农村学校当自强
将相本无种男儿当自强作文
将相本无种男儿当自强作文咱老话说得好，“将相本无种，男儿当自强”。
这句话就像一颗埋在心里的种子，时不时地就会冒个芽，提醒着咱得努力向上，不能轻易认怂。
我就跟您讲讲我表叔的事儿，那可真是把这句话体现得淋漓尽致。
表叔打小生活在农村，家里穷得叮当响，一年到头也吃不上几顿肉。
那房子也是破破烂烂的，下雨天还得拿盆接着漏下来的雨水。
可表叔这人从小就有股子倔强劲儿。
上学的时候，每天天不亮就起床，走好几里山路去上学。
别的孩子在课间玩耍，他就抱着书本啃。
家里没钱买新书包，他的书包补了又补，都看不出原来的颜色了。
但他从来不在乎这些，心里就想着要好好学习，将来走出这个穷山沟。
记得有一次，学校要求买一本辅导资料，要十几块钱。
这对表叔家来说，可是一笔不小的开支。
表叔愣是没跟家里开口，自己放学后去山上挖草药，然后拿到镇上去卖。
那山上的路可不好走，荆棘丛生的，表叔的胳膊和腿上被划了好多口子。
但他一点儿也不在意，一心想着凑够买资料的钱。
就这样，忙活了好几天，终于把钱凑齐了。
后来表叔考上了县城的高中。
到了县城，他才知道自己和城里孩子的差距有多大。
人家穿着漂亮的衣服，用着高级的文具，而他还是那身洗得发白的旧衣服。
但表叔没自卑，反而更努力了。
他知道，自己只有靠成绩才能赢得尊重。
高中的课程可比初中难多了，特别是数学和物理，简直像两座大山压在他身上。
可表叔不怕，每天晚上宿舍都熄灯了，他还跑到路灯下看书做题。
冬天的时候，那风呼呼地吹，冻得他直打哆嗦，但他还是咬着牙坚持。
有一回，表叔为了弄明白一道物理题，去找老师请教。
老师给他讲了好几遍，他还是不太懂。
老师都有点不耐烦了，说：“你怎么这么笨啊！”表叔心里委屈极了，但他没放弃，回到教室自己又琢磨了好久，终于把那道题给搞懂了。
高考的时候，表叔心里也紧张啊。
但他想着自己这么多年的努力，不能白费。
考试那几天，他吃不好睡不好，脑子里全是知识点。
考完最后一科，走出考场的时候，他整个人都快虚脱了。
成绩出来的那天，表叔家挤满了人。
努力办老百姓家门口有质量的好学校
努力办老百姓家门口有质量的好学校随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们对教育的需求也越来越高。
在一些地区，尤其是农村地区，由于经济条件和地理位置的限制，好的学校资源并不是很丰富。
为了解决这一问题，各级政府、教育部门和社会各界积极努力，办好学校，让老百姓家门口有质量的好学校，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
办学不易，办好更难。
老百姓家门口有质量的好学校，需要政府、学校、教师、家长和社会各方共同努力。
政府应加大对农村教育的投入，提高农村学校的基础设施建设水平，加强教师队伍建设，提高农村教师的师范水平，改善学校的教学条件，提高教学质量。
学校应不断提高学校的管理水平，拓宽教学资源和教学渠道，制定科学合理的课程设置，开展丰富多彩的课外活动，为学生创设一个良好的学习环境。
教师应不断提高自身的教育教学水平，加强教师的师德修养，身心健康，为学生做出榜样，树立正确的人生观和价值观。
家长应加强对孩子的教育熏陶，关心孩子的学习和生活，配合学校教育，共同努力，使孩子健康成长。
社会各界应加强对农村教育的关注，积极投身农村教育事业，为农村学校的发展提供力所能及的帮助。
办好农村学校，关键在于提高教学质量，提供优质的教育资源。
要优化教学资源配置，让每一所农村学校都能拥有齐全的教育设施和优秀的教师队伍。
要改变传统教学方式，引入现代教育理念和先进的教育技术，提高教学质量，开展多元化教学活动。
要加强学校管理，完善教学管理制度，规范课程设置，提高教学质量评估水平，推行素质教育，培养学生的综合素质。
要积极创造良好的教育环境，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习兴趣和学习潜能。
办好学校要求政府和社会各界的关注和支持。
