教导处德育工作计划word版
教导处德育工作计划及打算_教导处工作计划
教导处德育工作计划及打算_教导处工作计划一、工作目标1. 培养学生健全人格，提高学生德育素质。
2. 加强学生的思想道德教育，推动学生成为德智体美全面发展的优秀人才。
3. 加强德育教育的科学研究，不断提高教育教学质量。
二、工作重点1. 组织开展校园文化建设活动，营造良好的学习和生活环境。
2. 加强学生的品德教育，培养学生良好的道德品质和行为判断力。
3. 加强学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
4. 组织开展各类文明礼仪教育活动，培养学生良好的社会行为习惯。
5. 加强班级管理，提高班级的凝聚力和活力。
三、具体计划1. 校园文化建设1.1 组织开展学校主题日活动，如环境保护日、安全教育日等。
1.2 开展学校社团活动，提供多样化的课外拓展活动。
1.3 举办学校文化艺术节，展示学生的才艺和特长。
1.4 增设校园文化设施，如图书馆、运动场地等。
3. 心理健康教育3.1 开展心理咨询活动，提供学生心理辅导服务。
3.2 组织开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
3.3 开设心理健康课程，教授学生解决心理问题的方法和技巧。
3.4 建立心理健康档案，帮助学生了解自己的心理状况。
5. 班级管理5.1 建立健全班级管理制度，明确班级的各项管理责任和权力。
5.2 加强对班级学生的日常管理，及时解决学生中存在的问题。
5.3 组织开展班级活动，促进班级的凝聚力和友谊。
5.4 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长问题。
四、工作评估1. 每学期结束时，对各项德育工作进行评估和总结，及时调整工作重点和方向。
2. 每月举办一次德育工作交流会议，分享经验和教训，提高工作质量。
3. 定期邀请专家进行德育工作评估，获取专业意见和建议，改进工作方法。
4. 建立学生德育档案，全面记录学生的德育成长情况。
五、工作总结1. 结束每学年后，对整个学年的德育工作进行全面总结，评估工作的成效和不足。
2. 撰写《教导处德育工作总结报告》，向学校领导和师生宣传工作成果。
教导处德育工作计划德育工作计划
教导处德育工作计划德育工作计划教导处德育工作计划德育工作计划「篇一」一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实区教育局有关教研会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作目标1.促进教师队伍建设，加强师资培训力度。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，通过“名师培养工程”、“骨干教师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带面促良好教风的形成。
2.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
加强教研组、备课组建设，创新教研手段，健全常规管理体系。
继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。
三、工作重点(一)加强引领，提高教师队伍素质狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。
本学期将通过一系列的培训、研究、竞赛展示活动，引领教师转变观念，锤炼教师教学技能，培养一支高素质的教师队伍。
1.加强理论培训，改变教育观念。
进一步加强新课改理论学习，转变教育观念，形成特色的教学模式。
积极组织教师自主发展，向名家学习，紧密结合自己的教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。
通过人社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升教师业务素养。
2.鼓励学习实践，提供成长平台。
突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养青年教师，利用“未来名师培养”、送教下乡等教学展示评比活动的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。
(二)科学管理，扎实抓好教学常规1.严格执行课程计划。
按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。
认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。
2.抓好教学常规工作，规范教学行为。
2024年小学教导处德育工作计划范文(2篇)
2024年小学教导处德育工作计划范文一、背景分析随着社会的不断发展，小学生面临着各种各样的困惑和挑战。
他们很容易受到外界的负面影响，缺乏正确的价值观念和道德观念。
因此，加强小学生德育工作是教导处的重要任务，是保障学生全面发展的需求。
二、目标设定1. 培养学生正确的道德观念和价值观念，增强核心素养；2. 培养学生的良好习惯和行为规范，提高个人修养；3. 培养学生积极向上的心态和积极的人际关系，增强社会适应能力；4. 培养学生团结互助的精神，增强集体观念。
三、策略和措施1. 制订科学合理的课程计划，加强德育课程的编写与教学；2. 建立德育宣传栏，定期发布德育信息，引导学生正确的思想观念；3. 组织各种德育活动，如德育讲座、德育竞赛等，培养学生自觉遵守纪律；4. 配备专职德育教师，提高德育工作的专业水平；5. 加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的教育环境；6. 注重个别化教育，帮助特殊学生养成良好的行为习惯。
