2017年秋季学期新版新人教版七年级数学上学期1.3.2、有理数的减法课件63
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人教版七年级上册 数学 课件 1.3.2 有理数的减法(共21张PPT)
(3) 一个数与0相 加，仍得这个数.
全国北方主要城市天气预报
城市
天气
郑州
多云
西安
小雨
哈尔滨 小雪
银川
小雪
沈阳
小雪
呼和浩特 雨夹雪
乌鲁木齐 晴
…………. ………..
最高温
15 9 3 -1 5 -1 4 ……….
最低温
7 5 -3 0 -2 -3 -3 ………..
温差
1.3.2 有理数的减法
乌鲁木齐的最高温度为 4 度，最 低温度为 –3 度 这天乌鲁木齐的温差为多少？列 出算式。
（1）第1名超出第2名多少分？ （2）第1名超出第5名多少分？
A、B、C三点的海拔分别是-17.4米,-119 米,-72米。
问：三点中最高是哪一个？最低点为哪一 个？最高点比最低点高多少？
解：由题意：最高点为：-17.4米 最低点为： -119米 最高点比最低点高：
-17.4-(-119)=-17.4+(119)=101.6(米) 答:最高点为：-17.4米,最低点为： -119米 最高点比最低点高101.6米。
（2） 0 - （-4）= 0 +（
）；
（3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）；
（4） 1-（+39）= 1 +（
）
2.口算 （1） 3 - 5 ； （2） 3 -（- 5）； （3）（-3）-5 ； （4）（-3）-（-5）； （5） - 6 -（-6）；
2.口算 （6） - 7 - 0； （7） 0 -（-7）； （8）（-6）- 6； ( 9） 9 -（-11）；
4 -（- 3）= ？
4℃比-3 ℃高多少？
℃ 10
全国北方主要城市天气预报
城市
天气
郑州
多云
西安
小雨
哈尔滨 小雪
银川
小雪
沈阳
小雪
呼和浩特 雨夹雪
乌鲁木齐 晴
…………. ………..
最高温
15 9 3 -1 5 -1 4 ……….
最低温
7 5 -3 0 -2 -3 -3 ………..
温差
1.3.2 有理数的减法
乌鲁木齐的最高温度为 4 度，最 低温度为 –3 度 这天乌鲁木齐的温差为多少？列 出算式。
（1）第1名超出第2名多少分？ （2）第1名超出第5名多少分？
A、B、C三点的海拔分别是-17.4米,-119 米,-72米。
问：三点中最高是哪一个？最低点为哪一 个？最高点比最低点高多少？
解：由题意：最高点为：-17.4米 最低点为： -119米 最高点比最低点高：
-17.4-(-119)=-17.4+(119)=101.6(米) 答:最高点为：-17.4米,最低点为： -119米 最高点比最低点高101.6米。
（2） 0 - （-4）= 0 +（
）；
（3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）；
（4） 1-（+39）= 1 +（
）
2.口算 （1） 3 - 5 ； （2） 3 -（- 5）； （3）（-3）-5 ； （4）（-3）-（-5）； （5） - 6 -（-6）；
2.口算 （6） - 7 - 0； （7） 0 -（-7）； （8）（-6）- 6； ( 9） 9 -（-11）；
4 -（- 3）= ？
4℃比-3 ℃高多少？
℃ 10
人教版七年级数学上册课件：1.3.2有理数的减法公开课PPT
（2） 0－7
减号变加号
解：（1） （－3）－ （－5）=（－3） + （+5）= 2
减数变相反数
减号变加号
（2） 0 － 7 = 0 + （－7） = －7
减数变相反数
练一练 下列括号内各应填什么数?
(1)(+2)-(-3)=(+2)+(+3)； (2)0 - (-4)= 0 +(+4)； (3)(-6)- 3 =(-6)+( -3)； (4)1 - (+39) = 1 +(-39)
学们对减法运算有什么认识？
答: 等式(1)是减法运算，等式(2)是 加法运算.减法运算转化为加法运算.