政府要加大对农村教育的投入，提高农村学校的基础设施建设水平，改善教学条件，提高教学质量。
社会各界要积极参与农村教育事业，为农村学校的发展提供力所能及的帮助，关心农村孩子的成长，共同推动农村教育的发展。
在办好学校的过程中，教师是至关重要的。
男儿当自强--江苏省句容中等专业学校毕业生吴雪飞事迹介绍
推荐下 ， 吴雪飞和同班的其他 ６ 同学一起被送往繁荣 名
而 又 陌 生 的 昆 山 ， 时 同 学们 带 着 无 比激 动 的 心情 来 到 当 昆 山华 一精 密机 械 有 限 公 司 ， 他 们 面 试 的 是 一位 资深 给
证书 ： 第二 ， 技术要学成 ； 三 ， 第 要有一定 的积蓄 （ 因为出 门就要花钱 ）第 四， ： 应聘单位要落实好。他们有一位 同
好 奇 的 数控 技 术 。 听师 父 说 ， 种技 术 学 成 后 ， 愁 找 不 这 不
样 ，选 择 职 业 高 中来 完 成 学 业 并 不 是 自己 的最 初 的 选 择 ．但 吴 雪 飞 却 将 选 择
职业 高 中 作 为 了人 生 的 一 个 新 的 起 点 ：同 时也 和 所
一刘 峰 出所 料 ，公 司 对 他 们 的试 用 和 考 察 是 从 最 基 本 的 开 始 涩胆 怯 的农 村 青 年 到 自己
成 功创 业 成 为 拥 有 自己 企 业 的成 功 人 士 ， 一个 每 月 从 ８０ ５ 元工 资 的实 习生 到年 产
值 三 百万 的 企业 老 总 ． 雪 吴
期 ． 果 表现 不 好 就 辞 退 ， 时 他 感 到 既 高 兴 又 有压 力 ， 如 当
决 心 要 干 出个 名 堂 来 。
业， 在那里 ， 他学到了更多 的有关弹簧的制造技术。 在上
海 工 作 的一 年 多 里 ，他 发 现 了一 个 深 刻 影 响 自己 的 现
象， 那就是技术成 熟 、 熟悉业务 的同事都跳槽并 合伙 办 起了生产 弹簧 的公司。他萌发了创 业的冲动 ， 下定决心 准备去尝试 ！ 后来他结合 同事的成功经验和两家企业 的
到工作 。厂里有一位小师父和他一样是个 中专生 ， 比他
《少年能自强》
中期目标 节目标
每年的短期目标 月目标 周目标 日目标
自己做的东西说 不出原理，也就 是个木匠！
牛顿小时侯读书不用功，是班 里成绩最差的学生之一。一次， 他把自己精心制作的漂亮小风车 带到学校。同学们讽刺他虽然会 造风车，却不懂其中的原理，还 打碎了小风车。从那以后，牛顿 变得肯动脑筋、爱学习了。他要 让那些瞧不起他的人明白，自己 在学习上也是强者。战胜自己的 弱点、做学习强者的骨气，终于 使他成为一位举世公认的科学巨 人。
4、怎样培养“自强精神”
1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 3、扬长避短，自强的捷径
课上习题
1、下列选项中体现自强不息精神的有（ ACD ） A．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身…… B．世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心 地都很正直的朋友 C．天行健，君子以自强不息 D．眼前多少难甘事，自古男儿当自强
第四课
人生当自强
小 辉 的 故 事
某农校果林专业的小辉毕 业了，父亲要他留在城里工作。 小辉想，我学的是果林专业，应 当回到农村的广阔天地里去干一 番事业。
小 辉 的 故 事
父亲把他大骂了一顿，他提着行 李走出了家门，难道我回乡错了吗？ 他望着800亩不挂果的果园，这不正 是我实现理想的沃土吗？他整天吃住 在果园里，给果树治病修剪，忙得不 可开交。收获的季节到了，他的果园 收入几万元，成了当地的“苹果大 王”。
2、日本著名排球教练大松博文曾经说过：“ 对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”可 C ） 见，战胜自我是培养自强精神的（ A．航标 B．捷径 C．关键 D．起点
