中央党校硕士研究生入学考试试题 马哲10年真题
党校研究生马哲专业复习题
马克思主义哲学原理试题及答案一、概念解释题（4题，每题5分，共20分）1、哲学：哲学是系统化理论化的世界观，即世界观的理论形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问。
2、内容和形式：内容和形式是揭示事物所具有的内在要素和它们的结构及其表现方式的一对范畴。
内容是事物内在要素的总和，形式指内在要素的组织和结构。
内容和形式是对立统一关系。
3、政治上层建筑：政治上层建筑是建立在一定经济基础之上的政治法律制度及其设施，它构成了社会的政治结构。
政治上层建筑是“思想的物质附属物”，归根到底是由经济关系决定的，它是通过人的思想而建立的社会关系，因而是派生的、第二性的。
①凭借于暴力的强制性来发挥作用；②在整个上层建筑中起着主导的作用。
4、实践的基本特征：实践是人改造物质世界的活动。
有三个显著特征：客观现实性即物质性；自觉能动性即目的性；社会历史性即社会制约性。
1、唯物主义：唯物主义肯定物质、自然界是本原的、第一性的，而思维、精神则是由物质、自然界所派生的、第二性的。
有古代的朴素的唯物主义、近代的形而上学唯物主义、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义三种形态。
2、现象与本质：现象和本质是揭示和反映事物的外在表现和内在根据之间的关系的一对哲学范畴。
现象是指事物的外部联系、表面特征、外在表现；本质是指事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。
现象与本质是对立统一的关系。
3、文化结构：文化结构是指以意识形态为主要内容的观念体系的结构，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等系统化的社会观念及其联结方式。
4、价值：价值是客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的效益关系。
价值具有客观性、主体性。
1、唯心主义：认为思维、精神是本原的、第一性的。
有主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态。
客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，物质世界则不过是这种客观的精神或原则的外化和表现。
中共中央党校-硕士研究生入学考试试题-马哲、中哲、外哲、伦理学(2015年、2016年)
中共中央党校硕士研究生入学考试试题招生专业：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学2015年考试科目：马克思主义哲学原理（含原著）一、简释题（5题，每题6分，共30分）1.世界历史（马克思）2.斗争哲学（毛泽东）3.时间与空间4.矛盾分析法5.生产方式二、简述题（5题，每题12分，共60分）1.简述恩格斯关于历史合力的思想。
2.简述列宁关于国家与革命的理论。
3.简述毛泽东关于矛盾特殊性的理论。
4.简述实践的基本特征和主要作用。
5.简述上层建筑的反作用。
三、论述题（2题，每题30分，共60分）1.结合实际，谈谈对马克思主义哲学生命力的理解。
2.运用社会基本矛盾原理，试述当代中国全面深化改革的必要性。
考试科目：中西哲学史一、简释题（6题，每题10分，共60分）1.逍遥游（庄子）2.万法唯识（唯识宗）3.理一分殊（朱熹）4.经院哲学5.习惯是人生的伟大指南（休谟）6.《新工具》（培根）二、简述题（2题，每题15分，共30分）1.简述王弼的“得意在忘象”思想。
2.简述伊壁鸠鲁伦理学的基本观点。
三、论述题（2题，每题30分，共60分）1.论述孟子与荀子关于人性善恶的说法。
2.试比较霍布斯的社会契约论与洛克的社会契约论之间的异同。
2016年科目：马克思主义哲学原理（含原著）试题：一、简释题（5题，每题12分，共60分）1.辩证唯物主义2.社会存在3.真理的绝对性与相对性4.国家5.人的本质二、简述题（5题，每题6分，共30分）1.如何理解世界的统一性在于世界的物质性？2.简述生产力观点在历史唯物主义中的地位。
3.简述必然性与偶然性的关系。
