古建筑第二章
古建筑保护二—修缮 PPT
第二章 古建筑修缮 §1 古建筑修缮的原则
二、恢复原状
2。恢复原状：
⑴ 单个建筑或规模不大的建筑群，恢复原状即是恢复最 初创建时的原状。
⑵ 较长时间形成的古建筑群，在总体布局上以鼎盛时期 为主要原状，单个建筑以建成时期面貌为原状。
如承德避暑山庄、明十三陵。
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第二章 古建筑修缮 §1 古建筑修缮的原则
4。保存原来的工艺技术。
应继承传统工艺技术，而不要改革和创新。
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第二章 古建筑修缮 §1 古建筑修缮的原则
五、整旧如旧与整旧如新
1。两种观点：
一是将修补的部分完全按照原来的颜色、
质感、纹饰等做旧，达到“乱真”的效果。一是新修补的
部分要与原来的有所区别，明确表示是新修补的部分，不
要与原来的相混淆。
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第二章 古建筑修缮 §1 古建筑修缮的原则
五、整旧如旧与整旧如新
2。整旧如旧：
基本采取按原状做旧的办法。
凡是新补配的斗拱、梁枋都按对称的和相
邻的部分做旧，使之协调。石窟和壁画的修补部分也按原
状做旧。
整旧如旧最后达到的效果，应有它明显的
时代特征，能对它的年龄有一个比较准确的分析。如唐宋
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提纲
第二章 修缮 1、修缮原则 2、新材料、新技术应用 3、维修工程分类 4、维修技术 5、维修工程举例
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第二章 古建筑修缮 §1 古建筑修缮的原则
一、三种观点
1。坚决保存现状：
应把现存状况保存下来，哪怕是一座废
墟的古建筑。废墟也好，比恢复完整的建筑要好。所有的
修。
方案二，由于后代修缮部分的年代较近，
中国古代建筑教案
中国古代建筑教案第一章：引言教学目标：1. 了解中国古代建筑的特点和魅力。
2. 掌握中国古代建筑的历史背景和发展趋势。
3. 培养对古建筑的欣赏和保护意识。
教学内容：1. 中国古代建筑的定义和特点。
2. 中国古代建筑的历史背景和发展趋势。
3. 中国古代建筑的重要性和保护意义。
教学活动：1. 引入话题：展示一些中国古代建筑的图片，引发学生对古建筑的兴趣。
2. 讲解和讨论：介绍中国古代建筑的定义和特点，引导学生了解古建筑的历史背景和发展趋势。
3. 案例分析：介绍一些中国古代建筑的案例，如故宫、长城等，分析其建筑特点和历史价值。
4. 小组讨论：让学生分组讨论古建筑的重要性和保护意义，分享自己的观点。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对古建筑定义和特点的理解。
2. 小组报告：评估学生在小组讨论中的表现和对古建筑保护意义的理解。
第二章：中国古代建筑的类型与结构教学目标：1. 了解中国古代建筑的主要类型及其特点。
2. 掌握中国古代建筑的结构原理和构造方法。
3. 分析不同类型古建筑的结构特点和适用环境。
教学内容：1. 中国古代建筑的主要类型：宫廷建筑、宗教建筑、民居建筑等。
2. 中国古代建筑的结构原理：木结构、砖石结构等。
3. 中国古代建筑的构造方法：斗拱、榫卯、砖雕等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同类型古建筑的图片，引发学生的兴趣。
2. 讲解和讨论：介绍中国古代建筑的主要类型及其特点，讲解结构原理和构造方法。
3. 模型制作：让学生动手制作古建筑模型，加深对结构原理和构造方法的理解。