四、具体计划1. 德育课程改革1.1 进一步完善小学德育课程，注重培养学生的品德和社会责任感；1.2 加强德育教材和教学方法的研究，提高教师的德育教学能力；1.3 鼓励教师创新教学，培养学生的思辨和创新能力。
2. 德育宣传栏建设2.1 设立德育宣传栏，发布学生的优秀事迹和德育活动信息；2.2 制作德育宣传册，发放给家长和学生，引导他们形成正确的价值观念；2.3 定期更新宣传栏的内容，增加学生参与度。
3. 德育活动开展3.1 组织德育讲座，邀请社会知名人士分享德育经验和故事；3.2 举办德育竞赛，激发学生的参与积极性，提高他们的德育素养；3.3 开展主题班会，引导学生讨论和思考各种道德问题；3.4 组织志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 专职德育教师的培养和选拔4.1 加强对德育教师的培训，提高他们的教学水平和德育素养；4.2 定期组织德育教师研讨会，分享教育教学经验；4.3 鼓励德育教师参加专业发表论文和教研活动。
教导处德育工作计划 -德育工作计划
教导处德育工作计划1. 前言教导处是学校德育工作的重要部门，它承担着学校德育管理、师生素质提升和学生学习习惯养成等重要任务。
本文档旨在明确教导处在德育工作中的职责和任务，并制定针对性的德育工作计划，以提高德育工作质量和水平。
2. 教导处职责和任务2.1 德育管理教导处应当担任学校德育管理的职责。
具体包括：•制定德育管理制度和规范，维护学校德育纪律；•审核学生违纪案件，制定相关处理措施；•协助学校管理部门建立“红榜、黑榜”制度，建设一个良好的校园文化氛围；•维护学生的合法权益，为学生创造一个公平、和谐、有序的学习环境。
2.2 教师师德建设教导处还应当带头推动教师师德建设，促进教育教学工作的规范、公正和质量。
具体包括：•制定教师师德评价制度，开展教师师德评价工作；•组织开展教育教学规范化建设，促进教师的专业成长；•指导和协调教师的德育工作，提高教师的德育教育水平。
2.3 学生品德建设教导处应当结合学校特点，针对学生实际，制定相应的学生品德建设计划，促进学生良好品德的养成。
具体包括：•开展品德教育，增强学生自觉性、积极性和创造性；•组织开展学生课外活动，引领学生积极向上、健康向上；•制定学生典型评选制度，弘扬先进典型、警惕不良风气。
3. 德育工作计划3.1 德育管理工作计划•制定普法宣传计划，提高学生的法律意识和安全意识；•完善校园文化建设，打造一个和谐文明、氛围优美的学习环境；•制定管理规范，建立信息化管理平台，提高管理效率。
3.2 教师师德建设工作计划•制定教师师德评估计划，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍；•开展教学规范化建设，推动教育教学工作的改善；•举办师德师风大赛，增强教师团队凝聚力。
3.3 学生品德建设工作计划•开设学生品德教育课程，提高学生的品德素养；•贯彻素质教育，开展丰富多彩的课外活动；•组织评选学生优秀典型和先进个人，引领学生向他们学习。
4. 总结教导处是德育工作的核心部门，有着多项重要职责和任务。
2024年学校教导处德育工作计划范本(三篇)
2024年学校教导处德育工作计划范本一、总体目标为了培养学生全面发展、积极向上的道德品质，提高学生的道德素养及价值观念，促进学生的整体成长，我们制定了以下工作目标：1. 提高学生的道德修养和道德素质，培养学生的良好品德和道德情操；2. 加强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的公益意识和奉献精神；3. 强化学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养；4. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学生的学业成绩；5. 加强家校合作，提高教师和家长对学生的德育工作的参与和支持。
二、工作内容及措施1. 开展道德教育活动针对学生不同年龄和年级的特点和需求，组织开展一系列形式多样的道德教育活动，如主题班会、德育讲座、实践活动等。
通过这些活动，引导学生正确面对各种道德困惑和挑战，培养学生正确的价值观和道德观。
2. 加强班级德育建设通过制定班级德育计划，建立班级道德评议机制，加强班级道德建设。
组织班级活动，培养学生积极向上的品德，促进同学之间的友爱和互助。
3. 开展社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如义工活动、社区服务等，引导学生了解社会、关心社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 强化法治教育开设法治课程，组织学生参观法院、公安局等机关，邀请法律专家进行法律讲座，引导学生树立正确的法律意识和法治观念。
5. 促进学生自主管理设立学生自律委员会，培养学生自我管理和自我约束的能力，建立和谐的校园人际关系。
同时，通过开展德育班会和心理辅导活动，帮助学生处理情感和行为问题。
6. 加强家校合作组织家长会、家庭讲座等活动，向家长传达德育工作的重要性和具体做法，加强家庭对学生德育的关注和引导。
定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现，并与家长共同解决学生在德育方面的问题。