4.简述马克思、恩格斯关于“世界历史”的思想。
5.简述列宁关于“辩证法也就是马克思主义的认识论”的思想。
三、论述题（2题，每题30分，共60分）1.试述唯物史观的创立在哲学领域的革命变革。
2.结合唯物辩证法的基本原理，谈谈你对“四个全面”战略布局的认识。
科目：中西哲学史试题：一、简释题（6题，每题10分，共60分）1.仁政（孟子）2.理一分殊（朱熹）3.《正蒙》（张载）4.充足理由律（莱布尼茨）5.先天综合判断（康德）6.绝对精神（黑格尔）二、简述题（2题，每题15分，共30分）1.如何理解“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使惹尘埃”这句话？2.简述巴门尼德的存在概念。
中央党校研究生考试题及答案
2012一1.辩证唯物主义①辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论三部分组成。
辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果，特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”的基础上创立的。
辩证唯物主义的诞生是哲学史上的伟大变革，它克服了古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义的不彻底性，真正实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
②辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。
产生于19世纪40年代。
它是唯物主义的高级形式。
辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。
认为，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是高度发展的物质——人脑的机能是客观物质世界在人脑中的反映。
辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的，“事物都是一分为二的。
”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。
事物矛盾双方又统一又斗争，促使事物不断地由低级向高级发展。
因此，事物的矛盾规律，即对立统一的规律，它是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律。
2.经济社会形态社会形态作为揭示社会生活整体性特征,研究社会发展阶段、社会类型即社会接个欧的社会历史范畴,通常有两种划分方法：一种以生产关系的性质为标准划分社会形态,即经济社会形态；一种是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准划分,即技术社会形态.在经济社会形态范围内,有两种基本的划分方法：一是五种形态的社会划分法,一种是三种形态的社会划分法.五种形态则包括：原始、奴隶、封建、资本、共产；三种形态则包括人的依赖关系、以物的依赖性为基础的人的独立性、建立在个人全面发展基础上的自由个性.这两种划分方法各自从不同的角度和不同的侧面说明了人类社会发展进程和社会发展阶段,共同揭示了人类社会发展的普遍规律.两种划分在本质上是一致的.3.生产力标志人类改造自然的实际程度和实际能力的哲学范畴，是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量。
党校马哲试题及答案
党校马哲试题及答案一、单项选择题1. 马克思主义哲学认为，世界的本原是（）。
A. 神B. 物质C. 意识D. 理念答案：B2. 辩证唯物主义的核心观点是（）。
A. 形而上学B. 唯心主义C. 对立统一D. 机械决定论答案：C3. 在马克思主义哲学中，实践是指（）。
A. 纯粹的思维活动B. 人们改造客观世界的物质性活动C. 人们之间的社会交往D. 科学实验答案：B二、多项选择题4. 马克思主义哲学的基本特征包括（）。