是否所有的减法都可以转化成加法运算？
问题 2
（1） （ –2 ）+ （–8）= –10 （2） （–10）–（–8）= –2 （3） （–10）+ ( +8 ) = –2
减法是加法的逆运算
于是得到：（–10）–（–8）=（–10）+(+8) 现在请同学们观察等式：
低气温是13 ℃；拉萨的最高气温是16
℃，最低气温是-5 ℃，它们两地最大
的温差分别是多少？
解：22-13=9(℃)
?
16-(-5)=？
问题1
新课讲授
(1) (+10)-(+3)= 7 (2) (+10)+(-3)= 7
于是得到: (+10)-(+3)=(+10)+(-3) 这个等式有什么特点？从等式中同
（+10）–（+3）= （+10） +（–3）
（–10）–（–8） = （–10） + （+8）
2017年秋季学期新版新人教版七年级数学上学期1.3.2、有理数的减法课件55
有理数的加减 混合运算
有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：减法在运算时有 2个要素要发生变化。
1 减 变
加
变 2减数 相反数
思考:
两正数的和是________ 两负数的和是_________ 正数减负数得________ 负数减正数得_________ 两正数的差_________ 两负数的差___________
＝［（－20）＋（－7）］＋［（＋3）＋（＋5）］
＝（－27）＋（＋8）
＝－19
这里使用了 哪些运算 律???
归纳
减法可以转化为加法． 加减混合运算可以统一为 加法运算， 如：a＋b－c=a＋b＋（－7）
（1）读出这个算式。 （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ （3）“＋、－”又读作什么？是什么符号？
＝－20＋3＋5－7
＝－20－7+3+5 ＝－27+8 ＝－19
省略式中的括号和加号
运用加法交换律使同号两数分别相加
按有理数加法法则计算
做一做
教材P24练习
作业
第25页第5题
下课了!
结束寄语
• 生活是数学的源泉.
(－20)＋（＋3）十（＋5）＋（ －7 ）
表示－20，＋3，＋5，－7的和 为了书写简单，可以省略式中的括号和加号， 把它写为 －20+3+5－7
读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7
解:
（－20)＋(+3) －（－5) －（＋7)
减法转化成加法
＝（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7）
回顾小学加减法混合运算的顺序．
1.从左到右，依次计算 2.加法的交换律，加法的结合律
有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：减法在运算时有 2个要素要发生变化。
1 减 变
加
变 2减数 相反数
思考:
两正数的和是________ 两负数的和是_________ 正数减负数得________ 负数减正数得_________ 两正数的差_________ 两负数的差___________
＝［（－20）＋（－7）］＋［（＋3）＋（＋5）］
＝（－27）＋（＋8）
＝－19
这里使用了 哪些运算 律???
归纳
减法可以转化为加法． 加减混合运算可以统一为 加法运算， 如：a＋b－c=a＋b＋（－7）
（1）读出这个算式。 （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ （3）“＋、－”又读作什么？是什么符号？
＝－20＋3＋5－7
＝－20－7+3+5 ＝－27+8 ＝－19
省略式中的括号和加号
运用加法交换律使同号两数分别相加
按有理数加法法则计算
做一做
教材P24练习
作业
第25页第5题
下课了!
结束寄语
• 生活是数学的源泉.
(－20)＋（＋3）十（＋5）＋（ －7 ）
表示－20，＋3，＋5，－7的和 为了书写简单，可以省略式中的括号和加号， 把它写为 －20+3+5－7
读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7
解:
（－20)＋(+3) －（－5) －（＋7)
减法转化成加法
＝（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7）
回顾小学加减法混合运算的顺序．
1.从左到右，依次计算 2.加法的交换律，加法的结合律
人教版数学七年级上1.3.2 有理数的减法(第1课时)(17张PPT)
5+（-2）= 3 5+（-1）= 4
5- 0= 5
5+ 0 = 5
5-（-1）= 6 5-（-2）= 7
5+1= 6 5+2= 7
你能得出什么结论？
知识讲解
10-(-5)=(_1_5_)
10+5=(_1_5_)，
减号变加号 10-(-5) =10+5=15
减数变相反数
知识讲解
有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
1.有理数的减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
即 a -b = a +（-b）
2.在进行有理数减法运算时，要注意“两变一不变”，“两变” 即减号变成加号，减数变其相反数；“一不变”是指被减数不变.
