【21】如何判读地形部位等降水量线图
方法技巧：如何判读地形部位等降水量线图等降水量线图是等值线类型图的一种，符合等值线的基本特征和判读的基本规律，在具体判读时也有它的特点和判读技巧。
图1 亚洲某国年降水量分布图
图 2 某地区年降水量分布
图
图3 某区域降水量的空间
分布图
1.观察等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。
降水空间分布特征的描述模式：“从××向××递减”或“××地区降水多，××地区降水少”。降水空间差异大(小)。
2.观察等降水量线的延伸方向，确定影响因素。
⑴若等降水量线与海岸线大致平行，说明影响降水多少的主要因素是海陆位置或季风。
⑵若等降水量线与山脉走向平行，说明影响降水多少的主要因素是山脉的坡向（多雨一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡）。
⑶若等降水量线呈闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，应遵循“大于大的，小于小的”判读原则。
若为大于大的，则为多雨中心，其影响因素可能是山地的迎风坡，多地形雨、气旋、锋面过境、城市雨岛效应。若为小于小的，则为少雨中心，其影响因素可能是盆地地形，地形封闭；背风坡，降水少。
根据等降水量线的疏密判断降水差异大小，分析其原因。
⑴等降水量线密集，说明降水的地区分布差异大。一般山区或山地的迎风坡等降水量线比较密集。
⑵等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差异小。一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。
等高线地形图的判读
第一篇读图攻略1.等高线地形图的判读 典图1:云南省宾川县地形图典图2:新疆的额尔齐斯河 流域地形图 典图3:堪察加地形图 典图4:某小区域地 形图 考向:地形主要特点及其对其他自然要素的影响考向:地形图的判读、河流 支流分布特征、降水特点 及成因 考向:等高线地形图的 判读、地形对气候的影 响 考向:等高线地形图 的判读及相关计算 1.等高线地形图的判读方法 判读方面读图内容分析、解决问题 读数值范围①区域地势起伏大小;②海拔最大值、最小 值 判读区域地形特征,判断坡向(迎风 坡、背风坡、阳坡、阴坡) 读延伸方向区域等高线整体大致凸出方向 读疏密程度①坡度陡缓——密陡疏缓 ②坡面凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏 ——凹坡 农业:陡坡种植水土保持林,缓坡修梯田 工程建设:为了使道路平坦,公路尽量沿 等高线修建,“之”字形道路也是为了 降低坡度 读弯曲状况①山脊:凸向低处 ②山谷:凸向高处 判断河流流向:河流流向与等高线凸出 方向相反 4 / 5
③鞍部:正对的两山峰等高线之间的空白部分局部等温线弯曲:山谷地势低,气温较两侧高,等温线凸向气温低的方向;山脊相反 读局部闭合①山顶、山峰:中间高四周低 ②盆地、洼地:四周高中间低 ③两条等值线之间闭合区域,判读规 律:“大于大的”或“小于小的” 判读局部海拔高低、高度范围、高差等 2.等高线地形图的常见考查方向及其判读技巧 考查方向具体内容判读技巧与应用 推算高度通过读取两条等高线的数值,计算某地的 海拔或相对高度 ①陡崖的相对高度计算公式:(n- 1)d≤ΔH<(n+1)d;任意两点之间的相对高 度计算公式:(n-1)d<ΔH<(n+1)d(n为陡 崖或两点间经过的等高线条数,d为图中 的等高距) ②用“十字相差法”计算,先读出两地的 高度范围,求出最大差(A)和最小差(B),两 地相对高度介于B~A之间 判断地形类型①根据等高线的弯曲、延伸方向和数值 大小可判断出山峰、盆地、山脊、山 谷、鞍部、陡崖等地形类型 ②在大范围内可判断平原(海拔在200 m 以下)、丘陵(海拔在500 m以下,相对高 度小于200 m)、高原(海拔较高,相对高 度较小)、山地(海拔在500 m 以上,相对 高度大于200 m)、盆地(中间较低,四周 较高)五种基本地形 ①“凸高为谷、凸低为脊” ②平原与高原的区别主要表现在海拔方 面,山地与丘陵的差异主要表现在相对高 度方面 4 / 5
等高线地形图判读中的九个难点
等高线地形图判读中的九个难点 等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点，更是难点，本文试着从难点突破方面做点总结，希望对学生有所帮助。 一、山脊和山谷的判断方法： 图中A B线为山谷线，C D线为山脊线 方法一：横向地势比较法 如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。 结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。 方法二：纵向比较法 如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。 结论：凸高为谷，凸低为脊。 二、等高线地形图中鞍部的剖面特征: 在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低； 沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。 三、有关悬崖的计算： 1.相对高度的计算: 公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数 Δd：等高距 理解： 2.悬崖绝对高度的计算: 1、悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd 大：指重合等高线中高度最大的。
