中央电大开放教育计算机应用基础

合集下载

计算机应用基础(本)-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

计算机应用基础(本)-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

计算机应用基础(本)一、单选题1.在Windows中,排列桌面项目图标的第一步操作是____。

A.按鼠标右键单击任务栏空白区B.按鼠标右键单击桌面空白区C.按鼠标左键单击桌面空白区D.按鼠标左键单击任务栏空白区正确答案: B2.要移动窗口,可以将鼠标指针移到窗口的____。

A.工具栏位置上拖曳B.标题栏位置上拖曳C.状态栏位置上拖曳D.编辑栏位置上拖曳正确答案: B3.当前的计算机一般被认为是第四代计算机,它所采用的逻辑元件是______。

A.晶体管B.集成电路C.电子管D.大规模集成电路正确答案: D4.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的,该机的英文缩写名称是______。

A.ENIACB.EDVACC.EDSACD.MARK正确答案: A5.在Windows操作环境下,将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中使用的键是____。

A.Print ScreenB.Page UpC.Alt+F4D.Ctrl+Space正确答案: A6.计算机的硬件系统由五大部分组成,下列各项中不属于这五大部分的是______。

A.运算器B.语言处理C.I/O设备D.控制器正确答案: B7.二进制数10110001相对应的十进制数应是______。

A.123B.167C.179D.177正确答案: D8.8个字节含二进制位______。

A.8个B.16个C.32个D.64个正确答案: D9.在Windows中,为了查找文件名以"A"字母打头的所有文件,应当在查找名称框内输入____。

A.AB.A*C.A?D.A#正确答案: B10.冯·诺依曼结构计算机的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和______。

A.显示器B.控制器C.硬盘存储器D.鼠标器正确答案: B11.在Windows中,Alt+Tab键的作用是____。

A.关闭应用程序B.打开应用程序的控制菜单C.应用程序之间相互切换D.打开"开始"菜单正确答案: C12.Windows的任务栏可用于____。

中央电大计算机应用基础试题大全及答案精简版

中央电大计算机应用基础试题大全及答案精简版

世界上第一台电子计算机诞生于____。

C.1946年世界上第一台电子计算机诞生于____。

D.美国答案:D3.第一代电子计算机使用的逻辑元件是____。

A.电子管答案:A4.第一代计算机主要应用领域为____。

C.科学计算答案:C5.第二代计算机主要应用领域转为____。

A.数据处理答案:A6.第二代计算机开始使用____。

D.操作系统答案:D7.微型计算机属于____计算机。

D.第四代答案:D8.计算机的应用领域主要包括:____、数据处理、自动控制、计算机辅助系统和人工智能。

C.科学计算答案:C9.一个完整的计算机系统应当包括____。

B.硬件与软件答案:B10.构成计算机的物理实体称为____。

B.计算机硬件答案:B11.软件是计算机运行所需的____。

A.各种程序及有关资料答案:A12.一台计算机的硬件系统主要由____、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成C.运算器13.运算器的主要功能是完成____。