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时10分21秒09:10:2122.4.25 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时10分22.4.2509:10April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时10分21秒09:10:2125 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
随堂训练
4.计算： (1)(-32)-(+5) (2)7.3-(-6.8) (3)(-2)-(-25) (4)12-21
解：
减号变加号
(1)(-32)-(+5)=(-32)+(-5)= -37
减数变相反数
人教版七年级数学上册 《有理数的加减法》PPT教育课件(第二课时有理数减法)
人教版七年级数学上册 《有理数的加减法》PPT教育课件(第二课时有理 数减法)
科 目：数学
适用版本：人教版
适用范围：【教师教学】
人教版 数学（初中）（七年级 上）
第一章 有理数
1.3 有理数的加减法
1.3.2 有理数减法
Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text
第十三页，共十九页。
课堂测试 例4、若│a│=8，│b│=3，且a<b，求a-b．
解：因为│a│=8，│b│=3
所以a=+8和-8，b=+3或-3 而a<b，所以a=-8，b=3或-3 a-b=-11或-5
第十四页，共十九页。
课堂测试 例5:、计算：（-10）+（+2）-(-4)-(+6)
（-10）+（+2）-(-4)-(+6) =（-10）+（+2）+(+4)+(-6) =（-10）+（-6）+(+2)+(+4) =[（-10）+(-6)]+[（+2）+(+4)]
0-7=
-7
7-0=
7
7和-7是什么关系呢？
结论：小数减去大数，等于大数减去小数的相反数.
即：小数-大数=-（大数-小数）
第十二页，共十九页。
课堂测试 例3、填空： （1）温度3℃比-8 ℃高 11 ；℃ （2）温度-9 ℃比-1 ℃低 8 ℃； （3）海拔-20m比-30m高 10；m （4）从海拔22m到-10m，下降了 3；2m
科 目：数学
适用版本：人教版
适用范围：【教师教学】
人教版 数学（初中）（七年级 上）
第一章 有理数
1.3 有理数的加减法
1.3.2 有理数减法
Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text
第十三页，共十九页。
课堂测试 例4、若│a│=8，│b│=3，且a<b，求a-b．
解：因为│a│=8，│b│=3
所以a=+8和-8，b=+3或-3 而a<b，所以a=-8，b=3或-3 a-b=-11或-5
第十四页，共十九页。
课堂测试 例5:、计算：（-10）+（+2）-(-4)-(+6)
（-10）+（+2）-(-4)-(+6) =（-10）+（+2）+(+4)+(-6) =（-10）+（-6）+(+2)+(+4) =[（-10）+(-6)]+[（+2）+(+4)]
0-7=
-7
7-0=
7
7和-7是什么关系呢？
结论：小数减去大数，等于大数减去小数的相反数.
即：小数-大数=-（大数-小数）
第十二页，共十九页。
课堂测试 例3、填空： （1）温度3℃比-8 ℃高 11 ；℃ （2）温度-9 ℃比-1 ℃低 8 ℃； （3）海拔-20m比-30m高 10；m （4）从海拔22m到-10m，下降了 3；2m
人教版数学七年级上 册1.3.2有理数的减法课件(共18张PPT)
(4)-3-(-4)
(D)-3＋(-4)
有理数的减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数.
例1、计算下列各题： （1）5-（-5） （2）0-7
解法指导： 先把减法变加法， 再依加法法则计算.
解：5-（-5） （2）0-7
=5 + 5
=0+(-7)
做题时要想着法则
=10
=-7
（3）(-1.3)-(-2.1)
即海拔高度是-392米。
死海的湖面更低.