2、悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小 小：指重合等高线中高度最小的。 理解： 【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题 1．陡崖A处的高度为（） A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下 2．公路选择在该地形区通过的原因是（） A．该部位是山脊，地势较高B．该部位是山谷，工程量较小 C．该部位是鞍部，地势较低D．该部位岩层软弱，易于开挖 【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。 2、交通线路如果必须穿越山区，往往选择鞍部位置，因为其地势较低。 【答案】1、C 2、C 四、等高线地形图中坡度的比较:
6.降水和等降水量线汇总
降水与等降水量线 ★考纲与考情： （1）根据等降水量线的疏密判断降水量的地区差异。 （2）根据等温线走向特点分析影响降水的主要因素。 （3）找出降水量的极值区域及分析原因。 （4）根据降水量的多少分析干湿状况及对自然、人文环境的影响等。 （5）世界降水类型，影响降水时空分布的因素，降水的时间变化，降水的分布，等降水量线的判读。★降水： 1、知识整合 2、降水类型
3、世界降水的空间分布（分析原因） 对照地图，总结如下： ①赤道附近——地带降水多，两极地区降水少； ②南、北回归线两侧——大陆东岸降水多，大陆西岸降水少； ③在中纬度（温带）——沿海地区降水多，内陆地区降水少； ④某一山地——迎风坡降水多，背风坡降水少； ⑤世界最值——世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。 回忆：影响降水量多少的因素，写在下面空白处。 4、降水的时间变化 （1）季节变化：降水量在一年内的变化或分配状况，称为降水量的季节变化。 世界上有的地方在一年内各月降水量相差不大，分配比较均匀，例如赤道地区、西欧等地属于这种情况；有的地方降水量在一年内分配不均，例如我国东部广大地区夏季多雨，冬季少雨，而地中海地区则夏季干燥，冬季多雨。 全年多雨：热带雨林气候、温带海洋性气候 全年少雨：热带沙漠气候、极地气候 冬雨型：亚热带地中海气候 夏雨型：季风气候、热带草原气候 （2）年际变化：降水量在各年间的变化状况，称为降水量的年际变化。在海洋性气候地区降水量年际变化不大，而在季风气候地区大些，内陆干旱地区变化最大。 （3）中国降水量的时间变化特点：夏秋季多（集中在5～9月），冬春季少；年际变化大特别在北方地区。 ★等降水量线： 1、概念： 2、影响因素：（影响降水的时空分布规律的因素） ①大气环流： 空气的升降运动：上升气流多雨，下降气流少雨。 空气的水平运动：海陆之间登陆风多雨，离岸风少雨；高低纬之间高纬吹向低纬少雨，低纬吹向高纬多雨。
等降水量线图的判读与应用
等降水量线图的判读与应用 一、降水的影响因素 （一）海陆位置 一般来说，距海越近的地区，受海洋的影响较大，降水______；距海越远，海洋水汽难以到达，降水______。所以降水分布的普遍规律是沿海____，内陆____。如我国：从________向____________递减；西北地区从____向______降水逐渐减少。 （二）地形 1. 山脉走向与降水 山系_________纵列，与来自太平洋的湿润的______风气流垂直，阻挡了______风的进入，使降水集中在______部海岸，中东部地区就难以受到它的影响了。②山脉走向与海洋水汽来向一致，会引导水汽进入内陆。如欧洲西部，阿尔卑斯山脉______走向，与______风气流来向一致，有利于海洋湿润气流的进入，降水的分布较_________，_________性特征明显。 我国西北地区除了深居内陆外，也因为受到______的层层阻挡，海洋水汽难以进入，使其更加干旱。 泰山、长白山、大兴安岭、南岭、祁连山、太行山、喜马拉雅山、台湾山脉等； 世界——落基山、安第斯山、阿巴拉契亚山、大分水岭、斯堪的纳维亚山脉等； 岛屿上的山脉——海南岛、日本群岛、斯里兰卡岛等 2.坡向（迎风坡、背风坡）与降水。湿润气流遇到山脉的阻挡，沿着迎风坡上升，在一定的高度上形成______雨；气流越过山顶在下沉过程中，温度不断______，饱和水汽含量不断降低，出现干热的天气，即雨影区。 少。在山地则迎风坡在一定的高度上降水较______，背风坡较______。如南美南段，西部是西风的_________坡，降水______，形成_________性气候，东部位于_________坡，降水______，形成独特的_________气候；再如福建西部的武夷山降水就要比东部沿海地区___；台湾东部 比西部___，海南岛东部比西部___。 降水面积______，如我国的东部平原地区，欧洲中部，美国中东部。 低，温度高而降水______，如横断山区； 以进入，降水也较______，如吐鲁番盆地； 面形成降水，所以高原上的降水也______，如东非高原，青藏高原，巴西高原等。 地势高低对降水的影响：降水在山地一定高度的范围内，是随高度的升高而增加，在达到最大降水高度后，随高度的升高降水减少。如喜马拉雅山：开始，随着高度的增加降水增加，海拔1000～1500米左右，降水达到最大，而后降水量就随高度增高而减少。 例题2：读下面福建省年等降水量分布图和福建省地形剖面图，简述福建省年降水量空