C.算术和逻辑运算答案:C14.控制器是规定计算机执行指令顺序并协调____有效工作的装臵。

C.各部件答案:C15.存储器是能接收和保存____及程序的装臵。

B.数据答案:B16.下列设备中,属于输入设备的是____。

C.鼠标器答案:C17.下列设备中,属于输出设备的是____。

A.显示器答案:A18.在下列设备中,既可作为输入设备又可作为输出设备的是____。

D.磁盘驱动器答案:D19.计算机的软件系统一般可分为____软件和应用软件两大类。

C.系统软件答案:C20.系统软件中最基本的是____。

B.操作系统答案:B21.操作系统是一种____软件。

A.系统答案:A22.某单位的人事档案管理程序属于____B.应用软件答案:B23.操作系统是____的接口。

C.用户和计算机答案:C24.操作系统的作用是____。

C.控制和管理系统资源的使用答案:C25.下列软件中,不属于系统软件的是____。

谈电大开放教育《计算机应用基础》课程教学的特点和讲授策略

谈电大开放教育《计算机应用基础》课程教学的特点和讲授策略


去 学 习兴趣 。 了适 应各 层 次学 员 的学 习需求 , 要提 升教 学 内容 为 需 层次, 激发 他们 的学 习兴趣 。 , 如 在讲 解微 型机 技 术指 标这 一传 统 内容 时 , 合 It 微处 理器 上 市的 消息 发布 涉及 到 的名 词术语 , 结 nl e 分 别讲 解 什么 是 主频 、 外频 、 频 、 倍 生产 工艺 、 作 电压等 名词 术语 , 工 有些 概念在 低速C U P 中是没 有 的 , 通过扩充 这些 内容 , 学员对 C U 使 P 以及 目前 的高档 机又 有 了深度 的了解 。 如 , 么是 新 型标 准接 口 又 什 U B 什么是闪存盘 , S, 以及移动存储器的使用方法及特点 。 诸如这些 新技 术 、 知 识 , 新 是教 材 中没有 的内容 , 过组 织扩 充 内容 , 目 通 把 前微机 最新 的技 术展 现给大 家 , 能很好 的激 发学 员的学 习兴趣 。 ( 腿 化 阶段 目标教 学 内容设计 。 算机 应用基 础是一 门实践 二 计 性很 强 的课 程 。 在课 堂 上既 不能 连续 讲解 理论 知识 , 不能 放 任不 也 管 ,自由操 作 。 首先 , 在教学 过程 中 , 我们首 先要有 计划 的制定 阶段教学 目标 。
教 学 对 象 的 现 状 分 析 近年 来 , 由于信 息技 术教 育 发展 不平 衡 , 人 学 的学生 , 新 计算 机知 识水平 大致 可分 为 以下 三个层 次 1少 数学生 已经熟 练掌握计 算机基 本操 作技能 , 的还 获得过 、 有 不 同级 别 的计算 机 知识竞 赛奖 或计算 机等 级考试 合格 证书 , 们对 他 这 门课 的学 习没 有压 力. 2大 多数学 生在入学 前仅 限于文档 的简单 编辑 , 算机 网络 的 、 计 初步应用 , 即收发电子邮件和网上聊天, 但是基础知识仍然未达到 大学计 算机 教学 的 目标 , 们很 容 易满 足现 状 , 为 自己游戏 玩 但他 认 的不 错 , 是 电脑 学 的好; 就 3还有 少数 来 自农村 的学 生 , 算机 知识 几 乎是 一片 空 白 , 、 计 认 为计算 机很神 密 , 学但 又有 畏惧 心理 和 自卑感 。 想 新生一 入学计算 机知识 水平呈 求 、 度 自然也 不 同 。 对 目前这 种教 学对 象 的现 状 和计算 机基 程 针 础课 程 自身 的特点 和规 律 , 对教 学方法 与课 程实验 进行 了深入 我们 的探 讨 和改进 , 取得 了较 好 的教 学效 果 。 二 、教学 方 法探 讨 ( 服 化 课 堂教学 内容 设计 。 堂教学 内容 设计 , 根据教 学 一 课 是 大纲 , 学 目的和对 象 的特点 , 合课 程 特点 和学 生实 际情 况 , 教 结 运 用系 统观点 与方法 , 把所有 教学 要素组 合到 一个优 化 的教学结 构之 中, 以实现 教学 内容 与教 学结 果最 优化 。 《 算机应 用基 础 教 学 内容 , 了计 算机 基本 知识 之外 , 计 除 它 的突出特点在于不断跟踪计算机发展的最新技术、 发展动态以及相 关 的新 知识 , 贯穿 于整 个 教学 内容 中 。 因此 , 要精 心 设计 每一 堂 需 课 的教学 内容 。 是要 确立本 次课 的教 学 目标 。 教学 目标应建 立在教 学 目的的 基 础上 , 具体 的 、 操作 的语 言来 加 以表 述 , 教 学 目标具 体化 、 用 可 使 有 序化 和明确化 。 微型计 算机 的组 成及发 展是本 课程 不可 缺少 的内 容 , 清传 统 内容 的基础 上 , 要 的是让 学 生进 一步 了解 当前 在讲 更重 微 处理 器 的最 新技 术 和发 展趋 势 。 因此 , 解 这堂 课时 加入 了这 在讲 样 的新 内容 首先 是迅 驰微 处理 器 的特 点介 绍 , 由移动 式处 理器 它 ( P 、 关 芯片组 、0 .1 线 网络功 能模 块 ( 内嵌无 线 网卡 ) C U)相 821无 即 三部 分组 成 , 用安 装 迅驰 的笔 记本 电脑 , 户 可在安 装 了无 线连 利 用 接点 的地方 无线上 网 。 次是介 绍 目 较 为流行 的酷 睿双核处 理器 其 前 的相 关新 技术 。 这些 内容 可 以引起 大 家 的兴趣 , 课后 , 下 不断 有人 咨询 有关 知识 , 时 , 这 建议 他 们上 网查 阅有 关 资料 , 了解 目前计 对 算 机技 术 的最新 发 展趋 势 , 到 了很 好 的引导 作 用 , 到 了本次 课 起 达 教学 目标 。 二是 要确 定本 次课 的教 学 内容 。 学 内容是 教学 设计 的核 心 , 教 要 抓纲 务本 , 因材施 教 , 扣 目标 , 出重点 。 紧 突 由于学 生计 算机 知

