2滕王阁序答案.doc

【解析】本题考查古今异义词。

A 项，古义：狂放、不拘礼法,不含贬义。

今义：狂妄而放肆，含贬义。

B 项，古今义都是“一个"的意思。

C 项，古义：迎接。

今义：说话和做事故意迎合别人的心意 的道路。

今义：走上路程，动身；上轨道。

（含贬义）。

D 项，古义：咼咼下列各组句子中，加点的词的意思解释不正确的一组是（3分）A.时维九月 维：句中语气词B.宇文新州之懿范懿：美好的C.披绣阔，俯雕薨 披：披着D.睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过【解析】本题考查一词多义。

C 项，“披"意为“打开"4.下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一项是 （3分）A.穷且益坚且焉置土石 B.盛筵难再，兰亭已矣C.奉宣室以何年 处涸辙以犹欢D.控蛮荆而引瓯越 甚矣，汝之不惠 襟三江而带五湖【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

A 项，连词，然而；连词，况且。

B 项，语气词，陈述D 项，都为连词，表示并列关系。

滕王阁序1. 下列加点字的注音，全都正确的一项是 （3分）A. 翼轸（zh 6） 褥帷（ch浙）鹤汀(t m d 睇眄(mi an) 捧袂(mei) B. 瓯越（e ） 潦水(li aO) 东隅（yu ） 簪笏(zh m) 桑梓(z j)C . 台隍(huan)舸舰(g e) 凫渚(zh » 帝阍(h cn)叨陪(t ao) D .懿范（yl ） 彭蠡(n I)盛筵(yan)多舛(chu m)遗飞(chuan)【答案】A 2. 下列句子中，加点词语的古今义相同的一项是 （3分）A.阮籍猖狂 B.勃，三尺微命，一介书生C.千里逢迎，高朋满座D.俨膠歸于上路【答案】B【答案】C语气；语气词，感叹语气。

C 项，介词，在；连词，而。

5. 下列各组句子中，加点的词的活用现象相同的一组是 （3分）A. 窜梁鸿于海曲屈贾谊于长沙 B.徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄C.襟三江而带五湖目吴会于云间 D.宾主尽东南之美雄州雾列，俊釆星驰【答案】A6. 下列有关文学常识的说法，不正确的一项是 （3分）A. 唐代的王勃，字子安，与同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰” 。

B. 《滕王阁序》与我们学过的王羲之的《兰亭集序》一样，都是用骈文写成的赠序。

C. 《滕王阁序》记述盛宴，描写滕王阁的壮丽，以及辽阔壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又 不甘于沉沦、积极进取的复杂感情。

D. 我国的旧体诗有古体、 近体的分别。

古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今 体诗”，有律诗和绝句。

【答案】B【解析】本题考查识记古代文化常识。

B项，《兰亭集序》是一篇序言，不是赠序；也不是骈文。

名师点睛1.了解考査范围。

高考涉及的古代文化常识主要有：天文地理、姓名称谓、礼仪制度、教育科举、官职沿革、文化典籍等。

2.分类积累识记。

古代文化常识源远流长，蕴含内容极广，若加以分类记忆，则能很好地记忆。

3.注意联系教材。

高考中考查的文化常识大多与教材内容相关，即使有个别新词，也较简单，只要联系教材来理解即可。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.文章②③段运用叙事、写景、抒情的笔法写了滕王阁的壮丽及其周围的风光。

B.“兴尽悲来，识盈虚之有数”两句表露出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力，即直抒内心深层的伤感。

C.“望长安于日下，目吴会于云间"两句实写作者远望长安、吴会的情景，运用双关的说法，含蓄地表达了希望得到朝廷重用的愿望。

D.④⑤段写宴会的盛况，既有悲伤的人生感叹，又有乐观的壮志不易的感慨。

【答案】C8.把下面的句子翻译成现代汉语。

（9分）（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（2）云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。

（3）时运不济，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

【答案】（1）雨后积水己经干涸，冷洌的潭水十分清澈。

落日的余晖宛如凝结，傍晚的山色一片幻紫。

（2）正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦。

落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。

（3）各人的时机不同，人生的命运多有不顺。

冯唐容易衰老，李广难以封侯。

一、语基落实2.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A龙光射牛斗之墟. 墟：域，所在之处。

B.宇文新州之懿.范懿：美好。

C.遥襟甫•畅,逸兴遗飞甫：冈U、顿时。

D.所赖君子见机.机：机会。

層路解抚一］D项，“机”的意思是“预兆”。

加点的词从活用角度看，分类正确的一项是（）三江而带五湖②雄州雾列，俊采星.驰③川泽纤其骇.瞩④風贾谊于长沙⑤宾主尽东南之美• ⑥徐孺下.陈蕃之榻⑦目.吴会于云间⑧窜.梁鸿于海曲A①/②/③④⑧/⑥/⑤/⑦B.①②/③④/⑥⑧/⑤⑦C.①/②/③④/⑥⑧/⑤⑦D.①⑦/②/③④/⑥⑧/⑤思路解析：①“襟”，意动用法，以”为襟：②“星”，名词作状语，像星星一样：③“骇”，动词的使动用法，使” 吃惊；④ 审”，动词的使动用法，使”受委屈：⑤“美”，形容词活用为名词，俊杰；⑥“下”，名词的使动用法，使,，放下：⑦“目”，名词活用为动词，看，望；⑧“窜”，动词的使动用法，使,，逃。