4. 案例分析：分析一些具体古建筑的类型和结构特点，如曲阜孔庙、平遥古城等。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对中国古代建筑类型及其特点的理解。
2. 模型展示：评估学生在模型制作中的动手能力和对结构原理的掌握。
第三章：中国古代建筑的装饰艺术教学目标：1. 了解中国古代建筑装饰艺术的特点和意义。
2. 掌握中国古代建筑装饰艺术的主要形式和表现手法。
第二章台基营造技术
第二章台基营造技术第一节灰土一、灰土分类及一般概念灰土用于基础，在明、清以前的建筑实例中尚未发现，宋代李诫编撰的《营造法式》中也未见记载。
古建筑基础灰土技术的推广、普及时期是在明代，成熟完善时期是在清代。
（一）灰土的步数、厚度及配合比古建灰土与现代灰土垫层相同，均应分层夯筑。
每一层叫做“一步”，有几层就叫几步，最后一步又叫“顶步”。
小式建筑的灰土步数为! " #步。
一般大式建筑的灰土步数为# " $步。
清代陵寝建筑的灰土多为十几步作法。
紫禁城内的一些宫殿的灰土步数甚至多达三十层。
这与现代设计规范相差较大。
古人对土作工程在建筑工程中的地位比现代工程技术人员要看得重一些。
古人对极重要的宫殿，不是当作百年大计，而是当作万年大计来考虑，例如陵寝就被称做为“万年吉地”。
从长远的经济观点看，增加灰土步数可以延长修缮周期，从而降低了工程的总成本。
此外，加大灰土步数是古人出于对防潮的考虑，即为了创造一个较为干燥的小环境。
这种小环境可以隔绝“地气”潮湿上蒸，保护砖墙不使酥碱。
这对建筑本身是十分有益的。
普通民房基础灰土厚度一般为虚铺#! " #%厘米，夯实!%厘米。
按照清工部《工程作法则例》及其它有关文献的规定：每步灰土的厚度为虚铺##& ’厘米（(寸），夯实厚为!)厘米（%寸）。
每步素土的虚铺厚度为$#厘米（!尺），夯实厚为##& ’厘米（(寸）。
一般普通房屋的基础灰土配合比多为$* (（体积比，下同），散水或回填用灰土也可采用# *+或!* ,的灰土配合比。
大式房屋的灰土配合比以’* )居多。
有些重要建筑的灰土配合比甚至超过’* )。
泼灰与黄土拌和后经筑打可用做基础虽然在明代初期已被发现。
但对灰土的最佳配合比似乎一直在不断摸索。
至清代后期，虽然人们已认识到#* +或!* ,灰也可满足一般要求，但还是认为灰的比例大一些比较好，这是因为古代工匠不仅考虑了灰土的强度。
还有防潮方面的考虑。
古建筑监理细则
古建造监理细则古建造监理细则第一章概述1.1 监理范围和目的本适合于对古建造施工过程进行监理的相关工作，旨在确保古建造施工的质量、安全和合规性。
1.2 监理机构和责任监理工作由指定的监理机构负责，监理机构应具备相关资质和经验，监理机构应承担监督和检查施工阶段所有工作的责任。
1.3 监理程序监理工作应从项目的规划阶段开始，直至竣工验收。
监理程序应包括现场监督、施工文件审查、质量检查、施工进度控制等。
1.4 监理文件监理工作应有详细的监理文件记录，包括监理报告、检查记录、验收报告等。
第二章施工准备阶段2.1 项目评审对建设单位提供的项目资料进行评审，确认其可行性和合规性。
2.2 施工方案审查对施工方案进行审查，包括施工图纸、工艺方案、施工技术文件等。
2.3 施工组织设计审查对施工组织设计进行审查，包括施工方法、安全措施、材料计划等。
2.4 施工设备材料审查对施工设备和材料的质量和规格进行审查，确保其符合相关标准和要求。
第三章施工阶段3.1 现场监督监理人员应定期到现场进行巡视和检查，确保施工按照规定进行，并及时发现和解决存在的问题。
3.2 施工质量检查对施工过程中的质量进行检查，包括土建结构、装饰装修、电气设备等。
3.3 施工进度控制监理人员应监督施工进度，确保项目按计划进行，并及时采取措施纠正任何延期或者迟延的情况。
3.4 管理和文件记录监理人员应进行施工管理和文件记录，包括施工日志、检查报告、施工变更等。