最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务3作业3试题及答案

最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务3作业3试题及答案

最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务3作业3试题及答案最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务3作业3试题及答案作业3(三选一)套一题目1 在Excel中,单元格地址是指()。

选择一项:A. 单元格在工作表中的位置B. 每个单元格的大小C. 每个单元格D. 单元格所在的工作表题目2 在Excel中,下面的输入能直接显示产生分数1/2的输入方法是()。

选择一项:A. 0.5B. 0 1/2C. 1/2D. 2/4 题目3 在Excel中,以下说法不正确的是()。

选择一项:A. 启动Excel时会自动创建空白工作簿B. 可以利用本机或网站上的模板新建工作簿C. 启动Excel后不能再新建空白工作簿D. 可以根据现有工作簿创建新工作簿题目4 在Excel工作表中,A5单元格的值小于60,则B5单元格为“不及格”,否则为“及格”,则B5单元格的公式可写为()。

选择一项:A. =IF(A5<60,不及格,及格)B. =IF(A5<60,及格,不及格)C. =IF(A5<60,“不及格“,“及格“)D. =IF(A5<60,“及格“,“不及格“)题目5 在Excel中,如果某一单元格输入的参数或操作数的类型有错,则该单元格会显示错误信息()。

选择一项:A. # VALUE!B. # REF!C. # NULLD. # NAME 题目6 在Excel中,当复制以下公式时单元格地址不会随相对位置改变而改变的是()。

选择一项:A. =$A$2*$B$1B. =$A2*B$1C. =A$2*$B1D. =A2*B1 题目7 在Excel中,可以对数据按一定规则进行排序,以下说法不正确的是()。

选择一项:A. 可以按日期和时间升序或降序排序B. 不可以按单元格颜色进行排序C. 可以按自定义序列的次序排序D. 可以按文本、数字的升序或降序排序题目8 在Excel中,迷你图是在工作表单元格中嵌入的一个微型图表,以下选项中()不是迷你图类型。

电大开放教育中《计算机应用基础》分层次教学模式初探

电大开放教育中《计算机应用基础》分层次教学模式初探

中是 多个专业 的必修课 。 由于不 同的专业对 计算机基础 知识的要求
不 同 ,学 生人 校前在 相关 方面 的理论 基础 也有差 异 。在教 学 内容
上 分为 三类取 舍教 材相应 的章 节 ,分 别面 广理 类 、经济 管理类 n 工 j : 及 文 法类 专 业 。 1 计 算机 应 用基础 》的课程 特点 与分 层次 教学 的意 义 《 3 班 级 内按差 异分层 . 2 《 计算 机应 用基础 》课 程 内容 的包 含虑计 算 机 的基础 知识 和 分 班分层 授课 是一 种全新 的教 学模式 , 尽管方 便学生 与老 师 基 本 概念 ,更 注 重 实用 技 术 的应 用 。 《 算 机 应 用基 础 》是 电 大 的公 共 基 础 课 程 ,而理 工 、财 交 流以及减少 对基础差 同学 的心里上 力的优势 , 电大 的学 生是 计 但 经 、文法 等不 同学科 学生 的知识 基础 显然有 一定 的差别 ,而且 学 流 动的 , 统班 级 的概念 被打破 ,在学 生管理 上 就可能存 在着 管 传 生对 不同 的实用 软件 的应 用需求也 各不相 同。 因此该课 程在 内容 编 理 不 到位 ,责 任 不 明确 等 情况 。 排上 采用模块化 的设计 , 样就能 在一定程度 满足 不同学习 主体 这 首 先用 问卷调 查 ,然后通 过教 学 中的认真 观察 、 课下 与学生 的学 习需求 。《 算机 应 用基 础 》这 门课 程无论 是从 内容 的选择 交 流等形式 , r解每一 位 学生 的性格 、基础 知识 、学 习能 力 、学 计 上还 是从 内容 的编排上都 体现 了该 课程 的一个 最大 的特点 , 就是 习兴趣等 。在 调查 了解 的基础 卜 那 把各 专业学 生分 为 甲 、乙 、丙 三 实用 性和对 学生 实际操作 计算机 能力 的培养 。 个不 同层 次 ,并确定适 当比例 。然后 在教学 日标 、课堂教 学 、练 分 层次教 学是一 种新 型 的教学模 式 ,它是 面 向全体学 生 ,承 习 和辅 导 、考核 与评 价 、网络 互 动教 学方 面针 对差 异不 同要 求 , 认学 生差 异 ,根 据学生 学 习基础 的不 同和学 习能力 的差异 ,制定 面 向全 体 因材施 教 。 不 同 的教 学计 划 ,实施 不 同层 次 的教学 ,进 行不 同层次 的评 价 。 a . 目标方 面 教学

