体分离，非同源染
色体自由组合 末期：
2个次级精母细胞
后期:着丝点分裂，染色单体分离
减数第二次分裂 4个精细胞 4个精子
变形
染色体 DNA 染色单体 精原细胞
减数分裂（一种特殊的有丝分裂） 减数分裂是怎样进行的？ 染色体数目是如何减半的呢？
（忆 → 思 → 议 → 结 → 练）
（一）减数分裂
一、减数分裂的概念 P16
发生的范围： 进行
生殖的生物 细胞 次
发生的时期： 原始生殖细胞 特点： 染色体复制 次，细胞连续分裂 结果： 子细胞染色体数目
。
（忆 → 思 → 议 → 结 → 练）
4 、结果： 子细胞染色体数目 减半 。
二、精子形成的过程 1.场所: 1个精原细胞（染色体数:2n） 2.过程及其特点:
间期：染色体复制
1个初级精母细胞（染色体数:2n） 减数第一次分裂
前期：联会、出现四分体 后期：同源染色体分离，（非同源染色体
自由组合）
2个次级精母细胞（染色体数:n）
后期: 着丝点分裂
第一次分裂
第二次分裂
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
有 丝 分 裂
减 数 分 裂
（忆 → 思 → 议 → 结 → 练）
一、减数分裂的概念
1 、发生的范围：进行有性 生殖的生物
原始生殖细胞 2 、发生的时期： 成熟生殖 细胞
3 、特点： 染色体复制一 次，细胞连续分裂 二 次
人教版生物必修二第2章 第1节
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第二章 基因和染色体的关系
生物性别的决定方式有很多种。有的生物性别由卵细胞的受精与否来决
定，如蜜蜂雌性个体就是由受精卵发育而来的，雄蜂则由未受精的卵细胞发育
而来。有的生物由环境来决定性别，如海生蠕虫后螠的雌虫在大海里产卵，卵
发育成幼虫，落到海底的幼虫发育为雌虫，落到雌虫吻部的发育为雄虫，落在
3．变化结果：一个卵原细胞经过_减__数__分__裂___只形成一个_卵__细__胞___，三个 _极__体___都退化消失。
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第二章 基因和染色体的关系
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．目的要求：识别减数分裂不同阶段的染色体的__形__态__、__位__置__和__数__目__。 2．方法步骤：
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第二章 基因和染色体的关系
五、受精作用
1．配子中染色体组合的多样性
(1)原因 ①同源染色体__联__会__时，四分体中的__非__姐__妹__染__色__体__单__体__容易发生交叉互
换。
②同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为__自__由__组__合__。
新课标导学
生物
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第二章
基因和染色体的关系
第二章 基因和染色体的关系
趣味导学
生物的性别 雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。大多数生物特别是高 等动物雌雄个体间的差异非常明显，这种差异表现在许多性状上。在植物界， 雌雄性别差异不像动物那样明显，雌株和雄株的差异多表现在花这一器官上， 有些低等生物雌雄性仅表现在生理差异上，而在外形上却完全相同。因此，性 别现象是一类很复杂的现象。
生物必修2第二章第一节
联会
初级母细胞
交叉与互换 次级母细胞
• 一个有两对同源染色体的精原细胞经一次减数 分裂可以产生几种类型的精子? • 3对？4对？23对呢？ 总结二. 配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂 产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂 产生的精卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数 分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
细胞连续分裂（ 2 ）次
减数分裂过程中DNA、染色体的数量变化
减数分裂第一次分裂 减数分裂第二次分裂
间期 前期中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 2n DNA 4n 4n 4n 4n 2n 2n
染色体
2n 2n N 2N 0
n N 0
2N 2N 2N 2N 4n 4n 4n
N 2n
N
染色 0 单体 4n
第二极体(n)
思考： 卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？ 比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 1个卵细 子细胞 1个精 4个精 1个卵 胞 数目及 原细胞 原细胞 子 3个极体 名称 细胞质 是否均 均等分裂 2次不均等分裂 等分裂 有无变 有变形过程 无变形过程 形过程
总结一 ：
1、一个精原细胞经减数分裂产生（ 一个卵原细胞经减数分裂产生（ 1个 4个 ）精子； ）卵细胞。
配子中染色体组合的多样性
1、非同源染色体的自由组合
2个
A B A B A
B
A/
B/
A/ B/
2个
A/
高中生物必修二第二章知识点总结
高中生物必修二第二章知识点总结第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用一、基本概念1、减数分裂：减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、受精作用：受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
3、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
4、联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。
5、四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