《等高线与地形图的判读》(第一课时)
《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示）
（1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。
高考地理总复习练习(七)等降水量线分布图的判读
高考热考图表系列(七)等降水量线分 布图的判读 等降水量线分布图是描述某地区降水量多少及分布的地图，它是等值线图中的基本形式之一，也是高考中经常考查的一种形式。判读这些类型的等降水量线分布图的关键是抓住等降水量线的分布和变化趋势。 (经典高考题)根据下列材料，完成问题。 材料美国本土年降水量分布及棉花带范围图。 描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。 [图形解码] 答案：分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。 判读技巧
1．宏观看趋势 (1)依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密集，则降水量的地区分布差异较大。 (2)根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。一般来说，若年等降水量线与海岸线平行则年等降水量线数值由沿海向内陆减小。 2．微观看特殊 (1)年等降水量线凸向数值小的地方，说明该地年降水量比周边地区多；年等降水量线凸向数值大的地方，说明该地年降水量比周边地区少。 (2)如果某一地区等降水量线与山脉走向平行，则降水量多的区域为迎风坡。 (3)如果某一区域内，两条等降水量线之间出现闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，遵循“大于大的，小于小的”规律判读。 3．降水空间分布特征的描述 降水空间分布特征的描述模式：从××向××递减或××地区降水多，××地区降水少；降水空间差异大(小)。 (2017·江西上高模拟)如图示意西西里岛1月份等降水量线分布。据此完成1～2题。 1．根据图示信息推断，岛上的甲地为() A．湖泊B．城市
《等高线地形图判读》教案
《等高线地形图判读》教案 《等高线地形图判读》教案 一、课标要求 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 二、教材分析 等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时，主要包括海拔(绝对高度)和相对高度概念，等高线的特点，地形图和等高线地形图判断。 三、学情分析 在第一课的基础上，学生已经了解了世界地形类型的五种基本类型。山地是其中之一，对第二课时学习山地不同的部位识别有一定的基础借鉴意义。该届学生总体来说基础比较差，平均分一般就40左右，而且对学习热情不大，特别是地理的学习。因此，我的教学内容不会涉及太难，让学生掌握基础的内容就可以了。 四、教学目标 1、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。 2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。 五、教学重难点 教学重点：①等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系； ②在等高线地形图上识别山体的各部位 教学难点：①等高线的绘制原理；②山脊和山谷的区别
六、教学方法： 1、利用模型初步学会绘制等高线地形图。 2、初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓。 七、教学准备：PPT课件，山体模型、A4纸、铅笔 八、教学过程： 【导入新课】教学环节 我们是生活在山区，可以说是“开门见山”。也可以说是大山养育了我们。那么我们对山了解多少呢。这节课我将与同学们一起对山作进一步的了解，甚至能够在平面图上识别出山的各种形态。 【讲授新课】 板书]一、海拔和相对高度的概念 出示海拔示意图] 请学生看图思考]先请同学们看一看这一幅图，图上的这几个数据表示什么意义呢？ 【活动】 ①A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？ ②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？ 承转]刚才我们一起学习了海拔高度与相对高度两个概念，知道地球表面表示高低起伏可以用海拔高度与相对高度两种方式表示，那么地球表面这种高低起伏的状态如何在平面图表面出来呢？ 二、等高线的含义
等降水量线练习及答案