电大开放教育中《计算机应用基础》-最新教育资料

电大开放教育中《计算机应用基础》-最新教育资料

电大开放教育中《计算机应用基础》代远程开放教育教学模式下的重要作用做了探讨。

《计算机应用基础》是中央电大现代远程教育行政管理专科以及电子商务专科等多个专业的教学必修科目,同时也是电大学生在现代远程开放教育中,进行自主学习而必须熟练掌握的基本工具。

《计算机应用基础》课程在电大开放教育教学中起到越来越重要的作用,这是由于这门课程本身的特点和电大开放教育教学模式所决定的。

正因为该门课程的重要性,从2004 年秋开始电大开放教育本科各专业也把这门课程作为必修课列入了教学计划,并将参加全国的网络考试。

1. 《计算机应用基础》的课程特点与分层次教学的意义《计算机应用基础》课程内容的包含虑计算机的基础知识和基本概念,更注重实用技术的应用。

《计算机应用基础》是电大的公共基础课程,而理工、财经、文法等不同学科学生的知识基础显然有一定的差别,而且学生对不同的实用软件的应用需求也各不相同。

因此该课程在内容编排上采用模块化的设计,这样就能在一定程度上满足不同学习主体的学习需求《计算机应用基础》这门课程无论是从内容的选择上还是从内容的编排上都体现了该课程的一个最大的特点,那就是实用性和对学生实际操作计算机能力的培养。

分层次教学是一种新型的教学模式,它是面向全体学生,承认学生差异,根据学生学习基础的不同和学习能力的差异,制定不同的教学计划,实施不同层次的教学,进行不同层次的评价。

适应电大的分层次教学模式是对非计算机专业学生在计算机基础教学内容的知识结构体系上给出一个合适的定位,并制订出具有各自专业特色的分层教学计划和不同学生个体差异的分级教育模式,改革不同层面的教学方法和手段,设置不同专业不同层次的计算机基础教学课程体系,以适应新的教学体制的要求。

2. 分层次教学模式的理论依据开放教育的本质是人人享有受教育的权利,对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制。

这决定了学习者对现代教育技术的掌握情况也是参差不齐,有很多初入学者就根本没有用过计算机,那么他们对多媒体教学资源的使用就将是比较困难的,尤其是CAI 教学课件和网络资源的利用将非常困难。

国家开放大学(电大)《计算机应用基础》上机网考常考操作题及步骤

国家开放⼤学(电⼤)《计算机应⽤基础》上机⽹考常考操作题及步骤国家开放⼤学(电⼤)《计算机应⽤基础》上机⽹考常考操作题及步骤上机常考典型操作题及操作步骤Windows xp 操作系统(⼀)请把本机设置为允许他⼈从另外的机器上进⾏远程桌⾯连接。

操作步骤:“开始”→“控制⾯板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“远程”→“允许⽤户远程连接”。

(⼆)使⽤设备管理器,卸载系统中的标准56K调制解调器。

操作步骤:控制⾯板→性能和维护→系统→硬件→设备管理器→右选56K调制解调器→卸载。

(三)请把C盘的页⾯⽂件⼤⼩⾃定义为最⼩值100M,最⼤值200M。

操作步骤:“开始”→“控制⾯板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“⾼级”→“性能”选项组下的“设置”按钮→“性能选项”→“⾼级”选项卡→“虚拟内存”→“更改”按纽→“⾃定义⼤⼩”→“初始⼤⼩”⽂本框中输“100” →“最⼤值”⽂本框中输“200” →“确定”。