三、工作计划及时间安排1月份：制定德育工作计划，明确工作目标和任务；2月份：开展主题班会，引导学生认识自己的责任和义务；3月份：开展德育讲座，邀请专家进行讲座，培养学生正确的价值观；4月份：组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感；5月份：进行班级德育评议，表彰优秀班级和个人；6月份：开展法治教育活动，提高学生的法律素养；7月份：组织学生参加学科竞赛，提高学生的学业成绩；8月份：开展暑期德育活动，培养学生的兴趣爱好；9月份：开展德育班会，引导学生树立正确的学习态度；10月份：组织家长会，与家长共同探讨学生德育问题；11月份：开展心理辅导活动，帮助学生解决情感和行为问题；12月份：总结评估德育工作，准备下一年度的工作计划。
小学教导处德育工作计划范文
小学教导处德育工作计划范文德育工作计划范文：一、目标：通过德育工作，培养学生积极向上的价值观和健康的人格，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
二、重点工作内容：1.加强德育教育课程：在德育课程中加强学生的道德修养和价值观培养，注重理论与实践的结合，培养学生的道德判断和道德行为能力。
定期开展德育主题讲座，邀请专家进行道德教育讲座，引导学生树立正确的价值观。
2.加强学生的品德教育：每月组织一次主题班会，通过开展各种形式的教育活动，引导学生树立正确的品德观念，培养学生的道德情感和道德行为。
注重培养学生的社交能力和沟通能力，通过互动游戏、小组讨论等方式，培养学生的合作意识和集体观念。
3.加强德育与学科教育的结合：在各门学科教学中注入德育元素，通过教学内容引导学生树立正确的道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
定期组织德育主题的作文比赛、绘画比赛等，激发学生的创造力和艺术表现力。
4.建立健全德育评价体系：制定德育评价标准，定期对学生的道德行为进行评价，及时发现学生的优点和不足，对于表现出色的学生给予认可和奖励，对于有不良行为的学生给予指导和纠正。
建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现，为学生的综合发展提供参考。
三、具体措施：1.开展德育主题活动：每学期组织一次道德讲座，每月组织一次主题班会，每周组织一次德育活动，丰富学生的德育教育内容，引导学生树立正确的道德观念。
2.加强师生互动：教师要与学生建立良好的师生关系，关注学生的德育成长，定期组织德育活动和交流会，促进师生之间的互动与交流。
3.鼓励家校合作：与家长建立良好的合作关系，定期与家长进行德育沟通，加强家校配合，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
4.加强学生的自我管理：通过提升学生的自我管理意识和能力，培养学生的自律品质和自主性。
组织学生参加社会实践活动，锻炼学生的社会责任感和团队合作精神。
5.加强德育师资培训：针对德育工作需要，组织教师参加德育培训活动，提高教师的专业素养和德育教育能力，推动学校德育工作的不断发展。
2024学校教导处德育工作计划范文
2024学校教导处德育工作计划范文一、目标设定本学期德育工作的目标旨在培养学生的品德素养，促进学生全面发展和健康成长。
为实现这一目标，我们将着重关注以下几个方面：思想品德教育：提高学生的道德认知水平，培养良好的道德品质和行为习惯。
爱国主义教育：加强学生的爱国主义精神，培养其民族自豪感和家国情怀。
法治教育：增强学生的法治观念，使其自觉遵守法律法规和社会道德规范。
心理健康教育：关注学生的心理健康，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。
劳动教育：培养学生的劳动观念和劳动习惯，促进其形成良好的劳动品质。
二、工作内容为实现上述目标，本学期德育工作将从以下几个方面展开：课程德育：通过课堂教学和学科渗透，将德育内容融入日常教学中，提高德育效果。
主题活动：结合重要节日和纪念日，开展主题鲜明、形式多样的德育活动，提高学生的参与度和体验感。
德育课程：开设专门的德育课程，系统地对学生进行思想品德、法治、心理健康等方面的教育。
家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的健康成长。
社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强其社会责任感和实践能力。
三、实施途径为了确保德育工作的顺利实施，我们将采取以下具体措施：加强教师培训：提高教师的德育意识和能力水平，使其能够更好地开展德育工作。
完善德育制度：制定和完善德育工作的相关制度，确保德育工作的规范化和科学化。
创新德育方式：积极探索和创新德育方式方法，提高德育工作的针对性和实效性。
建立评价机制：对学生的德育表现进行科学评价，为进一步优化德育工作提供依据。
加强德育研究：对德育工作进行深入研究，不断总结经验教训，提高德育工作的质量。
四、保障措施为了确保德育工作的有效实施，我们将采取以下保障措施：组织保障：成立德育工作领导小组，负责制定德育工作计划、指导协调和监督检查各部门的德育工作。
同时，建立健全的德育工作网络，确保各项工作得到有效落实。
制度保障：制定和完善德育工作的相关制度，如学生行为规范、德育课程实施方案等，为德育工作的顺利开展提供制度保障。
“教导处加强德育教育规划”德育工作计划
“教导处加强德育教育规划”德育工作计划
教导处加强德育教育规划的德育工作计划如下：
1. 设立德育工作小组：组织教导处的教育专家、心理专家、教师和学生代表组成德育
工作小组，负责制定和执行德育工作计划。
2. 制定德育教育目标：根据学校的德育理念和学生的特点，制定具体的德育教育目标，包括培养学生的道德品质、社会责任感、人际交往能力等。
3. 开展德育课程：制定德育课程体系，将德育内容融入学科课程中，培养学生良好的