（-155）-（-392）
=（-155）+392 =237（米）。
在有理数范围内， 不存在“不够减”的减法
答：两者相比，死海的湖面更低，比吐鲁 番盆地最低点低237米
课堂小结
数学思想等于加上这个数的相反数.
a－b＝a＋(－b)
（7） 11 2 ＝ ； (8) 3.2 2.6 ；
2
（9） 3-4= ； （10）0-3.4= ；
看谁算得快！ (1)(+3)-(-2) (3)0-(-3)
(5)(-23)-(-12)
(2)(-1)-(+2) (4) 2 0.4
3 (6)(-1.3)-2.6
畅谈所得 感悟提升
（4）11 2 1
解：（3）(-1.3)-(-2.1)
（4）
113
2 12
=(-1.3)+2.1
32
=2.1-1.3
1 2 (2 3)
6
6
=0.8
11
6
1、口算： （1）3-5＝ ； （2）3-（-5）＝ ； （3）(-3)-5= ； （4）(-3)-(-5)＝ ； （5） -7-0= ； （6） 0-(-7) ＝ ；
人教部初一七年级数学上册 1.3.2有理数的减法(第一课时) 名师教学PPT课件
1.3 有理数的加减法
某次法律知识竞赛中规定：抢答题答对一题得20分，答错 一题扣10分，问答对一题与答错一题得分相差多少分？
解：20–(–10)=20+10=30 (分) 答：答对一题与答错一题相差30分.
课堂检测
拓广探索题
1.3 有理数的加减法
已知|x|＝3，|y|＝5，且|x–y|＝|x|＋|y|，求x＋y和x–y的值．
1.3 有理数的加减法
有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的
相反数．
变成相反数
不变
a–b＝ a + (–b)
减号变加号
课后作业
作业 内容
1.3 有理数的加减法
教材作业 从课后习题中选取 自主安排 配套练习册练习
(1)(–3)–(–5);
(2)0–7;
解：(1) (–3)–(–5)= (–3)+5=2
(2) 0–7 = 0+(–7) = –7
(3) 7.2–(–4.8) = 7.2+4.8 = 12
1.3 有理数的加减法
(3)7.2–(–4.8).
探究新知
归纳总结
1.3 有理数的加减法
1. 有理数减法的运算步骤：①根据有理数的减法法则将减法运算变 为加法运算；②根据有理数的加法法则和运算律计算出结果.
1.3 有理数的加减法
答案：（1）11； （2）0.1；（3）9；（4）–4； （5）–8.
课堂检测
1.3 有理数的加减法
3. 判断并说明理由.
（1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大.（ ×）
也可能小于加数或等于加数，例如–2+（–3）=–5，–3+0=–3.
（2）两个数相减，被减数一定比减数大.（ ×）
人教版数学七年级上1.3.2 有理数的减法(第1课时)(17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2321.4.2310:53:4910:53:49April 23, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五上 午10时 53分49秒10:53:4921.4.23
随堂训练
4.计算： (1)(-32)-(+5) (2)7.3-(-6.8) (3)(-2)-(-25) (4)12-21
解：
减号变加号
(1)(-32)-(+5)=(-32)+(-5)= -37
减数变相反数
注意：两处必须同时改变.
(2)7.3-(-6.8)= 7.3 + 6.8 = 14.1 (3)(-2)-(-25)= (-2)+25=23 (4)12-21=12+(-21)=-9
随堂训练
2.(南昌中考)计算-2-6的结果是（ A）
A.-8
B.8
C.-4
D.4
【解析】选A.-2-6=-2+（-6）=-8
3. (菏泽中考) 山东省气象局预报我市1月20日的最高气温是4℃，
最低气温是－6℃，那么我市1月20日的最大温差是（ A ）
A．10℃
B．6℃
C．4℃
D．2℃
【解析】选A.最大温差为4-（-6)=10
(3) 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12.