(四)为了加快⽹页的下载速度,请修改Internet选项,使得IE在下载⽹页时不显⽰⽹页上的图⽚。

操作步骤:打开IE→⼯具→Internet选项→.“⾼级”选项卡→选“多媒体”栏下的“显⽰图⽚”复选框→确定。

(五)现有⼀个名为8888的拨号连接,要求配置如下属性:电话号码从163改8888,如果忙⾳重拨100次,每次间隔30秒,断线不重拨。

使⽤Windows的防⽕墙。

操作步骤:开始→→控制⾯板→⽹络和Internet连接→⽹络连接→右击8888连接选择属性→常规改电话→选项设重拨→⾼级设防⽕墙→确定。

(六)设置Windows。

在⽂件夹中显⽰所有⽂件和⽇⽂件夹。

操作步骤:“我的电脑”→⼯具→⽂件夹选项→查看→选“显⽰所有⽂件和⽂件夹”。

(七)为本台计算机的⼀块⽹卡设置⼀个静态IP地址192.168.0.1;操作步骤:开始→控制⾯版→⽹络和Internet连接→⽹络连接→右击本地连接→属性→选“Internet协议(TCP/IP)→属性→在“使⽤下⾯的IP地址(S)”中IP地址输⼊192.168.0.1→确定。

国家开放大学《计算机应用基础》形考任务3(答案)