二、有性生殖细胞的形成1、部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠2、有性生殖细胞(精子、卵细胞)的形成过程：①、精子的形成②、卵细胞的形成1个精原细胞(2n) 1个卵原细胞(2n)间期：染色体复制间期：染色体复制1个初级精母细胞(2n) 1个初级卵母细胞(2n)前期：联会、四分体、交叉互换(2n) 前期：联会、四分体、交叉互换(2n) 中期：同源染色体排列在赤道板上(2n) 中期：(2n)后期：配对的同源染色体分离(2n) 后期：(2n)末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂(2n)2个次级精母细胞(n) 1个次级卵母细胞+1个极体(n)前期：(n) 前期：(n)中期：(n) 中期：(n)后期：染色单体分开成为两组染色体(2n) 后期：(2n)末期：细胞质均等分离(n) 末期：(n)4个精细胞(n) 1个卵细胞(n) 2个极体(n)变形 +1个极体(n)4个精子(n)3、精子的形成与卵细胞形成的比较四、受精作用1、受精作用的特点和意义：特点：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此染色体会合在一起，只有形成受精卵，才能发育成新个体。
生物必修二第二章第一节知识点
生物必修二第二章第一节知识点生物必修二第二章第一节主要学习的是减数分裂和受精作用，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
下面是店铺为大家整理的生物必修二第二章第一节知识点，希望对大家有所帮助!生物必修二第二章第一节知识点梳理一、减数分裂的概念减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
【注】体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、减数分裂的过程1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠2、精子和卵细胞的形成：三、精子与卵细胞的形成过程的比较四、注意：(1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条来自父方，一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
高中生物必修二第二章知识点总结
第二章基因和染色体的关系有性生殖和无性生殖第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）1.生物：进行有性生殖的生物范围 2.场所高等植物：花高等动物：睾丸、卵巢3.对象：原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）见减数分裂图解-1●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢见减数分裂图解-23、精子与卵细胞异同点见减数分裂图解-2 表格注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。
三、注意：（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
高中生物人教版(2019)必修2课件第2章第1节第1课时精子和卵细胞的形成与减数分裂
解析：据图分析可知，图①中每条染色体都含一对姐妹染色单体，共有 4 对姐妹染 色单体；图②中无姐妹染色单体；图③处于减数分裂Ⅱ的中期，细胞中有两条染色 体，说明正常体细胞染色体数为 4 条，当体细胞处于有丝分裂后期时，染色体数才 为 8 条。
答案：D
知识点(二) 卵细胞的形成过程及减数分裂的概念
D．细胞分裂过程中，着丝粒分裂后形成的两条染色体即为同源染色体
解析：同源染色体的形状、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，但不 是随意来自父方和母方的两条染色体，A 错误；在形成生殖细胞的减数分裂Ⅰ后期， 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ 过程中，B 错误；同源染色体的两两配对叫做联会，进而形成四分体，所以在减数 分裂过程中彼此联会形成四分体的两条染色体一定是同源染色体，C 正确；细胞分 裂过程中，着丝粒分裂后形成的两条染色体是间期复制形成的姐妹染色单体，不是 同源染色体，D 错误。 答案：C
非姐妹
a 和 a′、b 和 b′、c 和 c′、
染色单 连接在不同着丝粒上的两条染色单体 d 和 d′是姐妹染色单体；
体
a 和 b(除 a′外)等是非姐
妹染色单体
概念
解释
联会 在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象
图像及分析
四分体
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，称为 四分体 1 个四分体＝1 对同源染色体＝2 条染色体 ＝4 条染色单体(含 4 个 DNA 分子)
(2)(科学思维)细胞 B、C 中有没有同源染色体？有没有姐妹染色单体？ 提示：没有。 有。
(3)(生命观念)染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程？
提示：染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中，即甲过程；姐妹染色单体的消失 发生在减数分裂Ⅱ的后期，即乙过程。 (4)(生命观念)不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞 D、E 的染色体组成 是否相同？如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换呢？ 提示：相同。 不一定相同。
(完整版)高一生物必修2第二章知识点总结
（二）基因位于染色体上的实验证据 1、摩尔根关于果蝇眼色的遗传实验：
P 红眼（雌） × 白眼（雄）
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂 一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂
间期：染色体复制
(包括 DNA 复制和蛋白
质的合成)。
有丝分裂细胞在进入 减数分裂之前要经过一个较 长的间期，称前减数分裂间 期(premeiotic interphase) 或前减数分裂期 (premeiosis)。
要意携带着从亲代传递给下一代。即：基因就在染色体上。
基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 原因（类比推理法） 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对 稳定的形态结构。 2、体细胞中，基因成对存在，染色体也成对存在。