A. 科学性B. 革命性C. 实践性D. 系统性答案：A, B, C5. 下列哪些属于马克思主义哲学的研究对象？（）A. 自然界B. 人类社会C. 人的思维D. 人的情感答案：A, B, C三、判断题6. 马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是运动。
（对/错）答案：错7. 意识是人脑对客观世界的反映，这种反映是被动的。
（对/错）答案：错四、简答题8. 简述马克思主义哲学的三个基本组成部分。
答案：马克思主义哲学由三个基本组成部分构成：辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法。
辩证唯物主义是关于世界的物质性和普遍联系的科学；历史唯物主义是关于社会发展规律的科学；唯物辩证法则是关于事物发展变化的普遍规律的科学。
9. 如何理解“实践是检验真理的唯一标准”？答案：实践是检验真理的唯一标准，意味着任何理论或观点的正确与否，都需要通过实践来验证。
实践是人们改造客观世界的物质性活动，它能够产生直接的、可以感知的结果。
通过实践，人们可以检验自己的认识是否符合客观世界的规律，从而确定理论的真理性。
五、论述题10. 论述马克思主义哲学在中国革命和建设中的作用。
答案：马克思主义哲学在中国革命和建设中发挥了重要作用。
首先，它为中国革命提供了科学的世界观和方法论，指导中国人民正确认识和改造世界。
其次，它帮助中国在建设社会主义过程中，坚持实事求是的原则，根据中国的实际情况制定和实施了一系列符合国情的政策和措施。
最后，马克思主义哲学强调实践的重要性，鼓励中国人民通过实践不断探索和创新，推动社会进步和发展。
中央党校硕士研究生入学考试试题马哲真题
中央党校硕士研究生入学考试试题1996年：马克思主义哲学原理1、简释题（5×6）1运动与静止2、可能性与现实性2、真理的绝对性与相对性4、生产力及其特性5、阶级、国家6、社会心理、社会意识形式一、简述题（3×10）1、世界的真正统一性在于它的物质性2、主体认识能力及其主要内容3、历史过程中的自发性与自觉性二、论述题（20×2）1、整体与部分的辩证关系及正确把握这两者关系对现实的指导意义2、运用社会基本矛盾原理说明经济增长与社会发展的关系中西哲学史一、简释题（5×8）1、仁政（孟子）2、天不变，道亦不变（董仲舒）2、民胞物与（张载）4、大同（康有为）5、爱和恨（恩培多克勒）6、两种灵魂（特勒肖）7、绝对统一（谢林）8、依赖感（费尔巴哈）二、论述题（4×15）1、王夫之“能必副其所”的认识论思想2、孙中山的民生史观。
3、爱尔维修的功利主义。
4、黑格尔关于矛盾的学说。
1997：马克思主义哲学原理：1、简释题（5×6）人类思维与人工智能2、循环论与直线论3、辩证矛盾与逻辑矛盾4社会条件5、社会经济形态6人民群众、杰出人物一、简述题（3*10）1、辩证思维的实质2、真理性与人民生的一致3、社会规律即“人们自己的社会行动的规律”二、论述题（2*20）1、坚持理论与实践的具体的历史的统一及其现实意义2、当前加强社会主义精神文明建设的理论依据及现实意义中西哲学史：一、解释些列名词、概念的含义（5*8）1、任势（孙子）2、参验（韩非）3、三统三正（董仲舒）3、实测（严复）5、原子（德谟克特利）6、偶性（霍布斯）7、知觉（休谟）8、理性（康德）二、论述题(5*8)1、张载的“民胞物与”的社会思想2、叶适的社会契约论3、卢梭的社会契约论4、黑格尔的真理观1998年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、联系、发展2、共性、个性3、自由、必然4、地理环境5、社会意识6、科学二、简述题（3×10）1、从理性认识到实践的飞跃2、辩证法和形而上学两种发展观的根本分歧3、人既是历史的“剧作者”又是“剧中人物”三、论述题（2×20）1、坚持理论和实际相统一的马克思主义学风的哲学依据和现实意义2、用生产力和生产关系的辩证关系原理说明公有制实现形式可以而且应当多样化中西哲学史一、简释题（5×8）1、原子（伊壁鸠鲁）唯名论2、“白板说”（洛克）3、“规定即是否定”（斯宾诺莎）4、和与同（史伯）5、中庸（孔子）6、循理而举势（《淮南子》）7、体用一源（二程）二、论述题（4×15）1、笛卡尔的天赋观念说2、谈谈对下面一段引文的理解并做评论哲学的任务在于理解存在的东西，因为存在的东西就是理性。
2010考研政治真题及答案