等降水量线专题练习 读我国某地区年降水量分布图，回答1—3题。 1．甲地和乙地的年降水量分别是（单位：mm/年） Ａ．>400，>25 Ｂ．<400，>25 Ｃ．>400，<25 Ｄ．<400，<25 2．甲、乙、丙三地分别是 Ａ．祁连山脉、柴达木盆地、河西走廊 Ｂ．河西走廊、柴达木盆地、内蒙古高原 Ｃ．巫山山脉、四川盆地、江汉平原 Ｄ．秦岭、青藏高原、渭河平原 3．图中河流在Ａ河段的水文特征是 Ａ．水流湍急、含沙量较小、有结冰期、有凌汛现象 Ｂ．水流平缓、含沙量较小、有结冰期、无凌汛现象 Ｃ．水流平缓、含沙量较大、有结冰期、无凌汛现象 Ｄ．水流湍急、含沙量较大、有结冰期、有凌汛现象 如图是某地区等降水量线分布图。读图， 回答4一6题。 4．①地降水丰富的原因是 A ．位于沿海地区，且有暖流经过 B ．处在东南季风的迎风坡，多地形雨 C ．位于西南季风的迎风坡，多地形雨 D ．冷暖气团长期在此地交汇，多锋面雨 5．关于②地的叙述，正确的是 A ．西气东输工程的起点 B ．重要的棉花产区 C.我国地势最高的大盆地 D ．地表土是紫色土 6．根据等值线分布规律和该地地形，判断A 等值线的数值是 A ．50 B ．200 C ．400 D ．800 读某区域6月15日—7月15日多年平均降水量分布图（单位：mm ），回答 7－8题。
7．图中天气现象的成因主要是 A．低压 B．高压 C．暖锋 D．准静止锋 8．7月中旬到8月中旬，该区域一般会出现 A．异常低温，阴雨连绵 B．雨带北移，高温干燥 C．气压较低，刮风多雨 D．秋高气爽，晴空万里 读“我国局部地区示意图”，完成9—11题. 9．图中等值线为年降水量线，a、b、c之间的关系为： A． a等高线地形图的判读及应用
1、等高线地形图的判读 地形表示方法示意图和等高线图地形特征说明 山地山峰 闭合曲线 外地内高四周低，中间高 图中线段为示坡线，在 等高线外侧，坡度向外 侧降低 盆地洼地 闭合曲线 外高内地四周高，中间低 示坡线画在等高线内 侧，坡度向内侧降低 山脊山脊线等高线凸向低 处，山脊连线 从山顶道山麓凸起 高耸部分 图中虚线为山脊线，也 称分水岭 山谷山谷线等高线凸向高 出，山谷连线 山脊之间低洼部分 图中虚线为山谷线，也 称集水线 鞍部 一对山脊等高 线组成相邻两个山顶之间 呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处， 山脊线最低处 陡崖 多条等高线会 合重叠在一处近于垂直的山坡， 称陡崖 —— 平原 等高线稀疏， 数值小—— 海拔一般低于 200m，地势平坦 —— 丘陵类似山地，数——海拔在500m以下，与山地类似，以数值进
值小起伏小行区别 2、特殊等值线的判读 （1）确定弯曲部是高值区还是低值区： ①在等值线图上弯曲最大处的两侧做各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，等值线弯曲处与两侧相比为高值区。（如下图） ②在等值线弯曲最大处做某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区，反之，则为高值区。（如下图） （2）如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的，小于小的”规律确定数值。如下图，a > b，则M > a；N < b。 3、等高线地形图在实践中的应用
（1）选点： ①水库坝址：应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，避开地址断裂带，并且要考虑移民、生态环境等问题。库区适宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。 ②气象站：应建在地势坡度适中、地形开阔的地方。 ③港口：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，陆域平坦、水域深阔的避风港湾。 ④航空港：应建在等高线稀疏的地方，地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；还要考虑地质条件优越，注意盛行风向，保持与城市适当的距离。（2）选线 ①公路、铁路线:一般情况下，要利用有利的地形地势，选择坡度平缓、地形平坦、距离较短、弯路较少的线路，要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，降低施工难度和建筑成本，保证运行安全。 ②引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。 ③输油管线：路线尽可能短，避免通过山脉、大河等。 （3）选面 ①农业生产布局：等高线地形图反应的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农林牧副渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业，山区宜发展林牧业。 ②工业区位选择：对环境有污染的工业，要选择河流下游，常年主导风向的下风向，地质地形条件，宜选在地基坚实、等高线间距较大的平坦开阔地区；电子、半导体、感光器材等要选择空气清洁、环境优美的地方，结合经济效益，要尽量接近原料、燃料、水源等地，有便利的交通条件和销售市场。
中国地里等降水量线图及气候类型图