11
(4) －3 －5
1
=－3
+（-5
1
3
）=－8
.
人教版七年级数学上册教学课件1.3.2有理数的减法
பைடு நூலகம்
课堂小结
1.有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 即 a -b = a +（-b）
2.有理数的减法法则是一个转化法则，减号转 化为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样 就可以用加法来解决减法问题
基础巩固
随堂演练
1.计算.
（1）(－8)－8＝－16 （2）(－8)－(－8)＝ 0
解：8844-（-155） =8844+155 =8999（米）
答：两处高度相差8999米。
练一练
某日哈尔滨、长春等五个城市的最高气温与最 低气温记录如下表．
城市 哈尔滨 长春 沈阳 北京 大连
最高气温 2 ℃
3 ℃ 3 ℃ 12 ℃ 6 ℃
最低气温 －12 ℃ －10 ℃ －8 ℃ 2 ℃ －2 ℃
加法交换律： abba
有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相 加，或者先把后两个数相加，和不变．
加法结合律： (a b ) c a (b c )
学习目标
1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理 数的减法运算转化为加法运算. 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算， 渗透转化思想，培养运算能力.
减去一个数，等于加这个数的相反数.
问题2： （2）－3－6＝－ 9 (℃)
5+(+5) = ？
(4) －3 －5 =－3 +（-5 ）=－8
通过上面的探究可得结论
0―(―3) =结___论，0+：(+3)由=__上_； 面两个式子我们不难得出：
（1）温度4℃比－6℃高________℃ ；
通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.
课堂小结
1.有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 即 a -b = a +（-b）
2.有理数的减法法则是一个转化法则，减号转 化为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样 就可以用加法来解决减法问题
基础巩固
随堂演练
1.计算.
（1）(－8)－8＝－16 （2）(－8)－(－8)＝ 0
解：8844-（-155） =8844+155 =8999（米）
答：两处高度相差8999米。
练一练
某日哈尔滨、长春等五个城市的最高气温与最 低气温记录如下表．
城市 哈尔滨 长春 沈阳 北京 大连
最高气温 2 ℃
3 ℃ 3 ℃ 12 ℃ 6 ℃
最低气温 －12 ℃ －10 ℃ －8 ℃ 2 ℃ －2 ℃
加法交换律： abba
有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相 加，或者先把后两个数相加，和不变．
加法结合律： (a b ) c a (b c )
学习目标
1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理 数的减法运算转化为加法运算. 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算， 渗透转化思想，培养运算能力.
减去一个数，等于加这个数的相反数.
问题2： （2）－3－6＝－ 9 (℃)
5+(+5) = ？
(4) －3 －5 =－3 +（-5 ）=－8
通过上面的探究可得结论
0―(―3) =结___论，0+：(+3)由=__上_； 面两个式子我们不难得出：
（1）温度4℃比－6℃高________℃ ；
通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.
新人教版七年级上册初一数学课件PPT 1.3.2 有理数的减法
问题4：计算
9–8=___1； 9+(–8)=____；1
15 –7=___； 15+(–7)=____．
8
8
思考：这些数 减−3的结果与 它们加+3的结 果相同吗？
探究新知
通过上面的探究可得结论
有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数. 减号变加 号
表达式为: a – b=a + (–b)
被减数不变
减数变其相 反数
探究新知
素养考点 1 有理数的减法运算
例1 计算:
(1)(–3)–(–5);
(2)0–7;
(3)7.2–(–4.8).
解：(1) (–3)–(–5)= (–3)+5=2
(2) 0–7 = 0+= 7.2+4.8 = 12
巩固练习
课堂小结
减去一个数，等于加上这个数的相反数． 变成相反数
不变
a–b＝ a ＋ (–b)
减号变加号
导入新知
一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底 沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了 0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15 米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米， 第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五 次往上爬了0.65米.
巩固练习 5. 小明家蔬菜大棚内的气温是24℃，此时棚外的气温是– 13℃.棚内气温比棚外气温高多少摄氏度？
解：24–（–13）=24+13=37 （℃） 答：棚内气温比棚外高37℃.