国开电大计算机应用基础(本)形考任务三答案一、单选题题目:“拒绝服务”破坏信息的。

A. 保密性B. 可靠性C. 可用性D. 完整性"题目:PowerPoint中,关于插入在幻灯片里的图片等对象,下列描述中正确的是。

A. 这些对象不能组合为一个对象B. 这些对象放置的位置不能重叠C. 这些对象放置的位置可以重叠,叠放的次序可以改变D. 这些对象无法一起被移动"题目:PowerPoint中执行放映时,下列描述中错误的是。

A. 按照预先设置的放映方式进行B. 放映开始后可随时结束C. 可以从任何一张幻灯片开始D. 需在PowerPoint内启动放映"题目:下列情况中,破坏数据保密性的攻击是。

A. 谎称未接收过某信息B. 假冒他人地址发送数据C. 数据在传输中途被篡改D. 数据在传输中途被窃听"题目:下面关于计算机病毒说法正确的是。

A. 计算机病毒不能破坏硬件系统B. 计算机病毒的攻击是有条件的C. 计算机病毒只感染.exe或.com文件D. 计算机防病毒软件可以查出和清除所有病毒"题目:用来给电子工作表中的行号进行编号的是。

A. 第一个为字母其余为数字B. 数字C. 数字与字母混合D. 字母"题目:在Excel的一个工作表上的某一单元格中,若要输入计算公式200-5,则正确的输入为。

A. ""200-5""B. =200-5C. 200-5D. '200-5"题目:在Excel中,输入数字作为文本使用时,需要输入作为先导标记的字符是。

A. 单引号B. 逗号C. 分号D. 双引号"题目:在PowerPoint中,若为幻灯片中的对象设置""飞入""效果,应选择按钮。

A. 幻灯处放映B. 幻灯片版式C. 添加动画D. 自定义放映"题目:在PowerPoint中,停止幻灯片播放的快捷键是。

国开电大计算机应用基础(本科)实验1;掌握使用Windows 10的基本方法。

国开电大计算机应用基础(本科)实验1;掌握使用Windows 10的基本方法。

实验目的:研究如何使用Windows 10.实验要求:1.观察Windows 10的桌面结构。

2.研究Windows 10的启动和关闭方法。

3.掌握鼠标的操作方法。

4.研究窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。

实验内容和步骤:1.启动和关闭Windows 10.①启动计算机,观察Windows 10操作系统启动过程中屏幕的变化。

②观察Windows 10操作系统启动完成后的屏幕。

③移动鼠标,观察鼠标指针在屏幕上的效果。

④单击几个桌面上的图标,注意图标发生的变化。

⑤右击桌面上无图标处,描述出现的内容。

⑥右击桌面上某个图标,描述出现的内容。

⑦单击"开始"按钮,在随后弹出的开始菜单中单击"关机"选项,观察屏幕的变化。

2.窗口操作。

①双击桌面上的"此电脑"图标,观察随后弹出的窗口。

②单击"最大化"按钮,描述出现的内容。

③单击"还原"按钮,描述出现的内容。

④单击"最小化"按钮,描述出现的内容。

⑤单击"关闭"按钮,描述出现的内容。

⑥重复步骤①~步骤⑤。

⑦双击"此电脑"图标后,双击窗口内C盘图标,描述出现的内容。

⑧单击标准工具栏内的"后退"按钮,描述出现的内容。

⑨单击标准工具栏内的"前进"按钮,描述出现的内容。

⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边,描述出现的内容。

拖拽鼠标会有什么结果?3.快捷方式操作方法。

①双击桌面上的"回收站"图标。

②在窗口内无图标处右击,观察出现的快捷菜单的结构。

③选择"排序方式"项后看到了什么?描述出现的内容。

④分别选择不同的排序方式,观察出现的效果。

描述出现的内容。

⑤拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。

国开(中央电大)专科《计算机应用基础》形考作业1至3试题及答案

互联网的一种通过信息传感设备将物品与互联网相连接以实现对物品进行智能化管理的网络一种协议指一个生产企业的产品销售计划答案通过信息传感设备将物品与互联网相连接以实现对物品进行智能化管理的网络21
国开(中央电大)专科《计算机应用基础》形考 作业 1 至 3 试题及答案
形考作业 1 模块 1 windows7 操作系统客观题 试题及答案 1. 以( ) 为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。 微处理器 机械 电子管 晶体管 [答案] 微处理器 2. ( ) 电子计算机诞生于 1946。 第一台 第四台
41. Windows 7 是一种( ) 的操作系统。 单任务 网络 单用户/多任务 单用户 [答案] 单用户/多任务 42. 在 Windows 7 中, 若要运行一个指定程序, 应使用( ) 菜单 中的运行命令。 搜索 程序 开始 设置 [答案] 开始
43. Windows 7 提供了一种( ) 技术, 以方便进行应用程序间信息 的复制或移动等信息交换。
29. 内存储器相对于外存储器的特点是容量小、 速度( ) 。 [答案] 快 30. 2009 年, Tilera 公司发布了全球第一款( ) 核微处理器。 [答案] 100 31. 计算机最基本的( ) 是键盘。 [答案] 输入设备 32. 微机系统最基本的输出设备是( ) 。 [答案] 显示器 33. 在( ) 中, 必须首先配置操作系统。 [答案] 系统软件 34. 多媒体计算机技术, 是指使用计算机综合处理( ) , 使多种 信息建立逻辑连接, 集成为一个系统并具有交互性的技术。 [答案] 多种媒体信息