2010考研政治真题及答案2010年的考研政治真题及答案一、概述2010年的考研政治真题是备受考生关注的焦点之一。
本文将对2010年考研政治真题进行详细分析，并提供相应的答案解析，帮助考生更好地了解和应对考试。
二、政治理论1. 试题一根据“四项基本原则”的核心内容，分析以下观点的正确性：观点一：包括爱国主义、集体主义、社会主义的基本原则，是社会主义的基本原则。
观点二：马克思主义的根本原则，是社会主义的基本原则。
答案解析：观点一：正确。
爱国主义、集体主义和社会主义是中国共产党早期确立的基本原则，也是社会主义的基本原则之一。
观点二：错误。
马克思主义是社会主义的理论基础，但并非社会主义的基本原则。
2. 试题二根据我国党内政治生活的基本原则，分析以下观点的准确性：观点一：党员和党的组织必须始终保持高度一致。
答案解析：观点一：正确。
我国党内政治生活的基本原则中，党员和党的组织要始终保持高度一致，这是确保党的团结和统一的关键。
三、思想道德修养与法律基础1. 试题一根据我国宪法规定，以下哪项不属于公民基本权利：A. 实施国家统一制B. 参与国家管理事务和社会事务C. 言论、出版、集会、结社、示威的自由D. 私人财产权答案解析：A. 实施国家统一制是社会制度层面的原则，并非公民的基本权利。
B. 参与国家管理事务和社会事务是公民的基本权利之一。
C. 言论、出版、集会、结社、示威的自由是公民的基本权利之一。
D. 私人财产权是公民的基本权利之一。
因此，正确答案为A. 实施国家统一制。
2. 试题二根据我国宪法规定，以下哪项不属于国家的根本任务：A. 维护国家安全B. 保障人民民主权利C. 实行社会主义市场经济D. 促进国家现代化建设答案解析：A. 维护国家安全是国家的根本任务之一。
B. 保障人民民主权利是国家的根本任务之一。
C. 实行社会主义市场经济是国家的根本任务之一。
D. 促进国家现代化建设是国家的根本任务之一。
因此，以上选项均属于国家的根本任务。
中央党校在职研究生考试历年真题
政治理论》考试范围第一部分马克思主义哲学原理1世界观和方法论的高度统一哲学既是世界观，又是方法论。
哲学方法论是指在一定世界观指导下所形成的观察事物、解决问题的最一般的方法和原则。
世界观作为人们对世界的总的看法，为人们的思想和行为提供总的原则，对认识世界和改造世界起着导向和规范作用，这就是世界观向方法论的转化。
2思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因（1）这是由哲学的特点决定的。
哲学是世界观的理论体系，它把世界上各种现象划分为思维和存在或精神和物质两大类，哲学要回答世界的本质就不能不回答两者的关系问题。
（2）思维和存在、精神和物质的关系问题是人类认识和改造世界实践中普遍存在的根本问题，是确定认识和实践活动的根本出发点的问题。
3）对思维和存在的关系的不同回答是回答和解决其他一系列哲学问题的前提和基础，它决定着一定哲学体系的基本路线和方向，是划分唯物主义和违心注意的唯一科学标准。
3唯物主义的基本观点唯物主义主张物质是世界的本原、本质，精神现象是物质派生的。
物质不依赖于意识而存在，物质决定意识，它是第一性的；意识不能脱离物质而存在，它是在物质发展的基础上产生的，是对物质的反映，意识是第二性的。
唯心主义的基本观点精神是第一性的，是世界的本原和本质；物质是第二性的，是精神、意识、思维的派生物或表现。
它颠倒了物质和意识的关系，是一种错误的世界观。
4对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心在整个唯物辩证法的理论体系中，对立统一规律是其核心，这是因为：（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力；（2）对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索，理解对立统一规律是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙；（3）是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种世界观的根本区别所在；（4）对立统一的方法即矛盾分析方法，是认识事物的根本方法。