答案：A 三盲读理解（一）课内阅读阅读文本选段，完成第5~8题。

时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨膠于上路，访.风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷.岛Hfe之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣阔，俯雕養，山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舶。

云销雨霁，彩.彻区明—,秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遗一白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极•而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年2 _______________________________________________ 5•下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）A访•风景于崇阿访：访寻。

B.穷.岛屿之萦回穷：极尽。

C.云销雨霁，彩彻区明彩：色彩。

D.地势极.而南溟深极：偏远。

思路解析：C项，“彩”，文中指日光。

答案：C6.下列语句分别编成四组,全都属于描写美好秋景的一项是（）D潦些尽而胆潭清②云销雨霁，彩彻区明③雁阵惊寒，声断衡阳之浦④爽籁发而清风生⑤天柱高而北辰远⑥秋刃共长天一色A “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句在色彩上,上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突岀了秋日景物的特征。

,是近景。

,写孤鹫自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑 写眼前所见之实景 ，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于,这是翻译的要点。

(1)句中“上” “下”都是名词作状 “川泽” ；(3)句是典型的介宾短语后置。

,上达重霄；凌空架起的阁道上，涂饰的朱红色油彩鲜艳欲A ①②⑥ B.③④⑥C.②③⑤D.①④⑤思路解析：|解答此题要把握住时令的特点，采用排除法。

④写宴会上的箫声：⑤写的不是秋天，而是有所指。

排除这两句即可。

答案：A 7.下列对原文有关语句的分析，不正确的一项是( )B. “鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围的景物C. “落霞与孤鸯齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下 然一色，写尽了晚秋暮色之美。

D. “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”笔端。

思路解析：D 项，这几句是虚实结合。

答案：|D8. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1) 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

(2) 山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩。

(3) 穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

思路解析：肛这三个语句中,都有不同于现代汉语的地方 语;(2)句中“旷” “纤”都是定语后置 ，分别修饰“山原”参考答案：|(1)(在这里可以望见)重叠的峰峦耸起一片苍翠滴，从阁道往下看，地好像没有了似的。

(2)放眼远望，辽阔的山岭、平原充满人们的视野，纤回的河流、湖泽使人看 了吃惊。

(3)向天空极目远眺，在空闲的日子里尽情欢娱。

1. C【解析】笃：专一，一心一意，笃厚。

2. B3. C【解析】在慧远看来，所看到的大自然都是无所主宰、随顺自然的，应当不会因为游者的感情而增添什么情致。

他 领悟到那些幽隐之人神秘的感悟，通达永恒事物的至深之情，其实是神灵赐给的禅趣，并非仅仅是眼前美丽的山水。

4. (1)这一天，大家的心情奔放而又喜悦，四处游览都还不觉得满足。

(2)当一个人怡然自得时，确实是意趣无穷呀，只是不容易用语言表达出来。

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

文言翻译应在理解文意的基础上，以直译为主，特别注意重点词语、重点句式等得分关键点。

【参考译文】石门在东林寺南方大约十余里处，它另外还有一个名称叫“障山”。

山脚和周围起伏的群岭相连，山体超越身边的山脉独自矗立。

众多的山泉在这里汇合，两峰并肩而立，涧水从中流出，倾斜的危岩在水中映出倒影，朦胧的景色水雾般覆盖着大自然，因此才有了石门这个名字。

这里虽然是庐山的一角，但确实是一大奇观。

它的奇丽只在民间传说中代代相传，真正亲眼看过的人却并不多。

因为瀑布湍急，人兽无法到达，山上的石径往复曲折，阻碍重重难以行走，所以，这里很少有供人行走的山路。

隆安四年仲春的一天，因为我和大家想一同吟咏山水，就拄着锡杖去石门游玩。

当时，共有志趣相投的人三十多位, 大家都早早地起来穿好衣服出门了，怅然的心情也增加了不少兴致。

山林虽然幽暗深邃，但大家仍然开辟道路竞相前进；走过的险路重重，但每个人都为自己见到的景色感到满足。

到了石门涧，众人就攀着树木揪着蒿草，翻越险峰涉过浅滩，相互搀扶着，只有一个目标就是到达最高峰。

最后，终于登上山顶了，背倚岩石，美丽的景色环绕身边，仔细地往山峰下观看，这才知道庐山七岭之美，皆蕴藏于此：两座山峰对峙在前方，重重的山岩叠耸在后面。

一圈圈的环形山峦围绕在周围如同屏障，一块块高耸的岩石支撑起一片开阔的空间。

这些岩石有的像石台，有的像石池，有的像宫馆”看到可以比拟的景物，让人感到无比喜悦。

还有一道道的清泉先是分开流出后又合在一起泻下，天池里的潭水像镜子一样映照着天空，彩色的石头散发着光彩，鲜明得像展开了美丽的面容，松柳和芒草这些草木生长得茂盛而耀人眼目。

它们向我们完整地展示了造物的神奇和美丽。

这一天，大家的心情奔放而又喜悦，四处游览都还不觉得满足。

但是，游览时间不是太久，天气却多次发生变化：一会儿高空云雾聚集，周围的一切景象都隐藏在其中；一会儿流动的阳光返照回来，群山在水中投下了清晰的倒影。