第四章竣工验收阶段4.1 竣工验收准备监理人员应协助建设单位准备竣工验收所需的资料和文件，包括竣工图纸、竣工报告等。
4.2 竣工验收程序监理人员应协助建设单位进行竣工验收程序，确保工程符合相关标准和规定。
4.3 竣工报告监理人员应在竣工验收后编写竣工报告，包括工程质量情况、施工过程中的问题及解决方法等。
4.4 验收案例罗列出一些典型的竣工验收案例，供参考和借鉴。
附件：1. 监理报告模板2. 检查记录表3. 竣工验收报告样本4. 施工变更申请表法律名词及注释：1. 古建造保护法：指xxxxx。
古建筑保护日常管理制度
第一章总则第一条为加强古建筑的保护工作，确保古建筑的历史价值、艺术价值和科学价值得到有效传承和利用，根据《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国非物质文化遗产法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本地区所有古建筑的保护工作，包括古建筑本体及其附属设施。
第三条古建筑保护工作应当遵循以下原则：（一）保护为主，合理利用；（二）科学规划，严格管理；（三）社会参与，共同保护；（四）持续发展，传承创新。
第二章组织机构及职责第四条成立古建筑保护工作领导小组，负责本地区古建筑保护工作的组织、协调和监督。
第五条古建筑保护工作领导小组下设办公室，负责日常管理工作，其主要职责如下：（一）制定古建筑保护规划和年度工作计划；（二）组织实施古建筑保护工程；（三）组织开展古建筑保护宣传和培训；（四）监督检查古建筑保护工作；（五）协调处理古建筑保护工作中的相关问题。
第六条各级文物保护单位管理机构应当设立古建筑保护岗位，负责古建筑的保护工作，其主要职责如下：（一）负责古建筑的保护巡查，发现问题及时上报；（二）制定古建筑保护方案，并组织实施；（三）负责古建筑修缮、维修、保养等日常管理工作；（四）负责古建筑保护档案的整理和归档；（五）配合上级部门开展古建筑保护工作。
第三章保护范围及内容第七条古建筑保护范围包括：（一）各级文物保护单位；（二）具有历史、艺术、科学价值的古建筑；（三）古建筑群及其附属设施。
第八条古建筑保护内容主要包括：（一）本体保护：包括对古建筑结构、装饰、壁画、雕塑等进行的保护；（二）环境整治：包括对古建筑周围环境进行整治，保持原有风貌；（三）安全防范：包括对古建筑进行安全检查，防止火灾、盗窃等事故发生；（四）宣传教育：包括对古建筑进行宣传、教育，提高公众保护意识。
第四章保护措施第九条对古建筑本体保护措施：（一）定期对古建筑进行巡查，发现安全隐患及时整改；（二）对古建筑进行必要的修缮、维修、保养，确保其结构安全；（三）对古建筑进行加固，防止因自然因素或人为破坏导致的损坏；（四）对古建筑进行数字化记录，为保护工作提供依据。
中国古代建筑教案
中国古代建筑教案第一章：中国古建筑概述教学目标：1. 了解中国古代建筑的基本特点和风格。
2. 掌握中国古代建筑的历史发展脉络。
3. 了解中国古代建筑的文化内涵和意义。
教学内容：1. 中国古代建筑的基本特点：木结构体系、砖石结构体系、土木结构体系。
2. 中国古代建筑的风格：宫廷建筑、园林建筑、宗教建筑、民居建筑。
3. 中国古代建筑的历史发展：原始社会、奴隶社会、封建社会、近代社会。
教学活动：1. 引导学生了解中国古代建筑的基本特点和风格。
2. 通过图片和案例分析，让学生了解中国古代建筑的文化内涵和意义。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对中国古代建筑的理解和看法。
第二章：中国古代建筑的结构与工艺教学目标：1. 了解中国古代建筑的结构体系：木结构、砖石结构、土木结构。
2. 掌握中国古代建筑的主要工艺：榫卯结构、砖雕工艺、木雕工艺。
3. 了解中国古代建筑的构造要素：斗拱、檐口、屋顶、墙体。