3、爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，通过 自己的艰苦努力，完成了广义相对论。从中 ，我们可以得到以下启示（ C） ①人总是有这样或那样的弱点 ②自强 的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜 自己弱点的人 ③有弱点的人才能成为自 强的人 ④要自强，必须战胜自我、超越 自我 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
农村教师当自强
．
金 投 入 不 足 硬 件 设 施 差 ；农 村 学 校 教 师 地 位 不 高 收 入
，
，
各 树 立 以 学生 发 展 为 本 的新理 念 充 分调 动 他 们 学
待遇 差
…
…
所有这些 都 已 经 成为不 争的事实
。
但农村教
●
皤 团多
， 、
T E B IE G U A N Z H U
，
， ，
硬件不 硬软件补
虽 然农 村学校 没有足 够 的与现 代
。
需要
，
使农 村学 校 的课程 改革受 到很 大 的束缚 和 牵制
、 ，
个乡镇 办
一
所 初 中 跨 村组 跨 区 域 办小 学 的办法 对
， 、 ，
F寸 小 学 校 的 优 质 资 源 进 行 整 合 中
、 、
形 成 布局 合 理 规
、
行 带 教 为 农 村 中小 学 校 培 养 高 质 量 的 骨 干 教 师 和 学 科
，
适度 发 展 均 衡 质 量 优 良 的 办 学 格 局
，
校 外进 修 不 足 校本培训 补
。
，
下 ；不 少 学 校 教 学 仪 器 实 验 用 品 等 配 备 不 足 且 维 护 费
、
由于 各 方 面 的原 因
、 ，
相 当 多 的农 村 教 师 观 念 陈 旧
用不够
一
，
旦 损坏 只 能弃 而 不 用
。
，
实验课 开 课 率极 低
。
知 识 老 化 方 法 落后 难 以 适 应 教 育 教 学 改革 和 发 展 的
， ，
，
义务 教 育 阶 段 学 校 办 学 条 件 的 差 距
《自强之星的感想》
《自强之星的感想》今天去参加了自强之星的比赛，在这场比赛中我学到了许多的东西，在他和她的身上，我看到了一张张自强不息的脸，看到了一张张为生活而奋斗拼搏的脸，在这里大多都是没有什么家庭背景的人，逆境成才，这或许是不变的真理。
同时我也相信自己能够通过自己的努力，来达到自己的目标。
在这里，同样是农村来的孩子，但我觉得我们之间的差距却很大，因为在我看来他们大多数人都是有目的性的去学习，总是先给自己制定目标，然后才一步一步地去完成它，其中过程的苦楚或许只有自己才知道，别人往往看到的只是她们那取得成功的、光荣的一面。
却不知道在成功的背后，自己的付出多少。
每天起在贪黑是必须了，因为大家都明白你付出的与你收获的是成正比的。
早起的鸟儿又虫吃。
我记得给我印象最深的要数是英语班的xx的了，她在高中读了4年，我非常佩服她做出的明智选择，当然在这期间她经过了自己的努力，达到了别人望而却步的目标。
在她高中的奋斗史中有点跟我的情况很像。
就是无论自己在学校里表现多么好，多么努力，在家的父母都不会知道，因此，我跟她一样在高中三年中我的父亲都没有问过我的成绩，但我却知道他是关心的，只不过是关心的方式不一样而已，因此我是非常理解自己的父亲的，而她的父母则是把更多的关心给了他的妹妹。
换句话说其实也是大同小异了，但比起她，我知道自己的努力又是多么的微不足道，因为在高中时她把大学的要达到的一些目标都完成了，这使得我不得不我为她而竖起大拇指。
真是好样的。
反过来，对于自己来说无论怎样，一切的一切都已经过去了，从那刻起，从我从讲台演讲完下来那刻，我觉得自己到了该觉醒的时候了，我想自己不能在这样堕落下去了，这次演讲给了我最大的感触就是证明了一点，原来我也能站在这个讲台上演讲，原来我也有这份竞争的勇气，真为自己感到高兴。
大二了，又很多事确实看淡了，但是有许多事情只有自己去参与了才能觉得自己的能力到底怎样，只有身临其境了才能那种竞争的意识。