激光式打印机 点阵式打印机 [答案] 激光式打印机 16. 目前使用的防杀病毒软件的作用是( ) 。 查出已感染的任何病毒, 消除部分已感染病毒 检查计算机是否感染病毒, 消除已感染的任何病毒 检查计算机是否感染病毒, 消除部分已感染病毒 杜绝病毒对计算机的侵害 [答案] 检查计算机是否感染病毒, 消除部分已感染病毒 17. 1MB =( ) 。 1024B 1000KB 1000B
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.2单元格引用 3.3常用函数 3.4工作表之间的编辑 4.数据处理 4.1数据查找 4.2数据排序 4.3数据筛选 4.4分类汇总 5.图表的使用 5.1图表类型 5.2创建图表 5.3图表的编辑和打印 二、教学要求 了解 Excel 的基本功能和运行环境,Excel 的窗口结构;掌握 Excel 的启动和退出方法。 了解工作表的结构;理解单元格地址表示;熟练掌握数据输入和编辑操作,工作表格式 化的基本操作,工作表的基本操作和工作表的打印输出。 掌握公式的使用,单元格的引用,常用函数的使用,工作表之间的编辑操作。 掌握数据查找、排序、筛选和数据的分类汇总。 了解图表类型;掌握图表的创建、编辑和打印。
二、教学要求 了解计算机的发展与分类、计算机的主要用途、信息的基本概念;理解计算机的主要特
点。 了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能,指令、程序、软件的概念以及软件的分类;
理解计算机系统的基本组成,计算机数据存储的基本概念。 了解数值在计算机中的表示形式;理解字符编码。 了解 CPU、内存、接口和总线的概念;理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的
第五篇 Excel 电子表格系统 一、教学内容
1. Excel 的基本知识 1.1主要功能和运行环境 1.2启动和退出 1.3窗口结构
2.工作表的建立与编辑 2.1工作表结构 2.2单元格地址表示 2.3数据输入和编辑 2.4工作表格式化 2.5工作表基本操作 2.6工作表的打印输出
3.公式与函数 3.1公式
概念,常用外部设备的性能指标,微型计算机的主要性能指标及配置。 了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用,多媒体计算机系统的基本构成
和多媒体设备的种类。 第二篇微机操作系统及其应用
一、教学内容 1. Windows 基本知识 1.1Windows 运行环境 1.2Windows 的桌面组成 1.3文件、文件夹(目录)和路径 1.4窗口组成 1.5菜单约定 1.6剪贴板 2. Windows 基本操作 2.1 Windows 的启动和退出 2.2汉字输入方式 2.3鼠标的使用 2.4窗口操作 2.5菜单操作 2.6对话框操作 2.7工具栏及任务栏操作 2.8定制开始菜单 2.9剪切与粘贴操作 2.10创立、使用及删除快捷方式 2.11命令行方式 3. Windows 资源管理器 3.1资源管理器窗口组成 3.2文件夹与文件的使用及管理 4. Windows 系统环境设置 4.1控制面板 4.2设置时间与日期 4.3添加和删除程序 4.4设置显示器环境 5. Windows 系统工具与常用附件 5.1系统工具 5.2常用附件 6.多媒体应用工具 6.1 Windows 图像编辑器 6.2 Windows 音频工具 6.3 Windows 视频工具 7.多媒体信息处理工具 7.1文件压缩和解压缩 7.2压缩工具 WinRAR 7.3多媒体文件的类别和格式
第四篇 Word 文字处理系统 一、教学内容
1. Word 基本知识 1.1主要功能 1.2启动和退出 1.3窗口基本元素 1.4使用帮助
2.文件操作和文本编辑 2.1文档基本操作 2.2视图 2.3文本编辑 2.4剪切、移动和复制 2.5定位、替换和查找 2.6插入符号
3.格式与版面 3.1字体、段落和页面设置 3.2项目符号和编号 3.3边框和底纹
3.网络连接 3.1通过局域网连接 3.2通过拨号网络连接 3.3网络故障的简单诊断
4. IE 浏览器的使用 4.1超文本结构和统一资源定位器 4.2网页基本操作 4.3 IE 参数设置 4.4收藏夹 4.5信息搜索和搜索引擎 4.6访问 FTP 站点 4.7 BBS 4.8 Web 格式邮件
5. FTP 客户端软件(CuteFTP) 5.1参数设置
第三篇计算机网络基础 一、教学内容
1.计算机网络基本知识 1.1网络的形成与发展 1.2网络基本分类 1.3网络拓扑结构 1.4网络协议基本概念 1.5局域网的特点、功能与基本组成 1.6广域网的概念 1.7设置共享资源
2. Internet 基本知识 2.1发展历史; 2.2作用与特点 2.3 TCP/IP 网络协议 2.4 IP 地址 2.5域名系统 2.6常用接入 Internet 方式 2.7 Internet 常规服务
第六篇 PowerPoint 电子演示文稿系统 一、教学内容
1. PowerPoint 的基本知识 1.1基本功能和运行环境 1.2文件的存储格式 1.3文件的打包 1.4文件的放映
2.基本操作 2.1新建演示文稿 2.2版式设置和设计模版选择 2.3幻灯片元素的基本操作 2.4幻灯片放映
3.格式操作 3.1背景设置 3.2片间切换效果设置 3.3幻灯片母板设置 3.4自定义动画设置