7实践对认识的决定作用认识是在实践基础上的对外客观世界的能动反映，实践是认识的基础，在认识中起着决定性作用。
中共中央党校2010年硕士研究生入学考试试题
中共中央党校2010年硕士研究生入学考试试题招生专业：思想政治教育考试科目：马克思主义基本原理一、简释题（5题，每题6分，共30分）1、马克思主义2、生产方式3、劳动价值理论4、意识形态5、新经济政策二、简答题（4题，每题15分，共60分）1、“全部社会生活本质上是实践的”含义。
2、简单商品生产与资本主义商品生产的共性。
3、科学技术在生产实践中的作用。
4、恩格斯晚年关于无产阶级国家形式的思想。
三、论述题（2题，每题30分，共60分）1、苏联模式的历史贡献、缺陷及其对中国特色社会主义建设的启示。
2、社会化生产的一般规律对当前中国经济建设的指导意义。
考试科目：思想政治教育基本原理一、简释题（5题，每题6分，共30分）1、疏导方针2、社会控制3、无意识教育4、主观世界5、思想政治工作现代化二、简答题（4题，每题15分，共60分）1、简述思想政治教育的个体价值。
2、在思想政治教育中如何用好群众性精神文明创造活动这个载体？3、简述思想政治教育工作实施过程及其特点。
4、在思想政治教育工作中如何有效运用言教与身教相结合的原则？三、论述题（2题，每题30分，共60分）1、试述思想政治教育的功能。
2、结合现实，试述如何加强党对思想政治教育工作的领导。
考试科目：马克思主义发展史（含马克思主义经典著作）一、简释题（5题，每题6分，共30分）1、马克思的异化劳动概念2、列宁的帝国主义理论3、新民主主义理论4、科学发展观5、生态学马克思主义二、简答题（4题，每题15分，共60分）1、马克思恩格斯的“两个必然”思想同“两个决不会”思想的统一性。
2、列宁晚年对俄国社会主义发展道路问题所作的有价值的思考。
3、毛泽东是马克思主义中国化的开拓者和奠基人。
4、马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中强调“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提，这个前提是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。
但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。
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中央党校硕士研究生入学考试试题1996年：马克思主义哲学原理1、简释题（5×6）1运动与静止2、可能性与现实性2、真理的绝对性与相对性4、生产力及其特性5、阶级、国家6、社会心理、社会意识形式一、简述题（3×10）1、世界的真正统一性在于它的物质性2、主体认识能力及其主要内容3、历史过程中的自发性与自觉性二、论述题（20×2）1、整体与部分的辩证关系及正确把握这两者关系对现实的指导意义2、运用社会基本矛盾原理说明经济增长与社会发展的关系中西哲学史一、简释题（5×8）1、仁政（孟子）2、天不变，道亦不变（董仲舒）2、民胞物与（张载）4、大同（康有为）5、爱和恨（恩培多克勒）6、两种灵魂（特勒肖）7、绝对统一（谢林）8、依赖感（费尔巴哈）二、论述题（4×15）1、王夫之“能必副其所”的认识论思想2、孙中山的民生史观。
3、爱尔维修的功利主义。
4、黑格尔关于矛盾的学说。
1997：马克思主义哲学原理：1、简释题（5×6）人类思维与人工智能2、循环论与直线论3、辩证矛盾与逻辑矛盾4社会条件5、社会经济形态6人民群众、杰出人物一、简述题（3*10）1、辩证思维的实质2、真理性与人民生的一致3、社会规律即“人们自己的社会行动的规律”二、论述题（2*20）1、坚持理论与实践的具体的历史的统一及其现实意义2、当前加强社会主义精神文明建设的理论依据及现实意义中西哲学史：一、解释些列名词、概念的含义（5*8）1、任势（孙子）2、参验（韩非）3、三统三正（董仲舒）3、实测（严复）5、原子（德谟克特利）6、偶性（霍布斯）7、知觉（休谟）8、理性（康德）二、论述题(5*8)1、张载的“民胞物与”的社会思想2、叶适的社会契约论3、卢梭的社会契约论4、黑格尔的真理观1998年