4）双线期：联会的同源染色体相互排斥、开始分离，但在交叉点(chiasma)上还保持着联系。双线 期染色体进一步缩短，在电镜下已看不到联会复合体。
交叉的数目和位置在每个二价体上并非是固定的，而随着时间推移，向端部移动，这种移动现象称 为端化(terminalization)，端化过程一直进行到中期。
七、有性生殖 1．有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）
的结合，成为合子（如受精卵）。再由合子发育成新个体的生殖方式。 2．脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。
高中生物人教版 必修二 第二章 知识点总结1
第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）◆ 减数第一次分裂（有同源染色体．．．．．） （1）间期：染色体复制(实质为DNA 复制，出现姐妹染色单体)，成为初级精母细胞。
（2）前期：同源染色体联会，形成四分体。
四分体中的 非姐妹染色单体之间发生交叉互换。
（3）中期：每对同源染色体排列在赤道板两侧。
（4）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别向细胞的两极移动。
（5）末期：细胞质分裂，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
（染色体数、姐妹染色单体数、DNA 数都减半）◆ 减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．，染色体不再复制．．．．．．．．） （1）前期：染色体排列散乱。
（2）中期：每条染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上。
（3）后期：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。
（染色体暂时数加倍）（4）末期：细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂为四个精细胞（2种）。
2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较四、注意：1、同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
2、联会：同源染色体两两配对的现象。
3、四分体：联会后的每对同源染色体含四条染色单体，叫做四分体。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换。
5、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
高中生物必修二第二章知识点总结
第二章基因与染色体得关系第一节减数分裂一、减数分裂得概念减数分裂(meiosis)就是进行有性生殖得生物形成生殖细胞过程中所特有得细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生得生殖细胞中得染色体数目比体细胞减少一半。
(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生得细胞中得染色体数目与体细胞相同。
)1、生物:进行有性生殖得生物范围2、场所高等植物:花高等动物:睾丸、卵巢3、对象:原始生殖细胞(精原细胞与卵原细胞)二、减数分裂得过程1、精子得形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸) 见减数分裂图解-1●减数第一次分裂间期:染色体复制(包括DNA复制与蛋白质得合成)。
前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。
四分体中得非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。
末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。
●减数第二次分裂(无同源染色体．．．．．．)前期:染色体排列散乱。
中期:每条染色体得着丝粒都排列在细胞中央得赤道板上。
后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞得形成过程:卵巢见减数分裂图解-23、精子与卵细胞异同点见减数分裂图解-2 表格注:卵细胞形成无变形过程,而且就是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存有大量营养物质,为受精卵发育准备得。
三、注意:(1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞与卵原细胞得染色体数目与体细胞相同。
因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂得方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．．．．．．,原因就是同源染色体分离并进入不同得子细胞．．．．．．。
高中生物必修二第二章第一节知识点高中生物必修二知识点
高中生物必修二第二章第一节知识点高中生物必修
二知识点
高中生物必修二第二章第一节主要涉及植物生长调节的基本概念和内源性调节因素，
具体知识点包括：
1. 光周期和光质对植物生长的影响：光周期是指植物在一定时间内所接受的光照时长，光周期的变化会影响植物的生长发育。
光质是指光的波长与强度，不同波长和强度的
光对植物生长的影响也不同。
2. 植物内源性生物活素：植物内源性生物活素是由植物自身产生的调节植物生长和发
育的物质，主要包括激素和信号分子。
常见的激素有生长素、赤霉素、激动素、细胞
分裂素等。
3. 植物内源性生物活素的功能：不同的激素在植物生长发育的不同阶段发挥着不同的
作用，如生长素促进细胞伸长、赤霉素促进分化、激动素促进萌发等。
4. 植物生长调节机制：植物生长调节主要通过光和激素作用于植物各部位的细胞，调
控细胞生长和分化、促进或抑制某种生理过程来实现。
5. 植物光合作用调节生长：光合作用是植物利用光能合成有机物质的过程，通过光合
作用，植物能够调节自身生长发育以适应外界环境。
6. 植物对外界环境的响应：植物通过对外界环境的感受和反应，调控植物生长发育，
如感受重力的作用、光的方向、温度变化等。
以上是高中生物必修二第二章第一节的主要知识点。