经过这次竞赛后，我又要再次重新调整自己的心态，从此刻开始我也要为自己的学习而制定相应的目标了。
学生当自强不息演讲稿5篇
学生当自强不息演讲稿5篇学生当自强不息演讲稿篇1尊敬的老师、同学们：早上好！今日我演讲的题目是《自强不息，傲立霜雪》小小的他，就失去了挚爱的双亲；小小的身影，为了奶奶而劳碌不停。
世界很大，祖孙俩却只有一间小小的房子；美妙时间许多，他却只有繁重而惊慌的生活，我们沐浴在华蜜的阳光下，他却只有难以名状的悲伤。
他，就是马鹏飞。
马鹏飞是不幸的，他的不幸在于他自幼父母双亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至双目失明。
但不幸的他并没有被命运打到。
在困难面前，他没有放弃；在悲伤面前，他没有消沉；在逆境中，他英勇地向命运挑战，他坚毅地磨砺自己的品性，磨炼出坚决不移的信念、主动乐观的斗志与自强不息的`精神。
“天行健，君子以自强不息”，自古以来，自强不息就是中华民族的传统美德，也是我们民族精神的重要组成部分，中国是一个有着五千多年绚丽文明的国家，我们宏大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。
斗争以来，我们中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱除了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。
中国历史上，多数仁人志士又以他们的言行谱写着自强不息的赞歌。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
越王勾践虽被夫差所俘，却没有气馁，而是卧薪尝胆，自强不息，最终击败了吴国；汉代司马迁虽受了宫刑，却没有放弃，而是发愤著书，最终完成了中国第一部纪传体通史《史记》，对后世史学有深远的影响。
“只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！”当年支撑着洪战辉，而今又支撑着马鹏飞那不弯的脊梁的不正是中华民族那坚忍不拔、自强不息的精神？自强不息的精神早就渗透入了中华上下五千年的历史长河中，在今日，这种精神更是激励着我们英勇地面对困难。
自强不息，我们才不会自暴自弃；自强不息，我们才不会被逆境战胜。
不要因失败而呻吟，不要因坎坷而自弃，我们要自强不息，傲立霜雪。
自强不息，其实就在我们身边，它早已成为是我们生命的本色。
还记得吗？军训中，我们头顶烈日、汗流浃背，有人晕倒了，可是醒来就立刻回到队伍中；耳朵晒起泡了，胳膊晒脱皮了，搽上烫伤膏，再来；更不用说那被蚊虫叮咬而文风不动，身体不适而坚持究竟的，我们曾经白皙而今乌黑的皮肤，我们腿上黑白分明的两截，不都是我们自强不息的记录吗？我们是幸运的，我们身处的不是马鹏飞那么特别的家庭，我们不必像他一样早早地担当起家中的重任。
2023年自强自立演讲稿15篇
自强自立演讲稿15篇自强自立演讲稿1各位老师、同学：大家好。
我是来自高一（8）班的张琦，很荣幸能与大家齐聚在这里，接下来，我演讲的题目是《少年当自强》。
怀揣着三年的梦想，承载着父母的期望，我们一同走进人生的新阶段——高中，到高中面临的第一课，就是军事训练，几天锻炼下来，同学们已适应了紧张而忙碌的军营生活，我想和大家谈谈这几天的感受。
炎炎烈日中，我们穿着厚长的衣服，站在绿茵场上，按照教官的严格要求，一遍遍地重复做动作，有时一个立下就能站上半小时，同学们额头上豆粒般大小的汗珠滴滴滚落，有些男生的外套、裤子都被汗水浸透，还有些同学头晕中暑，站立的时间太久，腿已麻木了，等等等等，同学们确实很辛苦，也很累，但是，我发现，没有一个同学选择放弃和退缩，出汗了，用手背一擦，继续练习，头晕了，休息一会，继续上场，我们咬牙坚持，我们永不言弃，我们不惧烈日，因为我们心中有信念，我们深知：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”（同学们，是不是？请大声说出来，是不是？）是的，少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，坚守十日，绿茵场上显锋芒，我想，如果我们是一块铁，一定会跳入最炽热的火海，把自己打造成一把最具锋芒的剑，如果我们是一只雄鹰，一定会翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我们是一块石，一定会祈求海浪把我们割得棱角分明，而不是圆滑无比。