教学内容：1. 中国古代建筑的结构体系：木结构体系、砖石结构体系、土木结构体系。
2. 中国古代建筑的主要工艺：榫卯结构、砖雕工艺、木雕工艺。
3. 中国古代建筑的构造要素：斗拱、檐口、屋顶、墙体。
教学活动：1. 引导学生了解中国古代建筑的结构体系和构造要素。
2. 通过图片和案例分析，让学生掌握中国古代建筑的主要工艺。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对中国古代建筑结构与工艺的理解和看法。
第三章：中国古代建筑的实例分析教学目标：1. 了解中国古代建筑的著名实例：故宫、颐和园、天坛、悬空寺。
2. 掌握中国古代建筑实例的特点和价值：历史价值、艺术价值、科学价值。
3. 培养学生的观察能力和分析能力。
教学内容：1. 中国古代建筑的著名实例：故宫、颐和园、天坛、悬空寺。
2. 中国古代建筑实例的特点和价值：历史价值、艺术价值、科学价值。
教学活动：1. 引导学生了解中国古代建筑的著名实例。
2. 通过实地考察或图片展示，让学生掌握中国古代建筑实例的特点和价值。
古建筑木结构维护与加固技术规范总则及基本规定
古建筑木结构维护与加固技术规范第一章总则第条为贯彻执行中华人民共和国文物保护法,加强对古建筑木结构以下简称古建筑的科学保护,使古建筑得到正确的维护与修缮,特制定本规范.第条本规范适用于古建筑木结构及其相关工程的检查、维护与加固.第条古建筑木结构维护与加固除应遵守本规范外,尚应符合国家现行有关标准规范的规定.第条为长远保护古建筑工作的需要,每次维修所进行的勘查、测试、鉴定、设计施工及验收的记录、图纸、照片和审批文件等全套资料均应由文物主管部门建档保存.第条从事古建筑维修的设计和施工单位应经专业技术审查合格,其所承担的任务应经文物主管部门批准.第二章基本规定第条古建筑的维护与加固,必须遵守不改变文物原状的原则；原状系指古建筑个体或群体中,一切有历史意义的遗存.现状若确需恢复到创建时的原状或恢复到一定历史时期特点的原状时,必须根据需要与可能,并具备可靠的历史考证和充分的技术论证.第条在维修古建筑时应保存以下内容：一、原来的建筑形制包括：原来建筑的平面布局、造型、法式特征和艺术风格等；二、原来的建筑结构；三、原来的建筑材料；四、原来的工艺技术；第条古建筑的维护与加固工程可按下列规定分为五类：一、经常性的保养工程：系指不改动文物现存结构、外貌装饰色彩而进行的经常性保养维护.例如：屋面除草勾抹,局部揭窊补漏,梁、柱、墙壁等的简易支顶,疏通排水设施,检修防潮、防腐、防虫措施及防火防雷装置等.二、重点维修工程：系指以结构加固处理为主的大型维修工程其要求是保存文物现状或局部恢复其原状这类工程包括揭窊瓦顶打牮拨正局部或全部落架大修或更换构件等.三、局部复原工程：系指按原样恢复已残损的结构,并同时改正历代修缮中有损原状以及不合理地增添或去除的部分,对于局部复原工程应有可靠的考证资料为依据.四、迁建工程：系指由于种种原因需将古建筑全部拆迁至新址,重建基础用原材料原构件按原样建造.五、抢险性工程：系指古建筑发生严重危险时,由于技术经济物质条件的限制,不能及时进行彻底修缮而采取的临时加固措施.对于抢险性工程,除应保障建筑物安全控制残损点的继续发展外,尚应保证所采取的措施不妨碍日后的彻底维修.第条当采用现代材料和现代技术确能更好地保存古建筑时,可在古建筑的维护与加固工程中予以引用,但应遵守下列规定：一、仅用于原结构或原用材料的修补、加固,不得用现代材料去替换原用材料；二、先在小范围内试用,再逐步扩大其应用范围.应用时,除应有可靠的科学依据和完整的技术资料外,尚应有必要的操作规程及质量检查标准.第条古建筑的管理单位和使用单位必须全面保护古建筑,不得擅自拆建、扩建或改建.当需修缮时,应报请文物主管部门批准.。
《祖国的古建筑》教案设计