中国地里等降水量线图及气候类型图 1、读中国地理区域图，回答（1）我国的四大地理区域分界线基本与图中A线、______毫米年等降水量线、青藏高原 （1）我国的四大地理区域分界线基本与图中A秦岭-淮河线、 B400毫米年等降水量线、C青藏高原边缘山脉（如：C昆仑山一祁连山一横断山脉）三条重要地理界线相重合． （2）A秦岭-淮河线是我国一条重要的地理分界线，同时它是一月份平均气温0℃等温线，暖温带和亚热带的分界线，旱地农业区和水田农业区的分界线，湿润和半湿润地区的分界线． （3）观察中国政区图可以看出：甘肃省兼跨我国北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区四大地理区域． （4）诗句“大漠孤烟直”描述的是四大地理分区中的C西北地区的自然景观，由于距海较远，海洋上的湿润气流难以到达内陆，本区最大的自然环境特征是干旱；因为西北地区年降水量少于400毫米，不宣种植业，且开垦后易造成土地沙漠化、沙尘暴等灾害，历史上内蒙古地区大规模开垦草原使内蒙古草原草场退化，水土流失严重，极大破坏了生态环境． （5）被世人称为“地下万里长城”的坎儿井，是新疆吐鲁番的生命之泉，这一地区的农业属于典型的绿洲农业，种植的农作物主要有棉花、小麦、瓜果等，新疆瓜果特别甜的原因是：这里是典型的温带大陆性气候，昼夜温差大，光照强烈． （6）西气东输工程是西部大开发的标志性工程之一．它将把塔里木盆地的天然气源源不断的输往东部地区．近日，准噶尔盆地发现了探明储量丰富的天然气，将缓解北疆地区天然气供不应求的状况．故答案为：（1）400；昆仑山；（2）A；（3）C；（4）③干旱；不行；因为这一地区年降水量少于400毫米，不宣种植业，且开垦后易造成土地沙漠化、沙尘暴等灾害．（5）绿洲；昼夜温差大，光照强烈；（6）塔里木；准噶尔．
七年级地理上册 2_3 等高线与地形图的判读教案 (新版)粤教版11
2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】
1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰）
图文详解等高线地形图的判读
▲图文详解十三等值线及其特征 等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。常见的等值线有：等高线、等深线、等潜水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。 等值线的特征 （1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。 （2）相邻两条等值线数值可相等，也可能差一个等值距；同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。 （3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。 （4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示其闭合状态。 （5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。 （6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。 （7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值比两侧高。 ▲图文详解十四绝对高度和相对高度 1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即 海拔。如图1，A点的海拔为1500米，B点的海拔为 500米，C点的海拔为－400米。—般地图上标注的高 度为海拔高度。例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的 8844.43米，就是指珠峰的海拔高度。 2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。如图，AB两点之间的相对高度为1000米，AC两点之间的相对高度为1900米。 ▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性 地球表面高低起伏的形态，称为地貌。地貌在地形图上通常用等高线表示。 在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。 等高线的判读步骤 1、看等高线的数值，确定等高距 在同一幅图中，等高距是相同的。等高距是相邻两条等高线的高差。相邻两条等高线数值存在三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。 2、读图中的极值 极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。 3、看等高线的延伸方向（形状） 等高线的延伸方向为地势的走向，等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。 4、看等高线的疏密程度 等高线的疏密与坡度的陡缓有关系。 5、看局部小范围的闭合等高线 有可能是闭合高中心，也有可能为低中心 6、根据等高线的数值和形状来判断地形。 7、等高线的特性 1、同图等距：同一幅地图中，相邻等高线之间的差额（即等高距）相同； 2、同线等高：同一条等高线上各点的海拔相同； 3、等高线是闭合的曲线。注意在图幅范围内可以只是闭合曲线的一部分。 4、等高线不能交叉，因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖处，等高线可以重合。 5、等高线的疏密反映出地形坡度的大小。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。 