2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件：《送魏万之京》(李 颀)(共46张PPT)

仆 夫 整 驾 。
骊 驹 在 路 ，
仆 夫 具 存 。
骊 骊 驹 歌 在 门 ，
微霜：点出“秋”。 描写了景物的萧条， 渲染了心境的凄冷， 暗示了旅程的艰辛。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜” －－温庭筠《商山早行》
鸿雁：游子的惜别思乡之情，羁旅伤感；代指书信
群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠 —曹丕《燕歌行》 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 —欧阳修《戏答元珍》 见雁思乡信,闻猿积泪痕。 —岑参《巴南舟中夜市 》
探究问题
• “关城树色催寒近”本来是寒气使树变色， 诗人却说树色带来了寒气，说说这样写的 妙处。
讨论明确：本来是寒气使树变色，但 寒不可见而树色可见，好象树色带来 寒气，见树色而知寒近，是树色把寒 催来的。再加一个“催”字，把平常 景物写得有情有感，十分生动。
探究问题
• 砧声也是诗人常常引进的意象，说说这个 意象的情愫。 讨论明确：砧声一般在傍晚或者月夜出
解读诗歌
• 赏析颈联：诗人对友人又作了充满情意的 推想：“关城树色催寒近，御苑砧声向晚 多”。“催寒近”，凉秋九月，草木摇落， 一片萧瑟，寒天越来越近。“砧声多”也 点明天气越来越冷了，既反衬出身处繁华 都市的寂寞，又暗示独居异乡的凄凉。言 外之意是：年轻人，理想是美好的，现实 却很残酷。千万不要异想天开地认为，到 了理想之地就可以高枕无忧了。不露痕迹 的担忧、提醒，为后文直言劝诫作铺垫。
解读诗歌
• 1.诗歌描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人 怎样的感情？ • 这首诗描绘了深秋天降微霜，送别时萧瑟 的景象。抒发了悲秋伤别和对友人珍惜时 光及时建功立业的劝勉之情。
解读诗歌
• 2.首联和颔联写出的季节特征即离别的环境， 请简要分析。(首联、颔联哪几个词表达了 季节的怎样的特征（离别的环境）？从中 又表达出诗人送别的什么情绪？) • “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧 瑟的环境特点，借以传达诗人送别悲愁难 抑，黯然神伤的情绪。
按照诗韵翻译
• 清晨听到游子高唱离别之歌， 昨夜下了薄 霜你刚渡过黄河。 怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫， 云山冷寂更 何况落寞的过客。 潼关树色催促寒气临近京城， 京城深秋捣 衣声到晚上更多。 到了长安不要去那行乐之处， 以免白白地 把宝贵时光消磨。
【骊歌】告别之歌。逸诗有《骊驹》篇云：“骊 驹在门，仆夫具存；骊驹在路，仆夫整驾。”客 人临去歌《骊驹》，后人因而将告别之歌称“骊 歌”。 正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。 －－李白
明月隐高树，长河没晓天－－陈子昂
②空间意象： 长亭 古代路旁置有亭子，供行旅停息 休憩或饯别送行。如北周文学家庾信 《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。 谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭” 成为一个蕴含着依依惜别之情的意象， 在古代送别诗词中不断出现。如柳永 《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚” 等。
解读诗歌
6.分析最后两句寄寓怎样的意味。 “莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，纯然 是长者的语气，予魏万以亲切的嘱咐。这 里用“行乐处”三字虚写长安，与上二句 中的“御苑砧声”相应，一虚一实，恰恰 表明了诗人的旨意。他谆谆告诫魏万：长 安虽是“行乐处”，但不是一般人可以享 受的。不要把宝贵的时光，轻易地消磨掉， 要抓紧时机成就一番事业。可谓语重心 长。
诵读诗歌
疏通诗句
早晨听你唱着离别的歌，昨夜冒 着微霜你刚刚渡过黄河。心中惆怅听 不进去鸿雁的哀鸣，何况客中要经过 重重云山。函谷关的树色催得寒气越 来越重，冬天已经近了，长安城中傍 晚时分捣衣的声音分外多。到了长安 不要看见可以行乐的地方，（就去行 乐）（如果那样）就容易虚度年华徒 然让岁月流逝。
送别诗的意象 ①时间意象
浮云游子意，落日故人情。——李白 荷笠带夕阳， 青山独归远。——刘长卿
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。——严维
遥知汉使萧关外，古人因为交通不便，所以要远行都要 及早出门，所以清晨这个特殊的时段 往往成为人们分别道离的时间
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 －－王昌龄
解读诗歌
9.李颀《送魏万之京》以长于炼句而为后人 所称道，请从叙事、写景、抒情等方面任 选一个角度，说说这首诗的炼句之妙。 诗人是把叙事、写景和抒情交织在一起来写 的。如第一联，“朝闻游子唱离歌”，先 说朋友要走，再说“昨夜微霜初渡河”， 点明昨晚的景象，是一种倒叙的笔法。将 深秋时节朋友告别的萧瑟气氛渲染得极为 凄清，叙事中有景、有情。如次联两句用 了倒装的手法，加深了描写。“鸿雁”、
莫见长安行乐处，
颈联虚写晚景，景中蕴情
即 景
抒 情
空令岁月易蹉跎。 尾联直抒胸臆，劝勉友人
整体理解