同学们，我们举目望苍穹，并不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服，坚持到底的姿态，所有的挑战我们全盘接受！坚持十天，让五彩的梦插上八月的翅膀，奋飞，奋战十天，让青春的舞裙缀上智慧的宝石，灵动，辛苦十天，让成长的`船扬起坚强的白帆，起航！请相信，我们的汗水不会白流，我们的坚持与勇敢，我们的自信和自强，一定会在青春的夜空中划过一道最美丽的流星。
（我的演讲完毕，谢谢大家！[起立，鞠躬]）自强自立演讲稿2有这样一个故事：家里有一个小男孩，他的父母非常爱他。
连鸡蛋都要去皮，他才能吃。
有一次他出去吃饭，把鸡蛋吃得没皮，居然说：“这里的鸡蛋太硬，不好吃。
自强不息三分钟演讲稿多篇
自强不息三分钟演讲稿多篇“自强不息”是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境界，是对人生意义的一种深刻认识和理解。
一个人只有对生活充满热情和信心，才能始终如一地坚持这种生命不息，奋斗不止的精神。
共同阅读自强不息三分钟大全，请您阅读!尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是班的，很荣幸能站在自强之星的舞台上，代表获得本次自强之星的同学们。
我农村的一个贫困家庭，母亲在我十周岁那年因癌症不幸去世，年7月父亲又因脑溢血突然与世长辞，留下了我和弟弟二人。
此时的自己内心隐隐作痛，我问自己，未来的路是被环境所影响，混沌地过一生;还是走一条自强之路，做自己命运的主人。
我决定过去，重头来过。
带着这股决心，我努力调整好自己的心态，让自己微笑着过每一天。
年九月我踏上了南方的求学之路，来到了金华职业技术学院。
一位朋友曾这样对我说“不管你在哪，不管你的环境如何，不管你的遭遇有多不幸，生活中的美并不会消失，它在你心里。
只要你肯用心，你能看到，你能到生活中仍然有许多美好的存在。
”他的这席话让我开始省视自己的学习生活。
古语有云：命由天定，运由己生。
‘命’是与生俱来的，富贵贫贱，都是祖辈给予我们的，‘运’是辛勤耕耘的，各自修行。
诚然，好命确实是好运的助跑器，命好，在起跑点上有一股强大的推动力，助你赢在起跑线上。
但，人生数十载，路漫漫，何止十万五千里长征，谁是成王败寇，谁能主宰沉浮，何人晓得?想罢，最准的占卜家也只有你吧。
家境变迁，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，伤痕累累，但，每艰难的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
我想我们这次的评选活动不仅仅是评选完，发个奖就结束。
我在这里代表此次获得“自强之星”称号的同学感谢院和老师对我们的肯定，并建议大家继续努力，不辜负老师同学们的期望，更好地完善自己，同时在自立自强的根底上由己及人，争取把“自强之星”评选活动的意义发挥到，把自立自强的精神传达给其他同学，帮助，回馈社会。
勤学读书的诗句
勤学读书的诗句1. “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”出自颜真卿的《劝学》。
意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
就像小明，他为了考上好学校，每天都早起晚睡地学习，他爸爸鼓励他说：“你看，古人都说三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，你现在努力学习是对的呀。