6、几条特殊的等高线。0米线表示海平面，也是海岸线，全球的海岸线是最长的一条等高线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。 ●你也试一试 在图2中，等高 距为米，A与B位于同一等高线上，海拔高度均为米， C点的高度为米，M点的海拔范围为米＜H M＜米， N点的海拔范围为米＜H N＜米。 在图3中，等高距为米，E与F位于相邻的两条等高线上，E点的高度为米， F点的高度为米，D点的高度为米，G点的高度为米。 总结：相邻的两条等高线的海拔高度值可能相等，也有可能大于或者小于一个等高距的值。 ▲图文详解十六等高线地形图的绘制 如图4，海拔相等的点连成的线叫等高线。 ●你也试一试 按图5中各点的高程绘制出等高线地形图。 答案如图6 所示 ▲图文详解
等降水量线图的判读
等降水量线图的判读 1.观察等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。 降水空间分布特征的描述模式：“从××向××递减”或“××地区降水多，××地区降水少”。降水空间差异大(小)。 2.观察等降水量线的延伸方向，确定影响因素。 ⑴若等降水量线与海岸线大致平行，说明影响降水多少的主要因素是海陆位置或季风。 ⑵若等降水量线与山脉走向平行，说明影响降水多少的主要因素是山脉的坡向（多雨一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡）。 ⑶若等降水量线呈闭合曲线，则闭合区域降水量出现特殊值，应遵循“大于大的，小于小的”判读原则。若为大于大的，则为多雨中心，其影响因素可能是山地的迎风坡，多地形雨、气旋、锋面过境、城市雨岛效应。若为小于小的，则为少雨中心，其影响因素可能是盆地地形，地形封闭；背风坡，降水少。 （4）暖流流经的沿岸地区，降水增多；寒流流经的沿岸地区，降水减少； 根据等降水量线的疏密判断降水差异大小，分析其原因。 ⑴等降水量线密集，说明降水的地区分布差异大。一般山区或山地的迎风坡等降水量线比较密集。 ⑵等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差异小。一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。 【典型例题】 （2016?天津卷）阅读图文材料，回答下题。 在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。 1.与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是
A.锋面过境频繁 B.地处迎风坡 C.空气对流旺盛 D.多气旋活动 （2016?天津卷） 2.据左图、右图说明巴西1、7月降水量的差异并分析原因。 （【全国百强校】省三中2016届高三上学期第三次检测）下左图为“某国城镇和年降水量分布示意图”，下右图为“该国等高线和油井分布示意图”,回答3-5问题。 3．下列因素中与图示城镇分布相关性最小的是（） A．地形 B．气温 C．降水 D．资源 4．上左图中甲、乙两地等降水量线走向的主导因素分别是（） A．甲—海陆分布乙—纬度 B．甲—地形乙—海陆分布 C．甲—大气环流乙—地形 D．甲—纬度乙—大气环流 5．为实现经济的可持续发展，该国应采取的合理措施是（） A．利用丰富的石油资源，发展石油化工等加工工业 B．利用热带草原、动物迁徙等景观和现象，发展旅游业
等高线地形图的判读及应用专题练习
2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷
2020年高考地理专题复习-如何判读地形部位等降水量线图
方法技巧：如何判读地形部位等降水量线图等降水量线图是等值线类型图的一种，符合等值线的基本特征和判读的基本规律，在具体判读时也有它的特点和判读技巧。 图 1 亚洲某国年降水量分布图图2 某地区年降水 量分布图 图3 某区域降水量 的空间分布图 1.观察等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。降水空间分布特征的描述模式：“从××向××递减”或“××地区降水多，××地区降水少”。降水空间差异大(小)。 2.观察等降水量线的延伸方向，确定影响因素。 ⑴若等降水量线与海岸线大致平行，说明影响降水多少的主要因素是海陆位置或季风。 ⑵若等降水量线与山脉走向平行，说明影响降水多少的主要因素是山脉的坡向（多雨一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡）。 ⑶若等降水量线呈闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，应遵循“大于大的，小于小的”判读原则。若为大于大的，则为多雨中心，其影响因素可能是山地的迎风坡，多地形雨、气旋、锋面过境、城市雨岛效应。若为小于小的，则为少雨中心，其影响因素可能是盆地地形，地形封闭；背风坡，降水少。