• 用现代语言译写 早晨听你唱着离别的歌， 昨夜初下微霜你刚刚渡过黄河。心中惆怅 听不进去鸿雁的哀鸣，何况客中要经过重 重云山。函谷关的树色催得寒气越来越重， 冬天已经近了，长安城中傍晚时分捣衣的 声音分外多。不要把长安看作行乐的地方， 容易虚度年华徒然让岁月流逝。
送君灞陵亭，灞水流浩浩。－－李白 年年柳色，灞陵伤别。－－李白 灞陵桥上多离别，少有长条拂地垂。 －－韩琮
送别诗的情感 送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
--旷达洒脱乐观，表达一种美好的愿望
别董大
高 适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 --对友人的劝勉、鼓励、安慰
导入新课
• 我国古代送别诗不胜枚举，各有其优。盛 唐诗人李颀的《送魏万之京》感情真挚语 言洗炼，响亮的音节，为明七子所师法， 并流传至今。
送别诗意象和情感－－
送魏万之京
李 颀
学习目标
• 1、 赏析诗歌的景、情、理， 提高鉴赏诗歌的能力。 • 2、 提高联想和想象能力，进 入诗歌意境。 • 3、 培养在诵读中感受诗歌的 能力。
现，“长安一片月，万户捣衣声”。 砧声里渗透的情愫有：天气转凉，为 亲人做寒衣，亲人即将别离，怀一种 思念之意。
解读诗歌
• 赏析尾联：寄寓怎样的意味。
• “莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”， 以长者的语气，给魏万以亲切的嘱咐。他 谆谆告诫魏万：长安虽然有“行乐处”， 但不是一般人可以享受的。不要忘了自己 一路而来的艰辛苦痛，如果沉溺享乐，只 会白白消磨大好的光阴而理想无成。语气 近乎严厉，完全是长者口气。一个“莫” 字，不容友人置疑；一个“易”字，足教 友人深思。语谆情切，劝勉之意如警钟长 鸣，令人不敢忘怀。
云山：“云横秦岭家何在” 云雾缭绕的重重山岭，象征着和故乡、 亲人的重重阻隔。 离堂思琴瑟，别路绕山川
－陈子昂
砧声：捣衣之声。点明秋。秋天，家家捣 练，为征人游子赶制寒衣。这种声音单调 而亲切， 常常引起在外之人对故乡、亲人的思念 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 深院静，小巷空，断续寒砧断续风。 无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
解读诗歌
5.砧声也是诗人常常引进的意象，说说这个 意象的情愫。 砧声一般在傍晚或者月夜出现，又为长安特 有，李白曾有名句“长安一片月，万户捣 衣声”。砧声里渗透的情愫有：亲人即将 别离，怀一种思念之意；，同时,月夜里那 咚咚的砧声, 衬托夜的寂静，突现那种旷阔 幽眇的意境，引人产生一种幽怨惆怅的感 觉,令他乡游子的心中生出思乡的淡淡哀愁。 于写景中抒情,确实十分感人。
诵读诗歌 解释词语
• ①魏万：又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山， 自号王屋山人。 ②游子：指魏万。离歌：离别的歌。初渡河：刚 刚渡过黄河。魏万家住王屋山，在黄河北岸，去 长安必须渡河。 ③“鸿雁”二句：设想魏万在途中的寂寞心 情。 客中：即作客途中。 ④关城：指潼关。寒气越来越重，一路上天气愈 来愈冷。御苑：皇宫的庭苑。这里借指京城。砧 声：捣衣声。向晚多：愈接近傍晚愈多。 ⑤“莫见”句：勉励魏万及时努力，不要虚度年 华。蹉跎：此指虚度年华。
解读诗歌
• 赏析首联： • 1.倒叙手法：“朝闻游子唱离歌”， 先叙说朋友要走，再写“昨夜微霜初 渡河”，点明昨晚的景象，是一种倒 叙的笔法。 • 2.叙事、写景、抒情相结合：将深秋 时节朋友告别的萧瑟气氛渲染得极为 凄清，叙事中有景、有情。
解读诗歌
• 赏析颔联：秋夜微霜，挚友别离，自然地逗出了 一个“愁”字。“鸿雁不堪愁里听”，是紧接第 二句，渲染氛围。“云山况是客中过”，接写正 题，照应第一句。大雁，秋天南去，春天北归， 飘零不定，有似旅人。它那凄唳的叫声，从天末 飘来，使人觉得怅惘凄切。而抱有满腹惆怅的人， 当然就更难忍受了。云山，一般是令人向往的风 景，而对于落寞失意的人，面对云山，便会感到 前路茫茫，黯然神伤。他乡游子，于此为甚。 • 由事见景、由景生情。合于认识规律，容易唤起 人们的共鸣。
解读诗歌
7.尾联运用了什么样的抒情方式？表达了什 么样的思想内容？（ 直抒胸臆的抒情方式，以长者的口吻表达了 对魏万的劝勉：不要把长安当作行乐之地 而虚度大好时光。
解读诗歌
8.本诗叙了什么事？写了哪些景？抒了什么 情？体会叙事、写景、抒情相结合的特点。 事：叙写送魏万进京赶考之事。 景：朝唱离歌，昨霜渡河，鸿雁长鸣，关城 树黄，御苑砧声。 情：体现了诗人离别时 的悲伤，以及对朋友的牵挂关切之情。
解题:
送 魏 万 之 京
诗歌分类：送别诗
魏万：又名颢。上 元初进士。曾隐居 王屋山，自号王屋 山人。他是李颀的 晚辈朋友
送魏万之京 朝闻游子唱离歌， 昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听， 云山况是客中过。 关城树色催寒近，
首联点明事件，渲染环境
言 事 写抒 景情
颔联以物衬情，由景生情
实 虚
御苑砧声向晚多。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 --表现诗人志节
空间意象：
南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的 场所。古人水边送别并非只在南浦，但由于长 期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地 的代名词。 春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何。 －江淹