”2. “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
”王贞白的《白鹿洞二首·其一》。
读书读得太投入，不知不觉春天都快过去了，每一寸光阴就像一寸黄金那样珍贵啊。
在图书馆里，小红一坐就是一整天，旁边的同学说：“你可真认真，读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，你这是充分利用时间读书呢。
”3. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”颜真卿写的。
年轻的时候不知道早早勤奋学习，等到头发白了才后悔读书读得太迟。
在学校的班会上，老师对同学们说：“你们现在年轻，可不能浪费时间啊，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，到时候后悔就来不及啦。
”4. “力学如力耕，勤惰尔自知。
”刘过的《书院》。
学习就像用力气去耕地一样，勤奋还是懒惰你自己心里最清楚。
小刚是个爱学习的孩子，他对不爱学习的弟弟说：“学习就像种地，力学如力耕，勤惰尔自知，你自己好好想想是不是该勤奋点啦？”5. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”陆游的《冬夜读书示子聿》。
仅仅从书本上得到知识终究是浅薄的，要彻底理解还必须亲自实践。
在课外实践活动中，老师对学生们说：“读书不能只看书本，就像陆游说的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们还要多实践才能更好地理解书中知识。
”6. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”朱熹的《观书有感·其一》。
要问池塘里的水为什么这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
在学习小组讨论中，小王说：“我们要不断读书学习新知识，就像那池塘需要源头活水一样，问渠那得清如许？为有源头活水来，不然我们的知识就会枯竭。
”7. “少壮不努力，老大徒伤悲。
”这是《长歌行》中的句子。
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一
县率先实现班班通，这让每一个教师都能 信 息 技术 教师 每 两周 对全 校教 师 进行 专腰 培 信 息拄 术 手 段 进 行教 学 。
还应加大对 教师的信息技术 能力培 学 人 员 每 人 配 置一 台 笔 记本 电酗 ，并 在 每 改革的外因和教师自身发展与教学需要的内 间 教 室 配 置投 影 仪 等 多媒 体 设 备 ，在 我 因， 促进 了教 师选 种 观 念的转 变 学 校安 排 训 的 次 数 ，应 使 全 梭 教 学 人 员 都 能 运 用
重丧市铜幕县 庙中学是一瞬位于山区的农村学校．毒县城 有３ ｝公里 这｜山清水寿．风梗生．１ｏ｝拉老师的 学柱却连县远程教青示范棱 ．学较 ５
在奎 县最早实现 班班通 ． 有多 住老师的ｉ章 事家 被 报刊采用
农村学校当 自强
信 惠 教 研 周 刊 ： 大 庙 中学 是 一 所 有 着 键 不仅 仅 在于 改善 设 备设 施 ，更 在于 提高 教 教育 信 息 化 建 设需 要 国 家 和 地 方提 供 什 么 ５ 多年 历 史的 乡村 名校 ，众所 周知 ， 在偏僻 师 使用 信 息技 术 的意识 、思想 和 拄术 为 了 样 的支 持 与 帮 助 作 为 校 长 叉 应该 具 备 什 ０ 的农村 发 展教 育信 息化 并 车是 一件 容 易的 事 避 免信 息技 术 流 于形式 而失去 作 用 ，首先 ， 么样 的素 质 ？
囝 李 ｌ． ｌ 重庆南 粱 １ 铜 县信息技术骨干 教师 负责远程 育Ｉ 教 作。