教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验指导四部分内容。 模块1 --计算机基础知识 模块2 --微机操作系统及其应用 模块3 --计算机网络基础 模块4 --文字处理系统(Word) 模块5 --电子表格系统(Excel) 模块6 --电子演示文稿系统(PowerPoint) 模块7 --信息安全与网络道德
辅助教材:本课程辅助教材包括电视录像带和 CAI 教学光盘(含自我测试)。 三、考核
本课程考核采用无纸化上机考试,考试成绩即为最终成绩。 考试内容包含教学要求层次的大致比例为: 试卷分为知识题和操作题两大类,其中知识题约占40%,操作题约占60%。试卷内容比例 为:计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字处理、电子表格和电子演示文稿约 占35%、计算机网络基础和 Internet 应用约占25%、信息安全和多媒体基本应用约占10%。试 卷满分为100分。 四、教学和实验设备建议 本课程所提供的音像教材有电视录像带和 CAI 教学光盘2种,教学单位可根据自有设备 和条件组织教学。 实验设备单机最低配置:CPU 为赛扬450、内存128 MB。建议单机配置:CPU 为奔腾Ⅲ 500、 内存128 MB 以上。
中央广播电视大学开放教育本科 计算机应用基础(本)课程教学大纲
(2005年4月) 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课,它是为培 养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程,主要着重计算机的基础知识、基本概念和基 本操作技能的学习和培养,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍,为学 生进一步学习计算机有关知识打下基础。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习,学生应能够了解当代计算机系统的基本概念,掌握微型计算机操作 系统的基本使用方法,了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体 等软件的基本知识和操作技能,了解信息安全的知识。 三、课程内容的教学要求 本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、 不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作;“理解”表示能够进行操 作但不够熟练;“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。 第二部分教学媒体和教学建议 一、学时分配 本课程为模块化结构设计,课内学时为72学时(4学分),其中必须完成的学时包括: 电视课(或 CAI)10学时,上机实验52学时,定期辅导10学时。
3.4页眉和页脚 4.样式与模版
4.1样式和样式库 4.2模版的概念 5.表格的建立与编辑 5.1表格的建立 5.2表格格式和内容编辑 6.图形的制作与编辑 6.1绘制自选图形 6.2图形元素的基本操作 7.插入对象 7.1插入图形 7.2插入文本框 7.3图文混排 8.打印文档 8.1打印预览 8.2打印参数设置和打印输出 二、教学要求 了解 Word 的主要功能,帮助命令的使用方法;理解 Word 窗口的基本构成元素;掌握 Word 的启动和退出。 掌握文档的基本操作,视图的使用,文本编辑的基本操作,剪切、移动和复制操作,定 位、替换和查找操作,插入符号的操作。 了解项目符号和编号;掌握字体、段落和页面设置,边框、底纹、页眉和页脚的添加操 作。 了解模版的概念;掌握样式和样式库的建立与使用。 掌握表格的建立,表格格式和内容的基本编辑。 掌握自选图形的绘制操作,图形元素的基本操作。 掌握图形、文本框的插入,图文混排的方法。 掌握打印预览,打印参数设置和打印输出。
第三部分教学内容和教学要求 第一篇计算机基础知识
一、教学内容 1.计算机的基本概念 1.1计算机的发展过程、分类、应用范围及特点 1.2信息的基本概念 2.计算机系统的组成 2.1计算机系统的基本组成及各部件的主要功能 2.2数据存储设备的使用 2.3计算机软件 3.信息编码 3.1数值在计算机中的表示方式 3.2字符编码 4.微型计算机的硬件组成 4.1计算机硬件组成 4.2微型计算机系统 4.3常用外部设备 4.4微型计算机的主要性能指标及配置 5.多媒体技术的基本知识 5.1多媒体技术的概念及其应用 5.2多媒体计算机系统的基本构成 5.3多媒体设备的种类
二、教学要求 了解 Windows 运行环境,Windows 桌面的组成,窗口的组成,菜单的约定及剪贴板概念;
理解文件、文件夹(目录)和路径的概念。
掌握 Windows 的启动和退出,汉字输入方式的启动和汉字输入方法,鼠标操作,窗口操 作,菜单操作,对话框操作,工具栏按钮操作,任务栏的使用,开始菜单的定制,剪切与粘 贴操作,快捷方式的创建、使用及删除以及命令行方式的使用。
教学内容
电视课(或 CAI)学时 实验学时 定期辅导
计算机基础知识
1
1
微机操作系统(Windows)
2
10ห้องสมุดไป่ตู้
1
计算机网络应用基础
1
8
1
文字处理系统(Word)
2
12
2
电子表格系统(Excel)
2
12
2
电子演示文稿系统(PowerPoint)
2
12
2
信息安全与网络道德
1
二、教学媒体 主教材:本课程主教材为文字教材。文字教材采用合一型模块化结构,每一模块均包括
相关文档
最新文档