根据等降水量线的疏密判断降水差异大小，分析其原因。 ⑴等降水量线密集，说明降水的地区分布差异大。一般山区或山地的迎风坡等降水量线比较密集。 ⑵等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差异小。一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。 【典型例题】 （【全国百强校】四川省成都七中2016届高三一诊模拟试题）读图,回答下列问题。 1．P、a、b三处的年降水量数据可能分别为（） A．150、500、1000 B．50、500、1000 C．150、1000、500 D．50、1000、500 2．关于图中甲、乙两地年降水差异的分析, 正确的是（）A．甲、乙两地年降水量差异不大,但甲小于乙 B．甲地降水集中在6月至9月,多地形雨 C．乙地降水集中在11月至次年3月,多锋面雨 D．甲地降水受夏季风的影响,乙地降水受西风的影响 思维过程
等降水量线的判读
遂宁东辰荣兴国际学校高2016级地理学科导学案 编号013 编写人：程君 审阅：何爱琼 班级： 学生姓名： 第二章 地球上的大气 第5讲 世界气候类型及分布 第2课时 等降水量线和气候类型判读 考点分析： 1、年降水量分布的一般规律。 2、等降水量线等值线图形语言解读及应用。 3、世界气候类型的判读方法 【知识链接】 1、等温线的判读方法—— 2、山地等温线向 弯曲；盆地等温线向 弯曲。 3、洋流流向和等温线的弯曲方向 。 4、 1月份：全球陆地等温线向 弯曲；海洋等温线向 弯曲。7月份相反。 即：一陆南，七陆北。 5、相邻两条等温线之间闭合等温线内的值—— 。 6、根据等温线的疏密判断温差大小 冬季 夏季 ；陆地 海洋 ，山地与高原边缘 ，平原与高原内部 。 7、温线分布特点分析： 。 8、气温的特点分布特点分析： 考点一：等降水量线的判读与应用 【自主学习】 1、降水形成的基本条件：物质条件—— 、 。 动力条件—— 、 。 2、降水类型： 3、影响降水的主要因素：海陆位置、大气环流、洋流、地形 、人类活动等。 4、降水的空间分布：赤道附近地区降水 ；两极地区降水 ；南北回归线两侧，大陆西岸降水 ，大陆东岸降水 ；中纬度沿海地区降水 ；内陆地区降水 。 【探究学习一】 1、判断降水的地区分布差异大小 密集：降水的地区分布差异大；稀疏：降水的地区分布差异小 2、判断等降水量线延伸方向。 （1）受海陆影响：等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少。 类型 暖湿空气上升原因 主要分布地区 上升运动形式 对流雨 强烈受热上升 赤道地区 我国夏季午后 热力对流 地形雨 受地形阻挡爬升 山区迎风坡 动力抬升 锋面雨 沿锋面抬升 中纬地区 我国东部夏秋季节降水 动力抬升 台风雨 辐合旋转上升 低纬大陆东部 夏秋季节的台闽粤 热力对流 动力抬升
等高线地形图的判读
地理练习五 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图，回答下列问题。 1．林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于( ) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶 2．图示区域内东、西两侧最大高差可能是( ) A．156米 B．178米 C．220米 D．255米 下图为某地等高线图。读图完成下题。 3．对图中各地地形的正确叙述是 ( ) A、①为山脊 B、②为鞍部 C、③为陡崖 D、④为山谷 4．图中陡崖顶部的海拔高度可能为 ( ) A、40m B、45m C、55m D、65m 5．下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是 A．①山谷②山脊③鞍部④山顶 B．①山谷②山谷 ③山顶④鞍部 C．①山谷②山脊③山顶④鞍部 D．①山脊②山脊③山顶④鞍部 6．分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（） A.沿线路①上山比线路③容易 B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样 7．下列四幅等高线图中，表示分水线的是 A．a线 B．b线 C．c线 D．d线 地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。回答下列小题。
8．图中所示地区山脊的基本走向为 ( ) A．东北—西南走向 B．东西向C．西北—东南走向 D．南北向9．图示山体主峰的西北坡地形特征是 ( ) A．上、下部均陡峭 B．上部较陡、下部较缓 C．上、下部均平缓 D．上部较缓，下部较陡 读图中四幅等高线图，完成各题。 10．图中的数字表示的地形部位，下列选项中，地形部位名称排列与图序相符的是( ）A、①山峰②山谷③山脊④盆地 B、①山峰②山脊③鞍部④山谷 C、①盆地②山脊③鞍部④山峰 D、①盆地②山脊③山谷④山峰 11．上图四幅地图中的虚线，可能发育成河流的是（） A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 读“某区域等高（深）线示意图”完成各题。 12．如果在图中①河段画等高线，则该等高线的凸出方向为 A．东南方向 B．西北方向 C．东北方向 D．西南方向 13．最近几十年来，②处等深线不断向东移动，导致这一现象的主要原因可能是 A．沿海地区滥采滥挖珊瑚礁 B．河口段经常使用挖沙船清除泥沙 C．流域内水土流失严重，入海泥沙增多 D．沿海地区红树林遭到了严重破坏 14．下列等高线图中，表示集水线的是（）A．a线 B．b线 C．c线 D．d线 读某地等高线地形图，回答下列小题。 15．图中P～Q两地间有一座桥梁，该桥和其下溪谷的高差最接近 A．10米 B．40米 C．80米 D．110米 16．当地环保部门在桥下采样检测水质量，发现高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自下列哪一个地区？ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读图，回答下列小题。