联 网 的 时 候 ．学 校 就 已 经接 通 了宽 带 ， 为 在 信息 化 高度 发展 的 今 天．运 用 现代 化教 学 的学习兴趣，还为我校的教育信息化的进一
教 师 课 提 供 ｒ 为 便 利 的 网络 条 件 ； 与 更 手段 的必 要性 和 必然性 ；其 次 ，通过 外 出学 步发 展提 供了新 的 机遇与 挑 战。 学 校 远 程 教 育 要 发 展 ． 需 要 得 到 更 此 同时 ． 为 提高 教 师 办 公 效率 ，学 校 叉 筹 习， 使教 师通 过 观摩 相关 课程 的 同时 ，也 学 集 资金 ．先 后 为每 个 办 公 室配 备 了两 台 电 习了 其他 教师 在谋 堂 教学 如何 运 用信 息技 术 多 的 国 家 与 地 方 的 支 持 。 首 先 是 建 设 方 脑 和 一 台 打 印机 ，方 便 教 师备 课 和 制 作 课 资 源 ，及 其取 得 的效 果 ，潜移 默 化地 在 自己 面 ， 学 校 在 现 有 硬 件 的 基 础 Ｅ， 还 应 该 的教 学中 用到 这 一现 代化 教学 手 段 ；再次 ， 配 置 专 用 的 电子 备 课 教 室 电子 阅 览 室 件 然 后 ，学校 建 成 了 远 程信 息教 育 阿 ，
扩大 了教师的视野 ，提供了先进 的教育艺 通 过 组织 一系 列 的培 训 ，让教 师 学 习掌握 信 等 专 用 教 室 ．逐 步 掭 加 微 机 室 和 多 媒 体
教 室 ，增 添 、更 新 设 施 设 备 ，并 进 一 步 术 和 方 法 ． 促进 了 教 师 学 习 、钻 研 教 育 科 息 技术 ．引 导教 师运 用信 息技 术进 行教 学 。 学枝 还 通 过 组 织 赛 课 和 教研 组 活 动 等 提 高 设 施 设 备 的 利 用 率 。 其 次 就 是 加 强 研 的 精 神 。２ ０ 年 ，学 枝 钡导 为 进 一 步 优 ０８ 化 教 学 设 备 ， 自筹 资 金 为 全校 一 百 多 个 教 促进教师运用信息技术的能力。综台新课程 培 训 ， 我 认 为 在 现 有 培 训 方 式 的 基 础
通 。特 别值 得一 提 的是 ，我 校 “ 班班 通 ”工 程实 现 后 ． 教师 运用 现代 教 学手 段 的热
李 川 ：的确 ，在 乡镇 中 学 发 展儒息拄 术有 很大的 困难 ，一
方 面来 自于资 金困难 ．另一方 面
来自于教 师 自身对信息 技术 的认 识 。但是 ．我 们学校 为了让学 生 接 受更多 的现 代化信息 和为学 生 搭 建一个 开放 的平台 ．让农村 孩 子 接受公 平教育 了积极 的努力 。 学 校 领 导在 信 息 化建 设 的 硬 件 设施 上非 常重 视 。学 校 在 １９ 年 就筹 集 资金 ． 建成 了 较 ９７ 为标 准 的微 机室 一 间 ，从 此 ， 每 班一 周 开 设两 节 微机 课 ， 让 乡镇 中学 的 学 生也 开始 接 触 现 代 信 息技 术 的学 习 ，韧 步 学 到 了操作 使 用 电脑 的 方法 。 ２０ ０２ 年 。 很 多 乡镇 中 学 还设 有 互 在 在这 个方 面做
情。请问贵校在信息化建设的软、硬方面都 我 们通 过 对新 课程 改革 的培训 ． 使教 师 了解
做 了哪 些工 作，
李Ｊ ： 太庙 中学 是铜 梁县 的远程 教 育示 Ｉ Ｉ 范学 校 ．在 实施 农村 中 小学 远程 教 育工 程 以来 ．先 后 为 我校 配 备 ｒ模式 二 、模 式三 的相 关设 备 ．使 我校 运 用远 程教 育 资源 避行 教学 更 加畅
情高 涨 ，这 不仅 位表 现 在教
师们直接利用远程资源，更
重要 的 是教 师们 能够 利 用各
种时 间 ．根据 自己 的教 学需 要 有 针 对 性 地 自己 制 作 课 件 ．提高 上课 效 率 。教 师们 自制 课件 资 源丰 富 ，课 件数 量多 ，已覆 盖各 门学 科 ．教 师利 用 多媒 体集 成工 具 制作 的多 媒体 交 互式 谭件 ， 在教 学上 不仅 极 大地 激发 了 学生