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、联系、发展2、共性、个性3、自由、必然4、地理环境5、社会意识6、科学二、简述题（3×10）1、从理性认识到实践的飞跃2、辩证法和形而上学两种发展观的根本分歧3、人既是历史的“剧作者”又是“剧中人物”三、论述题（2×20）1、坚持理论和实际相统一的马克思主义学风的哲学依据和现实意义2、用生产力和生产关系的辩证关系原理说明公有制实现形式可以而且应当多样化中西哲学史一、简释题（5×8）1、原子（伊壁鸠鲁）唯名论2、“白板说”（洛克）3、“规定即是否定”（斯宾诺莎）4、和与同（史伯）5、中庸（孔子）6、循理而举势（《淮南子》）7、体用一源（二程）二、论述题（4×15）1、笛卡尔的天赋观念说2、谈谈对下面一段引文的理解并做评论哲学的任务在于理解存在的东西，因为存在的东西就是理性。
就个人来说，每个人都是他那个时代的产儿。
哲学也是这样，它是被把握在思想中它的时代。
妄想一种哲学可以超出它那个时代，这与妄想个人可以跳出他的时代，跳出罗陀斯岛，是同样愚蠢的。
如果它的理论确实超越时代，而建设一个如其所应然的世界，那末这个这种世界诚然是存在的，但只存在于他的私见中，私见是一种不结实的要素，在其中人们可以随意想象任何东西。
上述成语稍微变更一下就成为Hier ist die Roser,hier tanze[这里就有蔷薇，就在这里舞罢。
]黑格尔《法哲学原理》3、孔子的理想人格论。
4、魏晋玄学的主要流派及其各自的基本观点1999年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、实践2、系统3、否定4、生产方式5、社会革命6、道德二、简答题（3×10）1、矛盾的普遍性与特殊性及其辩证关系2、内容与形式及其辩证关系3、社会发展的客观规律性与个人在历史上的作用三、论述题1、实践标准的绝对性与相对性及其意义2、邓小平提出的“三个有利于”判断标准的哲学根据和现实意义中西哲学史一、简释题（8×5）1、易有太极，是生两仪（《周易》）2、以无为本（王弼）3、新故相除（王安石）4、道德革命（梁启超）5、逻各斯（赫拉克利特）6、前定和谐（莱布尼茨）7、人是机器（拉美特利）8、二律背反（康德）二、论述题（3×20 选做三道）1、荀子的认识论思想2、张载天人一气的本体论思想3、试比较德谟克利特与伊壁鸠鲁的原子论的异同4、根据下段引文，谈谈你对黑格尔“实体即主体”学说的理解照我看来，——我的这种看法的正确性只能由体系的陈述本身来予以证明——一切问题的关键在于：不仅把真实的东西理解和表述为实体，而且同样理解和表述为主体。
同时还必须注意到，实体性自身既包含着共相（或普遍）或认识自身的直接性，也包含着存在或作为知识之对象的那种直接性。
……而且活得实体，只当它是建立自身的运动时，或者说，只当它是自身转化与与其自己之间的中介时，它才真正是个现实的存在，或换个说法也一样，它这个存在才真正是主体。
实体作为主体是纯粹的简单的否定性，唯其如此，他是单一的东西分裂为二的过程或者树立对立面的双重化过程，而这种过程则又是对这种漠不相干的区别及其对立的否定:所以唯有这种正在重建其自身的统一性或在他物中的自身反映，才是真理，而原始的或直接的统一性，就其本身而言，则不是绝对的真理。
真理就是他自己的完成过程，就是这样一个圆圈，预悬它的终点为目的并以它的终点为起点，而且只当它实现了并达到了它的终点它才是现实的。
（黑格尔：《精神现象学》）2000年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、非决定论2、扬弃3、反映论4、社会规律5、社会共同体6、宗教二、简答题（3×10）1、事物作为过程而存在2、本质和现象及其辩证关系3、社会意识的相对独立性三、论述题（2×20）1、实事求是思想路线的哲学根据及其现实意义2、运用社会基本矛盾原理说明当前应该如何进一步推进国有企业改革。