《祖国的古建筑》教案设计第一章：引言1.1 课程背景1.2 教学目标1.3 教学内容1.4 教学方法第二章：中国古代建筑概述2.1 中国古代建筑的特点2.2 中国古代建筑的分类2.3 中国古代建筑的历史演变2.4 学习活动：中国古代建筑的特点和分类第三章：中国古代宫殿建筑3.1 宫殿建筑的特点3.2 宫殿建筑的代表作3.3 宫殿建筑的功能和布局3.4 学习活动：宫殿建筑的特点和代表作第四章：中国古代宗教建筑4.1 宗教建筑的特点4.2 宗教建筑的代表作4.3 宗教建筑的分类和功能4.4 学习活动：宗教建筑的特点和代表作第五章：中国古代民居建筑5.1 民居建筑的特点5.2 民居建筑的代表作5.3 民居建筑的分类和功能5.4 学习活动：民居建筑的特点和代表作第六章：中国古代园林建筑6.1 园林建筑的特点6.2 园林建筑的代表作6.3 园林建筑的分类和设计原则6.4 学习活动：园林建筑的特点和代表作第七章：中国古代桥梁建筑7.1 桥梁建筑的特点7.2 桥梁建筑的代表作7.3 桥梁建筑的分类和功能7.4 学习活动：桥梁建筑的特点和代表作第八章：中国古代水利建筑8.1 水利建筑的特点8.2 水利建筑的代表作8.3 水利建筑的分类和功能8.4 学习活动：水利建筑的特点和代表作第九章：中国古代防御建筑9.1 防御建筑的特点9.2 防御建筑的代表作9.3 防御建筑的分类和功能9.4 学习活动：防御建筑的特点和代表作10.2 学生作品展示10.3 拓展阅读和参观活动10.4 学习评估重点和难点解析一、课程背景与教学目标补充说明：在教案设计中，需要明确课程背景与教学目标之间的逻辑关系，确保教学目标的设定能够与课程背景相呼应，使学生能够更好地理解和掌握课程内容。
二、中国古代建筑的特点补充说明：教案中应详细阐述中国古代建筑的主要特点，如木结构体系、建筑装饰、建筑布局等，以便学生能够深入理解并区分这些特点。
三、中国古代宫殿建筑补充说明：教案应着重介绍中国古代宫殿建筑的代表作品，如故宫，并分析其建筑特点、功能和布局，帮助学生形成直观的认识。
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•名称中国古建筑文化与鉴赏
•对应章节第二章
•成绩类型分数制
•截止时间 2016-11-30 23:59
•题目数7
•总分数 14
•说明:
•评语:
•提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准14
1
【多选题】(2分)
中国古代宫殿具有哪两方面的功能？
A.
具有物质上的实用功能
B.
具有物质上的表现功能
C.
具有艺术上的表现功能
D.
具有艺术上的实用功能
正确
查看答案解析
•
•2分
2
【多选题】(2分)
从陕西西安唐代大明宫遗址的发掘看，唐代宫殿造型上的特点是：
A.
气势恢宏
B.
色彩鲜丽
C.
色彩不绚丽
正确
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•
•2分
3
【多选题】(2分)
北京紫禁城建成于何时？花了多少时间？
A.
明朝
B.
清朝
C.
10年
D.
13年
正确
查看答案解析
•
•2分
4
【多选题】(2分)
午门中央门洞除皇帝外还允许什么人出入？
A.
皇后完婚
B.
考中状元
C.
出征武将
正确
查看答案解析
•
•2分
5
【单选题】(2分)
太和殿前陈设铜龟、铜鹤具有什么象征意义？
A.
喜庆
B.
国家统一
C.
国家长治久安
正确
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•
•2分
6
【判断题】(2分)
中国古代建筑屋顶的等级是否按下列的屋顶形式排列的：庑殿顶、悬山顶、歇山顶、硬山顶。
A.
对
B.
错
正确
查看答案解析
•
•2分
7
【多选题】(2分)
除紫禁城的太和殿外，北京还有哪几处大殿是坐落在三层石台基上的：
A.
太庙
B.
明长陵
C.
天坛祈年殿
D.
雍和殿
正确
查看答案解析。