巩固练习
连接中考
1.（2018•呼和浩特）–3–（–2）的值是（ A ）
A．–1
B．1
C．5
解析：–3–（–2）= –3+2= –1．
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注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。
1 减号 2 减数
加号 相反数
例1 计算下列各题：
（1） 9 -（-5）
（3） 7.2 – (-4.8)
（2） （-3）- 1
（4）
1 1 3 5 2 4
解:（1）9-（-5）= 9 +（+ 5）
= 14 （2）（-3）- 1 =（-3）+（-1） = -4 （3） 7.2 – (-4.8) = 7.2 +4.8
例2：全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，
答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数如下：
第一组 100
第 2组 150
第 3组 -400
第 4组 350
第 5组 -100
（1）第一名超过第二名多少分？
（2）第一名超过第5名多少分？
填空： （1）温度3℃比-8 ℃高 （2）温度-9 ℃比-1 ℃低 （3）海拔-20m比-30m高 ； ； ；
（4）从海拔22m到-10m，下降了
；
课堂练习： 计算：（1） 3 - 5 ；
（3） （-3）-5； （7） 0 -（-7）； （2） 3 -（- 5）；
（4）（-3）-（-5）； （8）（-6）- 6；
（5） - 6 -（-6）； （6） - 7 - 0； （9） 9 -（-11）-（-20）； （10）（-5）-（-5）-（+5）；
= 12 （ 4） 1
减去（-5）等于加 -5 的相 反数,变成做加法. 减去1等于加 1 的相反数, 变成做加法.
减-4.8等于加4.8
1 3 1 = 1 3 (5 ) 8 3 5 4 4 2 2 4
计算
(1) 6- 9
(2) (+4) - (-7) (3) (-5) - (-8) (4) 0 - (-5) (5) (-2.5) - 5.9 (6) 1.9 – (-0.6)
不等式及其解集 1.3.2有理数的减法
周一 0~ 80C
周日
2 ~ 90C
周六
周二 1 ~ 7 0C 周五 Nhomakorabea-3 ~ 40C
周三
-1~ 60C
周四
-2 ~ -50C
-4 ~ - 30C
周六
-3 ~ 40C
4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4
7
你能从 温度计看出 40C比 – 30C 高多少度吗?
A 减去一个数，等于加上这个数；
B 有理数的减法中，被减数不一定比减数大； C 0 减去一个数 ，仍得 这个数； D 两个相反数相减得 0 ； （4）差是-5，被减数是-2，则减数为（ C） A -7 B -3 C 3 D -7
通过本节课的探讨学习，你获得哪些新知识? 减去一个数 , 等于加这个数的相反数
50 – ﹏ 20 =
30
50+（-20 ﹏ ﹏ ）=
30
；
50 – 10 ﹏=
50 – ﹏ 0=
40
50+（-10 ﹏ ）=
50 + ﹏ 0=
50
40
；
50
；
比较每横行的两个算 式你能得出什么结论？
有理数减法法则
减去一个数，等于加这个数的相反数 ﹏ ﹏ ﹏﹏﹏
也可以表示成:
a–b=a+(-b)
a – b = a + (-b)
选择题：
（1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ C ） A 0 B 正数 C 负数 D 0或负数
（2）下列说法正确的是（ A）
A 减去一个 负数，差一定大于被减数； B 减去一个正数，差不一定小于被减数； C 0 减去任何数，差都是负数； D 两个数之差一定小于被减数；
（3）下列说法正确的是（ B ）
全国北方主要城市天气预报
•2008年9月11日
城市
天气
最高温 最低温
15
9 3 0 5 -1 12
温差
多云 西安 小雨 兰州 小雪 哈尔滨 小雪 银川 小雪 沈阳 雨夹雪 呼和浩特 晴 乌鲁木齐 …………. ………..
7
5 -3 -1 -2 -3 -1
8 4
6 1 7 2 13
………. ………..