中西哲学史一、简释题1、仁政（孟子）2、以名举实（后期墨家）3、虚壹而静（荀子）4、天人交相胜，还相用（刘禹锡）5、理念（柏拉图）6、教父学7、偶性（霍布斯）8、绝对理念（黑格尔）二、论述题（3×20，任选三道）1、戴震的“人欲即人性”的思想2、孙中山的物质、精神观3、斯宾诺莎的自然观4、费尔巴哈论宗教的本质2001年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、意识的本质2、度3、假象4、经济基础5、国体、政体6、意识形态二、简答题（3×10）1、辩证矛盾与逻辑矛盾2、绝对真理与相对真理3、社会规律与人的自觉活动的关系三、论述题（2×20）1、试论事物矛盾问题精髓的原理是建设有中国特色社会主义的重要哲学理论依据2、试用社会基本矛盾原理说明我国社会主义现代化必须以发展为主题和以改革开放为动力。
中西哲学史一、简释题（8×5）1、保民而王（孟子）2、效验（王充）3、理势合一（王夫之）4、唯生论（陈立夫）5、无限（阿那克西曼德）6、影像说（德谟克利特）7、简单观念与复杂观念（洛克）8、物自体（康德）二、论述题（4×15）1、荀子的“明于天人之分”的思想2、程颐的“体用一原”的思想3、评述伊壁鸠鲁学派与斯多葛学派在伦理学观点上的异同4、马克思为什么说《精神现象学》是黑格尔哲学的“真正诞生地和秘密”2002年：马克思主义哲学原理一、简释题（6×5）1、哲学2、客体3、系统4、否定5、生产方式6、社会意识形式二、简答题（3×10）1、哲学的基本问题2、实践标准的确定性和不确定性3、社会意识的相对独立性三、论述题（2×20）1、运用真理的绝对性和相对辩证关系的原理说明对待马克思主义的科学态度。
2、试论江泽民同志“三个代表”重要思想的主要哲学基础。
中西哲学史一、简释题（8×5）1、反者道之动（老子）2、克己复礼（孔子）3、白马非马（公孙龙）4、一物两体（张载）5、理念（柏拉图）6、经院哲学7、自因（斯宾诺莎）8、定在（黑格尔）二、论述题（3×20）1、德谟克利特的原子论2、康德“人是目的”的思想3、韩非的法治思想4、范缜的形神观及其意义2003年马克思主义哲学原理一、简释题（5×6）1、世界的统一性2、人民群众二、简答题（5×12）1、矛盾规律是辩证法的实质和核心。
2、实践和认识的辩证关系3、人类社会发展是一种自然历史过程三、论述题（2×30）1、运用社会基本矛盾原理说明中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求中西哲学史一、简释题（8×10）1、“离坚白”（公孙龙）2、虚壹而静（荀子）3、理一分殊（朱熹）4、理存于欲（戴震）5、实体（亚里士多德）6、奥康剃刀7、白板说（洛克）8、二律背反（康德）二、论述题（2×35）1、如何理解陆九渊的“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”？2、黑格尔“实体即主体”的学说2004年马克思主义哲学原理一、简释题（5×6）1、实践的唯物主义2、社会心理二、简答题（5×12）1、矛盾的普遍性和特殊性的关系2、真理的客观性和价值性3、社会规律是人的活动的规律三、论述题（2×30）1、运用社会结构理论阐述我国当代社会经济、政治、文化的协调发展。
中西哲学史一、简释题（8×10）1、中庸（孔子）2、参验（韩非）3、致良知（王阳明）4、民生史观（孙中山）5、德性（亚里士多德）6、我思故我在（笛卡尔）7、实践（康德）8、市民社会（黑格尔）二、论述题（2×35）1、张载的辩证法思想2、评述霍布斯、洛克、卢梭等人的“社会契约”思想2005年马克思主义哲学原理一、简释题（5×6）1、否定2、党的群众路线3、异化劳动（马克思）4、交往形式（马克思恩格斯）5、两类不同性质的社会矛盾（毛泽东）二、简答题（5×12）1、矛盾特殊性2、实现认识过程第一个飞跃的基本条件3、生产力及其在社会发展中的作用4、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对科学实践观的阐述5、列宁《谈谈辩证法问题》中关于两种发展观的基本思想三、论述题（2×30）1、试述检验真理的实践标准的确定性与不确定性原理及其现实意义。
2、试述恩格斯晚年历史唯物主义书信中关于政治上层建筑反作用的思想及其对当代中国建设社会主义政治文明的启示。
中西哲学史一、名词解释（6×10）1、为政以德（孔子）2、物各自造（郭象）3、体用一源（二程）4、唯实论5、三权分立（孟德斯鸠）6、偶性（霍布斯）二、简答题（2×15）1、简述禅宗的“南顿北渐”说2、辨析亚里士多德的“潜能”与“现实”三、论述题（2×30）1、如何理解中国近代哲学中的中西体用之争。