等降水量线图-初中地理知识
等降水量线图 【知识点的认识】 一般是指在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，由等降水量线组成的地图，就是等降水量线图．它可分日等降水量线，月等降水量线，年等降水量线．在中国年等降水量地图上，可以明显看到三条鲜明的等降水量线，代表了中国特别的地理意义． 1、可判断地区降水分布差异 其意义是看，等降水量线密集处，说明降水的地区分布差别大．反之，等降水量线稀疏处，说明降水的地区分布差别小． 2、可判断海陆影响 等降水量线大致与海岸线平行，且自沿海向内陆递减，说明降水量受海陆因素影响明显． 3、可判断地形作用 等降水量线大致与山脉走向平行，说明降水量受地形（山脉）影响大．山脉迎风坡，降水量大；山脉背风坡，降水量小． 4、可判断内陆地形 等降水量线呈封闭曲线，且降水少，再结合地理位置看，说明地形地势起作用，或者深居内陆位置． 5、可判断洋流影响 其依据是暖流流经的沿岸地区，降水增多，寒流流经的沿岸地区，降水减少． 6、可判断大气环流影响 三圈环流：赤道低气压带、副极地低气压带控制，降水多； 副热带高气压带、极地高气压带控制，降水少； 大陆西岸受西风带控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多； 大陆东岸受信风带控制，若有地形的抬升作用，则降水多； 季风环流：夏季风控制，降水多；冬季风控制，降水少；若冬季风跨越辽阔的海洋，并有地形的抬升作用，则降水也可能多． 7、可判断城市影响 城市有“雨岛”效应，则等降水量线越往城市中心，数值越大．
城市“雨岛”效应的成因：盛行上升气流；多凝结核；高大建筑物阻滞天气系统等． 【命题的方向】 考查了对等降水量线图的认识，有一定的难度，多以选择、识图解答形式出题，有一定的综合性． 例：读某地区等降水量线分布图，回答题． 1、图中①地降水丰富的原因是（） A．位于沿海地区，且有暖流经过B．处于东南季风的迎风坡，多地形雨 C．处于西南季风的迎风坡，多地形雨D．冷、暖气团长期在此地交汇，多锋面雨 2、下列关于图中②地的叙述，正确的是（） A．是西气东输工程的起点B．是重要的棉花产区 C．是我国地势最高的大盆地D．其地表土是紫色土 3、根据等值线的分布规律和该地地形，判断 A 点等值线的数值是（） A．50 B．200 C．400 D．800 试题分析： 1、直接根据图示的经纬度位置和河流分布等信息进行准确的区域定位，①地是雅鲁藏布江谷地，位于西南季风的迎风坡，多地形雨． 2、结合上题分析，结合②地的经纬度位置判断，该地为柴达木盆地，为我国地势最高的大盆地． 3、结合上题分析，A 点位于祁连山附近，受东南季风的影响，年降水量较大，根据等值线分布规律可知，A 点等值线的数值应为 400． 故选：（1）C；（2）C；（3）C．
等降水量线(一)
等降水量线（一） 一关于降水的基本知识 1、降水的必要条件：⑴大气过饱和⑵有凝结核 2、降水的主要类型 3、降水状况分析 ⑴低压带控制，多上升气流，多雨；高压带控制，多下沉气流，少雨 ⑵气流由低纬流向高纬（如西风带），多雨；气流由高纬流向低纬（如信风带、极地东风带）少雨 ⑶气流从海洋吹来，多雨；气流从大陆吹来，少雨 ⑷暖湿气流迎风坡，多雨；暖湿气流背风坡，少雨 ⑸暖流经过，多雨；寒流经过，少雨 ⑹干旱地区高山相对降水较多，形成雨岛；干旱地区的盆地内部降水较少
4、降水的世界分布 5、等降水量线图的判读 等降水量线：在地图上，把降水量相等的地点连接成的线，叫等降水量线。 等降水量线图的判读与上述等温线图的判读方法相似，也主要是看等降水量线的走向、疏密及数值等几个方面，其具体判读方法总结如下 （1）判断降水的地区分布差异大小 密集——降水的地区分布差异大 稀疏——降水的地区分布差别小 如下图，B地区等降水量线比A地密集，B地区降水分布差别比A地大。(图中单位mm，下同
(2)判断海陆影响 等降水量线与海岸线大致平行——降水自向减少 受海洋和盛行风影响 例：冬季西欧、我国降水量分布 (3)判断迎风坡和背风坡（地形） 等降水量线与山脉走向平行 一一多雨一侧为风坡，为雨少雨一侧为风坡 例：下图是我国新疆年等降水量线分布状况：A地处于伊犁河谷的天山迎风坡；B地则位于地形封闭的吐鲁番盆地，因此A地降水大于B地 需重点掌握的山脉： 我国——武夷山、天山、泰山、长白山、大兴安岭、南岭、祁连山、太行山、喜马拉雅山、台湾山脉等； 世界——落基山、安第斯山、阿巴拉契亚山、大分水岭、斯堪的纳维亚山脉等；岛屿上的山脉——海南岛、日本群岛、斯里兰卡岛等 （4）判断内陆地形 等降水量线呈封闭曲线，降水少，说明地形闭塞，深居内陆 （5）判断洋流影响 暖流流经的沿岸地区，降水增多 寒流流经的沿岸地区，降水减少 （6）判断大气环流影响 三圈环流： 赤道低气压带、副极地低气压带控制，降水多； 副热带高气压带、极地高气压带控制，降水少； 大陆西岸受西风带控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多；