品德和行为习惯。
4. 加强德育活动：组织各类德育活动，如主题讲座、德育讲座、德育实践活动等，提
高学生的道德素养和自我管理能力。
5. 建立德育评价体系：制定德育评价指标和评价方法，对学生的德育表现进行全面评价，激励他们积极参与德育活动，提升道德素养。
6. 加强家校合作：与家长建立良好的沟通机制，加强家庭德育与学校德育的协同力量，共同培养学生的道德品质。
7. 提供德育资源支持：为教师提供德育教育培训和资源支持，提升教师的教育水平和
德育教育能力。
8. 定期评估和调整：定期对德育工作进行评估，根据评估结果进行调整和改进，不断
提升德育教育的效果。
通过以上德育工作计划的实施，教导处能够加强德育教育规划，提高学生的道德素养和社会责任感，培养具有良好品德和行为习惯的学生。
(word版)德育工作计划范文七篇
德育工作计划范文七篇德育工作计划篇1一、指导思想加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展。
二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推进，围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。
三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。
举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力。
（二）加强德育实践领域改革的探索与研究加强制度保障，在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。
做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。
充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。
探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。
结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。
小学教导处德育工作计划
小学教导处德育工作计划一、工作目标：落实德育工作责任制，促进学生综合素质全面发展，培养国民素质，提高教育教学质量，形成良好校风和学风。
二、工作重点：1.制定和完善学校德育规章制度，使学生遵守校规校纪。
2.深入了解学生心理，努力发现和解决学生发展中的问题。
3.组织开展各种形式的德育教育活动，加强德育宣传，营造积极向上的校园文化氛围。
4.加强家校沟通，营造家庭教育氛围，在家长中宣传教育理念，培养家庭对孩子的关心和支持。
5.针对不同年级的学生，制定不同形式的德育教育措施，促进学生德行品质的全面提升。
三、工作计划：1.制定德育规章制度：每年定期更新、完善学校德育规章制度，制订操作规程，明确各项条款的具体操作方法和执行责任。
2.加强心理健康教育：（1）组织学校心理咨询师对学生进行心理测量，了解学生的考试压力、人际关系等情况，开展个性化心理辅导，帮助学生合理调整心态。
（2）举办心理健康知识讲座，普及心理学知识，增强学生的心理健康意识。
3.开展德育主题教育活动：（1）每年组织一次“文明礼仪月”活动，以主题演讲、德育课程、校园文明礼仪示范等形式，引导学生树立文明礼仪意识。
（2）每年组织一次寒暑假集训活动，邀请专家组织成长花营、亲子游戏日等形式，促进学生全面发展。
4.加强家校联系：（1）每学期开展家长会，邀请家长参与学生德育活动，讨论学生学习和生活问题，畅通师生家三方沟通渠道。
（2）定期向家长发送家长信，介绍学校的德育工作、家校联系等有关信息。
5.针对不同年级制定德育教育措施：（1）针对小学一年级新生，开展校园游戏日，让学生体验操场游戏，建立友谊与团队意识。
（2）针对小学二年级学生，进行“健康饮食、科技生活”主题讲座，引导学生培养健康的生活习惯和科学的学习方式。
（3）针对小学三年级学生，组织英语口语训练活动，培养学生英语口语交际能力。
（4）针对小学四年级学生，开展社会实践活动，带领学生走进社区，探寻社会文化。
（5）针对小学五年级学生，举行环保课堂，让学生了解环保知识，提高环保意识。
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教导处德育工作计划
1指导思想：
以总书记“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎xx大”、“迎特奥”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。
抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。
同时，继续开展弘扬民族精神教育，以主体性德育为理念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。
2德育工作总体目标
三、主要工作安排及具体措施
（一）师德建设
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，在我校班主任的考评制度不断完善的基础上，新增加搭班的考评制度，并落实到日常的教育教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、加强班主任队伍建设
根据我校实际情况班主任继续以每月定期学习和汇报交流为主要学习交流方式。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到不断提升育人。